华师大七年级科学月相

华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾

华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾、二节地球的运动昼夜与四季一、“地心说”和“日心说”1、地心说：希腊天文学家拖勒玫地球是世界万物的中心，天上的日月星辰都在围绕地球旋转2、日心说：波兰天文学家哥白尼《天体运行论》3、伽利略用自制望远镜观测天空，为“日心说”提供有力的观测依据二、太阳高度角与竿影的变化（一）太阳高度角1、定义：太阳光与地面之间的夹角，简称太阳高度2、太阳高度角与竿影长短的关系：太阳高度角越大，竿影越短；太阳高度角越小，竿影越长；当竿影为0时，出现太阳直射的现象。

3、太阳高度角与季节的关系（1）春、秋两季：太阳高度角适中（2）夏季：太阳高度角较大，竿影较短；其中夏至日太阳高度角最大，竿影最短。

（3）冬季：太阳高度角较小，竿影较长；其中冬至日太阳高度角最小，竿影最长。

买楼时应以冬至日的楼影长度来计算两幢楼房间的距离。

（二）竿影的变化1、方向变化（对于北回归线以北的地区）：上午太阳位于东南，竿影位于西北；正午太阳位于正南，竿影位于正北；下午太阳位于西南，竿影位于东北。

2、长度变化：上午逐渐变短，正午最短，下午逐渐变长。

三、地球的运动（一）自转1、自转周期：大约是24小时，即1日1日=24小时=1440分=86400秒2、特点：倾斜，自转几乎是均匀的3、围绕的中心：地轴4、方向：自西向东从北极上空看，地球自转方向为逆时针；从南极上空看，地球自转方向为顺时针5、为何感受不到地球在自转：（1）地球非常巨大，旋转时非常平稳（2）我们以同样的速度跟着地球一起转动6、如何证明地球在自转：日月星辰的东升西落、昼夜交替现象7、地球自转产生的现象：（1）昼夜交替现象（2）一天中太阳高度角的变化（一天中竿影长度的变化）（二）公转1、周期：365.25日把地球公转一周的时间间隔称为地球公转周期2、围绕的中心：太阳3、方向：自西向东4、公转轨道：接近于圆形的椭圆5、公历：（1）定义：以地球公转运动为依据编制的历法（2）1年=365日1闰年=366日每隔4年为一闰年闰年多出一日为2月29日逢世纪年需被400整除才算闰年6、地球公转产生的现象：（1）形成四季的变化（2）造成一年中昼夜长短的变化（3）造成一年中太阳高度角的变化（一年中竿影长度变化）（三）古代的计时仪器：日晷、日圭、沙漏、漏刻（四）古代天著名的文学家：张衡（地动仪、浑天仪）、祖冲之、一行、郭守敬四、昼夜现象1、成因（1）内因：地球是一个不发光、不透明的近乎圆球的球体（2）外因：在同一时间内，太阳只能照亮地球的一半2、昼半球和夜半球（1）地球向着太阳的一面是白天，叫做昼半球；背着太阳的一面是黑夜，叫做夜半球。

七年级科学上册 7.3《月球与月相》2 华东师大版

半圆。下半夜见于东半部天空，月面朝东
月相变化规律二：
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西〈天空的西
方，即地面的东方〉)。 2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。
可以简记为： “上上上西西，下下下东东。” 3.月越圆，夜晚见月时间越长；月牙月窄，见月时间越短。满月通宵可见，弦月半夜可见，新月则不可见。
1、月球概貌： ★半径1738千米，体积为地球的2% ，质量为地球的1/81 ★表面布满环形山（由于陨石的撞击形成） ★昼夜温差大 ★没有大气，没有生命物质 ★自转与公转同步（自西向东， 27.3天），所以我们看到的始终是月球的一面
小结：
一、月相：月球的圆缺变化叫月相。二、月相的形成原因：
1.月球本身不发光。
2．某星期天小明外出旅游，一早起
来只见弯弯的月亮挂在东方天边，此
时约为农历（ A
）
A.二十六、二十七 B.十一、十二
C.十七、十八
D.初七、
初八
与古诗的联系
• 1.杨柳岸，晓风残月
----凌晨，残月 2. 月上柳梢头，人约黄昏后
----满月 3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
----上弦月 4.春江潮水连海平，海上明月共潮生
月球概况
★对物体的引力小（是地球的1/6 ）
★月球上没有水
声音无法传播（月球上是个寂静无声，死气沉沉的世界）
★月球上没有大气
缺少对月面温度的调节作用，月球表面昼夜温差很大（可达300多摄氏度）
遭受陨石撞击，留下了星罗棋布的圆环形的坑——环形山
没有生命
（环形山的形成）
没有风、云、雨、雪等地球上的自然现象

华师版七年级科学上册7.3.1月球与月相ppt课件

1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
夯实基础·巩固练
11．如图所示是我们常见到的四种月相，按时间的先后排序，正确的顺序是( )
A．①②③④ C．①④②③
B．②④③① D．③①④②
夯实基础·巩固练
【点拨】图①为娥眉月，出现在农历初三前后；图②为凸月，出现在下弦月前满月之后；图③为娥眉月，出现在下弦月之后；图④为凸月，出现在满月之前，上弦月之后，故月相的出现时间顺序应为①④②③，C项正确。【答案】C
A．两者体积差不多
B．两者质量差不多
C．个人的视觉差异
D．与地球的距离有差异
夯实基础·巩固练
6．月球表面昼夜温差很大的原因是( D )
A．月球距离太阳较近
B．月球的质量较小
C．月球本身不发光
D．月球上没有大气和水
夯实基础·巩固练
7．下列关于宇航员在月球上的感受正确的是( ) A．宇航员可以看到流星划过星空的壮丽景观 B．这里是无声的世界 C．闲暇时宇航员可以听听音乐轻松一下 D．以上都不正确
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
A．上弦地 B．满地 C．下弦地 D．新地
整合方法·提升练
17．“夕阳下，红色兽头状岩石熠熠生辉，一轮圆月从其口中冉冉升起……”这一景象(如图所示)出现在地处阿根廷中部沙漠地带的某自然公园。当地土地干燥，表面崎岖不平，人们称之为“月亮谷”。图中所示景象出现时，日、地、月三者的位置关系为( )

月球与月相华东师大版七年级上学期科学

华师大版月球与月相一．选择题（共11小题）1．月球昼夜温差远大于地球，其主要原因是（）A．月球在公转过程中距太阳远近差异大B．月球没有大气，对太阳辐射无削弱作用，对月面又无保温作用C．月球体积小吸热散热快D．月球的公转周期小于地球的公转周期2．“嫦娥三号”月球探测器平稳降落月球虹湾，如图是“玉兔”车登月时的照片．当时正值月昼期，月面明亮，但月空漆黑，其成因是因为月球没有（）A．月面长波辐射B．大气逆辐射C．大气散射作用D．大气反射作用3．月球表面的昼夜温差可达300多摄氏度，主要是因为（）A．月球的自转速度快B．月球公转速度快C．月球周围没有大气D．月球距离太阳近4．以下关于月球的正确说法是（）A．月球是地球的唯一天然卫星B．地球上的人看不到月球的另一面，是因为月球只是围绕地球公转，没有自转运动C．月球上温差很大，其主要原因是没有大气和水的调节与缓冲作用D．月球表面高低起伏，既有高山也有平原5．2016年1月1日星期五元旦（农历十一月廿二），当天晚上的月相大致是（）A．B．C．D．6．如图所示是我们常见到的四种月相，按时间的先后排序，正确的顺序是（）A．①②③④B．②④③①C．①④②③D．③①④②7．地球上将发生我国可见的月偏食现象，届时日、地、月的位置关系为（）A．B．C．D．8．中国计划在今年发射“嫦娥四号”，实现人类历史上的首次着陆月球背面。

人类在地球上观测不到月球背面是由于（）A．月球与地球的公转周期相同，方向一致B．月球的自转与公转周期相同，方向一致C．月球的公转与地球的自转周期相同，方向一致D．月球与地球的自转周期相同，方向一致9．从美国西部时间2017年8 月21 日上午9 时零5 分开始，一条宽度约70 英里（约113 公里）的日全食带贯穿美国的11个州。

此时，如图中日、月、地位置关系正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．日食和月食的发生是由日、地、月三者位置所决定的．当日、地、月在一条直线上，而且（）A．地球位于日、月之间，会出现日食现象B．月球位于日、地之间，会出现日食现象C．太阳位于地、月之间，会出现月食现象D．月球位于日、地之间，会出现月食现象11．日全食产生时，日月地三者的关系是（）A．地球位于太阳和月球之间B．太阳位于地球和月球之间C．月球位于太阳和地球之间D．三者不在一条直线上二．填空题（共1小题）12．月球的运动特征：月球自转方向和周期与其公转的方向和周期．三．解答题（共3小题）13．阅读下列图文资料，回答问题．前段时间，一条消息“2012年12月21日（农历初九）有日食天象，届时将有灾难发生”广泛流传，令很多人不知所措．事实证明，12月21日并没有日食现象发生．（1）日食可以分为三种类型，除日全食以外，还有、（2）日食必定发生在（填月相），但并不是每个月该时期都能发生日食现象，请在月相变化示意图中画出12月21日月球的大致位置，并据此解释12月21日不可能发生日食的原因．（3）12月21日这一天，月球升起的方向是，原因是（4）这天月球升起的时段大约是A．6：00﹣8：00B．12：00﹣14：00C．18：00﹣20：00D．24：00﹣2：00．14．农历己丑年十一月初七是北半球冬至日，读图回答：（1）这一天，月球运行至图中A、B、C、D四处中的处附近，当天的月相是，我国东部沿海将出现（大或小）潮；（2）一周后，月球将运行至图中字母处附近，当日天气晴朗，未出现月食的原因是不在同一平面上。

华师大版科学七年级上册《月球与月相》教案(重点资料).doc

从而导致杆影由直射点向南北两侧增长。
【思考P64】问题4：一年中哪一天杆影最长？
（冬至日（12月2 1或22日）最长）
一年中哪一天杆影最短？
（夏至日（6月21或22日）最短）
一、地球的公转
1、归纳上述杆影长短的特点：
（1）一天之内有长短变化
（2）同在中午时（同在一天），纬度不同，长短也不同。
（3）同在中午，季节变化，长短也会发生变化。
2、因此四季的形成最终是由于地球的公转引起的
三、二十四法，即农历
2、二十四节气在公历中的位置是固定的，而二十四节气就是农历的组成部分，农历属于阴阳历。
3、二十四节气是根据四季更替来划分的，而四季更替又是由于地球绕太阳公转形成的，所以，农历中的二十四节气是属于阳历的成分。
四季与月相
课题
2.2四季与节气
教学目标
1、了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。
2、了解地球公转运动与四季形成的关系。
3、知道公历、节气与地球公转的关系。
重点难点分析
重点：使学生了解四季、节气与地球公转的关系。
难点：地球公转特点与四季形成的关系。
教法学法
本节知识比较抽象，以教师的演示结合地球绕日公转课件与讲解想结合，同时结合生活中的实际应用与书本知识相结合，把抽象的知识与实际的生活互相联系。让学生产生兴趣，同时为增加学生学习兴趣让学生模拟地球公转特点及农村广为人知的《节气歌》、《九九歌》,促进学生对本节知识的进一步领会。
其中造成（3）现象的是因为太阳高度会随季节的变化而变化。其根本原因是地球作公转（板书）。
地球公转特点：
（一）公转方向与自转方向一致，北极上空看，绕日逆时针运转。
（二）公转时，地轴是倾斜的，方向始终不变且与赤道平面倾斜的角度为66.5°。

华师大七上科学2.3月球与月相

（朔）
（望）
新月
上弦月
满月
下弦月
月相规律
月相从初一的新月，到初七、八的上弦月，十五、十六的满月，二十二、二十三的下弦月，再到初一的新月的变化过程。
月相变化规律：
上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空且月亮的西侧半边明亮。
下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月亮的东侧半边明亮。
最显著的特征：环形山
山脉和高原明亮部分是：
阴暗部分是：广阔的平原和低谷
月球质量小，引力约为地球的1/6
昼夜温差大
无大气，不能传播声音
无大气保护，陨石撞击月球表面形成环形山
ห้องสมุดไป่ตู้
月球是一个没有大气、没有水、没有生命、布满环形山的荒凉世界。
阿姆斯特朗
1969年7月20日，人类终于第一次登上了月球。
二、月球的运动：
1、公转：自西向东，以椭圆轨道绕地球公转自转：自西向东 2、公转周期与自转周期相等，因此看不见地球背面，周期为27.3日。 3、月的定义：以月球绕地球公转运动为基础的时间计量单位叫“月”。公历中，一年分12个月，每月有28日，29日， 30日和31日四种。
月相：月球的各种圆缺形态
三、月相
1、月相：月球相貌的变化 2、月相要经历新月、上弦月、满月、下弦月的变化。 3、新月：又称“朔”，指月球在地球和太阳之间，月球暗的，月亮隐没不见--------发生在农历初一满月：又称“望”，指地球在月球和太阳之间，月球亮的一面正对地球，可以看到圆圆的月亮----------发生在农历十五、十六 4、朔望月：从朔到朔，或从望到望的时间间隔，叫朔望月。朔望月就是月相变化的周期，1朔望月=29.5日。我国传统的农历就是以朔望月为月的单位

华师大版科学七年级上册7.3《月球与月相》(共26张PPT)

观察月相时，要面南而立。
朔望月：
凸月满月望
凸月
残月
下弦月
上弦月
蛾眉月
朔新月
朔新月
“朔望月”是月相变化的周期，是从“朔到朔” 或者从“望到望”的时间间隔，我国的农历就是以朔望月为月的单位的。1朔望月=29.5日。
写出下列月相的名称及其发生的时间
下弦月二十二、二十三
朔（新月）初一
活动一：画出你见到过的月月相:
新月
看到月球的相貌的变化
上弦月
满月下弦月
新月
蛾眉月
凸月
凸月
残月
（朔）
（望）
活动二：探究月相的成因
月相的成因 ①月球本身不发光也不透明 ②日,地,月三者位置不断变化
东
西
活动三：
模拟月球的运动观察月相变化，探究月相特点
活动三：
月相
模拟月球的运动观察月相变化，探究月相特点
上弦月初七、初八
望（满月）十五、十六
小强在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图中的( A )
月球绕地球的公转运动和地球绕太阳的公转运动使日、地、月三者的相对位置不断改变，早就了月的阴晴圆缺，也形成了两种非常神奇的天文现象————
日全食
日偏食
日环食
日食形成的原因
---日、月、地在同一直线上
新月（朔）
月全食
月偏食
月食成因
满月（望）
---日、地、月在同一直线上
A
A区域---月食
日食日地月位置农历时间相对应的月相
日——月——地初一新月日全食、日偏食、
月食
日——地——月
十五、十六

华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾

华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾、二节地球的运动昼夜与四季一、“地心说”和“日心说”1、地心说：希腊天文学家拖勒玫地球是世界万物的中心，天上的日月星辰都在围绕地球旋转2、日心说：波兰天文学家哥白尼《天体运行论》3、伽利略用自制望远镜观测天空，为“日心说”提供有力的观测依据二、太阳高度角与竿影的变化（一）太阳高度角1、定义：太阳光与地面之间的夹角，简称太阳高度2、太阳高度角与竿影长短的关系：太阳高度角越大，竿影越短；太阳高度角越小，竿影越长；当竿影为0时，出现太阳直射的现象。

3、太阳高度角与季节的关系（1）春、秋两季：太阳高度角适中（2）夏季：太阳高度角较大，竿影较短；其中夏至日太阳高度角最大，竿影最短。

（3）冬季：太阳高度角较小，竿影较长；其中冬至日太阳高度角最小，竿影最长。

买楼时应以冬至日的楼影长度来计算两幢楼房间的距离。

（二）竿影的变化1、方向变化（对于北回归线以北的地区）：上午太阳位于东南，竿影位于西北；正午太阳位于正南，竿影位于正北；下午太阳位于西南，竿影位于东北。

2、长度变化：上午逐渐变短，正午最短，下午逐渐变长。

三、地球的运动（一）自转1、自转周期：大约是24小时，即1日1日=24小时=1440分=86400秒2、特点：倾斜，自转几乎是均匀的3、围绕的中心：地轴4、方向：自西向东从北极上空看，地球自转方向为逆时针；从南极上空看，地球自转方向为顺时针5、为何感受不到地球在自转：（1）地球非常巨大，旋转时非常平稳（2）我们以同样的速度跟着地球一起转动6、如何证明地球在自转：日月星辰的东升西落、昼夜交替现象7、地球自转产生的现象：（1）昼夜交替现象（2）一天中太阳高度角的变化（一天中竿影长度的变化）（二）公转1、周期：365.25日把地球公转一周的时间间隔称为地球公转周期2、围绕的中心：太阳3、方向：自西向东4、公转轨道：接近于圆形的椭圆5、公历：（1）定义：以地球公转运动为依据编制的历法（2）1年=365日1闰年=366日每隔4年为一闰年闰年多出一日为2月29日逢世纪年需被400整除才算闰年6、地球公转产生的现象：（1）形成四季的变化（2）造成一年中昼夜长短的变化（3）造成一年中太阳高度角的变化（一年中竿影长度变化）（三）古代的计时仪器：日晷、日圭、沙漏、漏刻（四）古代天著名的文学家：张衡（地动仪、浑天仪）、祖冲之、一行、郭守敬四、昼夜现象1、成因（1）内因：地球是一个不发光、不透明的近乎圆球的球体（2）外因：在同一时间内，太阳只能照亮地球的一半2、昼半球和夜半球（1）地球向着太阳的一面是白天，叫做昼半球；背着太阳的一面是黑夜，叫做夜半球。

华师大版科学月球与月相

我国法定的节假日有哪些？
国庆节、元旦、
清明节、劳动节、
春节、端午节、
中秋节……
中秋节
——你见到“我”了吗？
你还见过哪些形状的月亮呢？
三、月相
1.概念：月球相貌的变化叫月相。 2.月相的成因
【小组讨论并提出实验方案】
【学生活动】：教室一侧代表太阳的平行光，一位同学代表月球，其他同学代表地球上的我们，请大家仔细观察，把四个位置上看到节
——你能天天跟“我”在一起吗？
你能描述月球是怎样运动的吗？
二、月球的运动
1.月球的自转:
⑴周期:27.3日
2.月球的公转： (1)轴心: 地球
⑵方向: 自西向东
月
西
东
(2)方向: 自西向东
(3)轨道: 椭圆形
(4)周期: 27.3日
想一想：
自转与公转的方向和周期相等，会产生什么现象？
下弦月
新月
朔望月——从朔到朔，或从望到望的时间间隔。月相变化的周期
1朔望月=29.53日
我国民间传统沿用的农历（俗称为阴历），是以朔望月为月的单位的。

【小试牛刀】
如果太阳的平行光从左侧窗户照射过来，一位同学代表月球（手捧篮球模拟绕地运动），其他同学代表地球上的观察者，请大家把A、B、C、D四个位置上应看到的月相在学案中画下了。
1959年苏联“月球3号”探测器
1959年前苏联“月球3号”绕月飞行为我们拍到了第一张月球背面的照片。
1969年7月16日,美国宇航员乘坐的“阿波罗11号”载人飞船首次登上月球，实现了人类千百年来飞向月球的梦想。
2007年10月24日
2010年10月1日

初中科学备课参考月球与月相

华东师大版科学七年级上册第七章第3节月球与月相课程标准要求1．了解月球的基础情况。

2．了解月球的公转和自转。

3．了解日、地、月的相间距离和相对运动，以及日食和月食的成因。

4．了解农历与月相的关系和朔望月。

5．了解月相的成因并进行月相观测，掌握月相变化规律。

6知道人类飞向宇宙的历程和人类对月球和行星的探测。

教材内容全解一、月球的概貌1．表面形态：布满环形山。

2．无大气和水，昼夜温差大，无任何生物生存。

3．月球半径1738千米，体积小，质量轻。

真实的月球与神话中的月球完全不同，揭开月球神秘面纱的科学家是谁呢，是四百多年前的伽俐略，正是他开创了人类对月球的探究，使得更多的人想了解月球。

二、月球的运动1．公转：月球绕着地球沿椭圆轨道自西向东（北半球向下看逆时针）运动。

2．自转：月球绕自身的轴也是自西向东运动。

3．运动周期：公转和自转周期相等，都是27.3日。

在地球上我们始终只能看到月球的一面，直到1959年，前苏联的“月球1号”火箭作环月飞行，人类才看到第一张月球背面的照片。

4．公历：以月球绕地球公转为基础计时，把一年分为十二个月。

月的长度可分为28日、29日、30日、31日四种，因此有月大月小之分。

不仅一年之中有月大月小之分，我们在不同的夜晚看月亮时，月亮的大小和形状也是不同的。

三、月相的成因月球相貌的变化叫月相。

月球之所以有不同的相貌，这与月球的运动和自身特点有关。

大家都知道月球自身并不发光，它能反射太阳的光，我们夜晚所能看到的就是它反射太阳光的那一部分，又由于月亮是在绕地球运动，所以看上去形状会有所不同。

农历初一时，月球在地球和太阳之间，对照“月相成因图”，它的暗面完全对着地球，而被太阳照亮的一面正对着太阳，我们看不到月亮，这时被称为“新月”。

又称为“朔”。

过了新月，月亮被照亮的部分慢慢地转向地球。

当它从太阳的光辉中出现时，便出现了一丝蛾眉的弯月，此时为农历的初三、初四，因其形似蛾眉，被称为“蛾眉月”。

七年级科学上册第7章地月系 3《月球与月相》课件华东师大级上册自然科学课件

初七、初八
月
大地致成直角日
十五、十六二十二、二十三
大上月致，在地地一居条中直。日线
地日
大致成直角
月
不同月相的月球从东方升起的时间
新月
上弦月
满月
下弦月
清晨 6：00
中午 12：00
傍晚 18：00
午夜 24：00
﹡能看到月球的时间段：18：00—6：00
12/6/2021
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
月球表面没有大气和水，向阳的地方温度高达127摄氏度，背阳的地方温度可降到零下183摄氏度
12/6/2021
地月之间的平均距离为384401km
12/6/2021
月球的基本情况
1、表面布满大大小小的环行山：由陨星撞击而形成。
2、没有空气和水，向阳地方温度高达 127℃ ，背阳地方温度只有零下183℃ ，任何生物都无法生存。 3、体积：地球的2% 。
12/6/2021
月的定义：
以月球绕地球公转运动为基础的时间计量单位叫“月”。
公历中，一年分12个月，每月有28日，29日， 30日和31日四种。
12/6/2021
月相
月球相貌的变化叫月相。
12/6/2021
各种圆缺形态
12/6/2021
月相形成的原因：
1、月球是个不透明，不发光的球体。 2、月球绕地球运动，使日、地、月相对位置在有规律的变化。
月球与月相
12/6/2021
平坦的地方较暗
最大的环形山是贝利环 12/6/2021 形山,直径为295KM
月球的表面
月球表面大大小小圆环形的坑，称为“环行山”。绝大多数的环行山是由于陨星的撞击而形成的。

7.3月球与月相教学设计-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

- 参与科学讲座或活动：鼓励学生参加关于月球探索的科学讲座或活动，以拓宽他们的知识视野。
七、典型例题讲解
例题1：月球的自转周期是多少？
答案：月球的自转周期约为27.3天。
例题2：月球绕地球公转一周的时间是多少？
答案：月球绕地球公转一周的时间约为27.3天。
例题3：为什么我们看到的月球总是同一面？
答案：我们看到的月球总是同一面，这是因为月球的自转周期和公转周期相同，所以月球的同一面总是朝向地球。
三、教学难点与重点
1.教学重点- 月球的运动规律其对地球的影响- 月相的形成原因和变化规律
- 地球、月球、太阳三者之间的关系
2.教学难点
- 月相变化的复杂性：学生难以理解新月、峨眉月、上弦月、满月、下弦月等不同月相的形成过程和变化规律。
- 地球、月球、太阳三者关系的理解：学生难以形象地理解地球自转和月球绕地球公转之间的关系，以及这种关系如何导致月相的变化。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源
- 月球与地球的互动关系：让学生了解月球对地球的影响，如潮汐现象等。
- 月相变化的详细解释：提供关于月相变化规律的科普文章或视频，以帮助学生更好地理解月相的形成和变化。
- 月球探测任务：介绍一些月球探测任务和科研成果，如嫦娥一号、嫦娥五号等，以激发学生对月球探索的兴趣。
- 空间想象能力的培养：学生难以直观地理解月球绕地球运动和地球自转的动态过程，需要通过模型、图示等辅助手段来帮助学生建立空间观念。
教学策略：
- 通过实际观察和模拟实验，让学生亲身体验月相的变化，增强直观感受。
- 使用多媒体动画和模型，形象地展示地球、月球、太阳三者的关系和月球的运动过程。
- 提供具体的案例和问题，引导学生进行探究和思考，培养学生的科学思维能力。

华师大七年级科学月球与月相

亮，这叫满月
朔望月：从朔到朔，或从望到望的时间间隔，叫做朔望月。 1朔望月==29.5日
问题与讨论：
除了月相这一天文现象外，你还知道哪些天文现象是由于太阳、地球和月球这三个天体引起的天文现象？
未来十年日食时间表（我国可见）
日期种类见食情况
2004.10.14 2005.10.03 2006.03.29 2007.03.19 2008.08.01 2009.01.26 2009.07.22
三、月相
1、月相：月球相貌的变化
2、月相的变换：新月、蛾眉月、上弦月、凸月、
满月、凸月(下)、下弦月、残月
3、月相时间：新月：初一；蛾眉月：初五；上弦月：
初七、八；凸月：十二日；满月：十五、十六日；凸月(下)：二十日；下弦月：二十二日；残月：二十六日
问题与讨论：造成月相的原因是什么？
日偏食日环食日全食日偏食日全食日环食日全食
我国可见我国可见偏食我国可见偏食我国可见偏食全食带从新疆北到河南我国可见偏食全食带从西藏南到长江口
你现在知道日食和月食形成的原因了吗？形成日食和月食的原因是太阳、地球和月球三个天体在天空中运动时，它们的中心 (球心)运动到在同一条直线上。
1、月球是一个不发光的球体，靠反射
太阳光才能发亮
2、月球在绕地球公转
3、地球在绕太阳公转
新月又叫朔：每逢农历初一，月球转到太阳和地球中间，而且月球黑暗的一面对着地球，月
球便隐没不见了，这叫新月
满月又叫望：农历十五、十六时，地球在太阳和月球中间，月亮被太阳照亮的一面正对
着地球，我们可以整夜看到一个圆圆有月
月球与月相
思考与讨论: 从刚才见到的图片和听到的音乐中你能提几个有关月球的问题吗?

华师大七年级科学第三节月相

上弦月
初七、初八
地
练习三：
月
日
根据右图回答问题：（1）画出此图所示的日地月三者位置时的月相。（2）随着月球继续绕地球运动，我们看到的明亮的月面面积将逐渐缩小。（3）画出约七天后的月相。
东东西东西南北
西
第三节月相
一、月球的表面
月球的正面
月球的背面
月球最早的照片
月球上的环行山
1、月球的形状
月球半径：1738千米 2、体积：2﹪地球质量：7.35×1022千克，81个月球比地球还要轻点
3、月球表面明暗状况月球本身不发光，我们看到的是太阳照亮的明面明亮的部分是：山脉、高原阴暗的部分是：广阔的平原和低地（看上去像水域，又叫海和洋）环形山：大体上是陨石撞击月面和火山活动的产物
朔时，月球位于地球和太阳之间，为新月：望时，地球位于月球和太阳之间，为满月。
（2）上弦月、下弦月时，日、地、月三者的位置关系是怎样的？日、月、地成直角。
（3）凸月、蛾眉月时，日、地、月三者的位置关系是怎样的？日、月、地成夹角。凸月时，成一钝角；蛾眉月时，成一锐角。
掌握的一定时间的月相
①月球的公转
地球距月球：384400千米
公转中心：地球轨道：椭圆形周期：自转周期和公转周期相等，都是27.3日 ②月球的自转（自转周期）
③公历月的规定：以地球绕太阳公转的周期为依据。农历月的规定：以月球绕地球公转的周期为依据。月相和农历：朔望月：新月――>>满月――>> 新月 29.5天
朔：农历月的初一
望：农历月的十五或十六
月相：月球的各种圆缺形态
地球上观看月相变化

华师大七年级科学月相

议一议： 1、这节课你的收获是什么？ 2、你还想研究什么问题？
第五节月相
讨论：月相变化？农历大约是什么时候？你观察过最近几天的月相吗？估计今晚的月相最接近哪一幅图？
想一想： 1、重阳、春节、中秋、端午这此节日是农历月中的哪一天？估计月相是什么月？ 2、如果月球自己会光，月相变化将会怎么样？ 3、月面虽有圆缺的变化，但月貌本身却没有什么变化。也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上看不到月球背面。你能设计一个实验解释这一现相吗？

七年级科学上册第7章第3节月球与月相课件(新版)华东师大版

不能，有的年份有13个月
第十七页，共24页。
第十八页，共24页。
第十九页，共24页。
第二十页，共24页。
第二十一页，共24页。
月偏食
第二十二页，共24页。
四、日食(rìshí)和月食：
日食(rìshí)
月食(yuèshí)
日、地、月月球位于太阳和
位置关系
地球之间
地球位于太阳和月球之间
第一页，共24页。
有关(yǒuguān)月球的传说
嫦娥奔月(chánɡ é bēn yuè) 吴刚伐桂
第二页，共24页。
第三页，共24页。
月球(yuèqiú)上的环形山
第四页，共24页。
月球的正面 (zhèngmiàn)和背面
第五页，共24页。
一、月球(yuèqiú)的月环概球形表的面坑况大大小。
上弦月
上（弦月）上（半月）上（半夜）西（边天）西（边亮）
上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西侧的天空，是月亮的西侧半边(bànbiān)明亮。
下弦月
下（弦月）下（半月）下（半夜）东（边天）东（边亮）
下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东侧的天空，是月亮的东侧半边(bànbiān)明亮。
5、满月是怎样形成的？它又叫什么？一般出现在什么时候？
6、什么是朔望月？我国民间传统沿用的农历是以什么为月的单位的，1朔望月=？
第十一页，共24页。
月相：月球相貌的变化
月相的
月球本身不发光，不透明，靠反射(fǎnshè)太阳光才能发光
成
因日、地、月三者的位置不断
(bùduàn)变化
第十二页，共24页。
3.月：以月球绕地球公转运动为基础的时间计量单位公历中，每一年分12个月

七年级科学上：2.3月球与月相1课件华东师大

第十二页，共十四页。
谢谢！ (xiè xie)
第十三页，共十四页。
内容总结 (nèiróng)
第三节月球与月相。第三节月球与月相。日食和日食的成因。日食（solar eclipse)的概念 :地
球上某些地区有时看到的太阳(tàiyáng)表面全部或部分被遮掩的现象。2）另一人右手握拳并贴上“月
月全食月食全过程 (yuèshí)
第六页，共十四页。
日食和月食的区别 (yuèshí)
讨论：
１、看到月食和日食的时间长短一样吗？２、日食和月食都是漆黑一片吗？如果不是，
那么是什么样的？３、日食和月食最初出现在哪一侧？４、发生日食和月食时，日、月、地三者位置
分别是怎样(zěnyàng)的？５、日食和月食应出现在什么时候？（知识延
阳”对面一定距离处；
3）用左手掩住自己一眼，另一眼为地球上的观察者；
4）使右手从右侧向眼前移动(yídòng)至左侧，观察所见到的对面圆纸“太阳”的情况；
5）两人互换，重复以上各步。
第四页，共十四页。
月食和月食的成因 (yuèshí)
(yuèshí)
活动：重做刚才实验，把两人相对而站改成同向站立，并让
科于。
舍加
。拿时
大的
年
的日
(rì chū)
1998 8
日环食
日偏食的全过程。图中太阳黑子清晰可见，还有卷云出现。114mm Tasco望远镜摄于1998年8月22日厦门。
第三页，共十四页。
活动： (huódòng)
（同桌两人为一组）
1）将“太阳”贴在一同学头上并让他站立不动； 2）另一人右手握拳并贴上“月球”，站于“太
伸，根据情况，选择讨论。）

华师大七年级科学月相

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