精编幼儿园2020开展推普周系列活动总结(3篇)(一 )

幼儿园2020开展推普周系列活动总结（3篇）
136幼儿园幼儿园教师活动总结普通话幼儿园2020开展推普周系列活动总结第一篇：
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。

根据晋江市教育局《关于开展第23届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以同讲普通话，携手进小康为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。

二、建立活动目标。

以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。

通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

三、领导重视，分工明确。

为落实好有关推普周活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

四、加强宣传，营造活动氛围。

1、我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，
本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使推普周活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。

要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

五、精心组织，推进活动开展。

（一）幼儿活动。

1、大班段开展小小记者站活动，教师、家长与幼儿共同收集社会事、幼儿园和班级动态等内容，由小记者向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。

2、中班段开展小小广播员活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。

3、小班段开展我说普通话活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。

（二）教师活动。

1、开展全园教职工都讲普通话的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。

2、开展教师读书活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。

（三）家长活动。

充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展读书活动与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。

通过开展第二十三届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。

特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲普通话、人人写规范字的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用
幼儿园2020开展推普周系列活动总结第二篇：
为认真落实上级文件精神，进一步提高师幼的推普参与意识和语言规范能力，同作为中国国际进口博览会举办地，我园深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我们以同讲普通话，携手进小康为主题采取一系列措施，开展多彩活动，取得了显著的成效。

打造语言环境营造推普氛围
我们通过在幼儿园门口张贴标语、宣传画、利用家园互动文化墙等，宣传推普意义和作用。

整个园所处处包裹
在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。

加强法规学习规范语言行为
根据上级文件精神，园所高度重视本届推普周工作，幼儿园向老师们分发《公共场所社会用字法律法规》宣传页，全体教师共同学习相关法规要求，了解了推广普通话和使用规范字在幼儿园中的重要意义，并要求老师在布置环境使用规范字体，在组织活动讲普通话。

创新多元形式扎实推普活动
为深入践行推广普通话，我园组织幼儿用多形式进行阅读表达活动。

各班级分别进行：日讲故事、每周小广播、以大带小等组织相关推广普通话活动，充分的锻炼了说好普通话的语言素质。

文明规范用语做四有好教师
2020年9月14日早晨，国旗下讲话上，我们三幼的全体师生在操场上排着整齐的队伍，广播里传来嘹亮的声音，今日国旗下的讲话主题是文明规范用语，做四有好教师。

学校中的教学语言即是普通话，而教师在教书育人的同更应该谨慎自己的言语，做到文明规范用语，才能以身作则呼吁全校师生共同说好普通话。

同讲普通话，携手进小康，虽然推普周渐入尾声，但我们深知，普通话的推广是一项长期的工作，我们望海第三幼
儿园将以本次推普周活动为契机，大力开展推广普通话活动，使普通话成为全园师生的工作语言和生活语言，构建和谐、文明的语言环境。

幼儿园2020开展推普周系列活动总结第三篇：
根据《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，努力构建和谐语言生活为幼儿园语言文字工作目标，了更好地创设幼儿园普通话交流氛围，从9月10日至今，我园开展以说好普通话，迈进新代为主题的系列推普活动总结如下：
在幼儿园大门口悬挂推普周主题横幅说好普通话，迈进新代，引起家长、教师与幼儿的注意，营造活动的氛围。

一、推普活动之――幼儿篇
(一、)小班级开展一天学一句普通话活动。

在幼儿园，孩子们无疑是推普活动的主力军。

瞧，9月14--20日小班级弟弟妹妹们在老师的带领下开展了一天学一句普通话活动，为了更好地培养小班幼儿的礼貌行为，在推普周的这段间对幼儿重点培养幼儿良好的礼貌行为：小朋友会主动地问好，问早、离园会和老师和小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，对于小班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴，文明礼貌教育，通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼
让，对人有礼貌，从而养成良好的行为习惯，教会幼儿从我做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌，以下是小班级进行文明礼貌的精彩瞬间。

( 二、)中班级开展诗歌朗诵比赛活动
9月14日在幼儿园舞蹈室举行了第23届推普周中班级朗诵诗歌朗诵比赛活动，为幼儿准备了一个锻炼又能展现自我的平台。

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。

因为声音的优美容易吸引幼儿的注意力，并使幼儿更加了解诗歌内容及情意。

简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把诗歌有感情地诵读出来。

透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。

幼儿透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气...充分欣赏文学的美。

幼儿诗歌朗诵活动具有独特的促进幼儿语言发展和想象力的功能，组织好幼儿诗歌朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。

(三、)大班级哥哥姐姐开展故事王大赛活动。

9月14日在幼儿园舞蹈室举行了大班级讲故事王大赛，为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，为了给幼儿提供一个展现自我的舞台，进一步提高幼儿的语言表达能力，我园大班的孩子们聚在了一起，开展了
有趣的讲故事比赛活动。

这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机，每位幼儿都可以参加。

在幼儿比赛过程中孩子们个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手讲得起兴，小听众们听得入迷，大家被孩子之间的真情表达感动着。

通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平练习故事的'机会不断锻炼自己的胆量，培养了自信和勇气，。

全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理，在故事中孩子们快乐成长。

整个幼儿园充满了浓郁的普通话语言氛围。

二、推普活动之――教师篇
(一、)教师硬笔字书法比赛活动
为进一步提高全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，在9月12日我园在会议室举行教师硬笔字书法比赛活动：
(二、)教师讲故事比赛活动
为了提高园内教师的普通话水平，在9月13日在舞蹈举行推普周活动教师讲故事比赛活动。

在推普周活动期间对我园教师结合教师讲故事比赛和硬笔字书法比赛，营造我爱普通话，人人讲普通话的浓浓的
氛围。

三、推普活动之――家长篇
推广普通话需要全社会的共同参与，幼儿园的家长队伍庞大，为扩大推普活动面，该园除了向家长发放推普宣传资料外，给爷爷奶奶讲普通话等，力求以点带面，营造人人讲普通话的氛围。

四、推普活动之――宣传篇
为扩大推普影响力，利用幼儿园宣传窗、家长园地，宣传推普主题、意义和作用等。

提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使幼儿在良好的环境中接受熏陶。

并在各班在教室门口张贴宣传本届推普周活动的标语。

我园开展一系列推普活动丰富多样，辐射面广，但普通话的推广是一项长期的工作，需要在社会各界的共同努力下，创新宣传方式，让我国的普通话发扬光大。