奥鹏毕业实践报告奥鹏毕业论文写作操作指导图文
社会实践报告、毕业论文(设计、作业)格式要求及模版
北京广播电视大学社会实践报告、毕业论文（设计、作业）格式要求及模版为规范开放教育各专业毕业社会调查报告和论文（设计、作业）管理，现对调查报告和毕业论文（设计、作业）写作格式要求如下，成招专业可参照本要求施行。
一、调查报告格式及模版1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm；装订线0.5cm2.标题：3号黑体居中，上下各空一行。
3.正文：小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25 。
4.一级标题：序号为“一、”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
5.二级标题：标题序号为“ （一）”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格, 末尾不加标点。
6.三级标题：序号为“ 1. ”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
7.页码在页面底端居中。
（见附件1）（纸张为A4 纸,页边距上 2.5cm ,下 2.5cm ,左 3.0cm ,右 2.5cm; 装订线0.5cm ）关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告（标题： 3 号黑体居中,上下各空一行）校外教育是我国教育事业的重要组成部分, 中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。
经过多年来的不断发展,尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会” 、“学习型社区”的大格局下,如何更好的深入推进青少年校外教育工作,已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。
因此,对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究, 将有助于我们把握校外教育的未来发展, 有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。
（正文：小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25 ）本人于2007年1 月22 日至2 月12 日对中仓街道的1 6社区校外教育工作基本情况,以问卷形式进行了初步调查与研究,具体调查结果如下：起首空两格，末尾不加标点）通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16 个社区，总面积4.7 平方公里，总人口约2.7 万户，7.8 万人。
奥鹏教育实习报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，网络教育逐渐成为主流教育形式之一。
奥鹏教育作为我国知名的远程教育机构，为学生提供了丰富的学习资源和优质的教育服务。
为了更好地了解网络教育的实际运作，提高自己的实践能力，我在奥鹏教育进行了为期一个月的实习。
二、实习单位简介奥鹏教育成立于2001年，总部位于北京，是我国最早开展远程教育的机构之一。
奥鹏教育秉承“以学生为中心，以质量求生存”的办学理念，致力于为学生提供优质、便捷、高效的教育服务。
目前，奥鹏教育已在全国范围内建立了完善的网络教育体系，涵盖本科、专科、研究生等多个层次的教育项目。
三、实习内容1. 实习岗位：网络教育咨询师2. 实习职责：（1）负责向学生介绍奥鹏教育的各类教育项目，解答学生的疑问；（2）协助学生完成报名、缴费等手续；（3）跟踪学生的学习进度，了解学生的需求，为学生提供针对性的辅导；（4）维护良好的客户关系，提高客户满意度。
3. 实习过程：（1）了解奥鹏教育的发展历程、教育理念和课程体系；（2）学习网络教育咨询的相关知识和技巧；（3）参加公司组织的培训，提高自己的业务能力；（4）实际操作，为学员提供咨询服务。
四、实习收获1. 提高了自身的业务能力：通过实习，我了解了网络教育的运作模式，掌握了网络教育咨询的技巧，为今后从事相关工作打下了基础。
2. 增强了沟通能力：在实习过程中，我经常与学生、同事进行沟通，提高了自己的沟通能力。
3. 培养了团队合作精神：在实习期间，我与团队成员共同完成工作任务，培养了团队合作精神。
4. 增进了对教育行业的认识：通过实习，我对教育行业有了更深入的了解，为今后从事相关工作积累了宝贵经验。
五、实习感悟1. 网络教育具有广阔的发展前景：随着互联网的普及，网络教育逐渐成为人们获取知识、提升能力的重要途径。
奥鹏教育作为我国知名的网络教育机构，在市场占有率、品牌影响力等方面具有明显优势。
2. 教育咨询工作需要耐心和细致：在为学员提供咨询服务的过程中，我深刻体会到耐心和细致的重要性。
奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明
奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明
毕业论文申请和选题结束后，已经申请和选题的学生进入论文写作环节，在该环节学生通过提交论文各阶段稿件、查询指导教师评语，与指导教师交流等活动完成毕业论文写作。
具体操作如下：
（1）学生进入学习平台点毕业论文“论文写作”按纽，进行论文写作各个环节的提交，与指导教师交流。
（2）点击页面中间的“查看论题资源”可以下载指导教师上传的论文指导资料（如任务书等）。
（3）点击“给指导教师留言”，就会弹出留言对话框，学生可以在弹出的话框里写上给老师的留言，然后点提交就可以了。
（4）在教师回复中点“详细”可以看到指导教师的回复留言。
（5）提交稿件：在各写作环节时间段内，点“提交稿件”上传自己满意的论文稿件。
（6）查看评语：点“查看评语”看老师的评语，
(7) 点“查看稿件”可以下载老师批阅后的稿件。
进入下一环节的写作。
奥鹏东财21年春季《论文写作技巧指导》单元作业二
奥鹏东财21年春季《论文写作技巧指导》单元作业二.doc奥鹏东财21年春季《论文写作技巧指导》单元作业二作业要求本次作业要求学生撰写一篇800字以上的论文写作技巧指导。
引言随着大学教育的发展，学术论文写作技巧成为每个大学生必备的技能之一。
然而，对于许多学生来说，论文写作仍然是一个很大的挑战。
因此，本文旨在给予学生一些建议和指导，帮助他们提高论文写作技能。
论文写作的重要性论文写作是学术研究的重要组成部分，也是学生综合能力的体现。
通过写作论文，学生不仅可以加深对某一主题的理解，还能提高自己的分析和表达能力。
论文写作技巧指导1. 确定合适的主题选择一个合适的主题是论文写作的第一步。
学生应该选择自己感兴趣的主题，并确保该主题具有研究的价值和重要性。
2. 深入研究在写作之前，学生应该充分了解自己所选择的主题。
他们可以通过阅读相关文献、采访专家或进行实地调研来获取更多的信息和观点。
3. 制定清晰的论文结构一个清晰的论文结构对于读者来说非常重要。
学生应该将论文划分为引言、正文和结论，并确保每个部分都有相应的内容和逻辑连接。
4. 丰富的论据和证据论文的可信度和说服力来自于充实的论据和证据。
学生应该收集相关的数据、案例和实验证据，以支持自己的论点。
5. 清晰和简洁的表达在写作过程中，学生应该避免使用过于复杂和晦涩的词汇。
他们应该用简洁明了的语言表达自己的想法，并使用恰当的术语和表达方式。
6. 注重结构和逻辑一个良好的论文应该有清晰的结构和严密的逻辑。
学生应该合理安排论文的段落和句子结构，确保文章的连贯性和条理性。
7. 及时修正和校对学生在完成论文后应及时进行修正和校对工作。
他们可以请教他人的意见，并确保文章中没有语法、拼写和标点错误。
结论通过运用上述论文写作技巧指导，学生们能够提高自己的论文写作能力，更好地完成学业要求。
只有通过不断的实践和提升，他们才能在学术领域中取得更大的成就。
奥鹏平台做作业方法
学习平台做作业方法（请同学们仔细阅读理解每一项，以减少今后学习过程中不必要的问询）为了帮助同学们都能顺利完成学业，按期获得毕业证，我总结了如下的做作业方法，教给大家，请仔细阅读明白，再开始完成作业！（内容较多请下载到电脑中，遇到问题随时查看）平台做作业方法：一、在线作业（只有五次机会的作业）题不变：进平台首页---我的学习—点相应课程名称后面的做作业，认真看本套题有几个选项卡（单选、判断或多选..），找一张纸将题号记下（留出写答案的空）。
*一定要把整套题（单选、多选、判断..）全部做完才能点交卷！（提交时出现提示有未答题目对话框，要认真查看！避免漏答或浪费答卷次数）每套题都要得90分以上才行，如分数低，易造成不及格！1、开始做第一遍题：判断题：全都选“对”单选和多选题：全都选“A” 全部做好点交卷（提交）2、刷新页面(或点击其他菜单后再点回来)--点查看（历史记录）---看到第一遍做的答案：对的给分了！判断题：给分的选”对“，没给分的就应选“错”！全部答案就都出来了，把正确答案记到纸上的相应题号后面。
单选和多选题：把选“A”得分的题记录到纸上的相应题号后面3、做第二遍题：判断题的答案已经全部出来，填上所有正确的答案！单选和多选题：全部都选“B” 全部做好交卷4、刷新页面后点查看（历史记录）---看第二遍的答案把选“B”得分的题记录到纸上的相应题号后面5、做第三遍题：单选多选题：全部选“C“---交卷—刷新---查看---纸上记下得分的答案。
A B C 都没得分的单选里的答案就是D了！记下来！单选题的答案也全部出来了!（如果没有多选题，这时全部答案已经出来，做第四遍题时就可将全部记下的答案填上，交卷，得100分了）如果有多选题:6、做第四遍：将判断题和单选题的所有正确答案都填上，多选题里全部选”D”---交卷—查看历史—纸上记下多选题中得分的答案。
7、做第五遍：将所有记下的判断、单选、多选题的答案都填上，交卷，刷新（查看历史）--100分了！*注意：个别多选题会出现a、b、c、d、e五个选项，做该题的方法如下：方法一：第一遍和上面所说一样操作。
奥鹏学员学习操作指南(V0.3)图文版
奥鹏学员学习操作指南(V 0.3)图文版 2011.5.21一、奥鹏学习平台操作1.登录学习平台打开，输入登录名和密码，去向为学历学习。
如忘记请拨打4008106736。
图1-12.查询修改个人信息和院校信息点击页面左上方学生信息中的“个人信息”。
图1-2显示个人信息页面。
图1-3在打开的页面中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息，并可以修改；如想看自己的院校信息，点击右下方的“详细信息—查看”，在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息。
图1-4 3.修改密码点击修改密码。
图1-5输入原密码，再输入两次新密码。
点击修改即可。
图1-64. 查看学校和学习中心的重要通知在最新公告中点击各公告，进入公告查看。
图1-7更多公告，请点击“更多”。
显示更多公告列表。
图1-85.网银缴费准备工作 :办理银行卡→开通个人网银支付功能（建议开通能支付3000及以上支付额度）在工具栏中点击“我要交费”→进入缴费界面。
图1-9在缴费页面中，填入学费、教材费、照片采集费等，然后进入“下一步”。
图1-10确认费用，点击“我要付款”进入付款页面。
图1-11进入订单确认及银行选择界面，选择您所开通网银的银行。
图1-12确认网银提示信息，点击确定，进入各个银行的支付界面（注意：后续的一切问题，请拨打各个银行的客服电话求助！）。
图1-13完成付款。
图1-146.查看缴费信息点击“费用明细”进入费用明细界面图1-15选择费用类型，查看费用明细图1-167.查看教学计划点击“教学计划”，查看详细教学计划图1-17从教学计划中，可查看学分数和课程名称、类别和属性。
图1-188.查看学习计划点击“学习计划”，查看详细学习计划图1-19在右侧查看学习计划详细信息图1-209.查看教材信息点击“教材信息”图1-21在右侧查看教材详细信息图1-2210.查看考试安排点击“考试安排”→在右侧选择考试批次图1-23查看时间、科目、座位号图1-2411.查看考试成绩点击“考试成绩”图1-25右侧显示考试成绩图1-2612.毕业论文点击“毕业论文”图1-27查看选题资格、选题、提交稿件、查看评语成绩图1-2813.毕业管理打开“自助学习系统”→点击“毕业管理”图1-29查看毕业进度图1-30申请本次毕业→选择申请选项→点击保存图1-31个人信息审核→如正确则点击“保存”，如不正确，请立即与奥鹏联系修改。
毕业论文写作系统操作说明学习中心ppt课件
7、争辩恳求 点击左侧目录下“代学生恳求争辩〞，页面显示：
点击“添加〞按钮，进入争辩争辩恳求的学生名单，如下：
选中恳求参与争辩的学生姓名前的小方框，按“添加〞按钮， 即可将参与争辩的学生添加到争辩名单中。
在设定的争辩名单查询时间范围内，可在左侧目录下的 “争辩名单查询〞中查看学院最后确定的允许争辩的学生 名单。
4、代学生恳求及选题 在“选题情况查询〞中查看学生选题情况，并可在选题时间 允许范围内，督促学生选题或者代学生选择论题。
点击左侧目录下“代学生恳求及选题〞，点击“查询〞，显 示学生名单如下：
点击学生姓名，进入选题页面：
在给定的参考论题中选择写作的论题，选中所选论题前的小圈，并点“提 交〞按钮即可胜利选题。如以下图： 红色标注的即为所选论题，在时间允许范围内可取消论题或者改选论题。
8、论文终评成果查询 选择左侧目录下“写作情况及成果查 询〞，选择相应查询条件，查询论文 终评成果。
毕业论文写作系统操作阐明〔学习中心〕
1.登录 2.登录“学习中心管理平台〞，点击“毕业论文管理〞 即可。 3.2、查看论文写作时间表 4.点击左侧目录下“查询论文写作时间表〞显示如以下 图：
下拉框中显示为当前毕业论文写作批次，点击“查询 〞后显示时间安排表如下：
3、查询毕业论文写作名单 点击左侧目录下“毕业论文写作名单〞即显示学习中心 当前批次下应进展毕业论文写作的学生名单。
前往，继续为第二个学生代选论题。
5、代学生上传论文稿件 点击学生黄骥的用户名进入上传稿件的页面：
点击“上传〞按钮
选择上图中的“阅读〞，在电脑上选择需上传的论文提纲， 上传到平台。同样上传初稿、二稿、终稿。
6、查询学生写作情况 选择左侧目录下“写作情况及成果查询〞，根据需求查询的 内容，在页面中选择查条件，如入学批次、论文批次、提交 阶段、提纲形状等，查询学生稿件提交情况及评阅情况。
奥鹏OES教师中心毕业论文操作指南
奥鹏OES教师中心毕业论文操作指南一、登录方式一打开IE浏览器，在地址栏中输入登陆地址：进入奥鹏OES教师中心登录界面，如图。
输入登录用户名和密码登录到首页。
●首页主要有三个栏目：业务功能区、业务查询区、我的辅导课程。
●在页面左侧是信息栏目包括：用户基本信息、我的日历和院校通知。
在屏幕上方有：常见问题、课程论坛、我的邮箱、雪睛论坛、我的日程、图书馆。
方式二打开IE浏览器，在地址栏中输入登陆地址：，点击页面最右上端的OES系统登陆，然后选择“教师中心”也可进入奥鹏OES教师中心登录界面。
点击此处登录OES点击此处进入教师中心二、毕业论文指导在首页的“业务功能区”点击“毕业论文指导”的图标，进入毕业论文指导管理界面。
此界面主要操作有：“查看论文环节”、“论文提交查询”、“上传论文资料”、“查看留言”。
如果同时进行多个论文批次的写作，请选择要指导的写作批次，然后点击当前页面的查看论文环节，在此界面可以完成各写作环节稿件的批阅。
（一）查看论文环节点击毕业论文指导的图标进入的默认界面就是查看论文环节，可查看各论文批次的各写作环节。
（1）进入批阅在论文指导界面，先选择论文批次、写作环节，单击进入批阅，进行论文批阅。
可以对专业、学习中心、学生姓名等进行选择查询，点击页面右端评语，对学生论文进行批阅指导。
给出评语查看、下载学生稿件1）点击稿件，可下载另存学生上传的论文稿件进行查看。
给出本环节成绩（评分采用五级制、二级制或百分制，成绩记录类型根据高校要求设置）。
2）通过可评阅次数了解本环节学生可以提交的次数，通过已评阅次数了解此环节还可以再提交几次，在写作环节根据高校要求，可以对学生稿件进行多次评阅，在教师评阅后学生可以再次提交稿件，新提交稿件覆盖旧稿件，最后一次评阅后则不能再提交，论文环节的稿件、成绩和评语以最后一次评阅的为准。
3）对评阅状态是等待批阅的学生稿件，点击评语，进入页面后，在学生稿件处也可下载学生稿件。
奥鹏教育毕业设计模板精品文档8页
题目：专业：学号：姓名：指导教师：学习中心：西南交通大学网络教育学院年月日院系专业年级学号姓名学习中心指导教师题目指导教师评语是否同意答辩过程分(满分20)指导教师(签章) 评阅人评语评阅人(签章) 成绩答辩组组长(签章)年月日毕业设计任务书班级学生姓名学号开题日期：年月日完成日期：年月日题目题目类型：工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发一、设计任务及要求二、应完成的硬件或软件实验三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品等）四、指导教师提供的设计资料五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域）六、设计进度安排第一部分（周）第二部分（周）第三部分（周）评阅或答辩（周）指导教师：年月日学院审查意见：审批人：年月日诚信承诺一、本设计是本人独立完成；二、本设计没有任何抄袭行为；三、若有不实，一经查出，请答辩委员会取消本人答辩（评阅）资格。
承诺人（钢笔填写）：年月日目录摘要…………………………………………( I )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )…………………………………………( )………………………………………( )摘要正文由此开始致谢参考文献。
毕业论文及毕业大作业平台相关要求及平台操作说明
毕业论文及毕业大作业平台相关要求及平台操作说明————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:目录一、毕业论文(设计）、毕业大作业写作........................ ２１.申请选题 (2)（1）论文申请符合条件ﻩ２(２)选题时间ﻩ2(3)论题方向 (2)（4）选题相关操作 (3)２.论文写作ﻩ5(1)环节划分 (5)（2）关于写作方式、写作要求与成绩评定 (5)(3)毕业论文(设计)、毕业大作业指导 (7)（4)如何查看辅导资料、提交稿件、查看稿件、查看评语ﻩ７(5）与指导教师的互动................................. ８3.答辩ﻩ9一、毕业论文（设计）、毕业大作业写作毕业论文（设计)、毕业大作业写作是学生毕业之前的最后一道关口,也是衡量学生对于所学的基础理论、专业知识和基本技能的整体把握及应用情况的一个综合测验，同时为了提高分析问题、解决实际问题的能力，要求学生将所学知识融会贯通,与实际工作紧密相联。
注意:本科生的写作总称为“毕业论文(设计）”,专科生的写作总称为“毕业大作业”。
1.申请选题(1)论文申请符合条件①学分进行毕业论文选题首先需要达到一定学分,一般情况下要求高起专层次学生已获得学分数≥４０学分,专升本层次根据不同专业的培养计划会有所区别,但总的原则是:学生已获得学分≥应修最低学分=培养计划全部学分―毕业论文学分―在修课程学分―8，当批次选题学分具体执行原则学院会适当调整。
②学费进行毕业论文选题，学费余额要满足一定条件，即余额大于与毕业论文(设计）、毕业大作业学分数对应的所需费用。
（2)选题时间原则上学院每年安排两次毕业论文（设计)、毕业大作业写作，选题时间一般为５月末6月初和11月末12月初,大概有半个月的时间段,具体选题时间及相关写作安排会提前另行通知。
高起专毕业报告范本(奥鹏)
正文采用 宋体小四 号 字 ， 1.5 倍行距
×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××： (一) ××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××××××××
毕业大作业(实践报告)
毕业大作业(实践报告)毕业大作业实践报告是学生在大学毕业前完成的一项重要任务，它旨在总结和展示学生在专业学习过程中所获得的知识、技能和经验。
在撰写毕业大作业实践报告时，学生通常需要按照一定的结构和要求来进行论述和呈现。
首先，毕业大作业实践报告通常包括以下几个部分，导言、实践背景、实践目的、实施方案、实践过程、实践成果、反思与展望、结论和参考文献。
在导言部分，学生需要简要介绍所要报告的实践项目的背景和意义，引出报告的主要内容。
实践背景部分则详细描述了实践项目的相关背景信息，包括所属领域、研究对象、研究目的等。
实践目的部分阐明了实践项目的具体目标和意义，为后续内容的展开打下基础。
实施方案部分详细描述了实践项目的具体实施方案和方法，包括研究设计、数据采集和分析方法等。
实践过程部分则对实践项目的具体执行过程进行描述和总结，包括所遇到的问题、解决方法以及实际操作中的经验和教训。
实践成果部分是对实践项目取得的成果和效果进行客观、具体的展示和分析。
反思与展望部分是对整个实践过程进行深入的反思和总结，同时对未来可能的发展和改进进行展望和规划。
结论部分对整个实践报告进行概括性的总结，强调实践项目的重要性和价值所在。
最后，参考文献部分列出了在撰写实践报告过程中所引用的相关文献和资料。
在撰写毕业大作业实践报告时，学生需要严谨、客观地对实践项目进行描述和分析，充分展现自己在专业学习中所获得的能力和水平。
同时，也需要注重文献的引用和数据的真实性，确保报告的可信度和权威性。
通过认真撰写毕业大作业实践报告，学生不仅可以全面总结自己的学习成果，还可以为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
奥鹏教育毕业鉴定
毕业鉴定
2012年3月，我通过奥鹏学习中心报名进入福建师范大学网络教育学院学习汉语言文学专业本科段。
在校期间，始终以努力学习专业知识，提高自身素质为目标，以自我的全面发展为努力方向。
两年多的学习使我掌握了更多理论知识也积累了宝贵的实践经验。
一、思想方面本人有坚定的政治方向和较高的思想觉悟，热爱祖国，热爱人民，坚持中国共产党的领导，热爱教育事业。
学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与同学和睦相处，并且关系融洽。
二、学习方面我能端正学习态度。
进修也是学习的一种方式。
人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生。
因此，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则严格要求自己，工学结合，不耻下问。
通过已有的教学经验，运用所学的理论方法，联系实际，多思考、多总结，掌握新知识。
以成为一名优秀教师为目标不断努力学习。
三、工作方面在生活中，我养成了良好的生活习惯。
有严谨的生活态度和良好的工作态度和工作作风，为人诚实守信，乐于助人，能与同事们和睦相处充实而有条理，积极上进。
人生道路上，学无止境，学以致用。
两年多的时光，很短暂，而我的本科学习认真而又充实，我的收获颇多！我将用所学知识传播给更多的孩子们，争取成为一名优秀的无愧于社会的人民教师。
1关于奥鹏学习中心毕业论文写作与指导安排的通知
1关于奥鹏学习中心毕业论文写作与指导安排的通知第一篇：1关于奥鹏学习中心毕业论文写作与指导安排的通知关于奥鹏学习中心毕业论文（设计）写作与指导安排的通知奥鹏学习中心、相关学员：毕业论文（设计）是本科学员的一门重要必修课，在整个本科学习阶段，毕业论文（设计）是非常重要的教学环节，是一大总结，是学员几年寒窗之后知识与技能的展示。
学员必须高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内，挑选自己感兴趣而又有一定资料积累，并且学术界少有关注或有分歧的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真撰写，严禁抄袭或拼凑，同时根据导师的指导意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局，乃至行文格式都要根据各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自己应有的学术水平。
一、参与毕业论文（设计）写作条件2008-2级专升本（0809入学批次）学员修满60学分即可申请撰写毕业论文（设计）；参与补做的学员需重交120元论文指导费，未交者不能进入申请、选题；二、本届毕业论文（设计）参与对象1、2008-2级专升本18个专业，分别为：汉语言文学教育、思想政治教育、英语教育、公共事业管理（教育管理）、数学教育、物理教育、化学教育、历史教育、体育教育、心理学、学前教育、小学教育、法学、计算机科学与技术、工商管理、经济学、财务管理、行政管理。
2、前届论文未通过的学员。
三、论文写作组织方法学员毕业论文申请、选题和缴交，应在下列写作进度安排表的规定时间内，通过奥鹏学习的平台“学生中心”→“毕业论文”栏中进行（其它缴交方式如电子邮件或书面等均不受理）。
其论文缴交方法如下：1、在“学生中心”→“毕业论文”→“论文申请”栏中申请论文写作；2、在“学生中心”→“毕业论文”→“论文选题”栏中进行选题；3、在“学生中心”→“毕业论文”→“论文写作”栏中提交论文电子稿件及查看导师批改意见。
四、论文写作进度安排查看附件2五、对学员论文写作及修改的要求1、在撰写毕业论文前，上网学习论文写作视频辅导，认真阅读我院配发的《论文写作导引》、《优秀论文选编》等教材；2、学员应按第四条表中的时间安排，完成论文的申请、选题、撰写、修改和定稿打印，超过规定时限，将影响论文指导进程；3、学员在搜集充足的资料后，拟定论文提纲，按照论文写作规定的格式（摘要、关键词、参考文献缺一不可），认真撰写。
奥鹏毕业论文_奥鹏护理专业类毕业论文
奥鹏毕业论文_奥鹏护理专业类毕业论文试谈老年患者残余尿量的测定以及护理干预中国已进入了老龄社会,老年人随着年龄的增长,全身出现生理性的老化,控制膀胱排尿的神经反应性降低,协助膀胱排尿的肌肉张力减低,膀胱的容量减少,导致无法有效将尿液排出,致使尿液潴留,引起残余尿的增多[1]。
各种老年性疾病如中风、帕金森病、男性患者前列腺增生等都会导致老年患者排尿不尽,药物(阿托品类、冬眠药)的影响也会导致膀胱内残余尿的增多[2]。
残余尿(residualurine)指患者自行排尿后,停留在膀胱内未能排尽的尿液,为膀胱不能自主排空尿液的征象,也称为不完全性尿潴留[3]。
据当前统计,医院内发生的感染,约40%与泌尿系有关[4]。
英国数据报告泌尿系感染是患者住院期间获得性感染最多见的一种(约占30%),这种感染患者中41%进行导尿[5]。
日本广岛大学医学部附院报告例医院感染中83%是尿路感染,其中93%是因尿管留置引起[6]。
老年人由于老化和疾病的影响,存在残余尿的机会更多,情况会更严重。
因此,常规测定老年人的残余尿,及时发现残余尿增多的个案,及早予以护理干预,可避免因残余尿增多引起不良后果。
国内测量残存尿的方法主要就是灌洗法与b超法[7]。
通过对广东省各大医院的调查辨认出,86.8%的医护人员使用视、不触、叩的方法推论患者与否存有尿潴留的情况,只有25.0%的医院为患者测量残存尿,用的方法全部就是灌洗法或传统b超法。
国外文献辨认出许多关于采用膀胱机测量患者残存尿的报导[8],笔者在香港自学时,香港的公立医院采用膀胱机给每个崭新入院的老年人展开残存尿测量已经沦为常规。
膀胱机(bladderscan)就是一种轻型的手提式的b超机,测量结果虽然不如灌洗准确,但是简便易行,可以反反复复测量,对患者并无危害,就是临床上测量患者残存尿最理想的方法。
本科自年利用膀胱机测定老年患者的残余尿量的操作方法,以及针对残余尿增多的情况对患者采取相应的护理措施,以指导院内护理同行及时发现患者残余尿增多的情况,及时采取相应的护理措施,减少因残余尿增多而引起的各种并发症,取得满意效果,现报道如下。
奥鹏平台做作业方法（新）
奥鹏平台做作业方法（新）学习平台做作业方法（请同学们仔细阅读理解每一项，以减少今后学习过程中不必要的问询）为了帮助同学们都能顺利完成学业，按期获得毕业证，我总结了如下的做作业方法，教给大家，请仔细阅读明白，再开始完成作业！（内容较多请下载到电脑中，遇到问题随时查看）平台做作业方法：一、在线作业（只有五次机会的作业）题不变：进平台首页---我的学习—点相应课程名称后面的做作业，认真看本套题有几个选项卡（单选、判断或多选..），找一张纸将题号记下（留出写答案的空）。
*一定要把整套题（单选、多选、判断..）全部做完才能点交卷！（提交时出现提示有未答题目对话框，要认真查看！避免漏答或浪费答卷次数）每套题都要得90分以上才行，如分数低，易造成不及格！1、开始做第一遍题：判断题：全都选“对”单选和多选题：全都选“A” 全部做好点交卷（提交）2、刷新页面(或点击其他菜单后再点回来)--点查看（历史记录）---看到第一遍做的答案：对的给分了！判断题：给分的选”对“，没给分的就应选“错”！全部答案就都出来了，把正确答案记到纸上的相应题号后面。
单选和多选题：把选“A”得分的题记录到纸上的相应题号后面3、做第二遍题：判断题的答案已经全部出来，填上所有正确的答案！单选和多选题：全部都选“B” 全部做好交卷4、刷新页面后点查看（历史记录）---看第二遍的答案把选“B”得分的题记录到纸上的相应题号后面5、做第三遍题：单选多选题：全部选“C“---交卷—刷新---查看---纸上记下得分的答案。
A B C 都没得分的单选里的答案就是D了！记下来！单选题的答案也全部出来了!（如果没有多选题，这时全部答案已经出来，做第四遍题时就可将全部记下的答案填上，交卷，得100分了）如果有多选题:6、做第四遍：将判断题和单选题的所有正确答案都填上，多选题里全部选”D”---交卷—查看历史—纸上记下多选题中得分的答案。
7、做第五遍：将所有记下的判断、单选、多选题的答案都填上，交卷，刷新（查看历史）--100分了！*注意：个别多选题会出现a、b、c、d、e五个选项，做该题的方法如下：方法一：第一遍和上面所说一样操作。
奥鹏毕业实践报告,奥鹏毕业论文写作操作指导图文
奥鹏毕业实践报告,奥鹏毕业论文写作操作指导图文Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明毕业论文（设计）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。
因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内，挑选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真撰写，严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局，以及行文格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自己应有的水平。
符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。
奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒短信，顺利完成毕业论文写作。
登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。
操作方法见下：点此处进入论文管理平台一、论文选题：进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。
学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生将不能选题。
如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适合自己的论文批次，进入选题环节。
选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件，界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容；（一）如果本批次开启了“开放自拟论题”的设置，在“可选论题列表”中要选择的论题方向的左侧，点其相对应的复选框，必须在“自拟题目”后的输入框内填入题目，才能提交选题，一般毕业论文只能选择一个论题方向，请慎重操作。
毕业实习报告范例奥鹏四川大学
工程管理实习报告某某1 实习概况2014年6月，我在江苏省苏中建设集团股份有限公司南京分公司七里楠花园项目部实习，该项目位于南京市六合区，分为两期，现在施工的是第一期工程，总工期840天，从2013年9月施工至今。
该工程主体为框架结构，地下一层为整体地下室，采用筏板基础或条形基础，该工程总计13栋住宅楼，建筑面积共计162143.99m2，由5栋24层、2栋13层高层住宅楼，2栋七层、2栋5层多层住宅楼，2栋三层别墅组成。
我实习期间，该工程1#楼、7#楼、11#楼、12#楼主体已封顶， 3#楼正处在地下一层主体施工，2#楼正在绑扎基础钢筋。
在这里我主要学习施工方面的工作，其他工作如资料方面也接触了几天，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的本职工作。
通过实习，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很现场的施工知识，这些知识是书本上学不到的，这也让我更深一步的了解理论与实际的差别。
2 实习中收集的各种资料清单通过这次实习，我学到了很多知识，也使我的理论知识更加的扎实。
在工作中，我主要学到了模板安装与拆除、钢筋绑扎与安装、混凝土的浇筑与养护。
同时因为该地区地下水位较高，在去年头两幢高层基础开挖前，甲方想赌一把水位不高，一直拖着未找降水单位，最后基础开挖后，水位确实很高，为开挖造成很大的难度和风险，因此我也特意了解了本工程之后采用的管井降水相关理论。
2.1 管井降水放线、定井位。
按设计要求布设井位并测量地面标高，降水井中心线距基坑上口线1.5m 布置，井位与设计要求偏差不宜大于300mm。
井位应采用显著标志，必要时采用钢钎打入地面下300mm，并灌入石灰粉。
挖泥浆坑。
泥浆池位置的选定宜根据现场条件确定。
可多井一池，其大小根据井深、井数排浆量综合确定。
泥浆池的选定与开挖应注意地下管网，同时防止泥浆排入市政管网，并防止发生跑浆、漏浆，必要时采用砖砌泥浆池。
挖探坑。
为清除井位下障碍物，应在井位处挖探坑，一般直径800mm，深1.0～1.5m。
【最新】奥鹏教育《实践报告》(优质完整)
【最新】奥鹏教育《实践报告》(优质完整)一、引言奥鹏教育是中国领先的远程教育机构，致力于为广大研究者提供高质量的教育资源和优质的研究体验。
本实践报告旨在总结我在奥鹏教育研究过程中的实践经验和成果，分享给其他研究者和对远程教育感兴趣的人士。
二、实践内容1. 研究内容在奥鹏教育的研究过程中，我选择了XXX课程作为实践对象，该课程是XXX。
通过系统研究、课程作业等方式，我深入了解了XXX领域的基本概念、理论和实践案例。
2. 研究工具奥鹏教育提供了一系列优质的研究工具，使得远程研究变得更加便捷高效。
我充分利用了奥鹏教育的在线研究平台、虚拟实验室、书籍和论坛等资源，在研究过程中获取了大量的研究资料和互动交流的机会。
3. 实践成果在研究过程中，我充分运用所学知识，在实践中取得了一些成果。
具体包括：- 完成了课程中的实验任务，并获得了较好的实验成绩；- 参加了线上讨论，与其他研究者进行了知识分享和交流；- 在课程作业中，提出了独立见解并得到了教师的认可；- 参加了奥鹏教育组织的线下实践活动，拓宽了自己的实践经验。
三、实践感悟1. 研究收获通过奥鹏教育的研究，我深刻体会到远程教育的优势和价值。
不受时间和空间的限制，我可以根据自己的研究节奏和自由时间进行研究，更好地平衡工作与研究的关系。
同时，奥鹏教育提供的丰富研究资源和互动平台，使得研究过程更为丰富多样。
在实践中，我也培养了自主研究和解决问题的能力，为自己的职业发展打下了坚实的基础。
2. 研究困难虽然远程教育有其优势，但也面临一些挑战。
其中，我遇到的主要困难包括：- 自律能力和时间管理：远程研究需要自觉性和自我管理能力，要克服拖延和分散注意力的问题，做到有效利用时间；- 孤独感和交流限制：相比于传统课堂，远程研究可能缺乏实时互动和面对面交流，需要通过线上平台和研究群组积极参与互动。
四、总结与展望通过奥鹏教育的远程研究，我收获了丰富的知识和实践经验，并在实践中取得了一定的成果。
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奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明
毕业论文（设计）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。
因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内，挑
选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真撰写，
严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局，以及行文
格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自己应有的水
平。
符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。
奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒短信，顺利完成毕业论文写
作。
登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。
操作方法见下：
点此处进入论文
管理平台
一、论文选题：
进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。
学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生
将不能选题。
如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适
合自己的论文批次，进入选题环节。
选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件，
界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容；
（一）如果本批次开启了“开放自拟论题”的设置，在“可选论题列表”中要选择的论题方向的左侧，点其相对应的复选框，必须在“自拟题目”后的输入框内填入题目，才能提交选题，一般毕业论文只能选择一个论题方向，请慎重操作。
（二）如何 “修改自拟题目”，在“已选中论题列表”的“自拟题目”后的输入框中输
入修改后的论题，点击“操作”下的“修改自拟题目”即可完成。
如何 “取消自拟题目”：在规定的选题时间内，点已选中论题右面的“取消选题”按钮，可以删除选题，然后可以在下面的“可选论题列表”中再改选。
表示开启了
“开放自拟论题”设置 显示是否符
合当前论文
批次设置的
申请条件
表示开启了“开放自
拟论题”设置 在此处提交自拟
的论文题目
点击此处取消
已有选题
在此处重新录
入自拟题目
（三）如果选择的批次未“开放自拟论题”的设置，只在“可选论题列表”中点其左边
对应的复选框，要选择的论题就出现在“已选中论题列表”中。
二、自拟题目的审核：
选题结束后，网院对本批次的学生-论题-教师进行统一分配，使学生-论题-教师建立一
一对应关系，分配结果发布后，最终确定学生的论题方向和指导教师，学生就可以开始论文
写作。
支持自拟题目的论文批次，在完成论题分配后，院校会在规定时间内审核学生的自拟题
目，审核通过的学生在写作环节开始后可以直接开始论文写作，审核不通过的学生需要根据
院校的审核意见修改论文题目再次提交，直至审核通过。
三、论文写作：
进入论文写作环节，可以提交论文各阶段稿件、查询指导教师评语，写作页面显示每个
环节教师可评阅的次数，以及当前已评阅的次数，如果当前批次支持自拟题目，则显示学生
自拟题目，学生通过留言与指导教师交流。
具体操作如下：
（一）如果本批次写作开启了“开放自拟论题”的设置，对于自拟论题审核状态，是
否允许直接进入论文写作，在设置论文批次时已经定好，会有以下三种情况：
1、审核不通过允许写作
在页面会显示“你的自拟题目*****审核不通过，请尽快按根据审核意见修改自拟题目
提交审核，审核通过后才能提交终稿稿件”，审核不通过，不影响论文写作的前几个环节的
写作，可以在“修改自拟题目”中录入修改后的题目，直接点提交，等待审核。
在此处录入修改后的自
拟题目也可以点“直接进入写作”，进入环节的写作，完成前几个写作环节的稿件提交。
点击提交稿件进入
稿件提交页面
自拟题目如果在终稿提交前审核未通过，在提交终稿时会提示“注意：自拟题目审核通
过后才能提交终稿稿件”，届时将无法提交终稿稿件，所以在终稿提交开始前，自拟题目必
须审核通过，否则将不能提交终稿，影响论文成绩。
2、自拟论题审核通过，可以直接进入写作，在各写作环节时间段内，点“提交稿件”
上传自己满意的论文稿件。
点击“提交稿件”后，会有提示“请您独立完成毕业论文。
任何时间高校一旦发现学生稿件
抄袭、雷同，您的论文最终成绩都会评定为不及格，并将影响您正常毕业”，然后点击“确
定”后方能进入稿件上传页面。
建议学生一定要独立完成稿件，严禁抄袭，以免影响论文成
绩。
点击“浏览”选择本地要上传的稿件
然后点“提交论文”完成稿件提交操作。
点击“确定”按钮后，就可以完成当前环节论文稿件的提交。
3、审核不通过不允许写作：
审核不通过不允许的需根据审核意见修改自拟题目，再次提交，直至审核通过，才能
进入写作。
（二）如果本批次未开启“开放自拟论题”的设置，学生可以直接进入写作环节，在
各写作环节时间段内，点“提交稿件”上传自己满意的论文稿件。
点击“提交稿件”后，会有提示“请您独立完成毕业论文。
任何时间高校一旦发现学生稿件
抄袭、雷同，您的论文最终成绩都会评定为不及格，并将影响您正常毕业”，然后点击“确
定”后方能进入稿件上传页面。
建议学生一定要独立完成稿件，严禁抄袭，以免影响论文成
绩。
点击“浏览”选择本地要上传的稿件
然后点“提交论文”完成稿件提交操作。
点击“确定”按钮后，就可以完成当前环节论文稿件的提交。
（三）点击页面中间的“查看论题资源”可以下载指导教师上传的论文指导资料。
（四）点击“给指导教师留言”，就会弹出留言对话框，学生可以在弹出的对话框里写
上给老师的留言，然后点提交就可以了。
在教师回复中点“详细”可以看到指导教师的回复
留言。
（五）在各环节查看评语：点“查看评语”看老师每个环节历次批阅后保留的评语，同
时可以下载指导教师上传的修改后稿件。
点击“稿件下载”右面的“下载”
可以查看指导老师批阅后上传
的稿件，完成对稿件的修改
的修改
查看同一环节指导教师多次批阅记录。
（六）点“查看稿件”，学生在论文平台上传稿件后，务必自行下载检查上传后的稿件。
（七）在留言中，点击教师回复中的“详细”，可以看到指导教师的回复留言。
说明：
（1）评阅次数设置为N次（N大于等于1），第N次之前的评阅后，学生可以再次提交
稿件，新稿件覆盖旧稿件，教师平台显示为当前阶段稿件等待评阅，前几次教师批阅后学生
可再次提交，最后一次批阅后学生不能再提交当前环节稿件，保留历次批阅的评语。
（2）在论文写作过程中，如果在提交环节稿件时提示“注意：你的稿件已经定稿，无须再提交电子稿”，说明你的稿件已达到终稿的要求，不用再提交稿件了。
表示指导教师同意当前稿件即为该批次论文写作的终稿，当前环节成绩即为终稿成绩，因此在此后的论文环节中将不能再提交稿件。
四、查看成绩
论文成绩发布后可以在常用功能——考试成绩中查看毕业论文课程的总成绩。
也可以在论文写作中查看环节成绩和审核成绩。
审核成绩和审核意见由网院论文评审委员会或答辩委员会评定，请注意：最终论文成绩以审核成绩为准！
四、写作记录
写作记录可以查看学生以前历次平台写作指导记录，包括各环节评语、稿件，支持稿件下载。
五、优秀论文
优秀论文可以查看以前历次平台写作中论文成绩为优秀的论文，供学生参考，学生可根据需要，选择“专业”“论题方向”“论文题目”“姓名”进行查询。
支持稿件下载。
祝各位同学写作顺利！。