职业道德基本规范——爱岗敬业诚实守信
小学教职公基本职业道德规范
小学教职公基本职业道德规范
1. 坚守职业道德：作为一名小学教职公基，应该时刻铭记自己的教育使命，秉持专业精神，恪守职业道德，为学生的成长和发展负责。
2. 尊重学生：尊重每个学生的个体差异，对待学生一视同仁，不歧视、不偏袒。
关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。
3. 爱岗敬业：对待教育事业，要充满热情和责任心，认真履行自己的教学职责。
持续学习和进修，提高自身的教育教学水平。
4. 正直诚信：保持诚实、正直的品格，不以个人利益为重，维护公正和真实，坚决抵制各种不正当行为，维护教育的公信力。
5. 保护学生权益：保障学生的权益，保护学生的隐私，不侵犯学生权益，不进行体罚、骚扰或性侵等不当行为，确保学生的健康成长。
6. 与人为善：与同事、学生及家长建立良好的沟通和合作关系，互相尊重和理解，共同促进学校的和谐发展。
7. 保守秘密：对学生及其家庭的私密信息要严格保守，不泄露学生的个人隐私，维护数据安全。
8. 不谋私利：拒绝以任何形式收受财物或谋取个人私利，不利用职务之便谋取不正当的利益。
9. 约束言行：在言行举止上秉持高尚操守，不进行各类有悖道德的行为，不说粗话、恶语，不传播谣言或者不良信息。
10. 不断提升自我：不断学习和提高自身的专业素养和教育实践能力，追求教育教学的卓越，为学生的全面发展创造更好的条件和机会。
会计职业道德规范的主要内容
会计职业道德规范的主要内容会计职业道德规范主要内容我国会计职业道德规范的主要内容包括：爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律、客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理和强化服务。
一、爱岗敬业(一)爱岗的涵义1.爱岗，就是会计人员热爱本职工作、安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责。
会计职业道德规范爱岗是会计人员的一种意识活动，是敬业精神在其职业活动方式上有意识的表达，这种表达可概括为一个“忠”字，即忠于职守，具体表现为会计人员对自己应承担责任和义务所表现出的一种责任感和义务感。
这种爱岗意识所形成的责任感和义务感包含两方面的内容：社会或他人对会计人员规定的责任和会计人员对社会或他人所负的道义责任。
2.敬业，就是从事会计职业的人员充分认识到会计工作在国民经济中的地位相作用，以从事会计工作为荣，敬重会计工作，具有献身于会计工作的决心。
对会计职业的不同认识采取不同的态度可以直接导致不同的职业行为及其后果。
(二)爱岗敬业的基本要求爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和条件，是其应具备的基本道德素质。
爱岗敬业不仅仅是一种观念、一种精神，它更需要有具体的行动来体现。
会计人员只有把会计职业权利和义务有机地结合起来，才能恪尽职守，出色完成所承担的任务，才能做到遵纪守法、廉洁奉公。
这就是爱岗敬业意识在会计工作中的具体体现。
爱岗敬业要求会计人员热爱会计工作，树立良好的职业责任感和荣誉感，忠实地履行自己的职责，刻苦钻研业务，不断提高技能，勇于革新，争做行家里手。
1.正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神。
会计人员的爱岗敬业精神，自始至终都是以他们对职业的认识程度以及所采取的态度作只有正确地认识会计本质、会计工作的重要性，树立热爱会计工作，敬重职业的精神，才能克服“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，这是爱潜敬业的最基本要求，也是首要要求。
2.安心工作，任劳任怨。
安心本职工作，要求会计人员要以从事会计工作为“乐”，而不是“这出望着那山高。
职业道德的主要内容
职业道德的主要内容篇一：职业道德的基本内容职业道德的基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。
爱岗敬业:是职业道德的基础诚实守信:是做人的基本准则，是职业道德的精髓会计职业道德：他律和自律他律：是以会计职业责任和义务为核心；自律：以职业良心、职业精神为核心。
1、会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段；2、会计职业道德具有相对稳定性3、会计职业道德具有广泛的社会性会计职业道德的功能：指导、评价和教化会计职业道德和会计法律制度的联系:1、在根本目的上一致2、在作用上相互补充3、在内容上相互渗透、相互重叠4、在地位上相互转化、相互吸收(会计法律制度是会计职业道德的最低要求)5、在实施过程中相互作用、相互吸收。
(会计职业道德是会计法律正常运行的社会和思想基础，会计法律制度则是促进会计职业道德规范形成和遵守的保障）——主要区别：1、性质不同（前者是强制的、后者是非强制的）2、作用范围不同（会计法律制度的各种规定是会计职业关系得以维系的最基本条件)3、实现形式不同4、实施保障机制不同会计职业道德所以存在的原因：1、道德规范能从信念、品行、能力等更为本质和深刻的层次来影响并提高会计工作的质量；2、有利于塑造从业会计人员的优良品格会计职业道德规范的主要内容：爱岗敬业、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务：爱岗敬业：是会计职业道德的基本内容“忠”，敬业孔子“执事敬”；朱熹“专心致志,以事其业"敬业直接表现在“勤”“业精于勤,荒于嬉”“三百六十行、行行出状元”、爱岗敬业是职业判断每个从业者是否有职业道德道德的基本要求，是否爱岗敬业是是否有职业道德的首要标志；爱岗是基础、敬业是升华诚实守信：诚信是职业道德的根本廉洁自律：是职业道德的内在要求、是会计人员的行为准则--基本要求：1、树立正确的人生观和价值观2、公私分明、不贪不占客观公正:是会计职业道德规范的灵魂、——基本要求：1、依法办事(是客观公正的前提）“书记成本，厂长利润、技术处理、盈余管理、贪欲关、人情关、”而是要“经手万贯、一尘不染”2、实事求是、不偏不倚“超人”(实质上独立）3、保持独立性“三思后行”,（真实客观是会计信息的本质要求）（注册会计是必须与委托单位和外部组织之间保持一种超然的独立性才叫客观公平），独立性使客观公正的基础、是社会审计的灵魂、更是注册会计师行业存在的基础，形式上的独立式实质上独立的必要条件坚持准则：准则包括会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度以及相关的法律制度坚持准则是会计人员职业道德的重中之重提高技能：会计职业技能的内容：专业基础知识、会计理论、专业操作的创新能力、组织协调能力、主动更新知识的能力、提供会计信息的能力参与管理:1、努力钻研相关业务,熟悉财经法规和相关制度,提高业务技能，为参与管理打下基础；2、熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具有针对性和有效性强化服务：-—基本要求：1、谦虚敬慎2、态度和蔼、语言文明3、以诚相待、尊重事实4、团结在协助、以和为贵注册会计师“独立客观公正"，爱岗敬业是出发点、奉献社会是基本要求和最终归宿岗位会计职业道德的重点:会计职业观念、职业情感、职业规范岗前教育中开展会计职业道德教育，可以促使蒋会计职业道德要求转化为内在的会计职业品德，把会计职业道德规范变成未来职业活动中遵循的信念和标准,从而对潜在会计人员职业道德水准起着基础性作用道德教育的3目标：树立职业道德观念，了解会计职业面临的道德风险保持适当的价值观与行为模式奠定基础,提高运用道德标准判断是非的能力针对性、适应性（缺什么补什么）、灵活性（内容方法形式不同）会计职业道德修养:道德认知(前提）、道德情感、道德信念（坚定性和一贯性，核心内容）、道德行为1缺乏高尚的职业道德情感，就不可能形成优良的职业道德品质2职业道德认知、道德情感、道德信念的修养都属于道德意识修养的范围3职业道德修养更注重的是道德行为，职业习惯是自觉行为并不是自发产生的，需要通过职业道德修养——养成方法：1不断进行内省2“独”精神3虚心向先进人物学习会计职业道德决定会计职能作用的发挥和会计工作质量财政部门是会计职业道德建设的主要推动者和组织者‘坚持原则,具有良好的职业道德品质'凡参与过在所在单位偷税漏税、会计舞弊等活动则不能参加高级会计师资格的评审1963国务院颁布｛会计人员职权试行条例}确立会计人员奖罚制度，30年颁发【会计人员荣誉证书】先后颁布[中国注册会计师职业道德基本准则］【中国注册会计师职业道德规范指导意见】【实施纲要】篇二：一职业道德的概念及主要内容职业道德一、道德是做人的基础1、道德的内函人类脱离的动物界，人就有了道德。
三、社会主义职业道德的核心内容 五
三、社会主义职业道德的核心内容五三、社会主义职业道德的核心内容《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定当今各行各业的从业者都应遵守的五项职业道德基本规范——爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
这五项基本规范是社会各行各业践行社会主义职业道德的本质要求，具有鲜明的时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
社会主义职业道德的核心内容主要体现在以下方面：1．爱岗敬业爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。
爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。
爱岗敬业是对从业者的基本要求。
没有对岗位工作的爱心、缺乏对岗位工作的珍惜，从业者的岗位责任就无从谈起，也就做不好本职工作。
要像热爱生命一样热爱工作，选择你所爱的，爱你所选择的。
工作其实就像一座煤，热情就是火种。
用热情去点燃这个煤山，工作就会燃烧起来，并释放出巨大的能量。
热情的态度是做任何事的必要条件。
有一位残疾人，家境贫寒，既无文凭又无手艺，工作自然不好找，但他也渴望着自己能养活自己。
后来他所在的小区居委会给他安排了一个看小区自行车的工作，每月800元，这位残疾人对这份工作投入了极大的热情，每天都干得不亦乐乎，他认真服务每位来存车的人，细心看护存在这里的每辆车，他觉得自己在发挥应有的价值，对他而言，便是在幸福地工作。
这位残疾人用他的热情看守小区的车辆，得到大家的认可，幸福地实现着他人生的价值。
爱岗敬业的基础是遵纪守法。
爱岗敬业是遵纪守法在职业生涯中个人能力素质的客观反映。
有的从业者能够做到遵纪守法，但对岗位工作存在消极的态度，对工作提不起兴趣，懒散，觉得没事做正好，总认为自己工资太少，这些人是守法公民，却很难被认定为一个合格的从业者。
而一些人，职业技能熟练，工作十分投入，想法设法地完成、完善岗位任务，但对职业纪律不置可否，缺乏应有的法制观念，这样就会出现严重违纪或违法行为，这样的从业者也很难说是合格的从业者。
职业道德规范的要求
职业道德规范的要求职业道德的基本要求包含：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
具体如下：（1）爱岗敬业。
爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。
这是社会主义职业道德的最基本要求。
（2）诚实守信。
诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。
（3）办事公道。
办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不殉私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
（4）服务群众。
服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
（5）奉献社会。
奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。
职业道德包括什么：职业道德具体包括以下8个方面。
（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
（2）职业道德是长期以来自然形成的。
（3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
（4）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。
（5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
（6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
（7）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
（8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
每个从业人员不论从事哪种职业，都要遵守职业道德。
社会主义职业道德的一般要求(即五项基本规范)：
一、社会主义职业道德的一般要求（即五项基本规范）：1、爱岗敬业这是社会主义市场经济条件下实现职业利益的必然要求。
它要求从业人员对所从事的职业有强烈的责任感，荣誉感和兢兢业业的精神；要求每个从业人员在各自从事的职业活动中尽职尽责，努力学习，熟悉业务，掌握规律，勤奋高效地做好本职工作。
努力钻研业务，做到精益求精，不仅是个技术水平问题，而且也是职业道德高尚的表现。
2、诚实守信每个单位和职工应当自觉地按照国家政策法规和社会主义道德原则，规范自己的行为，诚实待人、诚实办事，讲信誉、讲信用，做到规范有序，取信于民。
质量和信誉是现代职业活动中十分重要的问题。
讲究质量（既包括产品质量，也包括服务质量）是从业人员对社会和人民承担的义务和职责；讲信誉，体现了社会对一个行业以往职业活动的评价。
质量和信誉是企业的生命。
每个从业人员都必须讲究质量，注重信誉，树立信誉至上的观念。
3、办事公道从政者要执行政策不徇私舞弊，公正处理政务，认真负责办理政务。
经商者要买卖公平，服务优质，价格合理。
各行各业都要根据各自职业的特点，制定具体的工作、服务的规范或守则。
办事公道，是指在各种职业活动中待人处事要公正公平，公道正派，合情合理，这是职业交往中的一项重要原则。
每一个从业人员在各自的岗位上固然要办事公道，但对各行各业的领导者来说，更需要办事公道。
因为各级领导干部手中都掌握着人民赋予的一定权力，他们如果办事不公道，就有可能给社会主义事业造成损失，影响党和人民群众的关系。
为官从政者，要正确对待手中的权力，坚持按原则办事，反对人情风；要建立办事公开制度，政策公开、程序公开、结果公开，接受群众的监督，以提高我们政策的公信力。
领导干部要真正做到办事公道，廉洁奉公，必须坚持三个正确使用：一是正确使用权力，反对以权谋私；二是正确使用干部，摒弃用人上的不正之风；三是正确使用金钱，把有限的财力物力用到现代化建设上。
4、服务群众5、奉献社会这是为人民服务的道德核心和集体主义原则在职业道德中的具体体现。
三、社会主义职业道德的核心内容
服务群众，就是要增强为民服务的职业责任感，确保职业行为、职业活动和行业营运的全面协调可持续发展，将民生工程放在首位，切忌追求单一经济指标，要促进“双赢”，实现职业道德环境的可持续发展，不断提高个人和组织的凝聚力、战斗力、创造力。
服务群众，就是要牢固树立以人为本、为民服务的理念，养成密切联系群众、积极为群众办事的作风，形成敬民、爱民、为民的思维。要深入开展以“问需于民、问计于民、问政于民，解民需、解民忧、解民怨、解民困”为主要内容的“三问四解”活动，并搞好群众评议工作。
四川的教师胡忠、谢晓君坚守藏区12年支教，当选为2011年的感动中国人物。他们用最纯朴的行动谱写着他们生命里为教育事业无私奉献的赞歌。在去四川藏区福利学校支教前，夫妇两都是成都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。在学校，143个孤儿都叫胡忠“阿爸”。如今，作为校长的胡忠，身份却仍是志愿者。每个月只有300元的工资，胡忠说：“为了孩子的将来！为了孩子能对社会有用！我宁愿死，也决不放弃对孩子的责任！为了教育孩子，我告诉他们如果我的女儿和他们同时落水，我会先救他们；为了震慑住孩子初进校时的野性，我曾一拳头砸在桌上，指骨骨折而不退步；为了挽留孩子读书，我曾在孩子面前哭到失控直到孩子答应不辍学；为了寻找回因厌学而逃跑的孩子，我也曾在半夜骑车冲上山路。” 10年过去了，孩子有出息了，福利学校孩子们的成长变化，使得当地老乡改变了“读书无用”的错误观念，家长们纷纷把孩子往这里送。
服务群众就是为人民群众服务。我们应当依靠人民群众，时时刻刻为群众着想，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐。
服务群众是对所有从业人员的要求。每个人都有权享受他人职业服务，同时又承担着为他人职业服务的义务。因此，服务群众作为职业道德，不仅仅是对领导及公务员的要求，也是对所有从业者的要求。
职业道德规范—爱岗敬业
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千辛万苦做完手术，终于挽救了患者生命的 医生，露出可爱的笑容—乐业
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2）勤业——一种优秀职业态度
含义：要求我们有忠于职守的 工作责任心、认真负责的工作 态度和刻苦勤奋的工作精神。
• 忠诚、认真、勤奋是成功的最大秘诀 • 敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁
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鳄鱼摔跤手
狮子训导员
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直 升 机 接 线 员
许振超
当代工人楷模
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乐业、勤业、精业三者的具体要求
乐业的具体 勤业的具体 要求 要求
内心热爱并热 心于所从事的 职业，把干好 工作当做快乐 的事。
精业的具体 要求
忠于职守，认 对本职工作业 真负责，刻苦 务纯熟，精益 勤奋，不懈努 求精，尽善尽 力，不计名利，美，进步创新。 不虑得失，倾 情奉献
金牌工人—许振超
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• 一钩准：集装箱上有4个锁孔，从几 十米高的桥吊上看下去，一次把琐眼 都对齐，把集装箱抓牢靠了。 • 一钩净：做到了吊具一钩下去，一点 不撒。 • 二次停钩：箱子刚离地和快落地的一 刹那，放慢速度，先观察后起落，这 样做虽然使每次操作时间多了几秒钟， 但杜绝了事故隐患，最终提高了生产 效率。 • 无故障运行：结合青岛港口的实际， 在全国沿海港口率先实现了"核心班 轮保班全部100%"的目标。
许振超
当代工人楷模
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• 个人绝活
• 无声响操作：偌大的集装箱放入铁做的船上或车中，居 然做到了铁碰铁，不出响声，最大程度地降低集装箱、 船舶的磨损，尤其是降低桥吊吊具的故障率。 • 有一年，青岛港老港区承运了一批经青岛港卸船，由新 疆阿拉山口出境的化工剧毒危险品，这个货种特别怕碰 撞，稍有碰撞就可能引发恶性事故。当时，铁道部有关 领导、船主和货主都赶到了码头。为确保安全，码头、 铁路专线都派了武警和消防员。泰然自若的许振超和他 的队友们，在关键时候把"绝活"亮出来了，只用了一个 半小时，40个集装箱被悄然无声地从船上卸下，又一声 不响地装上火车。面对这轻松如"行云流水"般的作业， 紧张了许久的船主、货主们迸发出了欢呼。 • 26
职业道德的五个基本要求
职业道德的五个基本要求《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》中明确指出：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”因此，我国现阶段各行各业普遍适用的职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
1、爱岗敬业通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。
它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。
所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。
所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。
任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。
这就要求从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在平凡的岗位上创造出奇迹。
一个人如果看不起本职岗位，心浮气躁，好高骛远，不仅违背了职业道德规范，而且会失去自身发展的机遇。
虽然社会职业在外部表现上存在差异性，但只要从业者热爱自己的本职工作，并能在自己的工作岗位上兢兢业业工作，终会有机会创出一流的业绩。
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。
爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。
2、诚实守信诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。
在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。
每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。
职业道德内在的道德准则
职业道德内在的道德准则在人类社会中，道德一直被认为是人们行为和价值观的基础。
职业道德作为一种特定领域内的道德规范，尤为重要。
职业道德内在的道德准则是指在从事特定职业活动时，个体与团体应当遵守的道德规范和准则。
这些道德准则对于维护职业尊严、促进行业健康发展以及保障社会公共利益具有重要意义。
职业道德内在的道德准则通常包括以下几个方面：诚实守信诚实守信是职业道德的基本原则之一。
在从事职业活动时，个体和团体应该坦诚相待，对他人和社会诚实守信。
这不仅意味着遵守承诺，不欺骗他人，还包括在处理问题时坦率、真实地表达观点和看法。
尊重个人权利和尊严在职业活动中，尊重个人权利和尊严是职业道德的重要内容。
个体和团体应当尊重他人的人格和尊严，避免歧视和侵犯他人权利。
只有建立起相互尊重的氛围，才能促进工作效率和团队凝聚力。
保持专业素养职业道德要求个体和团体在从事职业活动时保持专业素养。
这包括保持专业知识的更新和提升、提高专业技能水平、按照职业规范和标准履行职责等方面。
只有保持专业素养，才能胜任并发展自己的职业。
遵守职业操守遵守职业操守是职业道德内在的道德准则之一。
职业操守是指个体和团体在从事特定职业活动中应当遵循的行为规范和行为准则。
这些规范和准则往往是基于职业特点和职业伦理所建立起来的，是保障职业活动正常进行和社会秩序稳定的重要依据。
关心社会责任职业道德还涵盖了关心社会责任的内容。
个体和团体应当意识到自身在社会中的地位和作用，承担起相应的社会责任。
这不仅包括遵守法律法规、执行公共政策、捍卫社会利益，还包括积极参与社会公益事业，回馈社会，推动社会进步。
总的来说，职业道德内在的道德准则是职业人士在从事职业活动时应当遵守的行为规范和准则。
遵守这些准则不仅有利于维护自身的职业尊严和社会形象，还有助于促进社会和谐、行业健康发展以及提高职业生活质量。
希望每位职业人士都能遵守职业道德的内在的道德准则，做一个守法守德、诚实守信、尊重他人的优秀职业人士。
职业道德的主要规范
职业道德的主要规范导入:职业道德是社会主义精神文明建设特别是社会主义公民道德建设的重要内容之一。
《纲要》指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系.随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”这既明确了职业道德的基本内涵、重要意义,又确定了职业道德的主要规范和加强职业道德建设的落脚点.一、职业道德的内涵及其特点1.职业与职业道德的内涵职业作为一种社会历史现象，并不是从来就有的,也不是永恒不变的，而是与社会生产力的发展引起的社会分工紧密联系在一起的。
生产力越发展，社会分工就越发展。
一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上。
社会分工实际上就是职业分工.职业关系是社会生产关系在职业活动领域的具体体现。
它本身既是生产关系的一种，同时，它也是一种责任关系、权利关系和利益关系。
从事一定的职业,就意味着担任着一定的社会责任；就意味着享有一定的社会权力，即对某些特定资源如资金、人才、职位、名誉等的使用、操作、管理和支配权；而且每个职业都享有一定的利益，体现着一定的利益关系。
总之，从事一定职业的个人或集团，在职业活动中，如何正确处理上述这些复杂关系？用什么精神状态去完成自己的职责？如何运用自己的职权去完成自己的职责和谋取公共利益？用什么态度去协调和处理个人利益和集体利益，集体利益和社会、国家利益的关系?这里每一个环节都存在着道德问题。
可见，所谓职业道德，就是从事一定职业的人们在特殊的职业关系中，在长期职业活动的基础上形成的、具有自身职业特征的职业道德原则和规范的总和.不同的职业有不同的职业道德.恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：在社会生活中,“实际上,每一个阶级,甚至每个行业，都各有各的道德”。
爱岗敬业属于道德规范的基本要求
爱岗敬业心得体会：爱岗敬业属于道德规范的基本要求。
（公民道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
社会主义职业道德主要规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
）也是我们车站企业文化的行为规范内容。
爱岗敬业，认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责，无论在任何时候，都要尊重自己的岗位职责，认真履行自己岗位职责。
这是社会对每个社会成员个体的普遍性的，最基本的道德要求。
爱岗敬业作为公民道德和职业道德的基本规范要求，说起来容易，做起来难。
要一生一世的坚持做到爱岗敬业，首先，必须要学会处理好现实生活与理想期望的平衡关系。
一个人对工作岗位的需求是随一个人的成长进步和社会的发展而变化的。
人的生存和发展需要是多样性的，是不断变化的。
某一个时期可能对某一个工作岗位感到比较满意，但随时事的变迁，其满意度就将会不断的发生着新的变化，现实与期望随时随地都会处在不平衡状态。
所以说，要做到爱岗敬业，就必须要学会调整和处理好自己的理想期望与现实工作及生活之间的关系，通过分析权衡，正确的认识自己，正确的对待工作，找准自己的定位，切实立足本职，发挥好自己应有的作用。
为什么要爱岗敬业呢？我们可以从两个方面来理解。
一方面从个人生存和发展空间上看,爱岗敬业是人类生存本能的的需要。
一个人的生存和发展，需要必要的环境空间和必要的展示平台。
一份职业，一个工作岗位，就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示平台。
从这方面来说，车站可以说就是我们的“衣食父母”O所以，我们就应该加倍的珍惜它，加倍的利用好它。
每个人现实拥有的工作岗位，要让都每个人都感到很满意是绝对不现实的。
其满意与不满意都是相对的。
另一方面从一个工作岗位的客观存在上看，爱岗敬业也是人类社会化分工和发展的需要。
一个社会，现代化程度发展越高，社会化分工就越细，对从事工作的人员素质就要求越高。
就咱们铁路来说，没有人当部长是不行的；同样，如果没有人去装车、卸车也是不行的。
对教师职业道德规范——爱岗敬业的解读
对教师职业道德规范——爱岗敬业的解读我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修改了《中小学教师职业道德规范》，对教师职业道德的发展起了积极的推动作用，但仍然需要不断完善。
《中小学教师职业道德规范(xx年修订)》全文如下：一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
——教师职业的基本要求，对待教育事业道德。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
——教师职业的本质要求，对待教育事业和对待学生的道德。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
——师德的灵魂，对待学生的道德。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
——教师的天职，对待学生的道德。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
——教师职业的内在要求，对待家长、同仁以及其他社会成员的道德。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
——教师专业发展不竭的动力，对待自己和事业的道德。
对爱岗敬业的解读：教师爱岗敬业就是要把教书育人作为终身职业，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地献给学生和教育事业，做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。
职业道德的主要规范
职业道德的主要规范导入:职业道德是社会主义精神文明建设特别是社会主义公民道德建设的重要内容之一。
《纲要》指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”这既明确了职业道德的基本内涵、重要意义，又确定了职业道德的主要规范和加强职业道德建设的落脚点。
一、职业道德的内涵及其特点1。
职业与职业道德的内涵职业作为一种社会历史现象,并不是从来就有的,也不是永恒不变的，而是与社会生产力的发展引起的社会分工紧密联系在一起的。
生产力越发展，社会分工就越发展.一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上。
社会分工实际上就是职业分工。
职业关系是社会生产关系在职业活动领域的具体体现。
它本身既是生产关系的一种，同时,它也是一种责任关系、权利关系和利益关系。
从事一定的职业,就意味着担任着一定的社会责任；就意味着享有一定的社会权力，即对某些特定资源如资金、人才、职位、名誉等的使用、操作、管理和支配权;而且每个职业都享有一定的利益,体现着一定的利益关系.总之，从事一定职业的个人或集团，在职业活动中，如何正确处理上述这些复杂关系？用什么精神状态去完成自己的职责?如何运用自己的职权去完成自己的职责和谋取公共利益？用什么态度去协调和处理个人利益和集体利益,集体利益和社会、国家利益的关系?这里每一个环节都存在着道德问题。
可见，所谓职业道德,就是从事一定职业的人们在特殊的职业关系中，在长期职业活动的基础上形成的、具有自身职业特征的职业道德原则和规范的总和。
不同的职业有不同的职业道德。
恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出:在社会生活中，“实际上，每一个阶级，甚至每个行业,都各有各的道德”.2。
职业道德的含义和主要内容
职业道德的含义和主要内容
职业道德是指在特定职业领域内，为了规范从业人员的行为和关系而形成的一系列道德准则和行为标准。
它体现了社会对于该职业的期望和要求，是职业行为的社会评价标准。
职业道德不仅关乎个人品德，也关系到职业形象和社会秩序。
职业道德的主要内容包括：
1. 诚信：诚实守信，不欺诈、不做假、不隐瞒，保持职业行为的透明度和可信度。
2. 责任：对工作负责，对客户或服务对象负责，对社会负责，对自己的职业发展负责。
3. 公正：在职业活动中保持公平、公正的态度，不偏袒、不歧视，确保每个人得到公正对待。
4. 尊重：尊重同事、客户、竞争对手以及所有与职业活动相关的人员，尊重他们的权益和尊严。
5. 专业精神：追求专业知识和技能的不断提升，保持学习的态度，提高职业能力和服务质量。
6. 遵守法律：在职业活动中遵守国家法律法规，不违法乱纪，维护职业活动的合法性。
7. 保密：对工作中了解到的商业秘密、个人隐私等信息负有保密义务，不得泄露。
8. 合作：与同事和合作伙伴保持良好的合作关系，共同促进职业目标的实现。
9. 自律：自我约束，自觉遵守职业规范，不从事有损职业形象和利益的行为。
10. 社会责任：关注社会问题，积极参与社会公益活动，促进社会的和谐与进步。
职业道德不仅是个人职业生涯成功的基石，也是维护行业秩序、提升行业整体形象的重要因素。
因此，每个职业人士都应该自觉遵守职业道德，不断提升自己的职业素养。
社会主义职业道德中最高层次的要求
社会主义职业道德的最高层次要求是奉献社会。
社会主义职业道德的基本要求是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
其中，爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。
这是社会主义职业道德的最基本要求。
奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
相关背景：
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
其中，为人民服务是社会主义职业道德的核心规范，它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。
社会主义职业道德的基本原则是集体主义。
因为集体主义贯穿于社会主义职业道德规范的始终，是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准则，也是衡量个人职业行为和职业品质的基本准则，是社会主义社会的客观要求，是社会主义职业活动获得成功的保证。
实小教师职业道德规范
实小教师职业道德规范
作为实小教师，应当遵守以下职业道德规范：
1. 爱岗敬业：对教育事业具有高度的热爱和责任心，为学生的成长和发展付出努力，坚决完成教学任务。
2. 勤勉教书：精心备课，教学内容准备充分，教学过程中认真负责，注重学生个别差异，灵活运用多种教学方法，激发学生学习的兴趣和主动性。
3. 严守诚信：坚决遵守国家和学校的教育法律法规，维护教育公平，坚决杜绝舞弊作弊行为，对学生的考试成绩评价公正客观，真实反映学生的实际水平。
4. 尊重学生：尊重学生的人格和权利，不歧视、不侮辱学生，积极关注学生的品德发展和身心健康，耐心倾听学生的困扰和问题，为他们提供帮助和支持。
5. 维护学校形象：举止文明，言行得体，谦虚谨慎，以身作则，为学生树立良好榜样，保护学校的声誉和形象。
6. 学科专业：不断提高自己的教学能力和教育理论水平，积极参加各类培训和学术交流活动，不断完善自己的教育教学方法，提高学科教学成效。
7. 与家长合作：与家长建立良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
8. 保护学生安全：关注学生的安全问题，加强学生的安全教育，确保学生在校园内安全、健康成长。
9. 保密工作：严守学校和学生的信息纪录的保密工作，不泄露学生个人隐私。
10. 维护职业尊严：保持教师在社会、学生和家长中的良好形象，尊重他人的职业和人格，积极维护教师的合法权益。
总而言之，实小教师应当以爱岗敬业、勤勉教书、严守诚信为基本原则，全面发展学生，关心学生，尊重学生，保障学生的权益，为学生提供优质的教育服务，为社会培养出有道德素养、知识丰富、能力全面的合格公民。
遵守职业道德基本规范
遵守职业道德基本规范职业道德是随着社会分工和职业的出现而产生的，人们从事的各种职业劳动，是各种职业道德形成和发展的实践基础。
所谓职业道德，是指从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范，以及与之相适应的道德观念、道德情操和品质.它是与职业角色的责权利相联系的一种社会化的角色道德。
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出，要在全体公民中“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德”,阐明了我国公民应遵守的基本的职业道德.1、爱岗敬业爱岗敬业是对人们工作态度的一种普遍的要求，在任何部门、任何岗位工作的公民，都应爱岗、敬业，从这个意义上说,爱岗敬业是社会公德中一个最普遍、最重要的要求。
爱岗,就是热爱自己的本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力；敬业，就是要用一种恭敬严肃的态度,来对待自己的职业，即对自己的工作要专心、认真、负责.爱岗与敬业是相辅相成的、相互支持的。
要达到爱岗敬业的职业道德要求,首先要有献身事业的思想意识。
人是为生活而工作的，也是为工作而生活的,应当把自己的职业当成一种事业来看待。
献身于事业就是要把自己的才华、能力以至于生命都投入到事业当中去,认认真真、毫不马虎。
只有具备这样的思想意识，才能以从事本职工作为快乐。
第二，要培养干一行、爱一行的精神。
只有干一行、爱一行才能认认真真“钻一行”,才能专心致志搞好工作，出成绩、出效益.在社会主义市场经济的新形势下，用人单位与择业者之间是双向选择的，择业者存在很大的可选择性、自由性。
但是，随着市场经济的完善和人才的相对饱和,用人单位会倾向于选择那些踏踏实实工作，有良好工作态度的人。
所以，干一行、爱一行在今天仍有特别重要的意义。
第三，爱岗敬业要贯穿工作的每一天。
提倡爱岗敬业，并非说一个人一辈子只能呆在一个岗位上。
随着社会的发展，一个人一生可能会有很多次的岗位变动。
然而无论他在什么岗位，只要在岗一天，就应当认真负责地工作一天。
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授课题目职业道德基本规范——爱岗敬业、诚实守信课时 2
教学目标思想素质目标：领悟爱岗敬业、诚实守信的深刻内涵，应用到实际工作中。
知识素养目标：爱岗敬业、诚实守信的基本要求。
技能素质目标：学生学会理论知识如何更好运用到实际工作中。
重点难点及解决方法重点：学生内心体会爱岗敬业、诚实守信给自己工作带来的快乐和享受。
难点：如何应用到实际工作中，爱岗敬业、诚实守信——如何才能做到？
举例子、引入方法。
职业素质
培养手段
主要通过讲道理、举例子，让学生领悟如何做到爱岗敬业、诚实守信。
教学方法网络举例法
教学资源教学计划、课程标准、教案
授课时间班级09旅
游
时间1-4
教学反思
教学步骤教学内容
学生
活动
组织教学复习提问
导入新课
讲授新课复习职业道德的产生、作用。
讨论一下：什么才是真正做好职业道德的基本规范？举例子说明一下。
引出：爱岗敬业
一、含义
爱岗：想爱自己的工作岗位，想爱本职工作，亦热爱本职。
职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动。
“劳模”李素丽——“三八”红旗手，放光盘。
“盲人的眼睛，病人的护士，乘客的贴心人，老百姓的亲闺女”对职业是否热爱——职业兴趣问题——实际行动
敬业：用一种奉献的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
一层是谋生敬业，二层是认识自己的工作意义。
敢于加班加点，任劳任怨，把工作当成一种享受。
爱岗与敬业相互联系，爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现。
例子：敬业只对老板有好处。
老板所是一个员工，员工损失的是前途。
二、敬业爱岗的要求
1、乐业：喜欢自己的专业，想爱自己的本职工作。
2、勤业：勤奋学习专业，钻研自己的本职工作。
勤奋——刻苦——顽强（手勤、脚勤、眼勤、脑勤）
3、精业：自己本职工作的技术、业务水平不断提高，精益求
精。
三、怎样才能做到爱岗敬业？
1、做到爱岗敬业必须树立为人民服务的思想。
2、做到爱岗敬业专心致志搞好本专业，干一行爱一行。
3、做到爱岗敬业必须有奉献精神，多付出，少索取。
诚实守信：
一、含义：是忠诚老实，信守诺言，是为人处事的一种美德。
诚实：忠诚老实，不讲假话。
守信：信守诺言，说话算数，讲信用，重信用。
两者是想通的，都要求言行跟思想一致。
二、诚实守信的重要性：
1、不仅是做人的准则，也是做事的原则。
2、是每个行业树立形象的根本。
3、是社会经济发展的道德基础。
4、建立市场经济体制的一项基本原则。
5、是法治社会的基本道德规范。
6、大学生健康人拓开成功的基本前提。
三、怎样做到诚实守信？
1、重质量、重服务、重信用
2、诚实劳动、合法经营
3、实事求是、不讲假话
4、提高技能创造名牌产品
作业：爱岗敬业的基本要求是什么？
讨论题：除了爱岗敬业、诚实守信，还有什么事职业道德的基本规范？——可小组留作业讨论，下一节提问。
学生真正体会较难。