2、秋天
关于秋天的句子二年级
关于秋天的句子二年级
秋天的句子二年级如下:
1、秋天，阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
似乎一切美好的事物都在秋天呈现最佳姿态，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
2、秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成萌的夏天那样处处充满生机，但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
3、秋天，枫叶红了，红得象熊熊燃烧的火；秋天，枫叶红了，红得如敞开的炉膛，去拥抱即将来临的冬，要把那冰雪消融，要把那春迎来。
4、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的。
黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
5、秋天，是个金色的季节。
我们沿着枫叶飘落的方向，一路追赶秋的脚步。
路边的银杏树一行行，一排排，树叶金黄盖顶。
放眼望去，层层叠叠的金色，簇拥在一起，肆无忌惮的张扬它本来的色彩。
6、秋天，果树的叶子渐渐落了。
果树上都结满了果实，真是硕果累累啊！有红红的苹果、黄黄的梨……
7、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，
真是“霜叶红于二月花”啊！
8、秋天来了，到处呈现出一派丰收景象。
地里的棉花，一朵朵像白绒球似的。
9、秋天，槐树的叶子渐渐变黄，金黄色的叶子慢慢飘落，让人感觉到秋天的寒意。
10、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！。
小学二年级描写秋天的句子摘抄
小学二年级描写秋天的句子摘抄篇一1、凉爽的秋风吹过，树上的黄叶纷纷落下，像一只只小蝴蝶，小“蝴蝶”在秋风中翩翩起舞。
2、看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了似的，天空中一排排大雁正飞向温暖的南方，那一声声雁鸣是它们告别的话音。
3、秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。
高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
4、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。
那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
5、每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中壮与任务的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。
6、秋天的落叶落英缤纷，层林尽染，就连诗人龚自珍也说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”我爱秋天，我更爱秋天的落叶！7、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。
夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。
于是薄暮。
8、秋天的雨，翩翩而来。
轰的一声，是谁打翻了墨水瓶，秋雨在云的掩护下飘飘而来，它是一位神奇的画家。
大地在它的笔下变得更加美丽了，树直了，花艳了。
就这样秋雨在变化中款款而归，它美好的身影烙在了人们的心中。
9、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。
啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
10、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
篇二1、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
2、校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。
二年级秋天作文10篇[精品]
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二年级秋天作文10篇[精品]二年级秋天作文篇1秋天来了，天气变得凉爽了。
早上，我推开门，凉丝丝的风向我脸上一吹，哇！好凉快呀！瓜果摆着成熟的姿态呈现在人们的眼前。
市场的水果很多很多，有：拳头似的苹果；眼珠似的葡萄；葫芦似的鸭梨；白里透红的沙果树叶变黄了，纷纷扬扬的'落下来，我顺手接住几片，品玩一番，绿黄色的落叶，形状大小都不一样，有的像三角，有的像手掌，踩上去软绵绵的，真舒服呀！美丽的菊花也争相开放了，有红、白、黄、蓝、紫、粉红的似火；白得似雪：蓝得似天；黄得如金，可漂亮啦！火红的高梁胀红了脸，金黄的麦穗压弯了腰。
玉米笑着张着小嘴，露出一排排牙齿。
大豆穿着黄黄的衣服，好像弯弯细小的月亮，棉花也穿着洁白衣服，在风中翩翩起舞。
啊！秋天真美啊！秋天是快乐的，幸福的，丰收的，凉爽的秋天是我心目中最美的季节，我太喜欢秋天啦！二年级秋天作文篇2秋天到了，树叶变黄了。
黄黄的叶子票在地面上，好像一只只美丽的蝴蝶正在翩翩起舞呢！果园里一棵棵树上的水果你挤我碰，可爱极了！田地上金色的稻谷长得高高的'，一阵风吹来，稻谷弯着腰，好像正在向我们鞠躬呢！浓蜜的草丛上长满了万紫千红的鲜花。
果园里，有的小朋友踮起脚尖，右手拿着篮子，左手摘着红红的苹果。
有一个小女孩蹲在地面上，弯下腰，左手拿着一本本子，右手捡起一片枯萎的树叶，正要拿回家做标本呢！后面还有一个小男孩冲向小女孩说：“嘿，你看我捡到了一片黄黄的银杏树的树叶呢！”说完，他又跑去继续找美丽的树叶。
我爱秋天的果园，更爱这个可爱的秋天。
二年级秋天作文篇3秋天来了，我和妈妈爸爸去北京的香山游玩。
我们来到了山顶上，在高高的山顶上，我们看见了从树上落下一片片红叶。
我问妈妈：“为什么红叶会在秋天落？为什么不在春天落呢？”妈妈说：“红叶只是在秋天怒放，在春天是不可能看见红叶落下的情景的。
”忽然，来了几只小蜻蜓。
我心里想：“小蜻蜓是不是也来观看红叶飘飘落下的'情景呢？”我再仔细一看，原来她是来那几朵小花的。
一年级上册语文《秋天》教案6篇
一年级上册语文《秋天》教案6篇一年级上册语文《秋天》教案6篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的一年级上册语文《秋天》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级上册语文《秋天》教案1一、教学目标知识与能力1、会认“色、秋、风、吹”等13个生字，会写“风、气、飞、九”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、培养学生自主积累词语的习惯。
4、培养学生收集信息、资料的习惯。
5、在朗读、表演等活动中让学生感悟秋天的美。
过程与方法1、自主式、合作式和探究性学习掌握生字。
运用朗读、表演等让学生感悟秋天的美、大自然的美。
2、就课文相关内容让学生自主收集相关信息，如：找秋天等。
3、重视指导学生按笔顺写字，渗透生字的笔顺规则。
情感态度价值观1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
2、在自由朗读，表演读、小组活动和实践活动中培养学生热爱大自然的良好情趣。
二、教学重、难点及突破重点1、自主认读生字，掌握正确的读音、字形，会写6个生字，能做到笔顺正确、书写端正。
2、朗读、背诵课文。
难点1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
2、了解课文，了解秋天的特征。
教学突破1、利用读读、猜猜、演演等游戏形式让学生掌握生字。
2、在书写中，通过观察、模仿、争当“小小科学家”、评比“小小书法家”等使学生正确掌握生字、书写生字。
3、在多种形式地朗读中感悟秋天的美。
三、教学准备教师准备1、准备生字卡片，课文插图做成幻灯片。
2、各类秋天的树叶。
学生准备1、作业本、生字卡片等。
2、采集各种树叶。
四、教学时间：2课时第一课时一、谈话激趣、导入新课教师活动学生活动1、师导;今天老师给你们带来了许多的礼物，想知道是什么吗?师出示各种各样的树叶。
2、如果要请你把这些漂亮的小树叶送给春、夏、秋、冬四个季节，你又会把它送给谁呢?为什么?3、是呀!秋天是金色的秋天，今天老师就要带你们去金色的秋天里走走看看，不过你可要带好自己的行囊，说说你准备带上什么?4、师总结学生的回答后揭题：请你用上你的行囊来读一读(出示课题：10、金色的秋天)1、学生兴致昂然。
《秋天》教案(通用9篇)
《秋天》教案〔通用9篇〕《秋天》教案篇1教学目的1、通过创设情境让学生感受秋天的天气、颜色、味道等特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。
教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境，导入主题。
导入：走过清冷的冬季，踏过明媚的春季，度过炎热的夏季，秋姑娘穿着美丽的金色长裙轻盈的走来。
秋天是美丽的，秋天是优雅的，阵阵凉风吹过，漫天树叶在林间飞舞，给大地铺上了一层软软的地毯，踩在上面非常舒适，这是秋姑娘送给我们的礼物。
(配乐)1、赏秋景请欣赏美丽的秋天，丰收的秋天，多彩的秋天。
2、欣赏秋姑娘伴随着秋姑娘的脚步，秋天悄悄的降临了!捡起一片飘落的黄叶，我发现——秋天到了!望着天空南飞的大雁，我惊奇——秋天到了!摘下一只金黄的香梨，我跳跃——秋天到了!今天，我们就来学习第5课，秋天到了。
二、寻找秋天的足迹1、找秋天。
老师就请你们坐上这列快乐而神奇的小火车，带你们一起去找秋天，快乐吗?看，这列快乐的小火车两边都有大大的窗户(师在黑板上出示一列小火车)，小朋友可以透过窗户欣赏到美丽的秋天，不过，要坐稳了，我们的火车要启动了。
呜——咔嚓——咔嚓……火车开啰(播放音乐秋游歌曲)2、秋天的天气。
①、(音乐轻)师：哇，今天的天气真好，蓝天是那么的蓝，瞧，几朵白云舒适地飘来飘去(出示白云)，它们呀，都祝小朋友能快快乐乐地找到秋天题)②、秋天的天气与夏天的天气有很大的不同。
(出示“秋天的天气”)，那秋天的天气和夏天的天气有什么不一样的?生自由交流。
(师提示：秋天的风凉，早晨有雾，气温下降，早晚冷，中午热，天气枯燥等特点)老师提醒：秋天的天气是早晚比拟凉，我们要及时添加衣服，小心感冒!通过记录天气，它能帮助我们准确的理解天气情况，这样我们就可以知道增减衣服，带好雨具了。
3、秋天的颜色。
①(音乐轻)师：秋姑娘穿着五彩的衣服，从田野里走来，从森林中走来，从草地上走来，她的笑容，像鲜花一样盛开。
秋天像什么的比喻句通用十篇
秋天像什么的比喻句通用十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版语文二年级上册选读2《秋天》教案(2018新版教材)
（生读） 师：蚂蚁，蚂蚁，你在落叶上干什么呢？ 在这么漂亮宽敞的运动场上来回跑着， 小蚂蚁， 你有什么感受呀？ （指导把自己的感受 读出来）
师:：小蚂蚁真是个运动健将。再来读读这一句吧，小蚂蚁多么高兴啊！
瞧，小鱼在捉迷藏，蚂蚁爱运动，真有趣呀！你能用"△”勾出描写小鱼和蚂蚁动作的 词吗?（游、藏、爬、跑）
如果你是种地的农民，看到这一大片黄澄澄的稻子，你的心情怎么样？ （发财了、 丰收 了、很高兴）
（3）带着你对稻田的喜爱带着丰收的喜悦我们一起来读一读吧！
（过渡）：那么，秋天还有什么哪些景色呢？
4．学习三、四自然段 （1）、自读课文三、四自然段。课文又写了秋天的什么？ 梧桐树：看这一棵美丽的梧桐树。
（出示：梧桐树图片） 谁来叫叫它的名字？（个别读，齐读） 这是一棵怎样的梧桐树呢？（联系生活说说大树的形状、叶子和颜色） 你知道它长在什么地方？（出示画面和句子）
1、刚才，小朋友们在音乐声中甜甜地笑了，我知道你们一定被这迷人的秋景陶醉了，想不 想亲自读一读？
请你细细地读读课文，注意读准生字，读通课文，难读的地方多读几遍。
2．学习生字词语。
出示新词：黄澄澄 当做 梧桐树 电报 催 自由读——做小老师提醒容易读错的地方： （理解黄澄澄，仿照说几个词语。分别用“当” 的两个读音组词。 ）——指名读——开火车读——齐读。
（一）激趣导入
小朋友们， 你知道一年有几个季节吗？（春夏秋冬） 每个季节都有各自的特征。春天草 长莺飞，夏天枝繁叶茂，
谷子说
：“秋天是（
）
的。
高粱说
：“秋天是（
）
的。
棉花说
秋天的感受作文300字-2
秋天的感受作文300字秋天的感受作文300字篇1金秋时节，天高云淡，大地上处处景色宜人。
看，层林尽染，树林妈妈穿上了五彩缤纷的衣服。
近处的枫树红得好像燃烧的火焰，远处的杨树在秋风的吹拂下不知不觉间换上了一身黄色的秋装，大片的松树和柏树依然绿油油的，可爱极了！丛林间，一汪湖水平得就像一面镜子，清澈的水里，一群群鱼儿快活地游来游去。
岸边的树木倒映在水中，湖水都变成五颜六色的了，这是秋姑娘用神奇的画笔涂抹渲染的吧！果园里，瓜果飘香。
苹果熟了，红彤彤的像挂在树上的小红灯笼。
黄澄澄的是梨，像一个个的小葫芦，你挤我碰的。
架子上挂满了一串串沉甸甸的葡萄，不由得让人口水直流。
花园里，菊花开了，桂花也开了。
菊花梳着它那美丽的头发，有红的、黄的、紫的、暗红的，美丽极了！桂花散发着一阵阵淡淡的清香，令人陶醉。
秋天真是一幅美丽的图画，我爱秋天。
秋天的感受作文300字篇2小朋友，你们最喜欢春夏秋冬哪个季节？我最喜欢的就是秋季了，因为它是一个硕果累累的季节。
这不，今天，我就和爸爸走出家门，准备去野外感受一下秋天。
我们俩人高兴的走在去郊区的路上，刚一出城，我就被周围的景色给吸引了。
道路两旁的银杏叶全部都黄了，一阵微风吹过，就纷纷扬扬的从树上落了下来。
我情不自禁的停下了脚步，伸出双手接下了叶子。
看着小扇子模样的叶子，我知道秋天真的来了。
看着我驻足在树下，爸爸就开始催促我向前走，并且大声的说：“xx，快点，更好的秋景在前面。
”没办法，我只好继续向前走去。
忽然，一望无际的金黄色田野映入了我的眼帘。
在秋风的吹拂下，那金黄色的田野不时的泛起金色的涟漪，看上去十分壮观。
我快步的向前走去，看着那被压弯了腰的稻谷，一株株一人高的玉米，咧开嘴笑的大豆，我仿佛听见了农民伯伯那粗犷的笑声了。
爸爸走过来后，指着不远处的山坡说：“那里就是果园，红彤彤的是苹果，黄橙橙的是梨子，咧开牙齿的是石榴，它们都沉甸甸的挂在枝头，等着农民伯伯去摘。
”又一阵秋风袭来，我仿佛闻到了迷人的果香。
小学二年级秋天作文二年级作文《秋天》(大全(通用14篇)
小学二年级秋天作文二年级作文《秋天》(大全（通用14篇）小学二年级秋天二年级秋天1春风吹过大地，夏日掠过山川，迎着绚丽的秋色，仰望南飞的大雁，我们和秋姑娘一同走进九月。
有人说秋是凄凉、惨淡的，我不这样认为。
我认为秋是很富有诗情画意的。
刘禹易有在《秋词》中写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”秋不仅斑斓多彩，比春天的早晨还绚丽，更充满了欢乐、繁荣、成熟和富丽的气息。
你不信，就让空中的大雁带你一览九月的秋色吧！从高空中俯瞰大地，九月的秋仍充满了绿意。
比起春天的嫩绿，秋天的绿色更为苍翠，苍翠中又夹了一些绯红，斑斓而迷人，平添几分观赏的价值和魅力。
然而与夏日浓重的墨绿相比，人们感受更多的是清爽，秋天一扫夏日的炎热与窒闷，使人神清气爽，心旷神怡。
菊花也是秋天的娇子。
在万花凋谢之时，它却独展风姿，有的洁白胜雪，有的红艳如火，有的黄得似金，有的含情脉脉，有的嫣然一笑，有的临空起舞……这是大自然别出心裁的创意，人们动情地用“花之娇子、云中娇凤、玉珠落盘”来形容它们的娇姿，是很确切的。
如果采摘枫叶，欣赏菊花，还未足以打动你的心，那就让我们感受一下丰收的喜悦吧！走进片片果林，阵阵果香扑鼻而来，抬头望去，沈甸甸的大苹果把树枝都压弯了，那红红的脸蛋，多么妖娆，多么惹人喜爱。
我爱九月，因为她美得特别。
她美在纷飞的红叶，美在独展风姿的秋菊，美在各色累累的硕果，美在丰收的庄稼……小学二年级秋天二年级秋天2这几天，大家都在说：“秋天来了。
”他们为什么这样说呢？我准备让爸爸妈妈周末带我去宝岩寻找秋天。
周六的早上到达宝岩，刚下车，我就感觉到一阵凉风吹来，大家都说秋天是有温度的，果然不再像夏天那么炎热了，吹在脸上是凉爽的，舒服的。
走着走着，我突然被几棵银杏树吸引住了，银杏树叶金黄金黄的，好看极了。
除了银杏树，还有好多树的树叶也都变黄了。
啊！原来秋天是金黄的啊！走到出口处，我看见一位老爷爷在卖桔子，金黄的桔子非常诱人，看得我都快流口水了。
二年级写秋天的景色作文10篇
二年级写秋天的景色作文10篇秋天的景色秋天是一年四季中最美丽的季节之一。
秋天的景色让人陶醉，充满了诗意和浪漫。
我喜欢在秋天散步，欣赏大自然的美丽。
1. 金黄的树叶当秋天到来时，树叶开始变成了金黄色。
无论是橡树、枫树还是银杏树，它们的叶子都变得金黄亮丽。
走在树林中，金黄的树叶似乎在向我招手，促使我欣赏自然的奇妙之处。
2. 棕红色的枫叶秋天是枫叶最美丽的季节。
枫叶变成了棕红色，像一把把火焰，在阳光下燃烧。
当微风吹过时，枫叶像红色雨点一样飞舞，美得让人心醉神迷。
3. 清晨的露珠在秋天的早晨，草地上布满了晶莹剔透的露珠。
它们像一颗颗晶莹的珍珠，被草叶上的阳光照亮。
走在露珠上，每一步都会留下一串水珠足迹，这是大自然给我们的礼物。
4. 红彤彤的苹果秋天是苹果成熟的季节。
果园里的苹果红得像火烧一样，给人一种温暖的感觉。
摘下一个苹果，咬上一口，甜蜜的汁液在口腔中弥漫开来，令人陶醉。
5. 奔跑的松鼠秋天是松鼠最活跃的季节。
它们忙着收集松果和坚果，为了在冬天储存食物。
我常常看到松鼠奔跑在树枝间，蓬勃的精神让人感到愉悦。
6. 天空的云彩秋天的天空常常是湛蓝的。
白云像棉花糖一样飘在天空中，它们的形状各异，有的像绵羊，有的像船只。
仰望天空，让我感受到大自然的奇妙和宁静。
7. 噼里啪啦的秋雨秋天是多雨的季节，雨水滋润了大地。
当雨水落下时，它们像一串珍珠，落在大地上发出清脆的声音。
这样的声音给人一种安心和宁静的感觉。
8. 飞舞的落叶秋天的风把树叶吹落到地面上。
它们在空中飘舞着，像下雪一样美丽。
红叶、黄叶、棕叶，各种颜色的树叶在阳光下闪烁，美得让人难以忘怀。
9. 蓝蓝的天空秋天的天空是湛蓝色的，没有一丝云彩。
阳光透过蓝天，照耀着大地。
我喜欢仰望蓝蓝的天空，感受到它的宁静和美好。
10. 艳丽的菊花秋天是菊花盛开的季节。
菊花有各种各样的颜色，红色、黄色、紫色等等。
它们的花瓣盛开得像一把把伞，给人一种温馨和美好的感觉。
这就是我对于秋天景色的描绘。
二年级《秋天》课文原文
二年级《秋天》课文原文二年级课文《秋天》描绘了秋天里美丽的景色和到处洋溢着的丰收的喜悦。
接下来小编搜集了秋天二年级课文原文，仅供大家参考，希望帮助到大家。
秋天秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
拓展：秋天二年级教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中体会秋天的特点，赏析文中的比喻句和拟人句，积累文中词语，感受秋天的美丽。
3、激发学生对美好生活热爱的追求。
教学准备：1、学生找秋天，带自己找到的实物来上课。
2、老师准备课件。
教学过程：一、激趣导入1、大地妈妈有四个儿女，他们分别是春夏秋冬。
每个孩子的到来总会给大地妈妈带来意想不到的惊喜。
瞧，现在秋姑娘又来到了人间，大地妈妈发生了什么变化？让我们带着这个问题学习第二课《秋天》。
2、板书课题：秋天（课件出示课题）3、一起齐读课题，认识“秋”字，你是怎样记住“秋”字呢？（秋天到了，禾苗枯黄得能用火一点就烧起来了，所以禾+火=秋）二、初读课文，整体感知1、秋姑娘又来到了人间，大地发生了什么变化？请同学们带着这个问题读课文。
（课件出示问题）2、检查学生读课文情况，然后面向全体学生指导。
3、学生反馈，教师依次板书：第一个变化：小草黄了第二个变化：树叶黄了第三个变化：稻子黄澄澄第四个变化：棉花洁白第五个变化：高粱红玛瑙第六个变化：苹果涨红了脸第七个变化：石榴咧开了嘴第八个变化：葡萄水灵灵第九个变化：枣红彤彤第十个变化：粮食堆成山三、赏析美句，感悟秋情1、看图理解比喻句。
课件出示稻子图及句子：田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
秋天二年级作文
秋天二年级作文秋天二年级作文(15篇)秋天二年级作文1秋风拂过，一片枯黄的但完好无损的树叶慢慢地飘落下来，悠然自得，随着风轻舞飞扬有些人认为秋天是伤感的、是悲哀的，但我不这么认为。
大诗人龚自珍曾说过：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”秋天的树叶凋谢了，是为了给大树提供营养，让大树来年可以生长旺盛，长出青翠碧绿的叶子，树叶的无私让我们感动。
秋天的田野干燥得很，当秋雨洒下大地时，滋润了世间万物使大地重新恢复了活力。
我们走在泥泞的小路上，看着两边被滋润的菊花，绽放出灿烂的笑容，笑声洒满了整个大地，随风飘到了很远很远秋天二年级作文2秋天到了，树叶变黄了。
黄黄的叶子票在地面上，好像一只只美丽的蝴蝶正在翩翩起舞呢！果园里一棵棵树上的水果你挤我碰，可爱极了！田地上金色的稻谷长得高高的，一阵风吹来，稻谷弯着腰，好像正在向我们鞠躬呢！浓蜜的草丛上长满了万紫千红的鲜花。
果园里，有的小朋友踮起脚尖，右手拿着篮子，左手摘着红红的苹果。
有一个小女孩蹲在地面上，弯下腰，左手拿着一本本子，右手捡起一片枯萎的树叶，正要拿回家做标本呢！后面还有一个小男孩冲向小女孩说：“嘿，你看我捡到了一片黄黄的银杏树的树叶呢！”说完，他又跑去继续找美丽的树叶。
我爱秋天的果园，更爱这个可爱的秋天。
秋天二年级作文3金秋时节、景色宜人、瓜果飘香、落叶缤纷，在这美好的季节里，我们要珍惜这美好的时光啊！放眼望去，红的像火，黄的灿烂，更有趣的是远处的果林像披上了一层红色的轻纱，杨树像镶上了淡黄的金边儿，绚丽极了。
田野里，人们正在忙碌着，微微的秋风中不时传来轻快的笑声，他们正在享受着丰收的喜悦。
傍晚来临，世间的一切又都笼罩在彩色霞光中，林边的小屋燃起了袅袅炊烟，牧人唱着牧歌，农民载着一天的收获，缓缓归来。
这真是一幅美丽的画卷啊！如果我能用多彩秋叶，把眼前的景象做成一幅手工图画，留住这美好的一切就更棒了。
秋天二年级作文4现在正是秋天，秋天是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。
小学二年级语文秋天教案2——秋天的五个感官体验
小学二年级语文秋天教案2——秋天的五个感官体验
秋天是一个色彩斑斓、香气四溢、风声婉转、果实丰硕的季节。
在这个季节里，我们可以用五个感官去感受和体验它的美好。
视觉：看秋天的美景
秋天的景色非常美丽，让人感到十分舒适。
在这个季节里，天空格外蓝，阳光透过树叶洒在地上，落叶覆盖了大地，像一个大刷子抚摸着大地。
“十月金秋葡萄美，霜天红叶稻花香。
”这是一句古诗，描绘了秋天的美景，仿佛让人置身于这般美景之中。
在这个季节里，我们可以欣赏到落日的余晖、枫叶的红色、茄子的紫色、南瓜的橙色等，让人无限感慨。
听觉：听秋天的声音
秋天是风声婉转的季节。
在这个季节里，我们会听到树叶沙沙作响、风铃清脆的声音、蝉鸣的声音、虫鸣的声音、鸟儿的鸣叫声等等。
这些声音仿佛把我们带入了一个安静的世界，让我们感到十分惬意。
嗅觉：闻秋天的香气
秋天的空气十分清新怡人，丰收的果实散发出浓郁的果香。
在这个季节里，我们可以闻到苹果、橘子、柿子、枣子等果实的香气，这些香气总让人感到十分开心和愉悦。
味觉：尝秋天的美味
秋天是美食的季节，有许多美味的食物等着我们去品尝。
在这个季节里，我们可以品尝到苹果、橙子、柿子、南瓜、糯米饭团等等美味的食物，让我们的味蕾得到了满足。
触觉：感秋天的清凉
秋天的气温逐渐降低，天气清凉宜人，让人感到很舒适。
在这个季节里，我们可以感受到秋风的轻柔，落叶的轻触，灿烂阳光和月光的温柔，这些都能让人感到无限的惬意和放松。
秋天是一个美丽的季节，有许多美好的感觉和感受等待我们去体验。
让我们用全部的感官去感受秋天的美丽！。
二年级描写秋天的句子
二年级描写秋天的句子1、秋天来了，树叶变成金黄色的，森林变成五彩缤纷的。
2、秋天来了，高粱举着红灯在舞，玉米咧开嘴巴在笑。
3、秋天来了，稻谷垂着身子在睡觉，大豆开心的豆荚在哈哈大笑。
4、秋天到了，树上结满了金黄的果子，小朋友们都去摘果子。
5、秋天到了，园里的葡萄熟了，有大有小，像一串串珍珠挂在藤上四处摇摆。
6、秋天到了，金黄的橘子挂满枝头，像一个个金色的小灯笼。
7、秋天的大树，纷纷脱去了绿装，鹅黄、杏黄的叶子撒满大地。
8、秋天的田野，五彩缤纷，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。
9、秋天是丰收的季节，果树上挂满了成熟的果实，苹果、梨、柿子等等。
10、秋天是美丽的季节，天高云淡、秋高气爽、景色宜人。
二年级句子训练二年级是培养学生理解句子、运用句子进行表达的黄金时期，因此，句子训练显得尤为重要。
以下是一些建议，以帮助学生进行有效的二年级句子训练：一、理解句子1、句子结构分析：让学生知道一个句子通常由主语和谓语两个部分组成，主语通常回答“谁”或“什么”，谓语回答“做什么”或“怎么样”。
通过分析句子的结构，可以帮助学生更好地理解句子的意思。
2、语境理解：将句子放在具体的语境中，让学生理解句子的含义。
例如，将句子“今天天气真好”放在不同的语境中，可以是表达心情的句子，也可以是表达天气的句子。
二、运用句子进行表达1、模仿造句：让学生模仿课本中的句子进行造句，帮助他们掌握句子的结构和表达方式。
例如，“我喜欢吃苹果”，可以让学生模仿这个句型，说出“我喜欢打篮球”等句子。
2、情境对话：设定一个具体的情境，让学生用句子进行对话，培养他们的口头表达能力。
例如，在超市购物的情境中，让学生说出自己想买什么，以及询问价格等句子。
3、写作练习：让学生通过写作练习来运用句子。
可以让他们写日记、小故事等，帮助他们将口头语言转化为书面语言。
三、训练难度逐渐提升1、从简单到复杂：从简单的陈述句开始，逐渐过渡到复杂的句子型，如疑问句、感叹句等。
秋天作文200字左右二年级
秋天作文200字左右二年级秋天作文200字左右二年级1秋天来了，到处是丰收的景象，到处是迷人的风景，最美的当然是田野了!来到田野，抬头仰望，蓝蓝的天空就像一个无边无际的大海，一群大雁排成一个“人”字形向南方飞去。
还有几个漂亮的像蝴蝶的风筝，正在和大雁比赛，看谁飞得高，飞得远呢!田野里有一条小河，就像一条蓝绸子静静地躺在大地妈妈的怀抱里。
河面上飘荡着从树上飘落下来的落叶，蚂蚁把它们当小船，正划着“船”去旅游呢!放眼望去，田野里有一大片金色的稻田，就像给大地披上了一条金色的地毯。
稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻秆压弯了腰。
还有涨红了脸的高粱，穿着一件件衣裳的玉米，都成熟了!果园里也是果实累累，紫莹莹的葡萄、红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子……大的小的，数不胜数，让人看了直流口水，真想大饱口福哦!这就是秋天的田野，我爱这给我带来了许多快乐的秋天!秋天作文200字左右二年级2夏哥哥带着火热的天气走了，秋姑娘乘着凉爽的秋风，漫着轻盈的步子来到我们美丽的校园。
一走进南大门，首先映入眼帘的是一块大石头，石头上刻着四个大字“童心自在”。
再往前走，我们看到了校园里的一棵小枫树，虽然很矮小，但树枝上火红的枫叶却长得格外茂盛，给枫树增添了一份色彩。
小枫树的旁边是三棵高大的桂花树，它们虽然过了村花开得最旺盛的时候，但还是有几朵小花像小姑娘一样，害羞地躲在叶子底下，好像在跟我们玩躲猫猫呢!桂花树的旁边是一个荷花池，荷花池里的荷花已没了夏天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的样子，两只小乌龟在一块大石头上爬来爬去，好像在和小朋友们打招呼呢!沿着小路，我们看到了操场旁边的文旦树，树上的文旦有的是绿色的，有的是黄色的，还有的是一半绿色一半黄色，看了就让人垂涎三尺。
秋姑娘把我们的校园变得更加美丽，我爱秋天!秋天作文200字左右二年级3我们的校园，一年四季都很美丽，我觉得最美的要数秋天啦。
走进校门，我第一眼就看见了果园。
你看，那里有一棵棵金桔。
小学二年级描写秋天丰收句子精选80句
小学二年级描写秋天丰收句子精选80句秋天，是金黄色的季节，因为稻穗金黄金黄的;秋天，是丰收的季节，因为那丰硕的果实遍田野，农民伯伯们，辛勤一年的劳动终于在这个季节有了收获，田野间传来一阵阵爽朗的笑声，今天小编给同学们整理了关于秋天丰收的优美句子，希望同学们喜欢!描写秋天丰收的句子一：1、秋风吹拂着大地，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，似乎笑弯了腰，啊，不是稻田，是黄金的大海。
2、秋天，是一把钥匙。
它那凉爽有风，把我们吹到了秋的门前，趁我们没留意，把丰收的大门打开了。
秋天，也是一盒拥有五彩缤纷的颜料。
3、田野里，玉米露出了一排排整齐的牙齿，谷穗向大地点头，高粱露出了染红了的头发。
田野像一片金色的海洋。
4、秋天扭着细细的腰来到果园里，苹果那圆圆的脸蛋涂了一层红胭脂;梨儿挺着大肚子，像快要生孩子了;香蕉弯着腰，像一个个黄月牙;葡萄一颗一颗你挤我碰，累得脸都发紫了;石榴挂在枝头，看见果园里玩耍的小朋友笑破了肚皮。
5、秋天的收获那是果实累累，秋姑娘叫他的好朋友阳光、雨露、秋风来滋润着庄稼、果实，阳光爱抚地照耀着它们，秋风柔和地吹拂着它们，雨露更不断地哺育着它们，你看秋姑娘的功劳多大呀!6、秋天来了，田野里的稻谷成熟了，远看像一片金色的海洋;玉米也熟了，像一个个金色的宝塔;高粱也熟了，像守夜的士兵高举着红红的火把。
看，农民伯伯们正汗流浃背地在田野里忙碌着，但脸上依然洋溢着丰收的喜悦。
7、秋风吹到我的衣衫上，我不禁感到一丝凉意，它轻轻地搔着我的头皮，似乎想让我陪它一起嬉笑﹑追逐。
水稻脱下原来绿油油的衣衫，换上金色的风衣，有的和风弟弟奏起“水稻交响乐”，欢迎秋姑娘的到来;有的则弯下腰，绅士一般迎接秋姑娘。
8、秋天，像一位美丽的姑娘，他穿着金灿灿的外套，悄悄地来到人间，她想，人们也热了，还是给人们下一场雨吧。
他拿出水壶，向四周洒着，果实成熟了，一个又一个向地上掉。
小学二年级语文《秋天》课文原文及教案
小学二年级语文《秋天》课文原文及教案导读：本文小学二年级语文《秋天》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
【教案】一、教学目的1．能有感情地朗读进而背诵全诗。
2．品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。
3．能以“秋天”为题，学写一首小诗。
二、教学重点：（教学目的1）三、教学难点：（教学目的2）四、教学设想：以多媒体画面契入，充分调动学生的朗读积极性；充分发挥学生的能动性，激发他们自己感悟诗意。
五、教学时间：（一课时）六、教学过程：（一）引秋：导入新课，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。
（二）诵秋：1．抽一生朗读全诗，其他同学听字音是否准确；2．生评；3．师读生听（听节奏、听感情）（出示多媒体配乐画画）；4．生评，师随机点拨；5．全班饱含感情地齐读；6．向同桌大声朗读自己喜欢的诗句；7．向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。
（三）品秋：1．以4人为一组，探究全诗。
可以研究老师提示的问题，也可互问互答（出示问题）；2．汇报探究结果；3．仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）；4．请同学们说出自己头脑中浮现的画面。
（四）写秋：1．请同学们根据自己对秋天的认识，也以“秋天”为题写一首诗，或者画一幅画（出示音乐）；2．请同学们读出自己的诗或展示自己的画；3．请同学们伴着音乐声一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）。
形容秋天的二字词语
形容秋天的二字词语
（实用版）
目录
1.介绍秋天的二字词语
2.列举形容秋天的二字词语
3.解释每个词语的含义和在描述秋天时的用法
4.总结秋天的二字词语的运用
正文
秋天，是四季中的一个美好季节，有着其独特的景色和氛围。
我们经常用二字词语来形容秋天，这些词语既简洁又生动，让人仿佛置身于秋天之中。
下面，我们来列举一些形容秋天的二字词语。
1.金黄：这个词语通常用来形容秋天的稻田、树叶和夕阳。
在秋天，阳光照在这些物体上，呈现出金黄色的光芒，给人一种温暖、丰收的感觉。
2.凉爽：秋天的温度适中，既不冷也不热，给人一种清爽舒适的感觉。
因此，我们常用“凉爽”这个词语来形容秋天的气候。
3.萧瑟：这个词语形容的是秋天的景色。
在秋天，万物开始凋零，树叶逐渐变黄并掉落，给人一种凄凉、寂寥的感觉。
4.丰收：秋天是农作物的丰收季节，稻谷、果实等都开始成熟。
因此，“丰收”这个词语通常用来形容秋天的丰收景象。
5.明净：秋天的天空晴朗，阳光充足，给人一种明亮、干净的感觉。
因此，“明净”这个词语通常用来形容秋天的天空。
通过以上五个二字词语，我们可以看出，秋天是一个充满特色和魅力的季节。
这些词语不仅生动形象地描绘了秋天的景色，还传达了秋天的独特氛围和寓意。
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秋天到了，小草黄了，树叶也黄 一阵阵 纷纷扬扬 了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬 飘落下来。
黄澄澄 田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了 一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。 红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收 的季节真美丽！”
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 黄澄澄
稻子熟了，很黄很黄。 把黄澄澄的稻子比作金子 黄澄澄 红彤彤 水灵灵
用自己喜欢的方式赞 美秋天吧！
秋天在哪里呀？ 秋天在哪里？ 秋天在那丰收的田野里， 这里有棉花呀，这里有高粱。 还有那要南飞的小燕子。 秋天在哪里呀？ 秋天在哪里？ 秋天在那丰收的果园里， 这里有苹果呀，这里有葡萄。 还有那要南飞的小燕子。
秋天到了， ———里，还有———。
——————
像——————。
绿油油 金灿灿 白花花
……
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。 棉花吐絮了，很白很白。 红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：
“丰收的季节真美丽！” 高粱熟了，很红很红。
田野里，稻子熟了，黄澄澄 的，像铺了一地金子。棉花吐絮 了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似 的高粱点着头，好像在说：“丰 收的季节真美丽！”
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凉风
一阵阵
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随风
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田间地头
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苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
水灵灵的葡萄，红Байду номын сангаас彤的枣，随风送来一阵阵清香。
果园里，苹果的脸涨得通红。 石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡 萄，红彤彤的枣，随风送来一阵 阵清香。
田野里，稻子熟了， 黄澄澄 的， —————— 铺了一地金子 。棉花吐絮了， 像——————————————— 洁白 的笑脸。 红玛瑙似 露出—————— ——————————的 高粱点着头，好像在说：“丰收 的 ———— 季节真美丽！” 果园里，苹果的脸 ———— 涨 得通红。 笑 得咧开了嘴。水灵灵 石榴 ——— 的葡 —————— 萄， 的枣，随风送来 红彤彤 一阵阵 —————— —————— 清香。
打谷场上，丰收 的粮食堆得像一座座 小山。公路上，运粮 食的汽车来回奔跑。 田间地头，房前屋后， 到处都能听到人们的 笑声。
丰收的季节 丰收的季 真美丽！ 节真美丽！
丰收的季节 真美丽！
田间地头，房前屋后，到处都能听到人 们的笑声。
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