西南大学666教育学综合考研真题(2017-2014)真题-历年考研真题汇编
西南大学教育学基础综合(666)试读资料
西南大学教育学基础综合（666）高分资料（淘宝店）/item.htm?spm=686.1000925.1000774.31.cUSa9A&id= 39685670554全套资料共计：480页第一部分：真题1、西南大学历年考试真题（其中有311、711、666）西南大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：教育学各专业研究方向：教育学各研究方向试题名称：教育学专业知识综合试题编号：711（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）注意：本试题一共分为三部分，请将答案写在答题纸上。
一、教育学原理部分（每小题30分，共计150分）1、“教育具有相对独立性”的内涵是什么，它对处理教育的外部关系提出哪些要求？2、我国现阶段教育目的的内容是什么？它包含的内涵有哪些？3、教学过程的本质问题，有哪些认识，它的认识是什么？4、有人说：“只要是全面发展的教育，就能促进人获得全面的发展”。
你赞成这种认识吗？为什么？5、有人说：“学校里不用搞专门的德育活动，因为所有的教育都渗透着德育”。
你赞成这种说法吗？为什么？二、中、外教育史部分（每小题30分，共计90分）6、孔子的教学思想及其对当代教育启示是什么？7、赫尔巴特的教育思想及其影响是什么？8、请比较美国教育家杜威与中国教育家陶行知的教育思想？三、教育科研与教育心理学部分（每小题30分，共计60分）1、请以某个单位（如自己的工作单位等）为对象，设计一个把自己单位建成学习型组织的方案。
2、什么是“创造”？创造性人才有哪些人格特征？如何培养学生的创造性，？西南大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：教育学各专业研究方向：教育学各研究方向试题名称：教育学专业知识综合试题编号：711（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、选择题（每小题4分，共计80分）1、提出“性相近年也，习相远也”、主张“有教无类”思想的是（）A、周公B、孔丘C、老聃D、墨翟2、提出“罢黜百家，独尊儒术”文教政策的是（）A、先秦的荀子B、汉代董仲舒C、宋代朱熹D、近代梁启超3、世界最早的官方高等教育——中国太学举办于（）A、春秋战国B、秦王朝C、汉王朝D、唐王朝4、《颜氏家训》的作者是（）A、东汉王充B、魏晋嵇康C、南北朝颜之推D、唐代韩愈5、在中国，实现用“八股文”考试、取材的朝代是（）A、唐代B、宋代C、明代D、清代6、坚持用“思想自由，兼容并包”管理北京大学的是（）A、孙中山B、蔡元培C、黄炎培D、胡适7、苏格拉底的教学方法被总结为（）A、发现法B、问答法C、讲授法D、灌输法8、《大教学论》的作者是（）A、夸美纽斯B、洛克C、凯洛夫D、杜威9、《爱弥儿——论教育》的作者是（）A、卢梭B、爱尔维修C、洛克D、康德10、1872年颁布的《初等教育法》、世界上第一个实施国家义务教育的国家是（）A、英国B、美国C、德国D、日本11、1958年颁布具有重要影响的《国防教育法》的国家是（）A、英国B、德国C、日本D、美国12、《民主主义与教育》的作者是（）A、斯宾塞B、昆体良C、蒙台梭利D、杜威13、教学中的“旧三中心论”主要是指（）的教育理论。
2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案
2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案一、简答题1、简述教师角色的转变及其原因。
2、简述汉代的学校教育系统。
3、简述斯宾塞课程设置的内容。
4、简述如何阅读与分析文献。
5、简述加涅关于陈述性知识的分类。
6、简述苏格拉底法的内容及评价。
二、论述题7、试述韩愈《师说》中的教师观及其对教师专业发展的启示。
8、试述杜威的实用主义教育思想及其影响。
9、试述实验设计的操作原则。
10、论述对教学过程本质的理解。
三、材料分析题11、材料：幼小的生命来到这个大千世界，由于弱小，他们会感到束手无策。
尽管他们是那么的脆弱，但他们仍然有勇气进行各种尝试，学习各种方法，使自己适应并融入世界。
我坚信，不管儿子现在有多么弱小，他终有一日会成为能够在世界中立足的强者。
我付出全部的爱去帮助他尝试融入这个新世界，让他学习他不懂的东西。
虽然他年幼、弱小，但我从来不怀疑他的能力。
很多人认为只有在某一个年龄段，孩子才能做某一种事情。
我从来不这样认为，我看重的是在儿子幼小的心灵中建立起来的自信心。
(材料不全)运用教育学知识分析材料中蕴含的教育因素及其对教育的启示，并谈谈你对教育实践的建议。
答案:一、简答题1、(1)教师角色的转变：教师的“角色丛”是指与教师特定的社会职业和地位相关的所有角色的集合。
因为教师工作的特点，教师需要有多重角色的转变。
(2)原因：①学生的发展具有阶段性和差异性，面对不同类型和阶段的学生，教师需要进行角色转换；②教师的主要工作是教书育人，教师在教学中要渗透思想道德教育，将知识传授给学生的同时，还要启发他们的智慧，解除他们的困惑，以促进他们的发展；③教师要为学生创造良好的学习环境，要创造一种和谐、民主、进取的集体环境，要给予学生更多的自主权与责任，要激发学生的主体性，使学生能积极参与班级管理；④教师要适应时代的要求，掌握基本的心理卫生知识，在日常工作中渗透心理健康教育，成为学生的心理健康顾问或心理咨询师等角色；⑤教师不能千篇一律地、机械地进行教育，而是要不断反思，研究和改进自己的工作，教师应该成为教育的研究者和改革者，不断地提高自身的教育管理修养和教育教学质量。
2014年西南大学666教育基础综合
2014年西南大学666教育学基础综合
一、简答题（15*8=120）
1、简述太学的特点；
2、宋代学院教育的特点；
3、夸美纽斯的教育适应自然原则；
4、赫尔巴特的教学形式阶段论；
5、最近发展去及其教育启示；
6、教育的基本要素及其关系；
7、德育的主要规律及其要求；
8、文献综述的作用。
二、论述题（30*4=120）
1、蔡元培是如何进行北大教育改革的？
2、述评卢梭的自然主义教育理论。
3、简述新一轮课程改革的具体目标。
4、试论量化研究报告的一般写作体例，并简要阐述研究写作方法的基本要求。
三、材料分析。
（20*3=60）
1、材料中反映的人的成长规律，学生观、教育质量观点，并对教师工作的启示。
2、根据道德理论分析学生的不同观点，并说说张安静老师如何解决这些问题。
3、如果你是李明，你用什么样的观察步骤，设计什么样的表格观察学生的行为。
2019年 西南大学666教育学综合真题完整版及心意解析
因为不少是自己“发挥”的内容 要知道的是
西南大学给分相对来说比较高 去年第一年变风格
有些同学喊着完了完了 出来还是考了三百七
因此 不要轻易自我放弃
西南大学一直是不走寻常路的院校 复试也一样
这两年也取消了笔试 把全部重头戏放在了面试
这样 面试的成绩也就占了录取总成绩的一般 而面试的准备往往是感觉很容易但实质很难的项目
发现了这一情结后，在暑期心意西南大学 666 真题解析课上，我们的老师反复 强调，每一个考西南大学的， 务必把“课程”这一章角角落落都背会。
对于“课程的本质”，课堂上已经分析了很多遍。本题，可以从课程的各个定义 着手，从定义到内涵，然后再结合实例拆分内涵。
（2）材料分析题
今年的材料题和往年的材料题风格一样，也都是“问题没有标准答案，有根有 据，言之合理即可。”
分值上来看，简答题的 20 分和论述题的 40 分，超越了往常，但还可以接受。 60 分的材料题，让人咋舌，这不是高考作文的分数么，同时也开创了全国教育 学考研专业课单题分数之最高。
善变的西南大学呀，真的是 666！
二、各科目考题分析及难度分析 科目一：教育学原理
2. 各题目难度分析
（1）论述题 “课程的本质”，不夸张的说，这应该是“课程”这一章节最简单的一个考点了，对 于“课程”这一章，西南大学有莫名的情结 2014 年，西南大学考了“课程改革的目标”的论述题； 2015 年，西南大学考了“课程改革的背景、目标、内容、取得的进展、面临的 挑战以及未来发展”的论述题； 2016 年，西南大学考了“课程改革中的创新”的论述题； 2017 年，西南大学考了“课程评价的功能”的简答题； 2018 年，西南大学考了“课程与知识的关系”的论述题。
15年西南大学教育学综合基础(666)真题 (1)
西南大学2015年教育学综合基础（666）一、填空题（每空3分，共30分）1、20世纪初德国教育学家梅伊曼和（），被认为是实验教育学的两位代表人物。
2、人的发展具有顺序性、（）、差异性、（）、不平衡性的特点。
3、当前我国实行国家课程、（）、校本课程三级课程管理体系。
4、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、（）和学业考评。
5、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、（）。
6、《雄辩术原理》是古罗马教育家（）的教育著作。
7、赫尔巴特的形式教学阶段理论将教学过程分为明了、联想、系统和（）四个阶段。
8、《爱弥儿》是（）的作品。
9、美国哈佛大学加德纳教授提出了（）只能发展理论。
10、教育研究的类型主要有：价值研究与事实研究、（）和定性研究、基础研究与应用研究。
二、名词解释（每题10分，共60分)11、学制12、德育13、苏格拉底法14、《学记》15、学习策略16、观察法三、简答题（每题15分，共90分）17、现代教育的基本特征有哪些？18、德育有哪些主要方法？19、简述古代书院的办学特点。
20、简述夸美纽斯的“教育适应自然原则”。
21、建构主义学习理论的学习观包括哪些内容？22、教育研究中实验设计的基本操作要素有哪些？四、论述题（每题30分，共90分）23、有观点认为学校对人的身心发展起主导作用，但也有人认为学校教育泯灭学生个性、扼杀学生创造性，提出“学校消亡论”的主张。
请结合遗传、环境、教育在人的发展中的作用理论，论述你对这些争论的观点。
24、2001年我国启动了新一轮基础教育课程改革、请对此课程改革的背景、目标、内容、取得的进展、面临的挑战以及未来的发展等问题，论述你的观点。
25 试分析我国古代科举考试制度的历史贡献与局限。
五、材料分析（30分）研究者欲以“中学教师的职业压力现状调查研究”为题，在某地区中学进行问卷调查，旨在了解某地区中学教师所承受的职业压力现状，分析存在的问题及造成的原因，从而寻求相应的解决对策。
2017年西南大学666教育学基础综合考研真题【圣才出品】
2017年西南大学666教育学基础综合考研真题（回忆版）
一、概念解释（4×6分＝24分）
1．论语
2．师生关系
3．教育评价
4．教育研究
二、问题简答（3×14分＝42分）
1．现代教育基本特征。
2．我国教育目的。
3．学校管理。
三、理论论述（3×16分＝48分）
1．学校教育。
1 / 2
2．影响人发展的机理。
3．教师专业发展。
四、实践探索（2×13分＝26分）
1．举例说明，如何组织培养学生班集体。
2．如何实施中小学校园文化建设的研究。
五、材料分析（10分）
利用教育学相关原理分析关于虎妈和米爸的材料。
虎妈骂自己女儿垃圾，给自己女儿定下十条戒律，最后大女儿拿到了哈佛和耶鲁的录取通知书。
米爸在网络上晒出2岁宝宝在手臂不能伸直，十分吃力的拉琴照片，网友a：尽早发现孩子的天性和兴趣，强挺。
网友b：孩子心理上未成熟，吐槽。
网友c：没有辛苦的童年哪来骄傲和成年，加油！
2 / 2。
2018年西南大学666教育学真题
2018年西南大学666教育学综合真题
整理：凯程考研教研室
一、解答题（15*6）
1.个人本位论，社会本位论，生活本位论区别
2.现代学生观
3.蔡元培对北大的改革
4.文献查阅的作用
5.元认知策略的理解
二、论述题（30*6）
1.课程与知识的关系
2.启发式教学原则对教学改革的影响
3.孔子的贡献
4.卢梭的自然教育理论
5.建构主义学习观及教学启示
6.等组前后测法进行实验“探究性学习对学生成绩的影响”，根据对实验变量的控制设计实验
三、材料辨析题（30）
学习兴趣的理解在教学中如何激发学习兴趣。
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2017年西南大学666教育学综合真题
一、填空
1.教育学的历史可以划分为三个阶段，即前教育学阶段、＿＿＿、教育学的多样化发展阶段。
2.依据课程的管理层级，可以把课程划分为三类，即国家课程、＿＿＿、校本课程。
3.发现教学模式的理论是美国著名的教育心理学家＿＿＿。
4.我国最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著是＿＿＿。
5.我国封建社会第一部系统、完整的家庭教育著作是＿＿＿。
6.西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别指的是诗、书、礼、乐、书、＿＿＿。
7.柏拉图的教育代表作是＿＿＿。
8.认知发展理论是著名的心理学家＿＿＿所提出，被公认为20世纪发展心理学上最权威的论著。
9.根据访谈过程中是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为结构性访谈调查和＿＿＿。
10.教育研究方法主要有量化研究、＿＿＿和思辩性研究。
二、名词解释
1.课程实施的创生取向
2教育管理
3.“活教育”
4.“苏格拉底方法”
5.问卷
6.文献综述
三、简答
1.课程评价的功能是什么
2.如何理解现代学生观
3.简述共产党领导下的革命根据地教育办理的主要经验
4.简述生活教育理论的主要内涵
5.简答经典条件作用的主要规律
6.简答开题报告的功能
四、论述
1.请谈谈你对师生关系的理解
2.评科举制度的作用和影响
3.如何才能做出一个好的实验设计？
五、材料分析。