鄂教版五年级生命与安全教案(12-15课)
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命1. 教学目标让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 教学内容a. 生命的定义与特点b. 生命的价值c. 珍爱生命，从我做起3. 教学方法讨论法、游戏法、小组合作法4. 教学步骤a. 引入话题：讨论生命的定义与特点b. 讲解生命的价值c. 学生分享如何珍爱生命d. 总结与反思第二章：交通安全1. 教学目标让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 交通法规b. 交通安全标志c. 行人、驾驶员的安全行为图片展示法、讨论法、角色扮演法4. 教学步骤a. 展示交通安全图片，引导学生关注b. 讲解交通法规和交通安全标志c. 角色扮演：模拟交通场景，演示安全行为d. 总结与反思第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标让学生学会火灾逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 火灾逃生的基本原则b. 火灾逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示火灾逃生图片，引导学生关注b. 讲解火灾逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟火灾逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第四章：地震逃生与自救让学生掌握地震逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 地震逃生的基本原则b. 地震逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示地震逃生图片，引导学生关注b. 讲解地震逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟地震逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第五章：网络安全与自我保护1. 教学目标让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 网络安全的基本概念b. 网络安全标志c. 自我保护技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、案例分析法a. 展示网络安全图片，引导学生关注b. 讲解网络安全的基本概念和网络安全标志c. 案例分析：分析网络安全案例，探讨自我保护技巧d. 总结与反思第六章：饮食卫生与健康1. 教学目标2. 教学内容a. 饮食卫生的基本原则b. 食品安全的注意事项c. 健康饮食的重要性3. 教学方法图片展示法、讨论法、小组合作法4. 教学步骤a. 展示饮食卫生图片，引导学生关注b. 讲解饮食卫生的基本原则和食品安全注意事项c. 小组合作：探讨如何制定健康饮食计划d. 总结与反思第七章：防溺水与自救1. 教学目标让学生学会防溺水知识和自救技巧。
鄂教版五年级生命安全教育的教案
鄂教版五年级生命平安教育的教案鄂教版五年级生命平安教育的教案鄂教版五年级生命平安教育的教案1教学目的：1、理解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、理解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，安康成长。
教学重难点：感受幸运的照顾，体会生命是幸运的。
教学过程：〔一〕课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们互相依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。
我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。
今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
〔二〕新授课1、智慧屋观察图片，理解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。
2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。
小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场1〕体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。
想一想，当别人遭遇不幸时，你能否给予帮助。
2〕活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
〔三〕知识积累积累有关幸运的名人名言。
鄂教版五年级生命平安教育的教案2一、教育活动的目的:〔一〕认知目的1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发荣耀。
〔二〕情感目的1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做平安教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发荣耀。
〔三〕行为目的1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资等，获取全世界及我国一些人〔特别是孩子〕由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料〔较详细的〕，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活生命与安全的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力。
二、教学内容第一单元：生活中的安全第1课：家庭安全1. 学习家庭用电、用火、用药的安全知识。
2. 学会在家庭事故中进行简单的急救。
第2课：校园安全1. 学习校园内的安全知识，如楼梯安全、实验室安全等。
2. 学会在校园事故中进行简单的急救。
第二单元：生命教育第3课：生命之源1. 了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
第4课：生命的奇迹1. 学习生命的成长过程，感受生命的神奇。
2. 培养学生珍惜生命、感恩生命的情感。
第三单元：人际沟通与交往第5课：与人沟通的艺术1. 学习倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
第6课：团队合作的力量1. 学习团队合作的基本原则和方法。
2. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践、演示等教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。
3. 设置情景剧、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和积极性。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业和练习完成情况：检查学生作业和练习的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如家庭作业、团队活动等，评价学生的综合素质。
五、教学进度安排第1-2周：学习第一单元《生活中的安全》第3-4周：学习第二单元《生命教育》第5-6周：学习第三单元《人际沟通与交往》六、教学资源准备1. 教材：《生活生命与安全》五年级上册2. 教学课件：根据教学内容设计的课件3. 教学视频：与教学内容相关的安全知识视频4. 图片：与教学内容相关的图片5. 道具：用于实践操作的道具，如急救包、灭火器等七、教学环境布置1. 教室布置：安全知识宣传海报、警示标志等2. 实践区域：设置模拟家庭、校园场景，配备相关道具八、教学实践环节1. 家庭安全演练：学生模拟家庭场景，学习用电、用火、用药的安全知识，进行急救操作。
五年级上期《生活生命与安全》教案
五年级上期《生活生命与安全》教案第一章：交通安全教育1. 学习交通规则，了解红绿灯、交通标志和交通信号的意义。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，如：过马路要走人行横道，红灯停，绿灯行。
3. 教育学生不在车流中奔跑，不随意穿越马路，不搭乘无牌无证车辆。
4. 讨论交通事故案例，提高学生的交通安全意识。
第二章：防火安全教育1. 学习火灾逃生的方法和技巧，如：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火源。
2. 了解火灾的危害，教育学生不玩火，不靠近火源。
3. 学习使用灭火器的基本方法，掌握灭火器的操作步骤。
4. 讨论火灾案例，提高学生的防火安全意识。
第三章：防水安全教育1. 学习防水知识，了解洪水、暴雨等自然灾害的特点和危害。
2. 教育学生在遇到洪水、暴雨等自然灾害时，如何保护自己，如：远离低洼地区，不涉水过河。
3. 学习水上逃生的方法和技巧，如：不会游泳的同学应立即寻求帮助，保持冷静。
4. 讨论防水案例，提高学生的防水安全意识。
第四章：食品卫生安全教育1. 学习食品卫生知识，了解食品安全的重要性。
2. 教育学生购买食品时要注意查看生产日期、保质期、营养成分等信息。
3. 学习正确的食品储存方法，如：保持食品干燥，避免食品变质。
4. 讨论食品中毒案例，提高学生的食品卫生安全意识。
第五章：个人卫生安全教育1. 学习个人卫生知识，了解个人卫生对健康的重要性。
3. 学习预防感冒、流感等呼吸道传染病的措施，如：保持室内通风，避免去人群密集的地方。
4. 讨论个人卫生案例，提高学生的个人卫生安全意识。
第六章：地震安全教育1. 学习地震知识，了解地震发生的原因和地震波的特点。
2. 教育学生地震发生时如何自我保护，如：躲到桌下，保护头部，不乘坐电梯。
3. 学习地震后的行动原则，如：不盲目行动，等待救援，节约食物和水。
4. 讨论地震案例，提高学生的地震安全意识。
第七章：用电安全教育1. 学习电器使用安全知识，了解电器故障可能导致的安全问题。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
鄂教版五年级生命与安全教案(12-15课)
清理家庭药箱一、教学目标(一)情感态度培养增强学生关注药品安全的意识。
(二)行为技能训练学会看药品说明书和药品外观判断过期药、变质药。
(三)知识经验积累了解家庭药箱的意义，知道误服过期、变质药品的危害。
二、教学重点让学生知道过期药、变质药的危害，从而增强学生关注药品的安全意识是本课教学的重点。
三、教学难点让学生学会清理家庭药箱是本课的难点。
四、教学方法读悟交流成果展示课外实践五、教学准备PPT课件，课前排练“演一演”情景剧。
六、教学过程(一)借用引言，引入课题师：生活中，磕磕碰碰、伤风感冒、拉肚子是难免的。
家里常备小药箱，这些小问题不去医院，在家就能自己解决。
那么，家庭小药箱应该怎样准备和清理呢？今天我们将一起来学习“清理家庭小药箱”相关知识。
（板书课题：12 清理家庭小药箱）(二)学生读“平安故事”，谈感受1、学生自由阅读教材的平安故事。
2、学生阅读完故事，教师组织学生先二人小组谈感受，然后全班交流感受。
【学生交流中，教师要适时引导点拨，让学生明白家庭药箱中的过期药品，不清理会被家人误用而给身体带来危害，明白家庭药箱清理的必要性，从而激发学生探究“怎样清理家庭小药箱”的愿望。
】(三)自学探究“怎样清理家庭小药箱”1、问题导学。
（1）课件出示问题：A、家庭为什么要备家庭药箱？B、普通的家庭药箱应该准备哪些药物和器材？C、怎样清理家庭药箱？（2）学生自由阅读“平安指南“。
2、围绕课件出示的问题，组织学生交流学习结果。
3、教师引导学生总结学习收获。
4、读读背背《平安歌谣》七、演练设计活动一:说一说（生活中，当家人生病时，家庭小药箱能及时给我们提供帮助。
请你说说“我与家庭药箱”的故事）1、学生以四人小组为单位，开展组内交流。
教师巡回参与。
2、以组为单位，选典型事例全班交流。
【教师参与活动点评，要突出家庭小药箱的意义。
】活动二:演一演1、教师引导学生阅读教材“平安演练”中“演一演”的文字。
2、情景剧表演。
鄂教版五年级生命安全教育教案
鄂教版五年级生命安全教育教案第一篇：鄂教版五年级生命安全教育教案鄂教版五年级生命安全教育教学设计；第一单元悦纳自我敬畏生命；教学目标：；1、教育学生正确地认识自我，接纳自我；；2、启迪学生发挥生命的潜能，扬起奋飞的风帆；1．天生我才；一、教学目标；1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确；价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自；2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，；和发挥自身的潜能二、教学第一单元悦纳自我敬畏生命教学目标：1、教育学生正确地认识自我，接纳自我；2、启迪学生发挥生命的潜能，扬起奋飞的风帆。
1．天生我才一、教学目标1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。
2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
二、教学重点和难点 1．科学地认识和评价自己；2．如何发现自己的潜能，并将充分发展。
三、教学过程1、导入新课：教师朗诵李白的《将进酒》，让学生交流“天生我才必有用”的理解与看法。
2、问：你了解自己吗你将如何充分发挥自身的才智呢？3、感悟“情感园”故事讨论：读了这个故事你感悟出什么？4、交流“智慧屋”。
（1）你如何评价小白羊和小黑羊？（优点与缺点）（2）你平时是如何评价同学或某人的？问题提示：正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
俗话说：“人贵人自知之明”。
古希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐神殿中，铭刻着一则箴言：“认识你自己!”这则古老的神谕，是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达，古希腊人把它看作是人的最高智慧，实际上说明正确认识自己是多么不容易！你是不是对自己有了正确的认识和评价呢？一、怎样正确认识和评价自己呢？下面我们来“给自己画个像”。
活动内容1：给自己画个像姓名——性别——身高——体重——鞋码——视力——观察力——记忆力——注意力——交际力——兴趣——爱好——性格——情绪——耐挫力——进取心——意志——特长——学生根据表格内容填写，并根据表格内容，用简洁的语言说出自己的优点和缺点。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到每个人都应该珍惜生命。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
教学内容：1. 生命的定义和特点2. 生命的价值和意义3. 尊重生命，关爱他人教学活动：1. 观看有关生命的短片，引导学生思考生命的意义。
2. 小组讨论：如何尊重生命，关爱他人。
3. 分享身边的感人故事，让学生感受生命的美好。
作业：1. 写一篇关于生命的感悟日记。
2. 回家后，向家人分享所学内容，并讨论如何在生活中尊重生命。
第二章：防范意外伤害教学目标：1. 让学生了解日常生活中可能遇到的意外伤害，学会预防和应对方法。
2. 培养学生遇到危险时保持冷静、自我保护的能力。
教学内容：1. 常见意外伤害的预防与处理2. 遇到危险时的自我保护方法3. 学会拨打紧急电话教学活动：1. 观看意外伤害的预防与处理的短片。
2. 模拟演练：遇到危险时如何自我保护。
3. 学习拨打紧急电话，如110、120、119等。
作业：1. 绘制一幅关于意外伤害预防的手抄报。
2. 回家后，向家人介绍所学内容，并一起进行模拟演练。
第三章：网络安全教育教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，学会正确使用网络。
2. 培养学生网络安全意识，预防网络陷阱。
教学内容：1. 网络的两面性2. 网络安全知识3. 预防网络陷阱的方法教学活动：1. 观看网络两面性的短片，引导学生思考网络的利与弊。
2. 小组讨论：如何正确使用网络，预防网络陷阱。
3. 分享网络陷阱的真实案例，让学生提高警惕。
作业：1. 写一篇关于网络安全的感悟日记。
2. 回家后，向家人分享所学内容，并讨论如何正确使用网络。
第四章：消防安全教育教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，学会预防和应对火灾。
2. 培养学生遇到火灾时保持冷静、正确逃生的能力。
教学内容：1. 火灾的危害2. 火灾的预防与应对方法3. 学会使用灭火器教学活动：1. 观看火灾危害的短片，引导学生思考火灾的防范措施。
武汉出版社五年级上生命安全教育教案
一、教学目标1.知识目标：了解生命安全的概念和重要性，掌握火灾的预防知识、急救常识和自救技能。
2.技能目标：能够正确使用灭火器材，并掌握基本的疏散逃生技能。
3.情感目标：培养学生对生命安全的重视意识和救助他人的精神。
二、教学重难点1.教学重点：火灾的预防、火灾的急救和灭火器的使用。
2.教学难点：如何正确使用灭火器材和疏散逃生的技巧与方法。
三、教学过程与内容安排（一）导入1.引入生命安全的话题，与学生共同讨论生命的重要性以及生命安全的主要内容。
（二）讲授火灾的预防知识1.讲解火灾的原因和火灾的危害，引导学生了解火灾的严重性。
2.分析工作、家庭、学校等常见场所的火灾隐患，让学生了解火灾的潜在危险。
3.引导学生学习预防火灾的基本知识和技巧，如不乱丢烟蒂、不私拉电线等。
（三）授课火灾的急救知识1.解释火灾的种类和应急处理方法，如涉及到火的地方要迅速跑到安全的地方等。
（四）演示灭火器的正确使用方法1.展示灭火器的分类及使用方法，并讲解不同类型灭火器的适应场所。
2.请专业人员进行现场演示，让学生亲身体验灭火器的使用过程。
3.分组演练，让学生互相指导、讨论，并纠正错误的使用方式。
（五）疏散逃生技巧的讲解1.教授疏散逃生的基本原则和方法，如贴近墙壁逃生、低姿态逃生等。
2.组织学生进行模拟演练，让学生熟悉逃生时的行动步骤。
3.介绍其他紧急情况下的自救方法，如地震时的避难技巧等。
（六）总结与评价1.设计生命安全小测验，检测学生掌握情况。
2.鼓励学生交流并总结本节课学到的知识和技能。
3.对学生的学习态度和表现进行评价和肯定。
四、教学辅助手段1.PPT演示。
2.显示灭火器和其他逃生装置的实物。
3.短视频播放。
五、教学资源准备1.网络资源：火灾预防、急救和疏散逃生的相关视频、图片等。
2.实物：灭火器、烟感器等。
六、教学延伸1.鼓励学生将所学到的知识运用到日常生活中，如家庭火灾演练。
2.组织学生参观相关机构，如火警中心、消防队等，加深学生对生命安全的认识和了解。
小学五年级生命与安全教案
小学五年级生命与安全教案教案标题：小学五年级生命与安全教案教学目标：1. 了解生命的定义和重要性。
2. 了解安全意识的重要性以及如何保护自己和他人的安全。
3. 掌握基本的急救知识和技能。
教学内容：1. 生命的定义和重要性a. 通过讨论和示例，引导学生理解生命的定义和重要性。
b. 引导学生思考生命的价值，以及生命对自己和他人的意义。
2. 安全意识的重要性a. 通过故事和图片展示，引导学生认识到安全意识的重要性。
b. 引导学生思考在不同场景下如何保护自己和他人的安全。
3. 如何保护自己和他人的安全a. 分组活动：让学生分组讨论并展示在不同场景下如何保护自己和他人的安全。
b. 教师点评和总结，强调正确的安全行为和做法。
4. 基本的急救知识和技能a. 通过图片和视频展示基本的急救知识和技能，如如何处理轻微创伤、如何拨打紧急电话等。
b. 进行模拟演练，让学生亲自尝试急救技能。
教学过程：引入活动：1. 展示一张图片，让学生观察并回答：这张图片中有生命吗？为什么？2. 引导学生思考生命的定义和重要性，让学生分组讨论并汇报。
主体活动：1. 安全意识的重要性a. 讲述一个安全事故的故事，让学生分析事故发生的原因和可能的后果。
b. 展示一些图片，让学生讨论如何避免类似的事故发生。
2. 如何保护自己和他人的安全a. 将学生分成小组，给每个小组分发不同的场景卡片，让学生讨论并展示在该场景下应该如何保护自己和他人的安全。
b. 让每个小组展示他们的成果，教师点评并总结正确的安全行为和做法。
3. 基本的急救知识和技能a. 展示一些图片和视频，让学生了解基本的急救知识和技能。
b. 进行模拟演练，让学生亲自尝试急救技能，如包扎伤口、正确拨打紧急电话等。
总结活动：1. 教师总结本节课的重点内容，强调生命的重要性和保护自己和他人的安全的重要性。
2. 学生回答教师提出的问题，检查学生对本节课内容的掌握情况。
教学资源：1. 图片和视频素材2. 安全事故的故事3. 场景卡片4. 急救模拟演练道具（如绷带、纱布等）评估方法：1. 学生参与讨论和展示的表现2. 学生在模拟演练中的表现3. 学生对教师提问的回答拓展活动：1. 邀请专业人士来校进行安全知识讲座和急救培训。
鄂教版五年级生命安全教育的教案
鄂教版五年级生命安全教育的教案一、教学目标1.让学生了解生命安全的重要性，提高自我保护意识。
2.学习基本的自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
3.培养学生关爱生命，珍惜生命的情感。
二、教学内容1.生命安全知识教育2.自救互救技能培训3.珍爱生命情感培养三、教学重点与难点1.教学重点：生命安全知识教育，自救互救技能培训。
2.教学难点：自救互救技能的实际操作。
四、教学过程1.导入新课（1）播放一段关于生命安全的短片，引发学生对生命安全的思考。
（2）引导学生分享自己在生活中遇到的生命安全问题及解决方法。
2.生命安全知识教育（1）讲解生命安全的重要性，让学生明白生命的宝贵。
（2）介绍生活中常见的生命安全问题，如火灾、地震、溺水、触电等。
（3）讨论如何预防这些生命安全问题，提高学生的自我保护意识。
3.自救互救技能培训（1）讲解自救互救的基本原则，如保持冷静、迅速判断、有序行动等。
（2）教授火灾逃生、地震避险、心肺复苏等自救互救技能。
（3）组织学生进行自救互救技能的实际操作，提高学生的实际操作能力。
4.珍爱生命情感培养（1）讲述一些关于珍爱生命的感人故事，引发学生的情感共鸣。
（2）引导学生思考如何珍惜生命，关爱他人。
（3）组织学生进行生命安全主题的手抄报、作文等创作活动，巩固所学知识。
（1）引导学生回顾所学内容，巩固生命安全知识。
（2）让学生分享自己的收获，提高生命安全意识。
五、课后作业1.结合所学内容，写一篇关于生命安全的作文。
2.与家长一起讨论家庭生命安全措施，提高家庭生命安全意识。
六、教学反思1.加强课堂互动，让学生充分参与讨论，提高学生的积极性。
2.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握生命安全知识。
3.定期进行生命安全教育的复习，巩固所学内容，提高学生的生命安全意识。
重难点补充：1.教学重点：（1）生命安全知识教育师：同学们，你们知道在我们日常生活中，都有哪些潜在的生命安全隐患吗？生1：我知道过马路的时候要注意车辆。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，认识到每个人只有一次生命。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
3. 引导学生思考如何珍惜和保护自己的生命。
教学内容：1. 生命的定义和特点2. 生命的价值和意义3. 珍爱生命的做法教学活动：1. 观看关于生命的短片，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
3. 教师讲解生命的价值和意义，引导学生树立正确的生命观。
第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 引导学生学会自我保护，避免交通事故。
教学内容：1. 交通规则的基本知识2. 交通安全事故的预防与处理3. 自我保护的方法和技巧教学活动：1. 观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则。
2. 学生模拟交通场景，学习遵守交通规则。
3. 教师讲解交通安全事故的预防与处理，引导学生学会自我保护。
第三章：防火安全教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生掌握防火、灭火的基本知识。
3. 引导学生学会在火灾中进行自我保护。
教学内容：1. 火灾的危害和原因2. 防火、灭火的方法和技巧3. 火灾中的自我保护方法教学活动：1. 观看火灾宣传片，让学生了解火灾的危害。
2. 学生学习防火、灭火的基本知识。
3. 教师讲解火灾中的自我保护方法，进行模拟演练。
第四章：地震安全教学目标：1. 让学生了解地震的特点，提高地震安全意识。
2. 培养学生掌握地震时的自我保护方法。
3. 引导学生学会在地震中进行逃生和自救。
教学内容：1. 地震的特点和预警信号2. 地震时的自我保护方法3. 地震中的逃生和自救技巧教学活动：1. 观看地震宣传片，让学生了解地震的特点。
2. 学生学习地震时的自我保护方法。
3. 教师讲解地震中的逃生和自救技巧，进行模拟演练。
第五章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
鄂教版生命安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高防溺水意识。
2. 培养学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。
3. 增强学生的安全意识，养成良好的安全习惯。
教学重点：1. 防溺水的基本知识和技能。
2. 防溺水事故的自救互救方法。
教学难点：1. 防溺水意识的培养。
2. 自救互救能力的提高。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 演练场地。
3. 演练道具。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的危害，引起学生关注。
2. 学生分享自己了解的溺水事故案例。
二、讲授新课1. 防溺水的基本知识（1）溺水的原因（2）溺水的症状（3）溺水的自救方法2. 防溺水的基本技能（1）游泳技巧（2）救生衣的使用（3）水中救生技巧3. 防溺水事故的自救互救方法（1）保持冷静，呼救（2）利用救生圈、竹竿等物品进行自救（3）同伴溺水时的救助方法三、实践活动1. 教师组织学生进行防溺水演练，包括：（1）游泳技巧演练（2）救生衣使用演练（3）水中救生技巧演练2. 学生分组进行演练，教师巡回指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结防溺水的基本知识和技能。
2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。
3. 教师强调防溺水的重要性，要求学生养成良好的安全习惯。
教学评价：一、课堂表现1. 学生参与课堂活动的积极性。
2. 学生对防溺水知识的掌握程度。
二、实践活动1. 学生在演练中的表现，包括技能掌握、团队协作等方面。
2. 学生在演练中的安全意识。
教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 学生对防溺水知识的掌握程度如何？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？教学延伸：1. 组织学生参加防溺水知识竞赛，提高学生的安全意识。
2. 邀请专业人士为学生进行防溺水知识讲座。
3. 开展防溺水主题班会，让学生分享自己的防溺水经验。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的安全常识1.1 学习目标：了解生活中常见的安全常识，提高自我保护意识。
1.2 教学内容：家庭安全：电器使用、防火防盗、食品安全交通安全：遵守交通规则、安全步行、安全骑车个人安全：防范溺水、防范意外伤害、防范网络风险1.3 教学活动：观看安全教育视频讨论家庭、交通和个人安全的重要性进行安全知识竞赛第二章：生命的宝贵2.1 学习目标：理解生命的宝贵，培养敬畏生命的情感。
2.2 教学内容：生命的定义和特点生命的价值和意义敬畏生命的表现和意义2.3 教学活动：观看生命教育的视频或短片分享关于生命的感人故事进行小组讨论，发表对生命的感悟第三章：健康生活与自我管理3.1 学习目标：掌握健康生活的基本原则，提高自我管理能力。
3.2 教学内容：健康饮食：均衡营养、食物选择、饮食习惯运动锻炼：适宜的运动方式、运动强度、运动时间自我管理：时间管理、情绪管理、学习管理3.3 教学活动：学习健康饮食的知识和方法进行适宜的运动锻炼，体验运动的乐趣学习自我管理的方法和技巧第四章：情绪管理与心理健康4.1 学习目标：了解情绪的类型和特点，学会情绪管理的方法。
4.2 教学内容：情绪的识别和表达：基本情绪、复杂情绪、情绪表达的方式情绪调节的方法：自我暗示、换位思考、情绪宣泄心理健康的重要性：保持积极心态、建立良好人际关系、寻求帮助4.3 教学活动：学习情绪的识别和表达的方法尝试情绪调节的方法，如自我暗示、换位思考等分享自己的心理健康经验或困惑，进行讨论和交流第五章：防范侵害与保护自己5.1 学习目标：了解侵害的种类和危害，学会保护自己的方法和技巧。
5.2 教学内容：侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害保护自己的方法：避免危险、寻求帮助、自我防护增强自我保护意识：警惕性、自信心、法律意识5.3 教学活动：学习侵害的种类和危害讨论如何保护自己的方法和技巧进行自我保护的演练或游戏第六章：交通安全教育6.1 学习目标：让学生了解和掌握基本的交通规则。
鄂教版生命安全教育教案
生命安全教育教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握基本的安全知识，防止意外事故的发生。
2. 让学生了解生命的意义和价值，树立珍爱生命的态度。
3. 让学生学会在遇到危险时，能够迅速做出正确的反应。
二、教学内容：
1. 生命安全基本知识
2. 常见的安全风险和应对方法
3. 紧急情况下的自救和互救
4. 珍爱生命的意义和价值
三、教学步骤：
1. 导入：通过一些典型的案例，让学生认识到生命安全的重要性。
2. 学习生命安全基本知识：包括交通安全、消防安全、食品安全等方面的基础知识。
3. 分析常见的安全风险和应对方法：针对校园内外的实际情况，让学生了解哪些行为可能导致安全问题，并学会如何应对。
4. 紧急情况下的自救和互救：教会学生在遇到紧急情况时，如何自救和互救，以及如何寻求帮助。
5. 珍爱生命的意义和价值：通过一些真实的案例，让学生认识到生命的可贵，从而树立珍爱生命的态度。
6. 总结：回顾本节课学到的知识，强调生命安全的重要性，并要求学生将所学知识运用到日常生活中。
四、教学评估：
1. 通过测试题，检查学生对生命安全知识的掌握情况。
2. 通过观察学生的反应和参与度，评估学生对生命安全教育的接受程度。
3. 通过日常生活中的行为表现，检查学生是否将所学知识运用到实际生活中。
五、教学反思：
1. 总结本次教学的成功之处和不足之处。
2. 分析学生对生命安全教育的接受程度和反应。
3. 针对学生的实际情况，调整教学策略和方法，提高教学效果。
鄂教版五年级生命安全教育教学计划
鄂教版五年级生命安全教育教学计划：教学计划五年级生命安全教版教育五年级上音乐教学计划五年级语文教学计划表教学计划模板篇一：小学五年级生命安全教育教学计划小学五年级生命安全教育教学计划一. 指导思想坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，遵循中小学生身心发展规律和现代教育教学理论，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
安全工作是学校与社会稳定的头等大事，因此，提高中小学生的自我生存和自我保护能力显得格外重要。
二．学生情况分析安全教育关系到生命的安危，尽管学校里每周都开设了生命与安全课，学生们已经掌握了一定的安全知识，但是，有些孩子却无法将所学切实运用到实际生活中，并且对自己的不安全行为反思甚少，常常会出现因为贪玩而犯糊涂的情况。
三．教材分析本册教材主要包括以下内容：第一单元生命之树；第二单元是安全出行有规章；第三单元是有备无患保健康；第四单元是家居生活防意外；第五单元是灾害来临会躲避；第六单元是安全活动放飞心情；第七单元是文明上网；第八单元是脑筋一转脱险不难；第九单元是科学救护。
四．教学目标1．理解生命经历了漫长的进化过程，生命与环境的密切关系，激发学生关注生命的存在状态；感受科学进步给人类生存带来的改变，感受生命的力量与伟大，增强对人类未来的信心，激发对生命的探究热情。
2．学会以积极乐观的心态发现生活中的幸福源，懂得珍惜所拥有的幸福。
3．掌握安全乘车的基本常识，培养安全乘车的意识和良好的行为习惯，掌握危急情况下一定的应急措施与逃生技能。
4.树立绿色上网的自律意识，培养自觉坚持绿色上网的行为习惯。
5.了解体育运动中的常见意外伤害，知道如何避免意外伤害，增强自我保护意识。
6.认识人身体的禁区、警戒和安全区，学会防范性骚扰和性侵害的方法和技能，了解受到性骚扰和性侵害的处理办法。
7.知道狂犬病的危害和症状，了解狂犬病的传播途径和预防方法，在与狗、猫等动物接触时，有自我保护的意识。
五年级上期《生活生命与安全》教案
五年级上期《生活生命与安全》教案一、教学目标：1.让学生了解生活中的安全常识，提高自我保护意识。
2.培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3.引导学生学会基本的生活技能，提高生活质量。
二、教学内容：1.生活中的安全常识：交通安全、防火安全、防溺水安全等。
2.生命的意义：珍惜生命、尊重生命、关爱生命。
3.生活技能：基本的生活自理能力、心理健康调适能力等。
三、教学重点：1.让学生掌握基本的安全知识和技能。
2.培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
四、教学难点：1.如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识。
2.如何引导学生理解生命的意义，树立正确的生命观。
五、教学方法：1.采用案例分析法，让学生通过实际案例了解安全知识。
2.采用讨论法，引导学生探讨生命的意义，培养正确的生命观。
3.采用实践教学法，让学生在实际生活中演练所学的安全技能。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解生活中的安全常识，引起学生对生命安全的重视。
2. 讲解安全知识：讲解交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识，让学生了解并掌握基本的安全常识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生认识到安全的重要性，提高自我保护意识。
4. 小组讨论：分组让学生讨论如何在生活中运用所学的安全知识，培养学生的实际操作能力。
5. 总结讲解：对所学内容进行总结，强调生活中安全的重要性，引导学生树立正确的生命观。
七、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注学生的实际操作能力。
3. 课后作业：布置有关生活安全的课后作业，让学生在实际生活中运用所学知识。
八、教学拓展：1. 邀请消防、交通等方面的专业人士进行讲座，增加学生的安全知识。
2. 组织学生参加安全演练活动，提高学生的实际操作能力。
3. 开展生命安全主题活动，如：生命安全知识竞赛、生命安全手抄报等，引导学生关注生命安全。
九、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。
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12清理家庭药箱一、教学目标(一)情感态度培养增强学生关注药品安全的意识。
(二)行为技能训练学会看药品说明书和药品外观判断过期药、变质药。
(三)知识经验积累了解家庭药箱的意义，知道误服过期、变质药品的危害。
二、教学重点让学生知道过期药、变质药的危害，从而增强学生关注药品的安全意识是本课教学的重点。
三、教学难点让学生学会清理家庭药箱是本课的难点。
四、教学方法读悟交流成果展示课外实践五、教学准备PPT课件，课前排练“演一演”情景剧。
六、教学过程(一)借用引言，引入课题师：生活中，磕磕碰碰、伤风感冒、拉肚子是难免的。
家里常备小药箱，这些小问题不去医院，在家就能自己解决。
那么，家庭小药箱应该怎样准备和清理呢？今天我们将一起来学习“清理家庭小药箱”相关知识。
（板书课题：12 清理家庭小药箱）(二)学生读“平安故事”，谈感受1、学生自由阅读教材的平安故事。
2、学生阅读完故事，教师组织学生先二人小组谈感受，然后全班交流感受。
【学生交流中，教师要适时引导点拨，让学生明白家庭药箱中的过期药品，不清理会被家人误用而给身体带来危害，明白家庭药箱清理的必要性，从而激发学生探究“怎样清理家庭小药箱”的愿望。
】(三)自学探究“怎样清理家庭小药箱”1、问题导学。
（1）课件出示问题：A、家庭为什么要备家庭药箱？B、普通的家庭药箱应该准备哪些药物和器材？C、怎样清理家庭药箱？（2）学生自由阅读“平安指南“。
2、围绕课件出示的问题，组织学生交流学习结果。
3、教师引导学生总结学习收获。
4、读读背背《平安歌谣》七、演练设计活动一:说一说（生活中，当家人生病时，家庭小药箱能及时给我们提供帮助。
请你说说“我与家庭药箱”的故事）1、学生以四人小组为单位，开展组内交流。
教师巡回参与。
2、以组为单位，选典型事例全班交流。
【教师参与活动点评，要突出家庭小药箱的意义。
】活动二:演一演1、教师引导学生阅读教材“平安演练”中“演一演”的文字。
2、情景剧表演。
3、学生评价情景剧的表演效果。
【学生评价情景剧表演效果时，教师要引导多评价角色看药品期限的情景，以强化用药前要“看药品期限”意识。
】活动三：做一做（与家人一起清理家庭药箱，处理变质药品，补充不足的新药，并分类放置。
）1、班级调查：有多少家庭拥有“家庭小药箱”。
2、组织学生轻声阅读教材“平安广角”。
3、提出活动任务：（1）、与家人一起清理“家庭小药箱（与家人一起为家庭准备小药箱）（2）、把任务过程用日记的形式写来，小组内选最好的日记上班级作品展视窗。
3、学生课外实践活动。
13室内取暖防意外一、教学目标(一)情感态度培养1、取暖时要有防火灾、防触电意识。
2、关心家人，提醒家人时刻注意取暖安全。
(二)行为技能训练1、正确使用电取暖器、电热毯、充电热水袋等取暖电器取暖。
2、燃烧煤炭等取暖时能正确预防一氧化碳中毒。
(三)知识经验积累1、了解冬季取暖可能存在的常见安全隐患。
2、掌握冬季取暖时“四防”（防火灾、防触电、防中毒、防烫伤）的方法。
二、教学重点防触电及防止由于不当使用可能造成的火灾事故是本课的重点。
防中毒当然很重要，但因为有专门课文来讲解，本课不将其作为重点。
三、教学难点“低温烫伤”的概念学生不太容易理解，可以作为难点来突破。
四、教学方法PPT多媒体展示小组讨论讲故事五、教学准备1、准备充电热水袋、小太阳取暖器、电热毯各一个，湿毛巾一条。
2、布置学生调查冬季取暖的伤害事件。
3、制作教学课件。
六、教学过程(一)学习“平安故事”1、引入新课。
教师用文中的导语导入。
板书课题。
（板书：22 冬季取暖防意外）2、引导学生默读故事。
师：可爱的小女孩芳芳取暖时遇到了不幸，怎么回事呢？3、点名读故事。
4、学生谈感悟。
5、引趣提问：好好的热水袋为什么会爆炸呢？芳芳很不幸，我们应该怎样避免呢？(二)了解冬季取暖的安全隐患1、议一议：①天冷了，你家通常用什么取暖呢？师板书：热水袋、电热毯、电取暖器、火炉等②你知道这些取暖器具有什么安全隐患吗？学生交流，教师选择性板书。
（板书：火灾隐患一氧化碳中毒低温烫伤）2、读一读书中“冬季取暖的种种意外”四个板块的内容。
3、小组交流：四人为一小组，任选四个板块中的一至二个进行交流，将身边或网上查到的取暖意外事故说给组员听，推荐一名代表准备全班发言。
4、全班交流，教师小结板书。
各组代表发言，提醒代表不重复观点。
教师边播放课件中取暖导致的意外事故资料，边小结并规范板书各类取暖器具使用时安全隐患，对学生不太容易理解的“低温烫伤”着重解释。
（板书：距离近质量不过关超期使用未及时关；紧闭门窗；长时间近距离接触；）5、引趣提问：天冷得让人受不了，各种取暖器都有安全隐患，怎么办呢？(三)学习室内安全取暖的办法1、读一读，划一划。
学生默读文中“安全取暖支支招”，对照黑板上板书的取暖隐患，在书上相对应的内容上找到解决办法，划出来。
2、学生上台板书。
教师趁学生默读时在黑板上的几个取暖隐患上划出小箭头，学生在书上划出答案后点几名学生上讲台板书。
3、全班议一议学生板书的解决安全隐患的办法，教师边小结边规范板书。
（板书：远离易燃易爆物 3C认证及时更换及时关火关电；室内通风；控制时间、用物隔离、不带电使用；）4、探究：还有没有其它预防冬季取暖防意外的好办法？5、引趣提问：经过大家的努力，我们找到了解决冬季取暖防意外的办法，但是文字太多了，不好记，有没有办法快速记住呢？（四）诵读“平安歌谣”1、诵读“平安歌谣”。
播放课件中的“平安歌谣”，教师范读或指导学生规范朗读。
2、比一比，看谁记得快。
学生练习速记。
点几名学生展示。
3、引趣提问：俗话说得好，说起来容易做起来难。
冬季取暖防意外的知识懂得了，口诀记住了，能在实践中练一练吗？（进入“教学活动五”）七、演练设计1、议一议。
看谁能尽快地找出文中图3～图5中存在的安全隐患，将道理说清楚，做“平安演练”的第二题。
2、做一做。
拿出事先准备好的道具：充电热水袋、小太阳取暖器、电热毯，选三组（两人为一组）同学依次上台演练正确使用方法，其他同学在座位上仔细观察，准备点评。
用小太阳取暖器做破坏性实验，“小太阳”通电后分别将废纸、湿毛巾覆盖在上面，体验它的威力。
3、演一演。
学生分小组选择图3～图5的内容构思简单的故事演一演，先分散，后集中，看谁演得对，演得好。
八、课堂小结1、播放课件，显示完整的课文板书。
教师根据板书引导学生回忆巩固本课的知识点。
2、进行冬季取暖的安全教育。
九、课外拓展观察家人或周围的人取暖时做法，用学到的知识判断是否正确，发现有错误及时指出来。
十、板书设计13 冬季取暖防意外火灾隐患：距离近质量不过关超期使用未及时关闭远离易燃易爆物 3C认证及时更换及时关火关电一氧化碳中毒：紧闭门窗→室内通风低温烫伤：长时间近距离接触→控制时间、用物隔离、不带电使用14洗澡防晕倒一、教学目标(一)情感态度培养树立安全防范意识和自我保护意识。
(二)行为技能训练1、有人晕倒会大声呼救并协助大人进行简单救护。
2、会拨打急救电话。
(三)知识经验积累1、知道在卫生间洗澡若发生煤气中毒事故，会失去意识倒在浴缸、澡盆、马桶中而发生溺水事故。
2、懂得事故发生时应大声呼救并拨打急救电话。
二、教学重点帮助学生知道有人在卫生间洗澡发生意外溺水,要大声呼救并赶紧拨打急救电话。
三、教学难点引导学生初步形成安全意识，生活中要能防止意外发生,学会救护。
按要点做事，注意洗澡时的安全。
四、教学方法讲授法故事法交流法五、教学准备1、课前收集一些洗澡时发生意外的案例。
2、每人准备一张自制的漂亮小卡片。
3、制作相关的教学课件。
六、教学过程(一)学习平安故事1、引入新课。
师：洗澡可以消除疲劳，增进健康，可是洗澡时也会发生缺氧晕倒等意外的事情，这是怎么回事呢？板题：洗澡防晕倒。
2、课件出示“平安故事”，点名读。
师：想一想，是什么原因才导致小美在浴室里晕倒的？京京又是怎样做的？3、学生议一议，师小结。
4、说一说：学生说一说课前收集的洗澡时发生意外的案例和引发的严重后果，引起学生对所学知识的重视，导入下一个环节的学习。
(二)了解卫生间洗澡晕倒的原因1、读一读：学生默读“平安指南”的第一个板块的内容。
2、学生交流洗澡晕倒的原因，老师小结后板书：空气不流通，长时间浸泡，空气不流通，饭后洗澡，空腹洗澡。
3、小组交流：四人为一小组，互相说一说洗澡晕倒的原因有哪些，并推荐一名代表准备全班发言。
4、引趣提问：洗澡是我们经常要做的事情，而洗澡的过程中有这么多隐患，那我们该怎样做呢？(三)洗澡时如何预防晕倒1、读一读，划一划。
学生自由读“平安指南”中的第二个板块，对照老师的板书，在书上相对应的内容上找到解决办法，划一划。
2、学生交流后，师板书：水温与体温接近，时间不宜不适，增强体质，保持室内空气流通。
3、探究：如果发现家人洗澡时意外晕倒，你应该怎样做？4、先交流后，师小结：①要立刻开窗通风，用干毛巾包裹晕倒者的身体，到室外平卧休息。
②判断晕倒的原因，争取相应的急救措施，并及时拔打“120”。
（四）学习“平安歌谣”1、课件出示“平安歌谣”，师生共同诵读。
2、点名学生归纳“平安歌谣”中的要点（通风、水温、预防中毒和窒息，不能在过饱和空腹情况下洗澡）。
学生可口述即可。
3、学生拍手齐背“平安歌谣”。
七、平安演练1、做一做：制作“洗澡须知”安全卡。
①老师讲明制作内容和注意事项；②学生四人为一组，动手制作；③学生上台展示自己制作的安全卡；④评出制作优胜奖，对自己的作品不满意的同学可以进行修改和补充；2、查一查①在家长的帮助下检查家里卫生间的安全隐患；②以小组为单位进行交流反馈；③填写“卫生间安全隐患”表。
3、说一说①学生读题后讨论问题的答案。
②点名回答后，师生共同小结，对课文的知识进行回顾。
八、课堂小结请同学们自由阅读这两个故事，然后交流自己的读后感。
九、课堂小结1、教师引导学生根据板书回忆巩固本课的知识点。
2、呼吁同学们做一名小小安全宣传员，对家人和邻居进行预防洗澡晕倒安全知识的宣传。
十、课外拓展1、办一期“洗澡防晕倒”的黑板报。
2、收集洗澡晕倒后的急救知识。
十一、板书设计14、洗澡防晕倒浴室温度高长时间浸泡空气不流通饭后洗澡空腹洗澡隐患：缺氧缺血一氧化碳中毒肠胃不适低血糖安全措施：水温与体温接近洗澡时间不宜过长增强体质保持空气流通15油锅突然起火了一、教学目标(一)情感态度培养关心家庭安全，重视家庭厨房防火。
(二)行为技能训练学习家庭中油锅起火的正确灭火方法。
(三)知识经验积累了解家庭厨房防火的基本常识，知道油锅起火的原因。
二、教学重点重视家庭厨房防火。
三、教学难点训练学生学会油锅起火的正确灭火方法。
四、教学方法导学法实验法五、教学准备PPT课件、油锅灭火实验器材（铁锅、锅盖、热油替代物、打火机）。