教师企业实践锻炼工作手册
教师到企业实践工作手册
教师到企业实践工作手册一、前言随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，教育与企业实践的结合变得越来越重要。
为了提高教师的实践能力和教学质量，让教育更好地服务于社会需求，教师到企业实践成为了一种重要的途径。
本工作手册旨在为教师提供一份全面、实用的指导，帮助教师更好地完成企业实践任务。
二、企业实践的目标1、了解企业的实际运作和行业发展趋势教师通过深入企业，能够亲身感受企业的生产、经营、管理等各个环节，从而更好地把握行业的发展动态和市场需求，为教学内容的更新和优化提供依据。
2、提升教师的实践技能和专业素养在企业实践中，教师有机会参与实际工作项目，学习和掌握新的技术、工艺和方法，提高自身的实践操作能力和解决实际问题的能力，从而更好地指导学生的实践教学。
3、促进校企合作与交流教师到企业实践有助于加强学校与企业之间的联系与合作，为学生的实习、就业创造更好的条件，同时也为企业提供人才支持和智力保障。
三、实践前的准备1、确定实践企业和岗位教师应根据自身的专业背景和教学需求，选择与专业相关的企业和岗位。
可以通过学校的合作企业资源、网络招聘平台、行业协会等途径寻找合适的实践机会。
2、了解企业情况在实践前，教师要对企业的基本情况、业务范围、组织架构、企业文化等进行充分了解，以便更快地适应企业环境和工作要求。
3、制定实践计划教师应根据实践目标和企业的实际情况，制定详细的实践计划，包括实践内容、时间安排、学习重点等。
4、办理相关手续教师需要按照学校的规定和企业的要求，办理好实践手续，如签订实践协议、购买保险等。
四、实践过程中的注意事项1、遵守企业规章制度教师在企业实践期间要严格遵守企业的各项规章制度，服从企业的管理和安排，树立良好的形象。
2、积极参与工作教师要以积极的态度参与企业的实际工作，虚心向企业员工学习，勇于承担工作任务，不断提高自己的实践能力。
3、注重学习与总结在实践过程中，教师要善于观察、思考和总结，及时记录工作中的经验和教训，将所学知识与教学实践相结合。
2022年教育实习手册800字(10篇)
教育实习手册800字(10篇)导读：关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。
我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。
我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
教育实习手册(范文)：1我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
第一周主要是听课，包括两节课和一节课。
第一次听课，我就觉得很迷茫，因为以前一直认为自己的水平很高，很好听课，但是这种观点，并不是很明确，这种错误的想法和理念，对我来说，一个重要的原因还是自己的教学观念太局限，太自由散漫。
第二节课，由于是第一次上讲台，所以教学经验不足，但是这节课给了我很大的鼓励，让我对未来有了一个明确的方向，不至于在以后的讲课过程中犯了种低级的错误。
我知道自己的课上得并不好，这是我以前所未有经历的，我要感谢我的指导老师——吴老师，从他的身上让我明白到他人的教学方法，他的授课方式，让我知道要注意课堂秩序，他的一举一动都会影响到我的讲课，如果哪怕是一个幽默的老师，我也不例外。
而吴老师，他可是一位严厉有素的人，他很幽默，讲课时候，他很严肃，但是总能把一句话点明白的很清楚。
第三节课，吴老师给我一个很好的建议：首先，要善于发现学生的闪光点，多鼓励学生。
对于学习成绩差点的学生，给予适当的表扬。
让他们树立信心，增加学习的兴趣。
第四节课，吴老师很有耐心很负责，对待学生很耐心，课堂上不仅要让优等生回答问题，而且要让那些学习成绩好的学生听得懂课。
在他的课上，我认识到我对学生严格要求的很严格，课堂上也要注意多给那些学习有困难的学生鼓励。
教师工作规划实践指导手册
教师工作规划实践指导手册引言在当代社会，教师工作已经成为了一项充满挑战和责任的职业。
为了帮助教师们更好地规划和实践他们的工作，本手册将从教学目标、教学内容、教学方法、评估体系、个人成长等方面给予指导，并提供相应的实践建议。
第一部分：教学目标在进行教学工作之前，教师首先需要设定明确的教学目标。
教学目标应该与学生的发展需求相一致，具有明确的指导意义。
因此，在制定教学目标时，教师需要考虑学生的年龄、知识水平、兴趣爱好等因素，并将其转化为具体、可测量的目标。
第二部分：教学内容教学内容是教师进行教学的基础。
教师需要根据学生的学科知识点和教材要求，结合时事热点和教育发展趋势，合理安排教学内容。
此外，教师还应注重培养学生的综合能力，包括语言表达能力、创新思维能力、问题解决能力等。
第三部分：教学方法教学方法是实现教育目标的有效手段。
教师应根据学生的学习特点和课程性质，选择适合的教学方法。
例如，可以采用讲授、讨论、实验、案例分析、小组合作、项目制等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
第四部分：评估体系评估是教学过程中的重要环节，能够帮助教师了解学生的学习情况和教学效果。
因此，教师应建立科学合理的评估体系，包括形成性评价和终结性评价。
在形成性评价方面，教师可以采用课堂测验、作业评价、学习记录等方式；在终结性评价方面，教师可以进行期末考试、项目报告等评估。
第五部分：个人成长作为教师，不仅需要关注学生的学习成长，还需要注重自身的个人成长。
教师应积极参加教育培训、学习专业知识、了解教育发展动态，并将其运用到实际教学中。
此外，教师还可以参与教学研究和教学改革，与同行进行教学交流，提升自己的教学水平。
第六部分：实践指导建议为了帮助教师更好地实践教学工作，以下是一些建议：1.与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和个性发展。
2.多样化教学内容和教学方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.注重学生的参与性，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣。
(完整word版)教师企业实践锻炼工作手册
教师企业实践锻炼工作手册所在系部：姓名：企业名称：起止时间：广东创新科技职业学院制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、系部、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分系部组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
5.教师下企业实践锻炼原则上不少于两周。
实习手册实习报告教师
实习手册实习报告教师
在实习期间，我所在的班级是一所高中的一年级学生，我负责辅导他们的数学课程。
在实习初期，我和班级的学生建立了良好的沟通和关系，他们对我也表现出了很高的积极性和合作性。
在实习过程中，我主要负责辅导学生的数学学习，包括课堂教学和课后辅导。
我为学生们准备了多种教学方法和工具，以便他们更好地理解数学知识和方法。
在课堂教学中，我注重互动式教学，让学生们参与其中，并及时纠正他们的错误认识。
在课后辅导中，我针对学生们的不同程度和掌握情况，为他们提供了个性化的辅导和指导。
通过这段实习经历，我学到了很多关于教学的经验和方法。
我意识到了教师不仅要有扎实的学科知识，还需要有很好的教学技巧和沟通能力。
我也发现，学生们在学习过程中会遇到各种各样的问题，作为教师，我需要关心他们，耐心地帮助他们解决问题。
总的来说，这段实习经历是一次宝贵的学习机会。
我将会继续努力提升自己的教学水平，成为一名优秀的教师。
同时，我也会继续学习和探索更多的教学方法，为我的将来的教学工作做好准备。
教育实习手册范文3篇
教育实习手册范文3篇教育实习手册范文3篇实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。
下面是教育实习手册范文，欢迎参阅。
教育实习手册范文110月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。
短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。
我时刻牢记我院德才并育，知行合一的校训以及学高为师，身正为范的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
教师企业研修锻炼计划表
教师企业研修锻炼计划表一、计划目标本计划旨在通过为期四周的企业实践研修，使教师能够：1. 深入了解所处行业的工作流程和职业要求。
2. 掌握企业中应用的新技能、新工具。
3. 增强解决实际问题的能力，提升创新思维。
4. 构建校企合作的桥梁，为学生提供更多实习和就业机会。
二、研修时间XXXX年X月X日至XXXX年X月X日，共计四周时间。
三、参与人员来自不同学科背景的教师，特别是那些教授与行业紧密相关课程的教师。
四、研修内容1. 第一周：企业文化与流程学习- 参观企业，了解企业历史和文化。
- 参加企业培训，学习企业的核心价值观和工作流程。
- 与企业管理层交流，了解企业管理和决策过程。
2. 第二周：专业技能提升- 根据个人专业领域，参与相关的工作坊或培训课程。
- 实际操作企业中使用的专业软件或设备。
- 与企业技术人员交流，探讨行业内的技术发展趋势。
3. 第三周：项目实践- 参与企业正在进行的实际项目，进行团队合作。
- 在企业导师的指导下，完成一定的项目任务。
- 分析项目实施过程中的问题，并提出改进建议。
4. 第四周：经验总结与成果分享- 撰写研修报告，总结在企业中的学习和体会。
- 准备成果展示，包括T、案例分析等。
- 与企业人员和同行教师分享研修成果。
五、评估与反馈1. 每周末，教师需提交周报，记录本周的学习内容和心得体会。
2. 企业导师将对教师的实践活动进行评价和指导。
3. 研修结束后，组织一次座谈会，收集教师对研修计划的意见和建议。
六、后续支持1. 教师可将研修经验融入课程教学中，丰富教学内容。
2. 建立长期的校企合作关系，为教师和学生提供持续的实践机会。
3. 定期组织教师交流会，分享企业研修的经验和成果。
高校教师暑期赴企业实践工作实施方案
高校2021年暑期专业课教师企业实践活动实施方案为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》要求“职业院校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训”的文件精神。
学校决定在2021年暑假期间在全校范围内组织开展专业课教师下企业实践活动。
具体实施方案如下：一、指导思想进一步提高我校专业课教师的操作技能和实践教学能力，加快“双师型”教师队伍建设，为学校全力进军职教本科，最终将学校建设成为“省内标杆、国内一流”的地方技能型高水平大学提供高质量的师资保障。
二、时间安排每位专业课教师实践时间不少于1个月。
三、组织实施暑期专业课教师社会实践活动在学校党委、行政领导下，学校成立2021年暑期专业课教师社会实践活动领导小组。
1、成立领导小组2、责任单位和部门本次暑期专业课教师下企业实践活动由人事处牵头，会同科技处、教务处以及各二级学院共同完成。
组织人事部负责总体工作，科技处（服务地方办公室）负责审核实践单位，教务处（教师能力发展中心）负责具体业务管理工作，各二级学院指定专人负责工作落实和配合教务处进行过程管理。
四、实践企业实践企业由教师本人或二级学院根据实践锻炼的项目内容及能否满足并达到实践锻炼的目的与要求，进行联系企业，经科技处审核、报组织人事部备案后落实。
原则上选择和各二级学院建立有深度校企合作关系的企业，尽量安排合肥市内企业。
确因专业需要到省、市外企业参加实践的，须单独申请报批。
五、参加人员按照“应培尽培”的原则，组织全校专业课教师参加。
（暑期已参加国培、省培及合肥市教育局组织的“职业院校专业课教师暑期企业实践活动”的教师除外）。
六、实践内容1、了解企业、生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况以及企业现代生产、管理过程；2、熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；3、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；4、结合企业的生产实际与用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，切实加强职业学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量；5、鼓励教师在企业实践锻炼期间参加企业得技术开发、技术改造或革新等相关项目的科技开发与项目攻关，开辟、建立学校与企业之间的产学研相结合的校企合作关系。
教师下企业实践记录
教师下企业实践记录本次企业实践我选择了一家知名的互联网科技公司作为实习单位，为期三个月。
在这段时间里，我深入了解了该公司的运营模式、组织架构以及企业文化，并参与了具体的项目实施，获得了丰富的工作经验。
首先，我被分配到了产品部门。
在产品部门，我负责协助产品经理进行市场调研，了解用户需求以及竞争对手的产品优缺点。
通过与用户的交流和数据的分析，我掌握了一些市场调研的方法和技巧，并且能够准确把握用户的需求。
同时，我还参与了产品规划和设计的过程，与开发团队合作，确保产品能够按时上线。
在产品实施过程中，我学会了使用一些专业的项目管理工具，如Trello和JIRA，以便更好地跟踪项目进展和分配任务。
我也学到了如何与团队成员进行良好的沟通和协作，了解到只有团队合作才能使项目顺利推进。
除了产品部门，我还参与了公司的市场营销活动。
我帮助策划了一次线上线下结合的推广活动，通过社交媒体和合作伙伴的渠道宣传公司的产品，并与潜在客户进行互动。
通过这次经历，我了解到市场营销的重要性，以及如何制定有效的推广策略。
在实习期间，我也有机会参加了一些公司内部的培训和会议。
这些活动不仅让我更深入地了解了公司的发展战略和目标，也让我与其他部门的同事建立了联系。
通过与他们的交流，我学到了很多实践经验和解决问题的方法。
总结来说，这次企业实践使我受益匪浅。
我不仅了解了企业运营的方方面面，还学会了一些实际操作和解决问题的技巧。
在未来的职业生涯中，我会将这些经验和知识应用到实际工作中，并继续努力提升自己的能力。
同时，我也要感谢企业给我这个机会，让我能够亲身体验企业的运作，这对我的个人成长和职业发展都具有重要意义。
教师企业实践锻炼工作手册
教师企业实践锻炼工作手册所在系部：姓名：企业名称：起止时间：广东创新科技职业学院制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、系部、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分系部组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
5.教师下企业实践锻炼原则上不少于两周。
工作任务及时间安排：效益指标：企业概况：2周月日-月日可以参与哪些企业的研发项目？可以为企业做什么工作？提供什么服务？根据典型工作任务，可以开发的教学项目有哪些？1、可以组织哪些专业技能竞赛活动？2、可以组织哪些职业技能、职业资格证书培训、考核？3、如何组织教师自己的专业实践活动，以积累专业实践经验？（实训室，项目、条件）4、如何组织教研室的教学研究活动？5、企业如何参与本专业的课程教学改革？（以上五项可选择）所在企业的鉴定意见：签字：（盖章）年月日所在系部考核意见：签字：（盖章）年月日。
教师下企业实践锻炼工作手册
教师下企业实践锻炼工作手册教师姓名：教研室：企业名称：起止时间：2011-7-2制说明一、专业教师下企业实践锻炼的目的和任务1、获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。
同时进行专业调研，了解行业、企业发展趋势、岗位任职要求和技能标准，与企业共同进行课程开发、编写实训教材等工作。
2、向有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠学习，提高科研开发、技术革新的能力，积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作。
3、管理、指导学生顶岗实习，加强学院与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁。
二、专业教师下企业实践锻炼的形式1、专业教师下企业实践锻炼可以选择以下其中一种形式：（1）兼职实践锻炼；（2）脱产顶岗实习或挂职锻炼；（3）专职带领、指导学生顶岗实习；（4）具有中级及以上职称的教师，可以通过课题研究、产品研发、技术指导或咨询服务等方式参加实践锻炼，但此期间下企业时间累计须达到30天；三、专业教师下企业实践锻炼的要求（1）时间主要集中于寒暑假，接受实践锻炼的单位原则上应是本系校外实习基地。
（2）申请参加下企业实践锻炼的教师须按要求填写《湖北水利水电职业技术学院教师进修培训（实践锻炼）审批表（附件1），同时提交教师下企业实践锻炼协议书（附件2），经系部同意，上报学院人事处审批后方可实施。
（3）教师到企业兼职担任技术指导、咨询服务等方式参加实践锻炼，在本人提出申请并提供证明材料基础上，经系部核实的，可视作参加实践锻炼。
（4）下企业实践锻炼的教师须结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，围绕为企业服务、教学项目开发、教学方法改革、教学设计、学生顶岗实习管理、专业实训室改造、毕业生跟踪回访等方面，事先准备好问题和项目，明确工作目的，做好计划，带着项目和教学改革的问题下企业锻炼。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于专业人才培养模式改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
教师参加企业工作实践实施方案
教师参加企业工作实践实施方案为进一步加强学校“双师型”教师队伍建设，提升学校人才培养质量。
贯彻落实教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍改革实施方案》，根据广东省“强师工程”实施方案和学校《教师参加社会实践实施办法（试行）》，结合学校实际情况，特制订《教师参加企业工作实践实施方案》。
一、总体目标通过企业工作实践，让教师掌握主要岗位的技术技能；提升应用技术研发和社会服务能力；将企业的新知识、新技能、新工艺、新方法引入专业教学，进一步提升教育教学质量。
到2022年，专业课教师要持有相关领域职业技能等级证书或具有企业一线实践工作经历，拥有理论教学和专业实践教学能力。
“双师型”教师占专业课教师80%。
建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。
二、工作原则（一）统筹协调，灵活安排。
用三年时间争取让青年教师能够轮流参加企业工作实践。
各学院要合理安排教师的教学任务，使部分教师能够离校参加企业工作实践。
（二）优先安排无企业实践经历的青年教师。
探索建立新教师为期1年的教育见习与为期3年的企业实践制度。
无企业工作经历的“双师型”教师要实现“双证”向“双能”的转变。
（三）目的明确，人岗相适。
各学院要根据专业发展需要以及教师个人情况，选择相应的企业与工作岗位。
新教师着重技能提升；讲师（含研究生）着重应用技术研发，提升社会服务能力等。
（四）定向选派原则。
原则上教师工作实践岗位安排在校企合作企业，二级学院与企业协商确定岗位后，再定向选派教师；若基于特定培养目的需要，学校（二级学院代表学校协商）和企业订立共同培养协议的，可向专业对口的企业选派。
三、适用对象（一）专业课教师（不含退休教师）；（二）公共课、基础课教师（不含退休教师）参照执行。
四、实践时间原则上实践周期以半年为一期，特殊情况，经学校批准可延长为一年。
五、选派程序（一）二级学院提出《教师参加社会实践方案》，交人事办公室。
老师实习报告手册
老师实习报告手册
我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在某某学校进行了为期XX周的教师实习。
在实习期间，我深刻体会到了教师的责任和使命。
通过观摩、听课和亲自上课的方式，我积累了丰富的教学经验，提高了教学水平和能力。
在观摩其他老师的课堂时，我发现了自己的许多不足之处，比如在课堂管理上存在欠缺，语言表达不够清晰等。
通过对其他老师的观摩，我不断反思自己的教学方式和方法，努力提升自己的教学水平。
在教学实践中，我全身心投入到课堂教学中，努力营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
我尝试了各种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，以此提高学生的学习参与度。
通过实习，我意识到了教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生自主学习，培养他们的综合能力和创新思维。
在实习结束后，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
实习指导手册(教师)
山东商业职业技术学院旅游管理学院实习指导手册(教师用）教师姓名：启用时间：年月日目录1、实习带队老师职责 32、实习基地一览 43、实习学生一览 54、日常实习指导记录75、旅游管理学院课程外置“2+1”实习现场指导记录276、旅游管理学院实习指导工作每月小结437、旅游管理学院实习指导工作总结报告558、备注56使用说明：1、实习指导教师应将实习指导的有关内容及时记录在本手册相应位置；2、内容必须具体，注明年、月、日、时等,说明联系的方式。
如短信、电话、QQ、电子邮件、现场等；3、本手册每月上交一次，由教研室及审核后发回，继续使用;4、本手册每位教师每届实习生使用一册，如不够用，可续领，实习指导任务完成后将本册上交，由院部存档备查。
5、本手册适用于旅游管理学院所有校外顶岗实习.山东商业职业技术学院旅游管理学院课程外置“2+1”实习带队老师职责为保证旅游管理学院课程外置“2+1”的顺利实施,保证实习顺利、高效、安全地完成，实现专业培养目标，提高学生实际工作能力。
特制实习带队教师职责并由院、教研室组成实习工作领导小组,负责对实习工作的组织、指导、监督和检查。
实习带队教师职责如下：1、负责外置课程计划的执行情况和检查监督。
2、带队教师每周与实习学生电话或短信联系,了解学生在实习单位的学习、生活、工作情况,发现问题及时解决。
3、带队教师每半月与实习单位联系，从企业角度了解学生状况，及时与学生沟通交流，协助企业解决学生在实习中遇到的问题.3、实习单位在本地的带队教师，每月至少一次走访实习生所在单位,与企业和实习生进行面对面的交流。
并填写实习指导记录,说明工作情况,并由实习生或单位有关人员签名.4、负责向实习学生传达有关补考、毕业返校时间等通知.5、实习带队教师每月末上交教研室一份实习总结。
实习结束后上交整个实习期的总结，并根据本学期实习情况向教研室提出今后学生实习管理的建议。
6、根据情况，带队老师可以参与实习单位的重要实践活动,丰富自己的实践经验.7、实习结束后,汇总外置课程成绩并评定学生实习成绩，按时上交教研室。
教师企业实践管理办法
教师企业实践管理办法按照习近平总书记对职业教育的指示精神，为落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业学校教师企业实践规定》，为进一步提高我院教师的实践动手能力和专业技能水平，完善“双师型”教师队伍建设,适应新形势下教学需要，特制订教师企业实践管理办法。
一、企业实践的对象凡学院师德考核合格、具有高校教师资格证的专业课教师，均要求参加企业实践锻炼，企业应与教师专业及所授课程相关。
公共基础课教师可以定期到授课对应专业面向的产业进行调研和考察，提高基础课服务专业的针对性。
鼓励各系部根据教学工作实际利用寒暑假多派出教师进入企业实践锻炼。
二、企业实践的分类按照参加实践锻炼的时间来分，分为以下三类：1 .寒、暑期实践锻炼。
指教师寒暑假期间到相关企业进行企业调研、承担生产或研发任务、进行企业管理等实践锻炼，到相关产业的政府机构、事业单位进行调研学习。
一般情况下，寒假2周以内，暑假不超过4周。
公共基础课教师的实践一般不超过1周。
2 .半脱产锻炼。
指既在学院承担部分课程教学又下企业参加实践锻炼。
由各教学单位根据教学需要安排，主要适用于对顶岗实习学生实习情况的跟踪和巡察。
该类实践活动时间各系部可根据工作实际，相对灵活掌握，下企业实践前2周完成审批流程。
3 .脱产锻炼。
指教师到相关企业任职或顶岗，承担企业的生产和管理任务，不承担学校的教学任务，时间六个月及以下的实践锻炼。
为适应产业的快速发展，将新技术、新工艺、新规范纳入课题和实训教学中，确需派出教师到相关企业学习提高时，各系上报企业实践任务并发布岗位，经校内选拔，确定适当人选后，由教学工作委员会批准派出，并报学院人事处备案。
原则上，五年内只能申请一次脱产锻炼。
三、企业实践的任务1 .体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范，了解自己所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和发展趋势。
2 .提升教师专业技术水平。
参与企业生产的实际操作、技术服务或项目研发，掌握企业生产组织方式、新知识、新工艺、新技术和新产品（新品种）等第一手材料，熟悉企业经营管理的新理念和方法，提高实践动手能力。
教师进企业实践日志
1.围绕学生在校期间着重要养成的职业习惯，企业最关注求职者所具备的能力和素养与企业交流。
2.查看企业管理规章制度，重点关注员工入职流程、员工培训、用人标准及要求等。
2022年
7月13日
1.了解企业客户群体，收集员工入职培训等内容。
2.协助企业整理文案，归档项目资料，重点了解企业不同项目方案的撰写，项目资料的收集。
与负责网络综合布线工作的员工交流，了解综合布线项目市场情况，项目实施流程、工期、团队组成等企业真实项目实施环节。
2022年
8月2日
跟随企业人员参观综合布线施工现场，并参与处理后期遇到的问题。
2022年
8月3日
1.跟随企业人员学习Linux操作系统的简单管理。
2.简单掌握SQL数据库及Oracle数据库的配置与管理。
2.思考今后计算机技术专业课程教学、人才培养模式改革、教学方法改革等。
2022年
8月26日
整理企业实践日志，撰写企业实践总结报告。
教师进企业实践锻炼工作日志
日期
主要工作记录
2022年
8月24日
与企业员工座谈，进一步研讨企业人才需求和就业能力需要、计算机专业人才培养模式，教学标准的修订，课程教学内容的重构等。从而进一步提升人才培养水平，拓宽毕业生的就业渠道，促进毕业生高质量就业。
2022年
8月25日
1.总结本次企业实践不足之处。
8月8日
学习云平台环境下云服务器的配置与管理，云桌面的配置与管理；
教师进企业实践锻炼工作日志
日期
主要工作记录
2022年
8月11日
学习云平台环境下云服务器的配置与管理，云桌面的配置与管理。
2022年
8月12日
实践教学手册专任教师(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
本手册旨在为专任教师提供实践教学的理论指导、实践经验和操作建议，以促进实践教学工作的有效开展。
二、实践教学概述1. 实践教学的概念实践教学是指在教师指导下，学生通过参与实际操作、实验、实习、实训、社会调查等实践活动，将理论知识与实际应用相结合，培养动手能力、创新能力和综合素质的一种教学活动。
2. 实践教学的意义（1）培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质；（2）激发学生的学习兴趣，增强学生的实践意识和创新能力；（3）促进教师教学水平的提升，推动教育教学改革；（4）为社会培养更多具备实践能力的应用型人才。
三、实践教学的组织与实施1. 制定实践教学计划（1）明确实践教学的目标和任务；（2）确定实践教学的内容和方法；（3）安排实践教学的时间和地点；（4）制定实践教学的评价标准。
2. 组织实践教学活动（1）精心设计实践教学方案，确保实践教学活动的科学性和可行性；（2）加强实践教学过程中的指导，确保学生能够顺利完成实践任务；（3）注重实践教学过程中的沟通与交流，促进学生之间的合作与竞争；（4）关注实践教学过程中的安全与环保，确保实践教学活动的顺利进行。
3. 实践教学评价（1）建立实践教学评价体系，对实践教学过程和结果进行综合评价；（2）评价内容应包括学生的实践能力、创新能力、团队协作能力等方面；（3）评价方法应采用多种方式，如实践报告、作品展示、答辩等；（4）评价结果应作为学生学业成绩和综合素质评价的重要依据。
四、实践教学资源建设1. 教学资源库建设（1）收集整理实践教学相关资料，建立实践教学资源库；（2）开发实践教学案例、课件、实验指导书等教学资源；（3）实现实践教学资源的共享，提高教学资源利用率。
2. 实践教学基地建设（1）与企业、行业合作，建立实践教学基地；（2）优化实践教学基地条件，提高实践教学基地的利用率；（3）加强实践教学基地的管理，确保实践教学活动的顺利进行。
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教师企业实践锻炼
工作手册
所在系部：
姓名：
企业名称：
起止时间：
广东创新科技职业学院制
说明
一、专业教师企业实践的目的
1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容
1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、系部、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求
1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分系部组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
5.教师下企业实践锻炼原则上不少于两周。
现从教专业及课程拟锻炼结束后承担的专业及课程
工作目标
工作计划专业项目计划（含项目目标、内容、实施、预期成果及效益指标）：项目目标和内容：
项目实施：
预期成果：
工作任务及时间安排：
效益指标：
调研提纲：
日期工作岗位工作任务结果体会与思考1周月日-月日
企业概况：
2周月日-月日。