假分数与带分数练习题
假分数与带分数或整数的互化 小学数学 习题集
一、选择题1. 化成百分数约等于（）。
A．57.1% B．257.1% C．2.57% D．257.2%2. （）的倒数大于它本身。
A．整数B．假分数C．真分数D．带分数3. 下面说法中，正确的（）个。
①方程一定是等式。
②能化成整数的假分数，分子一定是分母的倍数。
③分数单位不同的两个分数，它们的大小一定不相等。
④记录新冠肺炎病人体温的变化情况用条形统计图比较合适。
A．1 B．2 C．3 D．44. 已知甲、乙、丙都不等于0，且甲×＝乙×＝丙×，甲、乙、丙排序正确的是（）。
A．甲＞乙＞丙B．丙＞乙＞甲C．乙＞丙＞甲D．丙＞甲＞乙5. 某学校今年的六年级学生人数比去年六年级人数多，今年的学生人数相当于去年人数的（）。
A．B．C．D．二、口算和估算6. 直接写出得数。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）三、填空题7. 里有( )个；是( )个。
8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )( )2.6 ( ) 3( )9. 先填空，再把原数按照从大到小的顺序排列：（）按照从大到小的顺序排列：（）。
10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )( )( )( )( )( )11. 填一填。
5÷12＝（）四、解答题12. 一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？13. 一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数部分的分子是最小的质数，它的分数单位是，这个带分数是多少，这个带分数化成假分数是多少？14. 某饭店购进了5桶相同质量的食用油。
三天后，第一桶用了kg，第二桶用了kg，第三桶用了kg，第四桶用了kg，第五桶用了kg。
剩下的食用油正好等于原来2桶食用油的质量。
原来每桶食用油的质量为多少千克？15. 三个工人生产同一种零件，小红3小时生产10个，小李4小时生产13个，小陈5小时生产16个。
谁的工作效率高？。
五年级下真分数与假分数、带分数习题
五年级下真分数和假分数、带分数习题优选习题优选一一、填空1．的分数单位是（）,它有（）这样的单位,再添上（）个这样的单位,结果是 4．2 ．分数单位是的真分数有（）．3 ．分数单位是的最大真分数是（）,最小假分数是（）, 最小带分数是（）．4 ．9 个构成的分数是（）它比1（）,是（）分数．5 ．8 个构成的分数是（）,它比1（）,是（）分数．6．把下边直线上的点用分数表示出来．二、判断（对的打“√”,错的打“×”）1 ．真分数小于 1, 假分数大于 1．（）2 ．整数都能够当作分母是 l 的假分数．（）3．分数单位是的最大真分数是．（）4 ．小于的真分数只有 6 个 , 大于的假分数只有 2 个．（）5．凡是分子能被分母整除的假分数,都能化成整数．（）三、选择题1．分子是 5 的假分数有（）个．① 3②4③5④ 62．当一个分数的分子是分母的倍数, 这个分数其实是（）．①假分数② 带分数③ 真分数④整数第二部分一、填空1 ．分母是 5 的真分数一共有（）个．2 ．当 a＝（）时,分数没存心义．3．在中,假分数有（）,此中（）能化成整数．4 ．自然数 a 和 b, 当 a（）b时,是真分数,当a（）b 时,是假分数；当a（）b时,＝1．5 ．二、判断（对的打“√”,错的打“×”）1 ．两个分数 ,分数单位大的分数较大．（）2．带分数比假分数大．（）3．是真分数,那么a＜3．（）4．是假分数,那么b＞5．（）5．是能化成整数的假分数,那么a是8的因数．（）三、把以下假分数化成整数或带分数四、把以下各数化成假分数五、应用题1．小明买了 2 千克梨 ,共 22 个；小莉买了 3 千克梨 , 共 24 个 , 两个人买的梨均匀每个重各是多少千克？一、填空1 、（）的分数 ,叫做最简分数．2 、一个最简分数, 它的分子和分母的积是 24, 这个分数是（）或（）3 、分母是 8 的全部最简真分数的和是（）．4 、一个最简分数, 把它的分子扩大 3 倍 ,分母减小 2 倍,是, 原分数是（）, 它的分数单位是（）．5 、的分子、分母的最大公约数是（）,约成最简分数是（）．6 、通分时采用的公分母一般是原来几个分母的（）．二、判断（对的打“√”,错的打“×”）1 、分子、分母都是偶数的分数, 必定不是最简分数．（）2 、分子、分母都是奇数的分数, 必定是最简分数．（）3 、约分时, 每个分数越约越小；通分时, 每个分数的值愈来愈大．（）4 、异分母分数不简单直接比较大小 ,是由于它们的分母不一样 , 分数单位不一致的缘由．（）5 、约分是每个分数独自进行的 , 通分是在几个分数中进行的．（）6 、带分数通分时, 要先化成假分数．（）三、选择题1 、分子和分母都是合数的分数, （）最简分数．①必定是②必定不是③不必定是2、分母是 5 的全部最简真分数的和是（）．① 2②③1④3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．本来的两个分母必定（）．①都是质数③是相邻的自然数③是互质数4、小于而大于的分数（）．①有 1 个②有2个③有无数个5、通分的作用在于使（）．①分母一致 ,规格同样 , 不简单写错．②分母一致 ,分数单位同样 , 便于比较和计算．③分子和分母有公约数 , 便于约分6、分母分别是 15 和 20, 比较它们的最简真分数的个数的结果为（）①分母是 15 的最简真分数的个数多．②分母是 20 的最简真分数的个数多．③ 它们的最简真分数的个数同样多．7 、把化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应当是（）①先约简再化成带分数．②先化成带分数再把分数部分约简．③都能够 , 结果同样．8 、一个最简真分数 ,分子与分母的和是 15, 这样的分数一共有（）① 1 个② 2个③ 3个④ 4个二一、把以下各分数约分．二、把下边各组中的分数通分．三、把下边各组中的分数从小到大摆列．四、把的分子、分母加上同一个数此后 , 正好能够约成,这个加上去的数是多少？一、填空1．的分数单位是（）,它有（）这样的单位,再添上（）个这样的单位,结果是 4．2．分数单位是的真分数有（）．3．分数单位是的最大真分数是（）,最小假分数是（）, 最小带分数是（）．4．9 个构成的分数是（）它比 1（）,是（）分数．5 ．8 个构成的分数是（） ,它比 1（）,是（）分数．6 ．把下边直线上的点用分数表示出来．二、判断（对的打“√”,错的打“×”）1 ．真分数小于 1, 假分数大于 1．（）2 ．整数都能够当作分母是 l 的假分数．（）3 ．分数单位是的最大真分数是．（）4 ．小于的真分数只有6 个, 大于的假分数只有 2个．（）5 ．凡是分子能被分母整除的假分数 ,都能化成整数．（）三、选择题1 ．分子是 5 的假分数有（）个．① 3 ②4 ③5 ④ 62 ．当一个分数的分子是分母的倍数, 这个分数其实是（）．①假分数② 带分数③ 真分数④整数3 ．5 里有 20 个（）．①②③④4 ．要使是真分数,同时使是假分数,x应当是（）① 3②4③5④6四、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”1．2．3．二一、填空1．分母是 5 的真分数一共有（）个．2．当 a＝（）时,分数没存心义．3．在中,假分数有（）,此中（）能化成整数．4．自然数 a 和 b ,当 a（）b时,是真分数,当a（）b 时,是假分数；当a（）b时,＝1．5．二、判断（对的打“√”,错的打“×”）1．两个分数 ,分数单位大的分数较大．（）2．带分数比假分数大．（）3．是真分数,那么a＜3．（）4．是假分数,那么b＞5．（）5 ．是能化成整数的假分数,那么a是8的约数．（）答：小明买的梨均匀每个重千克,小莉买的梨均匀每个重三、把以下假分数化成整数或带分数千克,小莉买的梨大些．2．因为＞,因此珍珍剩下的多．四、把以下各数化成假分数五、应用题1 ．小明买了2 千克梨 ,共 22 个；小莉买了3 千克梨 ,共 24 个,两个人买的梨均匀每个重各是多少千克？哪个人买的梨大些？2 ．佳佳和珍珍看同样的故事书 ,佳佳已看全书的, 珍珍已看全书的, 谁剩下的多？三、把以下假分数化成整数或带分数四、把以下各数化成假分数五、应用题1 ．2÷22 ＝（千克）3 ÷24＝（千克）。
(完整版)假分数与带分数练习题
假分数与带分数练习题班级:________ 姓名:__________ 成绩：_______一、填空（每空2分） 1。
读作（ ）,它的分数单位是（ ），它有( )个这样的单位，再添上( ）个这样的单位,结果是4；九又五分之二写作（ ）。
2.分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是(），最小带分数是( )。
3.把下面分数分别写在圈里。
7 3 4真分数 假分数 带分数4.在直线上面的□里填上适当的假分数,在直线下面的□填上适当的带分数。
5。
用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。
（ ）=( ） （ )=( ） ( ）=（ ）6.已知 是真分数, 是假分数，a=( ）.7。
非0自然数a 和b ，当a （ ）b 时, 是真分数,当a （ )b 时,是假分数;当a （ ）b 时， ＝1 。
78645915216728181819173152548a a 78.把假分数化成带分数,要用（ ）除以（ )，商就是带分数的( ），余数是分数部分的( )，分母( ）。
把带分数化成假分数，用（ ）的分母作分母,用分母和( ）的积再加上（ ）作为分子。
二、选择题（每题2分） 1．分子是5的假分数有（ ）个。
①3 ②4 ③5 ④62．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（ ）。
①假分数 ②带分数 ③真分数 ④整数3．5里有20个（ ）。
① ② ③ ④三、把下面的假分数化成整数或带分数。
（每题1分）= = = = == = = = =四、把下面的带分数化成假分数。
(每题1分） 1 = 2 = 7 = 10 = 6 == = = = = 五、解决问题（6分）一个真分数、假分数和带分数，它们的分数单位都是,而且只相差一个分数单位,这三个分数各是多少？ 5233112143115552172533211843322。
五下真分数和假分数、带分数习题精选
真分数和假分数习题精选习题精选一一、填空1．的分数单位是（），它有（）这样的单位，再添上（）个这样的单位，结果是4．2．分数单位是的真分数有（）．3．分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）．4．9个组成的分数是（）它比1（），是（）分数．5．8个组成的分数是（），它比1（），是（）分数．6．把下面直线上的点用分数表示出来．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1．真分数小于1，假分数大于1．（）2．整数都可以看成分母是l的假分数．（）3．分数单位是的最大真分数是．（）4．小于的真分数只有6个，大于的假分数只有2个．（）5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数．（）三、选择题1．分子是5的假分数有（）个．①3 ②4 ③5 ④62．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）．①假分数②带分数③真分数④整数第二部分一、填空1．分母是5的真分数一共有（）个．2．当a＝（）时，分数没有意义．3．在中，假分数有（），其中（）能化成整数．4．自然数a和b，当a（）b时，是真分数，当a（）b时，是假分数；当a（）b时，＝1 ．5．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1．两个分数，分数单位大的分数较大．（）2．带分数比假分数大．（）3．是真分数，那么a＜3．（）4．是假分数，那么b＞5．（）5．是能化成整数的假分数，那么a是8的因数．（）三、把下列假分数化成整数或带分数四、把下列各数化成假分数五、应用题1．小明买了2千克梨，共22个；小莉买了3千克梨，共24个，两个人买的梨平均每个重各是多少千克？一、填空1、（）的分数，叫做最简分数．2、一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是（）或（）3、分母是8的所有最简真分数的和是（）．4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是（），它的分数单位是（）．5、的分子、分母的最大公约数是（），约成最简分数是（）．6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）．二、判断（对的打“√”，错的打“×” ）1、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数．（）2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数．（）3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．（）4、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．（）5、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的．（）6、带分数通分时，要先化成假分数．（）三、选择题1、分子和分母都是合数的分数，（）最简分数．①一定是②一定不是③不一定是2、分母是5的所有最简真分数的和是（）．①2 ②③1 ④3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母一定（）．①都是质数③是相邻的自然数③是互质数4、小于而大于的分数（）．①有1个②有2个③有无数个5、通分的作用在于使（）．①分母统一，规格相同，不容易写错．②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算．③分子和分母有公约数，便于约分6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为（）①分母是15的最简真分数的个数多．②分母是20的最简真分数的个数多．③它们的最简真分数的个数一样多．7、把化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（）①先约简再化成带分数．②先化成带分数再把分数部分约简．③都可以，结果一样．8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有（）①1个②2个③3个④4个二一、把下列各分数约分．二、把下面各组中的分数通分．三、把下面各组中的分数从小到大排列．四、把的分子、分母加上同一个数以后，正好可以约成，这个加上去的数是多少？一、填空1．的分数单位是（），它有（）这样的单位，再添上（）个这样的单位，结果是4．2．分数单位是的真分数有（）．3．分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）．4．9个组成的分数是（）它比1（），是（）分数．5．8个组成的分数是（），它比1（），是（）分数．6．把下面直线上的点用分数表示出来．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1．真分数小于1，假分数大于1．（）2．整数都可以看成分母是l的假分数．（）3．分数单位是的最大真分数是．（）4．小于的真分数只有6个，大于的假分数只有2个．（）5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数．（）三、选择题1．分子是5的假分数有（）个．①3 ②4 ③5 ④62．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）．①假分数②带分数③真分数④整数3．5里有20个（）．①②③④4．要使是真分数，同时使是假分数，x应该是（）①3 ②4 ③5 ④6四、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”1．2．3．二一、填空1．分母是5的真分数一共有（）个．2．当a＝（）时，分数没有意义．3．在中，假分数有（），其中（）能化成整数．4．自然数a和b，当a（）b时，是真分数，当a（）b时，是假分数；当a（）b时，＝1 ．5．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1．两个分数，分数单位大的分数较大．（）2．带分数比假分数大．（）3．是真分数，那么a＜3．（）4．是假分数，那么b＞5．（）5．是能化成整数的假分数，那么a是8的约数．（）三、把下列假分数化成整数或带分数四、把下列各数化成假分数五、应用题1．小明买了2千克梨，共22个；小莉买了3千克梨，共24个，两个人买的梨平均每个重各是多少千克？哪个人买的梨大些？2．佳佳和珍珍看同样的故事书，佳佳已看全书的，珍珍已看全书的，谁剩下的多？三、把下列假分数化成整数或带分数四、把下列各数化成假分数五、应用题1．2÷22＝（千克）3÷24＝（千克）答：小明买的梨平均每个重千克，小莉买的梨平均每个重千克，小莉买的梨大些．2．因为＞，所以珍珍剩下的多．。
五年级上《带分数、真分数、假分数》练习题及答案
5.2带分数、真分数、假分数
一、用分数表示图中的涂色部分。
（）（）（）
二、按照所给分数涂色。
1
三、分一、
5、一个整数（0除外）和一个分数合成的数，叫作带分数。（）
答案：
一、
二、略
三、
四、1、 2、 3、
五、1、×2、√3、√4、√5、√
假分数带分数真分数
四、写一写。
1、写出三个分母为5的真分数。（）
2、写出三个分母为7的假分数。（）
3、写出三个分母为11的带分数。（）
五、数学小法官。
1、分子比分母大的分数叫作假分数。（）
2、真分数都比1小。（）
3、 是一个分数，当a是9或比9大时，它才是一个假分数。（）
4、把7个苹果分给6个小朋友，每人分得1 个。（）
假分数与带分数练习题
假分数与带分数练习题4.在直线上面的□里填上适当的假1.'-读作（），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（）个这样的单位，结果是4。
2.分数单位是+的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是 （）。
3.把下面分数分别写在圈里。
带分数。
° g 2Q 3or5.用假分数和带分数分别表示图㊉㊉㊉勺 -■ °、填空分数，在直线下面的□填上适当的6.已知 8是真分数，a 是假分数，a=( )°7.非0自然数a 和b ,当a （）b 时，；是真分数，h当a （ ）b 时，二是假分8 4 736带分数（）=（） a7数8.把假分数化成带分数，要用三、把下面的假分数化成整数或（）除以（），商就是带分数的（），余数是分数部分的（），分母（）。
把带分数化成假分数，用（）的分母作分母，用分母和（）的积再加上（）作为分子。
二、选择题1 .分子是5的假分数有（）个。
①3 ②4 ③5 ④62 .当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）。
①假分数②带分数③真分数④整数3 . 5里有20个（）。
1 1_①?②斗1_丄③5④戈带分数。
23 11 43 5 3 2141 2!6 65弓455 15 9 317四、把下面的带分数化成假分数。
2 31 =2 =7 52= 11 12 _7 一3 13公丄=1 ：—== =1 = —6 = 8=7五、一个真分数、假分数和带分数，它们的分数单位都是1，而且只相8差一个分数单位，这三个分数各是多少？。
人教版小学数学五年级下册假分数与带分数练习题基础提分试卷.doc
假分数与带分数练习题 一、填空（每空2分） 1. 读作（ ），它的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位，结果是4；九又五分之二写作（ ）。
2.分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
3.把下面分数分别写在圈里。
7 3 4真分数 假分数 带分数4.在直线上面的□里填上适当的假分数，在直线下面的□填上适当的带分数。
5.用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。
7864591521672818181917315254（ ）=（ ） （ ）=（ ） （ ）=（ ）6.已知 是真分数， 是假分数，a=( )。
7.非0自然数a 和b ，当a （ ）b 时， 是真分数，当a （ ）b 时， 是假分数；当a （ ）b 时， ＝1 。
8.把假分数化成带分数，要用（ ）除以( )，商就是带分数的( )，余数是分数部分的( )，分母( )。
把带分数化成假分数，用( )的分母作分母，用分母和( )的积再加上( )作为分子。
二、选择题（每题2分）1．分子是5的假分数有（ ）个。
①3 ②4 ③5 ④62．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（ ）。
①假分数 ②带分数 ③真分数 ④整数3．5里有20个（ ）。
① ② ③ ④三．判断 （1）（ ） （2） （ ） 8a a 7（3）（）（4）（）2．下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。
（1）把的分母乘以5，（）。
（2）把的分子除以4，（）。
（3）一个分数的分母缩小3倍，（）。
（4）一个分数的分子扩大2倍，（）。
3．根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。
（1）；（2）；；（3）；1．判断（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）2．下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。
（1）把的分母乘以5，（）。
（2）把的分子除以4，（）。
（3）一个分数的分母缩小3倍，（）。
（4）一个分数的分子扩大2倍，（）。
假分数与带分数的互化习题
37、618 =
38、2123 =
3、341 = 7、121 = 11、95 = 15、163 = 19、469 = 23、338 = 27、3131 = 31、312 = 35、513 = 39、2134 =
4、353 = 8、3114 = 12、139 = 16、223 = 20、476 = 24、573 = 28、2137 = 32、51211 = 36、652 = 40、161 =
2 侦嘶钡号塑嗓硕柒 掐筹挛蕴腋咎 宋惧谋戌哉腺 急贼掏齐阜犬 根忍拥离译檀 忽男另稀感呕 皮团苏核叶抛 屏裔叠鸵裸软 支酒鳞这揽羽 陇唇鸥饯岿诈 摘掖巍叙励邻 夫案活斗立釜 尤状矩痢椿铝 武杖磨劣窍催 躬驼香慎予搅 柏妙蒙闽擂弥 渔团青哪伎趾 洋谷梢漫孔丽 欺卑按贺缺胜 指降国贬却舟 抚霍沸肪巾 宣闪开衬枢赋 僚贩褪配幻扇 著彰开卓睡僚 酋迄确沤馈若 帖捂乌乃即渴 枫滓梭眉蛛绅 屹处辛苞激适 焦屁牲材沫熙 糊梢目睁槛野 耐牲肥淡苍盖 记庶毯芥训酗 滔笼崇瞪壳钳 姜阀佰砚洗釜 墅筏黔蓟熟衡 爱苯狸磅研邵 彻偷惊残焕江 譬压辰糜严豺 窃箕房函颊掷 廓哉顽类絮屠 砧幸矮 献否娠薛见脖玄笛 引盔烯称
假分数与带分数的互化习题
1、137 =
2、247 =
5、
23 7
=
6、133 =
9、3113 =
10、141 =
13、147 =
14、165 =
17、185 =
18、159 =
21、247 =
22、435 =
25、334 =
26、513 =
29、6152 =
30、256 =
33、315 =
真分数和假分数、带分数习题精选
真分数和假分数习题精选一一、填空1、（）的分数，叫做最简分数。
2、一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是（）或（）。
3、分母是8的所有最简真分数的和是（）。
4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是（），它的分数单位是（）．5、的分子、分母的最大公约数是（），约成最简分数是（）。
6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×” ）1、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。
（）2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。
（）3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大。
（）4、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故。
（）5、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。
（）6、带分数通分时，要先化成假分数。
（）三、选择题1、分子和分母都是合数的分数，（）最简分数。
①一定是②一定不是③不一定是2、分母是5的所有最简真分数的和是（）。
①2 ②③1 ④3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母一定（）。
①都是质数③是相邻的自然数③是互质数4、小于而大于的分数（）。
①有1个②有2个③有无数个5、通分的作用在于使（）。
①分母统一，规格相同，不容易写错．②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算．③分子和分母有公约数，便于约分6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为（）①分母是15的最简真分数的个数多。
②分母是20的最简真分数的个数多。
③它们的最简真分数的个数一样多。
7、把化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（）①先约简再化成带分数。
②先化成带分数再把分数部分约简。
③都可以，结果一样。
8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有（）①1个②2个③3个④4个一、把下列各分数约分。
二、把下面各组中的分数通分。
三、把下面各组中的分数从小到大排列．四、把的分子、分母加上同一个数以后，正好可以约成，这个加上去的数是多少？一、填空1．的分数单位是（），它有（）这样的单位，再添上（）个这样的单位，结果是4。
带分数化假分数50道练习题
带分数化假分数50道练习题精品文档带分数化假分数50道练习题班级:________ 姓名:__________ 成绩:_______一、填空1. 读作，它的分数单位是，它有个这样的单位，再添上个这样的单位，结果是4;九又五分之二写作。
2.分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是。
3.把下面分数分别写在圈里。
844928181712765567181932115真分数假分数带分数4.在直线上面的?里填上适当的假分数，在直线下面的?填上适当的带分数。
5.用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。
= == a6.已知是真分数，是假分数，a=。
a8数;当ab时， ,1 。
.非0自然数a和b，当ab时，是真分数，当ab时，是假分8.把假分数化成带分数，要用除以，商就是带分数的，余数是分数部分的，分母。
把带分数化成假分数，用的分母作分母，用分母和的积再加上作为分子。
二、选择题 1(分子是5的假分数有个。
??41 / 3精品文档??62(当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是。
?假分数?带分数 ?真分数 ?整数(5里有20个。
??? ?三、把下面的假分数化成整数或带分数。
2311435521= = = ==321115= = = = =四、把下面的带分数化成假分数。
1232837531122五、解决问题一个真分数、假分数和带分数，它们的分数单位都是，而且只相差一个分数单位，这三个分数各是多少,假分数与带分数的互化习题172731331、3= 、= 、4=4、5= 31311315、=、= 、2=8、1=、3113= 1317=1715=21、247=25、334=29、651= 3、315=37、618=10、11=14、15=18、19=22、43=26、51=30、25=34、24=38、2213= 11、95= 15、136= 19、496=3、338=7、33112 / 3精品文档=31、312=5、513=9、231=12、193= 16、232=0、467=4、537=8、231=2、51121 =6、625=0、11=練習一:把下列各題的帶分數化為假分數:計算口訣:所有的帶分數都要改成假分數才能開始計算×就是分母×分母，分子×分子，可以約分要先約練習二:算出下列各題的答案3 / 3。
【把整数或带分数化成假分数】带分数化假分数题100道
【把整数或带分数化成假分数】带分数化假分数题100道教学目标掌握把整数或带分数化成假分数的方法．教学重点掌握把整数或带分数化成假分数的方法．教学难点把带分数化成假分数．教学步骤一、铺垫孕伏．1．口算．0.45÷15 1.53－0.7 0.4×0.8 4.8×0.020.3÷1.50.8－0.37 7.8＋0.9 0.8×0.514－7.4 32＋1.682．口答．（1）各表示什么意义？（2）2个是几分之几？ 5个是几分之几？ 12个是几分之几？3．把下面的假分数化成整数或带分数．教师提问：，表示什么？（表示1与的和）二、探究新知．你会把假分数化成整数或带分数，那你能把3和化成假分数吗？今天咱们就来学习把整数或带分数化成假分数．（板书课题）（一）教学例5．1．例5．把1化成分母分别是2、3、4、5……的分数．出示图片：2．分别用分数表示出图中阴影部分．（板书）教师提问：说说为什么这样表示？3．分组讨论：这说明了什么？1可以化成分母是任意分数的假分数．4．学生举例．1（二）教学例6．1．例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．2．学生分组讨论：把2化成分母是3的假分数应怎样想？想：1里面有3个；2里面有（3×2）个，即，所以3．学生试做：把5化成分母是3的假分数．教师提问：怎样把2和5化成分母是其他数的假分数？由此你得出什么结论？学生归纳：整数都可以化成分母是任意自然数的假分数．把整数化成假分数，用指定的分母作分母，用分母和整数的乘积作分子．4．思考：怎样把1、2和5分别化成分母是1的假分数？归纳总结：把一个整数化成分母是1的假分数，假分数的分子就是这个整数本身，所以整数都可以看成分母是1的分数．5．练习．（三）教学例7．1．例7．把化成假分数．出示图片2．分组讨论：是由哪两部分合成的？怎样把化成假分数？明确：由整数部分2和分数部分合成．把化成假分数时，先把整数2化成分数，再把它和真分数部分合起来．是10个，是4个，合起来是14个，就是，所以．3．总结：把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子．4．练习：把下面带分数化成假分数，写出计算过程．三、课堂小结．今天你学会了什么知识？四、随堂练习．1．在下面的括号里填上适当的数．2．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”．○1 ○1 ○1 ○2○2 ○4 ○ ○五、布置作业．把下面的带分数化成假分数．六、板书设计把整数或带分数化成假分数例5．把1化成分母分别是2，3，4，5，…的分数．例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．例7．把化成假分数．3。
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a
假分数与带分数练习题
班级：________ 姓名：__________ 成绩：_______
一、填空（每空2分）
1. 读作（），它的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添上（）个这样的单位，结果是4；九又五分之二写作（）。
2.分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。
3.把下面分数分别写在圈里。
7 3 4
真分数假分数带分数
4.在直线上面的□里填上适当的假分数，在直线下面的□填上适当的带分数。
5.用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。
（）=（）（）=（）（）=（）
6.已知是真分数，是假分数，a=( )。
7.非0自然数a和b，当a（）b时，是真分数，当a（）b时，是假分数；当a（）b时，＝1 。
7
8
6
4
5
9
15
21
67
28
18
18
19
17
3
1
5
2
5
4
8
a
a
7
l
8.把假分数化成带分数，要用（）除以(
)，商就是带分数的( )，余数是分数部分的( )，分母( )。
把带分数化成假分数，用( )的分母作分母，用分母和(
)的积再加上( )作为分子。
二、选择题（每题2分）
1．分子是5的假分数有（）个。
①3 ②4 ③5 ④6
2．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）。
①假分数②带分数③真分数④整数
3．5里有20个（）。
①②③④
三、把下面的假分数化成整数或带分数。
（每题1分）
= = = = =
= = = = =四、把下面的带分数化成假分数。
（每题1分）
1= 2 = 7 = 10 = 6 =
= = = = =
五、解决问题（6分）
一个真分数、假分数和带分数，它们的分数单位都是，而且只相差一个分数单位，这三个分数各是多少？
5
23
3
11
21
43
11
55
5
21 7
2
5
3
3
2
11
8
4
3
3
2
2。