中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》
幼儿园中班语言教案《动物好朋友》（通用8篇）
幼儿园中班语言教案《动物好朋友》（通用8篇）幼儿园中班语言教案《动物好朋友》篇1活动目标：1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；2.初步了解顶针儿歌特点。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。
活动选材：《动物好朋友》是一首特别的儿歌，它在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。
儿歌中的各种可爱动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。
通过这个活动，来激发幼儿间建立起“我们是好朋友”的良好愿望，从而增进彼此情感，并在此基础上渗透热爱大自然、热爱小动物的情感教育，为此，我选择了《动物好朋友》这一活动。
活动准备:《动物好朋友》PPT教学重难点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；引导幼儿发现顶针儿歌的特点。
活动过程：一、以歌曲《找朋友》导入。
师：小朋友，你们都有好朋友吗？你和你的好朋友做些什么呢？幼：……（幼儿大胆表述）师：动物们也有自己的好朋友，我们听听哪些动物是好朋友？它们做了什么？幼：……师：让我们一起来听这首儿歌，名字是《动物好朋友》。
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌一遍。
提问：你们听到儿歌里说到了哪些小动物？它们在做什么？2.鼓励幼儿大胆讲述自己听到的。
教师小结：小朋友，你们说的真棒！那让我们一来起来看看吧！三、学习儿歌，知道什么是顶针儿歌，并能找出其特点。
1.出示儿歌图片，引导幼儿逐句学习儿歌。
2.师：让我们看看是哪个小动物先出场的？（出示小山羊）问，这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西，小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢）。
那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（出示小兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范表述：，小山羊，去种树，路上遇见小白兔。
（以此类推）（1）看图片完整复述儿歌。
（2）小朋友，你们刚才在读儿歌的时候有没有发现儿歌里的小秘密？今天老师还把这首儿歌用图画的形式画了下来，让我们一起看看有什么秘密呢？（引导幼儿一句一句的读，发现儿歌的特点，每一句的最后一个小动物正好是下一句开头的小动物，以此类推。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》教案：《动物是我们的朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活与科学》第二单元第五节，主要内容是让幼儿认识和了解各种动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解至少5种动物的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会与同伴分享和交流。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和爱心，提高保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：认知和了解各种动物的特点和生活习性。
难点：培养幼儿观察、表达能力，学会与同伴分享和交流。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、PPT等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一张动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，简要介绍动物的特点。
例如：展示一张小狗的图片，让幼儿说出小狗的特点，如“小狗有四条腿，会汪汪叫”。
2. 例题讲解：教师通过PPT或视频，展示不同种类的动物，让幼儿观察并说出动物的特点。
如：展示一只熊猫和一只长颈鹿，让幼儿说出它们的特点。
3. 随堂练习：4. 小组活动：幼儿分成小组，每组选择一种动物，用彩纸、剪刀和画笔制作动物手工作品。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
5. 分享与交流：六、板书设计板书内容：动物的特点七、作业设计1. 作业题目：我的动物朋友答案：请幼儿画出自己喜欢的动物，并简要介绍动物的特点。
2. 作业题目：保护动物答案：请幼儿思考如何保护动物，如不捉弄动物、不乱扔垃圾等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示动物图片、视频和PPT，让幼儿认知和了解了各种动物的特点和生活习性。
在实践活动中，幼儿观察、表达能力得到了锻炼。
通过制作动物手工作品和小组活动，培养了幼儿的动手能力和团队协作精神。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正错误，提高教学效果。
拓展延伸：可以让幼儿家长参与教学活动，带领幼儿参观动物园或开展户外活动，进一步了解动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》精选
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章《动物世界》，内容主要包括认识各种动物，了解它们的特点，学习如何与动物友好相处，以及动物对我们生活的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的特点，学会区分不同种类的动物。
2. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感，懂得动物是人类的朋友。
3. 培养幼儿与动物友好相处的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物与人类的关系，学会关爱动物。
教学重点：认识各种动物的特点，学会与动物友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩具、动物科普书籍、视频资料等。
2. 学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察幼儿园里的动物（如鱼、鸟、虫等），让幼儿说一说他们对这些动物的印象，引导幼儿关注动物的特点。
2. 讲解新课（1）展示动物卡片，让幼儿认识各种动物，如猫、狗、兔子、大象等，并了解它们的特点。
（2）通过视频资料，让幼儿了解动物的生活习性和生活环境。
（3）讲解动物与人类的关系，让幼儿知道动物是我们的朋友，我们要关爱它们。
3. 例题讲解教师出示一张动物卡片，让幼儿说出动物的名称、特点，并讲述与人类的关系。
4. 随堂练习让幼儿两人一组，互相展示动物卡片，进行问答练习。
5. 小结六、板书设计1. 板书《动物是我们的朋友》2. 板书内容：（1）各种动物的特点（2）动物与人类的关系（3）关爱动物，友好相处七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物的认识和关爱程度，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，让他们近距离接触动物，了解动物的生活。
（2）开展“动物保护小使者”活动，让幼儿为保护动物出一份力。
（3）鼓励幼儿与家长共同阅读动物科普书籍，增加对动物的了解。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》(精选
实践情景引入的互动性是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键。教师应确保在这个环节中，幼儿能够充分参与，例如通过触摸动物玩具、模仿动物叫声等亲身体验，增强幼儿对动物特征的记忆和理解。
三、例题讲解的针对性和深入程度
例题讲解应针对幼儿的认知水平，采用简单易懂的语言，通过具体形象的描述和比较，帮助幼儿掌握观察和描述动物特点的方法。同时，教师应适时引导幼儿思考，例如通过提问“为什么小鸟会飞？”来启发幼儿探索动物的生活习性与环境的关系。
6.总结与拓展（5分钟）
（1）教师总结本节课的学习内容，强调关爱动物的重要性。
（2）布置作业，引导幼儿课后观察身边的动物，记录下来。
六、板书设计
1.板书标题：《动物是我们的朋友》
2.内容：
（1）认识各种动物：老虎、狮子、大象、长颈鹿、猴子、熊猫、袋鼠、兔子、小鸟、小鱼。
（2）动物的特点：外形、生活习性。
（3）动物与人类的关系：朋友、关爱、保护。
七、作业设计
1.作业题目：观察身边的动物，记录它们的特点和与人类的关系。
2.答案示例：
我观察到了一只小狗，它有棕色的毛发，可爱的眼睛。小狗是人类的朋友，它能帮助我们看家护院，还能陪伴我们玩耍。八、课后 Nhomakorabea思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识各种动物，了解动物与人类的关系，培养关爱动物的意识。课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，让幼儿亲身体验与动物互动的乐趣，增强关爱动物的意识。同时，教师还可以开展“保护动物”主题活动，引导幼儿为保护动物做出实际行动。
3.情感目标：让幼儿懂得动物是我们的朋友，培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
幼儿园中班语言教案《动物—我们的朋友》
幼儿园中班语言教案《动物—我们的朋友》幼儿园中班语言教案《动物—我们的朋友》「篇一」设计理念：语文的外延等于生活的外延，作文的课堂教学尤其要具有儿童的生活特性，让课堂成为生活的再现，让作文与孩子的生活融为一体。
创造生动有趣的活动场境，利用形象直观的多媒体教学手段，为学生提供愉快轻松的氛围。
教学目标：1、引导学生能按一定的顺序，抓住动物的特点进行观察。
2、在互动的语言实践中，能较详细地讲述动物的样子和生活习性，把自己与动物之间发生的趣事说完整，发展学生形象思维及语言表达能力。
3、能把要说的话写下来，并学会修改写话。
4、培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
课前准备：布置学生观察小动物，搜集自己喜欢的动物资料；多媒体课件。
教学过程：一、趣味引入，感知动物。
1、在口语交际课上，我们认识了许多动物朋友，请同学们说说你最熟悉最喜欢的动物朋友是谁？（课件相机出示动物图片：长颈鹿，孔雀，熊猫，斑马）2、你们喜欢动物，动物朋友也喜欢你们，瞧，有几只动物要跟你们做游戏呢！（1）猜猜我是谁你能根据叫声猜出是谁来了吗？课件放音频：公鸡的叫声。
生：这是大公鸡。
师：想像一下：公鸡喔喔叫，好像在对我们说什么呢？生：公鸡喔喔叫，好像在对我们说：“天亮了，快起床呀！”师：你的想像真丰富。
接着看下一个是谁在叫呢？它又好像在对我们说什么呢？（同样的方法猜、说：小猫青蛙小狗）（2）猜谜语师：好奇妙的动物朋友，能用自己的叫声告诉我们他是谁，想不想知道，它还能用什么方法告诉我们它是谁吗？那好，听仔细了，动物们可聪明了，编了谜语让大家猜呢。
①课件出示：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
生：这是大象。
师：哦，你是怎么猜出来的？生：我到动物园看到的大象就是大大的耳朵像扇子，身子很大，像小山，鼻子长长的，像绳子。
师：你是联系平时看到的大象的样子来猜测的。
（板书：可爱的样子）②课件出示：戴副黑眼镜，穿件白背心，家住深山里，竹子当点心。
幼儿园科学活动《动物是我们的朋友》中班教案
幼儿园科学活动《动物是我们的朋友》中班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园科学活动《动物是我们的朋友》中班教案幼儿园科学活动《动物是我们的朋友》中班教案1、幼儿园科学活动《动物是我们的朋友》中班教案活动目标：1.知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。
活动教案《动物是我们的好朋友》精选
活动教案《动物是我们的好朋友》精选一、教学内容本节课选自《人与自然》教材第四章第一节，主题为“动物是我们的好朋友”。
详细内容包括：动物与人类的关系、动物对人类的重要性、人类如何关爱动物以及动物保护的法律法规。
二、教学目标1. 让学生了解动物与人类的关系，认识到动物是人类的朋友。
2. 使学生了解动物对人类的重要性，学会关爱动物。
3. 培养学生遵守动物保护的法律法规，提高环保意识。
三、教学难点与重点难点：动物保护的法律法规。
重点：动物与人类的关系，动物对人类的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、实物（如动物玩具、图片等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组人与动物和谐共处的图片，引导学生思考动物与人类的关系。
2. 新课导入：（1）讲述动物与人类的关系，引导学生认识到动物是人类的朋友。
（2）讲解动物对人类的重要性，如：动物为人类提供食物、衣物、交通工具等。
（3）介绍人类如何关爱动物，如：保护动物栖息地、不捕杀野生动物等。
（4）解读动物保护的法律法规，提高学生的环保意识。
3. 例题讲解：（2）简答题：请列举三个动物对人类的重要性。
4. 随堂练习：六、板书设计1. 《动物是我们的好朋友》2. 内容：动物与人类的关系动物对人类的重要性人类关爱动物的表现动物保护的法律法规七、作业设计答案：动物是人类的朋友。
2. 简答题：请列举三个动物对人类的重要性。
答案：动物为人类提供食物、衣物、交通工具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生认识到动物与人类的关系以及动物保护的重要性？2. 拓展延伸：（1）开展动物保护主题活动，如：制作宣传海报、演讲比赛等。
（2）组织学生参观动物园，了解各种动物的生活习性和保护现状。
（3）推荐阅读《动物世界》等书籍，加深学生对动物的了解。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生了解动物与人类关系及动物重要性的部分。
2. 教学难点与重点中提到的动物保护的法律法规。
中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》2篇
中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》 (2) 中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 认识不同动物，并了解它们对人类的重要性。
2. 培养学生对动物的保护意识和爱护动物的情感。
教学重点：1. 学生能够认识不同动物，并能够描述它们的特点和对人类的贡献。
2. 学生能够用简单的句子表达对动物的保护和爱护。
教学难点：学生能够用简单的句子表达对动物的保护和爱护。
教学准备：图片、幻灯片、小动物玩偶、纸板、彩纸、颜料、画笔等。
教学过程：Step 1：引入新课1. 教师展示一些动物的图片，引导学生认识不同的动物，并让学生说出动物的名称。
2. 教师展示图片告诉学生动物对人类有什么帮助（例如：狗可以看家、猫可以捉老鼠）。
Step 2：学习新知识1. 教师出示一张幻灯片，介绍不同动物的特点和对人类的贡献。
2. 教师和学生一起欣赏一段关于动物的视频，了解动物在人类生活中的重要性。
Step 3：活动练习1. 教师分发一组小动物玩偶给学生，让学生分组对玩偶进行分析和讨论，说出它们的特点和对人类的帮助。
2. 学生将自己的分析和讨论结果写在纸板上，并进行展示。
Step 4：创设情境1. 教师展示一幅画图给学生，画中有一个生病的小动物，让学生想象自己是这只小动物，请同学们帮助自己。
2. 学生利用想象，用简单的句子表达如何保护和爱护这只小动物。
Step 5：小结和拓展1. 教师和学生一起进行教学反思，总结今天学到的内容。
2. 教师引导学生思考如何进一步保护和爱护动物，在课后的时间中观察动物，并记录下相关的经验和体会。
Step 6：布置作业1. 学生写一篇小作文，描述自己家养的宠物，并表达对宠物的爱护。
中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》 (2)精选2篇（二）教案名称：动物是我们的好朋友教案类型：社会教案适用对象：中班下学期教学目标：1. 了解动物的种类，认识各种动物。
2. 引导幼儿正确对待和爱护动物。
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思「篇一」活动目标：1、通过看看、讲讲，认读汉字“鸵”、“犀”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。
2、知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。
3、懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。
活动准备：1、课件、电脑、图片、字卡。
2、跳跳棋、配对、动物图书若干本、苹果贴画。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。
1、（课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。
）2、师：原来是这些可爱的小动物。
刚才它们跟我说为了欢迎你们的.到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么？二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。
1、师：我们一起来看看到底会是什么呢？（出示书的画面）哇，原来是一本精美的图书，打开看看书上写了什么？（打开书）2、师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗？（幼儿回答）让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？（播放录象）它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟（念汉字），它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。
一起念一遍“鸵鸟”。
我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。
（都有一个“鸟”字）“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵”是一个左右结构的汉字。
3、依次认识“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。
4、师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物，你们高兴吗？那就让我们再来认识一下它们吧。
出示所有的动物画面，认读所有汉字。
5、师：老师把所有的图片都藏起来，看看你们还认识这些字宝宝吗？（认读汉字）6、游戏“下雨了”。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》(精选
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物与人类的关系，学习如何关爱和保护动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点，提高观察力和认知能力。
2. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，增强责任感。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物与人类的关系，学会关爱和保护动物。
重点：认识各种动物，了解它们的特点。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图、PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观幼儿园附近的动物园，观察各种动物，引导幼儿关注动物的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物卡片，让幼儿说出动物的名称和特点。
（2）教师讲解动物与人类的关系，引导幼儿关爱和保护动物。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组选择一个动物，讨论它的特点、生活习性以及对人类的帮助。
（2）小组分享：每组派代表分享讨论成果，其他幼儿认真倾听，学会尊重和欣赏他人。
4. 课堂互动（10分钟）（1）教师邀请幼儿模仿动物的动作和叫声，提高幼儿的表现力和自信心。
（2）组织幼儿进行“动物找朋友”的游戏，培养幼儿的团队合作精神。
六、板书设计1. 板书《动物是我们的朋友》2. 板书内容：动物的种类及特点动物与人类的关系关爱和保护动物的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己喜欢的动物，并描述它的特点。
（2）与家人分享今天学到的关于动物的知识，让家人了解动物的重要性。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的参与度和互动情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“动物保护小志愿者”活动，让幼儿实际行动起来，关爱和保护动物。
（2）开展家庭作业：与家人一起制作关于动物的绘本，提高幼儿的表达能力和创造力。
幼儿园动物是我们的朋友教案（7篇）
幼儿园动物是我们的朋友教案（7篇）幼儿园动物是我们的朋友教案(7篇)幼儿园动物是我们的朋友教案1教学目标：1、激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处。
2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
保育目标：1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。
2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。
3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。
环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作1、帮助孩子收集动物的图片，图书，照片2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。
老鹰捉小鸡目的：练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏准备：老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个过程：一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑，二、活动开始1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30-8：40）《那些动物会飞》目标；引导孩子观察身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？早操（8：40-9：00）内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：1.教师组织幼儿有序的入场、退场。
3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。
盥洗活动（9：00-9：10）要求：1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。
2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。
集体教学（一）（9.10-9.40）《我最喜欢的动物朋友》活动目标：收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识活动准备：动物图片，动物书记幼儿用书活动过程：一.自由交流，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势二.给动物朋友分类师，出示图片加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢？师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分三.猜猜是什么动物师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；（9.50-10.15）《袋鼠三级跳》活动目标：1、提高腿部肌肉力量及协调能力2、体验合作游戏的快乐活动准备：1、幼儿每人一只布袋。
幼儿园中班社会教案动物好朋友(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会教案动物好朋友(三篇)目录：幼儿园中班社会教案动物好朋友一幼儿园中班社会教案动物餐厅二幼儿园中班社会教案北京中国的首都三幼儿园中班社会教案动物好朋友一活动目标：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道小动物的特殊本领。
活动准备：1、课件2、小动物的头饰。
鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。
活动过程：1、开始导入：集体舞《找朋友》。
师：和朋友在一起开心吗?为什么?朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。
2、了解小动物的特殊本领。
今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。
这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。
(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?3、看图讲述各个动物的特殊本领。
4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。
5、游戏：谁来帮帮我呀?根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。
6、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?播放《找朋友》的音乐，离开活动室。
幼儿园中班社会教案动物餐厅二动物餐厅活动目标：1、了解动物喜欢吃的食物，尝试按动物进食的特性进行分类。
2、知道必须按照动物的习性给它们喂食，萌发关爱、保护动物的愿望。
活动准备：多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。
活动过程：一、经验交流1、共同观察调查记录表。
2、说说各自调查的动物们都喜欢吃什么。
二、感知理解1、看看今天动物餐厅里来了客人，它们是谁?(观察老虎、牛、熊的图片)2、一起送食物给动物吃。
3、交流验证：(1)观察三个动物分别吃了什么?(2)它们喜欢吃的食物有什么不同，了解动物都有自己的特性，喜欢吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物，喜欢吃肉的称作食肉动物，又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。
活动教案《动物是我们的好朋友》
活动教案《动物是我们的好朋友》活动教案《动物是我们的好朋友》（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的活动教案《动物是我们的好朋友》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动教案《动物是我们的好朋友》篇1课题：动物是我们的好朋友教学思路：本课是综合性的艺术课。
艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要的价值。
艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。
学生喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿他们的动作和叫声。
课堂教学应充分注意学生的特点，使教学活动的活动方式适合他们的心理，与他们的爱好一致起来。
在游戏中学习知识，如课的开始，以谜语引入，激发了学生的学习兴趣，使他们愿学；又如在模仿动物的叫声中，体会声音的高低、长短和强弱；通过对动物动作的模仿，使肢体语言进一步协调，并得到发展，使他们乐学；在对动物的模仿与绘画中，引发学生思考动物与人的关系问题，使他们感悟到要爱护小动物，珍惜动物。
教学目标：在游戏活动中引发学生关注了解动物朋友的愿望。
通过对动物声音、形象、动作的辨别、模仿和表演，感知艺术。
并能用自己的笔表达出自己的想法。
教学用具：电脑、课件、投影仪、录音机、磁带、图画纸、头饰等。
教学过程：一、游一游：1、听音乐《数鸭子》边走边做律动进教室。
2、唱师生问好歌。
二、猜一猜：师：小朋友们，看！老师今天穿得漂亮吗？你们看老师今天打扮得像谁呀？生：孔雀。
师：对了！今天，我就是孔雀姐姐。
今天孔雀姐姐从森林里给大家带来了许多的小伙伴，请你们猜一猜孔雀姐姐给大家带来的第一个小伙伴是谁？看谁能用声音和动作把它表演出来。
（出示课件）“脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉虾子，不湿花褂子。
2024年幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》
2024年幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《动物是我们的朋友》，详细内容包括：认识不同种类的动物，了解动物与人类的关系，学习关爱动物、保护动物的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的特点，知道动物与人类的关系。
2. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
重点：认识各种动物的特点，学会用简单的语言描述动物。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的动物园或播放动物视频，让幼儿观察各种动物，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 讲解与互动（10分钟）教师展示动物卡片，引导幼儿认识各种动物的特点，让幼儿用简单的语言描述动物。
同时，教师讲述动物与人类的关系，让幼儿了解动物是我们的朋友。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个动物玩具，让幼儿根据特点猜一猜是什么动物，然后引导幼儿用“这是……，它的特点是……”的句式进行描述。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选取一种动物，通过观察、讨论，共同完成一个动物描述。
各小组轮流分享，教师给予评价和指导。
5. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的动物，并剪下来贴在画纸上。
六、板书设计1. 《动物是我们的朋友》2. 内容：动物特点：图片、文字动物与人类的关系：简笔画、文字句式模板：“这是……，它的特点是……”七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并用“这是……，它的特点是……”的句式进行描述。
2. 答案示例：这是大象，它的特点是长长的鼻子、大大的耳朵。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》(精选
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《可爱的动物》，详细内容为第二节《动物是我们的朋友》。
通过本节课的学习，让幼儿了解常见动物的特点，培养他们关爱动物、保护动物的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解几种常见的动物，知道它们的特点及生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：让幼儿学会关爱动物，懂得动物是人类的朋友，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们关爱动物的意识。
重点：认识常见动物，了解它们的特点及生活习性。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、动物叫声录音、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的动物，如小鸟、蝴蝶、蚂蚁等。
（2）让幼儿说说他们认识的动物，引导幼儿关注动物的特点。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示PPT课件，呈现各种动物图片，让幼儿说出它们的名称。
（2）教师讲解每种动物的特点、生活习性，引导幼儿关注动物与人类的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师拿出动物玩具，让幼儿模仿动物的叫声。
（2）教师组织幼儿进行“动物蹲”的游戏，巩固对动物特点的认识。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《动物是我们的朋友》2. 内容：（1）常见动物：猫、狗、兔子、小鸟、蝴蝶等（2）动物特点：外形、生活习性等（3）动物与人类的关系：朋友、关爱七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点。
答案：略。
2. 作业题目：列举3种保护动物的方法。
答案：（1）不捕杀动物（2）不买卖野生动物制品（3）保护动物生活环境八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了常见动物的特点，培养了他们关爱动物的意识。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》(精选
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识不同种类的动物，了解它们的特点和习性；引导幼儿关注动物与人类的关系，培养他们关爱动物、保护动物的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的特点和习性，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，增强他们的环保观念。
3. 培养幼儿与人合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们关爱动物、保护动物的意识。
教学重点：认识各种动物的特点和习性，学会用简单的语言描述动物。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、动物生活习性的视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的动物，如小鸟、蝴蝶、蚂蚁等，让幼儿观察它们的特点和习性，引导幼儿关注动物。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示动物图片，让幼儿说出它们的名字，并简单描述它们的特点。
（2）教师播放动物生活习性的视频，让幼儿了解动物的生活习性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一张动物图片，如大象，引导幼儿观察并说出大象的特点。
（2）教师讲解大象的特点和生活习性，让幼儿用简单的语言进行描述。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发动物图片，让幼儿观察并描述图片中的动物，然后与同伴分享。
六、板书设计1. 板书《动物是我们的朋友》2. 内容：（1）动物名称：大象、小鸟、蝴蝶、蚂蚁等。
（2）动物特点：高、矮、胖、瘦、飞、爬等。
（3）动物习性：吃、睡、玩、跑、叫等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并简单描述它的特点和习性。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是熊猫。
它长得胖乎乎的，全身黑白相间。
熊猫喜欢吃竹子，每天都要睡很长时间，还会爬树呢！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、练习等方式，让幼儿认识了各种动物，提高了他们的观察力和认知能力。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》精选
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的世界》，具体章节为第三单元《可爱的动物》。
详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物的特点和生活习性。
2. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：理解动物与人类的关系，培养关爱动物的意识。
重点：认识各种动物的特点和生活习性。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物卡片、挂图、故事书、视频资料。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小动物的故事，引导幼儿关注动物，激发他们的兴趣。
2. 讲解：展示各种动物图片，让幼儿观察并说出它们的特点和生活习性。
3. 实践：分组让幼儿制作动物卡片，加强他们对动物特点的理解。
4. 游戏：组织“动物蹲”游戏，让幼儿在游戏中进一步认识动物。
5. 例题讲解：通过一个关于保护动物的例子，让幼儿理解动物与人类的关系。
6. 随堂练习：让幼儿谈谈自己喜欢的小动物，以及如何关爱和保护它们。
六、板书设计1. 《动物是我们的朋友》2. 内容：动物特点生活习性动物与人类的关系关爱动物、保护动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物，并简单描述它的特点和生活习性。
2. 答案示例：小兔子，长耳朵，短尾巴，喜欢吃胡萝卜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物的认识和关爱程度。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿共同参与动物保护活动。
开展动物主题的手工制作、绘画等活动，提高幼儿的创作能力。
邀请动物保护专家进行讲座，增强幼儿关爱动物、保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计的内容布局。
幼儿园中班社会活动《动物是我们的好朋友》教案（精选11篇）
•••••••••••••••••幼儿园中班社会活动《动物是我们的好朋友》教案幼儿园中班社会活动《动物是我们的好朋友》教案（精选11篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班社会活动《动物是我们的好朋友》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班社会活动《动物是我们的好朋友》教案篇1活动目标：1、初步了解保护动物的常识，能运用已有的经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识。
2、进一步了解动物和人们的朋友关系，加深爱护动物的情感。
活动准备：一段藏羚羊数量减少的视频；《小朋友的书我的动物朋友》PPT活动过程：1、播放视频，引起主题。
今天我们来看一段视频，看里面有谁？它们在做什么？发生了什么事情？它们的心情是怎么样的？（播放视频）提问：看了视频以后你的心情是怎么样的？最后小藏羚羊哭了，它会想什么？你想为小藏羚羊们做些什么？小结：不仅是藏羚羊的数量减少了，还有很多动物因为受到伤害数量也在减少。
2、出示图片，情景再现，了解被伤害的动物。
提问：（猎人要打树上的小鸟）你会怎么做？（小朋友们用水果在扔动物园里的小熊）你会怎么做？（一个小朋友在抓青蛙）你会怎么做？除了刚才说的，你们还听说过哪些伤害小动物的事情？请幼儿回答。
教师小结。
3、出示图片，了解动物对人类的好处。
提问：我们刚才看见了哪些动物？（奶牛、狗、猫）它们在干什么？它们有哪些本领？你还知道哪些动物为人们服务、与人和谐相处的趣事吗？（大象运木头、小狗看家、鸽子送信等动物与人和谐相处的情景）4、看《小朋友的书我的动物朋友》第13～14页“保护动物朋友”，判断对错。
提问：说说每幅图画着什么？他们做得对吗？为什么？你认为做得对的，就请举起你的手，不对的就把小手交叉放。
5、讨论：我们能为动物朋友做什么？说一说，我能为动物朋友做些什么？该怎样保护它们？幼儿园中班社会活动《动物是我们的好朋友》教案篇2活动目标：1.通过活动，了解一些动物和人类的关系2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处活动准备：1.猎狗铁蛋救人的故事2.动物图片ppt活动过程：1.开始导入师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？幼；师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊幼：谁谁谁师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？幼：好2.基础部分（1）讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好?有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。
中班社会动物是我们的好朋友教案
中班社会动物是我们的好朋友教案中班社会动物是我们的好朋友教案作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的中班社会动物是我们的好朋友教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会动物是我们的好朋友教案1活动目标：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。
3、喜爱小动物，懂得要爱护它们。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动重点：知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。
活动难点：喜爱小动物，懂得要爱护它们。
活动准备：玩偶长颈鹿。
多媒体各种小动物图片。
音乐。
活动过程:1、导入周老师今天请来了一位神秘的小客人，玩偶长颈鹿，它要告诉中四班小朋友一个神秘的消息：森林里要举行动物晚会，晚会中会有好多小动物进行本领大比拼。
问小朋友们想不想知道都有哪些小动物去参加晚会。
播放歌曲《我爱我的小动物》，请小朋友听一听歌曲中出现了哪些小动物，分别是谁，它们分别是怎样叫的。
(先闻其声)2、熟悉身边的这些小动物。
播放多媒体课件，展示各种小动物图片，请小朋友观察说出它们的名字，并用唱歌的方式唱出它们各自的叫声。
(示例：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。
)(再观其形)(1)师：第一位小动物，是谁呀?(看图片，鸡)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小鸡叫声)(2)师：接下来，第二个小动物是谁呀?(看图片，猫)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小猫叫声)(3)师：还有一个小动物，是谁呀?(看图片，狗)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小狗叫声)(4)师：这个小动物力气很大哦!一起看一看，是谁呢?(看图片，牛)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小牛叫声)(5)师：这个小动物很调皮哦!我们看一看，是谁呢?(看图片，小青蛙)它是怎么叫的?(请小朋友们模仿歌词形式唱出小青蛙叫声)3、利用多媒体图片，讲述各个动物的特殊本领。
幼儿园中班主题教案《动物-我们的朋友》及教学反思（合集五篇）
幼儿园中班主题教案《动物-我们的朋友》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园中班主题教案《动物-我们的朋友》及教学反思中班主题教案《动物-我们的朋友》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过感受自然景观和野生动物，初步萌生保护自然，爱护动物的情感，了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园，培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园中班主题《动物-我们的朋友》含反思教案吧。
活动一参观野生动物园活动目标：1、了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园。
2、通过感受自然景观和野生动物，初步萌生保护自然，爱护动物的情感。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：出发前物质准备和安全教育活动流程：出发前的要求——上海野生动物园参观——参观后的讨论“动物们生活的快乐吗？为什么？为什么要建造野生动物园？活动二语言活动小熊砍树活动目标：1、在积极参与情景表演的基础上理解儿歌内容，乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的亲密关系。
2、体验朋友之间友好相处的快乐。
活动准备：1、活动室布置成森林场景：几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上。
2、胸饰：小鸟、小松鼠若干。
3、老师佩带松树妈妈的胸饰，配班老师扮成小熊，手持斧子。
活动过程：1、师带幼儿在音乐声中进入场景。
教师扮松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠和小鸟。
2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意义。
3、学习儿歌4、创遍表演儿歌活动三环保活动“丹顶鹤”设计意图：动物是人类的朋友，地球是动物和人类共同的家园。
这句一直被我们当做口号的口号，这些话听起来相信很多人心里都别有一番滋味。
因为发生在我们身边的事实——猎杀动物、残害动物、珍稀动物濒临灭绝的事例屡见不鲜！在我们为那些不会说话的动物落泪、心碎的同时，更提醒了我们该为动物们做些什么？我们都知道孩子与动物有着与生俱来的亲密感，他们喜欢亲近动物，乐于了解动物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共6 页
中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》活动目标：
1.初步了解保护动物的常识，能运用已有的经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识。
2.进一步了解动物和人们的朋友关系，加深爱护动物的情感。
活动准备：
一段藏羚羊数量减少的视频;《小朋友的书;我的动物朋友》
活动过程：
1.播放视频，引起主题。
今天我们来看一段视频，看里面有谁?它们在做什么?
发生了什么事情?它们的心情是怎么样的?(播放视频)
提问：看了视频以后你的心情是怎么样的?
最后小藏羚羊哭了，它会想什么?
你想为小藏羚羊们做些什么?
小结：不仅是藏羚羊的数量减少了，还有很多动物因为受到伤害数量也在减少。
2.出示图片，情景再现，(教案.出自：屈老师.教案网)了解被伤害的动物。
提问：(猎人要打树上的小鸟)你会怎么做?
(小朋友们用水果在扔动物园里的小熊)你会怎么做?
(一个小朋友在抓青蛙)你会怎么做?
除了刚才说的，你们还听说过哪些伤害小动物的事情?请幼儿回答。
教师小结。
第 2 页共 6 页
3.出示图片，了解动物对人类的好处。
提问：我们刚才看见了哪些动物?(奶牛、狗、猫)
它们在干什么?它们有哪些本领?
你还知道哪些动物为人们服务、与人和谐相处的趣事吗?(大象运木头、小狗看家、鸽子送信等动物与人和谐相处的情景)
4.看《小朋友的书•我的动物朋友》第13～14页“保护动物朋友”，判断对错。
提问：说说每幅图画着什么?他们做得对吗?为什么?
你认为做得对的，就请举起你的手，不对的就把小手交叉放。
5.讨论：我们能为动物朋友做什么?
说一说，我能为动物朋友做些什么?
该怎样保护它们?
中班下学期社会教案《国旗升降要庄严》活动目标：
1、幼儿了解国旗的象征意义并热爱国旗。
2、使幼儿明白怎样做才是爱护国旗的表现。
活动准备：儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
第 3 页共 6 页
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、”听”故事提问导入：小朋友，我们中国的国旗叫什么名字？请听故事《冰山上的五星红旗》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：科学考察队的叔叔们把五星红旗插在了哪里？
故事总结：叔叔们把我们的国旗插在了山顶，并且庄严的唱起了国歌。
小朋友们，国旗是我们国家的象征，我们要爱护国旗尊敬国旗。
所以小朋友们在升国旗的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着国旗升起，这样才是尊重国旗的表现。
3、”看”动画提问导入：小朋友升国旗时你是怎样做的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）国旗上有几颗星星？几颗大的，几颗小的？
（2）为什么要爱护国旗？
（3）升旗时你会怎么做？请你来演示。
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：我们的国旗叫五星红旗，上面有五颗星星，一颗大的，四颗小的，大的代表妈妈，小的围绕着大的，代表保护妈妈的孩子。
爱护国旗要像爱护我们的妈妈一样；尊重国旗，从升旗仪式行注目礼开始，做个热爱祖国的好孩子。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：升国旗时要庄严，嬉笑打闹是不尊重国旗的表现，
第 4 页共 6 页
当听到国歌响起的时候，表示升旗仪式开始了，小朋友们要安静站立，双眼注视国旗慢慢升起，这样才是尊重国旗的表现。
四、游戏互动，巩固主题名称：升国旗仪式过程：全体起立，教师播放国歌，幼儿看电视屏幕进行升国旗仪式。
教师观察幼儿在听到国歌响起时，有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着国旗冉冉升起。
对做到的幼儿给予表扬。
五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
（2）带领幼儿参与幼儿园的升旗仪式，感受庄严的氛围。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
第 5 页共 6 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第6 页共6 页。