部编版三年级语文中心句阅读理解

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部编版三年级语文阅读理解

——中心句

一、知识点：

1、中心句：

能够概括一段话或者一篇文章主要内容的句子。还有一种可以反映文章中心思想（点明道理、抒发感情等）的句子，也可以理解为中心句，例如《家乡的银梨》一文中最后一句“我爱家乡的银梨”，就是全文的中心句。

相关题型会让学生找出一段话或者全文的中心句。

2、中心句分类及作用：

根据所在位置的不同，可以分为三类。

中心句在开头，叫“总起句”，总领全文；

中心句在中间，叫“过渡句”，承上启下；

中心句在结尾，叫“总结句”，总结全文。

二、知识拓展：

*总分结构：

中心句在开头（总起句）——先总后分

中心句在结尾（总结句）——先分后总

中心句在开头、结尾——先总后分再总

*三、常见题型：

1、找出本段的中心句,并用“_____________”画出来。

2、短文是围绕__________________________________________来写的。

3、请用文中的一句话概括本段大意:____________________________________________

4、第……自然段分别是围绕哪句话来写的?请用“_______________”画出来。

5、……有什么特点?请用文中的两个词语概括:____________、______________

四、练习题目：

【一阶难度】

1、找出下列段落的中心句，用“_____________”画出来。

（一）

爷爷一生都过得很简朴。战争年代,他和战士们吃一样的饭菜,穿一样的粗布军装。一身衣服穿了几年,补了又补。解放以后,他把这种艰苦朴素的作风带到了北京。

（二）

天是一片蓝玉,海是一块翡翠,远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。浪花也那么美,瞧,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。海边的景色可真美！

（三）

我家的那只帅鸽有一身亮丽的衣服。乳白色的尖嘴,墨绿色的脖子,深紫色的胸脯,黑色的身子,白色的翅膀和尾巴,搭配得多么协调哇!它不仅有一身亮丽的衣服,而且飞行姿态优美。帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀,一眨眼的工夫便飞上了蓝天。飞翔中,它时而低,

时而高,时而快,时而慢,尾巴展开着,像一把白色的纸扇,真是优美极了!

（四）

陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生是需要练习毛笔字的。陈毅除了按时完成老师布置的作业,还主动给自己增加了任务一每天写一百个大字、二百个小字。

参考答案：

1、（一）爷爷一生都过得很简朴。

（二）海边的景色可真美！

（三）它不仅有一身亮丽的衣服,而且飞行姿态优美。

（四）陈毅从小就刻苦练习毛笔字。

【二阶难度】

2、读文段,回答问题。

(一)

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就因其丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

1.短文是围绕__________________________________________来写的,这样的句子就叫

________________。

2.文章从________________、________________、________________三方面介绍了南沙的丰富物产。

(二)

小小的皮球,可以引你在操场上飞奔疾驰,全身运动。它充实丰富了大家的课内、校外生活,增进少先队员之间的友爱团结,又能使你精神饱满,让你更好地学习。踢球是一种非常有益的体育活动。小皮球能使你像小老虎那样勇敢、像小松鼠那样灵活,又能使你像小牛那样健壮结实。

1.找出本段的中心句,并用“_____________”画出来。

2.踢小皮球的益处有哪些呢?请你在文中用“”画出来。

（三）

站在长城上,踏着脚下的方砖,会很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。单看这些数不尽的条石,每块有两三千斤重,那时候没有汽车、火车,没有起重机,靠着无数的肩膀无数双手,一步一步地将条石抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城!

1.找出本段的中心句,用“”画出来。

2.读一读本段的中心句,说一说它表达了作者的什么感情?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（四）

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微噘着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。

1.请用文中的一句话概括本段大意:____________________________________________

2.请你用“_________”画出小花鹿的部位。

3.这段话是按____________________________的顺序来介绍小花鹿的。