新大学法语2第二版Unit3
新大学法语2 第二版 课后翻译答案
Unite11、法国有很多山脉与河流。
Il y a beaucoup de montagnes et de cours d’eau en France、2、塞纳河流经巴黎,诸如拉芒什海峡。
La Seine traverse Paris et se jette dans La Manche、3、法国就是欧洲最重要得国家之一。
La France est un des plus importants pays d’Europe、4、在这些居民中,有10%得人就是外国人。
Parmi ces habitant,10%sont des etrangers、5、这个国家以葡萄酒、香水、奶酪著称于世。
Ce pays est célèbre pour ses vins,ses parfums et ses fromages dans le monde、Unite21、中国正在建设高速列车。
On est en train de construire le TGV en chine、2、网络得使用让我们不用出门便知天下事。
L’utilisation de l’Internet nous permet de tout connaitre dans le monde entire sans sorti r、3、我们得目标就是在厨房里使用机器人。
Nous avons pour objectif l’utilisation des robots dans la cuisine、4、我经常在因特网上寻找信息。
Je cherche souvent des informations sur Internet、5、电子商务在全世界迅速地发展起来。
Le merceélectronique se développe rapidement dans le monde entier、6、我们正处在一个革新得时代。
新大学法语第二版教案
课时：2课时教学对象：法语专业一年级学生教学目标：1. 通过本单元的学习，使学生掌握问候、介绍、询问与回答等基本会话场景的词汇和句型。
2. 培养学生运用法语进行日常交流的能力，提高听、说、读、写四项技能。
3. 培养学生对法语国家文化背景的了解，增强跨文化交际意识。
教学内容：1. 单元主题：问候与介绍2. 词汇：Bonjour, bonsoir, comment ça va ?, très bien, merci, s'il vous plaît, etc.3. 句型：Je m'appelle...; Je suis...; Comment ça va ?; Ça va bien, merci; etc.4. 文化背景：介绍法国人日常生活中的问候方式及习惯。
教学步骤：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍本单元主题，激发学生学习兴趣。
2. 学生自由讨论：日常生活中常用的问候语有哪些？二、新课导入1. 教师播放法语问候语的录音，引导学生跟读。
2. 教师带领学生逐句学习问候语的发音、拼写和意义。
三、课堂练习1. 教师布置一些口语练习题，如：自我介绍、询问对方姓名等。
2. 学生分组进行角色扮演，巩固所学内容。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
2. 学生复习所学内容，教师检查学习效果。
第二课时：一、复习1. 教师带领学生复习上一节课所学内容。
2. 学生分组进行口语练习，巩固所学知识。
二、新课导入1. 教师播放法语介绍自己、询问对方姓名的录音，引导学生跟读。
2. 教师带领学生逐句学习介绍自己、询问对方姓名的句型。
三、课堂练习1. 教师布置一些口语练习题，如：介绍家庭成员、询问对方的职业等。
2. 学生分组进行角色扮演，巩固所学内容。
四、文化背景介绍1. 教师简要介绍法国人的姓名构成、称呼习惯等文化背景知识。
2. 学生讨论：在法语国家，如何正确地问候和介绍自己？五、课堂小结1. 教师总结本单元所学内容，强调重点词汇和句型。
法语综合教程2课后练习答案L3
Leçon 3Souvenirs d’enfanceCorrigé d’exercicesTextesASouvenirs d’enfanceC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. V .2. V .3. F.4. F.5. F.II. Relisez le dialogue et répondez :1. Elle s'entend très bien avec eux.2. Non, pas tout le temps. Elle allait à l'école maternelle.3. Vers 16h00, 16h30.4. Ils l'aidaient beaucoup à travailler, ils surveillaient de très près s on travail à l’école. Effectivement, ils lui faisaient réciter mes leçons et les résumés à la fin des chapitres d’histoire.5. Ils devaient les apprendre par coeur.III. Activité orale :(réponse libre)BÀ la campagneC ompréhension du texte I. Vrai ou faux ?1. V .2. F.3. F.4. V .5. F.II. Relisez le dialogue et répondez :1. Elle les lavait sous la douche ou dans la baignoire.2. Elle mettait les habits propres aux enfants.3. Ils se brossaient les dents après chaque repas.4. Parce qu'i l n’y avait pas de salle de bains, et qu'il n’y avait même pas l’eau courante .5. Ils servent à se laver, à se brosser lesdents et à laver les habits.III. Activité orale :(réponse libre)CÀ la campagne (suite)C ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. F.2. V .3. V .4. F.5. F.II. Relisez le texte et répondez :1. Ils allaient se baigner dans la rivière.2. Ils se lavaient le visage et les dents au puits.3. Quand il faisait froid, il était impossible de se laver complètement. Il n’existait aucun récipient assez grand dans la maison.4. Quand c’était possible, ils marchaient nu-pieds et ne portaient qu’un caleçon ou un pantalon.5. La plante des pieds durcissait, ils nesentaient plus les épines ni les pierres. Lapeau brunissait, les jambes et les bras étaient couverts d’écorchures, de coupures, de croûtes, de piqûres d’insecte. III. Activité orale : (réponse libre)L’imparfait de l’indicatif (1) （直陈式未完成过去时1）E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au présent, au passé composé et à l’imparfait :G2. Le week-end.1.Le week-end, Françoise allait àlapiscine.2.Le week-end, Isabelle jouait au tennis.3.Le week-end, Maurice dansait dans unediscothèque.4.Le week-end, Jean-Michel écrivait à sesparents.5.Le week-end, Antoine se promenait auparc.6.Le week-end, Paul restait dans sachambre.7.Le week-end, Philippe sortait avec desamis.8.Le week-end, Marc étudiait.9.Le week-end, Suzanne chantait aukaraoké.10.Le week-end, Jacques jouait aux cartesavec des amis.G3. Les vacances de Jacques.1.D’habitude, je jouais au tennis. Un jour, j’ai joué au gol2.D’habitude, j’allais à la plage. Un jour, je suis allé(e) à l3.D’habitude, je sortais avec Marc. Un jour, je suis sorti(e4.D’habitude, je rentrais à 9 heures. Un jour, je suis rentré5.D’habitude, je regardais les westerns. Un jour, j’ai regar6.D’habitude, j’invitais des amis. Un jour, j’ai invité une a7.D’habitude, je déjeunais en ville. Un jour, j’ai déjeuné c8.D’habitude, je me promenais en ville. Un jour, je me su9.D’habitude, je jouais aux jeux vidéo sur Internet. Un jou10.D’habitude, je lisais entre 20heures et 23 heures. Un jo1.dormait, était2.(j’)étais, passais3.travaillait, se levait4.étions, faisions5.arrivait, rentrait6.(j’)étais,(m’)accompagnaient7.me couchais, (j’)étais8.allions, prenions9.avait, écoutaient, regardaient10.écrivait, recevaitG7. Monsieur Dreumont se souvient de sa jeunesse :1.(C’)était2.faisait3.était4.étais5.(J’)avais6.(j’)étais7.(J’)étais8.voulais9.(J’)avais10.ne savais pasG8. Même exercice :1.on dormait2.on avait3.on se douchait / se lavait4.on mangeait5.on allait en classe6.on travaillait7.on mettait8.on passait le soir9.on voyageait10.on prenaitG9. Hélène est malheureuse.mençait2.faisait, (j’)allais3.servais, prenais4.dormais5.arrivaittoyait, faisaitvait, (n’)avions8.rangeais 9.changeais, (j’)essuyais10.(j’)enlevaisG10. Même exercice :1.faisais2.allions3.(j’)avais, (j’)allais4.(j’)étais, préférais, avait5.faisais6.était, rentrait7.sonnait8.(C’)était9.disait10.(j’)étais, (n’)étaisE xercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :1.ni d’(ordinateurs), ni d’(Internet)2.à tour de rôle3.par cœur4.surveille de près5.s’entendent/ s’entendaient / se sontentendus 6.(l’)ai aidée7.de plus en plus8.n’(ai) que9.Il est impossible10.tout le tempsV2. Choisissez la bonne réponse : campagne2.d’eau courante3.cheveux4.chercher5.savon6.dans la rivière7.surveillait8.dans la cour9.un récipient10.à la fin deV3. Complétez avec les verbes proposés :1.s’amuse nt2.faire3.s’occupe4.aide5.dépense6.se baignent7.prend8.se casse / s'est cassé9.réciter10.trouverV5. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable :1.à2.de3.à4.avec5.dans6.sous7.de8.à / avant / après9.de10.ChezE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle :1.Il était impossible de trouver un récipient assez grand dans la maison.2.Il est bien de s’entendre bien avec ses parents.3.Il est nécessaire de suivre les conseils du médecin.4.Il est intéressant de se souvenir souvent du passé.5.Il est ennuyeux de réciter toutes les leçons après le cours.6.Il n’est pas facile de rentrer à la maison avant 14 heures.7.Il est important d'apprendre par cœur les résumés des chapitres d’histoire.8.Il est inutile de répéter la même chose.9.Il est utile de parler plusieurs langues étrangères.10.Il est difficile de joindre les deux bouts avec si peu d’argent.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Dans cette région, il ne fait pas trop chaud ni trop froid.ou Dans cette région, il ne fait ni trop chaud ni trop froid.2.Son père n’est pas jeune ni vieux.ou Son père n'est ni jeune ni vieux. leçon 2 n’est pas facile ni difficile.ou La leçon 2 n'est ni facile ni difficile.4.Elle ne se couche jamais avant 10 heures ni jamais après 11 heures.5.Il ne sait pas A ni B.ou Il ne sait ni A ni B.6.Julien n’est pas libre aujourd’hui ni demain.7.Pascal ne veut pas manger ni boire.ou Pascal ne veut ni manger ni boire.8.Catherine n’aime pas l’histoire ni la géographie.ou Catherine n'aime ni l'histoire ni la géographie.9.Elle ne nous coupait pas les ongles ni les cheveux.ou Elle ne nous coupait ni les ongles ni les cheveux.10.Il ne se lavait pas le visage ni les dents.ou Il ne se lavait ni le visage ni les dents.S3. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Ils n'apprennent par cœur que les résumés des chapitres d’histoire.vande magique ne se souvient que des titres des chapitres d’histoire.3.Son grand-père ne se promenait qu'après le dîner.4.Le week-end, Pierre ne regarde que la télévision.5.Pierre ne regarde la télévision que le week-end.6.Nicolas ne pense qu'à sa fiancée en ce moment.7.Jacques va au cinéma qu'avec Christine.8.Elle ne lui parle que de ses problèmes financiers.9.Ces jeunes n'achètent que les albums de Michael Jackson.10.Les étudiants n'ont des réductions que dans certains cinémas.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :fini, fait, temps, autrefois, goûts, douce, gentil, coquette, exagérer.A2. C’est vrai ou faux ?1. F.2. F.3. F.4. F.5. F.6. F.7.V.8.V.A3. Qu’aviez-vous l’habitude de faire pendant les vacances ?Mettez les actions habituelles au passé :1.Je me levais.2.Je prenais une douche.3.Je me lavais les cheveux.4.Je faisais ma toilette.5.Je me brossais les dents.6.Je déjeunais.7.Je buvais du lait chaud.8.Je prenais du pain.9.Le pain était bon.10.Je mettais mes chaussettes et mon pull. 11.Je me coiffais.12.Je mettais mes chaussures.13.J’ouvrais la porte.14.Je prenais mon vélo et je partais.15.Je voyais mon copain / ma copine.16.On discutait.17.On arrivait à la médiathèque18.On prenait des livres.19.On choisissait des DVD.A4. Lisez les questions suivantes, puis répondez-y : (réponse libre)E xercices écritsE1. Souvenez-vous de votre enfance ? Répondez aux questions suivantes par écrit :(réponse libre)E2. Traduisez en français :1.Quand j’étais petit(e),je n’avais pas une bonne santé et je tombais de temps en temps /souvent malade. Ma mère m’accompagnait souvent à l’hôpital.2.Avant, j’avais beaucoup de chance, mais maintenant je n’ai plus de chance.3.Pendant les vacances d’été, je me levais vers dix heure s du matin.4.À ce moment-là / À cette époque-là, je ne voulais rien faire. Mais j’aimais / j’adorais / jepréférais me promener et nager / faire de la natation.5.Quand j’étais petit, mes parents surveillaient de très près mon travail à l’école. Ils mefaisaient réciter mes leçons tous les jours.6.Quand j’étais au lycée, je ne me couchais qu’à une heure du matin. Mais quand le réveilsonnait, j’étais obligé(e) de me lever.参考译文课文A童年回忆（在互联网上的聊天室里。
新大学法语2(第二版)Unite 3 Texte A Grammaire
Infinitif
• 作宾语 1. (b) 感官动词和一个有自己主语的不定式连用 - Je regarde la pluie tomber. - J’ai vu la voiture renverser un piéton. - Nous écoutons les oiseaux chanter dans les arbres. Note:常见词有, écouter, entendre, voir, regarder, sentir, …
- Indiquez-moi la route par où il faut passer. (par où = par quelle route)
8
Pronom relatif “où”
• 在关系从句中做时间状语
- Le dimanche est un jour où beaucoup de magasins sont fermés en France. (où = ce jour) - Nous étions aux Etats-Unis l’année où il y a eu un violent tremblement de terre en Californie. (où = cette année)
• 在c’est 后面可用连词que引出一个句子 - Ce que je sais, c’est qu’on ne sera pas libre ce dimanche.
13
Infinitif
• 作主语 - Promettre est facile, mais tenir ses promèsses est souvent difficile. - Mentir est honteux. - Il est difficile d’apprendre le français.
新大学法语2-第二版-课后翻译标准答案
Unitｅ1１．法国有很多山脉和河流。
Ｉl yａbｅaｕcｏuｐｄe mｏnｔagｎeｓet d ｅcours d’ｅau enＦrａｎcｅ.２.塞纳河流经巴黎,诸如拉芒什海峡。
ＬaＳeiｎe tｒａvｅｒｓｅPａris etｓe je ｔｔｅｄａnsＬa Maｎche.3.法国是欧洲最重要的国家之一。
ＬａＦｒａｎｃe eｓt uｎdeｓｐｌuｓimｐｏrｔａntｓpaｙｓd’Euroｐe.4.在这些居民中,有１0%的人是外国人。
Pａrｍｉcｅｓhabitant，1０%sontｄｅs eｔｒａｎgers．5．这个国家以葡萄酒、香水、奶酪著称于世。
Ceｐays ｅstｃélèbｒe pｏｕｒｓes vins,seｓｐarfuｍｓet ses fｒomages d ａｎs le monｄe.Unｉｔe2１.中国正在建设高速列车。
On eｓt en trainｄe construｉre leＴGＶeｎchinｅ．2.网络的使用让我们不用出门便知天下事。
L’utiliｓaｔｉｏｎdｅl’Ｉnternｅt noｕs permetｄe tout conｎａｉtre dａnｓl ｅmｏndｅｅｎtire sanｓsortir.3.我们的目标是在厨房里使用机器人。
Nousａvons pour objeｃｔｉf l’ｕｔiliｓaｔion des robots daｎｓla cuiｓine. 4．我经常在因特网上寻找信息。
Ｊｅcｈercheｓouｖｅnt dｅｓiｎformatiｏns s ｕr Interｎｅt.5.电子商务在全世界迅速地发展起来。
Lｅcoｍmeｒｃeéleｃtroniqueｓe déｖeloppe rapｉdemｅnｔdaｎｓlｅmoｎdｅentｉeｒ．6．我们正处在一个革新的时代。
高科技的使用使我们的日常生活简单化了，我们可以在家里购物,与朋友交谈,甚至做生意。
新大学法语第二版 1-4单元小结复习
pour [pu:r].
语音知识:
6. 联诵：在同一节奏组中，如果前一词词尾是不发音的辅
音字母，后一个词以元音开始，这时前一词词尾不发音的 辅音字母要发音，并与后一词词首的元音合成一个音节。 这种现象叫联诵(liaison),如：C’est un enfant.[sɛtɛ ̃nɑ̃fɑ̃]
第一组动词 （verbes du 1er groupe）
如：travailler:
以-er结尾的动词（除
aller外）为第一组动 词，它们的变位是规 tu travailles 则的。直陈式现在时 il travaille 的变位如下：去掉-er， elle travaille 依次加词尾 -e,-es,-e,-ons,-ez-ent.
une commerç ante(商人) une boulangè re(面包商) une infirmiè re(护士) une paysanne (农民) une serveuse (服务生) une actrice (演员)
阴性n. 的构成规则一般为： 1) 通常在阳性名词的词尾加-e 即成为阴性。 2) 阳性名词词尾为-er，-ier时，将其改为-è re， -iè re即成为阴性。 3) 阳性名词词尾为-an时，将其改为-anne，即成 为阴性。 4) 阳性名词词尾为-eur时，通常将-eur改为-euse即 为阴性。少数情况下将-eur改为-rice即为阴性。 特殊情况： un homme—une femme, le pè re—la mè re, un oncle—une tante, le fils—la fille, le frè re—la sœur
新大学法语第二版-1-第九课课后答案
Exercices sur la grammaire一est alléeest déjà sorti esont parti ssommes rentrésest montée二oui, je le suis.non, elle ne l’est pas.oui, il l’est.non, je ne le suis pas.oui, il l’est.三1 je suis déjà montéau sommet de la tour Eiffel. y =j’y suis déjà monté.2 nous avons déjà visitéle Louvre.=nous l’avons déjà visité.3 elles ont déjà visité Notre-Dame de Paris .4 elle est déjà sortie de la salle.=elle en est déjà sortie.5 elle est déjà partie pour Paris.6 ils ont déjà achetécette maison.=ils l’ ont déjà achetée.四2C’est à la place d’Italie qu’elles ont pris le métro.C’est pour faire leurs achats quotidiens qu’ils vont dans les boutiques.C’est ...qu’onC’est...qu’elle a pris....五On a venduNous avons venduCes clients ont perduLe patron a perduMes grand-parents sont venu sNous sommes venu s六BCBDExercices sur le texte三bavardentexpliquesuis descendudépêchons- nous !répondrea besoin d’a perdunous dirig e ons四C’est une vraie vie.c’est une entrée principale. ce sont des achats quotidiens. c’est une grande surface .ce sont des clients pressés .ce sont des produits laitiers.c’est la région parisienne.c’est une patronne gentille.ce sont des légumes frais.五1.si2.plusieurs3.d’abord /acheter4.étonnée5.vers6.tout7.moinsme ça六做饭学习打扫房间履行义务整理床铺做作业写书学医学购物送礼物给某人七1.Charlotte nous attend à l’entrée principale du supermarché.2.Nous avons choisi d’abord des fromages au rayon des produitslaitiers.3.Nous n’avons pas acheté de poulet ni de gâteau.Ne…pas…nime il y a un monde fou au supermarché!=Quel monde fouau supermarché!Mais nous n’avons pas mis beaucoup de temps pour faire des achats.5.Nous sommes vraiment étonnés par la foule, et par la vitesse.（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
新大学法语第二册语法
Unité1 Texte A1. 被动语态(La voix passive)：主语是动作的作用对象和承受者。
(1) 构成：être +（及物动词）的过去分词(2) 通常以介词par引出动作的施行者，即施动者补语，且过去分词须与主语性、数配合，如：Ce livre a étéécrit par Monsieur Wang.这本书是王先生写的。
Cette photo est prise par mon camarade.这张照片是我同学拍的。
在表示状态或情感的被动态动词后，以de引出施行者，如：Le président est aiméde tout son peuple.总统受他所有的臣民们的爱戴。
施行者可省略，如：La poste est fermée.邮局关门了。
Toutes les portes ont étéfermées.所有的门都被关上了。
(3) 被动态的时态：被动态的时态以助动词être的时态为准，如：Paul répare ma voiture.—﹥Ma voiture est réparée par Paul.保尔修我的汽车。
—﹥我的汽车是由保尔修的。
（直陈式现在时）Paul a réparéma voiture.—﹥Ma voiture a étéréparée par Paul.（复合过去时）2. 形容词的比较级(1) 形容词的比较级的构成：较高：plus同等：aussi + adj. + que + 比较的对象较低：moins(2)形容词的比较级的用法：Il est plus grand que Philippe.他个子比菲力普高。
La Chine est plus grande que la France.中国比法国大。
新大学法语第二版1-3册课后翻译练习答案
新大学法语第二版1-3册课后翻译练习答案新大学法语11. 这是一张我祖父母的结婚照。
C’est une photo de marriage de mes grand-parents.2. 我父亲是教师，我母亲是职员。
Mon père est professeur, ma mère est employée.3. 他的表妹是独生女。
Sa cousine est fille unique.4. 你的姑妈和叔叔都是记者吗？Ta tante et ton oncle sont tous journalists?5. 我们的祖父母不是工人。
Nos grand-parents ne sont oas ouvriers.6. 巴黎春天的天气怎么样？Quel temps fait-il à Paris, au printemps?7. 在北京，什么季节经常刮风？à Beijing, il fait souvent du vent en quelle saison?8. 夏季，天亮的很早，黑的很晚，是吗？En été, il fait jour tot et il fait nuit tard, n’est-ce pas?9. 北京的秋季天气非常好，不常下雨。
En automne, il fait beau, est il ne pleut pas souvent à Beijing. 10. 冬天，天气很冷，人们在家里生火取暖。
En hiver, il fait froid. On fait du feu à la maison.11. 马丁向一位朋友大厅大学食堂的地址。
Martin demande à un ami l’addresse de Resto-U.12. 大学生很喜欢在学生食堂吃饭。
Les étudiants aiment bien manger au Resto-U.13. 在那里，人们吃得好，花钱却不多。
新大学法语参考译文及课后答案完整版
新大学法语参考译文及课后答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]Unité６Texte A法国人的一日三餐Exercices sur la grammaireI 1.du， du，de la，des，de，du，un，du，de la，des II 1. oui，elle y va．2. oui，j＇y vais．3. oui，il y va．4. oui，il y va．5. oui，il y rentre．6. oui，nous en sommes7. oui，nous voulons en acheter8. oui，il y en a．９oui， nous en avons beaucoup en France．１０．Oui，j＇en prends pour le dner ．III 1. Les Franais ne mangent pas de pain．2.Elle n＇achète pas de croissants．3. Il n＇y a pas de soupe pour le dner4.On ne boit pas de vin rouge．5. Vous ne mangez pas de fruits．.IV１．１） Nous servons le dner aux enfants．２） Vous servez le dner aux enfants．３） Ils servent le dner aux enfants．４） Elle sert le dner aux enfants．２．１）Nous buvons du vin blanc．２）Elle boit du vin blanc．３）Tu bois du vin blanc．４）Alice et Jean boivent du vin blanc．３．１）Nous mangeons du pain．２）Vous mangez du pain．３）Elles mangent du pain．４）L es étudiants mangent du pain．V １．B ２．DVI １．A ２．CExercices sur le texteI 略II 1. faux 2. faux 3. vrai 4. faux 5. vraiIII1.C’est un petit lit. Ce sont de petits lits.2.C’est une nouvelle voiture. Ce sont de nouvelles voitures.3.C’est une belle photo . Ce sont de belles photos4.C’est un gros chien . Ce sont de gros chiens.5.C’est une maison grise. Ce sont de maisons grises.6.C’est une merveilleuse amie. Ce sont de merveilleuses amies.7.C’est un grand arbre. Ce sont de grands arbres.8.C’est une journée libre. Ce sont des journées libres.9.C’est un film formidable. Ce sont des films formidables.10.C’est un pain chaud. Ce sont des pains chauds.IV1．sont, prend, prend, trouvent, mangent, ont2．bon, bien, bien, bonV1.1. )Alice prend du pain à la place du riz.2.)Pierre boit du vinà la place de la bière .3.)Jacques prend un fruità la place du fromage .4.)Céline prend un croissantà la place du sandwich.5.)Yves et Jean prennent des legumesà la place de la viande .2.1 )Paul a beaucoup de stylo.2 )Nicole a beaucoup d’amis chinois.3 )Emmanuelle a beaucoup de crayons.4 )Jean et Charles ont beaucoup de cousins.5 )Les Franais ont beaucoup de vacances .VI1．Il demande à un ami l’adresse de Restau-U.2．Les étudiants aiment bien manger au Restau-U.3．On y mange bien, mais on ne paie pas beaucoup .4．A midi , on boit seulement de l’eau, on ne boit pas de vin.5．Nous passons (On pass e) beaucoup de temps à table.TEXTE B一个法国家庭的三餐Comprehension du texteⅠ. 1. faux 2. vrai 3. faux 4. vrai 5. fauxⅡ 1. C 2. D 3. B 4. D 5. CExercices d’ecouteDTranscription des enregistrementsⅠ Découvrez les sons:Ecoutez et distinguez:Exemples:/s/ sourd: Vous savez tout/z/ sonore: Vous avez toutEcoutez et mettez une croix dans la bonne colonne:1.On les sent dans la rue.2.J’ai cent euros.3.Enfin, on vous sert un dessert.4.C’est un désert.5.Ils mangent du poisson.6.C’est du poison.Ⅱ Ecoutez et dites si vous entendez liaison:Exemples: Ce sont mes amis. (J’entends une liaison.)Ce sont mes frères. (Je n’entends pas de liaison.)1.On est près de la boulangerie.2.On mange à sept heures ou même à huit heures.3.Le déjeuner est le plus gros repas de la journée.4.Le dner est encore un gros repas.5. A Paris, il y a beaucoup de restaurants chinios.ment mangent les FranaisⅢ Distinguez les deux types de questions:Exemples:Qu’est-ce que tu fais (Le ton descend.)Tu es ingénieur（Le ton monte.）1.Qu’est-ce qu’il fait2.Est-il professeurment mangent les Franais4.Est-ce que les Franais rentrent chez eux pour prendre ledéjeuner à midi5. A quelle heure Madame Dugast sert-elle le petit déjeuner6.Qu’est-ce que vous prenezⅣ Ecoutez deux fois la conversation. Ensuite vous devez répondre aux questions en cochant la lettre qui correspond à la bonne réponse: Pierre: Maman, qu’est-ce que tu fais dans la cuisineMaman: Je prépare le dner, Pierre.Pierre: Comme a sent bon! Qu’est-ce que tu préparesMaman: Un plat chinois.Pierre: VraimentMaman: Bien sr!Pierre: Tu connais la cuisine chinoise?Maman: Oui, un peu, pas beaucoup, quatre ou cinq plats.Pierre: C’est déjà pas mal! A quelle heure papa peut rentrerMaman: A sept heures et demie. PourquoiPierre: J’ai très faim et veux manger ton plat chinois!对话参考译文A丁峰：法国人吃得怎样？埃里克：他们吃得少而精。
新大学法语第二册PPT课件
paratif et superlatif des adverbes:
(1)Exemple
① Paul court plus vite que Marie. 保尔比玛丽跑得快.
② Marie court moins vite que Paul. 玛丽没有保尔跑得快。
③ Marie travaille aussi bien que Paul. 玛丽和保尔工作的一样好.
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(2) Bilan:
① verbes de narration (陈述性动词) +que + sujet + v… [dire, répéter, répondre, savoir, croire,comprendre…] ② être sûr / persuadé / certain…que + sujet + v (+…) Attention: Il ne faut jamais omettre “que”
n.m. 组，队
banque
n.f. 银行
participer (à) v.i. 参加，参与
radio
n.f. 收音机
international, e a. 国际的
heureux, se a. 幸运的；幸福的
salaire
n.m. 工资
voyage
n.m. 旅行；旅程
entraîner
v.t. 拖，拉，引诱， 吸引；训练
2. Emplois de la conjonction “que”
et de la préposition “que”
（ 连词que与关系代词que的用法区别）
Emploi du temps de l’enseignement
新大学法语3_知识点整理
新大学法语3Unité 1 nourriture课文1.Léger ,légère 清淡的，轻的lourd, lourde重的，油腻的2.Nourriture 食物le plat l’assietteAlimentaire 饮食的；食品的alimentation3.désormais 从今以后4.céder 让，让出5.réfrigérateur nm 冰箱four 炉子6.d’autre chose 其它事情7.domicile nm 住处8.jeune et anciens9.mode 方式10.signifier 表示，意味着11.de pointe 尖端的12.inquiétude 焦虑，不安me si 就好像14.à l’honneur 被置于首位，备受推崇15.en plus de 除此之外16.dominer 控制，统治，起主导作用17.sous toutes ses formes 以各种方式18.approuver être fort approuvé19.sous vide 真空20.en faveur de 有益于21.au bout du compte 总之，归根到底22.les hommes d’affaire 工商业人士23.souci mn 忧虑；关心，操心24.garder les ligne 保持良好的体型，保持线条25.fréquenter 常去，经常到26.de luxe27.bel et bien 确实，完全地28.pousser 推动，促使29.librairie nf 书店，出版业30.à partir de 从……出发31.espèce nf 种类，品种32.plus ou moins 或多或少33.face à面对34.proclamer 宣告，声明proclamation35.sauce nf 调味汁，沙司短语和表达1.employer1)使用，利用2)雇用3)s’employer 被使用2.consacrer 1)把……用于；贡献2)se consacrer 献身于；致力于3.approuver1)同意，称赞2)批准，证明4.pousser1)推，推动2)Pousser qn à faire qch 促使某人做某事3)Pousser 生长5.exister1)存在2)有翻译1.传统菜肴l’assiette (plat ) traditionnelle2.饮食观念la conception d’alimentaire3.工商业者les hommes d’affaire4.以各种方式sous touts5.半成品蔬菜des légumes préparés6.改变生活习惯changer(transformer ) leshabitudes de vie7.真空（包装）食品les plats cuits sous vide8.经常出入豪华饭店fréquenter les restaurantsde luxe9.三个月以后，他就接受了这种新的饮食习惯。
新大学法语2(UNITE1-4课文+译文)
新大学法语2(UNITE1-4课文+译文) 新大学法语第二册课文与译文(UNITE1-4) ants05UNITE 1 Texte A La FranceLa France se trouve en Europe de l'Ouest, elle a une superficie de 550 000 kilomètres carrés. Ce n'est pas un pays vaste,mais elle est plus grande que2l'Espagne et l'Allemagne. La Grande-Bretagne, avec ses 244 000km,est deux foisplus petite que la France.Elle est entourée de nombreux pays: au nord-est, la Belgique et le Luxembourg; à l'est, l'Allemagne, la Suisse et l'Italie; au sud,l'Espagne et au nord-ouest, elle est séparée de la Grande-Bretagne parla Manche.La France est baignée à l'ouest par l'Atlantique immense et la Manche, au sud par la Méditerranée.En France, il y a beaucoup de montagnes: les Alpes, le Jura, les Vosges et les Pyrénées. La France est arrosée par cinq fleuves: la Seine, la Loire, la Garonne, le Rhône et le Rhin. La Seine traverse Paris et se jette dans l'Océan Atlantique comme la Garonne et la Loire, tandis quele Rhône, lui, se jette dans la Méditerranée. La Seine est un fleuve de 776km de long. La Loire, avec ses 1010km, est le fleuve le plus long de France.C'est un pays de 58 millions d'habitants, Il y a 51.3% de femmes et 46% des femmes travaillent. Sur les 24 millions de travailleurs, 8% sont des étrangers. Les Algériens sont les plus no mbreux.Paris est la capitale, la plus grande ville de France. Après Paris, les plus grandes villes sont Marseille, grand port sur la Méditerranée; Lyon , un des plus grands centres s'industrie du pays; Bordeaux, port atlantique et ville célèbre pour ses vins; Lille, grand centred'industrie du nord de France.Sur le plan de l'industrie, la France n'est pas le pays le plusdéveloppé d'Europe, elle vient après l'Allemagne. Elle est plusdéveloppée que l'Italie et l'Espagne, Pour l'agriculture, c'est le pay s le plus important d'Europe de l'Ouest.第一单元文章A 法国法国位于西欧。
Unitamp#233;4新大学法语第二册.ppt
相象
Jean (blue-jean) 牛仔裤
apprécier v.t. 赏识；评价
[d3in]
n.m.
début
n.m. 开始；开头 en même temps 同时
au début de
在……开始时 sans
prép. 没有，不， 无
c’est-à-dire conj. 即，就是说 effet
n.m. 作用，效力
concours n.m. 竞赛；考试
dictée
n.f. 听写（变位同 prendre）
பைடு நூலகம்
apprendre v.t. 学，学习；教
savant, e a. 博学的，有学问的
savant, e n. 学者，科学家
laboratoire n.m. 实验室
château n.m. 城堡
encyclopédie n,f. 百科全书 curieux, se a. 好奇的
Franch
Unité Quatre
Unité Quatre
UnitéQuatre
SOMMAIRE
* Projet de cours * Vocabulaire des textes A et B * Grammaire * Textes A et B * Version * Exercices * Lecture * Test * Moment de détente
2) L’explication du professeur occupe 50% du temps total du cours (各部分讲解时间占本课总教学时数的50%)
Texte A
Vocabulaire 全部 A 单词
âgé,e
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parmi
~ ces enfants, il n’y a qu’une fille.
travailleur,se n. & adj.
un enfant très travailleur 勤劳的，勤勉的
5
étranger,ère un pays ~ une langue ~ère aller à l’~ C’est un ~.
Océan
l'océan Atlantique
tandis que
il lit son livre tandis que je regarde la télé.同时 (表示对比）
il regarde la télé tandis qu’il doit travailler. ( 然而）
habitant,e
capitale vivre dans la capitale
f. 大写字母 capital, ~aux m. 资本；
资金 port
travailler sur le port
industrie industriel,le a.
plan un ~ de métro 地图 ~ d’eau 水平面 ~ de travail 计划 sur le ~ de un progrès sur le plan de l’
égalitéde l'homme développer
développement m. agriculture
agricole a. agriculturel (X) important,e une ville ~e Il est ~ (pour qn.) de f. qch. Il est ~ pour ma mère de se lever tôt. Il lui est ~ de se lever tô6t. importance f.
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superficie
cette chambre a une ~ de 20 m2
la ~ de cette chambre est de … • km=kilomètre • carré,e
une table ~e 2 mètre ~s
3
vaste la ~ mer
économique une puissance ~ économie f.
science scientifique 科学的，科学工作
者 éducation
éducation pour examens 应 试
教 育
un homme qui n‘a vraiment pas d’éducation 教养，修养 connu,e
nuclairelaguerrepuissancess核大国centrale核电站aronautiquel?industriearonautique航空工业astronautiqueautomobileutiliseunelanguebienplantelaterreestunesurnotreunion团结联合同盟联盟unioneuropenneforce力力量ppt课件unitevocabulairevocabulaireaveniravoirdecasentoutdanscedebesoinespaceletempsetpasassez方空间explorationdeunpontsuruneriviredesvoitures制造constructionppt课件del?anneunbond?untravailaulafindesmachinesdupapierfabricationsimpleetefficacechercherunparledeparquelderglerlesproblmesaudengociationtransportdesmoyensdedesvoyageursppt课件demarchandisesfraisdeparterrechemindeferroutevoied?eauilprendcechemin