六年级下册第4讲-神话故事类文言文-课件
神话故事ppt课件
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女就要相逢了。
可就在这时,王母驾着祥 云赶来了,她拔下她头上 的金簪,往他们中间一划, 霎时间,一条天河波涛滚 滚地横在了织女和牛郎之 间,他们不能重逢了。
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织女望着天河对岸的牛郎和 儿女们,哭得声嘶力竭,牛 郎和孩子也哭得死去活来。 他们的哭声,孩子们一声声 “妈妈”的喊声,是那样揪 心,连在旁观望的仙女、天 神们都觉得心酸难过。王母 见此情,也稍稍为牛郎织女 的坚贞爱情所感动,便同意 让牛郎和孩子们留在天上, 每年七月七日,让他们相会 一次。
牛郎织女就这样一见钟情,并 决定成为夫妻。
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他们结婚以后,男耕女 织,相亲相爱,日子过 得非常美满幸福。不久, 他们 有了孩子,一男一 女,十分可爱。牛郎织 女以为能够永远在一起 了。
8
这一天,织女正在做饭,耕地去的牛郎匆匆赶回,眼睛红肿着告诉织女: “牛大哥死了,他临死前说,要我在他死后,将他的牛皮剥下放好,只要披 上它,就可以飞上天去。”织女便让牛郎剥下牛皮,好好埋葬了老牛。
自从牵牛被贬下 凡间之后,织女常常 以泪洗面,愁眉不展 地思念着牵牛。她坐 在织机旁不停地织着 美丽的云锦期望着王 母大发慈心,让牵牛 早日返回天界。
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牛郎的父母很早就死了,他 的哥哥嫂嫂经常虐待他,给 他一头老牛,让他自己过日 子,牛郎非常寂寞,他把心 里话都对老牛说。
有一天,老牛竟然开口说话了, 它对牛郎说:“牛郎,今天你 去碧莲池一趟,那儿会有一些 仙女在洗澡,你就把那件红色 的仙衣藏起来,穿红仙衣的仙 女就会成为你的妻子。”牛郎 见老牛原来会说人话,又惊奇 又高兴,便问道:“牛大哥, 原来你会说话呀!你说的都是 真的吗?”老牛点了点头,牛 郎便悄悄躲在碧莲池旁的芦苇6 丛里,等待仙女们的来临。
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《中国古代神话故事》阅读教学课件——《女娲补天》
《中国古代神话故事》阅读教课方案——《女娲补天》教课目的:1、介绍并指导学生阅读《中国古代神话故事》,经过阅读、认识、感觉中国古代神话故事的丰富多彩。
2、指导学生认识课外阅读方法,提升课外阅读的兴趣,养成优秀的阅读习惯。
3、经过阅读,丰富学生想象力和创建力,开辟视线,启示智慧。
4、经过阅读,让学生从中认识中国悠长的历史、绚烂的文化、古老的文明,感受母语文化的绚丽与美好。
课前准备:1、介绍学生阅读《中国古代神话故事》;2、要修业生准备自己最喜爱的一个神话故事,并向他人介绍这个神话故事。
指导过程:一、创建情形,走进神话。
1、播放PPT,出示神话故事图片:《哪咤闹海》、《夸父追日》、《嫦娥奔月》、《女娲造人》、《后羿射日》2、看图说入迷话故事名称,并简要介绍故事内容。
3、谈谈自己还知道哪些神话故事,并简要介绍。
盘古开天地——他开辟了天地,并用身躯化作人间万物。
大禹治水——他率领百姓战胜洪水,三过家门而不入。
后羿射日——他替天行道,射下了天上的九个太阳。
嫦娥奔月——她怀抱玉兔,在月宫远望亲人。
精卫填海——她化做小鸟,把石子投入海洋。
4、师:这么多的神话故事,你们都在哪儿读到的?(引出《中国古代神话故事》书。
)出示PPT课题二、初读,认识这本书1、师:这本书你准备怎么读呢?(生答)2、师:我们第一能够从书的封面、扉页、简介、目录等方面来认识这本书。
3、师:作者以充满激情的笔墨描绘了一个个生活而奇特的故事。
迅速阅读一下目录,看看你最想读哪个故事。
(学生阅读后指名回答)4、方才同学们说的故事题目很有特色,如《嫦娥奔月》《夸父追日》《精卫填海》从这些题目我们就能够认识故事讲了谁,干了什么。
【设计企图:教给学生“看题目知内容”的方法。
】5、师:书中故事内容丰富,塑造的人物形象各不相同。
如盘古、大禹、女娲、夸父、精卫你们发现这些神话故事中的人物有什么特色吗?(本事大,呼风唤雨,仙人神人,神化的古代英豪,乐于助人,与自然作斗争,不怕困难、坚韧不拔、谋事在人)5、小结:神话就是对于仙人或神化的古代英豪的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真解说以及对美好生活的无穷追求与美好神往。
中国神话故事PPT课件
故事梗概
传说很久很久以前,有个姑娘名叫女 娲,住在再大的水也淹不到的山崖洞里。 她目睹百姓颠沛流离,动了恻隐之心,立 誓要把天上缺口补起来。她到处寻求补天 的办法,可是都无结果。在梦中有一位神 仙告诉她,昆仑山顶堆满许多五色宝石, 用大火将宝石炼过,就可以拿来补天。女 娲历经千辛万苦,终于找到五色宝石。她 一次又一次用双手拿熔浆补天,直到滴水 不漏。人们又重新过上了幸福的生活。
说一说 神话中的炎帝、女娲、共工是个怎么样的 人?
他们是为了人民的利益,历经千辛万 苦,勇敢地克服了很打动你的是什么?
炎帝为了解除人们的病痛,尝遍百草,为此 牺牲了生命。女娲为了消灭灾难,历经种种磨难, 炼制五色石熔浆,勇敢补天。
说一说 你还了解哪些神话故事?
精卫填海、大禹治水、嫦娥奔月等等。
神 话
了解主要人物
中国神话故事 炎帝 女娲 共工 夸父 后羿 哪吒
认识主要人物
炎帝,是上古时期姜姓部落 的首领尊称,号神农氏,所处 时代为新石器时代。
认识主要人物
女娲,中国上古神话中的创 世女神,是华夏民族人文先始, 是福佑社稷之正神。相传女娲造 人,一日中创造七十样东西,以 黄泥仿照自己抟土造人。
故事梗概
神农亲自上山采药,亲口尝过各种各样的草药, 为了辨别药性,他曾经在一天内中毒70次。他还有 一条叫做“赭鞭”的神鞭,用它来鞭打各种各样的 草药。这些草药经赭鞭一抽打,有毒无毒,是寒是 温,各种药性自然表现出来了。神农就根据各种草 药的药性,去给人们治病,为人们解除痛苦。一次, 神农在山中尝到了一种有剧毒的断肠草,他的肠子 一截一截烂断了。这位伟大的医药之神,为了解除 人民的痛苦,献出了自己的生命。
认识主要人物
共工,中国古代神话 中的天神,为西北的洪 水之神。
神话故事《中国神话传说寓言故事教育教学》PPT课件
中国神话传说寓言故事 教育教学课件
内
壹 神话传说
容
贰 寓言故事
大
叁 思考讨论
纲
肆 附送故事
后羿射日
故事内容大致为古时候天上有十个太阳,人们难耐 高温,地上寸草不生。后羿力大无比,为了百姓能 够安居乐业,求了射日弓,射掉了九个太阳,剩下 现在的一个太阳,使温度适宜人们居住。寓意是象 征远古时代劳动人民征服自然的决心。
歇后语:姜太公钓鱼——愿者上钩。
大禹治 水
他是一个精明能干、大公无私的人。大禹请来过去 治水的长辈总结过去失败的原因,并且经过实地考 察,制定了一条切实可行的方案:一方面加固和继续 修筑堤坝,另一方面,用“疏导”的办法根治水患。
在我国远古时代,相传四五千年前,发生了一 次特大洪水灾害。为了解除水患,部落联盟会 议推举推举了鲧的儿子禹。
神农尝百草
神农看到人们得病,又到都广之野登建木上天帝花 园取瑶草而遇天帝赠神鞭,神农拿着这根神鞭从都广 之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒, 都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草,最后因尝 断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩,奉他 为药王神,并建药王庙四时祭祀。在我国的川、鄂、 陕交界传说是神农尝百草的地方,称为神农架山区。
女娲补天
水神共工撞不周山导致天塌陷,天河之水 注入人间。女娲不忍人类受灾, 是炼出五 色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水 杀猛兽,人类始得以安居。
小学六年级语文下册第4课《天上偷来的火种》 1语文S版最新优选公开课件
够了,你不是不理我了吗?你不用在这里的,我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话,你以为我会知道吗?我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
希腊神话中十二主神
• 宙斯(众神之王、雷神)、赫拉(天后、婚姻女神)、 • 波塞冬(海神)、哈迪斯(冥王)、阿波罗(光明神) • 阿尔忒弥斯(月亮狩猎女神)、雅典娜(智慧战争女 • 神)、阿芙洛狄忒(爱与美女神)、阿瑞斯(战神) • 赫菲斯托斯(火神)、赫尔墨斯(商业之神、神使) • 狄尔尼索斯(酒神) • 希腊神话中的神的故事,就是围绕着十二位主神所展开的。
一次、两次、三次,男孩儿试着收线,但每次都不成功,鲑鱼猛地向下游窜去,显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放,他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。
看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说,“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
课堂练习
• 一、选择合适的词语,并说出理由。
• 1.人类在没有火的黑暗中(熬过 度过)一 个又一个的漫长夜晚……
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楚辞章句
尧时十日并出,草木焦枯, 尧命羿射十日,中其九日, 日中九乌皆死,堕其羽翼, 故留其一日也。
翻译
尧统治的时候,有十个太阳 一同出来,花草树木枯死。 (于是)尧派羿射十日,射 掉九个太阳,太阳里的九只 鸟都死了,它的羽翼都掉了, 故意留下它一个太阳。
结 束
中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、 真诚、美好的艺术想象,反映了人们对美好生活的向往和
神 话 故 事
目录
第一章 夸父追日 第二章 精卫填海 第三章 大禹治水 第四章 后羿射日
第一章
夸父追日
夸父住在北方荒野的成都载天山上。他双耳 挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。
前言
夸父是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条 黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时 变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。
留,焦
其日枯
一中,
日九尧
相关记载
夏王使羿射于方尺之皮,径寸之的。乃命羿曰:“子射之,中,则赏子以万金 之费;不中,则削子以千邑之地。”
羿容无定色,气战于胸中,乃援弓而射之,不中,更射之,又不中。
后羿射日
大羿射日,是中国古代神话传说。远古 的时候,大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦 了森林,烘干了大地,晒干了禾苗草木。但 有时,他们一齐出来给人类带来了灾难。为 了拯救人类,大羿张弓搭箭,向那9个太阳 射去。只见天空出现爆裂的火球,坠下一只 只三足乌。最后,天上只留下一个太阳。
精卫填海,交让递生。
有鸟如乌,文首、白喙、赤足,名曰精卫。
今东海精卫誓水处,曾溺于此川,誓不饮其水。一名鸟 誓,一名冤禽,又名志鸟,俗呼帝女雀。
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死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子 的一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东 海,然后发出“精卫、精卫”的悲鸣,好像在呼唤 着自己。
哪吒 东海龙王得知此讯、勃然大怒,降罪 闹 于哪吒的父亲,随即兴风作浪,口吐 海 洪水。小哪吒不愿牵连父母,于是自 己剖腹、剜肠、剔骨,还筋肉于双亲, 借着荷叶莲花之气脱胎换骨,变作莲 花化身的哪吒。后来大闹东海,砸了 龙宫,捉了龙王。
大禹治水
大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。面 对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的 办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明 才智。
愚公移山 愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走 的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦,以及“愚”与 “智”的对比,表现了中国古代劳动人民的信心和毅力,说明了 要克服困难就必须坚持不懈的道理。
盘开天古
天和地分开以后,盘古怕它们还要合拢,就头顶天,脚踏地,站 在天地的当中,随着它们的变化而变化。
在闲暇之余,时常盘坐卦台山巅,苦思宇宙的奥秘。
伏画卦羲此情此景骤然震撼了伏的心胸,太极神图深切映入他的意识
之中,他顿时目光如炬,彻底洞穿了天人合一的密码;原来天
地竟是如此的简单明了--唯阴阳而已。
话故事
录
壹 开辟神话 贰 自然神话 叁 英雄神话
第壹篇
开辟神话
女娲造人
中国上古神话传说之一,创世女神女娲化生万物 ,每天至少能创造出七十 样东西 ,开世造物,因此被称为大地之母 。替人类立下了婚姻制度,使 青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。
女娲补天
女娲时代,随着人类的繁衍增多,社会开始动荡了。衔接女娲熔 五彩石以补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。
六年级语文下册第4课《天上偷来的火种》 PPT精品课件1语文S版
希腊神话中十二主神
• • • • • • • 宙斯(众神之王、雷神)、赫拉(天后、婚姻女神)、 波塞冬(海神)、哈迪斯(冥王)、阿波罗(光明神) 阿尔忒弥斯(月亮狩猎女神)、雅典娜(智慧战争女 神)、阿芙洛狄忒(爱与美女神)、阿瑞斯(战神) 赫菲斯托斯(火神)、赫尔墨斯(商业之神、神使) 狄尔尼索斯(酒神) 希腊神话中的神的故事,就是围绕着十二位主神所展开的。
认识普罗米修斯
•
普罗米修斯是第二代提
坦神之一,在希腊神话中,是最具智慧 的神明之一,名字有“先见之明”的意 思。普罗米修斯不仅创造了人类,给人 类带来了火,还很负责的教会了他们许 多知识。
• 自学提示: • 边读课文边思考,并讨论: • ①课文讲了一个怎样的故事? • ②找出你觉得写得精彩的地方,并写一写你 的感受。 • ③你觉得普罗米修斯是一个怎样的神? • ④为什么希腊人如此尊敬普罗米修斯,并称 他为“人类的大恩人”呢?
4.天上偷来的火种
《希腊神话》
认识《希腊神话》
《希腊神话》是西方神话体系之一,是有关古 希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话,是 欧洲最早的文学形式。后人将零散的故事整理成 神的故事和英雄传说两部分。 • 希腊神话里的神和中国传统意识里的神有很大 的区别,希腊神话中的神和人类区别不大,他们 有人的体态美,也有人的七情六欲,懂得喜怒哀 乐,参与人的活动,唯一不同的是,神是长生不 老的。希腊神话的美丽就在于神依然有命运,依 然会为情所困,为自己的利益做出坏事。
• 一、选择合适的词语,并说出理由。 • 1.人类在没有火的黑暗中(熬过 度过)一 个又一个的漫长夜晚…… • 2.希腊人对普罗米修斯仍然十分(敬佩 敬 仰),并称他为“人类的大恩人”。 • 二、火能给人类带来什么?用“没有…… 就……”围绕火的作用造一个句子。
六年级下册第4讲-神话故事类文言文-学案
1对3辅导讲义学员姓名:学科教师:年级:六年级辅导科目:语文授课日期时间A / B / C / D / E / F段主题神话故事类文言文学习目标1、复习神话故事类文言文的阅读方法。
2、初步掌握神话故事类文言文的重要字词解释、翻译和启示。
教学内容1、上次课后巩固作业复习;2、互动探索同学们,你还知道哪些神话故事?考考你:你能说出多少个神话故事?精卫填海、女娲补天、八仙过海、牛郎织女、天衣无缝、开天辟地、叶公好龙、夸父逐日、愚公移山……【知识梳理】“阅读”文本“读书千遍,其义自见”,可见读书的重要性,对于课外文言文更是离不了“读”,通过不同方式的“读”,由易到难,由整体到局部,由现象到本质地把握文本,领悟主旨,并从中获得启示。
阅读思路:(一)后羿①射日逮至尧②之时,十日并出。
焦禾稼,杀草木,而民无所食。
猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇③皆为按照上面的阅读方法,我们一起来读一读这些神话故事。
神话类文言文还记得文言文的阅读方法吗?1、速读全文,整体感知2、精读语句,正确停顿3、品读细节,把握人物同学们要注意品读这些细节,如:揣摩人物语言的语气,关注神态的变化,注意动作的指向等,从而明白人物的真正意图。
阅读 文本疏通文本圈划 文本1、速读全文,整体感知2、精读语句,正确停顿3、品读细节,把握人物1、关注注释,圈划适当2、关注人物,圈划言行3、关注议论,圈划中心1、掌握关键字词的含义2、双音节词解释单音节3、注意文中词性的转换民害。
尧乃使羿诛凿齿于畴华④之野,杀九婴于凶水⑤之上,缴大风于青邱⑥之泽,上射十日,而下杀猰貐,断修蛇于洞庭⑦,擒封豨于桑林。
万民皆喜,置尧以为天子。
(选自《淮南子》)【注释】①后羿:后羿,又称“夷羿”,相传是夏王朝东夷族有穷氏的首领,善于射箭。
②尧:传说中上古的贤明君主。
③猰貐(yà yǔ):古代传说中的一种跑得快、要吃人、叫声如婴儿啼哭的丑恶可怕的怪兽。
凿齿:古代传说中的一种野兽,据说有露出口外状如凿子长三尺的牙齿。
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神话故事有哪些?
哪吒闹海 嫦娥奔月
01 04 03 02
开天辟地 精卫填海
神话人物有哪些?
神话人物有哪些?
孙悟空
哪吒
马良
中国神话故事
1
2 《中国神话故事》
3 4
什么是神话故事?
(1)神话人物的本领大,能呼风唤雨。 (2)他们都是神仙,女的美丽善良,男的英勇威武。
阅读技巧------“六部曲”
女娲补天
天地恢复了平静。由于这一次震动,天朝西北方向倾斜,日月星辰 都往那个方向滑下去。地面也西北高耸,东南低沉,地上的江河都 向东南方向流去。因为日月星辰的运行,大地从此有了春夏秋冬的 变化和白天黑夜的区分。因为江河的不断流动,滋润了两岸的大片 土地,草木繁茂,五谷丰登,人类获得了新生。
女娲补天
如何读好一本书呢?
(1)看封面 (2)看作者 (3)看目录 (4)写感受
女娲补天
(1)女娲是怎么样来补天的? (2)记录下让你印象深刻的词句,说出你的感受 (3)你从这个故事中体会到了什么精神?
女娲补天
天地间自从有了勤劳智慧的人类以后,大地一天比一天更有生气, 更加美丽。
不幸的是,水神共工和火神祝融,展开了一场你死我活的恶战。 共工惨败,他又恼又羞,像头发了疯的狮子,一头对着不周山撞去。 这一撞非同小可,不周山顿时崩塌下来,把一根撑天柱给撞断了。
舍己为人பைடு நூலகம்无私奉献
女娲补天
同学们: 希望你在书中学到更多的知识,找到更多的快乐
女娲补天
要知道,天本来是由四根柱子支撑着的,这一下还了得,只听到轰 隆隆一声巨响,天崩地裂,西北角的半边天倾塌下来,天上出现了 一个大窟窿,大地也被震出竖一道横一道的大裂缝。
神话故事课件ppt-图文
同学们,把你喜欢的神话故事 介绍给大家。
神话中的成语 后羿射日 含沙射影 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 天衣无缝 女娲补天 女娲造人 愚公移山 劈山救母 大禹治水 开天辟地,牵牛织女 炼石补天 水漫金山 愚公移山
在我们的神话中
面对末日洪水,我们的祖先大禹三 过家门而不入,最终,战胜洪水; 疾病流行,神农尝百草,自己试药 自己治;天破了,那就炼石补天。
一个女孩被大海淹死了,她化作一 只鸟复活,势必要将东海填平,被 太阳暴晒,就把太阳射下来。山挡 了路,就把它搬开。。。。。。
我们的神话故事告诉我 们:遇到困难,就克服 困难,奋勇向前!
——
而他 不带 入领
百 姓 大战 禹洪 水 三 过 家 门
躯他
化开
作辟
世了
间天
万 物
地 ,
——
盘 古用Leabharlann 身——洞她 用 五
女彩 娲石
补 天 空 中 的 漏
——
开他 华习 山练 救武 母功
、 翻 沉山 香越 岭 , 劈
她 在 月 宫 遥 望 亲 人 嫦 娥
——
——
海她 化 作
精小 卫鸟
, 把 石 子 投 入 大
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最早的时候,就像所有的人都想的一样,其实你不用特意的 去存储,因为你这个族群在洞里面,那个火都是永远不灭的,但是 这不是长久的办法,他们要迁移,迁移的过程发明了陶土,陶土是 用泥捏好,黄土一和,和完以后把火就直接放在里面,周围烧硬, 防止它裂。
后来为了防止裂,放在阴干的地方,里面有两个窟窿眼,就 跟咱们现在的蜂窝煤的炉子差不多,只是用陶土做的蜂窝煤炉子。 把那个木头烧到一半的时候,把它放在里面,然后盖上那个,就留 两个眼,其实就是咱们现在说的木炭,用木炭的办法保存火种。就 是以前的陶土。
《尸子》云::“ 燧人上观星辰,下察五木以为火。” 《拾遗记》云:“遂明国有大树名遂,屈盘万顷。后有圣人,游至 其国,有鸟啄树,粲然火出,圣人感焉,因用小枝钻火,号燧人氏。” 《古史考》云:“太古之初,人吮露精,食草木实,山居则食鸟兽, 衣其羽皮,近水则食鱼鳖蚌蛤,未有火化,腥臊多,害肠胃。于使(是) 有圣人出,以火德王,造作钻燧出火,教人熟食,铸金作刃,民人大悦, 号日燧人。”
第二章 Chapter Two
The Legend of Taking Fire
钻木取火是一种野外生存技巧,可以 用来在野外获取火源。
但同时也要注意合理科学用火防火, 避免火灾的发生。
➢ 在钻木取火时要注意安全,不要用力过猛或使用 不合适的工具,以免受伤。
➢ 在野外生存时要注意保护环境,不要随意破坏植 被或动物栖息地。
钻木取火的过程有两种不同的燃烧形式:木屑的阴燃和枯草 的明火。阴燃是发生在固体(如木屑)表面的氧化反应,而明火则 是可燃气体(如枯草的热解气)和氧气之间的气体氧化反应。
除了木屑,线香的燃烧是生活中常见的阴燃。阴燃过程是没 有火焰的,温度一般在300到600摄氏度之间。在这样的温度条件 下线香会先发生炭化生成黑炭,因此阴燃的锋面呈现炭黑色,然后 高温的黑炭被氧分子撞击而氧化放热,形成了稳定的阴燃。
中小学神话故事主题课程课件ppt模板-精卫填海(1)
神话故事
《山海经·北山经》传说:再往北二百 里,是座发鸠山,山上生长着茂密的柘 树。山中有一种禽鸟,形状像一般的乌 鸦,却长着花脑袋、白嘴巴、红足爪, 名称是精卫,它发出的叫声就是自身名 称的读音。
神话故事
精卫鸟原是炎帝的小女儿,名叫女娃。 女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返 回,就变成了精卫鸟,常常衔着西山的 树枝和石子,用来填塞东海。漳水从这 座山发源,向东流入黄河。
神话故事
传说,炎帝有个女儿叫女娃,女娃聪明伶俐,活泼可爱,美丽非凡,炎帝十分喜欢她。一天, 她走出小村,找小朋友玩耍,看到一个大孩子把小孩子当马骑。
小孩都累趴下了,大孩子还不肯罢休。女娃 走过去,指着大孩子的脑门怒斥道:“你这个 人太坏了,欺负小孩子算什么本事,有力气, 去打虎打熊,人们会说你是英雄。”
小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石填海。直到今天,它们还在做着这种工作。
第三章
精神内涵 明知不可为,而为之的精神。就是明知道自己全力以赴也一事无补, 但是自己还是要执着的去做!
精神内涵
精卫填海的寓意是:”只要明确了远大的目标,并能够坚持不懈的向着目标每天迈进,不管每一步 是那样的微不足道,只只要一步一步的走下去,总一天能够达到成功的彼岸。”
神话故事
精卫在高空悲啸着:“我要干的!我要干的! 我要永无休止地干下去的!这叫人悲恨的大 海啊,总有一天我会把你填成平地!” 她飞翔着,啸叫着,离开大海,又飞回西山 去;把西山上的石子和树枝衔来投进大海。 她就这样往复飞翔,从不休息,直到今天她 还在做着这种工作。
神话故事
炎帝爱女女娃游于东溺水而死。炎帝悲痛欲 绝,女娃死后变为彩首、白喙、赤足的小鸟, 随神农狩猎,绕飞林中,悲鸣声“精卫”,炎帝 举弓欲射,随从禀告:“此鸟乃陛下之女所 化!”炎帝心中一惊,放下弓箭,泪水盈眶, 久久不能自己,许久之后才说:“就赐小鸟精 卫之名吧!”精卫久久盘旋不肯离去。
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阅读思路:
神话故事类文言文的阅读方法
初识神话故事
你能读 懂文言吗?
(一)后羿①射日 逮至尧②之时,十日并出。焦禾稼, 杀草木,而民无所食。猰貐、凿齿、九 婴、大风、封豨、修蛇③皆为民害。尧 乃使羿诛凿齿于畴华④之野,杀九婴于 凶水⑤之上,缴大风于青邱⑥之泽,上 射十日,而下杀猰貐,断修蛇于洞庭⑦, 擒封豨于桑林。万民皆喜,置尧以为天 子。
(二)女娲①造人 俗说开天辟地,未有人民,女娲摶②黄土做人。剧务③,力不暇供④,乃引⑤ 绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人,贫贱者,引绳人也。
(选自东汉古籍《风俗通》)
【注释】①女娲(wā):中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自 己造成了人,创造了人类社会。她替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配, 繁衍后代,因此被传为婚姻女神。她是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们, 又勇敢地照顾我们免受天灾。她是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。② 摶(tuán):把散碎的东西捏聚成团。③剧务:工作繁忙。④力不暇供:没有多余 的力量来供应需要。⑤引:牵、拉。
这两则小故事告诉我们什么道理?
读一读,揣测原文的意思,试着复述出来。
(译文) 民间传说,开天辟地时,大地上还没有人类,女娲用手抟 了黄土创造了人类。她工作太忙了,以致于一个人的力量远远赶不上 自然对人类的需要,于是拿一条绳子放入泥浆内,然后举起绳子一挥 洒,溅落的泥点也都变成一个个活生生的人。后来人们就说,富贵的 人,就是女娲抟黄土造的,贫贱的人,就是女娲甩绳子溅落的泥点变 成的。
掌握神话故事类文言文阅读方法。
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割席分座 管宁和华歆一起在园中锄菜,看到地上有片金子,管宁依旧 挥锄,视之如同瓦石一样,华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐 在一张席上读书,有人乘华车经过门前,管宁读书如故,华歆 却丢下书,出去观望。管宁就把席子割开,和华歆分席而坐, 并对华歆说:“你已经不是我的朋友了。”
顾荣施炙 顾荣在洛阳时,曾应人之邀去赴宴。席间他发现,做烤肉的 人流露出想吃烤肉的神色,于是就停了下来,把自己的那份给 了他。同座的人讥笑他,顾荣道:" 哪有一天到晚烤肉的人, 却不知道烤肉的味道呢?" 后来遭遇永嘉之乱,大家纷纷渡江 避难,每次遇到危急,总有一人帮助自己,顾荣问他缘故,原 来正是那个接受烤肉的人。
读一读,揣测原文的意思,试着复述出来。
(译文)远古的时候,支撑天地四方的四根柱子倒了,大地裂开;天不 能普遍地覆盖万物,地不能全面地容载万物;大火猛烈而不熄灭,洪水 泛滥成灾而不停止;凶猛的野兽吃善良的百姓,凶猛的鸟用爪抓取老人 和小孩。于是,女娲冶炼五色石来修补苍天的漏洞,砍断巨龟的脚来做 撑起四方的擎天柱,杀死黑龙来拯救中国,用芦灰来堵塞洪水。天空被 修补了,天地四方的柱子重新竖立了起来,洪水退了,中国的大地上恢 复了平整,凶猛的鸟兽都死了,善良的百姓生存下来。
(选自《淮南子》)
【注释】①后羿:后羿,又称“夷羿”,相 传是夏王朝东夷族有穷氏的首领,善于射箭。② 尧:传说中上古的贤明君主。③猰貐(yà yǔ): 古代传说中的一种跑得快、要吃人、叫声如婴儿 啼哭的丑恶可怕的怪兽。凿齿:古代传说中的一 种野兽,据说有露出口外状如凿子长三尺的牙齿。 九婴:古代传说中的一种有九个头的怪兽。大风: 古代传说中的一种大猛禽,据说飞时伴有能毁坏 建筑的狂风。封豨(xī):大野猪。修蛇:一种能 吞食大象的长蛇。④畴华:地名,在南方。⑤凶 水:地名,在北方。⑥青邱:大泽名,在东方。 ⑦洞庭:洞庭湖。
读一读,揣测原文的意思,试着复述出来。
(译文)到了尧统治的时候,有十个太阳一同出来。灼热的阳光晒 焦了庄稼,花草树木干死,老百姓连吃的东西都没有。猰貐、凿齿、 九婴、大风、封豨、修蛇都来祸害人民。(于是)尧派后羿到南方 沼泽地荒野去杀野兽凿齿,到北方的凶水杀灭九婴,到东方的大泽 青邱系着丝绳的箭来射大风,射十个太阳(射下来九个),接着又 杀死猰貐,到洞庭湖砍断修蛇,在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都非常开心,并推举尧为领导人(天子)。
(三)女娲①补天 往古之时,四极废②,九州裂③,天不兼覆④,地不周载⑤;火爁焱⑥而不灭, 水浩洋而不息;猛兽食颛民⑦,鸷鸟攫⑧老弱。于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌 足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水⑨。苍天补,四极正;淫水涸,冀 州平;狡虫死,颛民生。
《淮南子》
【注释】①女娲:中国历史神话传说中的一位女神,与伏羲为兄妹。她人首蛇身, 相传曾炼五色石以补天。②废:废除;这里支撑天地四方的四根柱子指倒了。③裂: 裂开。④兼覆:普遍地覆盖万物。⑤周载:全面地容载万物。⑥爁焱:火烧猛烈而 不熄灭。⑦颛民:善良的百姓。⑧鸷鸟,凶猛的鸟;攫,抓取。⑨淫水:洪水。
考考你:你能说 出多少个神话故 事?
精卫填海、女娲补天、八仙过海、 牛郎织女、天衣无缝、开天辟地、 叶公好龙、夸父逐日、愚公移山 ……
还记得文言文的 阅读方.精读语句,正确停顿 3.品读细节,把握人物
1.掌握关键字词的含义
2.双音节词解释单音节 词 3.注意文中词性的转换