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关注儿童保护眼睛健康科普知识PPT
单性远视散光:一主经线为远视，另一主经线为重 视;(2)、单性近视散光:一主经线为近视，另一主经线 为重视;(3)、复性远视散光:两主经线均为远视，但屈 光度不同;(4)、复性近视散光:两主经线均为近视，但 屈光度不同;(5)、混合型散光:一主经线为远视，另一 主经线为近视。
眼睛的主要病症
对于不规则散光由于在同一子午面上屈光力也不相同，用圆柱透镜改正成效不佳，可试用接触镜(隐形 眼镜)改正。 所配眼镜都应严格测定圆柱透镜的轴向，以使散光眼在需要纠正的子午面上得到有效的改正。 对于单纯远视散光，应配戴适当度数和一定轴向的凸圆柱透镜。 对于单纯近视散光，应配戴适当度数和一定轴向的凹圆柱透镜;但不论是属哪一型的散光眼。 散光眼的改正方法，因散光的类型不同而异。
宇宙天体发出的电磁波，包括 了从无线电波到γ射线频率的 很宽范畴。但地球大气层仅留 下两个"天窗"，一个是波长在 0.78~0.4μm 的光学窗口(或 称可见光窗口)。
另一个是波长在10m~1mm左 右的射电窗口。而太阳，除了 发出可见光之外，其它波段的 电磁辐射则基本上被地球大气 全部吸取。
眼睛的定义
人眼是望远镜放大倍数的基准，就是说放 大倍数是1，口径就是人眼瞳孔的大小， 它随着光照强度的变化而变化，一样在2 到7毫米之间波动。
眼睛的定义
1 成像原理
眼睛通过调解晶状体的曲折程度(屈光)来改变晶状体焦距获得倒立的、缩小的实像。眼睛所能看到的最 远的点叫调解远点，重视眼所能看到的远点在极远处;眼睛所能看到的最近的点叫调解近点，两点之间 称为调解范畴。正常眼睛的近点在距离眼睛约10厘米处。
眼睛的器官结构
角膜介绍
角膜分为五层，由前向后顺 次为:上皮细胞层前弹力层基 质层后弹力层又称Descemet 膜)、内皮细胞层 (endothelium)。
幼儿园保护眼睛PPT课件
注意家庭饮食的均衡搭配
总结词
均衡的饮食搭配对幼儿的身体健康和眼睛健 康至关重要。
详细描述
详细描述
孩子应该多参与户外活动，如散步、跑步、骑自行车等。户外活动可以让孩子的 眼睛接受更多的自然光线，促进视网膜和眼球的正常发育，同时也有助于缓解眼 睛的疲劳和压力。
多进行户外活动
总结词
户外活动有助于缓解眼睛的压力，预防近视的发生。
详细描述
孩子应该多参与户外活动，如散步、跑步、骑自行车等。户外活动可以让孩子的 眼睛接受更多的自然光线，促进视网膜和眼球的正常发育，同时也有助于缓解眼 睛的疲劳和压力。
总结词
眼部卫生对预防眼病至关重要，孩子应 养成良好的眼部卫生习惯，不揉眼、不 共用毛巾。
VS
详细描述
家长和幼儿园应教育孩子不要用手揉眼睛 ，手上的细菌可能会引起眼部感染。同时 ，毛巾是常见的眼部卫生用品，应避免与 他人共用毛巾，以免交叉感染。
04
幼儿园如何保护幼儿的眼睛
04
幼儿园如何保护幼儿的眼睛
教师需引导幼儿正确用眼，如保持正确的阅读姿势、避免长时间连 续使用电子产品等。
培养良好的生活习惯
教师需教育幼儿养成良好的生活习惯，如均衡饮食、不挑食、少食 甜食等，以促进眼部健康。
05
家长如何参与保护幼儿的眼睛
05
家长如何参与保护幼儿的眼睛
控制幼儿使用电子产品的时间
总结词
合理控制幼儿使用电子产品的时 间，如电视、电脑、手机等，以 减少对眼睛的伤害。
保证幼儿足够的户外活动时间
户外活动的重要性
户外活动有助于缓解眼部压力，预防 近视，幼儿每天应保证足够的户外活 动时间。
选择合适的户外场所
开展有益的户外游戏
《爱护眼睛保护视力》PPT课件
定期开展视力保健操活动
制定计划
学校或班级应制定视力保健操活动计 划，明确活动时间、地点和负责人。
组织实施
按照计划组织实施视力保健操活动， 确保每个学生都能参与进来。
监督检查
对视力保健操活动进行监督检查，确 保活动质量和效果。
宣传推广
通过宣传推广，让更多的人了解视力 保健操的重要性和作用，提高大家的 眼保健意识。
正确进行视力保健操的方法
准备姿势
保持身体正直，双脚平放地面，双手自然下 垂或轻抚桌面，双眼平视前方。
适度用力
在按揉穴位时，要用适度的力量进行按摩， 避免用力过猛或过轻。
准确定位穴位
在进行视力保健操时，要准确定位各个穴位 ，以确保按摩效果。
保持节奏
按照规定的节奏进行按摩，保持每个动作的 连贯性和稳定性。
家长应定期带孩子去医院进行视力检查，发 现问题及时干预。
学校：加强视力健康教育，落实相关措施
开设视力健康课程
学校应将视力健康教育纳入课程体 系，普及视力保健知识。
提供合适照明
教室照明应符合国家标准，保证光 线均匀、无眩光。
03
02
保证课间休息
学校应合理安排课间休息时间，让 学生充分休息眼睛。
落实眼保健操
膜等结构。
眼眶
保护眼球，维持眼球稳定。
眼外肌
控制眼球运动，实现双眼单视 功能。
神经与血管
负责传输视觉信息及提供营养 。
视觉形成原理
光线进入眼睛
通过角膜、房水、晶状 体和玻璃体等屈光介质
。
折射与聚焦
屈光介质将光线折射并 聚焦在视网膜上。
神经传输
视网膜上的感光细胞将 光信号转换为神经信号 ，通过视神经传输到大
幼儿园《爱护眼睛》PPT课件
Chapter
2024/1/26
11
保持正确读写姿势
2024/1/26
调整屏幕高度和角度
确保电脑屏幕略低于眼睛水平，屏幕中心与眼睛保持同一 高度，以减少眼球暴露在空气中的面积，降低干涩和疲劳 感。
注意用眼距离
无论是看书还是用电脑，都应该保持适当的距离。使用电 脑时，理想距离是50-70厘米，使用平板电脑为30-45厘 米，阅读时视线不低于10英寸(约25厘米)。
控制电子产品的使用
限制幼儿使用电视、手机、平板等电 子产品的时间，减少对眼睛的伤害。
2024/1/26
17
家园共育，共同关注孩子视力健康
家长参与教育
鼓励家长积极参与孩子的视力健 康教育，了解相关知识和方法。
家园互动平台
建立家园互动平台，分享视力保 健知识和经验，促进家园合作。
定期举办专题讲座
邀请眼科专家为家长和幼儿举办 专题讲座，提高大家的视力保健
将电子产品的屏幕亮度、对比度和色温调整到适宜的水平，以减 少对眼睛的刺激。
2024/1/26
20
创造良好的家庭阅读和学习环境
充足的光线
确保孩子阅读和学习的环境有充足的光线，以减少眼睛的疲劳和不 适。
适宜的桌椅高度
为孩子提供高度适宜的桌椅，确保孩子在阅读或书写时能够保持正 确的坐姿和视线角度。
定期更换阅读材料
培养良好的运动习惯
家长应引导孩子养成良好的运动习惯，坚持定期参加户外活动，保 护视力健康。
22
06
总结回顾与展望未来工作
Chapter
2024/1/26
23
总结本次课程重点内容
1 2
眼睛的结构与功能
详细介绍了眼睛的各个部分及其作用，使幼儿了 解眼睛的构造。
幼少儿眼健康视力保健PPT课件
青少年视力低下，已成为国内外共同关心的公共卫生问题 我国学生视力低下率：
什么是屈光不正
青少年视力低下，主要是眼屈光不正所致 视力正常的眼睛，当平行光线进入眼球后， 焦点正好聚焦于视网膜上，影像清楚 ，这 种眼称为正视眼 在不用调节的情况下，平行光线进入眼球后， 在视网膜前或后聚焦，形成模糊影像，称为 屈光不正 屈光不正包括近视眼、远视眼、散光眼。
培养至少一项体育爱好
补充眼睛的营养
1、多吃富含蛋白质的食物
瘦肉
如：瘦肉、动物的内脏、鱼虾、
内脏
1
奶类、蛋类、豆类等
豆类
鱼虾
蛋类
补充眼睛的营养
菠菜
2
2、多吃富含维生素A的食物
如：菠菜、胡萝卜、柿子等。
柿子
胡萝卜
补充眼睛的营养
3、富含维生素C的食物
3
提 醒：
家长在孩子发育过 程中，一定要特别注意 孩子的饮食，少玩电子 产品，多注意劳逸结合 ，每天保持一定时间的 户外活动
目浴阳光 预防近视
少儿眼健康知识讲座
眼睛是心灵的窗户
• 外界80%的信息由眼感知 • 眼为视觉器官
• 包括眼球、视路和眼附属器三部分 眼球和视路完成视觉功能；眼附属器对眼球起保护、运动作用
2
眼球——人体的照相机
同学们，记住，平时注意好保护眼睛
要不然 你可能就要带上
重重的眼镜
青少年眼健康的首要问题
真相还原—透氧硬性隐形镜（RGP）
矫正视力好 能矫正散光 寿命长 保养简单 在一定程度上阻止近视的发展
近视治疗的误区
错误八： 眼镜会越带度数会越深吗？
近视加深的原因很复杂，跟先天遗传、后天环境、种族因素都有关，反 而与眼镜无直接关系。
什么是屈光不正
青少年视力低下，主要是眼屈光不正所致 视力正常的眼睛，当平行光线进入眼球后， 焦点正好聚焦于视网膜上，影像清楚 ，这 种眼称为正视眼 在不用调节的情况下，平行光线进入眼球后， 在视网膜前或后聚焦，形成模糊影像，称为 屈光不正 屈光不正包括近视眼、远视眼、散光眼。
培养至少一项体育爱好
补充眼睛的营养
1、多吃富含蛋白质的食物
瘦肉
如：瘦肉、动物的内脏、鱼虾、
内脏
1
奶类、蛋类、豆类等
豆类
鱼虾
蛋类
补充眼睛的营养
菠菜
2
2、多吃富含维生素A的食物
如：菠菜、胡萝卜、柿子等。
柿子
胡萝卜
补充眼睛的营养
3、富含维生素C的食物
3
提 醒：
家长在孩子发育过 程中，一定要特别注意 孩子的饮食，少玩电子 产品，多注意劳逸结合 ，每天保持一定时间的 户外活动
目浴阳光 预防近视
少儿眼健康知识讲座
眼睛是心灵的窗户
• 外界80%的信息由眼感知 • 眼为视觉器官
• 包括眼球、视路和眼附属器三部分 眼球和视路完成视觉功能；眼附属器对眼球起保护、运动作用
2
眼球——人体的照相机
同学们，记住，平时注意好保护眼睛
要不然 你可能就要带上
重重的眼镜
青少年眼健康的首要问题
真相还原—透氧硬性隐形镜（RGP）
矫正视力好 能矫正散光 寿命长 保养简单 在一定程度上阻止近视的发展
近视治疗的误区
错误八： 眼镜会越带度数会越深吗？
近视加深的原因很复杂，跟先天遗传、后天环境、种族因素都有关，反 而与眼镜无直接关系。
《爱护眼睛保护视力》PPT完美版
《爱护眼睛保护视力》PPT完美版目录CONTENCT •眼睛健康与视力保护重要性•日常生活中如何爱护眼睛•饮食方面对眼睛有益食物推荐•运动锻炼对眼睛保健作用•青少年近视防控策略与实践•老年人常见眼病及预防措施•总结：全面关注并落实眼睛保健工作01眼睛健康与视力保护重要性01020304眼球壁眼内腔视神经、视路眼附属器眼睛结构与功能简介视神经是中枢神经系统的一部分，视网膜所得到的视觉信息，经视神经传送到大脑。
包括前房、后房和玻璃体腔，眼内容物包括房水、晶状体和玻璃体，三者均透明，与角膜一起共称为屈光介质。
分为外、中、内三层，外层由角膜、巩膜组成，中层又称葡萄膜、色素膜，内层为视网膜。
包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶。
视力下降原因及危害原因用眼习惯不良、环境因素影响（如长时间使用电子设备、阅读时光线不足等）、眼部疾病、全身性疾病（如糖尿病、高血压等）以及遗传因素等。
危害视力下降不仅影响学习和工作效率，还可能导致眼部疲劳、干涩、疼痛等不适症状。
长期视力下降还可能引发青光眼、白内障等严重眼疾，甚至导致失明。
保护视力提高生活质量预防眼部疾病促进身心健康预防近视和眼疾意义通过预防措施，可以有效减缓或避免近视的发生和发展，保持良好的视力水平。
良好的视力有助于更好地学习和工作，提高生活质量。
积极预防可以降低眼部疾病的发生率，减轻眼部不适症状，保持眼部健康。
视力保护不仅关乎眼部健康，还与整体身心健康密切相关。
良好的视力有助于保持心情愉悦，促进身心健康发展。
02日常生活中如何爱护眼睛保持良好用眼习惯控制用眼时间避免长时间连续使用电脑、手机等电子设备，每隔一段时间应适当休息。
正确用眼姿势使用电子设备时，保持适当的距离和角度，避免过度靠近或斜视。
定期眼部检查定期进行眼部检查，及时发现并处理视力问题。
80%80%100%合理安排作息时间每天保证足够的睡眠时间，让眼睛得到充分的休息。
中午适当休息，可以缓解上午用眼疲劳，为下午的工作和学习做好准备。
幼儿园《爱护眼睛》ppt课件完整版
读写姿势等。
分享个人感悟和收获
深刻认识到眼睛的重要性
通过学习，我更加深刻地认识到眼睛对我们生活的重要性，也更 加珍惜和保护自己的眼睛。
掌握了爱护眼睛的方法
通过学习，我掌握了很多保护眼睛的方法，可以在日常生活中运用。
增强了自我保护意识
通过学习，我增强了自我保护意识，不仅要保护自己的眼睛，还要 关注身边人的视力健康。
通过互动游戏、问答等形 式，让幼儿了解眼睛的结 构和功能，认识到保护眼 睛的重要性。
鼓励幼儿分享自己的爱眼 经验和故事，增强他们的 参与感和归属感。
组织观看相关视频资料
选择适合幼儿观看的动画片、 儿歌等视频资料，以直观、生 动的方式呈现爱眼知识。
引导幼儿观看时注意保持正确 坐姿和距离，避免长时间连续 观看。
预防措施
控制用眼时间、保持正确用眼姿势、 增加户外活动时间、定期检查视力。
远视、散光等屈光不正问题
远视
看远处物体较清晰，看近 处物体模糊，与眼球发育
有关。
散光
眼球各径线的屈光力不同， 导致进入眼内的光线无法 聚焦在一个点上，形成多
个焦点。
预防措施
注意用眼卫生、避免长时 间连续用眼、定期检查视
力并配戴眼镜矫正。
距离要适当
眼睛与书本或屏幕的距离 应保持在30-40厘米之间。
光线要充足
读写环境光线要明亮、均 匀，避免反光和阴影。
避免长时间使用电子产品
控制使用时间
限制每天使用电子产品的时间，特别是手机、平板等小屏幕设备。
选择大屏幕设备
观看视频或玩游戏时，尽量选择电视、电脑等大屏幕设备。
注意屏幕亮度和对比度
调整屏幕亮度和对比度至舒适水平，避免眼睛疲劳。
《儿童视力保健》PPT课件
其他之治療-未獲醫學實證
•角膜塑型術。 •針炙。 •氣功。
近視雷射手術過程
祝大家眼明體健!
92年
小班
4.79% 11.36%
中班
5.68% 15.18%
大班
7.34% 18.84%
20.00%
15.00%
10.00%
82年
5.00%
92年
0.00% 小班
中班
大班
學生近視之現況
一、近視比率高 （一）國小一年級（89年20%；84年12%；75年3%） （二）國小六年級（89年61%；84年55%；75年28%） （三）國中三年級（89年81%；84年76%；75年62%） （四）高中三年級（89年85%；84年85%；75年76%）
cyclosporine
學童視力保健
近世進士盡是近視
學童常見視力問題
一、近視係屬不可回復之健康缺陷，且學童近視易導致 眼球病變與眼睛疾病(視網膜剝離、黃斑部出血、 視神經病變、青光眼等合併症，約為正常者六十 倍，甚至有導致失明之虞。)
二、遠視、散光 三、斜弱視
學齡前近視之現況
恐怖呢!!
近視盛行率 82年
4.環境因素：包括光線、課桌椅、 住家、學校空間規劃不當、長時 間近距離工作如玩電動玩具、看 電視、作功課等、此外建築物空 間規畫不良，室外活動不足，均 為眼科專家所歸類之環境距離不 足。而文獻上認為近視由小部份 遺傳因素與大部份的環境因素交 互作用，尤其是長時間近距離的 用眼。
近視新論述
• 扳機理論。
全國中小學生眼屈光狀況調查
近視盛行率 75年 度 85年 度 89年 度 96年 度
國小一年級 3.0%
12.1% 20.1% 21.24%
终版儿童眼保健知识课件.ppt
（1）不能注视眼前物体或不会追随 灯光转动眼球,提示小儿双眼视力极 差,甚至黑朦。当遮盖一眼时小儿无 反应,而遮盖另一眼时可引起小儿烦 躁、哭闹，说明有单眼视力障碍或 弱视。
..........
5
（2）平时喜欢眯眼视物、歪头看 电视，看书看电视距离近，则可能 视力不好，有屈光不正（远视眼、 近视眼、散光眼等）。有些孩子歪 头是由于斜视引起的，称为眼性斜 颈。
学龄儿童或青少年，眼的调节力较强， 如果用近视力的机会较多，加上不注 意眼的卫生，过度使用调节，常常导 致调节紧张与痉挛，视远物不清，表
现为近视状态。
..........
16
散光
散光眼是指眼球的不同经线，甚 至在同一经线上，具有不同屈光 力的一种屈光状态。因此，散光 眼不能将外界射入眼内的光线焦 合在一个焦点上。
..........
31
白内障
..........
32
新生儿泪囊炎
胎儿鼻泪管末端有一层膜，称为HARB氏 膜。出生时HARB氏膜，受产道压力等影响， 可以自动破裂。一些新生儿出生后HARB氏 膜没有破裂，导致泪水流出通道不畅。可 以合并感染，发生泪囊炎症，称为新生儿 泪囊炎。
..........
..........
17
..........
18
单纯近视散光
单纯远视散光
..........
19
复性近视散光
复性远视散光
..........
20
混合性散光
..........
21
斜视
当两眼运动协调、平衡时，两 眼停留在正常的相关位置，也就 是两眼能够保持对准固定点，或 者当两眼看无限远时两眼眼轴保 持平行。当眼球位置或运动异常 引起双眼视轴分离时就称为斜视。
..........
5
（2）平时喜欢眯眼视物、歪头看 电视，看书看电视距离近，则可能 视力不好，有屈光不正（远视眼、 近视眼、散光眼等）。有些孩子歪 头是由于斜视引起的，称为眼性斜 颈。
学龄儿童或青少年，眼的调节力较强， 如果用近视力的机会较多，加上不注 意眼的卫生，过度使用调节，常常导 致调节紧张与痉挛，视远物不清，表
现为近视状态。
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16
散光
散光眼是指眼球的不同经线，甚 至在同一经线上，具有不同屈光 力的一种屈光状态。因此，散光 眼不能将外界射入眼内的光线焦 合在一个焦点上。
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31
白内障
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32
新生儿泪囊炎
胎儿鼻泪管末端有一层膜，称为HARB氏 膜。出生时HARB氏膜，受产道压力等影响， 可以自动破裂。一些新生儿出生后HARB氏 膜没有破裂，导致泪水流出通道不畅。可 以合并感染，发生泪囊炎症，称为新生儿 泪囊炎。
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17
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单纯近视散光
单纯远视散光
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19
复性近视散光
复性远视散光
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20
混合性散光
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21
斜视
当两眼运动协调、平衡时，两 眼停留在正常的相关位置，也就 是两眼能够保持对准固定点，或 者当两眼看无限远时两眼眼轴保 持平行。当眼球位置或运动异常 引起双眼视轴分离时就称为斜视。
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..........
12
如何预防近视眼
1̖̖自幼养成良好的读写习惯、读书写字姿式端正 2、减少连续近距离工作时间 3、学习环境要合理采光照明 4、增强体质 5、定期检查视力
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13
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14
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15
假性近视
由于调节紧张，甚至痉挛造成的功能 性近视。
（6）红眼：可因结膜炎、角 膜炎、虹膜睫状体炎等。
..........
8
（7）白瞳症：即原应为黑色的 瞳孔区显现白色、黄白色反 光，俗称“猫眼”。可能为视 网膜母细胞瘤、未成熟儿视网 膜病变、先天性白内障等眼 病。
..........
9
（8）睑裂和眼球大小异常。如 上睑下垂；小角膜；小眼球；虹 膜缺损；先天性青光眼。先天性 上睑下垂病人刚出生时，很多天 不能睁开眼睛。
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17
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18
单纯近视散光
单纯远视散光
..........
19
复性近视散光
复性远视散光
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20
混合性散光
..........
21
斜视
当两眼运动协调、平衡时，两 眼停留在正常的相关位置，也就 是两眼能够保持对准固定点，或 者当两眼看无限远时两眼眼轴保 持平行。当眼球位置或运动异常 引起双眼视轴分离时就称为斜视。
关爱心灵之窗
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1
眼球的构造
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2
l 、如果医生怀疑有斜视或其他眼病， 在出生时就请眼科医生检查。
2、如有眼病家族史，一周岁前就要接 受眼科医生检查。
3、2至3岁时，全面检查视力、双眼视 觉、眼球健康状态检查。
4、5至6岁时，孩子进入学校之前，还 要进行眼科检查。
（1）不能注视眼前物体或不会追随 灯光转动眼球,提示小儿双眼视力极 差,甚至黑朦。当遮盖一眼时小儿无 反应,而遮盖另一眼时可引起小儿烦 躁、哭闹，说明有单眼视力障碍或 弱视。
..........
5
（2）平时喜欢眯眼视物、歪头看 电视，看书看电视距离近，则可能 视力不好，有屈光不正（远视眼、 近视眼、散光眼等）。有些孩子歪 头是由于斜视引起的，称为眼性斜 颈。
..........
10
屈光不正
正常情况下，眼球的各项屈光参数是 平衡匹配的，一旦这种平衡被打破， 眼球的屈光力与轴长不协调，平行光 线经眼的屈光系统屈折后则不能准确 聚焦于视网膜上，就称为屈光不正。
..........
11
近视
在无调节状态下平行光线经 眼屈光系统屈折后，成像在 在视网膜前，使远距离物体 不能清晰地在视网膜上成像。 近视眼看远模糊，看近清晰。
..........
26
定义
眼部无器质性病变，以功能性为主，经 睫状肌麻痹检影后矫正视力≤0.8者。
轻度 0.8-0.6 中度 0.5-0.2 重度 ≤0.1
..........
27
导致弱视形成的因素
1、单眼斜视是导致弱视形成的主要因素 2、高度屈光不正 3、完全性上睑下垂，屈光间质混浊或出生
后早期因治疗疾病的需要而采用不恰 当的遮盖
学龄儿童或青少年，眼的调节力较强， 如果用近视力的机会较多，加上不注 意眼的卫生，过度使用调节，常常导 致调节紧张与痉挛，视远物不清，表
现为近视状态。
..........
16
散光
散光眼是指眼球的不同经线，甚 至在同一经线上，具有不同屈光 力的一种屈光状态。因此，散光 眼不能将外界射入眼内的光线焦 合在一个焦点上。
33
..........
34
先天性下睑内翻倒睫
儿童下眼睑内翻比较多见，表现为整个眼 睑或部分眼睑翻向眼内，睫毛刺向眼球。 2-3岁之前，由于眼睫毛尚软，造成的刺激 症状多不明显。而且，经常可通过牵拉使 内翻之眼睑逐渐正常。3 岁之后，眼睫毛
..........
6
（3）两眼相互位置不正常，如： 斗鸡眼（内斜视），外斜视， 上斜视等。眼球不自主晃动， 医学上称为眼球震颤。
（4）畏光：先天性青光眼、内
翻倒睫、角膜炎症及损伤、无
虹膜症、白化病、间歇性外斜
视，上斜视等多种眼病都会怕
光刺激。
..........
7
（5）流泪、眼屎多：可能有结 膜炎、内翻倒睫、先天性鼻泪 管闭塞等疾病。
..........
28
如何早期发现弱视：
1、有无斜视；
2、看东西是否一眼眯缝、怕光
3、看书看电视时，是否歪头、偏 脸；
4、看东西是否很近。如果发现异
常，就要带孩子到眼科散瞳确
诊。
..........
29
预防
儿童应作视力普查及定期视功能检查
• 敏感期：在视觉发育过程中，有一个对 外界刺激特别敏感的阶段 （出生—6岁）
..........
22
假性斜视
貌似斜视，但双眼视轴无分离。 可由于：瞳孔距离过大或过小； 内眦赘皮；Kappa角过大等引 起。
..........
23
先天性内斜视
术前
术后
..........
24
先天性上睑下垂
术前
术后
..........
25
弱视
弱视是一种表面看不出来的眼病。 通常将矫正后的视力在≤0.8者定 为弱视。出现弱视后，无论戴什 么眼镜也不能将矫正视力提高到 1.0的正常标准。
• 关键期：在敏感期的早期阶段（出生— 3岁）
• 视觉系统的可塑性可能为终身性。
..........
30
先天性白内障
发生于新生婴儿的白内障，是出生时即已发 生的晶体部分或完全浑浊。
由于婴儿视力正在发育中，而先天性白内障 可严重影响视力发育。如果不能尽早手术， 将会造成严重弱视。一旦错过了手术最佳时 机，即使进行了手术，视力也很难恢复。
..........
3
视觉发育
新生儿 只有光感；
6个月 0.2左右；
有了较完善的中心凹注视，视力可达
2岁
视力约为0.5；
3岁
视力多为0.6—0.7，半数可达 1.0；
4岁
约 80% 视力达1.0；
5岁
约 90% 视力达1.0；
6岁 （1.0)。
健康儿童 视力基本达到成人水平
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l 如果发现以下情况，提示孩子 可能有眼病:
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白内障
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新生儿泪囊炎
胎儿鼻泪管末端有一层膜，称为HARB氏 膜。出生时HARB氏膜，受产道压力等影响， 可以自动破裂。一些新生儿出生后HARB氏 膜没有破裂，导致泪水流出通道不畅。可 以合并感染，发生泪囊炎症，称为新生儿 泪囊炎。
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