陶渊明和山水田园诗分析77页PPT
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山水田园诗四首 优秀PPT课件
请简要分析“低”与“近”在句中艺术效 果。
对仗工整，远近结合，写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点，写出它的自然之美，并 以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
12
13
作者介绍
储光羲（约706-约762）润州延陵 人（今江苏丹阳）人，郡望兖州 （今属山东）。开元十四年（726 登进士第。安史之乱中陷贼，受伪 职，脱身归。长安、洛阳收复后， 被下狱，后被贬而死。
8
宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的， 这 首诗表达了诗人什么感情？统摄全 诗内容的是哪一个字？
这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统 摄全诗内容的是“愁”字。
9
诗中点题兼写环境的诗句是什么？有 什么作用？
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行，“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字，既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
22
终南望余雪
祖咏
23
有关资料
五言长律。
祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了 四句，他感到这四句已经表达完整， 按照考官要求，有画蛇添足的感觉。 当考官让他重写时，他又坚持了自己 的看法，考官很不高兴。结果祖咏未 被录取，但这首诗一直流传至今。
2、运用了白描表现手法。
18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
19
归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
对仗工整，远近结合，写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点，写出它的自然之美，并 以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
12
13
作者介绍
储光羲（约706-约762）润州延陵 人（今江苏丹阳）人，郡望兖州 （今属山东）。开元十四年（726 登进士第。安史之乱中陷贼，受伪 职，脱身归。长安、洛阳收复后， 被下狱，后被贬而死。
8
宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的， 这 首诗表达了诗人什么感情？统摄全 诗内容的是哪一个字？
这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统 摄全诗内容的是“愁”字。
9
诗中点题兼写环境的诗句是什么？有 什么作用？
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行，“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字，既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
22
终南望余雪
祖咏
23
有关资料
五言长律。
祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了 四句，他感到这四句已经表达完整， 按照考官要求，有画蛇添足的感觉。 当考官让他重写时，他又坚持了自己 的看法，考官很不高兴。结果祖咏未 被录取，但这首诗一直流传至今。
2、运用了白描表现手法。
18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
19
归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
山水田园诗鉴赏 PPT
归隐之心。诗歌除了刻画灵澈上人得归隐 之外,也刻画了诗人得形象特征:离别但乐观、 孤寂但旷达、不遇但坚持、失意但闲适。
东 坡
苏轼
雨洗东坡月色清, 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路, 自爱铿然曳杖声。
行香子
许 古
秋入鸣皋,爽气飘萧。挂衣冠、初脱尘 劳。窗间岩岫,瞧尽昏朝。夜山低,晴山近, 晓山高。 细数闲来,几处村醪。醉模糊、 信手挥毫。等闲陶写,问甚风骚。乐因循, 能潦倒,也消摇。
下终南山过斛斯山人宿置酒
李 白
下终南山过斛斯山人宿置酒
李 白
暮从碧山下,山月随人归。 却顾所来径,苍苍横翠微。 相携及田家,童稚开荆扉。 绿竹入幽径,青萝拂行衣。 欢言得所憩,美酒聊共挥。 长歌吟松风,曲尽河星稀。 我醉君复乐,陶然共忘机。
(1)“暮从碧山下,山月随人归”两句诗 得上、下句就是如何照应得？
这首诗描写了一幅雄起绚丽得庐山瀑布远 景图,体现了瀑布得气势、风姿、神采与境 界。首联写瀑布从高高得庐山落下,远望好 像来自半天之上,气势不凡。颔联描写瀑布 奔腾流过杂树、潇洒脱出云气得豪迈风姿。
颈联写瀑布得神采声威。尾联赞叹瀑布得 境界,特别就是“空水共氤氲”,寄托了诗人 得思想境界与政治抱负,表达了诗人得豪迈 壮志。
第二句得“山月”与第一句得“暮”、 第二句得“随人归”与第一句得“下” 照应。
(2)哪几句诗表现了田园生活得宁静？ 试简要解说。
“绿竹入幽径,青萝拂行衣”。诗 人用“绿竹”“幽径”“青萝”等 意象表现环境得幽静、雅致,用 “拂行衣”表现诗人得喜爱之情。
(3)“我醉君复乐,陶然共忘机”一句得含 义就是什么？
(2பைடு நூலகம்在《田园》诗中,作者写景用了哪些表现 手法？
①渲染色彩,用桃红柳绿来写春景,给人艳丽 感。
东 坡
苏轼
雨洗东坡月色清, 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路, 自爱铿然曳杖声。
行香子
许 古
秋入鸣皋,爽气飘萧。挂衣冠、初脱尘 劳。窗间岩岫,瞧尽昏朝。夜山低,晴山近, 晓山高。 细数闲来,几处村醪。醉模糊、 信手挥毫。等闲陶写,问甚风骚。乐因循, 能潦倒,也消摇。
下终南山过斛斯山人宿置酒
李 白
下终南山过斛斯山人宿置酒
李 白
暮从碧山下,山月随人归。 却顾所来径,苍苍横翠微。 相携及田家,童稚开荆扉。 绿竹入幽径,青萝拂行衣。 欢言得所憩,美酒聊共挥。 长歌吟松风,曲尽河星稀。 我醉君复乐,陶然共忘机。
(1)“暮从碧山下,山月随人归”两句诗 得上、下句就是如何照应得？
这首诗描写了一幅雄起绚丽得庐山瀑布远 景图,体现了瀑布得气势、风姿、神采与境 界。首联写瀑布从高高得庐山落下,远望好 像来自半天之上,气势不凡。颔联描写瀑布 奔腾流过杂树、潇洒脱出云气得豪迈风姿。
颈联写瀑布得神采声威。尾联赞叹瀑布得 境界,特别就是“空水共氤氲”,寄托了诗人 得思想境界与政治抱负,表达了诗人得豪迈 壮志。
第二句得“山月”与第一句得“暮”、 第二句得“随人归”与第一句得“下” 照应。
(2)哪几句诗表现了田园生活得宁静？ 试简要解说。
“绿竹入幽径,青萝拂行衣”。诗 人用“绿竹”“幽径”“青萝”等 意象表现环境得幽静、雅致,用 “拂行衣”表现诗人得喜爱之情。
(3)“我醉君复乐,陶然共忘机”一句得含 义就是什么？
(2பைடு நூலகம்在《田园》诗中,作者写景用了哪些表现 手法？
①渲染色彩,用桃红柳绿来写春景,给人艳丽 感。
《山水田园诗》PPT优秀课件
❖ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面：虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合： “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是
合诗作分析。 5. 品味语言：山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围，化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用，声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面，点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词，双音节词写意境。
小试身手：
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
3.常见手法 ①借景抒情，融情于景。 ②乐景衬哀情（乐景写哀或反衬）。 ③修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法： 白描与工笔； 观察角度高低远近的变化； 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用； 虚实结合（眼前之景和想象之景）； 动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。
表达对官场仕途的厌倦，对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义：
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境： ❖ ①常用意象
❖ 山水：山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
古代诗歌鉴赏之山水田园诗ppt
发 展 历 史
萌芽阶段
出现时期 盛世时期
萌芽阶段
《诗经》和《楚辞》作为秦汉前汉族诗歌的两座高峰，虽有大量自然景 象描写，如“关睢”、“桃花”（《诗经》）“薄荷”“挚鸟”（楚辞） 等，它们或者是作为比兴之媒介，或是作为比德之物，本身并不具审美 的价值。在《诗经》、《楚辞》所经历的漫长年代，还没有出现一首专 门描写自然山水为主要内容的诗篇。两汉数百年，乐府五言诗，特别是 铺采摛文的辞赋，已有了较多的自然风光描写。只是汉末建安时期，曹 操写了一首《观沧海》，这才算是曲终奏雅，为汉以前诗坛献上了唯一 的一首完整的山水乐章。魏晋之前，汉族诗歌的内容都是与人本身有关 的生存、欲望、政治、战争等等，自然风光还是未被人识的一块天然璞 玉。
这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
这首诗写了诗人退隐躬耕，亲事农桑的田园生活。表现了诗 人对真善美理想的执着追求和与现实社会污浊官场决裂的决 心。全诗洋溢着诗人脱离官场的畅快淋漓之感和寄情山水的 怡然之情。
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？ 这首诗描写了山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明 净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山 秋天恬静幽美的景象。表现了诗人对大自然的喜爱，对山 水田园生活的向往，同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想 境界的追求。
真题链接 夜归鹿门歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 注释：①昼已昏：天已黄昏。④庞公：庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿 门山。荆州刺史刘表请他做官，不就，后携妻登鹿门山采药，一去不 回。 ⑤ 岩扉：岩洞的门。 ⑥幽人：隐士。指庞德公，也是诗人自指。 ⑦ 喧:吵闹. 1. 诗中展现了江边、山中两个场景，说说诗人分别描绘了一幅怎样 的画面？表现了诗人怎样的心境？ 山寺的僻静和世俗的喧闹；潇洒超脱 2. 这首诗最突出的艺术手法是什么？这样写有什么好处？ 对比衬托；表现出诗人怡然自得的心情和洒脱的胸怀。 3. 赏析“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”中“烟”和“忽”的妙 处。 “烟”突出了鹿门山暮霭缥缈，朦胧迷离的景象；“忽”字是诗人微 妙的感受，表达了诗人为大自然所融化，陶醉其中，忘情山水，与自 然融为一体的超然境界，表现出隐逸的情趣。
山水田园诗赏析精品PPT课件
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诗歌阅读考点：
1、理解归纳诗歌的内容和感情；
2、分析表达技巧及作用；
3、感知意象，感受意境，借助想 象描述画面；
4、品味赏析诗歌富有表现力的语 言。
考题回放一
（2011日照）钱塘湖春行 白居易 7.本诗以“春”为着眼点，抒发了 抒胸臆表达这种感情的一个词语是
的感情。诗中直 。（2分）
（2012） 浣溪沙 晏殊 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者 怎样的思想感情？（2分）
三、新时代中国特色社会主义思想和基本方略 （九）、加快生态文明体制改革，建设美丽中国
一是推进绿色发展。 二是着力解决突出环境问题。 三是加大生态系统保护力度。 四是改革生态环境监管体制。
河流般的岁月成长中，我们的 心灵因为有了诗歌的浸润，绽放 璀璨的光芒。热爱诗歌吧，让自 己成为一个且行且吟的歌者，让 五千年文化的血脉永久传承！
画面展示
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着 东风，带着豪兴我信步而行。小园很小， 却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜
花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水 旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。 莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派
大好春光。
山水 田园
乡村
风景
季节
（8）<《梁父吟》>汉乐府诗篇名，史载 诸葛亮躬耕陇亩时常吟此诗。...
探究三
钱塘湖春行
白居易
7.本诗以“春”为着眼点，抒发了
的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2
分）
喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）
探究四 归园田居（之三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月 荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使 愿无违。 （1） 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么 样的思想感情？
诗歌阅读考点：
1、理解归纳诗歌的内容和感情；
2、分析表达技巧及作用；
3、感知意象，感受意境，借助想 象描述画面；
4、品味赏析诗歌富有表现力的语 言。
考题回放一
（2011日照）钱塘湖春行 白居易 7.本诗以“春”为着眼点，抒发了 抒胸臆表达这种感情的一个词语是
的感情。诗中直 。（2分）
（2012） 浣溪沙 晏殊 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者 怎样的思想感情？（2分）
三、新时代中国特色社会主义思想和基本方略 （九）、加快生态文明体制改革，建设美丽中国
一是推进绿色发展。 二是着力解决突出环境问题。 三是加大生态系统保护力度。 四是改革生态环境监管体制。
河流般的岁月成长中，我们的 心灵因为有了诗歌的浸润，绽放 璀璨的光芒。热爱诗歌吧，让自 己成为一个且行且吟的歌者，让 五千年文化的血脉永久传承！
画面展示
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着 东风，带着豪兴我信步而行。小园很小， 却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜
花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水 旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。 莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派
大好春光。
山水 田园
乡村
风景
季节
（8）<《梁父吟》>汉乐府诗篇名，史载 诸葛亮躬耕陇亩时常吟此诗。...
探究三
钱塘湖春行
白居易
7.本诗以“春”为着眼点，抒发了
的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2
分）
喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）
探究四 归园田居（之三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月 荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使 愿无违。 （1） 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么 样的思想感情？
山水田园诗 赏析课件
山水田园诗表达的情感？
哀叹自己老来孤独寂寞。
幽居初夏（陆游）
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
山水田园诗表达的情感？
表现诗人为了微官薄禄而不得不放弃 闲适自得的隐居生活的矛盾心情。
初授官题高冠草堂（岑参）
（一）描写：
2.视觉角度：
① 绘形、绘色
例如：
绿树村边合，青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
②角度变化 ： 上下、俯仰、高低、远近
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧的《山行》 【前两句描绘了秋山远景。后两句描绘了秋山近景。】
（一）描写：
3.细致程度
①工笔 指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《江畔独步寻花》 【此诗写的是赏景，刻画十分细微，在“花满蹊”后，再加 “千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，色彩异常秾丽。】
②白描 指以简洁、质朴的语言，粗线条地勾画景物轮廓的 方法。采用这种方法绘景，往往能取得以少胜多的艺术效果。
（一）描写：
1.听觉角度：
①动静结合
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ——杜甫《绝句》
②以动衬静(或以声衬静)
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维的《鸟鸣涧》
【用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静】
化动为静 “遥看瀑布挂前川”
——李白的《望庐山瀑布》
【写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山 间，“挂”字化动为静。】
山水田园诗赏析.ppt
阅读下面一首诗，回答问题。
渭川田家 王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。
1、这首诗表现了作者怎样的情感？请作简要分析。
诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡慕之情， 抒发自己急欲归隐田园的心情，
2、就本诗的表现手法、语言特点，请选一角度，谈谈自己的看 法。 描写上：不事雕绘，纯用白描。结构上：卒章显志。语言上： 自然清新，诗意盎然。
不同类别、风格诗词的鉴赏（二）
水光潋滟晴方好
山水田园诗鉴赏
高考回顾
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2003年全国题）
过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往 往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首 诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什 么？请结合全诗简要赏析。
-—孟浩然《过故人庄》
开荒南野际，守拙归田园。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后椋，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。
——陶渊明《归田园居》
▲题材上：
这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的 隐居生活见长。诗境隽永优美。
▲通常表现的情感：
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
-
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
《山水田园诗》PPT课件(原文)
抒情手法：
1、直接抒情 （直抒胸臆）
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
陈子昂《登幽州台歌》
2、间接抒情，多为借景抒情（情景交融、寓 情于景）：
乐景乐情：
寒山转苍翠， 秋水日潺湲。倚仗柴门外， 临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 负值接舆醉， 狂歌五柳前 。
哀景哀情：
《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维
出世与入世矛盾心理的折射
江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？
对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
常用表现手法
2、阅读下面一首诗，然后回答问题。 书湖阴先生壁二首（选一） 王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。 【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这 样写有什么好处？结合全诗表达了作者怎样的情感？
答：拟人。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把 苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情， 赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。 写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好 的田园生活的喜爱之情。
3.常见手法
①借景抒情，融情于景。
②乐景衬哀情（乐景写哀或反衬）。
山中植物： 松、竹林、树林、草、兰
③修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、对比。 暧暧远人村，依依墟里烟。
参考答案：宁静闲适的禅寂生活，运用两个典故，表达了作者归隐山林，淡泊名利，闲散安逸的生活情趣。
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