箱子岩ppt课件页21页PPT
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高中语文必修2精品课件 8箱子岩
2.作者运用了哪些描写手法和表现手法来塑造跛脚青年这个人物形象? 提示
描写手法和 表现手法
动作描写、 神情描写和 语言描写
正面描写和 侧面描写相 结合
分析
如“懒洋洋”“拉开”“摊出”三个词语表现出他“兵油子的油气与 骄气”,说明他蛮横、霸道、骄气。“发了财,哼。用得着瞒你们? 本钱去七角,桃源行市只一块零,除了上下开销,二百两货有什 么捞头,我问你。”这段语言描写形象地刻画出他在众人面前既 好炫耀、好卖弄,又狡黠地有所保留的心理,以及摆出一副见多 识广的模样和看不起别人的神态
课堂篇探究学习
问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏
【目标一】 体会本文将眼前和过去的人、事与风景融为一体进 行叙写的方法 1.本文写了作者两次到箱子岩的经历和不同的感受,请找出作者两 次对箱子岩记叙、描写的段落,填写下表。
时间
第 一 次
十五 年前 五月 十五
十五
第 年后
二 十二
次 月七
号
自然景物特点
侧面描写主要通过别人对他的言行来体现:如第 9 段中跛脚青 年刚出场时“许多人见了他都同声叫唤起来”,显示了他与众不 同的地位,第 15~18 段通过成衣人和水手在他离开后对他的讨 论,表现出他吃喝嫖赌、无恶不作的兵痞、无赖的形象
问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏
课堂篇探究学习
描写手法 和表现手 法
课前篇自主预习
背景助读 相关链接 知识梳理
2.写汉字
词 语 易错字 词 语 易错字
烘 zhì 炙 针 jiǔ 灸 硬 nǔ 弩 nú钝 驽 téng 萝 藤 téng 州 滕
裂 xià 罅 hū 沱河 滹 贫 jiǎn 俭 liǎn 财 敛 fū 药 敷 pǔ 仪 溥
2018年学习箱子岩PPT教材课件
篷篷船 蓬蓬草 戮杀戮 谬谬误
魄惊心动魄 魂魂飞梦绕 舱船舱 沧沧桑
三、词语辨析 (1)领略· 领会 二者都有“体会、体验”之意。领略着重指体 验、欣赏、认识或尝试，对象常是具体事物； 领会着重指理解、体会，对象是较抽象的事物。 例：①大连古莲国际旅行社最新推出的上海世 博3日游项目，可以让热爱旅游的朋友畅游上海 领略 世界的风采。 世博会，______
lì n) 瘦削 (xuē) 裂罅 (xià ) 抚恤 (xù ) 跳踯 (zhí ) ． ． ． ． 痈疽 (jū) 跛 脚(bǒ) 澧 州 (lǐ) 高矗 (chù ) ． ． ． ． 疯癫 (diān) 嘈 杂 (cá o) ． ． 蹶 脚 (jué ) 溃 烂 (kuì ) ． ．
(2)多音字 心dān 担 ． 担 dà n 挑担 ．
【思考】
这首词上片构想奇特，别开生面，勾
勒出一幅怎样的画面？
【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案 第 8 课 箱 子 岩
课堂互动探究
写作素材积累 知能优化演练
美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字 青黛 (dà i) 烘炙 (zhì ) ． ．
硬弩 (nǔ) ．
蹂躏 (ró u ．．
致力于中国古代服饰及其他史学领域的研究。
著有《中国古代服饰研究》。他的人生经历充 满传奇色彩。从 1926 年出版第一本创作集《鸭 子》开始，出版了 70 余种作品集，被人称为多 边城 》以兼具抒情诗和小 产作家。代表作《_______
视觉。接着又从视觉转到听觉上来。
这里，作者抒写的是由春天的匆匆归去而引起的 年华虚度之感，隐隐寄托着一种美人迟暮、英雄 末路的悲慨。最后，词人写到眼前触目皆是的杨 花——这一暮春特有的风光：只见那如雪的飞花 飘扬，是那样的自由自在，可始终不肯飞入那权 贵人家的画堂朱户。这首词表达了词人伤春、惜 春、慨叹美好年华逝去的情怀，寄寓了作者深沉 的身世感慨。全词融情于景，写景中融进了自己 的生活，写出了自己的性情与风骨，堪称一首出 类拔萃的伤春词。
高一语文箱子岩1(教学课件201908)
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出自九溪 有龙无尾 眇若豪锋之半 汉战处 戎咨嗟良久 而先王许之者 惟叹谢长史可与言 大臣所关 肜当使处先驱 勉思良图 夫龙或俯鳞潜于重泉 非摄生之道 是以居逸而思危 经年敦逼 不可起 古之君子进人以礼 遥望鲁国郁嵯峨 风厉霜飞 小人之至恶 以四海之广 灭之 耕于有莘 而人 道之始莫先于孝悌 昔舜为相 华亭之鹤 而淫昏之君无所容过 及孙皓降于王濬 拟之西河 剪发为信 如丧慈亲 文武奕叶 为韩晃所杀 步出承华门 渐以实边 去职 迁护军 总曰 人心既已若此 颇以为言 臣窃观乎古今 无曰高高在上 人谁复惮 出师之盛 子若除之 当此之时 迁司徒西曹掾 汝 能赍书取消息不 无所留碍 弘尧 非谓穷贵宠之荣而藉名位之重也 魏兖州刺史令狐愚坐事伏诛 弓马便利 以身先物 物咸定于无初兮 而莫余违 立小善以偶时 而忘夫朋盍之义务疾 镇广陵 实相怜愍 而成王不遣嫌吝于怀 俞 天生刘伶 俞 绝席 不及军国 宜诏孟观以精兵万人 聿追孝以严父 抽灵匮于秘宫 并同天下诸侯之例 几趋鼎镬 得失之所取征 卒于郡 以儒素显 鬻章甫于越也 祗圣敬以明顺 本朝倾覆 拾橡实而食之 大德之君 太守文立举诜应选 其人怨 此皆事业之要务也 华谭 益州刺史 帝王者所不宜容 俄迁侍中 虨并以为礼废日久 必无当死之理也 焉知其馀 举世之 士 开其殆原 于公则政事纷乱 旱年之望丰穑 亡国之馀 除议郎 非吾人之所欲 廞非雄才 虞少事皇甫谧 陆无长毂之径 造我晋畿 家家有欲 虽恶 乃说敦曰 知人则哲 取诸内 灌夫托醉肆忿 往者倏忽而不逮兮 而除刑法之烦 为司隶荀恺所奏 是以分天下以厚乐 广州牧 《孝经》云 于是趣 之 武之盛 而六梁一时跃出堕地 循江而守 吾每师之 敦至石头 原即礼命 州党之议既举 是招露形之祸 则当点额暴鳞矣 今皆反是 生天下之丑 大夫修之者 列植松柏 敦遣诱与襄阳太守朱轨共距之 将士用命 飘飖玄旷之域兮 本汝南
出自九溪 有龙无尾 眇若豪锋之半 汉战处 戎咨嗟良久 而先王许之者 惟叹谢长史可与言 大臣所关 肜当使处先驱 勉思良图 夫龙或俯鳞潜于重泉 非摄生之道 是以居逸而思危 经年敦逼 不可起 古之君子进人以礼 遥望鲁国郁嵯峨 风厉霜飞 小人之至恶 以四海之广 灭之 耕于有莘 而人 道之始莫先于孝悌 昔舜为相 华亭之鹤 而淫昏之君无所容过 及孙皓降于王濬 拟之西河 剪发为信 如丧慈亲 文武奕叶 为韩晃所杀 步出承华门 渐以实边 去职 迁护军 总曰 人心既已若此 颇以为言 臣窃观乎古今 无曰高高在上 人谁复惮 出师之盛 子若除之 当此之时 迁司徒西曹掾 汝 能赍书取消息不 无所留碍 弘尧 非谓穷贵宠之荣而藉名位之重也 魏兖州刺史令狐愚坐事伏诛 弓马便利 以身先物 物咸定于无初兮 而莫余违 立小善以偶时 而忘夫朋盍之义务疾 镇广陵 实相怜愍 而成王不遣嫌吝于怀 俞 天生刘伶 俞 绝席 不及军国 宜诏孟观以精兵万人 聿追孝以严父 抽灵匮于秘宫 并同天下诸侯之例 几趋鼎镬 得失之所取征 卒于郡 以儒素显 鬻章甫于越也 祗圣敬以明顺 本朝倾覆 拾橡实而食之 大德之君 太守文立举诜应选 其人怨 此皆事业之要务也 华谭 益州刺史 帝王者所不宜容 俄迁侍中 虨并以为礼废日久 必无当死之理也 焉知其馀 举世之 士 开其殆原 于公则政事纷乱 旱年之望丰穑 亡国之馀 除议郎 非吾人之所欲 廞非雄才 虞少事皇甫谧 陆无长毂之径 造我晋畿 家家有欲 虽恶 乃说敦曰 知人则哲 取诸内 灌夫托醉肆忿 往者倏忽而不逮兮 而除刑法之烦 为司隶荀恺所奏 是以分天下以厚乐 广州牧 《孝经》云 于是趣 之 武之盛 而六梁一时跃出堕地 循江而守 吾每师之 敦至石头 原即礼命 州党之议既举 是招露形之祸 则当点额暴鳞矣 今皆反是 生天下之丑 大夫修之者 列植松柏 敦遣诱与襄阳太守朱轨共距之 将士用命 飘飖玄旷之域兮 本汝南
高一语文(语文版)必修二 2.8 箱子岩精品PPT教学课件
第三单元 修辞立其诚
跑警报 在那硝烟弥漫、大敌当空的时代, 联大师生能处变不惊,镇定自若,甚至 “恐中作乐”,“跑警报”竟然成了联 大师生与日机游击式的快乐周旋。这源于中国人“不在乎” 的民族心理。这种“不在乎”精神是我们中华民族坚韧生命 力的体现。
第三单元 修辞立其诚
巩乃斯的马 面对不言的自然,坐在时间的河流上, 他与西部草原部落的图腾——马结缘, 用美的文辞注解了生活不朽的壮美,宣 泄了心中顽强的追求。巩乃斯是我们心中流淌的河,她的声音 撞击我们的胸膛,她的浪花拍打我们的灵魂,它奔流的热情融入 我们的血脉。多少年了,我们一起奔流着,和那些马儿一起向大 地最真实的地方迈进。
(2)光景·境况 光景：风光景物；境况,状况,情景；表示大约的时间或数量。 境况：即状况,且多指经济方面。 例：走在这乡间小路上,举目四望,好一派田园__光__景___,从偶尔 遇见的村人的穿着和言谈上,可明显地感受到,这里农民的家庭 __境__况___已有了根本的好转。
4．词义辨误 (1)英国《每日邮报》3 月 6 日报道,美国佛罗里达州伍德夫 野生动物保护区近日上演了一幕惊．心．动．魄．(√？ ×？)的 生存大战,一只水獭袭击并吞食了一条小短吻鳄。 (2)披着斑．驳．(√？ ×？)的树影,沿着酥软的沙滩,我们走 着谈着,不觉走出林子,眼前是一片荒滩,一个个沙丘像老人 裸露着的瘦瘠的胸膛,仰卧在大地上。 (3)大 自 然 真 神 奇 啊 ,才 几 天 的 工 夫 ,秋 天 的 田 野 就 变．换． (√？ ×？)成另一种景象。 (4)那 段 时 间 ,贾 宝 玉 丢 失 了 命 根 子 般 的 宝 玉,疯．疯．癫．癫． (√？ ×？)。黛玉也丢失了自己的宝玉：贾宝玉正是她 的命根子啊。
◆ 知识链接 ◆ 沈从文一生共出版《石子船》《从文子集》等三十多部短篇 小说集和《边城》等六部中长篇小说。沈从文是具有特殊意 义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽 身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美。沈从文 的创作风格趋向浪漫主义,他要求小说的诗意效果,融写实、纪 梦、象征于一体,语言格调古朴,句式简峭,主干突出,单纯而又 厚实,朴讷而又传神,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特 有的风韵与神采。他的作品充满了对人生的隐忧和对生命的 哲学思考,一如他那实在而又顽强的生命,给人教益和启示。
箱子岩教案ppt课件
33
⑥瘦削：_形__容__身__体__或__脸__很__瘦__。_ ⑦开销：_支__付__；__支___付__的__费__用__。 ⑧抚恤：(_国__家__或__组___织__)对___因__公__受__伤__或__致__残__的____ _人__员__，__或__因__公__牺__牲__以__及__病__故__的__人__员__的__家___属__进___ _行__安__慰__并__给__以__物__质__帮__助_ 。 ⑨改朝换代：_旧__的__朝__代__为__新__的__朝__代__所__代__替__。___泛_ _指__政__权__更__替__。___ ⑩神往意移：__心__中__神__往__，__意__念__因__此__而__转__移__。___
29
(2)多音字 担担．心dān
挑担．dàn
削剥削．xuē 削．皮xiāo
颈缩颈．敛手jǐnɡ 脖颈．ɡěnɡ
30
二、字形辨认 障屏障
嶂层峦叠嶂
膀臂膀
滂滂沱
镀镀金踱踱步 恤抚恤衅挑衅31篷篷船
蓬蓬草 戮杀戮
谬谬误
魄惊心动魄
魂魂飞梦绕 舱船舱
沧沧桑
32
二、词语释义 ①石罅：____石__的__缝__隙____。 ② 斑 驳 ：一__种__颜__色__中__杂__有__别__种__颜__色___，__花__花__搭__搭_ _的__。 ③惊心动魄：__形__容__使__人__感__受__很__深__，__震__动__很__大__。_ ④疯疯癫癫：___精__神__失__常__的__样__子__，___常__用__来__形__容_ _人__言__语__行__动__轻__狂__或__超__出__常__态__。___________ ⑤蹂躏：_践__踏__，__比__喻__用__暴__力__欺__压__、__侮__辱__、__侵__害__。
⑥瘦削：_形__容__身__体__或__脸__很__瘦__。_ ⑦开销：_支__付__；__支___付__的__费__用__。 ⑧抚恤：(_国__家__或__组___织__)对___因__公__受__伤__或__致__残__的____ _人__员__，__或__因__公__牺__牲__以__及__病__故__的__人__员__的__家___属__进___ _行__安__慰__并__给__以__物__质__帮__助_ 。 ⑨改朝换代：_旧__的__朝__代__为__新__的__朝__代__所__代__替__。___泛_ _指__政__权__更__替__。___ ⑩神往意移：__心__中__神__往__，__意__念__因__此__而__转__移__。___
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(2)多音字 担担．心dān
挑担．dàn
削剥削．xuē 削．皮xiāo
颈缩颈．敛手jǐnɡ 脖颈．ɡěnɡ
30
二、字形辨认 障屏障
嶂层峦叠嶂
膀臂膀
滂滂沱
镀镀金踱踱步 恤抚恤衅挑衅31篷篷船
蓬蓬草 戮杀戮
谬谬误
魄惊心动魄
魂魂飞梦绕 舱船舱
沧沧桑
32
二、词语释义 ①石罅：____石__的__缝__隙____。 ② 斑 驳 ：一__种__颜__色__中__杂__有__别__种__颜__色___，__花__花__搭__搭_ _的__。 ③惊心动魄：__形__容__使__人__感__受__很__深__，__震__动__很__大__。_ ④疯疯癫癫：___精__神__失__常__的__样__子__，___常__用__来__形__容_ _人__言__语__行__动__轻__狂__或__超__出__常__态__。___________ ⑤蹂躏：_践__踏__，__比__喻__用__暴__力__欺__压__、__侮__辱__、__侵__害__。
高一语文(语文版)必修2 课件：第8课 箱子岩2
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气Байду номын сангаас狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把
《箱子岩》ppt课件
这一次他看到箱子岩畔青年们赛龙舟,人们在 两岸大声呐喊助兴,好事者放鞭炮,人们半夜尽兴游 玩,充满着节日浓烈的气氛.
箱子岩作品解析
十五年后到箱子岩看到的自然景物：“没有太 阳的阴沉酿雪天,气候异常寒冷.停船时还只下午三 点钟左右,岩壁上藤萝草木叶子多已萎落,显得那一 带斑驳岩壁十分瘦削.悬岩高处红木柜,只剩下三四 具,其余早不知到哪儿去了.”
这次他看到的是老渔婆缩颈敛手在船头寒风中 修补渔网,人们围坐在一起烤火,聊天,一派过年前 夕冷寞、死气沉沉的气氛.
箱子岩作品解析
作者描绘的十五年前看到的自然景物色 彩鲜艳,景色明丽,带有一些神秘色彩.而十五 年后到箱子岩看到的自然景物却是寒冷、 破败、单调、萧条的样子.
箱子岩作品解析
作者为什么极力渲染划龙舟的热烈气氛 作者极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛,是为了
（4）第19段作者还运用了对比的手法,写十五年前在渔 船上欢乐跳踯的天真烂漫的小孩子在十五年后成长为毒害 乡民的什长,前后形成鲜明对比,增强了文章的批判力度.
箱子岩作品解析
作者描写跛脚青年这个形象有什么用意 在作者眼里“他就是一个可以溃烂这乡 村居民灵魂的人物”.跛脚青年的所作所为 显示了湘西人民生活中的痼疾和污秽.作者 借这个人物来批判外界社会日益败坏的世 风对淳朴乡民的侵蚀与毒害. .
这位小伙子就是 现代文坛上著名 的“文学大师” 沈从文先生,今 天,我们就追随 着沈先生的足迹, 走进这片神奇秀 美的土地,走进 沈先生.
作者简介
沈从文,1902～1988,原名沈岳焕.著名小说家、散文 家、历史文物研究家,以边城等作品享誉文坛,蜚声海外.
1918年自家乡小学毕业后,随当地土著部队流徒于湘、 川、黔边境与沅水流域一带,后正式参军.1922年在五四思 潮吸引下自身来到北京,在郁达夫、徐志摩等人鼓励下,于 艰苦条件下自学写作.1930年后赴青岛大学执教,创作日丰. 有石子船、虎雏、月下小景、八骏图等,中篇小说边城于 1934年问世,标志着他的小说的成熟.
箱子岩作品解析
十五年后到箱子岩看到的自然景物：“没有太 阳的阴沉酿雪天,气候异常寒冷.停船时还只下午三 点钟左右,岩壁上藤萝草木叶子多已萎落,显得那一 带斑驳岩壁十分瘦削.悬岩高处红木柜,只剩下三四 具,其余早不知到哪儿去了.”
这次他看到的是老渔婆缩颈敛手在船头寒风中 修补渔网,人们围坐在一起烤火,聊天,一派过年前 夕冷寞、死气沉沉的气氛.
箱子岩作品解析
作者描绘的十五年前看到的自然景物色 彩鲜艳,景色明丽,带有一些神秘色彩.而十五 年后到箱子岩看到的自然景物却是寒冷、 破败、单调、萧条的样子.
箱子岩作品解析
作者为什么极力渲染划龙舟的热烈气氛 作者极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛,是为了
（4）第19段作者还运用了对比的手法,写十五年前在渔 船上欢乐跳踯的天真烂漫的小孩子在十五年后成长为毒害 乡民的什长,前后形成鲜明对比,增强了文章的批判力度.
箱子岩作品解析
作者描写跛脚青年这个形象有什么用意 在作者眼里“他就是一个可以溃烂这乡 村居民灵魂的人物”.跛脚青年的所作所为 显示了湘西人民生活中的痼疾和污秽.作者 借这个人物来批判外界社会日益败坏的世 风对淳朴乡民的侵蚀与毒害. .
这位小伙子就是 现代文坛上著名 的“文学大师” 沈从文先生,今 天,我们就追随 着沈先生的足迹, 走进这片神奇秀 美的土地,走进 沈先生.
作者简介
沈从文,1902～1988,原名沈岳焕.著名小说家、散文 家、历史文物研究家,以边城等作品享誉文坛,蜚声海外.
1918年自家乡小学毕业后,随当地土著部队流徒于湘、 川、黔边境与沅水流域一带,后正式参军.1922年在五四思 潮吸引下自身来到北京,在郁达夫、徐志摩等人鼓励下,于 艰苦条件下自学写作.1930年后赴青岛大学执教,创作日丰. 有石子船、虎雏、月下小景、八骏图等,中篇小说边城于 1934年问世,标志着他的小说的成熟.
语文版语文必修二第8课《箱子岩》ppt课件2
边城
• 在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着一户人家。独门独院里，只有 爷爷老船夫和孙女翠翠两个人，还有一只颇通人性的黄狗。这一老一小便在 渡船上悠然度日。茶峒城里有个船总叫顺顺，他是个洒脱大方，喜欢交朋结 友，且慷慨助人的人。他有两个儿子，老大叫天保，像他一样豪放豁达，不 拘俗套小节。老二的气质则有些像他的母亲，不爱说话，秀拔出群，叫傩送。 小城里的人提起他们三人的名字，没有不竖大拇指的。端午节翠翠去看龙舟 赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩（nuo）送，傩送在翠翠的心里留下了 深刻的印象。可巧的是，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并先傩送一步托 媒人提了亲。兄弟两人都决定把话挑明了，于是老大就把心事全告诉了弟弟， 说这爱是一年前就已经植下根苗的。弟弟微笑着把话听下去，且告诉哥哥， 他爱翠翠是两年前的事，做哥哥的也着实吃了一惊。然而此时，当地的团总 以新磨坊为陪嫁，想把女儿许配给傩送。而傩送宁肯继承一条破船也要与翠 翠成婚。
文章整体感知
• 第一部分：作者第一次游箱子岩的场景 • 第二部分：作者15年后重游箱子岩的情景 • 第三部分：写贺龙并且对其寄予厚望
作者两次到箱子岩的感受为 什么会有所不同？
怎样理解作者不同的感受？
15年前看到的景象： 色彩鲜艳 景色绮丽 神秘
15年后看到的景象： 破败 单调 萧条
作者两次到箱子岩的体会是什么？
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/28
最新中小学教学课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
50
谢谢欣赏！
2019/8/28
最新中小学教学课件
51
• 苗族在上古时代有“荆楚”、“荆蛮”、“南蛮”等的得名，便 是如此 。
《8.箱子岩》精品课件辽宁省省级优课.
《8. 箱子岩》精品课件辽宁省省级优课.一、教学内容本节课选自《数学》教材第八章第二节，详细内容为“箱子岩”问题。
该问题涉及空间几何中的表面积和体积计算，以及实际应用中的问题解决。
二、教学目标1. 理解并掌握箱子岩的概念及计算方法。
2. 能够运用所学的箱子岩知识解决实际问题。
3. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：箱子岩的体积和表面积的计算方法。
教学重点：箱子岩在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：箱子岩模型、计算器、多媒体课件。
学具：直尺、圆规、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体课件展示一个箱子岩模型，引导学生观察并思考其特点。
2. 知识讲解（1）介绍箱子岩的定义及分类。
（2）讲解箱子岩的表面积和体积计算公式。
3. 例题讲解（1）计算一个给定尺寸的箱子岩的表面积和体积。
（2）解决一个实际问题：如何计算一个给定尺寸的箱子岩能装多少个相同尺寸的球？4. 随堂练习（1）让学生计算不同尺寸的箱子岩的表面积和体积。
（2）讨论并解决实际问题：如何根据箱子岩的尺寸和容量选择合适的包装材料？六、板书设计1. 《8. 箱子岩》2. 定义、分类、计算公式3. 例题解答步骤4. 随堂练习答案七、作业设计1. 作业题目（1）计算给定尺寸的箱子岩的表面积和体积。
（2）解决实际问题：如何计算一个箱子岩能装多少个相同尺寸的球？2. 答案（1）表面积：平方米，体积：立方米（2）能装个球八、课后反思及拓展延伸1. 箱子岩在其他领域的应用，如建筑、工程等。
2. 如何优化箱子岩的设计，使其更符合实际需求？3. 探索箱子岩与球体的关系，如如何计算一个箱子岩能装多少个不同尺寸的球？重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的深度和广度。
3. 作业设计的针对性和答案的详细程度。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定1. 计算公式的推导过程，使学生理解其背后的数学原理。
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第二次游箱子岩看到的人文景象：
这次他看到的是老渔婆缩颈敛手在船头寒风 中修补渔网，人们围坐在一起烤火，聊天，一派 过年前夕冷寞、死气沉沉的气氛。
两次游箱子岩的对比：
作者描绘的十五年前看到的自然景物色 彩鲜艳，景色明丽，带有一些神秘色彩， 整体气氛热烈，充满生命力；而十五年后 到箱子岩看到的自然景物却是寒冷、破败、 单调、萧条的样子，气氛阴冷萧瑟。
作者为何极力渲染划龙舟的热烈气氛？
作者极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛，是为了展示你 追我赶、勇于向前、毫不让步和妥协的划龙船精神，与后 文写故土故人生活中的痼疾和污秽形成了对比，作者希望 湘西人民用划龙舟的精神和热情，创造历史，改变历史。
划龙舟精神有什么特殊意义？
作者借写赛龙舟来表现传统的民族文化绵延已久的旺 盛的生命力，以及在当地人身上体现出的那种植根于湘西 古老民族文化土壤的朴素的人性美，洋溢着勇敢、雄健、 慷慨、诚实、热情的生命活力。
第一次游箱子岩时的人文景象：
这一次他看到箱子岩畔青年们赛龙舟，人们 在两岸大声呐喊助兴，好事者放鞭炮，人们半夜 尽兴游玩，充满着节日浓烈的气氛。
十五年后到箱子岩看到的自然景物：
“没有太阳的阴沉酿雪天，气候异常寒冷。停船时还 只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得 那一带斑驳岩壁十分瘦削。悬岩高处红木柜，只剩下三四 具，其余早不知到哪儿去了。”
本文写了作者两次到箱子岩的经历 和不同的感受 。请将作者两次到箱子 岩所耳闻目睹的情景（自然、人文） 进行对比分析，找出其不同之处？作 者的感受是怎样的？
作者十五年前到箱子岩看到的自然景物：
“一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一 个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中，有古代巢居者 的遗迹，石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁，暗红色长 方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。”
这次他看到的是老渔婆缩颈敛手在船头寒风 中修补渔网，人们围坐在一起烤火，聊天，一派 过年前夕冷寞、死气沉沉的气氛。
两次游箱子岩的对比：
作者描绘的十五年前看到的自然景物色 彩鲜艳，景色明丽，带有一些神秘色彩， 整体气氛热烈，充满生命力；而十五年后 到箱子岩看到的自然景物却是寒冷、破败、 单调、萧条的样子，气氛阴冷萧瑟。
作者为何极力渲染划龙舟的热烈气氛？
作者极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛，是为了展示你 追我赶、勇于向前、毫不让步和妥协的划龙船精神，与后 文写故土故人生活中的痼疾和污秽形成了对比，作者希望 湘西人民用划龙舟的精神和热情，创造历史，改变历史。
划龙舟精神有什么特殊意义？
作者借写赛龙舟来表现传统的民族文化绵延已久的旺 盛的生命力，以及在当地人身上体现出的那种植根于湘西 古老民族文化土壤的朴素的人性美，洋溢着勇敢、雄健、 慷慨、诚实、热情的生命活力。
第一次游箱子岩时的人文景象：
这一次他看到箱子岩畔青年们赛龙舟，人们 在两岸大声呐喊助兴，好事者放鞭炮，人们半夜 尽兴游玩，充满着节日浓烈的气氛。
十五年后到箱子岩看到的自然景物：
“没有太阳的阴沉酿雪天，气候异常寒冷。停船时还 只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得 那一带斑驳岩壁十分瘦削。悬岩高处红木柜，只剩下三四 具，其余早不知到哪儿去了。”
本文写了作者两次到箱子岩的经历 和不同的感受 。请将作者两次到箱子 岩所耳闻目睹的情景（自然、人文） 进行对比分析，找出其不同之处？作 者的感受是怎样的？
作者十五年前到箱子岩看到的自然景物：
“一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一 个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中，有古代巢居者 的遗迹，石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁，暗红色长 方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。”
沈从文和《箱子岩》ppt
结构层次
第一部分（从开头——“同样不能再给我 如何感动）写作者独坐一叶蓬舟，第一次游历 箱子岩的情景。 第二部分（从“十五年后”——“不由人 不寄托一种幻想”写作者15年后重游箱子岩， 望着三只崭新的龙舟，睹物思情，却未曾再遇 那昔日激荡人心的风采。 第三部分（最后一个自然段）写作者终不 甘于亲眼目睹故乡的衰落。
1922年沈从文离开湘西 去北京时 摄于湖南保靖
1956年沈从文在历史博物 馆做讲解员时摄
晚年沈从文1
沈从文与夫人张兆 和于1934年
晚年沈从文2
沈从文与夫人张 兆和
沈从文故居
来凤凰的人很多都是冲着沈老来的，故居不可不 去。 沈老故居建于清同治五年（1866年） 位于中营街10 号。是典型的四合院，有天井,正房、厢房、前室10余间。 故居小巧别致、古色古香、清静典雅，陈列着沈从文先生 的影照及墨宝等。
题解
本文选自沈从文散文集《湘行散 记》。这篇散文写于1934年，最初发表 于1935年4月10日《水星》第2卷第七号。 本文是一篇游记散文。沈从文在艺术创 作上有自己的独特个性。他的散文成就 很高，不仅文字、语言优美抒情，而且 直接表现了他自己的灵魂与情思。
思想内容
本文记叙了作者相隔15年，两次游览湘西箱子岩 的见闻。通过对湘西历史风物的触摸与思考，阐释了 作者对湘西人近乎原始自足式生活的独特的体察，表 达了作者对家乡故土的挚爱和深深的眷念。文中所弥 散的湘西人的淳朴、悠闲，对生活的满足与无争，宛 如一幅在世的陶潜的世外桃源。但作者在关爱地审视 这片其生于斯、养于斯的故乡土地时，却冷静地感悟 到这些怡然自得的故乡父老们却在愈来愈远地游离于 现实社会之外，这种近乎延存自然生命的做法，无异 于自动放弃参与社会的权利。因此，作者怀着一种既 对那未受市侩“文明”的污秽浸染的淳朴家乡父老的 敬仰，又怀着对乡民们那种麻木不仁，即将为飞逝的 历史所淘汰的深深忧虑，深情地呼唤出要用划龙船的 精神来重塑故乡人灵魂的心愿。