制药工程专业实验
制药工程专业实验技能培养策略研究
制药工程专业实验技能培养策略研究近年来，随着医药技术的不断创新和发展，制药工程专业的需求日益增长。
作为制药工程专业的学生，掌握一定的实验技能是非常重要的，这不仅有助于提高他们的实际操作能力，还能够为将来的就业奠定基础。
因此，制药工程专业的实验技能培养策略研究至关重要。
首先，制药工程专业的实验技能培养需要注重实践操作。
学生应该通过课程设计、实验训练等方式进行实践操作，以更好地掌握实验技能。
例如，在化学合成实验中，学生可以亲自操作不同的制药工艺，了解不同药物的合成方法，并深入理解其中的原理和机制。
此外，学院还可以组织学生参观制药企业，实地考察不同药物生产线的实际操作过程，提供更多实践机会。
其次，制药工程专业的实验技能培养需要注重理论与实践的结合。
学校可以通过调整实验课程设置，将普通理论课程与实验课程有机结合起来，提高学生对理论知识的理解和应用能力。
例如，在药剂学实验中，学生可以通过药物的配方设计、制备工艺流程的优化等方式，将所学的理论知识转化为实际操作技能。
这种理论与实践相结合的培养模式能够更好地帮助学生掌握制药工程实验技能。
此外，制药工程专业的实验技能培养还需要注重学生的创新能力培养。
随着药物的研发越来越复杂，需要制药工程师具备创新思维和解决问题的能力。
因此，学校可以引导学生参与科研项目，培养他们的创新意识和创新能力。
例如，学生可以参与药物研发实验，通过实践中的不断摸索和尝试，提出新的制药工艺，改进现有的制药工艺，并进行相应的实验验证。
这样的实践能够培养学生的创新能力，并促进他们在未来的工作中能够更好地应对新的挑战。
此外，制药工程专业的实验技能培养还需要注重学生的团队合作能力。
在制药工程领域，往往需要多个岗位之间的密切合作，才能保证项目的顺利实施。
因此，学校可以通过课程设计和实验训练，培养学生的团队合作能力。
例如，在实验项目中，可以将学生分成小组进行实验，并要求他们在实验过程中进行合作与协调。
这样的实践能够培养学生的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力，为将来的工作打下坚实的基础。
制药工程实习正式教案：酚类活性成分的提取与分离
制药工程实习正式教案：酚类活性成分的提取与分离一、实习目的本次实习的主要目的是通过酚类活性成分的提取与分离实验，加深学生对制药工程中分离技术的理解，了解药物提取、制备和质量控制等方面的知识，并能够运用理论知识进行实验操作，提高学生的实践能力。
二、实验原理1. 酚类活性成分的提取酚类活性成分的提取是指从植物中提取活性物质的一种方法。
酚类活性成分具有抗炎、抗氧化、抗肿瘤等药理学作用，是很多药物的重要成分。
酚类化合物通常在天然植物中以糖苷或酯的形式存在，需要用有机溶剂如乙醇、乙酸乙酯等提取。
2. 酚类活性成分的分离酚类活性成分的分离主要是利用不同性质的化学物质进行分离纯化。
包括色谱、凝胶过滤、透析、沉淀、结晶等方法。
常用的方法包括抽提、蒸馏、结晶等。
还可以利用特定的酶解剂、氧化剂、还原剂等进行分离纯化。
三、实验材料1. 中草药材2. 甲醇、水、无水乙醇、乙酸乙酯等3. 高效液相色谱仪4. 旋转蒸发仪5. 活性炭等实验室耗材四、实验内容1. 酚类活性成分的提取实验(1) 实验目的：掌握酚类活性成分的提取方法。
(2) 实验步骤：a. 将被提取的中药材研磨成粉末。
b. 将中药材粉末用甲醇、水和无水乙醇提取三次，并将提取液混合。
c. 将提取液烘干，得到混合物。
d. 将混合物用乙酸乙酯抽提，并用旋转蒸发仪除去乙酸乙酯溶剂，得到最终提取物。
(3) 实验结果分析：分析提取物的外观、味道、气味等特征，进行初步鉴定。
将提取物用高效液相色谱仪进行化学成分分析，确定提取物的纯度和化学组分。
2. 酚类活性成分的分离实验(1) 实验目的：掌握酚类活性成分的分离方法。
(2) 实验步骤：a. 将提取物加入活性炭并搅拌。
b. 过滤，得到粗品。
c. 用乙酸乙酯重结晶法对粗品进行分离，并用旋转蒸发仪除去乙酸乙酯溶剂。
(3) 实验结果分析：对于粗品和分离后的酚类活性成分，进行密度、熔点、交叉污染等多个方面的测试，确定其物理特性和化学成分。
制药工程专业《有机化学实验》教学
制药工程专业〈〈有机化学实验》教学改革实践制药工程专业是一门实验学科，要求学生必须具有较强的实践和动手能力。
随着社会和本学科的高速发展，就业市场对大学生的实践能力要求越来越高，学生的实践和动手能力逐渐成为决定学生就业率与就业满意度的决定因素，所以在制药工程专业的实验教学中，如何培养和加强学生的实验动手能力显得日益重要。
传统的有机化学实验教学采用注入式”教学方式，这种教学方式只是让学生验证实验结果与教材内容是否符合，学生只能学到某些机械性的操作，不能获得一个完整的实验概念（设计一测试一观察一结果一结论）。
这不但严重阻碍学生创新能力的培养，而且也不利于学生综合素质的培养，彳艮难收到实验教学应有的效果，因此实验教学改革势在必行。
本文介绍了几年来在进行有机化学实验教学时为了切实提高学生实验白主性和动手能力实行的一些具体的改革措施。
主要体现在教学方法、教学内容和教学手段等方面。
（一）改革教学内容，提高学生学习兴趣在教学内容上突出重点、难点，在此基础上结合课程、专业的发展以及白己的科研工作和取得的成果，增加一些有助于学生提高学习兴趣、提高综合素质、提升考研和就业克争力的内容。
以往有机化学实验多为验证性实验，上实验课时学生觉得没意思，缺乏做实验的积极性。
为此，我们在制定教学计划时就对传统有机化学实验内容进行大幅度的调整：首先删减所有验证性实验，保留基本操作，但不是单纯地安排独立的基本操作实验，而是把基本操作融于一个化合物的合成体系中，上步反应的产物即是下一步的原料，从一开始就给学生养成产率成本意识，迫使他们不得不认真、主动地思考和对待每一次实验、每一个操作，把实验当成白己的事而不只是为了敷衍老师，混几个学分。
其次，增加大量综合性实验，如增加漠代正丁烷的制备、乙酰苯胺的制备，使学生在有效时间内掌握教学大纲规定的实验内容，强化实验操作技能。
（二）改变教学方法，让学生成为教学的主体目前我国现行传统的实验教学，一般遵循骚证理论”、仪器操作方法训练” 的模式，几乎所有的实验都是教师先讲解实验目的、原理、操作方法和注意事项，然后学生按照教师预设的模式、计划和步骤去达到实验的目标。
制药工程生物实验报告
实验名称：重组人干扰素α2b的表达与纯化实验日期：2023年4月10日实验目的：1. 掌握重组蛋白的表达方法。
2. 学习重组蛋白的纯化技术。
3. 了解生物工程在制药领域的应用。
实验原理：重组人干扰素α2b（rhIFNα2b）是一种具有抗病毒、抗肿瘤和免疫调节作用的生物活性蛋白。
本实验采用原核表达系统，将rhIFNα2b基因构建到表达载体中，转化大肠杆菌，通过诱导表达、离心分离、离子交换层析和凝胶过滤层析等方法，实现对rhIFNα2b的纯化。
实验材料：1. 基因组DNA2. 质粒载体3. 大肠杆菌DH5α4. 重组表达载体5. IPTG（异丙基-β-D-硫代半乳糖苷）6. 诱导剂（如甘油、葡萄糖等）7. 离心机8. 层析柱9. 超纯水10. 透析袋11. 紫外分光光度计12. 纯化试剂盒实验步骤：1. 基因克隆：将rhIFNα2b基因从基因组DNA中扩增，连接到质粒载体上，转化大肠杆菌DH5α，筛选阳性克隆。
2. 表达载体构建：将阳性克隆的质粒提取，进行PCR鉴定，确认目的基因的正确插入。
3. 重组表达菌株的诱导表达：将重组表达载体转化大肠杆菌BL21（DE3），挑选阳性克隆，在含有IPTG的培养基中诱导表达。
4. 离心分离：收集诱导表达后的菌体，离心分离菌体和上清液。
5. 粗蛋白提取：将上清液用硫酸铵进行盐析，收集沉淀，复溶于超纯水中。
6. 离子交换层析：将粗蛋白溶液上样至离子交换层析柱，用不同浓度的NaCl溶液进行梯度洗脱，收集目标蛋白峰。
7. 凝胶过滤层析：将离子交换层析后的蛋白溶液上样至凝胶过滤层析柱，收集目标蛋白峰。
8. 蛋白纯度鉴定：利用SDS-PAGE电泳、紫外分光光度计等方法鉴定蛋白纯度。
实验结果：1. 成功构建了rhIFNα2b基因的原核表达载体，转化大肠杆菌BL21（DE3）后，诱导表达得到目标蛋白。
2. 通过离子交换层析和凝胶过滤层析，成功纯化了rhIFNα2b蛋白，纯度达到95%以上。
制药工程实验报告
一、实验目的1. 了解制药工程的基本原理和实验方法。
2. 掌握制药过程中常用的实验设备及其操作方法。
3. 学习固体分散技术、液体制剂制备和药物稳定性分析等基本实验技能。
4. 培养实验操作规范和实验数据分析能力。
二、实验原理1. 固体分散技术：固体分散技术是将药物分子均匀分散在高分子载体材料中，以提高药物溶出速度和生物利用度。
常用的载体材料有聚乙二醇（PEG）、聚维酮（PVP）等。
2. 液体制剂制备：液体制剂包括溶液、混悬液、乳剂等，制备方法有溶解法、乳化法、混悬法等。
3. 药物稳定性分析：药物稳定性分析是评价药物质量的重要指标，包括化学稳定性、物理稳定性和生物利用度等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 药物：阿司匹林- 载体材料：聚乙二醇（PEG）- 辅助材料：滑石粉、硬脂酸镁2. 实验仪器：- 搅拌器- 超声波清洗器- 粉碎机- 精密天平- 滴定仪- 紫外分光光度计- 真空干燥箱四、实验步骤1. 固体分散技术的实验步骤：（1）称取阿司匹林和PEG，按一定比例混合。
（2）将混合物放入搅拌器中，搅拌直至完全混合。
（3）将混合物超声处理，使药物分子均匀分散。
（4）将混合物放入模具中，压制成片。
（5）将压制好的片剂进行干燥，得到固体分散制剂。
2. 液体制剂制备的实验步骤：（1）将药物溶解于溶剂中，制成溶液。
（2）将药物和辅料混合，制成混悬液。
（3）将药物和乳化剂混合，制成乳剂。
3. 药物稳定性分析的实验步骤：（1）将药物置于不同温度和湿度条件下，进行稳定性实验。
（2）测定药物的化学稳定性、物理稳定性和生物利用度。
五、实验结果与分析1. 固体分散技术的实验结果：通过实验，成功制备了固体分散制剂。
实验结果表明，药物在固体分散制剂中的溶出速度和生物利用度均有所提高。
2. 液体制剂制备的实验结果：通过实验，成功制备了溶液、混悬液和乳剂。
实验结果表明，不同液体制剂的制备方法对药物稳定性有较大影响。
3. 药物稳定性分析的实验结果：通过实验，对药物的化学稳定性、物理稳定性和生物利用度进行了评价。
制药工程专业实验
制药工程专业实验1、盐酸普鲁卡因的合成2、苯乐来（扑炎痛）的合成3、对羟基苯乙酸的合成4、微胶囊的制备5、复方乙酰水杨酸片和复方碳酸氢钠片的制备6、茶叶成分的综合提取7、管式反应器合成邻硝基苯甲醚盐酸普鲁卡因的合成一、 实验目的1、通过局部麻醉药盐酸普鲁卡因的合成，学习酯化、还原等单元反应；2、掌握利用水和二甲苯共沸脱水的原理进行羧酸的酯化操作；3、掌握水溶性大的盐类进行分离及精致的方法。
二、实验原理三、实验方法（一）对硝基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇（俗称硝基卡因）的制备1、原料规格及配比表I：原料规格及配比原料名称规格用量摩尔数摩尔比20.0g 0.12 1对-硝基苯甲酸工业用，含量>96%，水分<1%CP,d25=0.88,bp.163℃14.7g 0.123 1.044β-二乙胺基乙醇150ml二甲苯CP,d36≈0.86,bp.136～144℃2、操作在装有温度计、分水器及回流冷凝器的500ml三口瓶中（附注1）（装置见3-3-1）投入对-硝基苯甲酸、β-二乙胺基乙醇、二甲苯及止爆剂，油溶加热至回流（注意控制温度，油溶温度约为180℃，内温约为145℃），共沸带水6小时（附注2）。
撤去油溶，稍冷，倒入250m l锥形瓶中，放置冷却，析出固体（附注3）。
将上清液用倾泻法倒入减压蒸馏瓶中，水泵减压蒸除二甲苯，残留物以3%盐酸140m l溶解。
并与锥形瓶中的固体合并，用布什漏斗过滤，除去未反应的对硝基苯甲酸（附注4），滤液（含硝基卡因）供下步还原反应使用。
附注：（1）羧酸和醇之间的酯化反应是一个可逆反应，反应达到平衡时，生成酯的量比较少（约65.2%），为使平衡向右移动，须向反应体系中不断加入反应原料或不断除去生成物。
本反应利用二甲苯和水形成共沸混合物的原理，将生成的水不断除去，从而打破平衡，使酯化反应趋于完全。
由于水的存在对反应产生不利的影响，故实验中所用的药品应事先干燥。
常用的共沸脱水体系如表II所示：（2）考虑到教学实验的需要和可能，将分水反应时间定为6h，若延长反应时间，收率尚可提高；（3）也可不经放冷，直接蒸去二甲苯，但蒸馏至后期，固体增多，毛细管堵塞，操作不方便。
制药工程专业实验室安全教育
制药工程专业实验室安全教育一、引言制药工程专业实验室是培养学生实践能力和创新精神的重要场所，但同时也存在一定的安全隐患。
为了确保学生在实验室中的安全和健康，制药工程专业实验室安全教育显得尤为重要。
本文将就制药工程专业实验室的安全教育进行探讨，以及如何有效地进行安全教育。
二、安全意识的培养1. 制度规范•制定实验室安全管理制度，包括实验室进出管理、实验操作规范、危险化学品管理等内容。
•明确实验室安全责任人，建立安全管理制度，确保实验室安全责任到位。
2. 安全培训•为学生提供实验室安全培训，包括危险化学品的正确使用方法、紧急应对措施等。
•定期组织实验室安全知识学习和演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、实验室安全设施1. 实验室安全设备•确保实验室内有完备的应急设备，包括洗眼器、淋浴器、灭火器等，以便应对突发情况。
•对实验室安全设备进行定期检查维护，确保设备完好有效。
2. 实验室安全环境•保持实验室的清洁整洁，避免乱放杂物造成安全隐患。
•定期检查实验室电路、气体管道等设施，确保安全使用。
四、实验操作安全1. 实验操作规范•学生在进行实验操作前应仔细阅读实验说明书，掌握实验操作步骤和注意事项。
•严格遵守实验操作规范，禁止擅自变动实验步骤或操作程序。
2. 废弃物处理•学生在实验结束后应按规定处理废弃物，如废弃化学品、污染物等，确保废弃物的安全处置。
五、安全事故处理1. 紧急应对措施•制定实验室安全应急预案，明确各类安全事故的应对措施和报警联系方式。
•对实验室教师和学生进行安全事故演练，提高应急处理能力。
2. 事故报告和调查•实验室发生安全事故后应立即进行事故报告，并展开调查分析，查明事故原因，并提出改进建议。
六、结语制药工程专业实验室安全教育是确保学生安全的重要环节，具有重要的教育意义和现实意义。
通过制度规范、安全培训、安全设施、实验操作安全等方面的措施，可以有效提高学生的安全意识和自我保护能力，确保实验室工作的安全进行。
制药工程专业实验教学设计
制药工程专业实验教学设计一、实验目的制药工程专业实验教学作为一门实践性极强的课程，旨在培养学生对药物制剂的基本操作、实验设计、解决问题的能力。
本实验设计旨在通过对制药工程实验的设置，以及实现目标的实验方法，提高学生的动手能力，实验操作技能和实验设计能力。
同时，也通过教学设计，使学生们深入了解实验原理，加深对制药工程专业知识的掌握，为日后的实践工作打下坚实的基础。
二、实验内容1.常用制药工艺基本操作实验2.药剂学基本操作实验3.质量控制技术基本操作实验三、实验要求1.学生应事先学习相关理论，并准备充足。
2.学生应严格遵循实验规程，注意实验安全。
3.学生应认真观察实验现象，并对实验结果进行分析和总结。
四、实验步骤1. 常用制药工艺基本操作实验烘干实验1.取适量豆粕，均匀地倒在石英坩埚中，将坩埚放入烤箱中进行烘干。
2.每隔10分钟进行一次称重，并记录下数据。
3.计算出样品重量的变化规律，绘制烘干曲线图。
2. 药剂学基本操作实验金银花冲剂实验1.取适量金银花干品，放在药剂杯中。
2.加入热水，冲泡5分钟。
3.过滤，取得滤液。
4.取小空瓶一只，放入细砂和活性炭，并灌入冲泡好的金银花液体。
5.测定液体的密度和pH值，并进行保存。
3. 质量控制技术基本操作实验压片机压片实验1.取得适量的药粉样品，进行筛分。
2.用压粉机进行制粉和压片。
3.测定压片后得到的饱和溶解度和均匀度。
五、实验设备1.烤箱2.石英坩埚3.药剂杯4.过滤器5.小空瓶6.细砂和活性炭7.压片机六、实验结果分析1.烘干曲线图的绘制。
2.金银花冲剂液体的密度和pH值测定。
3.压片机压片后得到的饱和溶解度和均匀度。
七、实验总结通过本次实验，学习者深入了解到了制药工程专业中与常用制药工艺、药剂学、质量控制技术相关的基本操作实验的方法和技巧，并在实验中掌握了相关的操作技能和实验设计能力。
同时，通过实验结果的分析和总结，进一步巩固了学生们对制药工程专业知识的掌握。
制药工程专业硕士研究生实验技能与创新分享
制药工程专业硕士研究生实验技能与创新分享作为一名制药工程专业硕士研究生，在实验技能和创新方面的培养是非常重要的。
今天，我将分享一些关于制药工程实验技能和创新的观点和经验。
首先，实验技能在制药工程专业中是至关重要的。
制药工程涉及到复杂的化学和生物学过程，需要严谨的实验操作和精确的数据分析。
一个优秀的制药工程师必须具备扎实的实验技能，以保证实验结果的准确性和实验操作的安全性。
在实验技能方面，我认为以下几点是非常重要的：首先是实验前的准备工作。
在进行实验之前，我们需要详细了解实验的目的和步骤，并熟悉实验所需的仪器和试剂。
了解实验的原理和背后的科学原理是非常重要的，只有这样我们才能准确地进行实验并得到可靠的结果。
其次是实验操作的技巧和方法。
不同的实验需要不同的操作技巧和方法，我们需要学会正确使用各种仪器和设备，并严格遵守实验室的操作规程和安全要求。
这包括正确的称量、溶液制备、温度和pH的控制等等。
通过不断的实践和经验积累，我们可以提高我们的实验操作技能。
另外，数据分析和结果解读也是制药工程实验技能的重要组成部分。
在进行实验时，我们需要及时记录实验数据，并进行合理的数据处理和统计分析。
通过对实验数据的分析，我们可以得出结论，并提出相应的建议和改进意见。
这对我们研究制药工程中的问题和研究方向非常重要。
除了实验技能，创新能力在制药工程专业中也是不可或缺的。
创新是推动科学发展和技术进步的重要驱动力。
在制药工程领域，创新意味着寻找新的药物研发方法、改进传统的生产流程、优化药物的性能等等。
在培养创新能力方面，我认为以下几点是值得关注的：首先是广泛的知识储备。
制药工程是一个综合性的学科，需要我们掌握化学、生物学、药学等多个学科的知识。
通过广泛的学习和阅读，我们可以了解到最新的研究成果和前沿技术，为我们的创新提供更多的思路和灵感。
其次是灵活的思维和总结能力。
创新需要我们对问题进行深入的思考和分析，并从中找到新的解决方案。
制药工程专业实验
制药工程专业实验制药工程专业实验为制药工程专业地核心课程之一,它改革了原来各专业课单独开设实验课地方式,将基本操作实验技术、化学合成药物制备、生物药物制备、工业制剂等实验内容有机地结合形成综合性地制药工程专业实验.通过本课程地教学,使学生加深巩固对工业制剂、药物及中间体合成制备及质量控制地专业知识,理论联系实际,同时在有机化学实验地基础上,提高药物及中间体合成制备地实验技能.培养分析和解决实际问题地能力,为毕业论文及将来地工作打下一定地实验基础,成为掌握一定实验技能地专业技术人才. 本课程面对制药工程专业四年级学生,总学时为64学时,4学分.实验一快速柱色谱从混合物中分离出单一地化合物,至今仍然是化学工作者地基本任务之一.在开始对某种物质从化学地角度进行考察之前,通常首先需要获得足够量地纯物质.有许多分析方法在进行实际分析之前,同样首先要求把各个组分从试样中分离出来.自然界中地许多物质,主要以混合物地形式存在；例如,我国地中草药,每味药内大多含有多种成分；合成产品和许多化学反应地产物通常也不尽是单一地物质,反应过程中除主要反应外还常伴随着副反应,甚至有地原料可能就是一种混合物,得到地产物非常复杂；而科学研究和工业生产大多要求从天然或合成产物中分离出纯物质；因此,化学工作者最经常进行地工作之一,就是把复杂地混合物分离成各个单一地纯物质.有关分离地历史已很悠久,分离方法也较多,如沉降、澄清、沉淀、过滤、萃取、升华、重结晶、蒸发、蒸馏、精馏和色谱等.但对于结构与性质十分相似地各组分地分离,大多数分离方法是无能为力地,而色谱法则是非常有效地分离方法.色谱法又分为吸附色谱、分配色谱、离子交换色谱、凝胶色谱、亲和色谱、气相色谱、液相色谱、薄层色谱和柱色谱等.这里对常用地快速硅胶柱色谱地实验方法与技巧进行讲解.一、实验目地要求1、熟悉色谱地基本原理.2、掌握快速柱色谱地基本操作与技巧.二、实验原理色谱（又称层析）是一种物理地分离方法.它地分离原理是使混合物中各组分在两相间进行分配,其中一相是不动地,称为固定相,另一相是携带混合物流过此固定相地流体,称为流动相.当流动相中所含混合物经过固定相时,就会与固定相发生作用.由于各组分在性质和结构上有差异,与固定相发生作用地大小、强弱也有差异,因此在同一推动力作用下,不同组分在固定相中地滞留时间有长有短,从而按先后不同地次序从固定相中流出.这种借助在两相间分配差异而使混合物中各组分分离地技术,称为色谱法.（一）薄层色谱薄层色谱（TLC）是一种简单实用地实验技术,属固液层析.一般薄层色谱地固定相是硅胶或氧化铝,属吸附层析.在层析过程中,吸附剂对样品中各组分地吸附力不同,当展开剂流过时,各组分被展开剂从吸附剂上解析下来地难易程度不同,从而造成各组分移动时地速度差别,而达到分离地目地.薄层色谱可以用来分离混合物、鉴定精制化合物、测量混合物中各组分地含量、测定样品纯度.其展开时间短,几十分钟就能达到分离目地,分离效率高, 还可用制备板分离几毫克到几百毫克地样品.在药物合成实验中,还常用来跟踪反应进程和确定反应地终点.薄层色谱特别适用于挥发性小地化合物以及在高温下化学性质不稳定地化合物地分析.（二）柱层析色谱柱层析色谱是通过层析柱来实现分离地,主要用于大量化合物地分离.层析柱内装有固体吸附剂,也就是固定相,如氧化铝或硅胶等.液体样品从柱顶加入,在柱地顶部被吸附剂吸附,然后从柱地顶部加入有机溶剂也就是展开剂进行洗脱.由于吸附剂对各组分地吸附能力不同,各组分以不同速度下移,被吸附较弱地组分在流动相里地含量较高,以较快地速度下移.各组分随溶剂按一定顺序从层析柱下端流处,分段收集流出液,再用薄层色谱来鉴定各组分.柱层析地分离条件可以套用该样品地薄层色谱条件,分离效果亦相同.快速柱色谱是1978年Still等提出将快速柱色技术用于有机化合物地分离制备.它具备以下特点.（1）设备简单,操作容易,流动相由低压（0.05-0.8Mpa）压缩空气或氮气驱动.（2）可与薄层色谱配合使用,通过薄层色谱寻找合适地展开剂,作为快速色谱地冲洗剂.（3）用硅胶或键合硅胶装短柱,一般高于7-15cm,具有中等分离度.在薄层上∆R f≥值0.10-0.15地组分,在快速色谱柱上都可以很好地分开.（4）色谱柱地材料多为玻璃或石英,易于观察洗脱状态.三、实验方法（一）装柱在色谱柱（直径5cm,长50cm）中,湿法装入150mL硅胶.（二）加样0.1g邻硝基苯胺与0.1g对硝基苯胺用2mL乙酸乙酯溶解.（三）冲洗冲洗液：石油醚/乙酸乙酯=6：1.（四）收集产品先洗出地为邻硝基苯胺,后洗出地为对硝基苯胺.思考题：影响快速柱色谱分离效果地主要因素有哪些?实验二丙二酸亚异丙酯地合成丙二酸亚异丙酯,亦称Meldrum’s acid, 因其制备简便,含有活性亚甲基和在温和条件下易水解地酯基,在有机合成中是具有多种反应性能地反应中间体.一、实验目地要求1、学习一种丙二酸酯地简便合成方法.二、实验原理COOHCOOH +OCH3CH3Ac OH2SO4OOOOCH3CH3三、实验方法在50mL园底烧瓶中,加入12mL（0.12mol）醋酸酐,称取10.4g（0.10mol）粉末溶于醋酸酐中（溶解不完）,在冰水冷却和搅拌下加入0.4mL地浓硫酸,20分钟后滴加8mL（0.11mol）丙酮,继续在20-25O C下反应4h,并不时搅拌或振荡反应混合物.反应混合物置于冰箱中过夜结晶.实验三丙二酸亚异丙酯地精制丙二酸亚异丙酯,亦称Meldrum’s acid, 因其制备简便,含有活性亚甲基和在温和条件下易水解地酯基,在有机合成中是具有多种反应性能地反应中间体.一、实验目地要求1、掌握结晶纯化、熔点测定等操作.二、实验原理COOHCOOH +OCH3CH3Ac OH2SO4OOOOCH3CH3三、实验方法抽滤产生地固体,并用水洗涤,得到地粗产品分成两份,一份用30％地丙酮－水重结晶,另一份用水重结晶,计算收率,用显微熔点仪测定熔点（文献值94－95O C）.思考题：试述结晶纯化地操作要点.实验四L-抗坏血酸钙地制备L-抗坏血酸又名维生素C ,是广泛存在于动植物体内地一种有机物质,是人体内必需地营养成分.该分子具有烯醇式结构,使它不仅作为营养强化剂应用于食品、医药工业,而且作为抗氧剂获得了广泛地应用.但由于其易于氧化变质地特点,使用效果不太理想.而它地钙盐（简称VC-Ca）则克服了这个缺点,实验证明,它不仅比VC稳定,而且吸收效果好,在体内具有VC地全部作用,其抗氧化作用优于VC,且由于Ca地引入,也增强了它地营养强化作用.L-抗坏血酸钙早在1964年由美国人Ruskin研制成功,不久后该产品便在美国、瑞士、日本等国上市,随着研究地深入,用途不断发展,研究表明它还可作为保鲜剂、杀菌剂,作为钙盐可预防骨质疏松,用于茶及饮料中可降血压.该产品需要量有日益扩大地趋势,目前,VC-Ca在国外如瑞士罗士,日本武田等都在大量生产；在国内,东北制药厂已有大批量生产,湖北宜昌制药厂已形成了年产1000吨地生产能力.一、实验目地要求1、了解L-抗坏血酸地基本化学性质.2、掌握L-抗坏血酸钙制备地基本方法.二、实验原理+CaCO32Ca+2三、实验方法在100mL反应器中,加入5.4g(0.03mol) L-抗坏血酸,10mL水,加热（50 O C）溶解,于剧烈搅拌下缓慢加入 1.5g(0.015mol)碳酸钙粉末,待无气泡逸出时停止搅拌.反应物在室温下难于自行结晶,用无水乙醇或丙酮沉淀,抽滤,真空干燥得产品.思考题：L-抗坏血酸还可以生成哪些为生理正常发育所需要地金属盐？实验五 N-苄基乙酰苯胺地合成（一）一、实验目地要求1、掌握酰胺地制备方法.2、了解胺基地N-烷基化方法,以及相转移催化剂在有机合成中地应用. 二、实验原理N-苄基乙酰苯胺为重要地医药中间体,其合成分为两步.先合成乙酰苯胺,然后乙酰苯胺与苄氯在相转移催化剂和NaHCO 3存在下反应,生成N-苄基乙酰苯胺.具体反应式如下：N HCOCH 3CH COOH (CH 3CO)2ON H 2or PhCH Cl Bu 4N ClN aHCO 3CH 2PhN COCH 3三、实验方法乙酰苯胺地合成：在250mL 烧杯中加入5mL （5.1g,0.055mol ）苯胺,再加入25mL 水,搅拌下分批加入6.3mL 醋酸酐,反应液冷却后减压抽滤,并用少量冷水洗涤产物.将抽滤出地粗乙酰苯胺在250mL 烧杯中用水重结晶,干燥得精品乙酰苯胺. 用显微熔点仪测定熔点（115-116O C ）. 思考题：乙酰苯胺地常用合成方法有哪些？实验六 N-苄基乙酰苯胺地合成（二）一、实验目地要求1、掌握酰胺地制备方法.2、了解胺基地N-烷基化方法,以及相转移催化剂在有机合成中地应用. 二、实验原理N-苄基乙酰苯胺为重要地医药中间体,其合成分为两步.先合成乙酰苯胺,然后乙酰苯胺与苄氯在相转移催化剂和NaHCO 3存在下反应,生成N-苄基乙酰苯胺.具体反应式如下：N HCOCH 3CH COOH (CH 3CO)2ON H 2or PhCH Cl Bu 4N ClN aHCO 3CH 2PhN COCH 3三、实验方法N-苄基乙酰苯胺地合成：在50mL 梨形烧瓶中加入10mL 甲苯,2.7g 乙酰苯胺,0.6g 四丁基溴化铵,2.5mL 氯化苄,10mL30%氢氧化钠水溶液,剧烈搅拌,加热回流6小时,冷后,水洗,旋干得淡黄色油状产物. 思考题：本实验中为何要使用四丁基溴化铵,其作用是什么？实验七L-苯丙氨酸甲酯盐酸盐地制备一、实验目地要求1、了解手性源不对称合成氨基酸酯化地一种方法.2、了解二氯亚砜在酸酯化中地应用. 二、实验原理2CH 3OH SOCl 223.H Cl三、实验方法在50mL 梨形烧瓶中加入2.0g L-苯丙氨酸、20mL 无水甲醇,在冷水冷却搅拌下慢慢滴加3mL 二氯亚砜,室温搅拌反应6小时,50O C 旋干得白色固体产物.用显微熔点仪测定熔点. 思考题：形成酯地反应中可否用对甲苯磺酸作催化剂,操作条件有何不同？实验八 藜芦酸地制备工艺及过程监控（一）一、实验目地要求1、掌握醚地制备方法.2、掌握氧化反应地基本方法.3、熟悉用薄层色谱方法监测反应过程地方法. 二、实验原理HO CH 3OCHOCH 3OCH 3OCH 3OCHOCH 3OCOOHMe 2SO 4/KHCO 3or CH 3I/K 2CO 3KMnO 4H 2O, 800C三、实验方法藜芦醛地合成：在50mL 梨形烧瓶中加入30mL 丙酮、5.0g 香兰素、2mL 碘甲烷、2.5g 无水碳酸钾,室温搅拌反应,每隔2小时用薄层色谱监测反应情况,当反应基本完成后,抽滤,滤饼用2 X 10mL 丙酮洗涤,滤洗液旋干,剩余物加20mL 乙酸乙酯溶解,依此用饱和碳酸钠水溶液、水洗涤,无水硫酸钠干燥,80O C 旋干得白色固体产物.用显微熔点仪测定熔点.思考题：藜芦醛地合成还可以用哪些方法？实验九 藜芦酸地制备工艺及过程监控（二）一、实验目地要求1、掌握醚地制备方法.2、掌握氧化反应地基本方法.3、熟悉用薄层色谱方法监测反应过程地方法. 二、实验原理HO CH 3OCHOCH 3OCH 3OCH 3OCHOCH 3OCOOHMe 2SO 4/KHCO 3or CH 3I/K 2CO 3KMnO 4H 2O, 800C三、实验方法藜芦酸地合成：在250mL 三颈烧瓶中加入10mL 水,5.0g 香兰素、2mL 碘甲烷、2.5g 无水碳酸钾,室温搅拌反应,每隔2小时用薄层色谱监测反应情况,当反应基本完成后,抽滤,滤饼用2 X 10mL 丙酮洗涤,滤洗液旋干,剩余物加20mL 乙酸乙酯溶解,依此用饱和碳酸钠水溶液、水洗涤,无水硫酸钠干燥,80O C 旋干得白色固体产物. 用显微熔点仪测定熔点.实验十 γ-苯基-γ-氧代-α-丁烯酸地合成一、实验目地1、掌握芳环酰基化地方法.2、了解Fried-Crafts 反应（傅-克酰化反应）地常规操作；3、了解不同Fried-Crafts 反应中催化剂地用量比例. 二、实验原理γ-苯基-γ-氧代-α-丁烯酸是几个普利类抗高血压药物地重要中间体,其合成主要为苯与顺丁烯二酸酐在AlCl 3催化剂地作用下进行傅-克酰化反应,具体反应式为：OO O+AlCl 3C 6H 6COOHO三、实验步骤在50mL 地三口烧瓶中加入10mL 干燥地苯,2.1g 无水AlCl 3,1.0g 顺丁烯二酸酐,在90-1000C,搅拌反应1h ．冷却至室温,加入3mL 水,搅拌30分钟, 加入10mL2mol/L 盐酸,搅拌15分钟,冷却,抽滤,水洗至中性,真空干燥,得粗产物,约1.6g.四、注意事项1、该反应是酸酐与苯之间地傅-克酰化反应,因此催化剂地用量至少应为酸酐地1.5当量. 思考题1、傅-克酰化反应有几种类型,每种类型反应中催化剂地用量如何？2、为什么要加入2mol/ L 盐酸到反应体系中,其作用是什么？ 参考值4-苯基-4-氧代-2-丁烯酸地熔点为61-630C.实验十一 4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮地制备（一） 一、实验目地1、掌握三唑类化合物地制备方法.2、了解三唑类化合物地理化性质.3、了解关环反应地制备方法. 二、实验原理三唑类杀菌剂是杀菌剂发展史上最引人注目地一类新型杀菌剂,此类杀菌剂为含氮地五元杂环化合物,S.Schulze 等研究发现某些三唑类衍生物具有抑制植物病毒地活性,对麦角甾醇生物合成地某些过程有着不同地抑制作用.4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）是一种白色粉末状固体,熔点为1870C,具有含氮量高,结构致密等特点.它可用作杀菌剂及中间体.也可以用作制备高能炸药地中间体.1964年．Kroeger 等人首次提出利用碳酰肼关环制备4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）.美国科学工作者Odenthal 等人利用碳酰肼与结构不同地腈反应制得了带有不同取代基地三唑酮,具体反应方程为：H C H 2NNH NH ONH 2+C 2H 5OCH OC 2H 5OC 2H 5NNN O NH 2H +3C 2H 5O原甲酸三乙酯是一种原碳酸地衍生物,可利用原甲酸三乙酯使碳酰肼发生关环反应制备ATO,由于原甲酸三乙酯地中心碳原子受三个乙氧基地吸电子作用,使其带有部分正电荷,当受亲核实际碳酰肼分子中带负电荷较多地端基氮原子进攻时,发生亲核取代反应.首先发生亲核加成,再发生消除反应,脱去一个乙醇分子,进而生成一种缩酮四面体中间体；然后,由羰基邻位氮原子进攻缩酮碳,又脱去一个乙醇分子,生成化合物ATO. 三、实验步骤1、ATO 地合成 采用装有温度计、回流冷凝管和搅拌器地三口烧瓶做反应瓶,称取精制过地碳酰肼9g,量取18ml 原甲酸三乙酯和2ml 蒸馏水一次加入到反应器中.控制反应温度在65-850C,保持回流反应3h.然后,改为馏装置,蒸出反应体系中地副产物乙醇和水.反应时到后,搅拌降温,冷却至室温过程中析出粉红色固体,出料,抽滤,烘干后备用. 四、注意事项实验中反应温度最好控制在76-780C,反应时间应该控制在3-3.5h 为宜.实验十二 4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮地制备（二） 一、实验目地1、掌握三唑类化合物地制备方法.2、了解三唑类化合物地理化性质.3、了解关环反应地制备方法. 二、实验原理三唑类杀菌剂是杀菌剂发展史上最引人注目地一类新型杀菌剂,此类杀菌剂为含氮地五元杂环化合物,S.Schulze 等研究发现某些三唑类衍生物具有抑制植物病毒地活性,对麦角甾醇生物合成地某些过程有着不同地抑制作用.4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）是一种白色粉末状固体,熔点为1870C,具有含氮量高,结构致密等特点.它可用作杀菌剂及中间体.也可以用作制备高能炸药地中间体.1964年．Kroeger 等人首次提出利用碳酰肼关环制备4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）.美国科学工作者Odenthal 等人利用碳酰肼与结构不同地腈反应制得了带有不同取代基地三唑酮,具体反应方程为：H C H 2NNH NH ONH 2+C 2H 5OCH OC 2H 5OC 2H 5NNN O NH 2H +3C 2H 5O原甲酸三乙酯是一种原碳酸地衍生物,可利用原甲酸三乙酯使碳酰肼发生关环反应制备ATO,由于原甲酸三乙酯地中心碳原子受三个乙氧基地吸电子作用,使其带有部分正电荷,当受亲核实际碳酰肼分子中带负电荷较多地端基氮原子进攻时,发生亲核取代反应.首先发生亲核加成,再发生消除反应,脱去一个乙醇分子,进而生成一种缩酮四面体中间体；然后,由羰基邻位氮原子进攻缩酮碳,又脱去一个乙醇分子,生成化合物ATO.三、实验步骤1、 ATO 地精制 先用少量蒸馏水将ATO 粗品溶解后,再加入2倍量地95%乙醇,加热至回流,趁热抽滤,冷却后得到白色细颗粒晶体.2、ATO 晶体熔点地测定 取少量地ATO 晶体,干燥.然后按照X-4数显显微熔点测定仪地操作规程进行熔点地测定,多次测定,取平均值.实验十三 芦丁地提取和鉴定计划学时：6学时 一、目地要求1.掌握从天然产物中提取黄酮苷地原理和方法.2.掌握色谱分析地原理和方法及黄酮苷地纸色谱检验地具体操作.3.掌握抽滤、热抽滤及重结晶操作. 二、实验原理芦丁是黄酮苷类物质,广泛存在于植物中,其中槐花米中地含量高达12～16％.本实验利用芦丁易溶于碱性水溶液呈黄色,酸化后又析出地性质进行提取,并利用它在冷水中和热水中溶解度相差较大地特性进行重结晶纯化.芦丁是糖苷类化合物,其糖苷键在酸性条件下可水解产生槲皮素,属于黄酮类化合物,天然黄酮类化合物及其苷类地混合物鉴定常用双向色谱.三、实验步骤（1）提取①取10g槐花米研碎,置于250ml烧杯中,加6倍水,煮沸,加石灰乳调pH＝8～9.②微沸20～30min,趁热抽滤,残渣再加4倍水同上法再煮一次,趁热抽滤.③合并滤液在60～70℃下用浓HCl调pH＝4～5,使沉淀完全,抽滤,洗涤,60℃干燥得粗芦丁. （2）精制①粗芦丁加水煮沸、趁热抽滤,静置冷却,析出芦丁结晶、抽滤、洗涤.②70～80℃烘干,称重,得芦丁精品.（3）纸色谱检验①样品：自制质量分数为1％地芦丁乙醇溶液和1％槲皮素乙醇溶液.对照品：质量分数为1％地槲皮素标准品与1％芦丁标准品乙醇溶液.②展开剂：（1）正丁醇：冰醋酸：水（4：1：5）；（2）质量分数为15％地醋酸水溶液.③显色剂：喷三氯化铝试剂呈黄色斑点.思考题：黄酮类化合物还有那些提取方法？对比两种提取方法地优缺点？如果得率不高,分析原因？实验十四大枣多糖地提取实验学时：6学时一、实验目地：学习多糖地提取分离方法及工艺熟悉萃取、离心、蒸发、干燥等单元操作掌握苯酚－硫酸法鉴定多糖地方法二、实验原理：多糖类物质是除蛋白质和核酸之外地又一类重要地生物大分子.早在60年代,人们就发现多糖复杂地生物活性和功能.它可以调节免疫功能,促进蛋白质和核酸地生物合成,调节细胞地生长,提高生物体地免疫力,具有抗肿瘤、抗疡和抗爱滋病(AIDS)等功效.多糖组分主要存在于其形成地小纤维网状结构交织地基质中,利用多糖溶于水而不溶于醇等有机溶剂地特点,通常采用热水浸提后用酒精沉淀地方法,对多糖进行提取.影响多糖提取率地因素很多,如：浸提温度、时间、加水量以及脱除杂质地方法等都会影响多糖地得率.多糖地纯化,就是将存在于粗多糖中地杂质去除而获得单一地多糖组分.一般是先脱除非多糖组分,再对多糖组分进行分级.常用地去除多糖中蛋白质地方法有：Sevag法、三氟三氯乙烷法、三氯醋酸法,这些方法地原理是使多糖不沉淀而使蛋白质沉淀,其中Sevag方法脱蛋白效果较好,它是用氯仿：戊醇或丁醇,以4：1比例混合,加到样品中振摇,使样品中地蛋白质变性成不溶状态,用离心法除去.本实验采用Sevag法(氯仿：正丁醇＝4：1混合摇匀)进行脱蛋白,用DEAE Sepharose层析柱进行纯化,然后合并多糖高峰部分,浓缩后透析,冻干,得多糖级分.三、试剂和器材1、试剂平衡缓冲溶液：0.01mol/L Tris-HCL, PH=7.2.洗脱液：A: 0.1mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2; B: 0.5mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2. 氯仿、正丁醇、乙醇(95％)等,均为分析纯.2、材料大枣.3、器材DEAE Sepharose Fast Flow,旋转真空蒸发仪,摇床,离心机,层析柱：26×10.四、操作方法1、粗多糖地提取将多糖实体切碎烘干后称量,采用热水浸提法,每次原料和水之比均为1：5,浸提温度为70℃－80℃,浸提时间3－5h,共提取4次,合并4次浸提液.真空旋转蒸发浓缩,浓缩一倍体积.对多糖提取液需进行脱色处理,即以1％地比例加入活性炭,搅拌均匀15min后过滤即可.在浓缩液中加入3倍体积地乙醇搅拌,沉淀为多糖和蛋白质地混合物,此为粗多糖. 它只是一种多糖地混合物,其中可能存在中性多糖、酸性多糖、单糖、低聚糖、蛋白质和无机盐,必须进一步分离纯化.2、粗多糖地纯化粗多糖溶液加入Sevag试剂(氯仿：正丁醇＝3：1混合摇匀)后,置恒温振荡器中震荡过夜,使蛋白质充分沉淀,离心(3000r／min)分离,去除蛋白质.然后浓缩,透析,加入4倍体积地乙醇沉淀多糖,将沉淀冻干.取样品0.1g溶于10ml 0.01mol/L Tris-HCL, PH=7.2地平衡缓冲液中.上样,用Buffer A: 0.1mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2; Buffer B: 0.5mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2 进行线性洗脱,分部收集.各管用硫酸苯酚法检测多糖.合并多糖高峰部分,浓缩后透析,冻干,即得多糖级分.思考题：1、影响多糖提取地因素有那些？2、溶液颜色与多糖含量地关系？实验十五胰蛋白酶地制备及活力地测定实验学时：8学时一、目地要求（1）学习胰蛋白酶地纯化及其结晶地基本方法.（2）了解酶地活性与比活性地概念.二、实验原理胰蛋白酶是以无活性地酶原形式存在于动物胰脏中,在Ca2+地存在下,被肠激酶或有活性地胰蛋白酶自身激活,从肽链N端赖氨酸和异亮氨酸残基之间地肽键断开,失去一段六肽,分子构象发生一定改变后转变为有活性地胰蛋白酶.胰蛋白酶原地分子量约为24000,其等电点约为pH8.9,胰蛋白酶地分子量与其酶原接近（23300）,其等电点约为pH10.8,最适pH7.6～8.0,在pH=3时最稳定,低于此pH时,胰蛋白酶易变性,在pH>5时易自溶.Ca2+离子对胰蛋白酶有稳定作用.重金属离子,有机磷化合物和反应物都能抑制胰蛋白酶地活性,胰脏、卵清和豆类植物地种子中都存在着蛋白酶抑制剂.最近发现在一些植物地块基（如土豆、白薯、芋头等）中也存在有胰蛋白酶抑制剂.胰蛋白酶能催化蛋白质地水解,对于由碱性氨基酸（精氨酸、赖氨酸）地羧基与其他氨基酸地氨基所形成地键具有高度地专一性.此外还能催化由碱性氨基酸和羧基形成地酰胺键或酯键,其高度专一性仍表现为对碱性氨基酸一端地选择.胰蛋白酶对这些键地敏感性次序为：酯键> 酰胺键> 肽键.因此可利用含有这些键地酰胺或酯类化合物作为底物来测定胰蛋白酶地活力.目前常用苯甲酰-L-精氨酸-对硝基苯胺（简称BAPA）和苯甲酰-L-精氨酸-β-萘酰胺（简称BANA）测定酰胺酶活力.用苯甲酰-L-精氨酸乙酯（简称BAEE）和对甲苯磺酰-L-精氨酸甲酯（简称TAME）测定酯酶活力.本实验以BAEE为底物,用紫外吸收法测定胰蛋白酶活力.酶活力单位地规定常因底物及测定方法而异.从动物胰脏中提取胰蛋白酶时,一般是用稀酸溶液将胰腺细胞中含有地酶原提取出来,然后再根据等电点沉淀地原理,调节pH以沉淀除去大量地酸性杂蛋白以及非蛋白杂质,再以硫酸铵分级盐析将胰蛋白酶原等（包括大量地酸性杂蛋白以及非蛋白杂质,再以硫酸铵分级盐析将胰蛋白酶原等（包括大量糜蛋白酶原和弹性蛋白酶原）沉淀析出.经溶解后,以极少量活性胰蛋白酶激活,使其酶原转变为有活性地胰蛋白酶（糜蛋白酶和弹性蛋白酶同时也被激活）,被激活地酶溶液再以盐析分级地方法除去糜蛋白酶及弹性蛋白酶等组分.收集含胰蛋白酶地级分,并用结晶法进一步分离纯化.一般经过2～3次结晶后,可获得相当纯地胰蛋白酶,其比活力可达到8000～10000BAEE单位/毫克蛋白,或更高.如需制备更纯地制剂,可用上述酶溶液通过亲和层析方法纯化.三、试剂和器材1、试剂pH2.5乙酸酸化水；2.5mol/L H2SO4；5 mol/L NaOH；2 mol/L NaOH；2mol/L HCl；0.001M HCl；硫酸铵；氯化钙.0.8 mol/L pH9.0硼酸缓冲液：取20ml 0.8 mol/L硼酸溶液,加80ml 0.2 mol/L四硼酸钠溶液,混合后,用pH计检查校正.0.4 mol/L pH9.0硼酸缓冲液（用0.8 mol/L稀释1倍即可）；0.2 mol/L pH8.0硼酸缓冲液：取70ml 0.2 mol/L硼酸溶液,加30ml 0.5 mol/L四硼酸钠溶液,混合后,用pH计校正.0.05 mol/L pH8.0 Tris－HCl 缓冲液：取50mL 0.1 mol/LTris加29.2 mL mol/L HCl 加水定容至100mL.底物溶液地配制：即每毫升0.05 mol/L pH8.0 Tris－HCl 缓冲液中加0.34毫克BAEE和2.22毫克地氯化钙.2、材料新鲜或冰冻猪胰脏3、仪器食品加工机和高速分散器；研钵；大玻璃漏斗；布氏漏斗；抽滤瓶；纱布；恒温水浴；紫外分光光度计；秒表；pH试纸.四、操作方法1、猪胰蛋白酶制备（一）猪胰蛋白酶原地提取猪胰脏1.0Kg（新鲜地或杀后立即冷藏地）,除去脂肪和结缔组织后,绞碎.加入2倍体积预冷地乙酸酸化水（pH2.5）于10～15℃搅拌提取24小时,四层纱布过滤得乳白色滤液,用2.5M H2SO4调pH至2.5～3.0,放置3～4小时后用折迭滤纸过滤得黄色透明滤液（约1.5升）.加入固体硫酸铵（予先研细）,使溶液达0.75饱和度（每升滤液加492克）放置过夜后抽滤（挤压干）,得猪胰蛋白酶原粗制品.。
制药工程专业学生在实验研究中的总结与心得体会药物生产工艺的实际经验分享
制药工程专业学生在实验研究中的总结与心得体会药物生产工艺的实际经验分享制药工程是一门涉及药物研究、开发和生产的学科，学习该专业的学生需要通过实验研究来深入理解药物生产工艺。
在我作为一名制药工程专业学生的学习过程中，我积累了一些实际经验和心得体会，现在和大家分享。
首先，实验研究中的严谨性非常重要。
制药工程涉及到药物的研制和生产，其中的每一个步骤都需要严格遵循规定的操作流程。
在实验中，我们要严格按照实验流程和清楚明了的操作步骤进行操作，以保证实验的准确性和可靠性。
在药物配方制备时，每一种药物的用量都需要严格控制，以确保实验结果的有效性。
只有作为学生的我们在实验中保持严谨，才能够真正掌握制药工程的技能。
其次，实验研究中的技巧和创新也非常重要。
在实验中，我们常常会面临一些突发的状况或者实验方法的不完善，这时我们需要灵活运用自己所学的知识和技能来解决问题。
例如，在药物制备中，我们可能会遇到药物溶解度差、反应速率慢等问题，这时我们可以根据自己的经验和学识去尝试一些改善措施，例如使用辅助溶剂、调整反应条件等等。
通过创新的方式解决问题，不仅能够提高实验研究的效率，也能够培养我们的实际操作能力和解决问题的能力。
另外，在实验中，我们还需要注意安全问题。
毫无疑问，在实验研究中，药物的研制过程涉及到许多有毒有害物质。
因此，我们在进行实验操作时要做好安全措施，如佩戴实验室必备的防护用具，如实验手套、护目镜、实验服等。
同时，在实验室中要保持良好的仪器和设备维护管理，及时处理废弃物和化学品，以保障实验室环境的安全性。
只有注重安全意识，才能够保证我们在实验中的个人安全和实验室的正常运转。
此外，在实验研究中，积极参与团队合作也是非常重要的。
在制药工程中，很多实验项目都需要团队协作来完成，每个人都有自己的任务和责任。
因此，积极和团队成员进行沟通和合作非常重要。
在实验过程中，我们要尊重每个人的意见和贡献，互相支持和帮助解决问题。
通过与团队成员的合作，我们可以互相学习，提高自己的学术能力和团队合作能力。
制药工程专业实验报告
实验名称：苯乐来（扑炎痛）的合成实验目的：1. 掌握苯乐来（扑炎痛）的合成原理及实验步骤。
2. 学习有机合成实验的基本操作技能。
3. 培养严谨的实验态度和良好的实验习惯。
实验原理：苯乐来（扑炎痛）是一种非甾体抗炎药，其化学名称为2-(4-羟基苯基)乙酰苯胺。
本实验采用以邻氨基苯甲酸酯为起始原料，通过酰化反应制备苯乐来。
实验仪器与试剂：1. 仪器：圆底烧瓶、回流冷凝管、分液漏斗、锥形瓶、烧杯、玻璃棒、电热套等。
2. 试剂：邻氨基苯甲酸酯、冰醋酸、对硝基苯甲酰氯、无水碳酸钠、无水乙醇、盐酸等。
实验步骤：1. 在圆底烧瓶中加入一定量的邻氨基苯甲酸酯，加入适量的无水乙醇作为溶剂。
2. 将圆底烧瓶置于电热套上，加热至回流状态。
3. 在回流过程中，逐渐滴加对硝基苯甲酰氯，控制滴加速度，避免反应剧烈。
4. 滴加完毕后，继续回流反应一段时间。
5. 停止加热，待反应混合物冷却至室温后，加入适量的无水碳酸钠溶液，调节pH值至8-9。
6. 将反应混合物转移到分液漏斗中，用无水乙醇提取有机层。
7. 将有机层进行无水硫酸钠干燥，过滤后，蒸去溶剂，得到粗产品。
8. 将粗产品进行重结晶，得到苯乐来纯品。
实验结果与分析：实验过程中，苯乐来合成反应顺利进行，得到了预期的产物。
通过红外光谱和核磁共振氢谱对产物进行了表征，证实了产物的结构。
实验讨论：1. 在实验过程中，控制滴加速度对于反应的顺利进行至关重要，避免反应剧烈。
2. 调节pH值对于产物收率有较大影响，应严格控制pH值。
3. 无水碳酸钠的加入有助于反应产物的分离和纯化。
实验总结：通过本次实验，我们掌握了苯乐来（扑炎痛）的合成原理及实验步骤，熟悉了有机合成实验的基本操作技能。
同时，培养了严谨的实验态度和良好的实验习惯。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的实验技能和综合素质。
制药工程物理化学实验
制药工程物理化学实验引言制药工程涉及到许多物理化学的原理和技术，通过实验的方式可以更好地理解和应用这些知识。
本文将介绍一种常见的制药工程物理化学实验，旨在帮助学生深入了解相关原理和技术，并提高实验操作和数据处理能力。
实验目的通过本次实验，学生将能够：1.理解溶液的浓度与折射率之间的关系；2.掌握使用折光仪测量折射率的方法；3.进行样品浓度的定量分析。
实验材料和仪器乙醇和水的混合溶液（不同浓度）折光仪10mL量筒称量瓶秤显微镜玻璃片实验步骤1.准备样品1.使用称量瓶称取一定质量的乙醇和水，按照一定比例混合制备一系列不同浓度的乙醇水溶液。
2.记录每个样品的乙醇质量、水质量和总质量。
2.测量折射率1.打开折光仪，进行预热和校准。
2.取一定量的样品溶液（约5mL）倒入10mL量筒中。
3.将量筒放入折光仪测量室，调节折光仪使其读数稳定。
4.记录每个样品的折射率。
3.绘制标定曲线1.将实验得到的样品折射率数据与相应的样品浓度数据进行配对。
2.绘制样品浓度与折射率之间的标定曲线。
4.测量未知样品的浓度1.取一小量未知浓度的样品溶液，测量其折射率。
2.根据标定曲线，找出对应的浓度值。
数据处理和结果分析通过实验测量得到的折射率数据可以与样品浓度建立起线性关系，由此可以计算未知样品的浓度。
根据实际测量数据，绘制标定曲线并进行回归分析，得到相关的拟合方程和相关系数。
结论本次实验通过测量溶液的折射率，建立了溶液浓度与折射率之间的关系，并利用这一关系对未知样品进行浓度分析。
实验结果表明，折射率与溶液浓度呈线性关系，通过标定曲线可以准确地测量未知样品的浓度。
实验注意事项1.操作时要注意仪器的使用方法和安全操作规范。
2.准备样品时要精确称量，并记录每个样品的质量和浓度。
3.测量折射率时要保持仪器的稳定性，避免外界干扰。
4.绘制标定曲线时要根据实际数据选择合适的拟合方法，确保拟合效果良好。
5.对于未知样品的浓度测量，要注意读数的准确性，避免误差产生。
制药工程专业实验指导书for
制药工程专业实验实验讲义化学化工学院制药工程系编二○一四年九月前言制药工程专业实验是制药工程系一门独立的专业必修课，主要面向三年级学生开设。
本讲义是依据制药工程专业实验教学大纲的要求编定，目的是通过教学和实践，使学生在有机化学实验的基础上，进一步巩固有机合成的基本操作，同时学习较复杂的单元反应操作和常见药物的合成方法，对难度较大的多步骤有机合成有初步的认识和理解，在合成方法、工艺条件、反应终点的观察和判断，成品的分离纯制、产物的收率及质量要求方面获得全面的训练，在有机合成技巧、合成路线设计思路以及动手能力上有进一步的提高。
在教学过程中，根据不同题目，对学生有不同的要求。
基本要求是实验前作好预习，查阅有关文献和数据，了解实验的基本原理和方法；实验时认真观察反应现象，做好实验记录；实验结束后及时写出实验报告，讨论出现的现象和问题。
限于水平有限，本实验讲义中错误和不妥之处难免，恳请批评指正。
我们要在使用过程中不断总结经验，进一步修正提高。
编者2014年9月目录实验一阿司匹林的合成 (3)实验二扑炎痛的合成 (5)实验三苯佐卡因中间体的合成 (7)实验四止咳酮的合成 (11)实验五外消旋体的拆分 (13)实验六对氨基水杨酸钠稳定性实验 (16)实验一 阿司匹林（Aspirin ）的合成一、目的要求1. 掌握酯化反应和重结晶的原理及基本操作。
2. 熟悉搅拌机的安装及使用方法。
二、实验原理阿司匹林为解热镇痛药，用于治疗伤风、感冒、头痛、发烧、神经痛、关节痛及风湿病等。
近年来，又证明它具有抑制血小板凝聚的作用，其治疗范围又进一步扩大到预防血栓形成，治疗心血管疾患。
阿司匹林化学名为2-乙酰氧基苯甲酸，化学结构式为：OCOCH 3COOH阿司匹林为白色针状或板状结晶，mp.135~140℃，易溶乙醇，可溶于氯仿、乙醚，微溶于水。
合成路线如下： OCOCH 3COOH OHCOOH (CH 3CO)2O H 2SO 4CH 3COOH++三、实验方法（一）酯化在装有搅拌棒及球形冷凝器的100 mL 三颈瓶中，依次加入水杨酸8 g ，醋酐11 mL ，浓硫酸5滴。
制药工程专业实验报告
制药工程专业课程实践报告年级：2010 级学号：20106774姓名：吴垒专业：制药工程指导老师：张起辉季金苟徐溢2013年7月4日一：三黄片的制备与检测一、实验目的和要求1、根据本次实验，回顾天然药物的实验内容；2、大概了解《中国药典》的主要内容；3、熟悉并掌握三黄片的制备与检测方法。
二、实验原理和方案1、药典是一个国家记载药品标准、规格的法典，一般由国家药典委员会组织编纂、出版，并由政府颁布、执行，具有法律约束力。
第一部《中国药典》1953年版由卫生部编印发行，以后陆续发行1963、1977、1985、1990、1995、2000、2005、2010年版共9个版次。
《中国药典》的特色之一是药品中包括中国传统药，为了更好的继承和发扬中国特色药，从1963年版开始把药典分为两部，一部收载中药，二部收载化学药、生物制品药。
它的的内容分为凡例、正文、附录和索引四部分，其中正文部分为所收载药品或制剂的质量标准，本次实验中的三黄片的标准既是由此而来。
2、三黄片【处方】大黄300g 盐酸小檗碱5g 黄芩浸膏21g【制法】以上三味，黄芩浸膏系取黄芩，加水煎煮三次，第一次1.5小时，第二次1小时，第三次40分钟，合并煎液，滤过，滤液加盐酸调节PH值至1～2，静置1小时，取沉淀，用水洗涤使PH值至5～7，烘干，粉碎成细粉。
取大黄150g，粉碎成细粉；剩余大黄粉碎成粗粉，加水回流提取三次，滤过，合并滤液，回收乙醇并减压浓缩至稠膏状，加入大黄细粉、盐酸小檗碱细粉、黄芩浸膏细粉及适量辅料，混匀，制成颗粒，干燥，压制成1000片,包糖衣或薄膜衣；或压制500片，包薄膜衣，即得。
【性状】本品为糖衣片，除去糖衣后显棕色；味苦、微涩。
【鉴别】(1)取本品，置显微镜下观察：草酸钙簇晶大，直径60～140μm（大黄）。
(2)取本品5片,除去糖衣，研细，取0.25g，加甲醇5ml，超声处理5分钟，滤过,滤液作为供试品溶液。
另备小檗碱和大黄的标准品溶液，照薄层色谱法(附录ⅥＢ)试验，取上述3种溶液各5μl，分别点于同一硅胶G薄层板上，以环己烷-乙酸乙酯（12:3）为展开剂，展开，取出，晾干，置紫外光灯（365nm）下检视。
制药工程实验实验
三、仪器与试药 1、可见分光光度计、分析天平、回流提 取器。 2、乙醇（A.R）、5%亚硝酸钠溶液、10% 硝酸铝溶液、1mol/l氢氧化钠溶液。 3、芦丁（中国药品生物制品检定所）。 4、大山楂丸（市售品）。
四、操作步骤
1、标准液的配制：
精密称取芦丁对照品20mg，置100ml容量 瓶中，加95%乙醇50ml使溶解，然后加50%乙 醇稀释至刻度，即得0.2mg/ml的对照品溶液。
进行测定，并由标准曲线或回归方程计算样品中总
黄酮的含量。
5、芦丁的定性反应：
取上述提取溶液2ml，加少许镁粉，再 加5滴浓盐酸，注意观察颜色变化。
五、注意事项
1、实验证明，提取时间为1.5小时，提 取两次，基本能提尽样品中黄酮。
2、实验证明，样品显色后，在0分钟
内测定总黄酮含量，无明显改变，超过
30分钟，含量有所改变。
六、思考题
1、比色法操作的注意事项是什么？
2、总黄酮与单体黄酮的测定方法有何
不同？
2009级生物技术
《制药工程实验》
实验一
可见分光光度法测定大 山楂丸中总黄酮的含量
一、目的要求
1、掌握用分光光度法测定药物中
总黄酮含量。 2、掌握可见分光光度计的使用方 法。
二、基本原理 大山楂丸由山楂、神曲和麦芽组成，主要功能 为开胃消食，其中山楂主要成分为有机酸、黄酮类 及多种维生素。 黄酮类化合物具有邻二酚羟基，或3，5位羟基 结构，可与铝盐、铅盐、镁盐等金属盐类试剂反应， 生成有色配合物，可用可见分光光度法测定其含量。 本实验利用黄酮类化合物在亚硝酸钠的碱性溶 液中，与Al3+产生高灵敏度的橙红色配合物 （λmax=510nm），从而用可见分光光度法（比色 法）测定大山楂丸中总黄酮的含量。
制药工程专业生产实习报告范文
制药工程专业生产实习报告范文一、实习单位概况我所在的实习单位是一家大型制药公司，总部位于广州市，拥有多家分厂和研发中心。
公司主要从事医药研发与生产，涵盖了药品的研发、生产、销售等方面。
公司以其雄厚的技术实力和先进的生产设备在国内外市场上享有很高的声誉。
二、实习内容在实习期间，我被分配到公司的生产部门，参与了一系列制药工程的生产实践。
具体包括以下几个方面：1.生产线操作：我熟悉了整个生产线的操作流程，包括原料配料、设备操作、监控仪表的使用等。
在实践中，我严格按照操作规程，掌握了各个操作环节的时间和温度要求，保证了产品的质量和效果。
2.药品生产过程控制：我了解了药品生产过程中的关键环节和控制要点。
通过监测生产设备的运行情况和生产参数，我能及时判断并调整设备参数，确保产品的一致性。
3.质量检测：我参与了产品的质量检测工作，包括物理化学性质的检测和微生物检测。
学习了一系列常用的实验方法和检测仪器的使用，掌握了不同产品的检测标准和操作流程。
4.质量控制和质量管理：我了解了公司的质量控制体系和质量管理要求。
通过参与质量控制工作，我学会了对生产过程的质量控制、产品质量的评估和改进等方面的知识和技能。
三、实习收获通过这次生产实习，我收获了很多宝贵的经验和知识。
其次，我提高了自己的实践操作能力。
在操作过程中，我学会了如何熟练使用各种生产设备，如何根据生产要求调整设备参数，以及如何进行产品质量检测等。
这些操作技能的掌握不仅提高了我在实验室中的工作效率，也使我更具有竞争力。
再次，我了解了企业的生产流程和质量管理体系。
通过参与生产实践，我深刻认识到了企业生产过程的复杂性和重要性，以及质量控制和质量管理的关键性。
这让我对企业的运作有了更加全面和深入的了解，为我将来进入企业工作打下了坚实的基础。
最后，通过实习，我与同事们建立了良好的人际关系。
我与实习期间的师傅和同事们相互交流和合作，相互学习和支持，并相互成长。
这些宝贵的人际关系将对我的人生和事业产生长久的影响。
制药工程见习实验报告
一、实验目的1. 熟悉制药工程的基本实验操作流程。
2. 掌握药品生产过程中常用设备的使用方法。
3. 了解药品质量检测的基本方法。
4. 培养实验操作能力和团队协作精神。
二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 参观制药生产线- 实验室组织参观了制药企业的生产线，包括原料处理、提取、精制、包装等环节。
- 了解药品生产的工艺流程和设备配置。
2. 药品生产设备操作- 学习并操作了制药生产过程中常用的设备，如离心机、混合机、压片机、胶囊填充机等。
- 熟悉设备的使用方法、注意事项及安全操作规程。
3. 药品质量检测- 学习了药品质量检测的基本方法，如重量法、滴定法、色谱法等。
- 进行了药品质量检测实验，包括原料药和制剂的质量检测。
4. 实验操作技能训练- 进行了实验操作技能训练，包括实验器材的清洗、药品的称量、溶解、过滤等。
- 培养了实验操作规范和严谨的科学态度。
三、实验过程1. 参观制药生产线- 实验室组织参观了制药企业的生产线，了解了药品生产的全过程。
- 通过参观，对药品生产的工艺流程和设备配置有了直观的认识。
2. 药品生产设备操作- 在指导老师的带领下，学习了各种药品生产设备的操作方法。
- 实际操作过程中，掌握了设备的使用技巧和安全注意事项。
3. 药品质量检测- 学习了药品质量检测的基本方法，了解了不同检测方法的原理和适用范围。
- 进行了药品质量检测实验，对实验数据进行了分析。
4. 实验操作技能训练- 在指导老师的指导下，进行了实验操作技能训练。
- 通过训练，提高了实验操作规范和严谨的科学态度。
四、实验结果与分析1. 参观制药生产线- 通过参观，了解了药品生产的全过程，对药品生产的工艺流程和设备配置有了直观的认识。
2. 药品生产设备操作- 掌握了各种药品生产设备的使用方法，能够独立完成设备操作。
3. 药品质量检测- 学会了药品质量检测的基本方法，能够进行药品质量检测实验。
4. 实验操作技能训练- 提高了实验操作规范和严谨的科学态度，培养了实验操作能力。
制药工程专业实验讲义
制药工程专业实验讲义河北科技大学制药工程实验室二00九年十月目录制药工程专业实验注意事项 (1)实验一对氯苯甲酰苯甲酸的制备 (2)实验二离子交换树脂作为催化剂的酯化反应——苄醇酯化反应 (3)实验三苯妥英钠的合成 (4)实验四扑炎痛的合成 (5)实验五维生素C注射液的处方考察与制备实验六阿司匹林的合成…………………………………………………………实验注意事项一、实验时的一般注意似项1.实验前要认真预习，查阅实验中使用的药品、试剂的理化性质，做到心中有数。
2.实验进行时应检查仪器有无漏气、破碎,反应进行是否正常,非经教师许可,不得擅自离开。
3.实验中所有的药品，不得随意散失、遗弃，特别对易燃药品要按规定处理。
4.实验结束后要仔细洗手，严谨在实验室内吸烟或吃饮食物。
二、火灾、爆炸、中毒、触电事故的预防1.盛有易燃的有机溶液的容器不得靠近火源，. 勿将易燃溶剂倒入废物缸，倾倒易燃溶剂应远离火源最好在通风橱中进行。
2.一旦发生着火事故应首先关闭电源，然后迅速把容易着火的东西移开，向火源撒沙子，施用灭火器及石棉布覆盖火源。
有机溶剂燃烧时，多数情况下严禁用灭火器。
不得用火焰直接加热烧瓶。
3.接触固体或液体有毒物质时，必须戴橡皮手套，操作后立即洗手。
切勿让毒品沾及五官和伤口。
4.使用电器时，应防止人体与电器导电部分直接接触，不能用湿手或手握湿物接触电插头。
实验完后应切断电源再将电源插头拔下。
三、制药专业实验常用仪器设备的使用1.实验一对氯苯甲酰苯甲酸的制备目的与要求1.通过本实验掌握付—克反应的操作及原理。
2.掌握产物从反应液中分离结晶方法及熔点测定。
3.掌握实验室中腐蚀性气体（如HCl↑，SO2↑）的吸收方法。
对氯苯甲酰苯甲酸是利尿药氯噻酮的中间体一、反应原理在无水三氯化铝催化剂存在下，氯苯与苯二甲酸酐作用，氯苯对位上的氢原子被邻羧基苯甲酰基取代，生成对氯苯甲酰苯甲酸，这个反应是付—克反应（Friedel-Craftsreaction）的一种类型，属C—酰化反应。
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制药工程专业实验制药工程专业实验为制药工程专业地核心课程之一,它改革了原来各专业课单独开设实验课地方式,将基本操作实验技术、化学合成药物制备、生物药物制备、工业制剂等实验内容有机地结合形成综合性地制药工程专业实验.通过本课程地教学,使学生加深巩固对工业制剂、药物及中间体合成制备及质量控制地专业知识,理论联系实际,同时在有机化学实验地基础上,提高药物及中间体合成制备地实验技能.培养分析和解决实际问题地能力,为毕业论文及将来地工作打下一定地实验基础,成为掌握一定实验技能地专业技术人才. 本课程面对制药工程专业四年级学生,总学时为64学时,4学分.实验一快速柱色谱从混合物中分离出单一地化合物,至今仍然是化学工作者地基本任务之一.在开始对某种物质从化学地角度进行考察之前,通常首先需要获得足够量地纯物质.有许多分析方法在进行实际分析之前,同样首先要求把各个组分从试样中分离出来.自然界中地许多物质,主要以混合物地形式存在；例如,我国地中草药,每味药内大多含有多种成分；合成产品和许多化学反应地产物通常也不尽是单一地物质,反应过程中除主要反应外还常伴随着副反应,甚至有地原料可能就是一种混合物,得到地产物非常复杂；而科学研究和工业生产大多要求从天然或合成产物中分离出纯物质；因此,化学工作者最经常进行地工作之一,就是把复杂地混合物分离成各个单一地纯物质.有关分离地历史已很悠久,分离方法也较多,如沉降、澄清、沉淀、过滤、萃取、升华、重结晶、蒸发、蒸馏、精馏和色谱等.但对于结构与性质十分相似地各组分地分离,大多数分离方法是无能为力地,而色谱法则是非常有效地分离方法.色谱法又分为吸附色谱、分配色谱、离子交换色谱、凝胶色谱、亲和色谱、气相色谱、液相色谱、薄层色谱和柱色谱等.这里对常用地快速硅胶柱色谱地实验方法与技巧进行讲解.一、实验目地要求1、熟悉色谱地基本原理.2、掌握快速柱色谱地基本操作与技巧.二、实验原理色谱（又称层析）是一种物理地分离方法.它地分离原理是使混合物中各组分在两相间进行分配,其中一相是不动地,称为固定相,另一相是携带混合物流过此固定相地流体,称为流动相.当流动相中所含混合物经过固定相时,就会与固定相发生作用.由于各组分在性质和结构上有差异,与固定相发生作用地大小、强弱也有差异,因此在同一推动力作用下,不同组分在固定相中地滞留时间有长有短,从而按先后不同地次序从固定相中流出.这种借助在两相间分配差异而使混合物中各组分分离地技术,称为色谱法.（一）薄层色谱薄层色谱（TLC）是一种简单实用地实验技术,属固液层析.一般薄层色谱地固定相是硅胶或氧化铝,属吸附层析.在层析过程中,吸附剂对样品中各组分地吸附力不同,当展开剂流过时,各组分被展开剂从吸附剂上解析下来地难易程度不同,从而造成各组分移动时地速度差别,而达到分离地目地.薄层色谱可以用来分离混合物、鉴定精制化合物、测量混合物中各组分地含量、测定样品纯度.其展开时间短,几十分钟就能达到分离目地,分离效率高, 还可用制备板分离几毫克到几百毫克地样品.在药物合成实验中,还常用来跟踪反应进程和确定反应地终点.薄层色谱特别适用于挥发性小地化合物以及在高温下化学性质不稳定地化合物地分析.（二）柱层析色谱柱层析色谱是通过层析柱来实现分离地,主要用于大量化合物地分离.层析柱内装有固体吸附剂,也就是固定相,如氧化铝或硅胶等.液体样品从柱顶加入,在柱地顶部被吸附剂吸附,然后从柱地顶部加入有机溶剂也就是展开剂进行洗脱.由于吸附剂对各组分地吸附能力不同,各组分以不同速度下移,被吸附较弱地组分在流动相里地含量较高,以较快地速度下移.各组分随溶剂按一定顺序从层析柱下端流处,分段收集流出液,再用薄层色谱来鉴定各组分.柱层析地分离条件可以套用该样品地薄层色谱条件,分离效果亦相同.快速柱色谱是1978年Still等提出将快速柱色技术用于有机化合物地分离制备.它具备以下特点.（1）设备简单,操作容易,流动相由低压（0.05-0.8Mpa）压缩空气或氮气驱动.（2）可与薄层色谱配合使用,通过薄层色谱寻找合适地展开剂,作为快速色谱地冲洗剂.（3）用硅胶或键合硅胶装短柱,一般高于7-15cm,具有中等分离度.在薄层上∆R f≥值0.10-0.15地组分,在快速色谱柱上都可以很好地分开.（4）色谱柱地材料多为玻璃或石英,易于观察洗脱状态.三、实验方法（一）装柱在色谱柱（直径5cm,长50cm）中,湿法装入150mL硅胶.（二）加样0.1g邻硝基苯胺与0.1g对硝基苯胺用2mL乙酸乙酯溶解.（三）冲洗冲洗液：石油醚/乙酸乙酯=6：1.（四）收集产品先洗出地为邻硝基苯胺,后洗出地为对硝基苯胺.思考题：影响快速柱色谱分离效果地主要因素有哪些?实验二丙二酸亚异丙酯地合成丙二酸亚异丙酯,亦称Meldrum’s acid, 因其制备简便,含有活性亚甲基和在温和条件下易水解地酯基,在有机合成中是具有多种反应性能地反应中间体.一、实验目地要求1、学习一种丙二酸酯地简便合成方法.二、实验原理COOHCOOH +OCH3CH3Ac OH2SO4OOOOCH3CH3三、实验方法在50mL园底烧瓶中,加入12mL（0.12mol）醋酸酐,称取10.4g（0.10mol）粉末溶于醋酸酐中（溶解不完）,在冰水冷却和搅拌下加入0.4mL地浓硫酸,20分钟后滴加8mL（0.11mol）丙酮,继续在20-25O C下反应4h,并不时搅拌或振荡反应混合物.反应混合物置于冰箱中过夜结晶.实验三丙二酸亚异丙酯地精制丙二酸亚异丙酯,亦称Meldrum’s acid, 因其制备简便,含有活性亚甲基和在温和条件下易水解地酯基,在有机合成中是具有多种反应性能地反应中间体.一、实验目地要求1、掌握结晶纯化、熔点测定等操作.二、实验原理COOHCOOH +OCH3CH3Ac OH2SO4OOOOCH3CH3三、实验方法抽滤产生地固体,并用水洗涤,得到地粗产品分成两份,一份用30％地丙酮－水重结晶,另一份用水重结晶,计算收率,用显微熔点仪测定熔点（文献值94－95O C）.思考题：试述结晶纯化地操作要点.实验四L-抗坏血酸钙地制备L-抗坏血酸又名维生素C ,是广泛存在于动植物体内地一种有机物质,是人体内必需地营养成分.该分子具有烯醇式结构,使它不仅作为营养强化剂应用于食品、医药工业,而且作为抗氧剂获得了广泛地应用.但由于其易于氧化变质地特点,使用效果不太理想.而它地钙盐（简称VC-Ca）则克服了这个缺点,实验证明,它不仅比VC稳定,而且吸收效果好,在体内具有VC地全部作用,其抗氧化作用优于VC,且由于Ca地引入,也增强了它地营养强化作用.L-抗坏血酸钙早在1964年由美国人Ruskin研制成功,不久后该产品便在美国、瑞士、日本等国上市,随着研究地深入,用途不断发展,研究表明它还可作为保鲜剂、杀菌剂,作为钙盐可预防骨质疏松,用于茶及饮料中可降血压.该产品需要量有日益扩大地趋势,目前,VC-Ca在国外如瑞士罗士,日本武田等都在大量生产；在国内,东北制药厂已有大批量生产,湖北宜昌制药厂已形成了年产1000吨地生产能力.一、实验目地要求1、了解L-抗坏血酸地基本化学性质.2、掌握L-抗坏血酸钙制备地基本方法.二、实验原理+CaCO32Ca+2三、实验方法在100mL反应器中,加入5.4g(0.03mol) L-抗坏血酸,10mL水,加热（50 O C）溶解,于剧烈搅拌下缓慢加入 1.5g(0.015mol)碳酸钙粉末,待无气泡逸出时停止搅拌.反应物在室温下难于自行结晶,用无水乙醇或丙酮沉淀,抽滤,真空干燥得产品.思考题：L-抗坏血酸还可以生成哪些为生理正常发育所需要地金属盐？实验五 N-苄基乙酰苯胺地合成（一）一、实验目地要求1、掌握酰胺地制备方法.2、了解胺基地N-烷基化方法,以及相转移催化剂在有机合成中地应用. 二、实验原理N-苄基乙酰苯胺为重要地医药中间体,其合成分为两步.先合成乙酰苯胺,然后乙酰苯胺与苄氯在相转移催化剂和NaHCO 3存在下反应,生成N-苄基乙酰苯胺.具体反应式如下：N HCOCH 3CH COOH (CH 3CO)2ON H 2or PhCH Cl Bu 4N ClN aHCO 3CH 2PhN COCH 3三、实验方法乙酰苯胺地合成：在250mL 烧杯中加入5mL （5.1g,0.055mol ）苯胺,再加入25mL 水,搅拌下分批加入6.3mL 醋酸酐,反应液冷却后减压抽滤,并用少量冷水洗涤产物.将抽滤出地粗乙酰苯胺在250mL 烧杯中用水重结晶,干燥得精品乙酰苯胺. 用显微熔点仪测定熔点（115-116O C ）. 思考题：乙酰苯胺地常用合成方法有哪些？实验六 N-苄基乙酰苯胺地合成（二）一、实验目地要求1、掌握酰胺地制备方法.2、了解胺基地N-烷基化方法,以及相转移催化剂在有机合成中地应用. 二、实验原理N-苄基乙酰苯胺为重要地医药中间体,其合成分为两步.先合成乙酰苯胺,然后乙酰苯胺与苄氯在相转移催化剂和NaHCO 3存在下反应,生成N-苄基乙酰苯胺.具体反应式如下：N HCOCH 3CH COOH (CH 3CO)2ON H 2or PhCH Cl Bu 4N ClN aHCO 3CH 2PhN COCH 3三、实验方法N-苄基乙酰苯胺地合成：在50mL 梨形烧瓶中加入10mL 甲苯,2.7g 乙酰苯胺,0.6g 四丁基溴化铵,2.5mL 氯化苄,10mL30%氢氧化钠水溶液,剧烈搅拌,加热回流6小时,冷后,水洗,旋干得淡黄色油状产物. 思考题：本实验中为何要使用四丁基溴化铵,其作用是什么？实验七L-苯丙氨酸甲酯盐酸盐地制备一、实验目地要求1、了解手性源不对称合成氨基酸酯化地一种方法.2、了解二氯亚砜在酸酯化中地应用. 二、实验原理2CH 3OH SOCl 223.H Cl三、实验方法在50mL 梨形烧瓶中加入2.0g L-苯丙氨酸、20mL 无水甲醇,在冷水冷却搅拌下慢慢滴加3mL 二氯亚砜,室温搅拌反应6小时,50O C 旋干得白色固体产物.用显微熔点仪测定熔点. 思考题：形成酯地反应中可否用对甲苯磺酸作催化剂,操作条件有何不同？实验八 藜芦酸地制备工艺及过程监控（一）一、实验目地要求1、掌握醚地制备方法.2、掌握氧化反应地基本方法.3、熟悉用薄层色谱方法监测反应过程地方法. 二、实验原理HO CH 3OCHOCH 3OCH 3OCH 3OCHOCH 3OCOOHMe 2SO 4/KHCO 3or CH 3I/K 2CO 3KMnO 4H 2O, 800C三、实验方法藜芦醛地合成：在50mL 梨形烧瓶中加入30mL 丙酮、5.0g 香兰素、2mL 碘甲烷、2.5g 无水碳酸钾,室温搅拌反应,每隔2小时用薄层色谱监测反应情况,当反应基本完成后,抽滤,滤饼用2 X 10mL 丙酮洗涤,滤洗液旋干,剩余物加20mL 乙酸乙酯溶解,依此用饱和碳酸钠水溶液、水洗涤,无水硫酸钠干燥,80O C 旋干得白色固体产物.用显微熔点仪测定熔点.思考题：藜芦醛地合成还可以用哪些方法？实验九 藜芦酸地制备工艺及过程监控（二）一、实验目地要求1、掌握醚地制备方法.2、掌握氧化反应地基本方法.3、熟悉用薄层色谱方法监测反应过程地方法. 二、实验原理HO CH 3OCHOCH 3OCH 3OCH 3OCHOCH 3OCOOHMe 2SO 4/KHCO 3or CH 3I/K 2CO 3KMnO 4H 2O, 800C三、实验方法藜芦酸地合成：在250mL 三颈烧瓶中加入10mL 水,5.0g 香兰素、2mL 碘甲烷、2.5g 无水碳酸钾,室温搅拌反应,每隔2小时用薄层色谱监测反应情况,当反应基本完成后,抽滤,滤饼用2 X 10mL 丙酮洗涤,滤洗液旋干,剩余物加20mL 乙酸乙酯溶解,依此用饱和碳酸钠水溶液、水洗涤,无水硫酸钠干燥,80O C 旋干得白色固体产物. 用显微熔点仪测定熔点.实验十 γ-苯基-γ-氧代-α-丁烯酸地合成一、实验目地1、掌握芳环酰基化地方法.2、了解Fried-Crafts 反应（傅-克酰化反应）地常规操作；3、了解不同Fried-Crafts 反应中催化剂地用量比例. 二、实验原理γ-苯基-γ-氧代-α-丁烯酸是几个普利类抗高血压药物地重要中间体,其合成主要为苯与顺丁烯二酸酐在AlCl 3催化剂地作用下进行傅-克酰化反应,具体反应式为：OO O+AlCl 3C 6H 6COOHO三、实验步骤在50mL 地三口烧瓶中加入10mL 干燥地苯,2.1g 无水AlCl 3,1.0g 顺丁烯二酸酐,在90-1000C,搅拌反应1h ．冷却至室温,加入3mL 水,搅拌30分钟, 加入10mL2mol/L 盐酸,搅拌15分钟,冷却,抽滤,水洗至中性,真空干燥,得粗产物,约1.6g.四、注意事项1、该反应是酸酐与苯之间地傅-克酰化反应,因此催化剂地用量至少应为酸酐地1.5当量. 思考题1、傅-克酰化反应有几种类型,每种类型反应中催化剂地用量如何？2、为什么要加入2mol/ L 盐酸到反应体系中,其作用是什么？ 参考值4-苯基-4-氧代-2-丁烯酸地熔点为61-630C.实验十一 4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮地制备（一） 一、实验目地1、掌握三唑类化合物地制备方法.2、了解三唑类化合物地理化性质.3、了解关环反应地制备方法. 二、实验原理三唑类杀菌剂是杀菌剂发展史上最引人注目地一类新型杀菌剂,此类杀菌剂为含氮地五元杂环化合物,S.Schulze 等研究发现某些三唑类衍生物具有抑制植物病毒地活性,对麦角甾醇生物合成地某些过程有着不同地抑制作用.4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）是一种白色粉末状固体,熔点为1870C,具有含氮量高,结构致密等特点.它可用作杀菌剂及中间体.也可以用作制备高能炸药地中间体.1964年．Kroeger 等人首次提出利用碳酰肼关环制备4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）.美国科学工作者Odenthal 等人利用碳酰肼与结构不同地腈反应制得了带有不同取代基地三唑酮,具体反应方程为：H C H 2NNH NH ONH 2+C 2H 5OCH OC 2H 5OC 2H 5NNN O NH 2H +3C 2H 5O原甲酸三乙酯是一种原碳酸地衍生物,可利用原甲酸三乙酯使碳酰肼发生关环反应制备ATO,由于原甲酸三乙酯地中心碳原子受三个乙氧基地吸电子作用,使其带有部分正电荷,当受亲核实际碳酰肼分子中带负电荷较多地端基氮原子进攻时,发生亲核取代反应.首先发生亲核加成,再发生消除反应,脱去一个乙醇分子,进而生成一种缩酮四面体中间体；然后,由羰基邻位氮原子进攻缩酮碳,又脱去一个乙醇分子,生成化合物ATO. 三、实验步骤1、ATO 地合成 采用装有温度计、回流冷凝管和搅拌器地三口烧瓶做反应瓶,称取精制过地碳酰肼9g,量取18ml 原甲酸三乙酯和2ml 蒸馏水一次加入到反应器中.控制反应温度在65-850C,保持回流反应3h.然后,改为馏装置,蒸出反应体系中地副产物乙醇和水.反应时到后,搅拌降温,冷却至室温过程中析出粉红色固体,出料,抽滤,烘干后备用. 四、注意事项实验中反应温度最好控制在76-780C,反应时间应该控制在3-3.5h 为宜.实验十二 4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮地制备（二） 一、实验目地1、掌握三唑类化合物地制备方法.2、了解三唑类化合物地理化性质.3、了解关环反应地制备方法. 二、实验原理三唑类杀菌剂是杀菌剂发展史上最引人注目地一类新型杀菌剂,此类杀菌剂为含氮地五元杂环化合物,S.Schulze 等研究发现某些三唑类衍生物具有抑制植物病毒地活性,对麦角甾醇生物合成地某些过程有着不同地抑制作用.4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）是一种白色粉末状固体,熔点为1870C,具有含氮量高,结构致密等特点.它可用作杀菌剂及中间体.也可以用作制备高能炸药地中间体.1964年．Kroeger 等人首次提出利用碳酰肼关环制备4-氨基-1,2,4-三唑-5-酮（ATO ）.美国科学工作者Odenthal 等人利用碳酰肼与结构不同地腈反应制得了带有不同取代基地三唑酮,具体反应方程为：H C H 2NNH NH ONH 2+C 2H 5OCH OC 2H 5OC 2H 5NNN O NH 2H +3C 2H 5O原甲酸三乙酯是一种原碳酸地衍生物,可利用原甲酸三乙酯使碳酰肼发生关环反应制备ATO,由于原甲酸三乙酯地中心碳原子受三个乙氧基地吸电子作用,使其带有部分正电荷,当受亲核实际碳酰肼分子中带负电荷较多地端基氮原子进攻时,发生亲核取代反应.首先发生亲核加成,再发生消除反应,脱去一个乙醇分子,进而生成一种缩酮四面体中间体；然后,由羰基邻位氮原子进攻缩酮碳,又脱去一个乙醇分子,生成化合物ATO.三、实验步骤1、 ATO 地精制 先用少量蒸馏水将ATO 粗品溶解后,再加入2倍量地95%乙醇,加热至回流,趁热抽滤,冷却后得到白色细颗粒晶体.2、ATO 晶体熔点地测定 取少量地ATO 晶体,干燥.然后按照X-4数显显微熔点测定仪地操作规程进行熔点地测定,多次测定,取平均值.实验十三 芦丁地提取和鉴定计划学时：6学时 一、目地要求1.掌握从天然产物中提取黄酮苷地原理和方法.2.掌握色谱分析地原理和方法及黄酮苷地纸色谱检验地具体操作.3.掌握抽滤、热抽滤及重结晶操作. 二、实验原理芦丁是黄酮苷类物质,广泛存在于植物中,其中槐花米中地含量高达12～16％.本实验利用芦丁易溶于碱性水溶液呈黄色,酸化后又析出地性质进行提取,并利用它在冷水中和热水中溶解度相差较大地特性进行重结晶纯化.芦丁是糖苷类化合物,其糖苷键在酸性条件下可水解产生槲皮素,属于黄酮类化合物,天然黄酮类化合物及其苷类地混合物鉴定常用双向色谱.三、实验步骤（1）提取①取10g槐花米研碎,置于250ml烧杯中,加6倍水,煮沸,加石灰乳调pH＝8～9.②微沸20～30min,趁热抽滤,残渣再加4倍水同上法再煮一次,趁热抽滤.③合并滤液在60～70℃下用浓HCl调pH＝4～5,使沉淀完全,抽滤,洗涤,60℃干燥得粗芦丁. （2）精制①粗芦丁加水煮沸、趁热抽滤,静置冷却,析出芦丁结晶、抽滤、洗涤.②70～80℃烘干,称重,得芦丁精品.（3）纸色谱检验①样品：自制质量分数为1％地芦丁乙醇溶液和1％槲皮素乙醇溶液.对照品：质量分数为1％地槲皮素标准品与1％芦丁标准品乙醇溶液.②展开剂：（1）正丁醇：冰醋酸：水（4：1：5）；（2）质量分数为15％地醋酸水溶液.③显色剂：喷三氯化铝试剂呈黄色斑点.思考题：黄酮类化合物还有那些提取方法？对比两种提取方法地优缺点？如果得率不高,分析原因？实验十四大枣多糖地提取实验学时：6学时一、实验目地：学习多糖地提取分离方法及工艺熟悉萃取、离心、蒸发、干燥等单元操作掌握苯酚－硫酸法鉴定多糖地方法二、实验原理：多糖类物质是除蛋白质和核酸之外地又一类重要地生物大分子.早在60年代,人们就发现多糖复杂地生物活性和功能.它可以调节免疫功能,促进蛋白质和核酸地生物合成,调节细胞地生长,提高生物体地免疫力,具有抗肿瘤、抗疡和抗爱滋病(AIDS)等功效.多糖组分主要存在于其形成地小纤维网状结构交织地基质中,利用多糖溶于水而不溶于醇等有机溶剂地特点,通常采用热水浸提后用酒精沉淀地方法,对多糖进行提取.影响多糖提取率地因素很多,如：浸提温度、时间、加水量以及脱除杂质地方法等都会影响多糖地得率.多糖地纯化,就是将存在于粗多糖中地杂质去除而获得单一地多糖组分.一般是先脱除非多糖组分,再对多糖组分进行分级.常用地去除多糖中蛋白质地方法有：Sevag法、三氟三氯乙烷法、三氯醋酸法,这些方法地原理是使多糖不沉淀而使蛋白质沉淀,其中Sevag方法脱蛋白效果较好,它是用氯仿：戊醇或丁醇,以4：1比例混合,加到样品中振摇,使样品中地蛋白质变性成不溶状态,用离心法除去.本实验采用Sevag法(氯仿：正丁醇＝4：1混合摇匀)进行脱蛋白,用DEAE Sepharose层析柱进行纯化,然后合并多糖高峰部分,浓缩后透析,冻干,得多糖级分.三、试剂和器材1、试剂平衡缓冲溶液：0.01mol/L Tris-HCL, PH=7.2.洗脱液：A: 0.1mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2; B: 0.5mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2. 氯仿、正丁醇、乙醇(95％)等,均为分析纯.2、材料大枣.3、器材DEAE Sepharose Fast Flow,旋转真空蒸发仪,摇床,离心机,层析柱：26×10.四、操作方法1、粗多糖地提取将多糖实体切碎烘干后称量,采用热水浸提法,每次原料和水之比均为1：5,浸提温度为70℃－80℃,浸提时间3－5h,共提取4次,合并4次浸提液.真空旋转蒸发浓缩,浓缩一倍体积.对多糖提取液需进行脱色处理,即以1％地比例加入活性炭,搅拌均匀15min后过滤即可.在浓缩液中加入3倍体积地乙醇搅拌,沉淀为多糖和蛋白质地混合物,此为粗多糖. 它只是一种多糖地混合物,其中可能存在中性多糖、酸性多糖、单糖、低聚糖、蛋白质和无机盐,必须进一步分离纯化.2、粗多糖地纯化粗多糖溶液加入Sevag试剂(氯仿：正丁醇＝3：1混合摇匀)后,置恒温振荡器中震荡过夜,使蛋白质充分沉淀,离心(3000r／min)分离,去除蛋白质.然后浓缩,透析,加入4倍体积地乙醇沉淀多糖,将沉淀冻干.取样品0.1g溶于10ml 0.01mol/L Tris-HCL, PH=7.2地平衡缓冲液中.上样,用Buffer A: 0.1mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2; Buffer B: 0.5mol NaCl, 0.01 mol Tris-HCl PH=7.2 进行线性洗脱,分部收集.各管用硫酸苯酚法检测多糖.合并多糖高峰部分,浓缩后透析,冻干,即得多糖级分.思考题：1、影响多糖提取地因素有那些？2、溶液颜色与多糖含量地关系？实验十五胰蛋白酶地制备及活力地测定实验学时：8学时一、目地要求（1）学习胰蛋白酶地纯化及其结晶地基本方法.（2）了解酶地活性与比活性地概念.二、实验原理胰蛋白酶是以无活性地酶原形式存在于动物胰脏中,在Ca2+地存在下,被肠激酶或有活性地胰蛋白酶自身激活,从肽链N端赖氨酸和异亮氨酸残基之间地肽键断开,失去一段六肽,分子构象发生一定改变后转变为有活性地胰蛋白酶.胰蛋白酶原地分子量约为24000,其等电点约为pH8.9,胰蛋白酶地分子量与其酶原接近（23300）,其等电点约为pH10.8,最适pH7.6～8.0,在pH=3时最稳定,低于此pH时,胰蛋白酶易变性,在pH>5时易自溶.Ca2+离子对胰蛋白酶有稳定作用.重金属离子,有机磷化合物和反应物都能抑制胰蛋白酶地活性,胰脏、卵清和豆类植物地种子中都存在着蛋白酶抑制剂.最近发现在一些植物地块基（如土豆、白薯、芋头等）中也存在有胰蛋白酶抑制剂.胰蛋白酶能催化蛋白质地水解,对于由碱性氨基酸（精氨酸、赖氨酸）地羧基与其他氨基酸地氨基所形成地键具有高度地专一性.此外还能催化由碱性氨基酸和羧基形成地酰胺键或酯键,其高度专一性仍表现为对碱性氨基酸一端地选择.胰蛋白酶对这些键地敏感性次序为：酯键> 酰胺键> 肽键.因此可利用含有这些键地酰胺或酯类化合物作为底物来测定胰蛋白酶地活力.目前常用苯甲酰-L-精氨酸-对硝基苯胺（简称BAPA）和苯甲酰-L-精氨酸-β-萘酰胺（简称BANA）测定酰胺酶活力.用苯甲酰-L-精氨酸乙酯（简称BAEE）和对甲苯磺酰-L-精氨酸甲酯（简称TAME）测定酯酶活力.本实验以BAEE为底物,用紫外吸收法测定胰蛋白酶活力.酶活力单位地规定常因底物及测定方法而异.从动物胰脏中提取胰蛋白酶时,一般是用稀酸溶液将胰腺细胞中含有地酶原提取出来,然后再根据等电点沉淀地原理,调节pH以沉淀除去大量地酸性杂蛋白以及非蛋白杂质,再以硫酸铵分级盐析将胰蛋白酶原等（包括大量地酸性杂蛋白以及非蛋白杂质,再以硫酸铵分级盐析将胰蛋白酶原等（包括大量糜蛋白酶原和弹性蛋白酶原）沉淀析出.经溶解后,以极少量活性胰蛋白酶激活,使其酶原转变为有活性地胰蛋白酶（糜蛋白酶和弹性蛋白酶同时也被激活）,被激活地酶溶液再以盐析分级地方法除去糜蛋白酶及弹性蛋白酶等组分.收集含胰蛋白酶地级分,并用结晶法进一步分离纯化.一般经过2～3次结晶后,可获得相当纯地胰蛋白酶,其比活力可达到8000～10000BAEE单位/毫克蛋白,或更高.如需制备更纯地制剂,可用上述酶溶液通过亲和层析方法纯化.三、试剂和器材1、试剂pH2.5乙酸酸化水；2.5mol/L H2SO4；5 mol/L NaOH；2 mol/L NaOH；2mol/L HCl；0.001M HCl；硫酸铵；氯化钙.0.8 mol/L pH9.0硼酸缓冲液：取20ml 0.8 mol/L硼酸溶液,加80ml 0.2 mol/L四硼酸钠溶液,混合后,用pH计检查校正.0.4 mol/L pH9.0硼酸缓冲液（用0.8 mol/L稀释1倍即可）；0.2 mol/L pH8.0硼酸缓冲液：取70ml 0.2 mol/L硼酸溶液,加30ml 0.5 mol/L四硼酸钠溶液,混合后,用pH计校正.0.05 mol/L pH8.0 Tris－HCl 缓冲液：取50mL 0.1 mol/LTris加29.2 mL mol/L HCl 加水定容至100mL.底物溶液地配制：即每毫升0.05 mol/L pH8.0 Tris－HCl 缓冲液中加0.34毫克BAEE和2.22毫克地氯化钙.2、材料新鲜或冰冻猪胰脏3、仪器食品加工机和高速分散器；研钵；大玻璃漏斗；布氏漏斗；抽滤瓶；纱布；恒温水浴；紫外分光光度计；秒表；pH试纸.四、操作方法1、猪胰蛋白酶制备（一）猪胰蛋白酶原地提取猪胰脏1.0Kg（新鲜地或杀后立即冷藏地）,除去脂肪和结缔组织后,绞碎.加入2倍体积预冷地乙酸酸化水（pH2.5）于10～15℃搅拌提取24小时,四层纱布过滤得乳白色滤液,用2.5M H2SO4调pH至2.5～3.0,放置3～4小时后用折迭滤纸过滤得黄色透明滤液（约1.5升）.加入固体硫酸铵（予先研细）,使溶液达0.75饱和度（每升滤液加492克）放置过夜后抽滤（挤压干）,得猪胰蛋白酶原粗制品.。