三年级下册科学期末复习总结题

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苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答案

苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答案

苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答

一、选择题
1. 下列哪个不是生物?()
A. 树木
B. 石头
C. 小草
D. 猫咪
二、填空题
2. 天空中的太阳是由____组成的。

()
3. 生物需要营养,例如:__(填一个生物及其食物)需要吃草。

4. 地球上有多种多样的生物,它们可以分为两大类:__和__。

三、判断题
5. 植物通过根吸收水分和养分。

()
6. 所有的动物都能自由运动。

()
四、简答题
7. 请简述生物的特征。

()
8. 请列举三种你喜欢的动物,并说明它们的特点。

()
五、应用题
9. 如果你是一棵植物,你将如何从土壤中吸收水分和养分?()
10. 请设计一个实验,验证哪个环境因素对生物生活影响最大。

()
答案
一、选择题
1. B. 石头
二、填空题
2. 太阳是由气体组成的。

3. 牛需要吃草。

4. 动物和植物。

三、判断题
5. 正确
6. 错误
四、简答题
7. 生物具有以下特征:需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异特性。

8. 略。

五、应用题
9. 如果我是一棵植物,我将通过根从土壤中吸收水分和养分,通过叶进行光合作用,制造出自己需要的养分。

10. 略。

【名师梳理】青岛版三年级下册科学期末复习资料整理

【名师梳理】青岛版三年级下册科学期末复习资料整理

第一单元游戏里的科学1 小车的运动1、推和拉都会产生(力),(推力)和(拉力)都会使物体运动起来。

推力和拉力也有(大小)和(方向)。

2、用力使小车跑起来,小车跑得快慢与力的(大小)有关。

3、(推)或(拉)都能使小车运动。

4、小车过桥时,用力的方向是先向(上),再向(前)。

5、小车运动的快慢与(力的大小)有关,(推力或拉力)越大,小车运动得越快。

6、生活中的推力:推门、推车、推动箱子在地面上走。

拉力:拉开门、拉车、放风筝、拔河比赛。

7、影响小车跑得速度和距离的因素:①斜面的高度;②斜面的光滑程度;③外力的大小和方向。

8、想办法让小车跑得又快又远。

①增大对小车的拉力或推力;②将小车放到接触面平滑的地方;③将小车放到斜坡上。

9、小车在斜坡上为什么会自己向下跑?因为有地球引力,在斜坡上地球引力又有一个向斜下的分力,这个力让小车跑了。

2 玩滑梯的启示1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之间有(摩擦力)。

2、玩滑梯时坡度越陡,下滑速度越(快),滑梯越光滑,滑下来的速度越(快)。

3、拉一个身体重的同学滑行,用的力(大);拉一个身体轻的同学滑行,用的力(小)。

这说明物体对地面的压力越(重),摩擦力越(大);物体对地面的压力越(轻),摩擦力越(小)。

4、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢,最后停止运动,这是因为足球与草地之间有(摩擦力)。

5、给四驱车加上润滑油,可以使车跑得更快,因为这样做(减小)了车轴之间的摩擦力。

6、摩擦的大小与(物体的轻重)(接触面的光滑程度)有关系。

7、常用的增大摩擦力的方法有(增大物体的重量)(增大接触面的粗糙程度)。

8、在冰面上行走时,容易滑倒,因为摩擦力(小);在水泥路面上行走时,摩擦力相对(大)。

9、摩擦力与我们的生活有什么关系?摩擦力与我们的生活息息相关,它既有有利的一面,也有有害的一面。

生活中很多地方都用到了摩擦力,给自行车链条加润滑油,这样跑起来速度就比较快,减小了摩擦力。

(冀教版)2014年三年级科学下册期末复习题(汇总)

(冀教版)2014年三年级科学下册期末复习题(汇总)

(冀教版)2014年三年级科学下册期末复习题(汇总)1. 用塑料代替木头有什么优点?有什么不足?答:塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。

但塑料不易降解,容易造成环境污染。

2. 谈谈对新材料的感受。

(或人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好处?如果没有这些新材料的出现,将会怎样?)答:人类生活、生产、建设和科学技术等各个领域都离不开材料。

随着人类社会的发展,需要具备各种优越性能的材料,而材料的发展,又推动着社会各方面的发展和进步。

没有这些新材料的出现,社会各个方面都不会有大的发展和进步。

3. 什么是“白色污染”?怎样减少“白色污染”?答:“白色污染”是指人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象。

减少“白色污染”的建议:(1)回收塑料,要把塑料物品(如塑料袋、塑料杯)分类放置,分类回收,以利于再加工。

(2)在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时,加一些添加剂,使之埋入地下易腐烂(注意不能焚烧,因为有的塑料燃烧时会放出有毒气体,污染环境)。

4.物体发声时有什么现象?它们有什么共同之处?答:物体发声时都在振动。

从而得出结论:声音是由物体振动产生的。

5.物体停止发声时有什么共同的现象?说明了什么?答:物体停止发声时其振动也停止。

这说明了没有振动,就不会产生声音。

6. 声音是通过什么传到我们耳朵里的?声音传播的方式,方向是什么?答:声音是通过空气传到我们耳朵里的。

声音是以声波的方式,向四面八方传播的。

7.声音的大小、高低与什么有关?答:声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。

8.噪声对人体有什么危害?什么是噪声?答:影响人们工作、生活、学习、使人烦躁的声音叫噪声。

噪声使人烦躁不安。

人长时间受到喧闹的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考。

巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋。

苏教版科学(2017)三年级下册知识点总结总复习及期末练习题

苏教版科学(2017)三年级下册知识点总结总复习及期末练习题

2.()的树干里储存水,适宜生长在热带草原。

3.仙人柱适合生长在炎热、干旱的()中。

4.花、果实、种子属于植物的()器官,根、茎、叶属于植物的()器官。

5.木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是()。

6.植物的()通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的()。

7.苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点,其中()的种子前端有种脐。

8.植物的茎具有输送()的作用。

9.种子发芽的必须条件是()、()和适宜的()。

10.果实由()和()两部分构成。

11.物体发声时共同之处都在做快速的()o12.操场上能听到铃声,说明声音能在()传播;操场各处都能听到铃声,说明声音向()传播。

13.不同动物发声时,振动的器官不同,产生的()也不同。

14.声音的大小叫(),声音的高低叫()o15.声音进入外耳道后会引起鼓膜的()o16.()是由物体的振动产生的。

17.声音可以在()、()、()中传播。

18.如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于()o19.塑料的最大缺点就是(),容易造成()污染。

20.金属具有()、()、()等共同性质。

2L现在造纸的原料主要是(),用()、()、()等也可以造纸,我们要节约用纸。

22.我们生活中常用的玻璃是()材料,是由沙子等天然材料经过加工形成的。

23关于小麦花传粉,我们知道()A.小麦花需要依靠昆虫传粉 B.小麦花需要依靠风力传粉 C.小麦花可以自花传粉24不属于果实的一项是()A.黄瓜 B. ±豆 C.番茄25下面说法正确的是()A.水里的植物都不需要呼吸 B.水里的植物有一些不需要呼吸 C.水里的植物也需要呼吸26音量是指()A.声音的强弱 B.声音的高低C.声音的频率27我国古代四大发明不包括()A.造纸术 B.火3.下面说法正确的是()A.花粉必须落在雌蕊上才可以结果B.花粉必须落在雄蕊上才可以结果C.花粉落在任意花蕊上都可以结果4.下面说法正确的是()A.番茄和花瓜的生长过程完全相同 B.番茄和花瓜的生长过程完全不同C.番茄和花瓜的生长过程完有相同也有不同5.关于红树的说法,正确的是()A.它不可以在海水中生存B.它的主干是无限增长的 C.它的主干上会长出很多的支持根7. 下面说法正确的是()A.冷水不可以传播声音B.温水可以传播声音C.热水不能传播声音8.用同一种力击打长度不同的钢管,钢管越长,声音的音调越()A.高B.低 C.短9.可以浆化为“纸”的材料是()A.木质纤维 B. 沙粒 C.石油10.下列属于塑料特性的是()A.可以隔热 B.防水 C.能导电3.小麦、豌豆能自己给自己传粉,被称为()A自花传粉B.风媒花 C.虫媒花5.大小相同的瓶子,水量不等时,敲击发出的声音高低()A相同 B.不同1.试验完后不需要对结果进行二次讨论。

三年级科学下册期末归类复习-选择题

三年级科学下册期末归类复习-选择题

三年级下册科学复习题-选择题1.杯子里的水放久了会慢慢地变少,这些变少得水去了哪里?( C )A.渗到杯子外面去了B.被太阳光吸收了C.变成空气中的水蒸气了2.在下列温度中,冰融化得最快的是( C )。

A. 0℃B. 25℃C. 60℃3.下列自然现象,形成条件相同的是( C )。

A. 霜和雪B. 冰和雪C. 云和霜D.露和霜4.湿衣服晾久了会变干,这属于( C )现象。

A. 凝结B. 凝固C. 蒸发5.下雪天,路面上积满了雪,人们会撒一些工业盐,这样做的目的主要(C)A. 盐可以使路面变得粗糙B. 盐可以养护路面C. 盐能阻止雪水结冰6.雪融化时会比下雪时还要冷,这是因为雪融化过程中会在周围环境中(B)。

A. 释放热量B. 吸收热量C. 吸收水分7.“举伞步行艰”所指的风级是( B )级。

A. 5B. 6C. 5.58.升起的旗帜飘向东北,方时此时刮的是( B )A. 西北风B. 西南风C. 东北风9.用曲线记录,气温比用表格记录( B )A.更简便B.更直观C.更难10.气象台预报天气的过程是( C )A.气象探测——天气预报B.气象信息分析——天气预报C.气象探测——气象信息分析——天气预报11.( B )预示着今天将下雨。

A.松果的鳞片张开B.蜻蜓低飞C.朝霞12.测量学校不同地点的气温,我们发现( A )A.一天里不同地点的气温的变化是不一样的B.一天里不同地点的气温的变化是一样的C.一天里不同地点的气温是一样的13.爬山虎的茎是( C )A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎14.胡萝卜是植物的( A )A.根B.茎C.果实15.下列植物的根属于植根的是( C )A.葱B.玉米C.菠菜16.植物的叶可以依靠阳光制造养料,这种作用叫作( A )A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用17.在解剖一朵花时,我们应该( B )A.按照从内到外的顺序进行解剖 B按照从外到内的顺序进行解剖C没有顺序随意解剖18.可以制造植物所需要的养料的,是植物的( C )A.根B.茎C.叶19.能够吸收水分和矿物质的是植物的( A )A. 根B.茎C.叶20.植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了( B )A.保持植物身体的平衡B.能更大限度的接触阳光C.美观21.吸水性能好的纸是( B )A.牛皮纸B.宣纸C.复印纸22.耐磨性能较强的布是( C )A.丝绸B.棉布C.合成纤维23.夏装所选用的衣料要( A )A.透气性好B.隔热性能好C.保温性能差24.比较两种材料,软硬最简便的方法是( C )A.折一折不容易折断的硬一些B.放在一起比比谁厚,厚的硬一些。

2023苏教版科学三年级下册知识点梳理及期末练习

2023苏教版科学三年级下册知识点梳理及期末练习

苏教版科学三年级下册知识点梳理及期末练习第1单元植物的一生1.种子发芽了2.幼苗长大了3.植物开花了4.植物结果了第2单元植物与环境5.不同环境里的植物6.沙漠中的植物7.水里的植物8.石头上的植物第3单元声音的奥秘9.声音的产生10.声音的传播11.不同的声音第4单元身边的材料12.天然材料与人造材料13.纸14.金属15.塑料第5单元观测天气16.测量气温17.云量和雨量18.风向和风力19.天气和气候知识点梳理第一单元、植物的一生第1课种子发芽1.种番茄:番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方,需要充足的阳光。

60~100天可以成熟。

适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。

番茄种子一般不容易发芽,要提前做好栽种试验和温水浸种处理。

2.番茄种子外形特征:水滴形,黄色,表面粗糙。

3.黄瓜种子外形特征:橄榄形,乳白色,表面平整。

4.栽种记录要记哪些内容?日期、高度、形态的变化等。

5.蚕豆种子外形特点:类似人脚的扁平状,表面平整,前端有眉状黑色种脐。

6.苹果种子外形特点:扁水滴形,前端尖细,黑褐色,表面平整。

7.红松种子外形特点:一头大一头小,种皮坚硬。

8.冬瓜种子外形特点:卵形,白色或淡黄色,扁平。

9.枣种子外形特点:两头尖,中间大,黄色,种皮坚硬,凹凸起伏。

大。

11.种子发芽需要的条件是:有水分、空气和适宜的温度。

12.植物幼苗柔嫩,需要细心照料,适时浇水。

注意不可以直接浇自来水,要将自来水放在盆里24小时以上再用,目的是使水中的氯气等物质挥发,否则会烧死幼芽。

第2课幼苗长大了1.植物的根通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的茎。

2.根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料,还有固定植株的作用。

3.玉米的根比较特殊,除胚根外,还从茎节上长出节根:从地下茎节长出的称地下节根,从地上茎节长出的节根又称支持根。

4.玉米的支持根,数量很多,是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。

不仅能吸收水分和无机盐,还能起到稳固茎干的支持作用。

三年级下册科学期末归类复习-判断题

三年级下册科学期末归类复习-判断题

三年级下册科学复习题-判断题1.用力搅拌可以让物质溶解的多一些。

(×)2.在热水中,味精溶解得快一点。

(√)3.两杯体积相同的糖水,颜色看起来比较深的一杯,水力溶解了比较多的糖。

(√)4.10毫升和20毫升的水能溶解一样多的糖。

(×)5.盐水看起来是白色的。

(×)6.搅拌后静置,若杯底仍有沉淀物,表示物质没有完全溶解。

(√)7.水的三态变化与我们的生活有着密切的关系。

(√)8.想知道一个物体的冷热程度,用手摸最准确。

(×)9.玻璃杯外壁上的小水珠,不是杯内的冰融化形成的水。

(√)10.地上的水用拖把拖开能干得更快,主要是因为增大了水的表面积。

(√)11.在测量物体的温度前,我们要先根据情况选择合适的温度计。

(√)12.把一块正在融化的冰放入一大杯0℃的水中,水会结冰。

(×)13.云亮是暗云在天空中所占的面积来划分的。

(√)14.东汉哲学家王充所著的论衡中有天气谚语的记载。

(√)15.气象工作者借助各种仪器、设备,定时观测和记录天气状况,分析记录各种数据作出天气预报。

(√)16.百叶箱都应安装在离地面1米高的草坪上。

(×)17.学校里所有地方的气温都是一样的。

(×)18.用自制的雨量器也可以进行科学研究。

(√)19.气象站常用风向标来观测风向,用风速计来观测风力。

(×)20.红萝卜和马铃薯都是变态根。

(×)21.莲藕是植物的根。

(×)22.茎的特点是分节,节上有叶和芽。

(√)23.所有植物的茎都是垂直于地面生长的。

(×)24.植物的茎从下往上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分。

(√)25.植物可以用根繁殖后代。

(√)26.植物的叶子都是平展的,而且都是交叉生长的。

(√)27.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

(√)28.虽说材料与人类关系十分密切,但材料的使用并不影响周围的环境。

三年级科学(下册)期末必考题及答案

三年级科学(下册)期末必考题及答案

三年级科学(下册)期末必考题及答案班级:姓名:一、填空题。

(共20分)1、我们在妈妈肚子里的时候叫做______________。

2、帆船远去时,先是看不见_____,最后才看不见______。

3、所有动物都要经历____________、____________、____________、死亡的四个阶段。

4、母鸡将鸡蛋放在身体下面孵卵,__________天左右小鸡破壳而出。

5、把两块磁铁吸合在一起,磁力会__________,把相互排斥的两块磁铁结合在一起,磁力会__________ 。

6、磁铁上磁力最强的部分叫__________,磁铁有__________磁极。

7、由于__________存在着严重的火灾隐患,所以尽量不要燃放。

8、某县城昨天24小时的降水量达到了63毫米,属于___________。

9、当我们用力捏橡皮泥时,橡皮泥的________会发生变化。

10、生活中,手影游戏主要是改变影子的__________特点。

二、选择题。

(共20分)1、毛绒玩具和生物的区别主要在于()。

A.外形特性不同B.有无生命C.能否运动2、人们利用热空气会上升的原理,制作出一些物品。

下列物品没有利用这一原理的是()。

A.热气球B.风筝C.孔明灯3、下面()为的是减缓溶解。

A.把药剂做成粉末B.把糖做成块状C.使用搅拌机4、将底部粘有纸团的杯子倒扣在水中,纸团()。

A.会湿B.不会湿5、我们周围的天气是()。

A.时刻在变化的B.一成不变的C.无法判断的6、呼吸次数少的人,肺活量就()。

A.小B.大C.不变7、下列模拟实验中,对应关系不符合的有()。

A.用装水的气球模拟鱼的身体B.用粉笔屑模拟鱼身上的黏液C.用毛巾绑在椅子下面模拟猫足的肉垫 D.用纸飞机模拟动物的翅膀8、鱼身体表面的黏液有什么作用?()A.减小阻力B.不让发现9、塑料能反复利用是因为塑料的()。

A.绝缘性 B.韧性 C.可以反复熔化成型的特征10、昆虫有几对足,几对翅,几对触角。

苏教版小学科学三年级下册期末重点复习题

苏教版小学科学三年级下册期末重点复习题

苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾()了,说明土壤里有()。

2、将硬土块放入水中,会看到有()从土块中冒出,说明土壤中含有()。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒()的物质是(),下层颗粒()的是(),水面漂浮的细小物质是()。

4、把土块放在火上烧一烧,看到(),闻到(),说明土壤中含有()。

5、土壤由()、()、()、()、()等物质构成。

6、土壤按照颗粒大小可以分为()、()、()三类。

7、土壤中渗水性能最强的是()。

8、比较沙土和黏土的方法有:(1)( ):沙土颗粒大,黏土颜色深;(2)( ):沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)( ):黏土能握成团,沙土握不成团。

9、表层土的养分来自(),它们被称为()。

10、()是植物生长的必需肥料。

()越多,土壤越肥沃。

11、山上的()因经常()而流失,造成土壤贫瘠。

有的地区通过修筑(),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

12、、贫瘠的土壤还可以通过()、()、()的方法增加()来加以改良。

13、蚯蚓是()和()。

14、( )是覆盖在地球表面的一层()。

15、土壤的贡献有:为植物提供了(),为动物提供了(),为人类提供了()和()……16、土壤是人类和动植物共同的()。

17、人类破坏土壤的活动有:()、()、()、()、()等。

18、保护家乡土壤的方法有:()、()、()、()、()等。

第二单元《植物的一生》1、果实一般都有()和()。

2、有()、()和(),种子才能萌发。

3、植物传播种子的方法有:(1)( ):如( )、( )。

(2)( ):如()、()。

(3)():如()。

(4)():如()()等。

4、根可以分为()和()。

胡萝卜的根是一种特殊的()。

5、()有()和()的作用。

6、牵牛花的茎是()、杉树的茎是()、爬山虎的茎是()、西瓜的茎是()。

粤教版科学三年级下册期末考试复习知识点汇总

粤教版科学三年级下册期末考试复习知识点汇总

粤教版科学三年级下册期末考试复习知识点汇总第一单元土壤1.《身边的土壤》1.(土壤)是我们身边常见的物质,也是地球上一种重要的资源。

2.陆地表面大部分覆盖着(土壤),土壤上生长着(树木、庄稼)等各种植物。

3.土壤里生活着许多小动物,如(蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓)等。

4.接触土壤后注意洗手。

5.我们的(衣食住行)都离不开土壤。

2.《土壤的组成》1.土壤由(多种物质)组成。

2.土壤中有(水、空气、沙、黏土、腐殊质)等。

3.根据大小颗粒含量的不同,可以把土城分成(沙质土)、(壤土)和(黏质土)三类。

3.《土壤与植物》1.花生是一种(地上)开花、(地下)结果的植物。

花落后长出的(果针)要伸入土壤中才能形成果实。

2.(沙质土)更适合种花生,因为它更疏松。

3.不同土壤的(疏松程度)不同,它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。

4.植物的生长一般都离不开(土壤),不同的土壤适宜生长不同的(植物)。

5.沙质土宜种生长期短,要求土壤疏松,排水好的作物,如薯类、花生、芝麻、西瓜等作物。

6.粘质土宜种生长期长,需肥量大的作物,如水稻、小麦、高粱、玉米、豆类等。

7.壤土土质松细适中,春季升温校慢,保水保肥较好,适宜种植各种农作物。

4.《百变的土壤》1.土是常见的(天然材料),用途广泛,人们常以土为原料制作器物,例如陶器、瓷器等。

2.最适合做陶器的是(黏质土),除了陶瓷,生活中还有许多工艺品是以土为原料制成的。

3.因为红砖的制作原料是(黏质土),使用红砖就避免不了大量地消耗土地。

粘土属于耕地,为了保护珍稀的土地资源,保护耕地,我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料。

5.《网上学习:土壤的颜色》1.我国地域辽阔,自然条件多样,土壤颜色也很(丰富)。

2.黑土分布在我国的东北平原;红土主要分布于长江以南的低山丘陵区:黄土主要分布在西北内陆地区;紫土主要分布于我国亚热带地区。

四川盆地是紫土分布最为集中的地方。

3.(土壤)是地球表面的疏松表层,就像地球的“皮肤”,但这层“皮肤”的形成需要漫长的时间。

三年级下册科学复习题

三年级下册科学复习题

三年级下册科学复习题
知识点一:水的性质和用途
1. 请简述水的三种状态。

2. 把以下物质分为液体、固体和气体三类:空气、水、冰、汽油。

3. 在生活中,水都有哪些用途?
知识点二:物体的形状和结构
1. 请画出以下物体的形状:砖块、书、桌子。

2. 请用自己的话解释什么是顶点、边、面?
3. 请说出以下物体属于什么形状:圆球、长方体、圆锥、正方体。

知识点三:力
1. 什么是力?请举出生活中不同的例子说明力的作用。

2. 在以下物品中,哪些会产生磁力?铁钉、铁石、铁皮。

3. 请说明什么是浮力?为什么船只可以漂浮在水上?
知识点四:光的传播
1. 请写下在生活中哪些光源?
2. 请说明什么是光的阴影。

3. 相比深色衣服,浅色衣服在夏天的穿着更加凉爽,这是为什么?
知识点五:植物的内外环境
1. 请简述光合作用是什么。

2. 请说出以下动物各属于哪个类别:苹果、胡萝卜、青草、瓢虫。

3. 在日常生活中,我们需要注意哪些事项来保护植物?
以上就是三年级下册科学的部分复习题,希望能帮助您更好地复习和巩固知识点。

三年级下册科学期末知识点总结

三年级下册科学期末知识点总结

单元一:植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

但种子的里面是相同的,都有胚根和胚芽。

有些种子太小,我们要用放大镜来看。

4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。

选种:要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;放土:要将一块小瓦片放在花盆的出水处;下种:种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上;浇水:之后浇上适量水放温暖处、已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要浇透。

给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。

5、凤仙花种子萌发时,先长出胚根,再长胚芽,最先出土的第一对“叶子”是子叶。

子叶和以后长出的叶子是不同的。

6、种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作7、通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶。

8、植物的根总是向下生长的。

根的生长速度较快。

根能够吸收土壤中的水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。

9、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

植物叶都是平展的,且在植株上是交叉生长的,这有利于接受更多的阳光。

10、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。

(光合作用)11、1771年,英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。

12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

生长初期茎的生长速度较快,中期生长速度最快,后期较慢,最后几乎停滞。

13、凤仙花、杨柳等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫直立茎;牵牛花、金银花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫缠绕茎;葡萄、爬山虎的茎攀缘在其他物体上生长,叫攀缘茎;红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫匍匐茎。

教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案

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三年级《科学》下册复习(一)第一单元:植物的生长变化(共29题)1、植物的生命过程中要经历()、()、()、()、()的过程。

2、植物从一粒()成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒(),循环往复,延续它们的()。

3、记录植物生长变化过程的方法有()和()。

4、有些植物用()、()、()繁殖后代,绿色开花植物大多用()繁殖后代。

5、有些种子太小了,我们要用()来看。

6、不同植物的种子,它们的()、()、()等各不相同。

7、一年之计在于(),春天是()的好季节。

凤仙花播种的季节是()。

8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步:①、()。

要挑选那些()的、没有()的种子;②、准备好()和(),把一块()放在花盆的()上,然后放入()的();③、用()在土中按2~3个(),深度约(),每个小坑放()粒凤仙花的种子,再用()盖上;④往花盆中()适量的(),使()湿润,将它放在()的地方。

9、除了在花盆中播种凤仙花,我们还可以到校园的()中播种凤仙花。

10、要看到种子在土壤中的变化过程,可以用这个办法:①、在透明玻璃杯的内壁垫几层(),装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁;②、把种子放在()和()的中间,也可以在不同的方向上都放置种子;③、往土壤中浇适量的(),不要让种子浸在水里。

11、种植植物是一项()的观察研究活动,需要做好()、()和()等多项工作。

除在()的过程中,每天记录()次()的长度外,从()出土开始,每()还应测量一次凤仙花植株的(),观察叶的()和(),并记在()上。

还可以用()、()和()等方式写观察记录。

12、从土壤中连根拔出一棵树是()的,这是因为植物的根有()作用。

13、种子萌发先(),再(),植物的根向()生长,根的生长速度()。

14、植物根的作用是:①、吸收土壤中的()和(),满足植物生长的需要;②、将植物()在土壤中。

15、种子播种后,我们先看到了(),后来种子又变成了(),()越长越高,最后开花和()了。

期末复习: 苏教版科学三年级 下册知识点梳理附试卷四套

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期末复习:苏教版科学三年级知识点梳理第一单元《植物的一生》1.番茄的种子:水滴型,黄色,表面粗糙;黄瓜的种子:橄榄型,乳白色,表面平整。

2.番茄喜欢生长在(温暖且有点潮湿)的地方,需要(充足的阳光),60到100天可以成熟,适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。

种好番茄,需要把它放在温暖的阳光下,保持土壤湿润。

3.蚕豆种子的特点:类似人脚的扁平状,表面平整,前端有眉状黑色种脐。

苹果籽形状:扁水滴型,前端尖细,黑褐色,表面平整。

红松种子特点:一头大一头小,种皮坚硬。

冬瓜种子特点:卵形白色或淡黄色,扁平。

枣种子特点:两头尖,中间大,黄色,种皮坚硬,凹凸起伏大。

4.种子的发芽的条件是:适宜温度、空气和适当水分。

5.植物根的生理作用是:吸收水分及溶解在水中的养料。

6.植物由(根、茎、叶)组成。

根茎叶是植物的(营养器官)。

根:吸收水分和无机盐。

茎:输送水分和营养物质。

叶:制造营养物质(淀粉)。

植物的叶包括(叶柄、叶脉、叶片)。

7.玉米的支持根数量很多,是从茎基础的几个节上长出并深入土里的,其机械组织发达,不仅能(吸收水分和无机盐),还能起到(稳固茎干)的支持作用。

8.花的结构:(花托、花瓣、雌蕊、雄蕊)。

雄蕊(制造花粉)。

雌蕊(接受花粉)。

番茄花既有雄蕊,也有雌蕊,而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。

黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。

9.植物的传份方式多种多样如:昆虫传粉(虫媒花)、风力传粉(风媒花)、自花传粉、人工传粉。

10.果实包括(种子和果皮)。

花、果实、种子都是植物的(繁殖器官)。

第二单元《植物与环境》1.植物的形态与(其生长的环境)有着密切的关系。

2.沙漠里的降水很少,白天阳光强烈,气温很高,夜晚气温骤降。

仙人柱喜温暖向阳环境,耐干旱,适宜生长在炎热干旱的沙漠中。

高山上的土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。

雪松耐阴抗旱,有一定的耐寒能力,分布范围广,可生活在高山上。

热带草原上的降水比较集中,一段时间干旱,另一段时间大量降水,一年中干季,雨季分明。

郑州外国语学校三年级下册科学期末试卷复习练习(Word版含答案)

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郑州外国语学校三年级下册科学期末试卷复习练习(Word版含答案) 一、选择题1.地球绕太阳公转是以()为参照物。

A.太阳B.地轴C.月亮2.小明乘坐观光电梯上楼时,小明在做()。

A.直线运动B.曲线运动3.用手将乒乓球沿桌面推出,乒乓球冲出桌面后会做()。

A.直线运动B.曲线运动C.无法判断D.直线和曲线运动4.下面做直线运动的是()A.苹果落地B.河边的水车C.天空中飞翔的老鹰5.苹果落地是在做()。

A.直线运动B.混合运动C.曲线运动6.把立方体放在斜面上滑落,运动情况属于()。

A.滑动B.滚动C.不清楚7.小车从()的木板滑到地面的速度小。

A.光滑B.坡小C.坡大8.下面三项中与运动快慢没有关系的是()。

A.时间B.距离C.方向9.小科和小明进行400米跑步比赛,想知道谁的速度更快,下列方法不可行的是()。

A.用眼睛观察,比较谁先到达终点B.用秒表测量时间并比较C.用皮尺测量运动距离并比较10.在比较物体运动速度快慢的实验中,至少测量3次物体运动的时间是为了()。

A.对比实验数据B.保证实验数据更准确C.让更多同学体验一下11.蚕宝宝的幼体是()出来的。

A.蚕茧孵化B.蚕蛾直接生C.蚕卵孵化12.在三年级教宝要有一块“蚕宝宝天地”、委宝宝们在这里自由自在地生活。

同学们经常来观察蚕宝宝,还做了详细记录,请和他们一起完成下列问题我们看到蚕卵()。

A.很小都是黄色的B.米粒大小。

都是淡红色的C.很小,黄色、淡红色、紫黑色都有13.刚孵化出来的蚕宝宝很小,适宜采用的观察方法是()。

A.用毛笔、羽毛轻取轻放B.用小木棒拨动观察C.直接用手拿着看14.在饲养蚕宝宝的过程中,下列做法正确的是()。

A.要及时清理蚕宝宝的粪便与残叶B.经常用手摸摸蚕宝宝C.用冰箱存放桑叶,等蚕宝宝饿了可以直接拿出喂食15.关于蚕卵的形状的描述,正确的是()。

A.蚕卵是椭圆形的,中心处有点凸起来B.蚕卵是略扁的圆形,中心处有点凹进去C.蚕卵是圆柱形的,中心处有点凸起来16.鸡蛋内部的气室为胚胎发育提供了()。

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苏教版小学三年级科学下册期末复习题第一单元《土壤与生命》1、在我们周围的(田野)、(果园)、(菜园)等地方都可以找到土壤。

平原的(土壤多),山区的(土壤少)。

2、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。

3、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。

4、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。

5、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。

6、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。

7、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。

8、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。

9、比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;(2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土不能握成团。

10、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。

11、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。

(腐殖质)越多,土壤越肥沃。

12、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。

有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

13、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。

14、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。

15、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。

16、土壤的贡献有:为植物提供了(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地),为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)……17、土壤是人类和动植物共同的(家园)。

18、人类破坏土壤的活动有:(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。

19、保护家乡土壤的方法有:(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。

1/ 51第二单元《植物的一生》1、果实一般都有(果皮)和(种子)。

2、有(水分)、(空气)和(适宜的温度),种子才能萌发。

3、植物传播种子的方法有:(1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。

(2)利用水力:如椰子、莲蓬。

(3)利用弹力:如豆类的种子。

(4)利用动物:如浆果、刺果等。

4、根可以分为(直根)和(须根)。

胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。

5、(根)有(固定植物)和(吸收养料)的作用。

6、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。

7、(茎)承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分。

8、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。

9、不同植物的叶子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。

10、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(“食物”)。

11、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。

12、植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)性。

13、观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。

14、花的构造有:(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。

15、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。

萼片:保护未开的花。

花瓣:吸引昆虫。

雄蕊:制造花粉。

雌蕊:接受花粉。

16、(花)是植物的繁殖器官。

17、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上,这一过程就叫做(传粉)。

传粉后植物就有可能结出(果实)。

18、植物能通过多种途径进行(传粉),常见的是借助(昆虫)和(风力)。

19、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花),如(油菜花)、(桃花)等。

20、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花),如(玉米)、(水稻)的花等。

21、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行(人工辅助授粉)。

22一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。

23、我们吃的食物属于植物的哪部分:甘薯——根、胡萝卜———根、马铃薯(土豆)—茎、西红柿—果实、花生—种子24、植物对人类的贡献:提供(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)……2/ 52第三单元《固体和液体》1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。

2、固体的共同性质是(有固定的形状和体积,不会流动)。

3、面糊、牙膏是(水与固体的混合),不能说它们既是固体又是液体。

4、固体与固体可以(混合),也可以(分离)。

5、固体混合前后(重量)不变,(体积)改变。

6、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。

7、在水中会上浮的物体有:木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。

在水中会下沉的物体有:橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。

8、一块苹果和一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)。

9、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是由它的(轻重)决定。

10、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)等。

11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)等。

12、固体与液体分离的方法有三种:过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。

13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。

14、液体的共同性质是都(没有固定的形状),都(会流动),都(有表面张力)。

15、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。

16、比较液体性质的方法有:(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。

17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列:(蜂蜜、牛奶、水、油)。

18、按流动由快到慢的顺序排列:(水、油、牛奶、蜂蜜)。

19、液体在水中存在(沉浮)现象,液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。

20、同体积的热水比冷水(轻),热水会(浮)在冷水上。

21、液体在水中有的(溶解),有的(不溶解)。

22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。

在水中不能溶解的液体有(油)。

23、不同液体混合前后重量(不变),体积(改变)。

24、使沉在水里的物体浮起来的方法有:(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身重量)、(水里加盐)。

25、在渔网上面拴(泡沫、塑料等)轻的物体,下面拴(铁块等)重的物体,可让渔网立起来。

第四单元《关心天气》第五单元《观察与测量》1、我们可以从(气温)、(降水量)、(风向)、(风力)、(湿度)、(云量)等方面3/ 53来描述天气。

2、150年前,人们预报天气靠(观察周围的)环境来进行。

3、现在了解天气预报的途径有:(看电视)、(打电话)、(上网查)、(听广播)、(看报纸)、(手机短信)、(问老师家长)等。

4、认识天气符号表示的天气:(晴)、(阴)、(多云)、(雨)、(风)、(雪)等。

5、能预报天气的谚语有:(蜻蜓低飞要下雨)、(朝霞不出门,晚霞行千里)、(天上钩钩云,地下水淋淋)。

6、用来测(气温)的(温度表)又叫寒暑表。

7、学会温度的读法和写法:37摄氏度写作( 37℃) 0摄氏度写作( 0℃)零下5摄氏度写作(—5℃)4℃读作(4摄氏度) 12℃读作(12摄氏度) 35℃读作(35摄氏度)8、同一时刻在不同的环境下气温是有(差异)的。

9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是(阳光下—背阴处—教室)。

10、白天气温变化的一般规律是早晚(气温低),午后(气温高),最高时并不在中午12点,而是(午后2点左右)。

11、世界各地百叶箱的放置高度是(相同)的,都在离地(1.5米)的空旷草坪上。

12、测量雨量大小的工具叫(雨量器)。

雨量的大小用(毫米)做单位。

13、测雨量前,要把水加到(“0”刻度)。

14、雨量器的大小、形状不同,测得的结果是(相同)的。

15、天气预报中雨量的等级划分标准是:24小时内降雨量在(0.1—10毫米之间)的是(小雨);(10—25毫米之间)的是(中雨);(25——50毫米之间)的是(大雨);(50——100毫米之间)的是(暴雨);(100——200毫米之间)的是(大暴雨);超过(200毫米)的是(特大暴雨)。

16、(风向)和(风力)是风的两个基本要素。

17、(风向)是指风吹来的方向。

从东面吹来的风是(东风)。

当红旗飘向西时,吹的是(东风)。

18、风向可以用(风向标)来测量。

风向标的箭头指向风(吹来)的方向。

如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风。

19、用(风力计)可以测出风力的大小,也就是风速,用(风级)表示,通常把风力分为(0——12级),共13个级。

20假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象,这时风力应该是四级。

21、风级歌:(零级)烟柱直冲天,(一级)青烟随风偏,(二级)轻风吹脸面,(三级)叶动红旗展,(四级)枝摇飞纸片,(五级)带叶小树摇,(六级)举伞步行艰,(七级)迎风走不便,(八级)风吹树枝断,(九级)屋顶飞瓦片,(十级)拔树又倒屋,(十一二级)陆上很少见。

4/ 5422、(气候特征)是一定地区的规律性天气现象。

23、(季节)是根据特定气候特征划分的时间段。

24、柳树一年四季的变化情况:春季(发芽长叶)、夏季(生长茂盛)、秋季(树叶枯黄)、冬季(树叶落光)。

25、春季气候特征:阳光温暖,冰雪融化,植物发芽开花,冬眠动物苏醒。

26、夏季气候特征:阳光炎热,雷雨大风,荷花盛开,植物茂盛。

27、秋季气候特征:天高云淡,凉风习习,小雨绵绵,穿上了毛衣。

迁徙动物离去。

28、冬季气候特征:日照最弱,寒风刺骨,植物树叶落光,白雪压上枝条。

29、把器材与测量内容连线:寒暑表——气温雨量器——降水量风向标——风向风力计——风速湿度计——空气的湿度气压计——大气压血压计——血压电子秤——重量秒表——时间长短30、我们的观察器官有(眼睛)、(鼻子)、(舌头)、(耳朵)、(手)。

31要想收集到某个事物更全面、准确的信息,就应当依靠观察(工具)来进行观察。

32、(珠穆朗玛峰)是世界上最高的山峰。

最新测量的高度是(8844.43米)。

33、我国古代计量时间的仪器主要有(沙漏)和(漏刻)。

5/ 55。

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