两次工业革命复习(公开课)
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两次工业革命复习课件
C
A
B
C
A
6.工业革命带来了许多新的职业。19世纪50年代不可能出现的新职业是 （ ） A.火车司机 B.汽车司机 C.铁路工人 D.煤炭工人 7.第二次工业革命发生于（ ） A.18世纪60年代 B.19世纪70年 C.“一战”期间 D.“二战”期间 8.第二次工业革命最主要的标志是（ ） A.蒸汽机的广泛应用 B.电力的广泛应用 C.内燃机的创制 D.电子计算机的广泛应用 9.“我们生活在一个充满奇迹的时代。大车不需要马拉，新闻通过环绕地球 的电线一瞬间传遍世界------”这样的生活开始于（ ） A.新航路开辟 B.第一次工业革命 C.第二次工业革命 D.20世纪四五十年代 10.第二次工业革命期间，电业发展最快的是欧洲国家是（ ） A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利
第一次工业革命、第二次工业革命。
（2）列举这两次革命的成果。
第一次工业革命：珍妮机、蒸汽机、蒸汽火车、蒸汽轮船、铁路 第二次工业革命：电动机、发电机、远距离传输技术、 内 燃机、有轨电车、电灯、电报、电话、汽车、飞机
（3）根据上述成果，结合所学知识，说一说这两次革命的特点。 第一次工业革命：蒸汽机成为大工厂机器的主要动力，机器 生产代替了手工劳动，实现了生产方式的机械化 。 第二次工业革命：电力取代蒸汽机成为大工厂机器的主要动 力，电力还应用于交通领域和生活领域，实现了生产方式和 生活方式的电气化。 （4）这两次革命为资本主义的发展起到了什么作用？ 为其提供了先进生产技术和工具 （5）这两次革命的启示。 科学技术及其应用是社会进步的巨大推动力。
图片回顾
知识梳理
名称 开始时间 第一次工业革命
18世纪60年代 英国 蒸汽机的广泛应用 蒸汽时代 珍妮机、蒸汽机、蒸汽火车、 蒸汽轮船 实现了生产方式的机械化
高考二轮复习 两次工业革命 优秀课件
专题二
时间 14--18世纪 18--19世纪 中期 政治
世界近代史
经济 科技文化
近代科学形成、 四大发明、思 想解放运动
欧洲封建制度走 新航路开辟，世 向解体和资本主 界市场开始形成 义兴起 并得到拓展 资本主义世界 体系初步建立
生物进化论解放 工业革命完成、世 了思想、浪漫主 界市场初步形成、 义、现实主义文 亚非拉成为附庸 学艺术
（3）德国：通过战争实现统一走上资本主义道路；民主立宪 是虚、君主专制是实
根本原因：资经济的发展；政治条件：资制度的建立 思想条件：思想解放运动； 个人条件：科学家理性精神
1、共同特征：充满矛盾和斗争、适合各国国情、颁布法律 2、作用：确立了资产阶级民主制度、促进了资本主义经济和 科技思想文化的发展 3、历史特点：
（1）英国：渐进性、创新性、以责任内阁制为核心
（2）美国：体现了联邦制、分权与制衡、人民主权等原则； 通过战争和法律维护了国家统一
四、近代科技与文学艺术的发展
3、近代思想、科学、艺术的大发展（三大思潮（自由、民族、 社会主义）；浪漫主义和现实主义文学艺术；生物进化论、相 对论和量子理论）
二、世界市场的形成过程、主要途径、影响（生产力、 文明演进、道德） 生产力：促进了贸易和生产力的发展； 文明演进：推动了世界文明的进步； 道德：东方从属于西方
三、西方资产阶级代议制度的确立与完善
两次工业革命给中国主要 带来了什么样的影响？
积极： 给中国带来先进的生产方式和思想观
念，加快了中国的近代化进程
消极： 使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，
给中国人民造成深重的灾难。
第六单元、两次工业革命
一、两次工业革命对世界的影响
1、资本主义政治体制基本定型（资政体确立、政党制度）
时间 14--18世纪 18--19世纪 中期 政治
世界近代史
经济 科技文化
近代科学形成、 四大发明、思 想解放运动
欧洲封建制度走 新航路开辟，世 向解体和资本主 界市场开始形成 义兴起 并得到拓展 资本主义世界 体系初步建立
生物进化论解放 工业革命完成、世 了思想、浪漫主 界市场初步形成、 义、现实主义文 亚非拉成为附庸 学艺术
（3）德国：通过战争实现统一走上资本主义道路；民主立宪 是虚、君主专制是实
根本原因：资经济的发展；政治条件：资制度的建立 思想条件：思想解放运动； 个人条件：科学家理性精神
1、共同特征：充满矛盾和斗争、适合各国国情、颁布法律 2、作用：确立了资产阶级民主制度、促进了资本主义经济和 科技思想文化的发展 3、历史特点：
（1）英国：渐进性、创新性、以责任内阁制为核心
（2）美国：体现了联邦制、分权与制衡、人民主权等原则； 通过战争和法律维护了国家统一
四、近代科技与文学艺术的发展
3、近代思想、科学、艺术的大发展（三大思潮（自由、民族、 社会主义）；浪漫主义和现实主义文学艺术；生物进化论、相 对论和量子理论）
二、世界市场的形成过程、主要途径、影响（生产力、 文明演进、道德） 生产力：促进了贸易和生产力的发展； 文明演进：推动了世界文明的进步； 道德：东方从属于西方
三、西方资产阶级代议制度的确立与完善
两次工业革命给中国主要 带来了什么样的影响？
积极： 给中国带来先进的生产方式和思想观
念，加快了中国的近代化进程
消极： 使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，
给中国人民造成深重的灾难。
第六单元、两次工业革命
一、两次工业革命对世界的影响
1、资本主义政治体制基本定型（资政体确立、政党制度）
两次工业革命复习课件
以上材料，指什么事件？有何作用？
工业革命
工业革命作用
1、创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发 展。 2、极大改变着人们的生活方式，使社会面貌发 生了翻天覆地的变化。 3、促使世界格局发生变化，东方从属于西方。
4、人类城市化进程加速。
5、产生了两大对立的阶级，无产阶级和资 产阶级。
材料二
材料三： 据环境部门监测，全国每天至少有 200万吨污水未 经处理直接排入水体，全国90% 的城市水域污染严重。
林 则 徐
小伙伴们，学过第一 次工业革命，不去英 国怎行？跟老师一起 穿越时空去伦敦科技 馆看看吧！
第一站：科技之星耀英伦
第一次工业革命
哈格里夫斯珍妮机
（蒸汽时代）
瓦特-蒸汽机
富尔顿-轮船
瓦 特
史蒂芬孙-火 车机车
第二次穿越之旅， 美德科技馆，一起 看看去吧！
第二站：科技之光遍欧美
第二次工业革命
第四站：科技之力改中国
两次工业革命对 中国有何影响？
第一次工业革命（18世纪60 年代-19世纪上半叶） ①英国发动鸦片战争，中国开始 沦为半殖民地半封建社会。②先 进的中国人开始向西方学习。 第二次工业革命：（19世纪 下半叶-20世纪初） ①列强掀起瓜分中国狂潮，中国 完全沦为半殖民地半封建社会。 ②中国人民掀起救亡图存运动。
主要标志
主要成果 动力
电动机、发电机、内燃机、有轨电车、 电灯、电报、电话、汽车、飞机等 发电机、内燃机 汽车、飞机
交通工具
小伙伴们，想不想 去世界各地溜达溜 达，想就跟我一起 穿越时空走吧！
第三站：科技之剑刃双面
材料一： 18世纪60年代生产领域的革命性变化，使资产阶 级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力,比过去 一切世代创造的全部生产力还要多...城市人口不断增 加...世界格局发生变化 ，资产阶级确立了对世界的统 治地位。 社会面貌发生翻天覆地的变化。 ——《共产党宣言》
两次工业革命专题复习ppt课件
18世纪60年代
19世纪70年代
蒸汽机的广泛使用
电力和内燃机的广泛 使用
英国
美国、德国
进入时代 动力机器 能源
蒸汽时代 蒸汽机 煤
电气时代
发电机、电动机、 内燃机
电力、石油
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4
成果 影响
第一次工业革命
第二次工业革命
珍妮机：哈格里夫斯 蒸汽机：瓦特 轮船： 富尔顿 火车： 史蒂芬孙
英国 英国 美国 英国
Ｄ、美国
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9
10、下列有关工业革命的成果对应错误的一组是 B
A、瓦特——改良蒸汽机 B、史蒂芬孙——汽车
C、富尔敦——汽船
D、哈格里夫斯——珍妮纺纱
机
11、假如你生活在19世纪上半期的美国，你可以通过下列
（ B ）的方式到达欧洲 A．坐飞机 B．搭汽船 C．开汽车 D．乘马车
12、工业革命完成的标志是 D A、蒸汽机成为动力之源 B、水力织布机的出现 C、铁路交通运输迅速发展 D、机器生产代替手工劳动
第一次工业革命、蒸汽机、煤
材料二中的汽车、飞机是哪次工业革命的成果？它们以什么为动力机器？
使用的新能源是什么？
第二次工业革命、内燃机、石油
材料一、二所体现的工业革命分别把人类带入了什么时代？
蒸汽时代、电气时代
材料一、二的发明给人类带来了翻天覆地的变化，对此你有什么感想？
科学技术是第一生产力；科学技术能推动社会进步；我们要
列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革 命的特点。
知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和 飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影 响。
简述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛
使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
两次工业革命复习教案、学案
基于学习策略形成的课堂教学行为研究公开课两次工业革命复习常州市市北实验初级中学徐波一、课程标准（二）第一次工业革命（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
（六）第二次工业革命（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
二、复习目标1、知识与能力：掌握第一、第二次工业革命的时间、标志、主要成就；理解两次工业革命的影响；通过对比两次工业革命的异同点，培养学生的比较分析能力和综合能力；2、过程与方法：通过自主复习，重温两次工业革命知识要点，构建知识框架体系，学会归纳整理。
通过比较两次工业革命的原因和影响，理解“科学技术是第一生产力”的论断。
3、情感态度价值观：通过本课的复习，使学生认识到两点：①科学技术是第一生产力，要使国家强大，必须大力发展科学技术。
②任何一项科学技术的发展都倾注了科学家们毕生精力，科学家们的成功也离不开积极探索和勇于创新的科学精神。
三、复习重点、难点重点：两次工业革命的时间、标志、主要成就和主要影响；难点：学会比较总结两次工业革命的异同四、复习教学过程：导入：整整160年前，在这座气势恢宏的“水晶宫”中，历史上第一次世界博览会举行了。
工业革命的众多成果在这次展会上亮相。
从那时起，人类的每一点科技进步都在世博会这个舞台上展现给世人。
今天就让我们一起温故知新，走进近代以来的两次工业革命博览会，重温工业革命成就，探究两次工业革命给人类社会带来的影响与启示。
复习教学：一、成就篇1、看到“工业革命”这个名词，你能想到哪些重要的成就呢？请自主回忆两次工业革命的相关成就，写在学案表格一中，在1分钟内能想到多少，就写多少。
中考历史复习第二次工业革命市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
21/26
飞机问世
创造者： 美国莱特弟兄。 标 志： 1903年12月，美国莱特弟兄制成
飞机并试飞成功。
影 响： 把人类理想变成了现实，今天飞
机已经成为人们便利、快捷交通 工具。
22/26
一、第二次工业革命影响：
1.生产力: 极大促进生产力发展。 2.社会生活：改变了人们生活方式，亲密了世 界联络。 3.国际关系:主要资本主义国家进入到帝国主 义阶段，后起帝国主义国家要重新瓜分世界。
有说：“连数学都不懂爱迪生，竟想处理 为世界学者所苦恼问题，真可谓愚不可及。”
有些人嘲笑他说：“不论爱迪生有多少电 灯，只要有一只寿命超出20分钟，我就愿付 100 美 元 ， 有 多 少 付 多 少 。 ”
10/26
难忘时刻
爱迪生以后回想这难忘时刻说：“我 们坐在那里留神看着那盏灯继续燃烧着， 它燃烧时间越长，我们越以为神驰魂迷。 我们中间没有一个人能走去睡觉——共有 40小时工夫，我们中间每个人都没有睡 觉。我们坐着，由心中切望到洋洋自得地 注视那盏灯。它继续燃烧着约45个小时 工夫”。
人类迈入“电气时代”
1/26
一 、 “电气时代”到来
1831年法拉第发觉电磁感应现象，找到了打开电 能宝库大门钥匙；人们开始使用新能源-电．电力 应用大大改进人们生活，使人类历史进入“电气 时代”
法拉第
切割磁场会产生电流 2/26
机械能
发电机
电能
原理：电磁感应
电能
电动机
机械能
3/26
莫尔斯及其创造早期电报
11/26
评价
人们对爱迪生作出高度评价：希腊神话 中说，普罗米修斯给人类偷来了天火；而
爱迪生却把光明带给了人类。
爱迪生同事、中央电气企业副总监麦礼逊在与一位叫维尔记者谈到爱迪 生功勋时说：“称爱迪生为一个伟人，为一个出色创造家，为一个可惊天 才，那是轻易不过事，毫无疑义地，他是世界上一个最有用人物——他功 勋影响了千万人生活方面，比现在任何生着人都要大”。
飞机问世
创造者： 美国莱特弟兄。 标 志： 1903年12月，美国莱特弟兄制成
飞机并试飞成功。
影 响： 把人类理想变成了现实，今天飞
机已经成为人们便利、快捷交通 工具。
22/26
一、第二次工业革命影响：
1.生产力: 极大促进生产力发展。 2.社会生活：改变了人们生活方式，亲密了世 界联络。 3.国际关系:主要资本主义国家进入到帝国主 义阶段，后起帝国主义国家要重新瓜分世界。
有说：“连数学都不懂爱迪生，竟想处理 为世界学者所苦恼问题，真可谓愚不可及。”
有些人嘲笑他说：“不论爱迪生有多少电 灯，只要有一只寿命超出20分钟，我就愿付 100 美 元 ， 有 多 少 付 多 少 。 ”
10/26
难忘时刻
爱迪生以后回想这难忘时刻说：“我 们坐在那里留神看着那盏灯继续燃烧着， 它燃烧时间越长，我们越以为神驰魂迷。 我们中间没有一个人能走去睡觉——共有 40小时工夫，我们中间每个人都没有睡 觉。我们坐着，由心中切望到洋洋自得地 注视那盏灯。它继续燃烧着约45个小时 工夫”。
人类迈入“电气时代”
1/26
一 、 “电气时代”到来
1831年法拉第发觉电磁感应现象，找到了打开电 能宝库大门钥匙；人们开始使用新能源-电．电力 应用大大改进人们生活，使人类历史进入“电气 时代”
法拉第
切割磁场会产生电流 2/26
机械能
发电机
电能
原理：电磁感应
电能
电动机
机械能
3/26
莫尔斯及其创造早期电报
11/26
评价
人们对爱迪生作出高度评价：希腊神话 中说，普罗米修斯给人类偷来了天火；而
爱迪生却把光明带给了人类。
爱迪生同事、中央电气企业副总监麦礼逊在与一位叫维尔记者谈到爱迪 生功勋时说：“称爱迪生为一个伟人，为一个出色创造家，为一个可惊天 才，那是轻易不过事，毫无疑义地，他是世界上一个最有用人物——他功 勋影响了千万人生活方面，比现在任何生着人都要大”。
两次工业革命复习(公开课)
通过两则材料可以看出 “科学技术是一把 双刃剑”。科技的发展带来那些负面影响？请 你对如何减少科学技术的负面影响，提一些建 议。
新中国成立后，我们不能再错失 良机！当前，我国科学技术得到了 新发展，随着改革开放的推进，在 第二次工业革命时：中国处于半殖民地 半封建社会，在中外反动势力的压迫下， 科技领域累累硕果。。。
跟踪练习
它们最早出现是哪一次工业革命的成果？
A
B C
D
E
ABCE ）， 第一次的是（ D ），第二次的是（
跟踪练习
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？ 2、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？
瓦特
爱迪生 史蒂芬孙
富尔顿
3、是谁发明了火车？ 4、是谁发明了轮船？
5、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？
以上两则材料，分别指什么事件？有何共同作用？
两次工业革命影响上的共同点
1、创造了巨大的生产力，促进了经济 的迅速发展。 2、极大改变着人们的生活方式，使社 会面貌发生了翻天覆地的变化。 3、促使世界格局发生变化。
材料一
材料二： 据环境部门监测，全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。 全国90% 的城市水域污染严重。
拓展活动：科技手抄报
• 请根据你手中的素材，出一期关于工业革命的手抄报 建议：可以是以某一次科技革命为专题，也可以是两次 工业革命对比，尽情发挥你的才华吧！ 要求：报面整洁大方，主题特点鲜明。
6、美国的一对兄弟通过研制、并试制飞机成 功，他们是谁？
卡尔、本茨
莱特兄弟
第二篇章：喜忧参半评科技
材料一： 18世纪60年代生产领域的革命性变化，使资产阶级在它不到一百年的阶 级统治中创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多......世界 格局发生变化 ，资产阶级确立了对世界的统治地位。 社会面貌发生翻天覆 地的变化。 ——《共产党宣言》 材料二： 十九世纪最后的三十年间 ，主要资本主义国家利用科学技术的最新成就， 推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式。从“自由”资本主义过渡到 帝国主义时期。在德国，1907年不到1％的大企业，拥有四分之三以上的汽力 和电力。国际格局变化，帝国主义国家政治经济出现不平衡。
两次工业革命专题复习教案
两次工业革命专题复习教案第一篇：两次工业革命专题复习教案两次工业革命专题复习教案常州花园中学历史组毛璐一、教学目标【知识与能力】1、掌握两次工业革命的相关基础知识。
2、学会分析比较，理解两次工业革命的特点、成果、影响。
【过程与方法】1、梳理，整合两次工业革命的基础知识，培养学生的自学能力。
2、通过比较两次工业革命，培养学生的分析和解决问题的能力。
【情感态度与价值观】通过对两次工业革命的专题复习，让学生认识“科学技术是第一生产力”的论断，要使国家富强就必须大力发展科学技术，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
二、教学重点难点教学重点：两次工业革命的有关基础知识；教学难点：比较总结两次工业革命的特点、成果、影响。
以及两次工业革命给中国带来的影响。
认识科技发展的重要性。
三、学法指导引导学生分析、比较，注意新旧知识的联系。
四、设计思路：本堂课是一堂复习课，在设计的时候，我考虑到在复习的时候要梳理知识，让学生知道两次工业革命主要讲了什么，所以设计了第一个版块，由学生结合所学，通过完成填空的形式来介绍工业革命。
作为复习课还要注意比较对照，分析异同、“纵横”串联所学知识，所以设计了第二个版块，通过设置问题，让学生利用材料进行分析比较然后共同探讨。
这个版块也是本堂课的重点。
第三个版块是让学生们将所学结合实际谈谈想法。
第四个版块是分层练习，作为复习课学生需要有一定量的试题来巩固所学，设置了ABC三组题，一方面学生可以结合自身情况自由选择一组或多组题进行练习，一方面也能节省课堂时间。
整个一堂课在设计中也安排了一条线索，就是结合地方史，用盛宣怀作为线索，在导入、设计环节、设置问题和总结中都利用了盛宣怀人物情境。
五、教学过程上课前，播放音乐视频，介绍盛宣怀的图片。
导入：在常州走出过一位清朝高官，他叫盛宣怀，他有着“中国早期工业之父”的美誉，他的一生是中国近代工业的缩影。
盛宣怀生活的年代恰逢早期世博会在欧美各国举办，早期的世博会是工业文明成果的大展台，两次工业文明的展品受到了人们的关注和追捧。
两次工业革命复习课件
今天我们进行工业 革命感动人物评选 活动 ，请选出你心 目中的感动人物。
哈格里夫斯
普通的织工兼木匠，举世的发明“珍妮 机”，开启了人类历史上伟大的工业革命。 瓦特 从小体弱多病，因病退学，曾被生活所迫钟表店 学徒，但是他酷爱学习，坚持自学改良蒸汽机把 人类带入“蒸汽时代”。 爱迪生 7岁患猩红热，三个月的就学生涯，无数次的 实验失败，不屈的探索精神，2000多项发明， 成就了“发明大王”“世界上最有用的人物”
成果 国家 行业
假如你生活在当时的中国，你会遇到哪些事情？
第一次工业革命： ①列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖 民地半封建社会； ②先进的中国人开始向西方学习，如洋务运动。 第二次工业革命： ①帝国主义列强发动了一系列侵华战争，如中日 甲午战争、八国联军侵华，掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ②中国人民救亡图存运动高涨，如戊戌变法和辛 亥革命。
哦。明白了。可是两次工 业革命具体有什么联系和 区别呢？谁能帮我这个忙 ，必有重谢！
两次工业革命联系与区别
联系：前一次为后一次的发展创造了条 件；许多国家两次工业革命交叉进行。 区别：
第一次工业革命 工人、技工劳动经验 总结，科技含量低 源于英国，各国多引 进英国设备， 以棉纺织等轻工业为 主。 第二次工业革命 完全以科技为基础,科技 含量高 各国都有发明创造，美、 德居多，。 以重工业、电力、通讯 等领域为主
科技的发展扩大了人类的活动范围，也缩短了人 们之间的距离。请你列表写出两次工业革命在交 通领域中的成果及相关人物。（至少四项）
成
汽 船 火 车
果
相关人物
富尔顿 史蒂芬孙 卡尔· 本茨 亨利.福特
汽 车 汽车流水线装配工艺 飞 机
两次工业革命复习课件
自主学习
阅读课本P107-110、P112-116， 完成导学案上的考点梳理
概况
第一次工业革命
第二次工业革命
政治前提 英国资产阶级统治的确立 资本主义制度在世界范围确立 19世纪70年代 开始时间 18世纪60年代 开始国家 英国首先开始 美、德等多个国家同时进行
开始标志
珍妮纺纱机的发明
发电机和电动机的发明
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后， 烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田 园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二 氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学 者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 (3)依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现 了什么问题？并谈谈你的认识。
回答材料题应 注意什么？
1、先读问题，后读材料，带着问题去读材料。
2、审题要仔细，先看中心语，知道问题问的是什么，
看清问题的限定语。
3、阅读材料，找到关键词，提取材料中的有效信息。
4、回归教材，寻找与材料相关的知识点，归纳整理答案。
1、人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业 革命”，这里的“革命性变化”首先开始于（ A） Ａ．棉纺织业 Ｂ．制呢业 Ｃ．交通运输业 Ｄ．采矿冶金业 2、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止 了，人们以这种方式来纪念一位把人类历史带入“蒸汽时 代”的伟人。这位伟人是（ C ） A．牛顿 B．富尔顿 C．瓦特 D．史蒂芬孙 3、工业革命极大地提高了社会生产力，推动了世界的发展， 证明（ D ） A．资本主义消灭阻碍生产力发展的因素 B．工业革命提 高了工人劳动积极性 C．机器使用减轻工人的劳动强度 D．科学技 术是生产力
影响
2、社会生活：改变了人们的生活方式， 扩大了交往范围
专题复习——两次工业革命课件
专题复习
1、第一次工业革命
识记：了解珍妮纺纱机与“旅行者” 机车的发明；英国工业革命开始于机 器的发明。
理解：瓦特改进蒸汽机以及蒸汽机在 大工厂生产中的作用。
2、第二次工业革命 识记：了解电力的广泛使用，第二次工业 革命的特点；本茨和莱特兄弟的发明，汽 车和飞机的发明对人类社会发展的影响。
理解：了解爱迪生的发明，认识电器的广 泛使用对提高人类社会生活质量的重要作 用。
（3）从两次工业革命给人类带来的积极影响 中，给我们什么启示？
参考答案： （1）中国科技和经济落后，没有进行工业革命。
（2）我国的科学技术在世界的影响力增强； 综合国力增强，国际地位提高。
（3）科技是第一生产力；科技是生产力发展最 根本的推动力。
结束语
我们青少年肩负着振 兴中华的使命。我们要努 力学好科学文化知识，培 养创新意识和能力，树立 环保意识，为国家的强盛、 为人类的和平与发展作出 自己的贡献！
⑴电话等通信工具的发明，缩短了人与 人之间的距离，密切了人们之间的交往； ⑵电灯、洗衣机、电风扇、电冰箱等家 用电器的发明改变了人们的生活方式， 提高了人们的生活质量。
林
则
两次工业革命对
徐
中国有何影响？
第一次工业革命：
①列强发动鸦片战争，中国 开始沦为半殖民地半封建社 会。②先进的中国人开始向 西方学习。
瓦
特
第一次工业革命
蒸汽时代
史蒂芬孙
蒸汽机
汽船
火车机车
一、第一次工业革命 1、时间： 18世纪60年代—19世纪上半期（1840年前后）
开始的标志：珍妮纺纱机的发明与应用。 2、率先开始并完成的国家： 英国。 3、前提： 资产阶级统治在英国确立。 4、条件： ①海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺（资金） ②圈地运动（劳动力）；③海外市场空前扩大（市场）。 5、主要发明：
1、第一次工业革命
识记：了解珍妮纺纱机与“旅行者” 机车的发明；英国工业革命开始于机 器的发明。
理解：瓦特改进蒸汽机以及蒸汽机在 大工厂生产中的作用。
2、第二次工业革命 识记：了解电力的广泛使用，第二次工业 革命的特点；本茨和莱特兄弟的发明，汽 车和飞机的发明对人类社会发展的影响。
理解：了解爱迪生的发明，认识电器的广 泛使用对提高人类社会生活质量的重要作 用。
（3）从两次工业革命给人类带来的积极影响 中，给我们什么启示？
参考答案： （1）中国科技和经济落后，没有进行工业革命。
（2）我国的科学技术在世界的影响力增强； 综合国力增强，国际地位提高。
（3）科技是第一生产力；科技是生产力发展最 根本的推动力。
结束语
我们青少年肩负着振 兴中华的使命。我们要努 力学好科学文化知识，培 养创新意识和能力，树立 环保意识，为国家的强盛、 为人类的和平与发展作出 自己的贡献！
⑴电话等通信工具的发明，缩短了人与 人之间的距离，密切了人们之间的交往； ⑵电灯、洗衣机、电风扇、电冰箱等家 用电器的发明改变了人们的生活方式， 提高了人们的生活质量。
林
则
两次工业革命对
徐
中国有何影响？
第一次工业革命：
①列强发动鸦片战争，中国 开始沦为半殖民地半封建社 会。②先进的中国人开始向 西方学习。
瓦
特
第一次工业革命
蒸汽时代
史蒂芬孙
蒸汽机
汽船
火车机车
一、第一次工业革命 1、时间： 18世纪60年代—19世纪上半期（1840年前后）
开始的标志：珍妮纺纱机的发明与应用。 2、率先开始并完成的国家： 英国。 3、前提： 资产阶级统治在英国确立。 4、条件： ①海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺（资金） ②圈地运动（劳动力）；③海外市场空前扩大（市场）。 5、主要发明：
两次工业革命复习 PPT课件 课件(2份) 人教课标版
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8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
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9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
【探究思考2】:十堰市五城联创工作正在有序开展； 请你从政府和普通民众的角度谈谈该怎样建设生 态文明？(12分) l 政府：（参考） 加强立法，依法治污；调整能 源结构，发展清洁能源；加强宣传，增强意识； 加强监督；加大投入，科技治污；
l 个人：（参考）响应号召，积极参与；改变习 惯，低碳生活；
历史选择题的解题方法
第二次工业革命
9、分析两次工业革命的不同特点？
第一次：
1.科学和技术尚未真 正结合;
2.首先发生在英国,再 扩展到其他国家
第二次：
1.科学和技术开始密切 结合
2.几乎同时发生在几个 先进的资本主义国家
3.侧重于轻工业部门 3.侧重于重工业部门
10、第二次工业革命的条件？
第二次
各项条件的来源？
政治前提 资本主义 制度在世界范围确立 条 资 本 工业革命 进入蒸汽时代
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
两次工业革命复习PPT课件(2份)
9、分析两次工业革命的不同特点？ 第一次： 第二次： 1.科学和技术开始密切 结合 2.几乎同时发生在几个 先进的资本主义国家 3.侧重于重工业部门
1.科学和技术尚未真 正结合;
2.首先发生在英国,再 扩展到其他国家
3.侧重于轻工业部门
10、第二次工业革命的条件？
第二次 各项条件的来源？ 政治前提 资本主义 制度在世界范围确立 条 资 本 工业革命 进入蒸汽时代 技 术 自然科学 取得重大突破 件 市 场 资本主义世界市场 初步形成
解题关键：压缩句子成分 考点：工业革命对生产力的影响
4．[2014· 浙江卷] 某《英汉辞典》在解释“bus” 时，列出的义项有①公共汽车②火箭的一级③火 车车厢④公共马车，如果按照历史上这些含义出 现的先后来写编写辞条，那么正确的排序是( ) A．①③④② B．③②①④ C．④①③② D．④③①②
基础知识（预习反馈）
1 6
2 7
3
8
4 9
5 10
规则：每个小组任选一道题回答 已被选择的题目不能再选
1、两次工业革命的起止时间分别是
18 世纪 60 年代 —— 19 世纪中后期 第一次： （大约：1765——1850）
第二次：19世纪中后期—19世纪末20世纪初 （大约：1860——1920）
从不同的角度和史观看待工业革命的影响？
1、从近代史观：政治上的法制化和民主化；经济 上的工业化和城市化；思想文化上的民主化和科学 化；社会生活上的文明化和现代化 2、从道德的角度看：列强对亚非拉的掠夺，造成 了亚非拉的贫穷和落后。 3、从文明演进的角度看：是农耕文明和工业文明 的碰撞交流。 4、从全球史观的角度看：是世界不同文明之间的 碰撞交流
2.组织形式：
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中国又一次与之失之交臂。
第一次工业革命时：清政府实行“闭关锁 国”政策，与世隔绝，使我们错过了机遇。
第三篇章：巨龙腾飞展科技
我国科技的重大发展 你能结合学过的内容列举新中国成立以来 我国在科技领域中的成果吗？
1995年5月6日我国颁布《中共中央国务院关于加速科学技术 进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。
两次工业革命复习
复习目标
1、掌握两次工业革命的时间、标志、主要发明、影响等基 本知识； 2、借助材料进行历史知识的归纳、历史现象的分析以及历 史问题的探究，提高理解、运用、分析和探究的能力； 3、认识科学技术是第一生产力；我国实施“科教兴国”的 发展战略的重要性。
独立思考，自我检测
1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.英国；6.C
6、美国的一对兄弟通过研制、并试制飞机成 功，他们是谁？
卡尔、本茨
莱特兄弟
第二篇章：喜忧参半评科技
材料一： 18世纪60年代生产领域的革命性变化，使资产阶级在它不到一百年的阶 级统治中创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多......世界 格局发生变化 ，资产阶级确立了对世界的统治地位。 社会面貌发生翻天覆 地的变化。 ——《共产党宣言》 材料二： 十九世纪最后的三十年间 ，主要资本主义国家利用科学技术的最新成就， 推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式。从“自由”资本主义过渡到 帝国主义时期。在德国，1907年不到1％的大企业，拥有四分之三以上的汽力 和电力。国际格局变化，帝国主义国家政治经济出现不平衡。
跟踪练习
它们最早出现是哪一次工业革命的成果？
A
B C
D
E
ABCE ）， 第一次的是（ D ），第二次的是（
跟踪练习
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？ 2、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？
瓦特
爱迪生 史蒂芬孙
富尔顿
3、是谁发明了火车？ 4、是谁发明了轮船？
5、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？
以上两则材料，分别指什么事件？有何共同作用？
பைடு நூலகம்次工业革命影响上的共同点
1、创造了巨大的生产力，促进了经济 的迅速发展。 2、极大改变着人们的生活方式，使社 会面貌发生了翻天覆地的变化。 3、促使世界格局发生变化。
材料一
材料二： 据环境部门监测，全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。 全国90% 的城市水域污染严重。
拓展活动：科技手抄报
• 请根据你手中的素材，出一期关于工业革命的手抄报 建议：可以是以某一次科技革命为专题，也可以是两次 工业革命对比，尽情发挥你的才华吧！ 要求：报面整洁大方，主题特点鲜明。
第一篇章：展厅游览话科技（掌握两次工业 革命的时间、标志、成果） 第二篇章：喜忧参半评科技（理解工业革命 带来的正面负面影响） 第三篇章：巨龙腾飞展科技（认识我国实施 “科教兴国”战略的重要性）
第一篇章：展厅游览话科技
合作探究：构建知识结构
比较内容 开始时间 主要标志
第一次 （工业革命）
18世纪60年代
第二次 （电力革命）
19世纪70年代
蒸汽机的广泛使用
英国
蒸汽机 煤
电力广泛应用
美、德
兴起国家
动力
发电机、内燃机
电、石油
能源
发明和发明家
进入的时代
交通工具 启示
蒸汽时代 轮船、火车
电气时代
电车、汽车、飞机
科学技术是第一生产力
英国工业革命
珍妮机 （蒸汽时代）
蒸汽机
轮船
瓦 特
火车机车
第二次工业革命
（电气时代）
第一颗原子弹爆炸成功
成功发射第一颗人造地球卫星 “东方红一号”
袁隆平培育籼型杂交水稻
科技成就
辉煌中国
1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟1号”。
同学们，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺 2003年，我国第一艘载人飞船“神州5号”往返成功。 发达的不竭动力。 200多年前，英国开始工业革命，成 为世界工厂；一个多世纪以前，美德通过第二次工业革 从1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟1号” 2005年，中国成功发射“神州6号”载人飞船。 命走在了世界发展的前列，当今国际竞争的实质是以经 到如今“神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟 2013年6月13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十 济科技实力为基础的综合国力的较量，相信只要我们不 龙深潜再创纪录，这表明中国人民完全有能力、有智 号飞船成功实现自动交会对接。这是天宫一号自2011年9月发 射入轨以来，第3次与神舟飞船成功实现交会对接。 断创新，贯彻实施“科教兴国”，齐心协力，开拓进取， 慧实现建成创新型国家的目标。”作为新时代的你们， 它标志着继掌握天地往返，出 勤奋学习就一定能够在激烈的国际竞争中实现中国的伟 你认为怎样才能把我国建设成创新型国家，实现祖国 舱活动技术后，中国突破了载人 大复兴！ 的繁荣昌盛，实现伟大复兴之梦？请大家畅所欲言。 航天三大基础性技术的最后一 项——空间交会对接，成为世界 上第三个 掌握对接技术国家。
通过两则材料可以看出 “科学技术是一把 双刃剑”。科技的发展带来那些负面影响？请 你对如何减少科学技术的负面影响，提一些建 议。
新中国成立后，我们不能再错失 良机！当前，我国科学技术得到了 新发展，随着改革开放的推进，在 第二次工业革命时：中国处于半殖民地 半封建社会，在中外反动势力的压迫下， 科技领域累累硕果。。。
第一次工业革命时：清政府实行“闭关锁 国”政策，与世隔绝，使我们错过了机遇。
第三篇章：巨龙腾飞展科技
我国科技的重大发展 你能结合学过的内容列举新中国成立以来 我国在科技领域中的成果吗？
1995年5月6日我国颁布《中共中央国务院关于加速科学技术 进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。
两次工业革命复习
复习目标
1、掌握两次工业革命的时间、标志、主要发明、影响等基 本知识； 2、借助材料进行历史知识的归纳、历史现象的分析以及历 史问题的探究，提高理解、运用、分析和探究的能力； 3、认识科学技术是第一生产力；我国实施“科教兴国”的 发展战略的重要性。
独立思考，自我检测
1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.英国；6.C
6、美国的一对兄弟通过研制、并试制飞机成 功，他们是谁？
卡尔、本茨
莱特兄弟
第二篇章：喜忧参半评科技
材料一： 18世纪60年代生产领域的革命性变化，使资产阶级在它不到一百年的阶 级统治中创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多......世界 格局发生变化 ，资产阶级确立了对世界的统治地位。 社会面貌发生翻天覆 地的变化。 ——《共产党宣言》 材料二： 十九世纪最后的三十年间 ，主要资本主义国家利用科学技术的最新成就， 推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式。从“自由”资本主义过渡到 帝国主义时期。在德国，1907年不到1％的大企业，拥有四分之三以上的汽力 和电力。国际格局变化，帝国主义国家政治经济出现不平衡。
跟踪练习
它们最早出现是哪一次工业革命的成果？
A
B C
D
E
ABCE ）， 第一次的是（ D ），第二次的是（
跟踪练习
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？ 2、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？
瓦特
爱迪生 史蒂芬孙
富尔顿
3、是谁发明了火车？ 4、是谁发明了轮船？
5、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？
以上两则材料，分别指什么事件？有何共同作用？
பைடு நூலகம்次工业革命影响上的共同点
1、创造了巨大的生产力，促进了经济 的迅速发展。 2、极大改变着人们的生活方式，使社 会面貌发生了翻天覆地的变化。 3、促使世界格局发生变化。
材料一
材料二： 据环境部门监测，全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。 全国90% 的城市水域污染严重。
拓展活动：科技手抄报
• 请根据你手中的素材，出一期关于工业革命的手抄报 建议：可以是以某一次科技革命为专题，也可以是两次 工业革命对比，尽情发挥你的才华吧！ 要求：报面整洁大方，主题特点鲜明。
第一篇章：展厅游览话科技（掌握两次工业 革命的时间、标志、成果） 第二篇章：喜忧参半评科技（理解工业革命 带来的正面负面影响） 第三篇章：巨龙腾飞展科技（认识我国实施 “科教兴国”战略的重要性）
第一篇章：展厅游览话科技
合作探究：构建知识结构
比较内容 开始时间 主要标志
第一次 （工业革命）
18世纪60年代
第二次 （电力革命）
19世纪70年代
蒸汽机的广泛使用
英国
蒸汽机 煤
电力广泛应用
美、德
兴起国家
动力
发电机、内燃机
电、石油
能源
发明和发明家
进入的时代
交通工具 启示
蒸汽时代 轮船、火车
电气时代
电车、汽车、飞机
科学技术是第一生产力
英国工业革命
珍妮机 （蒸汽时代）
蒸汽机
轮船
瓦 特
火车机车
第二次工业革命
（电气时代）
第一颗原子弹爆炸成功
成功发射第一颗人造地球卫星 “东方红一号”
袁隆平培育籼型杂交水稻
科技成就
辉煌中国
1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟1号”。
同学们，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺 2003年，我国第一艘载人飞船“神州5号”往返成功。 发达的不竭动力。 200多年前，英国开始工业革命，成 为世界工厂；一个多世纪以前，美德通过第二次工业革 从1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟1号” 2005年，中国成功发射“神州6号”载人飞船。 命走在了世界发展的前列，当今国际竞争的实质是以经 到如今“神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟 2013年6月13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十 济科技实力为基础的综合国力的较量，相信只要我们不 龙深潜再创纪录，这表明中国人民完全有能力、有智 号飞船成功实现自动交会对接。这是天宫一号自2011年9月发 射入轨以来，第3次与神舟飞船成功实现交会对接。 断创新，贯彻实施“科教兴国”，齐心协力，开拓进取， 慧实现建成创新型国家的目标。”作为新时代的你们， 它标志着继掌握天地往返，出 勤奋学习就一定能够在激烈的国际竞争中实现中国的伟 你认为怎样才能把我国建设成创新型国家，实现祖国 舱活动技术后，中国突破了载人 大复兴！ 的繁荣昌盛，实现伟大复兴之梦？请大家畅所欲言。 航天三大基础性技术的最后一 项——空间交会对接，成为世界 上第三个 掌握对接技术国家。
通过两则材料可以看出 “科学技术是一把 双刃剑”。科技的发展带来那些负面影响？请 你对如何减少科学技术的负面影响，提一些建 议。
新中国成立后，我们不能再错失 良机！当前，我国科学技术得到了 新发展，随着改革开放的推进，在 第二次工业革命时：中国处于半殖民地 半封建社会，在中外反动势力的压迫下， 科技领域累累硕果。。。