2.1旅游资源的分类与特性
旅游资源的分类与特性 (2)
第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性【知识要点】1、概括旅游资源的内涵和特性2、区别自然旅游资源与人文旅游资源【知识网路自主梳理】一、旅游资源的内涵1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生，可以为旅游业开发利用，并产生效益、社会效益和效益的各种和因素，都可视为旅游资源。
2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：一是；二是。
3.旅游资源的核心是。
二、旅游资源的类型1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为旅游资源和旅游资源两种类型。
2.自然旅游资源，又称，是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种。
自然旅游资源主要包括、、、，其中要素处于相对重要的位置。
自然旅游资源对于、、性质的旅游具有重要意义。
3.人文旅游资源，又称，是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有价值，或者是当代人建造的、具有价值的各种设施。
人文旅游资源主要包括、、、等，其中是人文风景区构成的重要标志。
人文旅游资源更多地表如今方面的意义。
4.有些旅游资源既有旅游资源，又有旅游资源。
三、旅游资源的特性1.多样性。
主要表如今两个方面，一是；二是。
2.非凡性。
只有那些在同类中具有的事物或者现象，才能成为旅游资源。
旅游资源的越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的空间范围，那么其开发价值越高。
3. 可创造性。
主要表如今两个方面，一是；二是。
4. ，从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去，但是，旅游资源利用的永续性并非是绝对的，只有在的条件下才能实现。
【热点精讲】1、旅游资源的类型根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
它高二地理组 周庆云 第 2 页 共 7 页们的种类、形成过程、旅游价值、表现形式不同。
如下表所示：说明：很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。
在自然景观中，为便于游人欣赏，要修建交通、住宿、餐饮、欣赏等建筑；前人的欣赏要留下文化艺术景观〔碑刻、字画等〕。
例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区。
选修三-旅游地理知识点
选修三旅游地理知识点第一节现代旅游业一、旅游业的定义1、旅游活动的主体、客体、联系纽带旅游活动的三要素包括旅游者、旅游资源、旅游业。
其中旅游者是旅游主体，旅游资源是旅游客体，旅游业是二者之间的联系纽带。
2、旅游业的定义：旅游业是联系旅游主体和旅游客体的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性产业，它不仅能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、文化的发展起着促进和带动作用。
二、旅游活动的发展历史三、现代旅游业的特点1、旅游主体的大众化2、旅游形式的多样化3、旅游空间的扩大化4、旅游目的的娱乐化思考：1、一个人要想成为旅游者应具备哪些个人条件?① 经济条件（即金钱）② 闲暇时间③ 动机（即旅游的愿望）2、旅游主体的大众化说明了什么问题？旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。
广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。
3、旅游空间扩大化的原因是什么？科学技术的进步和交通工具的发展，使世界各地的距离日趋缩小”。
加上人们求知、探秘和搜奇欲望的增长，旅游活动的空间日趋扩大。
4、为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力？现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。
四、现代旅游的基本要素及相互之间的关系1、现代旅游的基本要素：现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。
⑴旅游交通是旅游活动的基本条件。
⑵游是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展。
旅游景区的吸引力是旅游餐饮业、商业和娱乐业兴旺的基础。
⑶购和娱是增加旅游收入的重要途径。
2、旅游六要素之间是相互联系、相互作用的第二节现代旅游对区域发展的意义一、拉动经济发展1、发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。
旅游资源分类的标准
旅游资源分类的标准旅游资源是吸引游客的重要因素，对于一个地区的旅游发展来说，如何对旅游资源进行分类和评价是至关重要的。
旅游资源的分类标准不仅可以帮助旅游者更好地了解目的地的特色，也可以指导旅游业发展和管理。
下面将从自然资源、人文资源和服务设施等方面，对旅游资源的分类标准进行探讨。
首先，自然资源是旅游资源的重要组成部分。
自然景观的分类可以根据地貌、水系、植被等因素进行划分。
比如，按地貌可分为山地、丘陵、平原等类型；按水系可分为河流、湖泊、海洋等类型；按植被可分为森林、草原、沙漠等类型。
这些自然景观不仅可以作为旅游目的地，还可以为游客提供丰富的游憩和探险体验。
其次，人文资源也是旅游资源的重要组成部分。
人文景观的分类可以根据历史文化、民俗风情、艺术表现等因素进行划分。
比如，按历史文化可分为古迹遗址、历史建筑、传统村落等类型；按民俗风情可分为民俗节庆、民间艺术、民俗表演等类型；按艺术表现可分为文学作品、音乐舞蹈、美术雕塑等类型。
这些人文景观不仅可以为游客提供历史文化的感受，还可以增加旅游的趣味性和文化内涵。
最后，服务设施也是旅游资源的重要组成部分。
服务设施的分类可以根据便利程度、品质水平、特色特点等因素进行划分。
比如，按便利程度可分为交通设施、住宿设施、餐饮设施等类型；按品质水平可分为星级酒店、特色客栈、特色餐厅等类型；按特色特点可分为民宿农家乐、特色美食街、特色手工艺品店等类型。
这些服务设施不仅可以为游客提供便利和舒适的旅行环境，还可以为游客提供丰富多彩的旅游体验。
综上所述，旅游资源的分类标准主要包括自然资源、人文资源和服务设施三个方面。
通过对这些旅游资源的分类和评价，可以更好地指导旅游业的发展和管理，提升旅游目的地的吸引力和竞争力。
希望各地旅游管理部门和旅游从业者能够根据这些分类标准，充分挖掘和利用当地的旅游资源，为游客提供更好的旅游体验，推动旅游业的可持续发展。
《旅游资源的分类与特性》学案
《旅游资源的分类与特性》学案课题：旅游资源的分类与特性高二地理课时：2课时班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿【学习目标】（一）知识与技能1．概括旅游资源的内涵和特性。
2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。
（二）过程与方法：培养学生初步分析旅游资源特性的能力（三）情感态度价值观：1.提高学生的审美情趣2.增进爱护旅游资源的意识【夯实基础】（一）旅游资源的内涵1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生＿＿＿＿＿＿＿，可以为旅游业开发利用，并产生＿＿＿＿＿＿＿效益、社会效益和＿＿＿＿＿＿＿效益的各种＿＿＿＿＿＿＿和因素，都可视为旅游资源。
2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.旅游资源的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
而吸引力则来源于旅游资源的＿＿＿＿。
（二）旅游资源的类型1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种类型。
2.自然旅游资源分为：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3.人文旅游资源分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
4.自然旅游资源又称：＿＿＿＿＿＿＿，是在＿＿＿＿＿＿＿中通过＿＿＿＿＿＿＿而形成3临汾二中高二地理的、具有旅游吸引力的各种自然要素和想象。
自然旅游资源主要由：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等自然要素组成。
其中＿＿＿＿＿＿＿要素处于相对重要的位置。
5.人文旅游资源又称＿＿＿＿＿＿＿，是在＿＿＿＿＿＿＿中通过＿＿＿＿＿＿＿而形成的，具有＿＿＿＿＿＿＿价值；或者是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的各种设施。
6.人文旅游资源主要包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、等，其中＿＿＿＿＿＿＿是人文风景区构成的重要标志。
人教版2019-2020学年高中地理选修三(练习)：2.1旅游资源的分类与特性 -含答案
第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性基础巩固1按旅游资源的本质属性分类,下列旅游资源中与众不同的是( )A.清真寺B.埃及金字塔C.黄山云海D.傣族泼水节解析:清真寺、埃及金字塔、傣族泼水节都属于人文旅游资源,黄山云海属于自然旅游资源。
答案:C2旅游者共同的心愿是求知、求新、求乐、求得美好的回忆,因此旅游资源必须具有( ) A.多样性 B.非凡性C.永续性D.可创造性解析:与其他资源相比,旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性、永续性等特性。
旅游者“求知、求新、求乐、求得美好的回忆”,说明旅游资源必须具有吸引旅游者的功能。
只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象,才能成为旅游资源,旅游资源的非凡性越突出,对旅游者的吸引力越大。
答案:B3下列自然界、人类社会中的事物和因素,属于旅游资源的有( )①海市蜃楼②龙舟竞渡③雾凇④渔民出海捕鱼A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:要想成为旅游资源,必须具备以下条件:一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足;二是具有一定的经济、社会、文化价值,能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。
海市蜃楼、民俗活动、雾凇都可以吸引旅游者实施旅游行为,属于旅游资源。
出海捕鱼是渔民维持生活的一种方式,属于正常的经济活动,不是旅游资源。
答案:A4将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型的依据是( )A.旅游资源的分布规律B.旅游资源的本质属性C.旅游资源的规模大小D.旅游资源的历史价值解析:按照旅游资源的本质属性,把旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
答案:B5一般说来,在自然旅游资源中处于相对重要地位的是( )A.生物景观B.水域风光C.天象与气候景观D.地文景观解析:地文景观在自然旅游资源中处于相对重要地位,因为大多数风景区都离不开地貌构景的作用。
答案:D6下列均属于自然旅游资源的是( )A.云冈石窟阿里山武陵源B.长白山天池黄果树瀑布九寨沟C.八达岭长城布达拉宫青岛海滨D.四川都江堰福建武夷山深圳“锦绣中华”解析:选项提到的旅游资源中,云冈石窟、八达岭长城、布达拉宫、四川都江堰、深圳“锦绣中华”都是人文旅游资源,其他的是自然旅游资源。
【精选】人教版高中地理选修3第二章第一节《旅游资源的分类与特性》word教案-地理知识点总结
第一节旅行资源的分类与特征(教师用书独具)● 课标要求1．简述旅行资源的内涵，运用资料说明旅行资源的多样性。
2．比较人文旅行资源与自然旅行资源的差别。
● 课标解读1．运用图解法，认识旅行资源的观点和内涵。
2．运用表格归纳法，归纳并掌握旅行资源的种类，比较自然旅行资源与人文旅行资源的区别。
3．理解旅行资源的特征。
(教师用书独具)● 新课导入建议近几年来，大陆居民赴台旅行的人数不停增添，大陆不停扩大赴台旅行开放地区和组团旅行社的数目，台湾则将大陆组团人数从 10 人降至 5 人 (即可成行 )，在台湾逗留时间从 10 天延伸至 15 天，台湾旅行成了炙手可热的字眼。
台湾的旅行资源主要有阿里山、日月潭、花莲、西子湾等自然景观，还有中正纪念堂、 101 大楼、风俗风情等人文景观，台湾青山绿水，无穷风光，不愧为“祖国的宝岛”。
思虑：台湾日月谭属于哪一种类的旅行资源？它向我们展现了哪些主要美景？导入新课——旅行资源的分类与特征。
● 教课流程设计课标解读重点难点1.旅行资源的内涵。
(要点 )1.认识旅行资源的内涵及其实质特点。
2.人文旅行资源与自然旅行资源的区2.经过事例剖析区分自然旅行资源和人文旅行资源。
别。
(重难点 )3.举例说明旅行资源的主要特点。
3.旅行资源的特点。
(要点 )旅行资源的内涵1.定义：自然界和人类社会中，凡能对旅行者产生吸引力，能够为旅行业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各样事物和因素。
2．形成条件3．核心：对旅行者的吸引力。
1．有人说“旅行资源是指凡能达到娱乐目的的全部自然资源和文化资源”，这类说法正确吗？为何？【提示】这类说法不全面。
“ 凡能达到娱乐目的的全部自然资源和文化资源” 只重申了旅行对旅行者拥有吸引力，而成为旅行资源还须拥有必定的社会、经济、文化价值。
旅行资源的种类分类观点内容意义又称自然景观，是在自然对于探险好奇、游玩、疗自然旅界中经过自然过程而形成地文景观、水域风光、生养等性质的旅行拥有重要游资源的、拥有旅行吸引力的各物景观、天象与天气景观旅意义种自然因素和现象游又称人文景观，是在人类资社会中经过历史过程而形源更多地表此刻教育性 (知人文旅成的，拥有历史文化价旧址古迹、建筑与设备、识的、文化的 )旅行方面游资源值；或许是今世人建筑旅行商品、人文活动的意义的、拥有旅行价值的各样设备2．自然旅行资源和人文旅行资源有什么联系？【提示】好多旅行资源是自然景观和人文景观的综合。
地理教育中旅游资源的分类与特性教案设计
地理教育是培养学生地理意识和观念，认识地球自然和人文环境，了解地球上的资源和分布，探究地球环境与人类之间的关系的一种教育。
而旅游资源是地球环境与人类之间相互关系的产物，旅游资源的分类及特性是地理教育不可或缺的内容之一。
这篇文章将探讨地理教育中旅游资源的分类与特性教案设计。
一、旅游资源的分类1、自然旅游资源自然旅游资源是指地球自然环境的某种特定要素成为旅游对象，如山川、湖泊、河流、瀑布、海滨、草原、森林、动植物等。
自然旅游资源是旅游业中重要的物质基础，是大自然创造的旅游景观，具有揽胜、冒险、探险等特点。
例如：漓江、长白山、四季花海等。
2、人文旅游资源人文旅游资源是指人类活动所留下的历史文化、民俗风情、建筑物等方面的资源，是指以特定的人文环境为旅游对象的资源，体现着人类历史和文化的独特魅力。
例如：故宫、泰山、泰姬陵等。
3、文化旅游资源文化旅游资源是以人文环境和文化遗产为旅游资源的分类，其中包括文化遗址、博物馆、艺术表演、文物与手工艺品等。
文化旅游资源推出需要以地区文化为基础，以价值分享、识别和扩大文化遗产的传承为目标。
例如：敦煌莫高窟、印度古城等。
二、旅游资源的特性1、地域性旅游资源是因地制宜的，具有明显的地域性特征，各种旅游资源的特色和风味因地而异，并受地理条件、历史文化、社会经济等因素的影响。
2、易反季节旅游具有一定的时季性，一些旅游活动在冬季、雨季和夏季不适宜进行，但其余季节大多具有广泛的旅游资源。
3、经济性旅游资源一般具有极高的经济性，可以带动当地旅游产业的发展，促进当地经济的繁荣和发展。
同时旅游资源又可以保护环境和促进社区的文化建设。
三、教案设计根据旅游资源的分类和特性，我们可以设计一节有趣的地理教育课。
一、目标1、让学生能够了解旅游资源的分类，并掌握各自的特征和条件。
2、了解旅游资源对于地方经济的发展和当地环境的保护作用。
二、内容1、介绍旅游资源的分类和特点2、让学生制作旅游景点的模型或图片，并配上旅游攻略说明。
掌握旅游资源的分类与特性教案
按照不同的分类方式，旅游资源可分为自然资源、人文资源、经济资源、社会资源和技术资源等。
这些资源有各自的特点和优势，可以为旅游业提供强大的支撑和推动力。
本文将从分类、特性和应用三个方面，对旅游资源进行详细探讨。
一、旅游资源的分类1、自然资源自然资源是旅游业的重要支撑，包括陆地、水体和空气等，是旅游客户在旅行中不可或缺的元素。
常见的自然资源主要有：①景区：自然保护区、沙漠、海滩、森林、山区等。
②名胜古迹：山水画廊、溶洞、岛屿、海螺沟、黄果树瀑布等。
③野生动植物：野生动物、原生植被、天然氧吧等。
这些自然资源富有特色，是旅游客户最喜欢的目的地之一。
2、人文资源人文资源是指旅游景点中人类活动所创造的，包括历史文化、文物古迹、民俗文化、宗教文化、娱乐文化等。
常见的人文资源主要有：①历史文化：博物馆、文化古迹、神话传说等。
②文化艺术：书法、绘画、雕塑、音乐、歌舞等。
③民俗文化：节日习俗、婚礼习俗、歌谣、传统建筑等。
人文资源是旅游客户体验文化和历史的重要途径。
3、经济资源经济资源是城市和地区的基础设施和服务资源，包括住宿、餐饮、购物、交通、医疗、金融等。
经济资源是旅游业的新兴资源。
常见的经济资源主要有：①餐饮服务：特色餐厅、小吃摊、异国美食等。
②购物区：购物商城、特色商业街、旅游纪念品等。
③住宿区：旅馆、度假村、民宿等。
经济资源的发展和完善，有利于提高旅游质量，吸引更多的旅游客户前来消费。
4、社会资源社会资源是旅游客户在旅行中所感知到的社会文化和社会环境。
常见的社会资源主要有：①社会文化：美德、风俗习惯、语言习惯等。
②社会环境：公园、花园、度假区、城市规划等。
社会资源体现了社会文化和环境对旅游业的积极影响，具有很强的吸引力和包容性。
5、技术资源技术资源是旅游业发展的重要推动力，包括信息技术、交通运输、新材料、环保节能等。
常见的技术资源主要有：①信息技术：网络营销、智能导游、电子地图等。
②交通运输：高速公路、铁路、航空、汽车、港口等。
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第一章
第二节旅游资源的类型
教学目的：
1、认识自然旅游资源与人文旅游资源的分类
2、比较自然与人文旅游资源
重点与难点：比较两类旅游资源
课时：1
教学过程：
阅读探索活动，问题：上述旅游景观可划分为几类？分类的主要依据是什么？
——（回忆）旅游资源多样性，体现在许多方面，如：内容上：
（本质属性）自然、人文
（存在形式？）景观性的、文化性的
（形成年代）古代遗存、现代兴建
（存在形式）实物性的、体察性的
——所以，要分类必须要按一定的标准。
根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。
（——此时将上述景观划分到这两类中去）
我们凭直觉应该知道哪些是自然，哪些是人文旅游资源。
那么两种资源是怎样定义与划分的呢？
一、自然旅游资源与人文旅游资源
P11与P12，两类资源。
解释：一般而言，自然旅游资源以地貌景观为核心，人文旅游资源以建筑景观为核心。
前者主要与各地的自然条件相关，后者主要与人类历史相关。
但：有时，两类资源之间难以断定其归属，因为自然旅游资源的开发必须要经过人为的加工，不可能没有人文附加成分。
而人类社会多数的创造，即使是最能体现人文色彩的民族风情，都与自然条件有密不可分的关系。
两类资源又可细分为若干类，P11与P13阅读材料。
二、自然旅游资源与人文旅游资源的比较（P13表）
另：
案例研究：实际上是为了说明有哪些旅游资源？要求归类列举。
板书设计。