四年级品德教学计划

中心小学四年级品德与社会教学计划表

2014-2015学年度第一学期执教者：全文宏

学生知识现状分析

四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，并养成了一定的行为习惯，随着他们社会范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

本期教学主要任务要求

本册教材共有四个单元组成。第一单元《做守规则的人》；第二单元《做乐观向上的人；第二单元《做自尊自爱的人》；第四单元《做聪明的购物者》。本教程以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个学生的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代

价值取向为理念安排的。

教学目标：

1、通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为进行自我

判断，自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品质的形成和社会

性的发展。

2、知道要守规则，怎样做乐观向上的人，自尊自爱的人以及如何购物等。

3、通过学习掌握本册教材中的知识点，积累社会阅历。

重点和难点第一单元《做守规则的人》；第二单元《做乐观向上的人；

第三单元《做自尊自爱的人》；第四单元《做聪明的购物者》。

提高教学质量措施1、全面把握目标，帮助学生获得丰富的情感体验。

2、结合学生生活经验，开展教育教学活动。

3、重视情感投入，灵活运用教学方式，引导学生自主学习。

4、拓展教学空间，开发和利用校本资源，满足学生需求。