(冰心)散文两篇
关于关冰心的优美散文5篇
关于关冰心的优美散文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！有关冰心的优美散文短篇篇一：石像凝寂的面庞，消沉的目光，都衬出他庄严的姿态，他只这样摄着白衣站着，静悄悄的向前看着。
小孩子攀着窗台，要和他谈笑;他眼儿也不抬一抬，唇儿也不动一动，只自己屹立着，向前看着。
小妹妹说他伤心，小弟弟说他孤傲--我却并不这样想，只深深地低头崇拜。
倘若你容我说破，石像呵!你是伤心，因为无量沙数的世人，心里只满着贪嗔。
你是孤傲，因为无量沙数的世人，口里只唱着悲歌。
谁像你这般屹立凝眸的向前看着?----任他小孩子笑语纠缠，你只屹立凝眸的向前看着。
石像呵!任他无知的孩子说你伤心，说你孤傲，我只深深地低头崇拜。
有关冰心的优美散文短篇篇二：遥寄印度哲人泰戈尔泰戈尔!美丽庄严的泰戈氽!当我越过“无限之生”的一条界线----生---- 的时候，你也已经超过了这条界线，为人类放了无限的光明了。
只是我竟不知道世界上有你----在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文----心中不作别想，只深深的觉得澄澈......凄美。
你的极端信仰----你的“宇宙和个人的灵中间有一大调和”的信仰：你的存蓄“天然的美感”，发挥“天然的美感”的诗词;都渗入我的脑海中，和我原来的“不能言说”的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。
泰戈尔!谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感;谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。
这时我把笔深宵，追写了这篇叹感谢的文字，只不过倾吐我的心思，何尝求你知道!然而我们既在“梵”中合一了，我也写了，你看见了。
有关冰心的优美散文短篇篇三：信誓文艺好像射猎的女神，我是勇猛的狮子。
在我逾山越岭，寻觅前途的时候，她----当胸一箭!在她踌躇满志的笑声里，我从万丈的悬崖上倏然奔坠于她的光华轻软的罗网之中。
《散文两篇》
对于你而言，
“家”意味着什么呢？
我想有个家
一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流著眼泪只能自己轻轻擦 我好羡慕他受伤后可以回家
而我只能孤单的孤单的寻找我的家
虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱，就会被关怀，无法埋怨谁，一切只能靠自己 虽然你有家 什么也不缺 为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱 整天不回家 相同的年纪 不同的心灵 让我拥有一个家
——《我想有个家》
什么是家？
家是一把伞，给我们遮风挡雨；家是 坚强的臂膀，给我们有力的依靠；家是一 棵大树，给我们荫凉与庇护；家是一湾海 港，给我们温馨的停泊……
家有两种，一种安顿我们的身体， 一种安顿我们的灵魂。
《霞》写生命感悟
《我的家在哪里》写 梦回老家
主
“理”
传 “情”
不同的心境，丰富的心灵
作者写道：“我看他褂子背后都让汗水 湿透了，也还没有走到中剪子巷！”， 这意味着什么？寄托作者怎样的感情？
年少时的岁月永远也会不去了。寄 寓了作者深深的向往与眷念、失落 与无奈。
“只有住着我的父母和弟弟们的中子巷才是我 灵魂深处永久的家。作者为何要在“家”前面 加“灵魂深处永久”几个字？ 1、作为一个迟暮的老人，作者会对早年，尤 其是童年的生活产生无尽的眷念。回首之际， 才会发觉这一切都会珍藏在记忆的最深处。 2、说明了是作者精神家园的追求。作者对童 年的眷念，实际上是对童年所代表的人生的真、 善、美的眷念与坚持。对那段追求知识和真情 的激情岁月的向往，对一股股流溢着爱与温馨 的生命灵泉的眷念。
作者简介
关于关冰心的优美散文5篇
关于关冰心的优美散文5篇冰心是我国卓有成就的作家,她的散文真挚婉约、典雅秀逸,具有独特的美学价值和极高的艺术造诣。
下面是小编给大家带来的有关冰心的优美散文短篇，供大家欣赏。
有关冰心的优美散文短篇篇一：石像凝寂的面庞，消沉的目光，都衬出他庄严的姿态，他只这样摄着白衣站着，静悄悄的向前看着。
小孩子攀着窗台，要和他谈笑;他眼儿也不抬一抬，唇儿也不动一动，只自己屹立着，向前看着。
小妹妹说他伤心，小弟弟说他孤傲--我却并不这样想，只深深地低头崇拜。
倘若你容我说破，石像呵!你是伤心，因为无量沙数的世人，心里只满着贪嗔。
你是孤傲，因为无量沙数的世人，口里只唱着悲歌。
谁像你这般屹立凝眸的向前看着?——任他小孩子笑语纠缠，你只屹立凝眸的向前看着。
石像呵!任他无知的孩子说你伤心，说你孤傲，我只深深地低头崇拜。
有关冰心的优美散文短篇篇二：遥寄印度哲人泰戈尔泰戈尔!美丽庄严的泰戈氽!当我越过“无限之生”的一条界线——生——的时候，你也已经超过了这条界线，为人类放了无限的光明了。
只是我竟不知道世界上有你——在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文——心中不作别想，只深深的觉得澄澈……凄美。
你的极端信仰——你的“宇宙和个人的灵中间有一大调和”的信仰：你的存蓄“天然的美感”，发挥“天然的美感”的诗词;都渗入我的脑海中，和我原来的“不能言说”的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。
泰戈尔!谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感;谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。
这时我把笔深宵，追写了这篇叹感谢的文字，只不过倾吐我的心思，何尝求你知道!然而我们既在“梵”中合一了，我也写了，你看见了。
有关冰心的优美散文短篇篇三：信誓文艺好像射猎的女神，我是勇猛的狮子。
在我逾山越岭，寻觅前途的时候，她——当胸一箭!在她踌躇满志的笑声里，我从万丈的悬崖上倏然奔坠于她的光华轻软的罗网之中。
我是温善的羔羊。
冰心经典散文（通用13篇）
冰心经典散文冰心经典散文（通用13篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免的会接触到散文吧?狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。
你所见过的散文是什么样的呢？下面是小编精心整理的冰心经典散文，欢迎阅读与收藏。
冰心经典散文篇1去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量的吞咽今年北平的春天。
”今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
天下事都是如此——去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。
每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么?”然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。
有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。
有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住的下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……九十天看看过尽——我不信了春天!几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。
”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。
到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然的答应了。
语文3.10散文两篇 霞 我的家在哪里 课件(广东教育版必修一)
目标四分析作品的主要表现手法 4. 《我的家在哪里？》结尾处说“我这人真是‘一无所 有’”，你认为作者这样说的目的是什么？ 解读探究：作者这样说，是以世俗的眼光来看的，放到具体 的语境中，联系上下文，我们不难发现，作者并非一无所有。 相反，她拥有了世界上最珍贵的亲情，最珍贵的家。 答案： 作者实际上是以自己没有世俗人所追寻的权利名位来 反衬自己的清白与高洁，不受污浊社会之沾染，这样说，不 仅可以形成对比，增强表达效果，更能突出文章主旨，凸显 人物的高洁情怀。
目标三欣赏作品形象，赏析作品内涵 3. 《我的家在哪里？》中为什么作者现实中的家，曾经 居住过的高楼大厦的那些家，都不是“家”，而“只有住 着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的 家”？ 解读探究：此题要从作者的身世方面去解答。要理解梦中 的“家”和现实中的家所代表的含义。 答案： 作者在幸福的同时又是不幸福的。她幸福，因为 她有一个快乐的童年，有父母的疼爱。她不幸福，因为 “文革”时被划为右派，遭受抄家之难，这些痛苦对她影 响极深。而她眼中的中剪子巷，充满亲情、友情，象征和 平、宁静，所以她对这个家充满向往、眷恋之情，是其他 家无法代替的。文中的“家”表达了作者对童年生活的怀 念，对人生中真、善、美的追求。
• [背景资料] 对于个体来说，冰心是幸福的。她有一个幸福的童年，有 父母的厚爱，有优越的生活条件……正如她自己所说的： “我觉得我的童年生活是快乐的、开朗的，首先是健康的。 该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。”长大 后，她的爱情、婚姻都是和谐、美满的。 但作为中国的一分子，她并不可能是完全快乐的。20世纪， 中国风雨飘摇、动荡不安。中国的沧桑、苦难她都经历过。 “五四”运动时，她与其他学生冒着镇压的危险参加游行、 示威及其他反抗活动；抗日战争时，她流离西南与人民同 甘苦；文革时，丈夫被划为右派，她和丈夫不但要遭受抄 家之难，还要罚跪家门三四小时。60多岁的她，每天6点 多就得赶车上班去中国作协扫厕所。尽管冰心一直抱着乐 观、积极、博爱的态度生活，但她所经历的痛苦不可能对 她没有任何的影响。
冰心《荷叶·母亲》原文及赏析两篇
冰心《荷叶·母亲》原文及赏析两篇【原文】父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倚斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲也不摇动了。
雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠。
我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？【赏析一】由父亲的朋友送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲，引入自然。
有八年未看到莲花，但却对九年前看到的莲花记忆犹新，说明莲花给自己的印象深刻。
语言质朴，富有生活气息。
一写看红莲——心情：烦闷;环境：繁杂的雨声浓阴的天;红莲：开满、亭亭，“一切景语皆情语”，写白花的凋谢，恰是自己心境的刻画;菡萏（ ）,写红莲由菡萏到盛开，观察细腻。
主人翁红莲首次登场。
二写看红莲——心情：不适意，徘徊；环境：雷声作了雨越下越大；红莲：左右倚斜，无依无靠。
三写看红莲——亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。
冰心散文两篇《霞》《我的家在哪里》ppt课件
个人经历的影响
冰心的个人经历对《我的家在哪 里》的创作产生了深远的影响， 文中许多内容都是基于作者的亲 身经历。
时代背景的影响
冰心所处的时代背景也对《我的 家在哪里》的创作产生了影响， 文中许多内容都反映了当时社会 的现实和问题。
04
冰心散文的艺术成就
冰心散文的语言特点
清新自然
冰心散文的语言简洁明快 ，用词质朴自然，不矫揉 造作，给人以清新自然之 感。
心灵的净化和启迪。
对爱情的思考
在《霞》中，冰心也探讨了关于 爱情的思考。她认为爱情像晚霞 一样，需要经历时间的沉淀和考 验，才能变得更加美好和珍贵。
《霞》的艺术特色
细腻的描写
冰心通过对晚霞的细腻描写，让 读者仿佛置身于那美丽的场景之 中，感受到了大自然的神奇和魅
力。
独特的视角
冰心从自己的视角出发，以独特的 角度去观察和思考人生、爱情和自 然，使得作品具有很高的艺术性和 思想性。
变化多样
冰心的散文结构变化多样，她不拘泥于传统的写作模式， 而是根据不同的主题和情感需要，采用不同的写作手法和 结构方式，使文章更加丰富多样。
创新尝试
冰心的散文结构创新尝试，她不断探索新的写作手法和结 构方式，使她的作品具有独特的艺术风格和特点。
05
冰心散文的影响与评价
冰心散文在文学史上的地位
文学史上的重要篇章
《我的家在哪里》的艺术特色
01
02
03
细腻的情感描绘
冰心在文中运用了丰富的 情感描绘手法，使读者能 够深刻感受到作者的情感 世界。
生动的场景描绘
文中通过对家乡和童年场 景的生动描绘，使读者仿 佛置身于那些场景之中。
优美的语言
冰心的语言优美流畅，富 有诗意，读来让人感受到 美的享受。
冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里》
冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里》冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里》一.教学目标知识技能理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.过程与方法研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.情感.态度与价值观体会作者朴素纯美的思想感情.二.重点难点作者有关生活哲理的提示.三.教与学教学过程:(一)导语在中国现代文学史上,几个屈指可数的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影响的一个.她以朴素.流畅的笔力为我们展现了一幅幅人情美的画卷,今天让我们走近冰心,再次聆听她亲切的呼吸.(二)冰心（1900．10．5—2019．2．28），福建长乐人，原名谢婉莹。
其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，主要译作有：（叙）凯罗·纪伯伦《先知》（人民文学出版社，1957年），穆拉·安纳德《印度童话集》（上海少年儿童出版社，1955年），（印度）泰戈尔《吉檀迦利》（人民文学出版社，1955年初版，1983年再版），《泰戈尔剧作选》（人民文学出版社，1958年），《园丁集》（人民文学出版社，1961年），《诗集》（合译，人民文学出版社，1958年），《诗选》（合译，人民文学出版社，1980年），《泰戈尔抒情诗选》（香港万里书店，1959年），《泰戈尔剧作集》（中国戏剧出版社，1959年），《泰戈尔小说选》（合译，贵州人民出版社，1981年），《泰戈尔诗选》（《吉檀迦利》、《园丁集》，湖南人民出版社，1982年），马亨德拉《马亨德拉诗抄》（合译，作家出版社，1966年），安东·布蒂吉格《燃灯者》（人民文学出版社，1981年）等。
（四）知识要点的学习及目标完成过程思考1、《霞》一文，选材上跨越了广阔的时空，表现在时间上--------空间上---------2、文中说“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。
从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
冰心经典散文（精选15篇）
冰心经典散文冰心经典散文（精选15篇）冰心原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。
中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。
下面是小编为大家整理的冰心经典散文，欢迎参考！冰心经典散文篇1纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
冰心经典散文篇2母亲节写给母亲的诗：母亲，好久以来，就想为你写一首诗，但写了好多次，还是没有写好。
母亲，为你写的这首诗，我不知道该怎样开头，不知道该怎样结尾，也不知道该写些什么，就像儿时面对你严厉的巴掌，我不知道是该勇敢接受，还是该选择逃避。
母亲，今夜我又想起了你，我决定还是要为你写一首诗，哪怕写得不好，哪怕远在老家的你，永远也读不到……母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩赐，反使她终于沉默。
母亲啊，你是那春光吗？母亲啊！这零碎的，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲在了它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
冰心经典散文篇3解脱：月明如水，树下徘徊。
沉思——沉思。
沉思里拾起枯枝，慨然的鞭自己，地上月中的影子。
世人都当它是一个梦，且是一个不分明的梦。
不分明里要它太分明，我的朋友，一生的忧患从今起了！却仍须渡过这无边的黑海。
我的朋友！世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？云一般的自由，水一般的清静。
人生纵是一个梦呵，也做了一个分明的梦。
沉思里抛了枯枝，悠然的看自己地上月中的影子。
部编版八年级上册语文第15课《散文二篇》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第15课《散文二篇》课文原文及教案永久的生命严文井过去了的日子永不再回来。
一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。
那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。
即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
生命不像一件衬衫；当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。
你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的迹印。
在这件事上我们都是这样可怜！然而，一切还都是乐观的。
这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。
就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。
我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的茸毛像是刚从太阳里取得的。
我不得不想到永久不朽的意义。
感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。
它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会，便又离开前去了，但它是永远存在的。
它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。
这该是如何值得赞叹的一件事！我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。
我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。
让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作，以爱情来赞美它。
它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。
凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
我为什么而活着[英]罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。
散文两篇
些被迫舍弃与本源的亲近而离开故乡的人，总是感到那么惆怅悔恨。
在中剪子巷的家象征的其实还是冰心的精神根源。(精神家园)
练习二：为何在“家”前加“灵魂深处永久的”几个字？ 提示：目的是为了强调，强调“家”在我思想深处的位置，是其他 任何地方都不能比的。 一方面表达了作者对早年，特别是童年生活的眷念。另一方面 是对童年所代表的人生的真、善、美的眷念。
从“走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼， 都是‘慢条斯理’地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天”可 以看出当时的时代有什么特点？ 无虑、无争、无斗。
人与人之间的关系是友善、平和亲切的。当时的人们都是无忧、
作者“一无所有”的是什么？那她究竟有什么？ 提示： 作者这样说，一方面想强调表白自己心中有一个朝思暮想的家， 另一方面说明自己的精神是富有的。 “一无所有”表面写“无权”、“无官”、“无款”，实 际写自己非常富有，有别人所没有的精神财富。 而她拥有的应该是无限丰富的“爱与真”。
道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，余光中则把自己变做
“一只蟋蟀”，„„
与世纪同龄（1900--1999）的冰心住过很多地方，像北京的燕
南园、云南的默庐、四川的潜庐，以及东京、伦敦、巴黎、柏林、 开罗等地，但直到９０高龄还在梦中坐“洋车”回到昔日黄土铺地
的北京中剪子巷。只有这个曾与父母和弟弟们共同生活过的胡同，
2. 提示：人的一生经历越多，他的人生愈加美丽，在他的一生中令
他经常回忆的痛苦或快乐的事更是璀璨多彩的。
经历过痛苦和磨难的人生（生命）才最有价值。 3.提示：①文末的省略号表示存在作者没有明说的“言外之意”；
②请注意冰心写本文时，已是81岁高龄，1923—1926年她曾赴美国
学习英国文学，并写下了著名的《寄小读者》③本题是读者与作者
冰心短篇散文三篇
冰⼼短篇散⽂三篇 冰⼼是⼀位受⼈们爱戴的作家，她创作了很多优秀的作品。
下⾯是店铺给⼤家带来的冰⼼短篇散⽂三篇，供⼤家欣赏。
冰⼼短篇散⽂⼀：图画 信步⾛下⼭门去，何曾想寻幽访胜?转过⼭坳来，⼀⽚青草地，参天的树影⽆际。
树后弯弯的⽯桥，桥后两个俯蹲在残照⾥的狮⼦。
回过头来，只⼀道的断⽡颓垣，剥落的红门，却深深掩闭。
原来是故家陵阙!何⽤来感慨兴亡，且印下⼀幅图画。
半⼭⾥，凭⾼下视，千百的燕⼦，绕着殿⼉飞。
城垛般的围墙，⽩⽯的甬道，黄绿琉璃⽡的门楼，玲珑剔透。
楼前是⼭上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原村树，深蓝浓紫。
暮霭⾥，融合在⼀起。
难道是⽟宇琼楼?难道是瑶宫贝阙?何⽤来搜索诗肠，且印下⼀幅图画。
低头⾛着，—⾸诗的断句，忽然浮上脑海来。
“四⽉江南⽆矮树，⼈家都在绿阴中。
”何⽤苦忆是谁的著作，何⽤苦忆这诗的全⽂。
只此已描画尽了⼭下的⼈家! 冰⼼短篇散⽂⼆：⼀朵⽩蔷薇 怎么独⾃站在河边上?这朦胧的天⾊，是黎明还是黄昏?何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。
中间杂着⼏条⽩蔷薇。
她来了，她从⼭上下来了。
靓妆着，仿佛是⼀⾝缟⽩，⼿⾥抱着⼀⼤束花。
我说，“你来，给你⼀朵⽩蔷薇，好簪在襟上。
”她微笑说了⼀句话，只是听不见。
然⽽似乎我竟没有摘，她也没有戴，依旧抱着花⼉，向前⾛了。
抬头望她去路，只见得两旁开满了花，垂满了花，落满了花。
我想⽩花终⽐红花好;然⽽为何我竟没有摘，她也竟没有戴? 前路是什么地⽅，为何不随她⾛去? 都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何?便摘也何曾戴? 冰⼼短篇散⽂三：笑 ⾬声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。
推开窗户⼀看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着⽉⼉，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
——真没想到苦⾬孤灯之后，会有这么⼀幅清美的图画! 凭窗站了⼀会⼉，微微的觉得凉意侵⼊。
转过⾝来，忽然眼花缭乱，屋⼦⾥的别的东西，都隐在光云⾥;⼀⽚幽辉，只浸着墙上画中的安琪⼉。
——这⽩⾐的安琪⼉，抱着花⼉，扬着翅⼉，向着我微微的笑。
冰心散文两篇《我的家在哪里》优质课件
黄鹤楼
崔颢
• 回乡偶书
昔人已乘黄鹤去， • 贺知章
此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白小离家老大回， • 乡音无改鬓毛衰。 • 儿童相见不相识，
芳草萋萋鹦鹉洲。 • 笑问客从何处来。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
【名校精品】广东省高一语文粤教版必修一《散文两篇》PPT课件
黄鹤楼
崔颢
• 昔人已乘黄鹤去，此地空留黄鹤楼。黄鹤 一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历 汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处 是？烟波江上使人愁！
登金陵凤凰台
李白
•
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
• • • •
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
托物言志和借景抒情
借景抒情：“借景抒情”是指借助 于描绘景物来抒发感情，感情寓于写 景之中。
如《荷塘月色》作者借荷塘美景和荷塘上的 月色，塑造一种朦胧、幽美的意境，从而抒发 自己那种淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。鲁迅《故 乡》开头一段，作者并没有直接抒发“我”的 悲凉心情，而是通过生动的景物描写来表达 “我”当时的心境：压抑、窒闷、悲凉。
课文总结
1．要掌握的词语：璀璨 云翳 2．要感悟的观点：生命中不是只有快乐，也不 是只有痛苦，快乐和痛苦是相辅相成，互相衬托的。 3．要熟读《霞》的5、6、7三段，理解其中的 人生哲理。 4．要学习本文托物言志的写作手法，可以模仿 这种写法，通过对自然界的一种现象的描绘表达一 种观点。
冰心妙语录
冰心（1923年于美国）
1923年，冰心于燕 京大学毕业
冰心1929年与吴文藻结婚时合影
冰心和她的丈夫吴文藻以及他们的孩子
咪咪是冰心在工作 时最殷勤的伴友
1987年5月，邓颖超同 志到寓所看望冰心
• 1995年，荣获黎巴嫩国 家级雪松骑士勋章
小组自主、合作学习： 1、利用工具书解决生字和不理解的 词语。并提出不懂问题。 2、两篇文章各自抒发了作者怎样的思 想感情？
我的家在哪里？
对于《我的家在哪里》，要弄清什么才 叫真正意义的“家”，家是不是就是一栋 房子，我们在其中吃饭、睡觉的地方?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“生命从八十岁开始“
散文两篇
之
霞
思考讨论
一、 你最有感触或最欣赏的句子有哪
些？为什么？ 二、你最不理解的句子有哪些？
仔细研读，体会深意
• 从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。 • 快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这 不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在 “夕阳无限好”的时候，就给你造成一个 美丽的黄昏。 • 落霞也许会使人留恋、惆怅。但人的生命 是永不止息的。
• 从云翳中外露的霞光， 才是璀璨多彩的。
• 快乐是一抹微云，痛苦是压 城的乌云，这不同的云彩， 在你生命的天边重叠着，在 “夕阳无限好”的时候，就 给你造成一个美丽的黄昏。
• 落霞也许会使人留恋、惆怅。 但人的生命是永不止息的。
《霞》中的写作手法
卒章显志：在文章末尾点明主旨 。 托物言志：借写某一事物说明一个 道理。
芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
一夜寒雨过后，诗人在 芙蓉楼与友人话别，这 时只有晨光映照着远处
的山峦。
他嘱咐朋友，如果远方
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
的亲友问起我，请把我 清廉正直的心意传达给 他们。
一四六
经验的花
一一二 浪花愈大， Nhomakorabea 结了智慧的果，
智慧的果 却包着烦恼的核！
凝立的磐石
在沉默的持守里， 快乐也愈大了。
怀念冰心
“有了爱就有了一切”
冰心简介
冰心 ：（1900～1999）现代 散文家、小说家、诗人、 儿 童文学作家。原名谢婉莹，
笔名冰心女士、男士等。福 建长乐 人，有诗集《繁星》 和《春水》，散文《笑》和 《往事》。在旅途和留美期 间，写有散文集《寄小读 者》，显示出婉约典雅、轻 灵隽丽、凝炼流畅的特点， 具有高度的艺术表现力，比 小说和诗歌取得更高的成就。 这种独特的风格曾被时人称 为“冰心体”，产生了广泛 的影响。
登乐游原
李商隐 向晚意不适①， 驱车登古原②。 夕阳无限好，
①意不适：心情不舒畅。
②古原：即乐游原，是长安 附近的名胜，在今陕西省长 安以南八百里的地方。
首二句写驱车登古原的原因：
只是近黄昏。
是“向晚意不适”。后二句 写登上古原触景生情，精神 上得到一种享受和满足。 “夕阳无限好，只是近黄昏” 二句，素来人们多解为“晚 景虽好，可惜不能久留。”