班风学风建设材料
《学风、班风建设具体措施[五篇材料]》
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《学风、班风建设具体措施[五篇材料]》第一篇：学风、班风建设具体措施关于班风、学风建设具体实施措施为了规范本班级管理，进一步加强本班的学风、班风建设，结合学校和政教部有关要求，特制定相关具体实施措施：一、劳动卫生：1、清洁区。
①坚持一天一大扫和二小扫的原则。
②责任具体到人，由劳动委员王朝德牵头，由专门负责清洁区监督员彭永明监管，建立一日一汇报制。
2、教室：①坚持一天一大扫和二小扫的原则，即早上大扫，中、晚小扫；②由劳动委员王朝德牵头，专门负责教室卫生的监督员宋贵付负责；③达到卫生干净，桌椅摆放整齐，每大组还推选一名专门负责摆放课桌椅，讲台上、下无积灰、粉笔灰、教室内无蜘蛛网。
3、寝室：①要求鞋子鞋跟朝外摆成一条线；②水杯牙刷摆放朝同一方向；③被子叠成方块，床头无杂物；③寝室卫生由寝室长负责安排，坚持按时打扫，不滞留垃圾，保持室内空气畅通，无异味，并由专人（陈楠）负责检查。
具体要求参照《万昌学校学生管理手册》和《宿舍内务整理标准细则》执行。
二、两操：1、两操要求做到快、静、齐；2、安排体育委员专门负责纪律和整队；3、要求动作规范、做操认真，对个别不认真的进行谈话督促其改正。
三、仪容、文明：1、①要求仪容仪表要得体，符合学生身份，不得佩戴、耳环、耳钉、戒指；②不空暴露的服装和奇装异服；③头发前不遮眼后不盖领，两侧不罩耳朵；④头发出现不能蓬松、卷发和染发；2、班内同学关系和谐，乐于助人，相互帮助，荣誉感强，不说脏话、痞话，注意语言文明，尊重长辈。
四、行为、纪律：1、宿舍纪律。
①按时就寝，严禁在宿舍内高声喧哗、抽烟喝酒、打牌赌博、拍打篮球等活动。
②严禁在宿舍内使用大功率电器，发现除没收外，还处以50元的罚款；③人走灯熄，发现上课期间寝室没人而灯亮和风扇在吹，处以20元罚款；④严禁私藏管制刀具和违禁物品；⑤严禁上课期间在宿舍内滞留，坚决打击偷盗分子，如有丢失财物视为偷盗嫌疑人；⑥坚决服从宿管会的管理，不能晚归和夜不归宿（以晚9：40后入寝），否则按旷课并报学校通报处分，并给予适当经济处罚充当班费。
班级学风建设(方案10篇)
班级学风建设(方案10篇)《班级学风建设》班级学风建设方案（一）：班级学风建设方案学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是构成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生研究的用心性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的构成，学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。
一、目标：营造了一个团结合作、活泼进取、求真务实、勇于创新的班级空气；构成勤学、善学、乐学的优良学风。
二、指导思想：坚持以端正教风、培养学风、整治校风科学发展观为统领，构成勤学、善学、乐学的良好学风。
促进我校科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋研究、用心向上的良好校风的构成，努力构建和谐、平安、礼貌校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好研究惯。
三、目前班级学风方面存在的主要问题目前，就学风而言，少数学生研究缺乏动力，研究目的不明确、研究态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动研究、自我研究的潜力较差，晨诵暮读的优良惯还未养成。
学生的一样平常行为惯、礼貌礼貌、优良品德的构成还需加强。
礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有必须差距。
四、班委会关于学风扶植的计划有以下两个方面具体特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确研究动机，端正研究态度，刻苦踏实，用功进取，独立思考和钻研，努力培养综合研究和研究潜力，进一步掌握研究规律，提高研究质量。
班风学风建设方案模版(二篇)
班风学风建设方案模版一、良好班风的界定:一个好的班___，必须要有良好的班风。
所谓班风，就是班___成员按照班___所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。
良好的班风是指班___成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。
二、良好班风的影响力:一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。
团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班___的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。
因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班___建设的重中之重。
但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教育的结果。
三、抓好班风建设的必要措施(一)、充分发挥班主任在班风建设中的重要作用“学校无小事，处处皆教育”，班主任是班级管理的___者、指导者，对学生的健康成长起着至关重要的作用。
事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。
孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
这句话充分肯定了教师身教的重要性。
（范本）（范本）品行端正的人格___力、渊博的专业知识、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的榜样与行为典范。
这样的老师自然会引起学生的敬佩与爱戴，学生也会以有这样的班主任而自豪，会主动自觉的团结在他的周围，听从其教诲服从其指令，形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力，同心同德打造优秀___，班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
因此，班主任必须加强自身素质的培养与提高，在班级建设中首先要以身作则严于律己，要求学生做到的，自己首先必须做到。
班级管理之班风学风建设
班级管理之班风学风建设班级管理中的班风学风建设是学校教育管理工作中非常重要的一项工作，它直接关系到学生的学习、生活和成长环境。
一个良好的班风学风可以培养学生良好的品德素养和学习态度，提高学生的班级凝聚力和学习积极性，促进学生全面发展。
加强班风学风建设，构建积极向上的班级氛围，是教师和学生共同努力的方向和目标。
关于班风建设。
班风建设是指班级中形成的行为规范、行为风尚和精神风貌，是班级的文化品质和精神风采。
一个积极向上的班风，就是指班级中有着良好的人际关系、和谐的班级氛围、积极向上的学习态度和团结互助的亲情友情。
而如何营造一个积极向上的班风呢？我们可以通过以下几个方面进行实践：建立班级规章制度。
制定出班级的管理规章制度，清晰明确的规定学生在班级中的行为规范，引导和约束学生不良的行为，同时也要建立激励机制，及时奖励学生的优良表现，让学生在班级中愿意遵守规章制度，形成一种良好的班级秩序。
班干部的作用。
班干部可以说是班级管理的重要力量，他们是班级的组织者和引导者，可以利用好班干部这个班级管理资源，培养他们的领导才能和团队协作能力，让他们通过自身的示范和引导，影响全班学生，促进班级的向上发展。
班级活动的开展。
通过各类班级活动的开展，可以增进学生之间的感情交流，增强班级凝聚力。
例如班级文体活动、班级义务劳动、班级主题演讲等等，都可以让学生在活动中收获快乐，培养情感，形成共同的精神追求。
关于学风建设。
学风是指学生的学习态度，学习方法，学习行为等。
良好的学风能够促进学生的学习效果，提高班级整体的学习水平。
而如何提高班级的学风呢？首先要倡导勤奋好学的学风，鼓励学生树立正确的学习观念，提高学习兴趣，增强自觉学习的能力。
引导学生合理规划学习生活，通过活动、讲座、心理辅导等多种方式加强学生的自我管理和自我约束能力，培养学生的学习自觉性。
提倡诚实守信的学风，鼓励学生严谨扎实的学风，引导学生正确认识学习的重要性，养成勤奋好学的品质。
班主任班风学风总结发言稿
大家好！时光荏苒，转眼间我们这个团结友爱的班级已经走过了几年的风风雨雨。
在此，我作为班主任，非常荣幸能代表全班同学，向大家总结我们班级的班风学风。
一、班风建设1. 团结友爱我们班级始终秉持着“团结友爱，共同进步”的理念。
在班级中，大家互相关心、互相帮助，形成了良好的同学关系。
同学们在学习和生活中互相支持，共同成长，营造了一个温馨、和谐的班级氛围。
2. 尊重师长我们班级的同学们都非常尊敬师长，对老师充满敬意。
在课堂上，同学们认真听讲，积极回答问题；在课下，同学们主动向老师请教，虚心接受老师的指导。
这种尊重师长的氛围使得我们的班级充满了正能量。
3. 诚实守信诚实守信是我们班级的基石。
同学们在学习、生活中都坚守诚信原则，不抄袭、不作弊，自觉维护班级荣誉。
这种诚信的品质使得我们的班级在全校乃至全市都享有良好的口碑。
4. 积极向上我们班级的同学们都怀揣着梦想，努力拼搏。
在课堂上，同学们积极参与，展现自己的才华；在课下，同学们勤奋学习，不断提升自己。
这种积极向上的精神风貌使得我们的班级充满了活力。
二、学风建设1. 勤奋学习我们班级的同学们深知学习的重要性，把学习放在首位。
在课堂上，同学们认真听讲，做好笔记；在课下，同学们自觉复习，巩固知识。
这种勤奋学习的态度使得我们的班级在学业成绩上取得了优异的成绩。
2. 善于思考我们班级的同学们不仅注重知识的积累，更注重培养自己的思维能力。
在课堂上，同学们积极思考，勇于提问；在课下，同学们互相讨论，共同进步。
这种善于思考的习惯使得我们的班级在学术交流中表现出色。
3. 创新实践我们班级的同学们在课堂上努力学习，课下积极参加各类实践活动。
通过参加科技竞赛、社会实践活动等，同学们将所学知识运用到实际中，提高了自己的综合素质。
这种创新实践的精神使得我们的班级在校园内外取得了骄人的成绩。
4. 良好的学习习惯我们班级的同学们养成了良好的学习习惯，如按时作息、科学安排时间、合理分配精力等。
班级学风建设(方案15篇)
班级学风建设(方案15篇)班级学风建设(方案15篇)班级学风建设方案（一）：一、实施目的营造进取团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围，有效促进进取向上，勤学好问的良好学风的构成。
同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。
二、应着力消除的不良现象1、学生进取意识差。
不服从班级管理，不理解教师教育;学习无目标，整天无所事事;无礼貌习惯，经常到处游逛，违纪次数多。
2、学生学习态度差。
上课不听讲，不做笔记;作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成;学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。
3、主动学习本事差。
自习时间无教师在与有教师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
4、学习心理素质差。
学习稍遇挫折就放下，整天抱怨，怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。
5、班级学习环境差。
教室中午课间和其他休息时间，学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。
6、学生学习习惯差。
早读无精神;中午作业时间及自习课，不能自主安排学习任务;课堂不发言，喜欢讲小话;学习有疑问，不是进取请教教师同学，而是随便放过。
三、工作措施(一)学科教学1、落实课堂管理。
教师课前精心准备，授课过程中准确把握重点难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。
同时，强化课堂纪律管理，采用课上提醒课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。
2、加强习惯培养。
重点是以下习惯:①早读习惯(主动大声朗读);②课前预习课后复习习惯;③课堂发言和质疑习惯;④作业习惯(按时独立完成，及时上交，书写工整);⑤安静自习及作业的习惯。
3、强化检查反馈。
加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。
同时，认真保存学生的每次测试成绩并进行分析，经常与学生交流，帮忙学生及时调整学习状态。
4、狠抓磨尖治跛。
教师经常与磨尖治跛对象个别交流，每次考后，必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一次。
班风学风建设演讲稿13篇
班风学风建设演讲稿13篇班风学风建设演讲稿篇1各位老师，各位学生：大家好！今天我演讲的题目是：建设良好的班风学风从我做起。
通常学风是用来指一个集体的，而不是单独形容一个人的，但集体又是由单独的每一个人组成的。
集体的好坏与集体里的每一个人都息息相关，反过来集体良好的.风气，又影响着我们每一个人。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜，对于我们每个同学的成长是非常重要的。
那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人才、思想品质、个人素质最基本的要求。
正因为我们能够自觉遵守校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、努力奋进的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习秩序。
二、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
首先，我们要树立正确的学习观、价值观，形成健康向上、热爱学习，增强学习动力，其次，做到上课不迟到、不旷课，专心听讲，勤做笔记，认真独立完成作业，刻苦钻研，努力拼搏，再次，我们注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力，掌握学习规律，提高学习效果，为我们以后的学习养成良好学习习惯。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。
我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。
同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
2024年班风学风建设演讲稿范文(2篇)
2024年班风学风建设演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表演讲，演讲内容是关于____年班风学风建设的。
作为一名学生，我深感班级的风气和学风对于我们的成长和发展有着重要的影响。
班风学风建设是一个长期而艰巨的任务，并需要我们共同的努力。
下面，我将从班级氛围、学习态度和行为规范三个方面来谈一谈我的建设思路和具体措施。
首先，谈到班级氛围，一个良好的班级氛围是班风学风建设的基础。
同学们应该互相尊重、互相关心，形成一个和谐、友爱的班级氛围。
为了达成这个目标，我建议从以下几个方面入手：一是要加强班级沟通。
班级是一个集体，没有紧密的联系和有效的沟通，更容易出现分裂和脱节。
我们可以经常进行班会，通过互动交流的方式，让同学们更多地了解彼此，建立起彼此之间的信任和友谊。
二是要提升班级凝聚力。
班级凝聚力是班级团结的重要标志。
通过组织一些集体活动和班级建设的项目，可以增强同学们的集体意识和凝聚力。
例如，组织班级郊游、举办文艺晚会等，让同学们在一起共度欢乐时光。
三是要加强师生关系。
良好的师生关系是一个班级发展的重要保障。
同学们应该尊重老师、理解老师，老师也应该关心和引导学生。
有了良好的师生关系，班级才能更好地发展。
其次，谈到学习态度，一个良好的学习态度是班风学风建设的关键。
培养学生正确的学习态度，对于提高学习效果和素质素养是非常重要的。
我认为，培养学生的积极主动和主动求知的能力至关重要。
为了达成这个目标，我建议从以下几个方面入手：一是要鼓励同学们积极参与课堂互动。
在课堂上，同学们要积极参与，不仅要听课，还要提问、讨论、思考。
通过与老师和同学们的深入交流，才能更好地吸收知识、提高能力。
二是要注重培养学习的兴趣和乐趣。
学习兴趣是学习的源泉，只有对所学知识产生兴趣，才能更加主动地去学习。
我们可以通过丰富多样的学习方式和方法，让同学们更加享受学习的过程，激发他们的学习兴趣。
三是要引导同学们树立正确的学习观念。
班风学风建设总结（精选13篇）
班风学风建设总结（精选13篇）班风学风建设总结（精选13篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的班风学风建设总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班风学风建设总结篇1学风，就是学习的风气。
是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。
良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。
同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。
在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。
一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。
按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学习工作。
现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。
一、工作回顾开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。
1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。
在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。
通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。
2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学习上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学习资源提高同学的专业素养和实践能力。
同学之间相互引导合理的安排自己的学习计划，讨论学习方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。
3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学习生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为习惯，提醒同学时间的紧迫性。
关于学风建设演讲稿集锦5篇
关于学风建设演讲稿集锦5篇学风建设演讲稿篇1各位老师，各位学生：大家好！我很荣幸能够代表××班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。
在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。
就我们××班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力。
这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。
养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的一份子一定要为班级做到自己应该做到的！在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。
一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展。
一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。
但还要注意良好习惯的巩固。
这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式（比赛，竟赛，夺红旗等）来巩固良好习惯。
这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。
在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。
班风学风建设方案汇总 班风学风的建设(优秀7篇)
班风学风建设方案汇总班风学风的建设(优秀7篇)大学班级班风班训大学班级的班风篇一问题：1、2、校方对于校风校纪的日常考察和班风班纪日常及个人每月的具体考察制度细则我需要一份。
在本周内我需要与各班班主任沟通，关于整顿班风班纪的意见及对考察队伍的意见和整顿后的预期值。
校风校纪、班风班纪校风建设是素质教育的重点，班风是校风的核心。
良好的学风是激发学生积极进取和奋发成才的重要条件，对学生的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。
以为了有一个良好的校园环境，学习环境为此制定此计划：召开会议时间：地点：成员：内容：阶段一：召开学生会议1、明确班干部职责并要求干部以身作则，分工明确有利于班级管理。
2、每个班要求有班风班纪记录本，班委会成员轮流记录班级具体情况并定期向学生会各部部长汇报工作，由学生会各部部长向校领导总结汇报。
3、宣传618一日常规，约束学生不良行为以达到整顿的目的。
4、解释说明学生个人的月评制度，协助班委成员管理日常管理及记录。
5、宣传制度的可行性以及对优lue班级及个人的奖惩制度。
6、就针对近日亵渎校风校纪班风班纪的不良影响对班委成员提出倡议并要求班委会协助学生会管理。
7、宣传校领导，老师对学生的期待及要求。
8、加强学生会与班委会之间的联系，方便日后的工作开展。
（例如班风学风的定期上报）9、会后针对个别班级个别说明，日后学生会班委会协助重点管理的对象。
阶段二各班召开班委会1、动员自查：（1）由各班主任及各班委会分析本班纪律方面的不良问题，并向全班通报，让全体同学知道开展班风班纪整顿活动的重要性，使得同学们积极参与班级日常管理。
（学生协助班干部管理）（2）各班学生对照自查，写自查报告，各班主任进一步了解本班学生存在的问题2、教育整顿：（1）组织得力班委并与班委共同制定班风班纪一日常规以及班风班纪整顿方案，指导各班工作，及时调整并改变方案。
（2）每个班要求有班风班纪记录本，班委会成员轮流记录班级具体情况并定期向学生会各部部长汇报工作，由学生会各部部长向校领导总结汇报。
班风学风建设的内容
班风学风建设的内容
首先，班风学风建设需要注重培养学生的良好行为习惯和道德品质。
学生是班
级的主体，他们的行为举止直接影响着整个班集体的形象。
因此，班风学风建设要重视对学生进行道德品质的培养，引导他们养成良好的行为习惯，尊重师长，团结友爱，互相帮助，形成良好的班级氛围。
其次，班风学风建设需要加强对学生学习习惯的培养。
学生的学习习惯直接关
系到他们的学业成绩和未来的发展。
班风学风建设要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力，提高学习效率，勤奋好学，自觉遵守学校的学习纪律，形成良好的学风。
此外，班风学风建设还需要重视班级管理和组织建设。
一个良好的班风学风需
要有一个良好的班级管理和组织建设作为基础。
班级管理要注重个性化，关心学生的成长，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，形成良好的师生关系。
同时，班级组织建设要注重培养学生的团队意识和协作能力，组织开展各种形式的班级活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
最后，班风学风建设需要加强与家长的沟通和合作。
家长是学生成长过程中的
重要参与者，他们的支持和配合对班级的发展至关重要。
班风学风建设要积极与家长沟通，及时了解学生的家庭情况，与家长合作，共同关心学生的成长，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
总之，班风学风建设是学校教育中不可或缺的重要环节，需要学校、教师、学
生和家长共同努力。
只有通过全社会的共同努力，才能够形成良好的班风学风，促进学生的全面发展，为社会培养更多更好的人才。
希望全体师生和家长共同努力，共同营造一个良好的班风学风氛围，为学校的发展和学生的成长共同努力。
班级学风建设方案范文大全7篇
班级学风建设方案范文大全7篇班级学风建设方案篇1一、指导思想：班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。
建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。
二、班级文化建设的内容：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
三、创建目标：应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展的优秀班集体。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、开展读书活动，推荐学生每月读一本好书，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生摘抄好词好句，灵活利用所学课外知识，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
四、具体实施过程：1、完善班级德育工作规程：①准备10月份初进行班委选举，在今后的常规工作中培养一批新的班级管理人才。
建立一支肯干、能干的干部队伍。
②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。
2、完善自主管理机制：①人人有事做，事事有人做。
学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。
②制定最优班级目标。
目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，并能激发学生的良好行为。
班级班风学风建设计划优秀6篇
班级班风学风建设计划优秀6篇班级学风建设情况总结篇一时光荏苒，岁月如梭，20-20年的工作有条不紊的进行，并获得阶段性的成功。
注重良好的学风，培养学生明确学习目的、端正学习态度，营造良好的学习氛围是近几年的工作重点。
以完善的管理制度来培养良好的学习习惯，重视学习先进典型的教育和引领作用，着重发挥学生党员的先锋模范作用。
旨在引导学生拥有良好的学风，高尚的学习品质，真正成为信息学院的栋梁。
树立优秀典型勇攀学业高峰为了进一步发挥学生的自我教育作用，发挥优秀学生的典型示范作用，学院今年组建了学风报告团。
为了全面发挥信息学院优秀学子的榜样力量优秀学生学风报告团吸纳了各方面的优秀学生。
经验交流获经验提升自我提素质为了能使信息学院的学子在成长的道路上走的更加轻松更加成功，能够获得大量的学习技巧及面试优势，开展了大量的经验交流活动。
20年11月25日晚，信息学院举办“精英教育育精英人才招聘聘人才”大型招聘会。
让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性，并通过活动增强自信心和全面认识自我。
20年6月12日开展了考研讲解及经验交流，旨在通过讲座，让同学们更进一步了解考研，为已经确定方向的同学解决在考研过程中存在的疑问，提高大家学习的积极性，另外也是信息学院院加强学风建设的好机会，好平台，使更多低年级同学对所学专业有更多的了解，为大家进一步明确今后的学习目标、制定合理的计划提前做好准备。
加强诚信教育杜绝考试违纪为了加强考风考纪教育，营造诚实守信的考试氛围，教育广大学生争强纪律观念，自觉遵守考试纪律。
树立“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的思想，提高学生自我教育、自我约束和遵守校规校纪的自觉性，促进学生健康的成长，端正学习态度，明确学习目的，各年级都专门召开了考风考级教育大会。
20年春季学期，为了让大一同学坦然面对新开的大物的期末考试，学院请到了理学院的大物老师，为同学们召开了“‘ICEF学术成长论坛‘之大学物理学习方法浅谈”主题活动，唤起了同学们学习大物的热情，坦然面对大物期末考试。
班风学风建设倡议书(20篇)
班风学风建立建议书(20篇)班风学风建立建议书篇一一、要秉承“德业双修，学而不厌”的学风，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。
二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。
要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。
三、.树立“建优良学风，从我做起”的意识。
严格遵守学校和学院的各项规章制度，不旷课、不迟到、不早退，考试不作弊。
树立“严肃考风考纪，以诚信的态度参与考试、参与竞争”及“诚信荣耀，作弊可耻”的信条，特别是学生党员、入党积极分子、学生干部要起模范作用。
四、要学会学习、学会考虑。
学习需要考虑，考虑使学习与理论结合而交融。
我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深化考虑，理论联络实际，不断进步为人民效劳的本领。
五、积极参与学校的学风建立活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的技能人才。
六。
积极创立优良班级同学们，新的时代赋予了我们神圣的使命感和责任感，学校建立高程度职业院校的奋斗目的任重道远。
我们应该走在时代的前沿，与社会同步，与学校开展同步，从自身做起，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、智慧的头脑、广博的知识和高超的技能来回报祖国与社会。
让我们用自己的实际行动为我校的学风建立奉献出自己的一份力量!建议人：时间：x年xx月xx日班风学风建立建议书篇二学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既表达着我们的外在形象，又表达着我们的内在素养。
优良的学风是鼓励我们发奋向上、努力成才的强大的精神力量。
近期，学院组织开展了“学风建立月”活动，为配合我院做好这项工作，我们郑重向全院同学发出建议：一、养成良好的学习、生活习惯，合理做好时间分配，不迷恋网络。
不虚度光阴，做好大学人生规划，用实际行动营造安康向上、学风严谨的学习气氛。
二、树立“建优良学风，从我做起”的意识。
严格遵守学校和学院的各项规章制度，不旷课、不迟到、不早退，考试不作弊。
班风学风建设方案优秀(6篇)
班风学风建设方案优秀（6篇）班风学风建设方案优秀 1各学院：学风是大学的立校之本和发展之魂，是立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。
为深入贯彻落实全国全市高校思想__工作会议精神，积极推进我校学风建设，经研究决定，现开展“学风建设活动月”系列活动，具体通知如下：一、活动主题“学无止境乘风而上”二、活动时间2023年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）三、活动内容（一）切实开展辅导员深入课堂学风督导工作学院分管学生工作副__牵头__辅导__师，每周至少一次集中开展深入课堂学风督导工作，出实招、见实效，整治学风不良现象。
辅导__师每周至少两次深入课堂学风督导，须认真填写《深入课堂学风督导工作册》。
（二）召开一次主题班会围绕学风建设__开展形式多样的主题班会，深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣，引导学生在学风建设中发挥主体作用。
（三）创建一个特色品牌根据学院专业特色和学生实际情况，有针对性地筹划学风建设活动，打造学院学风建设特色品牌，做到“一院一品牌”，在师生中形成品牌影响力，取得学风建设实效。
（四）记录一册笔记学生工作部(处)将举办2023年“小笔记·大学问――寻找交大最美笔记”活动，各学院积极主动__参与，致力于培养学生良好的学__惯，引导学生掌握科学的学习方法，通过对“最美笔记”的展示推动学风建设落细落小落实。
（五）举办一系列宣讲会进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研成功同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲，线上线下双管齐下，举办优秀朋辈学业辅导活动，传递学风正能量。
（六）评选一批学风优良班级营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神，全面加强班级的学风建设与班风建设，以班风促学风，以班风扬校风。
四、活动要求各学院扎实开展学风建设活动，夯实活动内容，加强__宣传，活动结束后需向学生工作部提交总结材料，充分展示学院学风建设活动成果，推动我校学风建设工作再上新台阶。
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班风学风建设材料
班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。
因此，我们要使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
然而良好的班风不会自发形成。
要培养良好班风，应着重做好以下工作：
一、开展活动，增进团结
组织和培养一个良好的班级集体，应该贯穿在各种活动之中。
通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。
发展同学间的友谊，增进同学间的团结。
二、全员发动，形成共识
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
三、培养骨干，形成核心
一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干
部队伍。
平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。
对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。
四、个别教育，溶入集体
一个班集体是几十个人的集合体。
由于每个人成长过程及其人生观、价值观、纪律观念、能力、气质、性格、心理差异等方面的原因，不可能自发形成一种共同的习惯和风气。
加强有针对性的个别教育，充分调动全班学生的自觉性和主动性，有目的、有计划、有步骤地引导学生树立和培育共同的奋斗目标、价值观念和思维方式进而采取一致行动，为集体利益而奋斗。
五、常教为主，善抓时机
良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必须始终抓紧经常性的教育和训练，不可一日松懈。
同时班风教育还有些容易获得更大成效的时机，例如新生入学，新学期或新学年开始，校庆、校运会、艺术节、卫生文明评比表彰会、段考与期考总结等等。
班主任要信任一切有利时机对学生进行班风的集中教育，或检查、总结班风标准、具体规范的实施情况，表扬好人好事，以推动班风建设。
六、树立榜样，骨干带头
任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。
在这个过程中，要注意发挥榜样的作用，发现各层次、各方面好的榜样，并通过学榜样产生“新榜样”，以带来
“一花引来百花开”的良好教育效果。
班级内的班、团干部等核心骨干，是班集体的中坚力量，是正确舆论的实践者，是班级行为规范的示范者，是各项活动的带头人，应该在班风建设中成为模范带头人，凡是要同学们做到的他们必须做到。
如此坚持不懈，才能带出一种风气来。
七、不良风气，坚决抵制
良好班风的形成过程也是与不良行为、不良现象进行低制和斗争的过程。
对班级中不利于班风的形成，不利于班集体利益的言行和现象如违纪、吸烟、赌博、讲粗口话以及偷窃等，都要予以制止和劝告。
班风、学风建设方案
一、班级概况：
计算机学院计算机科学与技术1301班级精神是“团结、奋进、求实、创新”。
学生人数34人（其中男25人,女9人）分别有班长，副班长，团支书，学习委员，组织、宣传、生活、体育、文艺、心理委员等职位。
二、指导思想：
1、明确目标，脚踏实地把思想建设抓好
2、服务同学，通过思想建设推动班风、学风的建设
3、上下一条心，齐抓共管，取得思想建设的新成就
4、树立“素质教育、德育为首”的教育思想，坚持从实
际出发，以人为本，以学生为主体
5、加强学生的养成教育，加强班级管理，增强德育工作
的针对性和实效性，使本年级德育工作再上一个台
阶。
三、存在问题：
为进一步加强年级班风、学风建设，振奋学生精神面貌，
端正学生学习态度，杜绝不文明现象和行为，由此对本年级
进行了一段时间的调研，经过一段时间的调查发现，年级中
整体情况良好，但也存在以下几方面的问题：
（一）班风方面：
（1）迟到，旷课现象持续存在。
（2）上课期间学生未能做到“高效、规范”。
（3）学生上课玩手机的现象严重。
（4）有很多同学把早餐带进教室。
（二）学风方面：
（1）各科作业仍有抄袭现象，尤其是周一或假期上来的第
一天的作业质量差。
（2）有的学生学习态度不端正，不能及时完成各科作业。
（3）做不到课前预习、课后复习。
四、班风建设方向
1、营造浓厚学习氛围
班风建设中学风的建设是关键，在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，要教育同学们树立新的学习观，掌握新的学习方法。
开学初要求每位同学根据自己的实际情况给自己定下一学期或一学年的学习规划，以便有目的、有针对的进行学习。
2、积极参与和组织各类课外活动
积极参与和组织各类课外活动不仅可以丰富同学们的课余生活，让他们体会到大学生活的多姿多彩，也是锻炼各方面能力，促进同学之间友情，使班级更为团结的好方法。
3、掌握同学们的生活状况和心理健康问题
只有生活的舒心，才能有好的心态去学习、去参加活动。
而现代社会的压力也已经浸入了象牙塔里，同学们还不成熟的心灵很容易受到伤害，这也是需要留意的地方。
4、充分发挥学生干部、积极分子的带头作用
一个好的班团干部是一个好的班级的脊柱，他们不仅是老师的帮手，帮助管理好班级，更是同学们的榜样，他们的表率作用不可忽视。
五、班风建设具体措施
1、制订班规
合理的规章制度是立本之源。
以操行分为调节工具，从学习、纪律、各项活动参与、寝室纪律和卫生等各个方面定出班规，达到鼓励引导同学们积极向上的目的。
2、选出优秀的班委团委干部
尽力做到每个岗位上都是合适的人在工作，根据班规去管理班级，并在各个方面都起到带头表率作用。
至少每两周应与班主任沟通一次，汇报班级近期动向。
在系学生会的指导下，组织开展各类课外活动，积极动员同学们参与，并对各项活动进行记录和总结。
3、建立同学意见反馈途径
通过下寝室、写意见条等方法建立班主任与同学们之间的直接联系途径，及时了解同学们对班级管理的意见和有助于班风建设的建议等，并及时处理。
4、适当的奖惩措施
每月至少开一次班会，总结这个月的情况，并有针对性的进行表扬和批评。
计科1301 2014-4-28。