北半球冬夏季气压中心
课件2.22 北半球冬夏季气压中心
（3）西北 东北 寒冷干燥
【课后作业】
15.（1）略 （2）西北
（3）海陆热力性质差异、气压带风带 随季节移动 （4）雨热同期 （5）ACD
辅助资料 分 地 形 区 形 成
1．甲图为 冬 （冬、夏）季节，A气压的 亚洲高压（蒙古—西伯利亚高压） 名称是 ，该 气压中心将 副极地低压带气压带切断，使 其只能保持在海洋上，太平洋上保留下列 的块状气压中心名称 阿留申低压 。
复习引入
《高低气压中心的季节变化对东亚和南亚气候影响》探究
探究1 气压中心
探究2 亚洲季风 1—3 东 亚 5 南 亚 6
辅助资料 分 地 形 区 形 成
复习引入
探究1 气压中心
冬 季 实 际 冬 总 夏 季 实 际 夏 结
探究2 亚洲季风 1—3 东 亚 5 南 亚 6
辅助资料 分 地 形 区 形 成
复习引入
探究1 气压中心
冬 季 实 际 冬 总 夏 季 实 际 夏 结
4.东亚 冬季风：西北风 蒙古、西伯利亚地区 寒冷干 燥 海陆热力性质差异 夏季风：东南风 性质差异 太平洋 炎热湿润 海陆热力
辅助资料 分 地 形 区 形 成
复习引入
《高低气压中心的季节变化对东亚和南亚气候影响》探究
探究1 气压中心
冬 季 实 际 冬 总 夏 季 实 际 夏 结
探究2 亚洲季风 1—3 东 亚 5 南 亚 6
冬 季 实 际 冬 总 夏 季 实 际 夏 结
探究2 亚洲季风 1—3 东 亚 5 南 亚 6
辅助资料 分 地 形 区 形 成
2．乙图为 夏（冬、夏）季节，B气压的 亚洲低压（印度低压） 名称是 ，该气压中心 将 副热带高压带 气压带切断，使其只能保 持在海洋上，太平洋上保留下列的块状气 压中心名称是夏威夷高压 。
北半球冬夏季气压中心
北半球冬夏季气压中心北半球冬夏季气压中心在地球的北半球，冬季和夏季的气压中心形成了鲜明的对比。
这种变化主要是由于地球自转、海陆分布和气候变化等多种因素共同作用的结果。
本文将详细介绍北半球冬夏季气压中心的形成原因、影响和变化规律。
一、北半球冬季气压中心的形成原因冬季北半球的气压中心主要受到以下几个因素的影响：1、地球自转：地球的自转使得赤道附近的热空气上升，形成低压区，而极地地区的冷空气下降，形成高压区。
这导致了北半球冬季普遍存在的气压梯度，即从南向北气压逐渐升高的趋势。
2、海陆分布：海洋和陆地的热容量差异导致海洋在冬季相对于陆地较为温暖，从而形成低气压区。
而陆地由于失去海洋的热量供应，形成高气压区。
这种海陆热力性质的差异是北半球冬季气压中心分布的重要原因。
3、气候变化：气候变化对气压中心的形成也有一定影响。
例如，全球变暖会导致极地冰川融化，进而减小了极地的高气压强度。
同时，暖空气的增多也会在某些地区形成新的低气压系统。
二、夏季气压中心的形成原因夏季北半球的气压中心同样受到地球自转、海陆分布和气候变化等因素的影响。
然而，与冬季相比，夏季气压中心的成因略有不同。
1、地球自转：夏季，赤道地区的热空气继续上升，形成低压区。
与此同时，极地地区的冷空气也继续下降，形成高压区。
这导致了北半球夏季气压梯度的逆转，即从南向北气压逐渐降低的趋势。
2、海陆分布：夏季，海洋相对于陆地较为凉爽，因此海洋上空形成高气压区。
而陆地由于受到太阳辐射的加热，形成了低气压区。
这种海陆热力性质的差异是北半球夏季气压中心分布的重要原因。
3、气候变化：夏季的气压中心也会受到气候变化的影响。
例如，全球变暖会导致某些地区的高气压强度减弱，同时也会在某些地区形成新的低气压系统。
三、冬夏季气压中心的影响冬夏季气压中心的变化不仅影响着全球气候和天气，还对人类的生产生活产生了重要影响。
1、气候和天气：冬夏季气压中心的变化导致冷暖空气在北半球各地流动，形成了各种气候和天气现象。
北半球冬夏季气压中心_图文
教学目标
• 1.掌握北半球冬夏季海陆气压中心的形成的 基本原理。
• 2.掌握全球主要大气活动中心的名称与位置 • 3.分析东亚季风与南亚季风的成因、源地、
风向与性质
三圈环流
思考：
•三圈环流形成气压带和风带，其假 设前提是什么？ •实际地球表面性质均一吗？ •气压带能否完整保留？
7月
印度 低压
（亚洲
夏威夷 高压
低压）
——
亚速尔 副热带高 夏威夷高压
高压
气压带
（西太平洋副 热带高压）
2、季风环流 （1）亚洲季风环流的形成
亚洲季风（冬季）
• 冬季风的形成
• 冬季，东亚盛 行来自蒙古— 西伯利亚高压 的偏北风，低 温干燥，风力 强劲。
北半球冬季风的形成
北大西洋 冰岛低压
亚欧大陆 蒙古
西伯利亚高压
北太平洋 阿留申低压
西北季风
东北季风
赤道低压带
赤 道
亚洲季风（夏季）
• 夏季风的形成 • 夏季，东亚盛
行来自太平洋 副热带高压西 北部的偏南风 ，高温、湿润 和多雨。
北半球夏季风的形成
北大西洋 亚速尔高压
亚欧大陆 印度低压
北大西洋 夏威夷高压
东南季风 西南季风
赤道低气压带
东
南
信
风
副热带高气压带
实际上，地球表面并不是均匀的， 由于海陆分布、地形起伏等因素的影 响，大气环流比上述情况要复杂得多 。
探究活动
请同学们看课本36页活动题回答以下问题
（1）冬季大陆会形成高压，这主要 是因为大陆气温低，空气冷而重， 收缩下沉。
（2）夏季大陆会形成低压，这主要 是因为大陆气温高，空气暖而轻，
北半球冬夏季气压中心(东亚、南亚季风的形成)概述
西北风
阿留申 低压
1月份海平面等压线分布
这些气压中心对风向有何影响？ 读图思考：
1月份 西北风
思考：这样的风向对气候有何影响？
1月份
东北风
亚速尔 高压
亚洲 低压
东南风 夏威夷 高压
亚速尔 高压
7月份海平面等压线分布
读图思考： 这些气压中心对风向有何影响？
7月份 东南风
思考：这样的风向对气候有何影响？
7月份
西南风
二、北半球冬、夏季气压中心
2、高、低气压中心的季节变化
冰岛
一月
பைடு நூலகம்阿留申
低压
大 西 洋
副 极 地 低 气 压 带 亚洲高压
低压
60N
太
亚欧大陆
副 热 亚洲低压 带 高 气 压 带
平
洋
夏威夷
高压
亚速尔 七月 高压
30°N
-------北半球气压带分裂成一个个高、低气压中心 -------南半球气压带基本成带状分布（南半球海洋占优）
第二节 气压带与风带
一、气压带和风带的形成 二、北半球冬、夏季气压中心—季风环流
1、北半球气压中心的海陆分布
2、季风环流
项目 陆地 （热容小） 海洋 （热容大） 气温
7月 1月 （夏季代表） （冬季代表）
高（升温快）低（降温快）
低 高
气压 气温
气压
低（升温慢）高（降温慢） 高 低
冰岛 低压 亚洲 高压
南亚季风的形成 60º 30º 0º 30º 60º
副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 东南信风带 副热带高气压带
7月份
60º
30º 0º 30º 60º
2.2.3北半球冬、夏季气压中心 气压带和风带对气候的影响
太阳辐射
大气环流
海陆分布
地形
洋流
其它
极地高气压带
90° 80°
冰原气候 全年少雨 苔原气候 全年少雨 亚寒带针叶林气候 夏季多雨
极地东风带 70° 副极地低气压带 60° 盛行西风带
冬季
西北风 寒冷、干燥
夏季
东南风 海陆热力性质差异 炎热、湿润
冬季
东北风 温暖、干燥
夏季
西南风 气压带、风带位置的季节移动 炎热、湿润
分布 中国东部季风区、朝鲜半岛、 中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南
区
日本和俄罗斯太平洋沿岸
部和海南岛
跟踪训练
读“世界部分区域海平面气压分布图”，完成1～3题。
降水缓解酷热。 而西南季风的 形成与气压中 心密切相关。
上的阿留申低压和北大西洋上的冰
岛低压。
答案
探究点一
北半球冬、夏季气压中心
每年4～6月为印度的热季，此时的印度大 部分地区都已经热到了极点，最高气温甚 至能突破48 ℃，只能靠西南季风带来的
降水缓解酷热。 而西南季风的 形成与气压中 心密切相关。
冬季大气活动中心与冬季风
----副极地低气压带断裂成单个的高低气压中心 一月
冰岛 低压
阿留申 低压
大
西
副 极
亚洲高压 地 低 气
压 带
60N
太
平
亚欧大陆
洋
洋
30°N
夏季大气活动中心与夏季风
----副热带高气压带断裂成单个的高低气压中心 60N
北半球冬夏季气压中心与季风洋流
影响北美大陆大部分地区，带来晴朗、寒冷、干燥的冬季气候。
03
北半球夏季气压中心
印度低压
形成原因
夏季，太阳直射点北移，南半球 东南信风越过赤道，在地转偏向 力的作用下，转变为西南季风，
在印度大陆形成低压中心。
影响范围
主要影响南亚、东南亚地区，带来 丰沛的降水。
对气候的影响
印度低压的形成，使得南亚地区夏 季高温多雨，形成热带季风气候。
夏季气压中心的形成
夏季北半球受到热空气影响，形成高气压中心，如副热带高压。
季风洋流的增强
夏季气压中心的出现导致季风洋流增强或维持，如印度季风和墨西 哥湾暖流。
气候影响
夏季气压中心对季风洋流的影响导致北半球气候变暖，如东亚夏季 风和北美东南部的炎热潮湿天气。
季风洋流对气压中心的反馈作用
季风洋流对气温的影响
冬季气压中心对季风洋流的影响
冬季气压中心的形成
冬季北半球受到冷空气影响，形成低气压中心，如亚 洲高压。
季风洋流的变化
冬季气压中心的出现导致季风洋流减弱或改变方向， 如东亚季风和北大西洋暖流。
气候影响
冬季气压中心对季风洋流的影响导致北半球气候变冷， 如东亚冬季风和欧洲西北部的严寒天气。
夏季气压中心对季风洋流的影响
通过对北半球冬夏季气压中心与季风洋流的研究 ，我们更好地理解了这些气候系统的相互作用和 影响，为未来的气候预测和环境保护提供了科学 依据。
对未来研究的建议
进一步研究不同地区的气压中心与季风洋流的相互作用机制，以揭示其背 后的物理过程和影响因素。
结合现代观测技术和数值模拟方法，提高对季风洋流长期变化趋势的预测 能力，为应对气候变化提供科学依据。
季风洋流的强弱和方向变化会影响沿岸地区 的气温，进而影响气压中心的分布和强度。
北半球冬、夏季气压中心 气压带、风带对气候的影响
北半球冬、夏季气压中心气压带、风带对气候的影响随堂强化1．由于海陆热力性质的差异，海洋与陆地上气压中心会发生变化。
下列说法正确的是() A．冬季我国大陆上常受高气压控制B．冬季我国大陆常受低气压的控制C．夏季我国大陆受低压控制，晴热少雨D．夏季我国大陆常受高气压的控制读全球近地面气压带和风带局部示意图，完成2～3题。
2．图中的“丙气压带”是指()A．赤道低气压带B．副热带高气压带C．极地高气压带D．副极地低气压带3．据图中信息，下列说法正确的是()A．受丙气压带影响，撒哈拉沙漠炎热少雨B．受甲风带移动影响，南亚地区夏季多雨C．受乙风带影响，西欧地区全年温和湿润D．受丙气压带和乙风带交替控制，新西兰形成地中海气候读下图，图中圆柱为气压柱。
据此回答4～5题。
4．关于a、b两图，下列说法正确的是()A．a图表示冬季、高气压B．b图表示冬季、低气压C．a图表示夏季、低气压D．b图表示夏季、高气压5．a图中气压柱切断的气压带是()A．极地高气压带B．副极地低气压带C．赤道低气压带D．副热带高气压带6．读亚洲某月季风示意图，回答问题。
(1)该图表示的月份是________月。
图中A处的气压中心名称是________，该地气候类型是________________。
(2)图中B处盛行____________季风，C处盛行________________季风。
(3)形成东亚季风的主要原因是________。
形成南亚季风的主要原因是______________。
(4)亚洲东部季风环流最为典型的原因_______________________________________。
课下检测一、选择题(每小题5分，共60分)下图是“半球近地面风带分布示意图”，读图，完成1～2题。
1．图中a处的盛行风向是()A．东北风B．西北风C．东南风D．西南风2．图中b处的气候特征是()A．炎热干燥B．高温多雨C．温和干燥D．温和湿润下图是世界某著名山脉一侧的气候资料图。
《北半球冬、夏季气压中心》教案
《北半球冬、夏季气压中心》教案章节一：引言教学目标：1. 让学生了解气压的概念及其在天气系统中的重要性。
2. 引导学生关注冬、夏季气压中心的形成原因及其对气候的影响。
教学内容：1. 气压的定义及其单位。
2. 气压的测量工具——气压计。
3. 冬、夏季气压中心的概念。
教学活动：1. 引入气压的概念，引导学生思考气压在日常生活中的应用。
2. 讲解气压的测量工具——气压计的工作原理。
3. 通过案例分析，让学生了解冬、夏季气压中心的形成原因及其对气候的影响。
章节二：冬季气压中心的形成教学目标：1. 让学生了解冬季气压中心的形成原因及其特点。
2. 引导学生关注冬季气压中心对天气系统的影响。
教学内容：1. 冬季气压中心的形成原因。
2. 冬季气压中心的特点。
3. 冬季气压中心对天气系统的影响。
教学活动：1. 讲解冬季气压中心的形成原因。
2. 通过图表分析，让学生了解冬季气压中心的特点。
3. 引导学生思考冬季气压中心对天气系统的影响，如冷空气的扩散、暴风雨的形成等。
章节三：夏季气压中心的形成教学目标：1. 让学生了解夏季气压中心的形成原因及其特点。
2. 引导学生关注夏季气压中心对天气系统的影响。
教学内容：1. 夏季气压中心的形成原因。
2. 夏季气压中心的特点。
3. 夏季气压中心对天气系统的影响。
教学活动：1. 讲解夏季气压中心的形成原因。
2. 通过图表分析，让学生了解夏季气压中心的特点。
3. 引导学生思考夏季气压中心对天气系统的影响，如暖湿气流的推移、高温天气的形成等。
章节四：冬、夏季气压中心的气候变化教学目标：1. 让学生了解冬、夏季气压中心对气候变化的影响。
2. 引导学生关注气候变化对人类生活的影响。
教学内容：1. 冬、夏季气压中心对气候变化的影响。
2. 气候变化对人类生活的影响。
教学活动：1. 讲解冬、夏季气压中心对气候变化的影响。
2. 通过案例分析，让学生了解气候变化对人类生活的影响，如农业生产、水资源分配等。
2020届高三地理复习讲解：北半球冬、夏季气压中心和季风
2020届高三地理复习讲解：北半球冬、夏季气压中心与季风一、知识讲解1．海陆分布对气压带、风带的影响(1)南半球：气压带基本呈带状分布，因为海洋面积占绝对优势。
(2)北半球：气压带呈块状分布，因为北半球陆地面积大且海陆相间分布。
1月份气压中心分布与冬季风(如下图)：7月份气压中心分布与夏季风(如下图)：2．气压带、风带季节移动与季风环流(1)季风环流成因⎩⎨⎧海陆热力性质差异气压带、风带的季节移动 (2)典型地区：亚洲东部和南部。
3．季风环流的成因(东亚季风和南亚季风)(1)1月份季风环流的成因(如下图)：此时东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成；澳大利亚西北季风则是北半球东北信风南移越过赤道左偏而形成。
(2)7月份季风环流的成因(如下图)：此时南亚的西南季风是因南半球东南信风北移越过赤道右偏而形成；东亚地区海陆热力性质差异明显；澳大利亚西北部受东南信风影响。
4．东亚季风和南亚季风的比较二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一。
寒露节气在每年公历10月8日左右。
据此回答下题。
1．“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象。
可引起我国这种天气现象的气压系统是()A．蒙古高压B．印度低压C．阿留申低压D．夏威夷高压解析本题考查世界主要气压中心的分布。
“露气寒冷，将凝结”大意是近地面气温低，使近地面水汽凝结。
这种现象易出现在秋天晴朗的夜晚。
10月8日左右，蒙古高压已经控制我国北方地区，此时秋高气爽，夜晚大气保温作用差，近地面气温低，易使近地面水汽凝结而形成露。
夏季印度低压控制南亚地区；阿留申低压冬季形成于北太平洋；夏威夷高压主要分布于北太平洋地区，夏季强盛。
答案A2．鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影响。
鄱阳湖汛期水位上升，湖面辽阔；枯水期水位下降，水流归槽成为“赣江”(下图b)。
图中的沙岭沙山(29.5°N附近)形成于2万年前，由松散沙粒组成。
北半球冬夏季气压中心教案
北半球冬夏季气压中心教案教案标题：北半球冬夏季气压中心教案教案目标：1. 了解北半球冬夏季气压中心的形成原因和特点。
2. 掌握气压中心对天气和气候的影响。
3. 能够解释气压中心在不同季节的变化。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾气压的概念和测量方法，并提醒他们气压的变化与天气的关系。
知识讲解：2. 介绍北半球冬夏季气压中心的概念，解释它们在不同季节的形成原因。
3. 解释气压中心的特点，如冬季北半球的高压中心和夏季的低压中心。
案例分析：4. 分析北半球冬夏季气压中心对天气和气候的影响。
a. 冬季高压中心：寒冷干燥的天气、稳定的气压系统、少雨少云。
b. 夏季低压中心：炎热潮湿的天气、不稳定的气压系统、多云多雨。
实际应用：5. 引导学生根据所学知识，解释北半球不同地区冬夏季的天气和气候特点。
6. 组织学生进行小组讨论，让他们探讨北半球冬夏季气压中心对人类活动的影响，如冬季高压中心对农业、交通等的影响，夏季低压中心对旅游、能源等的影响。
总结与评价：7. 总结本节课所学内容，强调北半球冬夏季气压中心的重要性和影响。
8. 对学生的学习进行评价，可以进行小测验或让学生完成一份简单的作业来检验他们对所学知识的掌握程度。
教学资源：- 幻灯片或黑板- 气压测量仪器（示范使用）- 相关地理或气象图表- 案例分析材料- 小组讨论指导问题- 小测验或作业题目教学延伸：1. 鼓励学生进一步研究北半球冬夏季气压中心的影响，并进行报告或展示。
2. 组织学生进行实地考察，观察和记录不同季节气压中心的变化情况。
3. 鼓励学生关注气候变化和全球气候模式，了解气压中心的变化对全球气候的影响。
教案评估：- 学生对气压中心的形成原因和特点有清晰的理解。
- 学生能够解释气压中心对天气和气候的影响。
- 学生能够应用所学知识解释不同季节的天气和气候特点。
- 学生能够进行小组讨论，并提出合理的观点和解释。
北半球冬夏季气压中心,气压带风带对气候的影响(演示课件)
温带海洋性气候
温带季风气候
极地气候
大气环流对气候的影响
一、气候基本要素 1、气温 2、降水
二、气候影响因素
太阳辐射 （最基本）
大气环流 下垫面
三圈环流 季风环流
人类活动
大气环流对气候的影响
寒带 温带 亚热带 热带
1、太阳辐射纬度差异 热量带
大气环流对气候的影响
三圈环流
2、大气环流
季风环流
气压带和风带 输送 热量和
冰岛低压
亚洲高压（蒙古-西伯利亚高压）
阿留申低压
600附近原为副极地低压带，冬季因陆地气温低，空气收缩 下沉，陆地表面形成高气压，切断了副极地低气压带，使低压保 留在海洋上。
北半球冬，夏季气压中心
副极地低压
低压副热带高高压压
赤道低压 副热带高压 副极地低压
夏季：大陆增温快于海洋
北半球冬，夏季气压中心
冬/夏季风
水汽
大气环流对气候的影响
温带海洋性气候
温带大陆性气候
地中海气候
温带季风气候
热带沙漠气候
热带草原气候 热带雨林气候
亚热带季风气候 热带季风气候
大气环流对气候的影响
2、大气环流 三圈环流
季风环流
气压带和风带 输送 热量和
冬/夏季风
水汽
大陆
气候类型的分布规律和成因
寒带冰原气候
冰原气候 寒带苔原气候
亚速尔高压
亚洲低压
夏威夷高压
（印度低压）
北半球冬，夏季气压中心
1、成因 地表不均，海陆相间
海陆热力性质差异
──北半球气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛
低压大 西
洋
副蒙古极--西地伯利低亚高气压 太压 阿低带留压6申0N
2.2北半球冬、夏季气压中心
（3）该月份乙地的气候特征是
读北半球中高纬度环流示意图，分析 下列说法正确的是( A )
A甲点位于30°N附近 B乙点位于30°N
C①是冷性气流 D②盛行西南风
强化专练 1.读下列四幅“气压带、风带示意图”，回答（1） ~（2）题。
（1）当我国白昼时间最短时，上面四幅图所示气压 带、风带分布正确的是 （ ） A.a B.b C.c D.d （2）西欧温带海洋性气候是由哪一幅图中的风带控 制下形成的 （ ） A.a B.b C.c D.d 解析 第（1）题，我国白昼最短时为冬至日，太 阳直射点在南半球，气压带、风带南移。a表明向 北移动，d表明不移动，b风向不对，均错误。第 （2）题，西欧地区的温带海洋性气候主要是在北半 球的西风带控制下形成。
副高北移慢，势 力弱，则夏季风 势力弱，进得慢
南 涝 旱
【预测演练】 3． (2010· 郑州质检)西太平洋副热带高压脊线位置的年际变化与 我国东部地区降水的变化密切相关，我国锋面雨带的位置大 约在副热带高压脊线以北约 5° ～8° 。读“近几十年来 7～8 月西太平洋副热带高压脊线所在纬度位置波动示意图”，回 答(1)～(2)题。
东亚季风和南亚季风的形成
一月
冰岛 低压
副 极 地 低 气 压 带 亚洲高压 亚欧大陆
阿留申 低压
60N
大 西 洋
七月
亚速尔 高压
冬
太
夏平
海陆的热力 性质差异
洋
印度低压 副 热 带 高 气 压 带
冬 夏
夏威夷 高压
30°N
海陆的热力 性质差异
气压带与风带的季节 性位置移动
0°
3.东亚季风与南亚季风的比较
7个气压带 6个风带
气压中心
热 带 亚 热 带
热带雨林 热带沙漠
亚热带季 风气候 地中海气 候
南北纬25°- 海陆热力 35°大陆东岸
南北纬30°- 副高和西风交 夏季炎热干 40°大陆西岸 替控制 燥，冬季温 和多雨
气候类型 温带季风
分布规律 南北纬35-50 度 南北纬40-60 度大陆西岸 南北纬40-60 度大陆内部
2、北半球冬、夏季气压中心的分布
亚欧 北美 大西洋 被切断的 影响我国的 大陆 太平洋 大陆 气压带 气压系统 蒙古西 1月 伯利亚 阿留申 北美 高压(亚 低压 高压
洲高压)
冰岛 副极地低 蒙 古 西 伯 低压 气压带 利亚高压
印度 副热带高 夏威夷高压 夏 威 夷 亚速尔 7月 低 压 （西太平洋副 —— 高压 气压带 （亚洲 高压
降水季节分配
年雨型 夏雨型（最高月 降水500以下） 夏雨型(最高月 降水500以上） 少雨型 夏雨型 冬雨型 年雨型 夏雨型 少雨型
热带季风气候
热带沙漠气候 亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候
0＜t＜15 t＜ 0
P39案例
赤道低气压控制
西风带控制
副热带高压带和 西风带交替控制
低压）
热带高压）
二、北半球冬、夏季气压中心
1、北半球冬、夏季气压中心的形成 2、气压带特征： 3、季风环流
（1）概念：大范围地区的盛行风随季节而有显 著改变的现象
2、季风环流
（1）亚洲季风环流的形成
亚洲季风（冬季）
冬季风的形成
冬季，东亚盛行来自
蒙古—西伯利亚高压 的偏北风，低温干燥， 风力强劲。
西 南 季 风 赤道低气压带
东 南 季 风
北半球冬、夏气压中心2
大西洋
印度低压 30°N
太平洋
东南季风
亚速尔高压
夏威夷高压
西
南
季
风
0°
赤道低压带
东 南 信 风 副热带高气压带 带
30°S
一月
低副 极 地 低 压 高带
低
七月
高
副 热 带 高 压 低带
高
亚洲 大陆 一月 亚洲高压（又称蒙古西 伯利亚高压）
太平洋
阿留申低压 夏威夷高压
北美 大陆 高压 低压
大西洋
冰岛低压 亚速尔高压
考虑地表海陆性质的差异、自转和公转
一、成因----海陆热力性质的差异
这主要是因为海水的比热比陆地大的缘故。在同样 的太阳照射条件下，海水温度变化比陆地要缓慢得多。
夏季，大陆上的气温比海上气温高得多，形成热低压；
冬季，大陆上的气温比海上气温低得多，形成冷高压。
海陆冬夏季增温和冷却的速度明显不同,使带状分布的气压
带被分裂成一个个块状的高、低气压中心.
高压
在中高纬度的亚欧大陆内部形成一个高压中心
低压
在亚欧大陆的中低纬度形成一个低压中心
二、北半球冬季气压中心(一月)
副极地低压 高压
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季：大陆冷却快于海洋,气温低,形成高压中心
亚洲高压
副极地低气压带
阿留申低压
1月份等压线分布示意图
气压带、风带 海陆热力性质 海陆热力性质 海陆热力性质 位置的季节移 差异 差异 差异 动 寒冷、干燥 炎热、湿润 温暖、干燥 炎热、湿润 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风
我国东部、朝鲜半岛、日本 印度半岛、中南半岛、我国西 等 南等 亚热带季风气候、温带季风 热带季风气候 气候 雨热同期（利于水稻生长） 低温、旱涝等灾害 旱涝灾害
北半球气压中心
66°34´S
3、气候带和风带交替控制下的气候——
地中海气候的形成
冬至
位置：纬度30°～40°之间的大陆 西岸 分布：地中海沿岸地带、北美洲的 加利福尼亚沿海、南美洲的智利中 部、非洲好望角地区、澳大利亚的 墨尔本和帕斯周围等 成因：夏季受副热带高压带控制， 气流下沉；冬季西风带南移，盛行 西风 气候特征：夏季炎热干燥，冬季温 和多雨 陆地自然带：亚热带常绿硬叶林带
1月 7月 12月
为北半球（最热月是7或8月）
2、以温断带 ＞15℃ 热带型 ＜ 0℃ 温带型
＞ 0℃
亚热带型 极地型
3、以水定型 夏雨型：季风、草原 冬雨型：地中海 年雨型：雨林、海洋 少雨型：大陆、沙漠、极地
全年多雨
降水少渐变
降水多 集中
全年少雨
冬雨型
雨热同期全年湿润Fra bibliotek雨热同期
全年少雨
全年少雨
赤道低气压带
气温／℃
降水量／mm
30
600 500 400
气候特征：
热 带 雨 林 气 候
15 0 -15 -30
300 200
全 年 高 温 多 雨
-45
-60
100 0
1
4 （伊基托斯）
7
10月份
Company Logo
2、单一风带控制下的气候——
西风带与温带海洋气候的形成
位置：纬度40°～60°之间的大陆西岸 分布：欧洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿 岸 成因：全年盛行西风，受海洋暖湿气团 的影响。 气候特征：全年温和湿润。 陆地自然带：温带落叶阔叶林带 副极地低气压带
Ⅰ图为气压带和风带季节移动示意图,Ⅱ图为气候资料图。读图,回答问题。
高中地理必修一2.2.2北半球冬、夏季气压中心 气压带和风带对气候的影响 课件
二、气压带和风带对气候的影响
1．原理：大气环流把_____和热_量____从水一汽个地区输送 到另一个地区。
2．气压带、风带控制下的气候类型
气压带、风带 赤道低气压带
西风带
副__热_带__高__气__压__带___和西 风带交替控制
气候类型 热带雨林气候 温带海洋性气候
地中海气候
气候特点 全年高温多雨 全年温和多雨
分布规 律
典型地区
亚马孙河
南北纬 流域、刚
10°之 果河流域、
间
印度尼西
亚
气候类 型
气候成因 气候特征
分布规律
典型地区
热带草 原气候
赤道低气压 带和信风带 交替控制
干、湿季 明显交替
南北纬10°～ 南北纬20°之
间
非洲中部、南 美巴西、澳大 利亚大陆北部 和南部
热带季 风气候
冬、夏季风 交替控制
全年气温 高，雨季 集中
温和多雨
南北纬40°～60° 之间的大陆西岸
西欧
(3)寒带和高山气候
气候 类型
气候成因
纬度高，太阳辐 苔原 射弱，受极地气 气候 团或冰洋气团控
制
冰原 气候
纬度最高，太阳 辐射弱，受冰洋 气团控制
气候特征 全年严寒 全年酷寒
分布规律 典型地区
北半球极地 附近的沿海
亚欧大陆和 北美大陆的 北冰洋沿岸
使副极地低气压带的残余部分退到海洋上，在太平洋 上的叫阿留申低压。 ②夏季，亚欧大陆上的印度低压(亚洲低压)切断了随 太阳直射点北移而来的副热带高气压带，使副热带高 气压带的残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫北太 平洋高压(夏威夷高压)。
(3)亚欧大陆为世界上最大的大陆，太平洋为世界上最 大的大洋，海陆对比显著；而北美洲和大西洋面积相 对较小，海陆热力性质对比不如亚洲明显，因此季风 现象不显著。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《北半球冬、夏季气压中心》教案
【教学目标】
（一）知识与能力目标
1、识记北半球冬、夏季大气活动中心；
2. 知道东亚和南亚是季风环流最为典型的地区，并识记其冬夏季风向；
（二）过程与方法目标
1、通过读图理解北半球冬、夏季大气活动中心的形成原因；
2、通过海陆分布对大气环流影响的图示分析，让学生学会读图分析地理规律和地理成因；
3、理解季风环流的成因；
（三）情感态度价值观目标
培养学生理论联系实际的能力
【教学重点】
1、北半球冬、夏季大气活动中心的形成原因；
2、理解东亚季风和南亚季风的形成原因；
【教学难点】
南亚季风的形成原因；
【教学方法】学导思用、讲授法、读图法
【教学工具】
多媒体课件
【教学过程】
[导入新课]复习全球气压带和风带分布图，结合世界地形图通过分析假设条件由易入难，层层递进，引出本节课的教学内容。
[讲授新课]
第二节气压带和风带第2课时北半球冬、夏季气压中心
【学生活动】学生完成P36页活动
【教师活动】多媒体展示“大陆空气柱”，师生一起验证学生学生完成活动的质量。
尤其是活动2得出的结论：由于海陆热力性质差异，导致气压带被高低气压中心切断，形成了一个个的高低气压中心。
【启发式提问】理想模式等压线分布有何特点？（等压线与纬线平行，气压带呈带状分布）而实际情况下，受海陆分布等因素的影响，不同季节，海平面等压线分布图比理想模式复杂。
一、大气活动中心
【教师活动】展示探究活动一、指导学生阅读教材1、7月海平面等压线分布图并思考找——有什么——大气活动中心
想——为什么——形成原因
2、成因
海陆热力性质差异：夏季，大陆升温比海洋快，大陆形成热低压；
冬季，大陆降温比海洋快，大陆形成冷高压
【启发式提问】请同学们观察P37页图2.13、图2.14，南半球纬向分布的气压带与北半球有何不同？为什么？
【学生思考】北半球陆地面积大，海陆热力差异大；南半球海洋面积占优势，海陆热力差异较小；
【过渡】多媒体展示撒哈拉大沙漠及中国南方地区的景观图片，引导学生对比并思考为什么会产生这种差异？
二、季风环流
1、概念
2、分布：典型地区（东亚和南亚）
【探究活动】展示“东亚季风”图，要求学生教材P38页活动问题完成以下活动：比——风向有何不同
想——形成原因
（1）为什么东亚的季风环流最为典型？
（2）冬季风与夏季风性质有什么不同？
（3）7月份中，南亚西南季风的形成与东亚的东南季风的形成有何不同？
【归纳类比】展示东亚季风和南亚季风对比的表格
【课堂小结及作业】这节课我们学习了北半球冬夏季气压中心的分布，还有东亚和南亚冬夏季盛行风向，以及其形成原因、分布地区。
尤其是东亚季风对我国的影响非常显著，希望大
家在课后能够结合今天所学的知识，采用对比的方法，从农业生产、水资源的丰歉程度等方面对我国长江中下游地区与同纬度的撒哈拉地区进行对比分析。
这也是今天留给大家的作业。
【板书设计】
第二节气压带和风带第2课时北半球冬、夏季气压中心
一、大气活动中心
1、分布
时间亚欧大陆北太平洋北大西洋
1月亚洲高压阿留申低压冰岛低压
7月印度低压夏威夷高压亚速尔高压
2、原因：海陆热力性质差异
二、季风环流
1、概念
2、类型：东亚季风和南亚季风。