项目八

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项目八大绩效域口诀记忆

项目八大绩效域口诀记忆

项目八大绩效域口诀记忆
当谈到项目管理的绩效域时,通常会提到八大方面,也被称为
项目管理的八大知识领域。

这八大绩效域包括范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、沟通管理、风险管理、采购管理和利益相关
者管理。

首先是范围管理,这涉及确定项目包括哪些工作和不包括哪些
工作,以及确保项目团队和利益相关者理解并接受这些工作。

其次是时间管理,这包括制定项目进度计划、确定项目的开始
和结束时间以及管理进度变更。

第三是成本管理,这涉及估算、预算和控制项目成本,以确保
项目在预算范围内完成。

第四是质量管理,这包括确保项目交付的成果符合质量标准和
客户期望,以及持续改进项目过程。

第五是沟通管理,这涉及制定有效的沟通计划,确保项目团队
和利益相关者之间的有效沟通,以及管理沟通障碍和冲突。

第六是风险管理,这包括识别、评估和应对项目风险,以最大程度地降低不确定性对项目目标的影响。

第七是采购管理,这涉及确定和管理项目所需的外部资源和服务,以确保它们按时交付并符合质量标准。

最后是利益相关者管理,这包括识别、分析和管理项目利益相关者的需求和期望,以确保项目达到他们的期望并获得支持。

这八大绩效域对于项目的成功至关重要,因为它们涵盖了项目管理的方方面面,从而确保项目能够按时、按预算、符合质量标准并获得利益相关者的支持。

记忆这八大绩效域可以帮助项目经理全面把握项目管理的关键方面,从而更好地规划、执行和控制项目。

劳动项目八烹饪蛋炒饭(教案)

劳动项目八烹饪蛋炒饭(教案)
在课程设计方面,我觉得可以进一步优化实践活动的安排。比如,在烹饪蛋炒饭的过程中,可以增加一些创意环节,让学生们尝试根据自己的口味进行创新,这样可以激发他们的创新意识,同时也能提高他们对烹饪的兴趣。
最后,针对学生们在课堂上的表现,我认为在评价机制上也需要进行一些调整。除了关注烹饪技能的掌握程度,还应该关注学生在课堂上的参与度、团队合作精神以及创新意识等方面。这样的评价方式更能全面反映学生的综合素质。
针对以上教学难点,教师应采取以下措施:
1.加强实践操作指导,通过反复练习,让学生逐步掌握烹饪技巧。
2.在调味环节,教师可进行示范,引导学生学会观察和品尝,以掌握适量的调味。
3.强化食品安全与卫生教育,通过讲解和示范,让学生养成良好的烹饪习惯,确保食品安全。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《烹饪蛋炒饭》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否自己动手做过饭菜?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索烹饪的奥秘。
劳动项目八烹饪蛋炒饭(教案)
一、教学内容
本节课选自《劳动技术》教材第八项目“烹饪蛋炒饭”。教学内容主要包括:了解蛋炒饭的历史与文化,掌握烹饪蛋炒饭的基本步骤与技巧,学会使用厨房工具与食材搭配,培养食品安全与卫生意识。
具体内容包括:
1.熟悉蛋炒饭的历史渊源,了解其在中国饮食文化中的地位。
2.学习烹饪蛋炒饭的基本步骤:准备食材、煎蛋、炒饭、调味。
-调味:指导学生如何根据个人口味进行调味,达到味道平衡。
(3)食品安全与卫生:遵循烹饪过程中的卫生规范,确保食品安全。
-厨房工具清洁:教会学生如何正确清洁厨房工具,避免交叉污染。

项目八《交通安全短片》 教学设计

项目八《交通安全短片》 教学设计

设计场景。
么?
2、几个场景、角色。
3、讲述故事情节。
完成 “分场景内容表”、
“任务分配表”。
2、小组合作完成,填写动画短片
项目学习评价可以采用过程性评价和项目成果评价相结合的方 式,采取学生自评、互评和教师点评。学习过程中可以对项目资料资 料、作品进行评价,可以是语言激励性评价,也可是得分评价,并将 所有资料保存;最终项目成果评价采用“项目成果评价表”,在项目 开始前,教师出示相应的评价标准,学生依照评价标准开始项目的制 作,作品完成后师生按照“项目成果评价表”进行评价,从而评价出 每个项目小组作品的得分,并使学生知道自己掌握了哪些知识,存在 什么问题,以后应该怎样做,最后教师和学生一起对此次项目进行分
环节 设计 准备 阶段(1 课时) 创设情 景,提 出项目
项目 概况
教师活动
播放安全事故视频。 交通安全关系着每个人的生命安 全,关系着每个家庭的幸福与安宁。 好些曾发生的交通事故历历在目,无 时无刻不在提醒着我们:要遵守交通 规则,增强交通安全意识。让我们成 为宣传交通安全知识、倡导文明平安 出行的小使者吧!本项目我们要制作 交通安全宣传短片。 1、了解项目学习目标、流程。
4、下发“创建足球角色”视频素
抽生黑板上画足球,认识

足球图像的构成。
利 用 Flash 软 件 绘 制 足
5、解决问题、总结
球,熟悉 Flash 绘 课时)
基础知 识的 “教”和 “学”
1、引导学生根据交通安全主题,
小组讨论:
确定动画短片的主要内容,构思剧情, 1、动画短片的主题是什
行小组任务分 脚本的优点与 要 掌 握 逐 帧 动
工,完成,指导 不足,并提出改 画、补间动画的

项目八答案

项目八答案

项目八答案、简答题1、内部控制是指由企业董事会(或者由企业章程规定的经理、厂长办公会等类似的决策、治理机构,以下简称董事会)、管理层和全体员工共同实施的、旨在合理保证实现企业基本目标的一系列控制活动,具体包括控制环境、风险管理、信息与沟通、控制活动、对控制的监督五大要素。

控制测试是指为了证实被审计单位内部控制运行的有限性而进行的审计程序。

2、实质性程序是指用于发现认定层次重大错报的审计程序,包括对各类交易、账户月和披露的细节测试以及实质性分析程序。

3、针对报表层次重大错报风险的应对措施:(1)向项目组强调保持职业怀疑态度的必要性( 2)分派更有经验的审计人员,或利用专家的工作( 3)提供更多的督导( 4)选择不可预见的审计程序( 5)对拟实施审计程序的性质、时间和范围作出总体修改。

4、风险应对的总体应对措施是:首先从财务报表层次提出总体应对措施,其次针对认定层次的重大错报风险提出进一步审计程序,即进行控制测试和实质性程序。

5、在设计进一步审计程序时,注册会计师应当考虑下列因素:(1)风险的重要性;( 2)重大错报发生的可能性;( 3)涉及的各类交易、账户余额和列报的特征;( 4)被审计单位采用的特定控制的性质;( 5)注册会计师是否拟获取审计证据,以确定内部控制在防止或发现并纠正重大错报方面的有效性。

6、实质性程序的性质,是指实质性程序的类型及其组合,其两种基本类型包括细节测试和实质性分析程序。

二、判断题1 •当被审计单位规模不大时,没有必要先对被审计单位的内部控制进行了解。

(X )2.注册会计师审计的目标是对财务报表是否不存在重大错报发表审计意见,因此注册会计师需要了解和评价被审计单位所有的内部控制。

( X )3.控制测试是每次审计中必定执行的测试。

( X )4•注册会计师实施进一步审计程序的时间可以在其中,也可以在期末。

(V )5.实施风险评估程序,了解被审计单位及其环境,识别与评估重大错报风险只是在审计计划阶段要做的工作,且不是必须实施的程序。

实训项目八:供应链管理

实训项目八:供应链管理

2
司机A告诉零售商啤酒市场需求量,零售商自己决定销量; 司机A告诉零售商啤酒市场需求量,零售商自己决定销量; 第2步 司机A向零售商交货,零售商交给司机A订单; 司机A向零售商交货,零售商交给司机A订单; 司机B向批发商交货,批发商交给司机B订单。 司机B向批发商交货,批发商交给司机B订单。 以后每一周均重复以上2步。 以后每一周均重复以上2 注意:由于有时滞,订发货单汇总板上事先要有2周以前的订发货单。 注意:由于有时滞,订发货单汇总板上事先要有2周以前的订发货单。
国内供应商
原材料 零部件 备件
中间仓库
花都工厂
专营店
风神公司
备件库
KD件 KD件 中间仓库 国外供应商 襄樊工厂
专营店
Company Logo
任务二
任务描述
供应链结构设计
根据提供的任务资料,基于供应链网状模型用网络图形 方法设计出资料中核心企业的供应链结构模型图。在完成相关 产品供应链结构图后,对其结构特征进行分析,在对该产品供 应链结构了解的基础上,进行基于产品的供应链设计步骤策略 的学习。
Company Logo
任务一
二、时间安排
角色分工:3 角色分工:3-5分 分发道具:3 分发道具:3-5分
供应链需求变异体验
明确角色任务:10-15分 明确角色任务:10-15分 进行模拟:90-110分 进行模拟:90-110分 进行20-30回合(第1 10回合最高时限5 进行20-30回合(第1-10回合最高时限5 分,第11-30回合最高时限3 分,第11-30回合最高时限3分) 利润统计:15-20分 利润统计:15-20分 分析探讨:小组反思——20-30分 分析探讨:小组反思——20-30分 各组讨论发言——20-30分 各组讨论发言——20-30分 合计180分。 合计180分。

劳动项目八《泡一杯茉莉花茶给客人》(教案)五年级上册劳动人教版

劳动项目八《泡一杯茉莉花茶给客人》(教案)五年级上册劳动人教版
通过自我评价、
同学互评和老师
家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知,并能对不足
之处予以改进。
通过拓展延伸,引导学生对茶的了解,拓宽学生知识面的同时,激发学生更好中华民族的茶文化!
课堂练习
说一说,你泡茶的趣事,和同学们一起分享。
想一想,做一做
完成随堂练习题
课堂小结
通过本节课的学习,我们了解了泡茶的知识;懂得了以茶待客是中华民族的传统待人之道,使学生了解民族文化,更加热爱我们的民族文化。
茶叶与茶勺 茶具 热水
2.小贴士
茉莉花茶又叫茉莉香片,香气浓郁持久,滋味甘甜柔和,茶汤黄绿明亮。茉莉花茶具有清热、理气、安神等作用,深受人们的喜爱。
3.开始做吧
(1)泡茉莉花茶,无其他味道。
②准备好干净的茶壶、茶杯。
③用茶勺取茶叶两三克放入壶里,或者征求客人喝茶的浓淡喜好。
出示照片。
2.在泡茶的过程中,你一定有许多体会与心得,快写在下面吧!
学生1:当我泡好的一杯浓茶,端给爸爸,看到他品茶的样子,心里感到甜甜,自己也非常惬意!
学生2:通过泡茶,我对茶有了深层的了解:用心泡茶是对茶叶的尊重,用心喝茶是对沏茶人的尊重。
3.说说,泡茉莉花茶的三个要领?
视频:泡茉莉花茶的三个要领。
四、劳动评价
评价内容
自我评价
同学互评
教师/家长评价
了解冲泡茉莉花茶的方法
掌握冲泡茉莉花茶的步骤
以茶待客,体验服务他人的乐趣
五、拓展天地
1.如果茶杯已经放在客人面前,可以以手辅助示意“请喝茶”。一般晚辈给长辈敬茶,可以双手端起茶杯送到长辈面前;也可以用一只手拿着茶杯,另一只手托住杯底,朝客人右手方向端起。
劳动项目八 《泡一杯茉莉花茶给客人》教学设计

项目8 思考与练习及答案

项目8 思考与练习及答案

项目八运输决策与管理思考与练习一、判断1.按照运输工具的不同,运输方式可以分为公路、铁路、水路、航空和管道运输。

(√)2.运输的过程不产生新的产品,但可以创造时间和空间效益。

(√)3.运输是在不改变劳动对象原有属性或形态的要求下,实现劳动对象的空间位移。

(√)4.运输生产是为社会提供效用而不产生实物形态的产品,属于服务性生产。

(√)5.运输的主要职能是以最少的时间将货物从原产地转移到目的地。

(√)6.按照运营主体的不同,运输可以分为自营运输、经营性运输和公共运输。

(√)7.干线运输是运输的主体。

(√)8.运输价格可以在一定程度内有效的调节各种运输方式的运输需求。

(√)9.变动成本指与每一次运输配送直接相关的费用。

(√)10.端点站、运输设施、工具集信息系统的构建费用属于运输的固定成本费。

(√)11.距离运价是根据货物运输的距离远近而定制的价格。

(√)12.对流运输、交错运输和相向运输是同一种运输方式。

(√)13.运输与配送不同,主要表现在活动的范围、功能及运输方式和工具的选择上。

(√)14.海上运输合同一般都是要式合同。

(√)15.运输合同的订立需要要约和承诺两个步骤。

(√)16.要约可以由任意一方的当事人发出或同受要约人共同商定发出。

(x)17.要约只是当事双方的一种运输合同提议,不受法律部约束。

(x)18.运输合同发生纠纷,协商、调节、仲裁和诉讼可以任选一种方法进行选择。

(x)19.最短线路法主要是解决起讫点重合的运输线路问题。

(x)20.经验试探法主要是解决其起讫点不同的单一问题。

(x)21.运输方式的选择通常可以采用定性和定量分析。

(√)22.图上作业法主要解决多个起讫点的运输路线问题.( √)23.停留点的提货数量和送货数量会限制车辆的运行线路和时间安排.( √ )24.车辆在路上休息前允许行使的最长时间为4个小时.( √)25.对有约束条件的车辆运输线路问题,我们一般采用扫描法解决问题.( √)26.运用扫描法解决车辆运输问题,应顺时针扫描画圈选择线路. (x)27.客户在付出同等运费的情况下,服务商的品牌称为客户选择的首要标准(x )28.重量超过一吨,体积超过3立方米的物品应为整车运输. (x)29.同一批次货物360件,可以采用零担运输。

项目八-盘类零件的绘制

项目八-盘类零件的绘制

项目八轴承端盖的绘制【学习目标】1、熟练运用等距线、平行线、拉伸、分解、阵列、镜像、局部放大等进行绘制图形。

3、掌握定义图符的方法,能够熟练图符调入,通过相应参数的设置进行图形绘制。

4、掌握调用构件库的方法,熟练运用构件库中的构件的参数更改进行图形绘制。

4、灵活运用电子图板提供基准代号、粗糙度、剖切符号、锥度/斜度等文本标注命令。

1.1学习任务识读下面轴承端盖图形,绘制该图形并标注相应尺寸。

轴承端盖图1.2相关知识1.2.1构件库点击【绘图】→【构件库】或图标,系统弹出“构件库”对话框,如下图所示。

选择洁角、止锁孔、退刀槽、润滑槽、滚花、倒圆与倒角、砂轮越程槽等构件库,然后根据需要在“选择构件”之中进行选择,熟读每一个构件的功能说明,单击确定,按照状态栏或立即菜单的提示进行拾取图形等操作。

则可画得退刀槽如图所示。

构件选择1.2.2局部放大点击【绘图】→【局部放大】或图标,立即菜单提供有“矩形边界”和“圆形边界”的选择,“矩形边界”之中可设置“边框可见”和“边框不可见”两种,“圆形边界”之中可设置“不加引线”和“加引线”两种,两者放大倍数和符号都可根据用户需要输入。

选取密封处为对象后右击,拖动放大图形到适当位置点击即可。

局部放大的立即菜单1.2.3制作零件的图符1、点击【文件】→【另存文件】,更改图符名称,点击保存按钮。

2、点击【格式】→【图层】图标,系统弹出“层设置对话框”。

点击“尺寸线层”、“虚线层”、“细实线层”右边的灯,注意观察灯的颜色,如暗表示已关对应的该层,单击确定按钮,删除文字标注,关闭相应图层3、点击【绘图】→【图库】→【定义图符】或图标,根据状态栏左边提示信息,选择视图,右击,拾取为基准点;所有图形完成后右击,系统弹出图符入库对话框,填写对话框,单击完成按钮,则图符入库。

4、点击【绘图】→【图库】→【提取图符】图标,根据“提取图符对话框”,点击“自制图符”之中相关文件,单击下一步按钮,则可提取端盖图符。

项目八大绩效域

项目八大绩效域

项目八大绩效域在项目管理中,项目绩效是评估项目成果和项目管理过程的重要指标。

为了全面衡量项目的绩效,通常将项目绩效分为八大绩效域,分别是:范围、进度、成本、质量、资源、沟通、风险和干系人满意度。

下面将详细介绍这八个绩效域的含义和关键要点。

一、范围绩效域范围绩效域主要关注项目的范围管理,即确保项目的目标和交付成果得到明确定义和有效管理。

在范围绩效域中,需要注意以下要点:1.明确定义项目的目标和交付成果,确保项目团队和干系人对项目范围有共识;2.有效进行项目需求管理,及时收集、分析和确认项目相关需求;3.合理控制项目范围,避免范围蔓延和变更造成的影响。

二、进度绩效域进度绩效域关注项目的时间管理,确保项目按计划在规定时间内完成。

在进度绩效域中,需要注意以下要点:1.制定合理的项目进度计划,明确项目的关键里程碑和工作包;2.合理分配资源,确保项目进度得到有效控制;3.及时监控项目进展,及时采取措施解决进度滞后的问题。

三、成本绩效域成本绩效域关注项目的成本管理,确保项目在预算范围内完成。

在成本绩效域中,需要注意以下要点:1.制定项目预算,明确项目的成本限制;2.有效估算项目成本,包括直接成本和间接成本;3.严格控制项目成本,避免成本超支和浪费。

四、质量绩效域质量绩效域关注项目的质量管理,确保项目交付的成果符合质量要求。

在质量绩效域中,需要注意以下要点:1.制定质量管理计划,明确项目的质量目标和质量标准;2.进行质量保证,确保项目过程和成果符合质量要求;3.进行质量控制,及时发现和纠正项目中的质量问题。

五、资源绩效域资源绩效域关注项目的资源管理,确保项目能够有效利用和调配资源。

在资源绩效域中,需要注意以下要点:1.进行资源规划,明确项目所需的人力、物力、财力等资源;2.合理分配资源,确保资源的有效利用;3.进行资源监控,及时解决资源不足或浪费的问题。

六、沟通绩效域沟通绩效域关注项目的沟通管理,确保项目各方之间的信息流畅和有效传递。

项目8 商务法律文书 《商务应用文》PPT课件

项目8 商务法律文书 《商务应用文》PPT课件

项目八
单元二 起诉状
商务法律文书
一、起诉状概述 按性质的不同,起诉状可分为民事起诉状、刑事自诉状、行政起诉状、反诉状等。民事 起诉状是公民、法人、其他组织等为启动民事诉讼程序而书写并向管辖法院提交的诉讼 文书。根据《民事诉讼法》以及最高人民法院关于印发《人民法院民事裁判文书制作规 范》《民事诉讼文书样式》的通知(法〔2016〕221号)的相关规定,制作民事起诉状 应当遵循法定的基本规则方为有效。
项目八
单元四 仲裁申请书
商务法律文书
二、仲裁申请书的结构与写法 仲裁申请书应当载明下列事项:
(1)当事人的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所,法人或 者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务;
(2)仲裁请求和所根据的事实、理由; (3)证据和证据来源、证人姓名和住所。
项目八 商务法律文书
单元四 仲裁申请书
仲裁申请书
申 请 人:____________
地址:____________ 电邮:____________ 电话:____________ 传真:____________ 法定代表人:______ 职务:____________ 代理人:______、______ 代理人联系方式:______________________
项目八
单元二 起诉状
商务法律文书
二、民事起诉状的结构与写法
根据我国《民事诉讼法》和最高人民法院《民事诉讼文书样式》的有关规 定,民事起诉状的基本格式由五部分组成,即标题、诉讼当事人事项、诉 讼请求、事实和理由、附项。 1.标题 标题统一为“民事起诉状”,不可简化为“起诉状”,也不可笼统地写为 “民事诉状”或错写为“起诉书”,且标题应居中、醒目。

工程项目八项制度内容是什么

工程项目八项制度内容是什么

工程项目八项制度内容是什么一、安全管理制度安全管理是工程项目中最基本最重要的制度之一。

项目管理者要制定全面的安全管理制度,包括安全教育培训、安全生产措施、事故应急预案等,确保施工过程中人员和设施的安全。

安全管理制度要求项目参与者必须遵守相关安全规定,严禁违规操作和行为。

同时,项目管理者还需定期进行安全检查和评估,及时发现和解决安全隐患,确保施工现场的安全。

二、质量管理制度质量是工程项目成功的关键。

项目管理者要建立完善的质量管理制度,包括质量标准、质量检验、质量控制等,确保工程项目的质量达到预期要求。

质量管理制度要求项目参与者严格按照质量要求执行工作,确保施工过程中的每一个环节都符合质量标准。

同时,项目管理者还需加强质量监督和评估,及时处理质量问题,提高工程项目的整体质量水平。

三、进度管理制度进度管理是工程项目计划实施的关键。

项目管理者要建立详细的进度管理制度,包括制定施工计划、分解工作任务、明确工期要求等,确保工程项目按时完成。

进度管理制度要求项目参与者根据施工计划合理安排工作,及时反馈工作进展情况,确保施工进度顺利推进。

项目管理者还需加强进度监督和调控,及时调整工作计划,确保工程项目按时完成。

四、成本管理制度成本管理是工程项目控制的重要组成部分。

项目管理者要建立严格的成本管理制度,包括编制预算、控制成本、分析成本差异等,确保项目经费有效利用。

成本管理制度要求项目参与者按照预算要求控制成本支出,避免资源浪费和费用超支。

项目管理者还需加强成本监督和分析,及时发现问题并采取有效措施,确保项目经费控制在合理范围内。

五、资源管理制度资源管理是工程项目高效运作的基础。

项目管理者要建立科学的资源管理制度,包括人力资源、物资资源、设备资源等,合理配置和有效利用各类资源。

资源管理制度要求项目参与者根据项目需求合理分配资源,确保各项资源的充分利用和高效运转。

项目管理者还需加强资源监督和调控,优化资源配置和利用方式,提高资源利用效率。

劳动项目八《自制树叶画》教案

劳动项目八《自制树叶画》教案
-创作主题的确定:指导学生根据树叶的形状、颜色等特点,选定一个具有创意的主题进行创作。难点在于如何启发学生将自然元素与生活、故事等相结合,形成有意义的主题。
-制作技巧的掌握:树叶画的制作过程中,如何粘贴、拼接、上色等技巧对四年级学生来说存在一定难度。需要教师通过示范、指导,帮助学生掌握这些技巧。
-审美观念的培养:引导学生从多个角度欣赏树叶画,提高审美能力。难点在于如何让学生理解并体会到自然美、艺术美和创意美,从而提升自己的审美观念。
在新课讲授环节,通过案例分析,让学生们直观地感受到了树叶画的美感和创意。在重点难点解析部分,我发现有的学生在制作技巧上还存在一定的困难,如树叶的粘贴、画面的构思等。针对这一问题,我进行了个别指导,并鼓励学生之间相互学习、交流,共同提高。
实践活动环节,学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利。他们能够围绕主题展开讨论,提出自己的观点,并在小组内进行有效的沟通。但在实验操作过程中,部分学生对树叶的保存和处理方法还不够熟悉,导致树叶在制作过程中出现破损。这一点我需要在今后的教学中加强指导。
五、教学反思
在今天这节《自制树叶画》的课堂上,我观察到学生们对树叶画的制作过程充满了好奇和兴趣。他们积极地参与到树叶的采集、保存和创作中,整个课堂氛围活跃,这是我感到非常欣慰的地方。
我发现,在理论介绍环节,当讲解到树叶的种类和特点时,学生们听得非常认真,有的同学还能结合自己的生活经验,分享对不同树叶的认识。这说明,结合生活实际的教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了树叶画的的基本概念、制作方法和在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对树叶画的制作技巧和艺术表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中发现美、创造美。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。

人教版《劳动教育》四上 劳动项目八《我们一起扫雪吧》教案

人教版《劳动教育》四上  劳动项目八《我们一起扫雪吧》教案
说一说你们在扫雪时遇到了什么困难,是如何克服的。
学生1:扫雪的时候,天气太冷,懂得我们手都不好使了,但是,我们互相打气,积极劳动,干得热火朝天,汗顺着脸颊淌了下来!
学生2:扫雪时,我们把小堆片雪堆积在一起,然后推到便于车装载的地方,可是堆积多了,一个人就推不动了,后来我们一起推,一座小山似的雪堆终于被我们推走了。
之处予以改进。
通过拓展延伸,引导学生对堆雪人的方法和意义有更清晰的了解和认知,拓宽学生知识面的同时,激发学生堆雪人的积极性!
课堂练习
讲一讲,你的扫雪故事,和同学们一起分享。
想一想,做一做
完成随堂练习题
课堂小结
通过本课的学习,我们了解了扫雪的过程,锻炼了我们动手操作能力,培养了积极参与集体劳动,乐于为他人服务的劳动精神。
(6)最后还要提醒的是多注意安全,不要打闹,尤其是要防止滑倒,在清理屋顶或力,配合也很默契,教学楼前被清理得干干净净,老师和同学们出行更加方便了,大家一起来合影留念吧!
出示照片。
2. 我们的力气虽然不大,但是大家团结协作,不畏困难。看到干净整洁的校园,我们特别有成就感。
雪铲 小铁锹 扫帚 簸箕
二、一起扫雪吧
我们班的任务是清扫教学楼前的一块区域,同学们按照分组,准备好自己的工具。
1.扫雪过程:
(1)截好帽子、围巾、手套,保暖很重要!
(2)清理平整的路面时,可以手持雪铲用力向前推。
(3)被踩买的雪块需要用小铁锹铲松。
(4)将雪聚成几堆,并用扫帚将地面残留的雪扫干净。
安全提示
劳动项目八《我们一起扫雪吧》教学设计
课题
我们一起扫雪吧
单元
三单元
学科
劳动
年级
四年级
学习目标
1.劳动观念:通过扫雪,养成服务他人的劳动观念。

项目8 税务行政法制 《税法》PPT课件

项目8 税务行政法制 《税法》PPT课件
➢ 1.税务行政复议的申请期限和方式 ➢ 2.税务行政复议的申请期限的计算方式。
➢ 六、税务行政复议受理
➢ 税务行政复议受理的情形及条件。
➢ 七、税务行政复议证据
➢ 行政复议证据包括:书证;物证;视听资料;证人证言;电 子数据;当事人的陈述;鉴定意见;勘验笔录、现场笔录。
➢ 八、税务行政复议审查和决定
项目八 税务行政法制
任务一 税务行政处罚
➢ 为了保障和监督行政机关有效实施行政管理,保护公民、 法人和其他组织的合法权益,1996年3月17日第八届全国 人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国行政处 罚法》,于1996年10月1日实施。它的颁布实施,进一步 完善了我国的社会主义民主法制制度。
第三,当事人行为一般是尚未构成犯罪,依法应当给 予行政处罚的行为。
第四,给予行政处罚的主体是税务机关。
➢ 一、税务行政处罚的原则
➢ 1.法定原则 ➢ 法定原则包括四个方面的内容:
➢ 2.公正、公开原则
公正就是要防止偏听偏信,要使当事人了解其违法行为 的性质,并给其申辩的机会。公开,一是指税务行政处 罚的规定要公开,凡是需要公开的法律规范都要事先公 布; 二是指处罚程序要公开,如依法举行听证会等。
行政复议决定。
➢ ④处理或者转送对《税务行政复议规则》第十五条所列有关 规定的审查申请。
➢ ⑤对被申请人违反《行政复议法》及其实施条例和《税务行 政复议规则》规定的行为,依照规定的权限和程序向相关部 门提出处理建议。
➢ ⑥研究行政复议工作中发现的问题,及时向有关机关或者 部门提出改进建议,重大问题及时向行政复议机关报告。
➢ 5.处罚与教育相结合原则
税务行政处罚的目的是纠正违法行为,教育公民自觉守 法,处罚只是手段。因此,税务机关在实施行政处罚时, 要责令当事人改正或者限期改正违法行为,对情节轻微 的违法行为也不一定都实施处罚。

项目八大绩效域口诀记忆

项目八大绩效域口诀记忆

项目八大绩效域口诀记忆全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:项目八大绩效域口诀记忆,是一个在项目管理领域中被广泛使用的方法,用以帮助项目团队记忆和理解项目绩效的八大领域。

这八大绩效域包括范围、时间、成本、质量、沟通、风险、采购和干系人。

在项目管理中,这八个领域是非常重要的,它们决定着项目的成功与否。

为了更好地记忆和理解这八大绩效域,我们可以使用口诀的方法,将其记忆起来。

首先是范围(Scope),它包括了项目中需要完成的工作以及所涉及的产品、服务或成果。

口诀可以是“有范畴,合理定位”,通过这个口诀可以帮助我们记忆范围管理的重要性,以及如何合理地界定项目的范围。

接着是时间(Time),它指的是项目需要花费多长时间来完成。

口诀可以是“时间过快,任务应轻松”,这个口诀可以帮助我们理解时间管理的重要性,以及如何合理地安排项目的时间表。

第四个是质量(Quality),它指的是项目交付的产品或服务的质量水平。

口诀可以是“精益求精,永不满足”,这个口诀可以帮助我们理解质量管理的重要性,以及如何不断提高项目交付物的质量。

第五个是沟通(Communication),它指的是项目团队之间以及与干系人之间的沟通。

口诀可以是“信息及时传递,合作必将通达”,这个口诀可以帮助我们理解沟通管理的重要性,以及如何有效地传递信息。

第六个是风险(Risk),它指的是项目中可能会发生的不确定事件。

口诀可以是“预测风险,从容应对”,这个口诀可以帮助我们记忆风险管理的重要性,以及如何合理地应对项目中的风险。

第七个是采购(Procurement),它指的是项目团队需要从外部供应商购买的产品或服务。

口诀可以是“需求明确,供应满足”,这个口诀可以帮助我们记忆采购管理的重要性,以及如何合理地选择供应商。

最后一个是干系人(Stakeholder),它指的是对项目有影响或被项目影响的人员或组织。

口诀可以是“利益相关,需重视”,这个口诀可以帮助我们理解干系人管理的重要性,以及如何与干系人建立良好的关系。

项目8 开采顺序 PDF

项目8 开采顺序 PDF

河南工业和信息化职业学院HENAN COLLEGE OF INDUSTRY INFORMATION TECHNOLGY项目八—开采顺序主讲教师—张耀辉讲师沿煤层倾向开采顺序 煤组和煤层间的开采顺序一 沿煤层走向开采顺序课程内容二三学习目标1.能够叙述煤层间、阶段间、采区间、区段间开采顺序2.能够根据已知煤层赋存条件合理确定采区内工作面推进方向。

沿煤层走向的开采顺序包括阶段内各采区间的开采顺序和采区内采煤工作面的推进方向。

1.采区间的开采顺序采区间沿走向的开采顺序有两种,一种是先采靠近井筒的采区,自井筒向井田边界方向逐次开采其余各采区,称为采区前进式开采顺序;另一种是自井田边界向井筒方向逐次开采各采区,称为采区后退式开采顺序。

图8-1 采区开采顺序示意图(a)采区前进式 (b)采区后退式1,2-采区的开采顺序采区前进式开采顺序如图(a)所示。

采用这种开采顺序可使矿井建井期短,投产快,初期工程量和基建投资少。

采区后退式开采顺序如图1(b)所示。

这种开采顺序先把主要运输大巷掘至靠近井田边界的采区,虽然前期投资较大,但掘进巷道可以探明井田范围内地质情况。

一、沿煤层走向的开采顺序图8-2 采煤工作面推进方向2.工作面推进方向采区内采煤工作面推进方向分为前进式和后退式两种,工作面自采区边界向采区上山推进时称为后退式开采。

工作面由采区上山向采区边界推进时称为前进式开采。

图8-2 采煤工作面推进方向 (a)前进式 (b)后退式前进式开采的优点是:初期工程量小、投资少、投产快。

但采空区容易漏风,巷道维护比较困难,安全隐患多。

后退式开采通过已掘的回采巷道,可以了解煤层的地质变化,巷道好维护,采空区不易漏风。

我国煤矿大部分工作面采用后退式开采顺序。

沿煤层倾斜开采顺序包括阶段间的开采顺序和采区内各区段开采顺序。

井田内沿煤层倾斜方向一般采用下行顺序开采,即开采工作先从煤层浅部开始,然后沿煤层倾斜自上而下依次开采阶段。

采区内各区段间的开采顺序有两种,开采上山采区时有:(1)下行式。

《城市轨道交通行车组织》项目八(终)

《城市轨道交通行车组织》项目八(终)

任务一 施工组织程序
三、施工组织管理
由于城市轨道交通施工作业涉及面广,参与作业的人员较多,对次日的行车作业能否顺利安全 进行有较大影响,所以必须加强施工组织管理。
施工组织管理包括设立施工领导小组,严格审批施工计划,安全组织施工及加强施工安全防护 等方面内容。
1.设立施工领导小组
为加强对维修、施工作业的管理,城市轨道交通运营公司应成立施工计划协调管理小组,成员 主要为行车、设备、车辆和安全监察等部门人员。施工领导小组负责审批施工计划,发布施工计划, 组织召开施工协调会,协调解决施工、运输及安全问题,并负责施工现场的组织协调工作。
任务一 施工组织程序
二、施工计划的编制、申报和审批
2.施工计划的申报日期: 年 月 日
作业日 期
作业部门
作业时 间
作业 内容
作业区 接触网供电 防护措

安排

施工负责 人
备注
说明:1.此表一式两份,一份填报单位留存,一份交对口部门的专业工程师。 2.填报单位必须加盖公章。 3.在备注栏中应注明需配合的部门及可能影响的范围等事项。 4.填报单位没有符合资格的施工负责人应由对口部门指派。
任务一 施工组织程序
三、施工组织管理
2.施工组织实施
4)施工安全防护规定
(3)站间线路施工前,由请点车站通知作业区域另一端车站值班员施工线路占用情况,施工时两端 车站检查是否需车站放置红闪灯防护;施工销点后,销点车站通知另一端车站施工结束,两端车站 各自撤除本站设置的红闪灯,车站值班员安排人员到站台不定期检查红闪灯是否按规定摆放及红闪 灯状态是否良好。 (4)当施工作业人员、工程车在同一区域作业时,施工负责人与车长根据现场情况协调组织,按施 工前进方向使列车在前,人员在后,原则上不得颠倒或列车运行前后都有作业人员。 (5)非随车施工人员与列车应有50 m以上的安全间隔距离,原则上列车不得后退,如确需动车应经 施工负责人和车长协商同意后才能动车,同时,作业人员应在自己现场作业区来车方向设置红闪灯 防护。 (6)凡进入线路施工的施工作业人员必须按要求穿荧光衣,并根据作业性质及作业要求使用其他安 全防护用品。
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for (i = 0; i < N - 1; i++) //对数组中的元素进行从小到大排序 { min = a[i]; min_i = i; //拟定最小元素值,和该元素的下标 for (j = i + 1; j < N; j++) //用最小值和后续的值进行比较 if (min > a[j]) //如果最小值大于后续的值则替换最小值 { min = a[j]; min_i = j; } if (min_i != i) //如果最小值下标不等于i则将最小值和a[i]的值交换 { t = a[min_i]; a[min_i] = a[i]; a[i] = t; } } Console.WriteLine("排序之后"); for (i = 0; i < N; i++) //输出排序后的数组元素 Console.Write("{0} ", a[i]); Console.ReadKey(); }}}
int [ ][ ] b = new int [3] [ ];
(2)分配各行数组元素个数
分配了参差数组占有的行后,应为每一行(可பைடு நூலகம்作一维数组)分配数组 元素个数,语句格式为: 数组名[i]=new数据类型符[长度]; 例如:
int [ ] [ ] b = new int[3][ ]; //定义具有3行的参差数组b b[0] = new int [2]; //首行具有2个元素 b[1] = new int [3]; //第二行具有3个元素 b[2] = new int [4]; //第三行具有4个元素
在定义数组后,必须对其进行初始化才能使用。初始化数组有两种方法:
动态初始化和静态初始化。
(一)动态初始化 动态初始化需要借助new运算符,为数组元素分配内存空间并为数组元 素赋初值,格式如下: 数组类型[] 数组名=new 数据类型[n]{元素值0,元素值1,……,元素值n-1};
n为“数组长度”,可以是整型符号常量或已具有值的整型变量,后面一层
在这种情况下,不允许“数组长度”为变量。
int n = 5; int[] myarr = new int[n] {1,2,3,4,5}; //定义变量n //错误
如果给出“数组长度”,则初始值的个数应与“数组长度”相等,否
则出错。
int[] mya = new int[2] {1,2}; int[] mya = new int[2] {1,2,3}; int[] mya = new int[2] {1}; //正确 //错误 //错误
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(二)静态初始化 静态初始化数组的语法格式如下: 数组类型[] 数组名={元素值0,元素值1,...,元素值n-1}; 无需说明数组元素的个数,只需按顺序列出数组中的全部元素即可,系 统会自动计算并分配数组所需的内存空间。 例如,静态初始化整型数组myarr:
int[] myarr={1,2,3,4,5};
大括号里为初始值部分。数组定义后,将占用连续的存储空间,其占用存储 空间大小为“长度*数据类型所占用的字节数”。
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1. 不给定初始值的情况 如果不给出初始值部分,各元素取默认值,数值类型初始化为0或0.0,
布尔类型初始化为false,字符串类型初始化为null。 例如:
int[] a = new int[10];
任务实施——实现排序功能 任务说明 随机产生10个两位数,然后将它们从小到大排序。这里我们使用两种方式 来实现上述任务:一种是选择排序法,一种是利用Array类的属性和方法。 实施步骤 (一)方法一 选择排序法 选择法排序过程如下: 第一轮:从第1~N个数中找出最小的数和第一个数交换。 第二轮:从第2~N个数中找出最小的数和第二个数交换。 …… 第i轮:从第i~N个数中找出最小的数和第i个数交换。 第N-1轮:从第N-1~N个数中找出最小的数和第N-1个数交换,最终实现
从小到大的排序。
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步骤1
新建一个控制台应用程序,并将其命名为sort1。添加后台代码如下:
namespace sort1 { class Program { static void Main(string[] args) { const int N = 10; //定义整型变量N int[] a = new int[N]; //定义一个整型数组长度为N,这里N的值为10 int i, j, min, min_i, t; //定义5个整型变量 Random randObj = new Random(); //定义随即数对象 randObj //将整型数组a中的元素赋值,值为10~99之间的随机数 for (i = 0; i < N; i++) a[i] = randObj.Next(10, 99); Console.WriteLine("排序之前"); //输出数组a中的所有元素 for (i = 0; i < N; i++) Console.Write("{0} ", a[i]); Console.WriteLine();
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三、Array类 C#在System.Collections.Generic命名空间中提供了专门的Array类来 支持数组的操作。 其常用属性如下表所示。
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Array类的常用方法如下表所示。
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例如:
int[ , ]a=new int[3,4] ;
可以写成两条,如:
int [ , ] a; a = new [3,4] ; //定义数组 //给数组分配存储空间
方形二维数组是一种“行列”结构,如下图所示。
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(二)参差数组 参差数组的定义一般分为两步:首先定义二维数组占有的行数,然后定 义每行的列数并分配空间。 (1)分配行 语法格式为: 数据类型符[ ] [ ]数组名=new数组类型符[行数][ ]; 例如:
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步骤2
按【F5】键运行程序,程序运行效果如下图所示。
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namespace sort2 (二)方法二 应用Array类
步骤1
{ class Program 新建一个控制台应用程序,并将其命名为sort2。添加后台代码如下: { static void Main(string[] args) { int i, k; int[] myarr = new int[10]; //定义一个一维数组 Random randobj = new Random(); //定义一个随机对象 for (i = myarr.GetLowerBound(0); i <= myarr.GetUpperBound(0); i++) { k = randobj.Next(10, 99); //返回一个10~99的正整数 myarr.SetValue(k, i); //给数组元素赋值 } Console.Write("随机数序:"); for (i = myarr.GetLowerBound(0); i <= myarr.GetUpperBound(0); i++) Console.Write("{0} ", myarr.GetValue(i)); Console.WriteLine(); Array.Sort(myarr); //数组排序 Console.Write("排序数序:"); for (i = myarr.GetLowerBound(0); i <= myarr.GetUpperBound(0); i++) Console.Write("{0} ", myarr.GetValue(i)); Console.WriteLine(); } }}
数组名[下标] 数组元素的下标从0开始,因此具有N个元素的数组,其下标范围为 0~N-1。例如:
int [] a = new int [5] ;
那么,数组a具有元素a[0],a[1],a[2],a[3]和a[4]。 在程序中数组元素可以像同类的普通变量一样参加赋值、运算、输入 和输出等操作。 在C#中不允许下标越界,即C#在运行时将对下标越界进行检查。在上 面定义的数组a,数组元素a[5]和a[6]均是不可用的。
一维数组是指只有一个下标的数组。数组在使用之前必须先定义(或
声明)和分配空间,定义一维数组的语法格式为: 数组类型[] 数组名;
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“数组类型”是数组元素的数据类型。例如,以下语句定义了3个一维数组。
int[] a; double[] b; string[] c; //整型数组a //双精度数组b //字符串数组c
也可以写成:
int [ ] a; //定义数组 a = new int [10] ; //给数组分配存储空间
在程序运行时,系统将数组a分配一个连续的40字节的存储单元,该数 组在内存中各数组元素均取默认值0。 C#中的数组的大小可以动态确定,例如下面语句:
int AL =6; int [ ]a = new int[AL]; //定义了一个长度为6的数组a
任务二 学习集合
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任务说明
数组要求数据类型统一,并且创建后其大小就是固定的。有时,在日常
应用中所需存储的元素数据类型并不完全统一,且个数是动态的,此时就
需要使用集合。 预备知识 一、集合简介 集合是一种数据类型,可以将其作为存储一组数据对象的容器。
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