大班冬至包饺子教案7篇

大班冬至包饺子教案7篇大班冬至包饺子教案篇1目的：1、宣扬目的：使社会了解我园的活动,并对我园的教育教学予以确定。

2：活动目的：（1）加强幼儿园和家庭的联系；让家长通过参于到我们的活动中的方式,进一步了解我班级的教学活动。

（2）通过活动增长老师和家长、家庭与家庭、班级与班级的感情。

准备：1、布置场景2、准备整个班级包饺子的材料。

过程：a：嗨！大家好，我们又和大家见面了。

今日我们幼儿园里又有什么新鲜的事呢。

哇……太美丽了，b你们在做什么呀？b:在装饰环境呀,我们要让我们幼儿园的环境都充分喜庆的气氛。

a：今日是……b：是我们大班班级的又一次家长开放日。

我们希望在这有限的时间里。

小伙伴能和父亲、妈妈、爷爷、奶奶一起快乐、欢乐的度过。

a：太好了，那么我们都有些什么样的活动。

b：概括说来就是包饺子。

一、引入主题b：饺子是深得我们中国人喜好的一种食品，最常见的饺子是一种半圆形，有馅儿的面食。

在喜庆团聚的时候，我们总是能看到寓意吉祥的饺子。

今日是个快乐的日子，我们的家长来到我们幼儿园，我们真的很快乐，所以我们就准备了很多材料，想让大家一起来包饺子。

a：太好了，太好了，那我们还等什么。

二、包饺子（一）示范讲解如何包饺子。

（二）包饺子比赛1、老师组2、家长组3、小伙伴组（三）大家一起包饺子三、共享我们的劳动成果。

b：a今日快乐吗？a：……b：通过今日的活动你学到了什么？a：学会了包饺子，还发觉吃本身亲自包的饺子特别的好吃。

b：那小伙伴，你呢？小伙伴：我和父亲、妈妈一起包饺子很快乐，也希望父亲、妈妈多一些时间来幼儿园和我们玩。

b：的确，我们的孩子在活动中很快乐，不仅如此他们还体验到了大家一起共享劳动成果的喜悦。

a：父亲、妈妈们，你们也不乏组织一次家庭式的包饺子活动。

来感受其中的欢快吧。

大班冬至包饺子教案篇2活动设计背景在我国，吃饺子是一种风俗习惯，尤其是到了冬天，一盘热腾腾的饺子，可以驱散全部的寒意，所以对于中国人来说，饺子的意义是不一样的，老师们通过让幼儿本身动手包饺子可以让幼儿本身了解饺子。

活动目标1、让幼儿能感受到过节的喜悦气氛。

2、使幼儿体会到本身动手的过程。

3、相互有爱团结教学重点、难点1、包饺子所需要的材料和用具2、包饺子的过程活动准备饺子皮，调好的各种饺子馅，勺子，面板活动过程1、小伙伴们，现在我们要本身动手包饺子了，由于过年的时候我们家家都要包饺子，吃饺子来庆祝新的一年到来，今日呀，我们大班的小伙伴也要一起包饺子吃，由于小伙伴还都不会和面，那老师已经帮小伙伴把饺子皮和饺子馅都弄好了，这样呀，我们就可以直接包饺子了，大家看，老师给小伙伴准备了两种饺子馅，有肉馅的和素馅的，小伙伴爱好吃哪种馅的饺子就包哪种，在包饺子之前，小伙伴要先把小手洗干净，我们的手干净以后老师就开始教大家一起包饺子喽。

2、首先，小伙伴先拿起一个饺子皮放在手心上，把它放平，然后我们拿起小勺在你爱好的饺子馅里取出一些放在饺子皮的中心，然后我们在把小勺放在原处，接下来我们就用另一只手把放好馅的饺子对折捏到一起，看，饺子包好了，下面我们一起加油，把全部的饺子都包上。

3、嗯！小伙伴们真能干，饺子都包好了，我们大家一起拿着本身包好的饺子，去煮饺子吃好不好呀。

看看我们本身包的饺子想不想。

饺子是一种比较传统的食物，有很多孩子爱好吃饺子，但是也有很多孩子不爱好吃饺子，通过让小伙伴们本身包饺子这个方法可以让孩子们爱好本身动手制作的饺子，解决他们挑食的坏毛病。

大班冬至包饺子教案篇3活动目标：1、激励宝宝除去陌生感，乐意参加集体游戏。

2、引导家长的推拿与触摸活动，使家长、宝宝都体验亲子游戏的欢快。

活动准备：地垫。

活动过程：1、自由活动特别钟：老师了解宝宝的乳名，集体活动前老师进行点名游戏。

2、宝宝平躺在地垫上。

家长按老师的引导要点对幼儿进行推拿与触摸活动。

3、引导要点：1）家长与老师有语气的齐说儿歌。

2）家长的动作应轻柔。

3）家长在游戏时应用慈善的目光凝视宝宝。

小加餐：1、激励宝宝把本身的小手洗干净、请家长适当帮忙。

2、提示孩子给家长品尝本身的小点心。

家庭引导：1、请家长回家后，复习所玩游戏并连续玩此类抚触游戏，以加添亲情。

2、并注意活动的引导要点。

3、请家长反复有语气的说儿歌，宝宝的记忆，为说完整话做准备。

附儿歌：擀擀皮，和和馅。

捏捏饺子剁三下。

煮一煮，翻一翻。

捞起饺子晾一晾，尝尝饺子香不香。

大班冬至包饺子教案篇4活动目标1.能随音乐，基本合拍地做擀饺子皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。

2.创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。

3.在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。

4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编本领与合作本领。

重点难点重点：学习随音乐有节奏进行律动表演。

难点：创编包饺子、煮饺子动作并进行表演活动准备1、谙习包饺子的过程，注意察看饺子沸腾时的样子。

2、游戏时用的“大漏勺”一个。

3、录音机、音乐磁带、饺子在锅里“跳舞”情景的图片。

活动过程1、赏识乐曲，初步谙习音乐结构。

2、创编饺子沸腾部分。

（1）引导幼儿说出包饺子的过程。

（2）出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。

（3）老师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。

（4）幼儿听音乐自由表现。

3、学习擀饺皮部分。

（1）创编擀饺皮的动作。

（2）学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。

4、学习包饺子部分。

（1）学习包小饺子。

（2）学习两人结伴包饺子。

（3）听音乐包饺子。

5、将动作连起来，完整练习一遍。

6、完整地做“煮、捞饺子”游戏一遍。

教学反思纲要》指出：幼儿艺术活动的本领是在大胆表现过程中渐渐进展起来的，老师的作用应紧要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快。

让每一位幼儿都得到美的熏陶和培育。

提高自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达本身的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢快，在此基础上，依据幼儿的进展情形和需要，对表现方式和技能技巧予以适时、适当的引导。

幼儿园大班孩子，已有确定的生活阅历，对包饺子的过程有了确定的了解。

选择孩子谙习的生活内容，使孩子对此活动更易于感喜好。

由于喜好是孩子学习的动力。

由于音乐韵律活动是幼儿园音乐教育的一个构成部分。

传统的韵律活动教学方法单一：使用示范教学，只重视幼儿机械的仿照，而忽视了教学过程中幼儿情感教育和感受力、表现力的培育。

如何在艺术活动中培育幼儿对美好生活内容的感受力，激发他们表现美的愿望并帮忙提高他们的技能，我在这次活动中做了以下尝试：1．生活阅历的重温（1）在一日生活中营造过年氛围。

我利用晨间接待、进餐、午睡前、起床后以及自由活动时间为幼儿播放喜庆乐曲，如：《好日子》《大拜年》等，让过年喜庆的音乐时时萦绕在孩子身边。

（2）活动前引导幼儿认真看幼儿用书《包饺子》内容，为此活动做好充分的铺垫。

2．不用图谱传统的韵律活动中，老师通常用标记把相应节奏的动作图谱画好，让幼儿跟着老师反复地练习。

本次活动中我使用孩子自由创编，共选定动作，运用游戏活动突破难点。

动作来自孩子自身创编，更具有趣味味味性，让幼儿在玩不知不觉中把握韵律动作。

3．调动幼儿各种感官感受节奏启发幼儿用双手在身体各部位擀面皮，如：在肚子上、腿上、胸上等来帮忙幼儿感受韵律动作及乐曲节奏特点，并乐意参加韵律活动。

音乐是一种情感的艺术，人的感情在很多时候往往是即兴的，无论用什么方法，在这次活动中最紧要的是为了幼儿欢快的学会、学好此律动，而且能欢乐的做身体造型及动作，从而自信地表达本身的情感和内心的体验。

此次活动中幼儿情绪高涨，喜好极浓，个个跃跃欲试。

虽然，有些幼儿的动作做得并不到位，舞姿也并不美妙，但我觉得让幼儿大胆表现，培育幼儿自信开朗的性格更为紧要。

小百科：饺子源于古代的角子。

饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先制造的，距今已有一千八百多年的历史了。

是深受中国人民喜好的传统特色食品，又称水饺，是中国民间的主食和地方小吃，也是年节食品。

大班冬至包饺子教案篇5活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3和伙伴们介绍和共享本身做的饺子，体验冬至节日的欢快气氛。

活动准备阅历准备：幼儿对冬至及饺子有确定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程老师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？你爱好吃饺子吗？你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边闲谈，很是幸福。

所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的喜好。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿察看并论。

饺子是什么样的？你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，激励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择爱好颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择爱好颜色的橡皮泥，切碎或团聚。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

激励幼儿独立制作饺子，老师巡回察看，予以引导。

激励幼儿共享和呈现本身的作品。

你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？你的饺子是什么馅的？活动延长区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的`饺子并呈现。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

大班冬至包饺子教案篇6活动背景：依据班级开展的民俗特色教育活动设计而成。

活动目标：1、教幼儿练习用多彩泥包饺子的技能。

2、感受民族风情，培育动手本领。

3、进展幼儿的动手本领。

4、乐意大胆尝试，并与同伴共享本身的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动准备：1、学问：幼儿在家见过妈妈包饺子。

2、物质：每人一块多彩泥、塑料小玩具做饺子馅、实物：饺子。

活动过程：一、导入向幼儿介绍说明今日特色活动的内容：包饺子。

二、展1、赏识、察看饺子的外形，启发幼儿相互谈谈奶奶、妈妈平常是怎样包饺子的？2、激励幼儿本身包饺子试试。

3、幼儿相互叙述本身包饺子的方法。

老师进行小结，并讲解方法：先将面压平，放上饺子馅，然后对折成半圆，最后，把边捏紧，以防漏馅。

4、幼儿再次尝试制作，比一比与第一次的作品有没有进步。

老师巡回引导幼儿，帮忙幼儿实现本身的制作愿望，在活动中感受民族韵味。

三、结束组织幼儿相互参观相互的作品，体验成功的喜悦。

活动反思：大班孩子已有确定的生活阅历，对包饺子的过程有了确定的了解。