评语大全之环保小卫士教师评语
评语大全之环保小卫士评语
环保小卫士评语【篇一：环保小卫士】争当校园环保小卫士为了不让地球母亲身上更脏更臭，同学们应该齐心协力争当“校园环保小卫士”，共保校园的清洁卫生。
这样既为了我们的班级和我们的校园的环境美，我们个人也有好处。
清除垃圾“争当环保小卫士”并不是一件简单的事。
常言说得好：有个好习惯，事事皆不难。
所以我们要把校园打扫得井井有条、错落有致，自己就会觉得无比的高兴，因为这是我们辛苦劳动得来的成果，清除垃圾还要注意一件事，垃圾一共分为两大类，分别是可回收和不可回收。
比如可回收的有：矿泉水瓶、红茶、绿茶瓶等一些东西，不可回收的有苹果皮香蕉皮等一些很脏的东西，如果可回收的东西多还可以拿去卖呢！但是所有的事并不像我们想像的那么简单，走在草坪上，看见上面全都是面包袋、方便袋??我仿佛听见小草在说：“是谁？谁乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦？”旁边的小草说：“就是，是谁没喝完的汽水泼了我一身臭死啦！”说到这里了，难道同学们一点都不自觉吗？我建议：在学校路边及其它地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶，要不然可回收的垃圾都要被污染了。
我们的校园真的很美，真不忍心看着别人去破坏。
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
常言好：光说话不做事，犹如花园光长刺，我们空谈不如实干，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力，让我们齐心协力、万众一心把校园改造成一个教室宽敞明亮、花园绿草如茵、操场欢声笑语的美丽校园吧！只要功夫深，钢铁磨成针。
只要我们同心协力的清除垃圾，我坚信总有一天我们一定会成功的，无论受再多的苦与累，只要看到别人露出喜悦的笑容，自己也禁不住满心欢喜，就让我们一起保卫校园争当校园环保小卫士吧！老师评语：本文能够联系生活实际，谈保护环境的重要意义和具体做法，建议入情入理，语言生动流畅。
学校名称：望疃镇第一初级中学作者姓名：任悦班级：七（一）班辅导教师：武玉林【篇二：小学生评语表格】本学期与上学期相比，你有较大的进步。
小学生环保之星评语
小学生环保之星评语（____字）1. 恭喜你成为小学生环保之星！你在环保活动中表现出色，展现了积极向上的环保意识和行动力。
2. 你是一个真正的环保小卫士，通过参与各种环保活动，不仅帮助了地球，也激发了身边的同学们对环保的关注和参与。
3. 在校园环保行动中，你积极参与垃圾分类、节约用水、节能减排等活动，不仅自己做到，还带领和鼓励身边的同学们一起行动，为我们班级和学校创造了更加环保的校园环境。
4. 你不仅在学校里努力保护环境，也在家庭中起到了榜样的作用。
你主动向家人宣传环保知识，教育他们养成良好的环保习惯，大家都被你的热情和责任感所感染，一起参与到环保行动中。
5. 在社区环保活动中，你积极参与志愿者服务，为社区居民提供环保知识和宣传。
你用自己的实际行动，为社会公众提供了环保的正确引导，树立了良好的社会形象。
6. 你是一个用心的学习者，你不仅学习环保知识，还积极的应用在实践中。
你在环保科普知识比赛中不断进步，取得了优异的成绩，为我们全年级树立了学习的榜样。
7. 你关注环保问题，不断提出改善环境的建议，并积极行动。
你的建议和倡导得到了老师和同学们的认可和支持，并在学校中得以实施。
8. 在你的带动下，我们班级成立了环保小组，定期组织环保活动。
你兢兢业业地履行着环保小组组长的职责，一直给大家树立着良好的榜样，鼓励大家为环保贡献自己的力量。
9. 在班级和学校示范区评比中，你的表现得到了专家的认可和好评，成为其他同学学习的榜样。
你使用创意和创新的方式，让环保宣传更让人接受和参与。
10. 你善于发现身边的环境问题，并及时采取行动解决。
你在课堂上提醒同学们节约用纸，节约用水，也主动清理校园里的垃圾，保持良好的卫生环境。
11. 你热心公益，尽己所能为环保事业做出贡献。
你参加志愿者活动，为植树造林、海滩清理等环保活动贡献了自己的一份力量，传递了环保爱心。
12. 你在环保行动中体现出了团队合作的精神，在小组里充分发挥自己的特长，带领大家取得了优异的成绩。
环保作文老师评语
环保作文老师评语环保作文老师评语怎么写?我们每个人都应该养成环保的好习惯，环保应该从我做起，从身边的小事做起。
下面是小编为您分享的关于环保作文老师评语，希望对您有帮助!1. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
3. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
4. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
5. 找出错别字，并改正在旁边。
6. 找出好词好句，画上波浪线.7. 找出不通顺的句子，改通顺。
8. 找出用错的标点，并改正。
9. 语句(不太)通顺，书写(不太)工整，10. 思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，11. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗12. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
13. 详略得当，写出了春节喜庆的气氛14. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们15. 表达了作者的无限快乐16. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
差评：17. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点18. 有一些习俗没有介绍具体。
19. 没有写出自己独特的感受20. 语言平淡，不够生动。
1.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.2.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…3.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.4.…和…形成鲜明对比,突出…5.结尾含蓄,点明主题.6.结束得有点突然,夸张了.7.结尾简炼,感人.8.结尾同样有趣.9.结尾呼应应开头,结构完整.10.由景生情,结尾自然.11.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.12.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.13.结尾呼应文题,点明中心.14.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.15.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.16.以饱满的激-情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.18.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.19.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.辞意从容，雅见情韵。
评语大全之环保小卫士教师评语
环保小卫士教师评语【篇一：环保小卫士】争当校园环保小卫士为了不让地球母亲身上更脏更臭，同学们应该齐心协力争当“校园环保小卫士”，共保校园的清洁卫生。
这样既为了我们的班级和我们的校园的环境美，我们个人也有好处。
清除垃圾“争当环保小卫士”并不是一件简单的事。
常言说得好：有个好习惯，事事皆不难。
所以我们要把校园打扫得井井有条、错落有致，自己就会觉得无比的高兴，因为这是我们辛苦劳动得来的成果，清除垃圾还要注意一件事，垃圾一共分为两大类，分别是可回收和不可回收。
比如可回收的有：矿泉水瓶、红茶、绿茶瓶等一些东西，不可回收的有苹果皮香蕉皮等一些很脏的东西，如果可回收的东西多还可以拿去卖呢！但是所有的事并不像我们想像的那么简单，走在草坪上，看见上面全都是面包袋、方便袋??我仿佛听见小草在说：“是谁？谁乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦？”旁边的小草说：“就是，是谁没喝完的汽水泼了我一身臭死啦！”说到这里了，难道同学们一点都不自觉吗？我建议：在学校路边及其它地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶，要不然可回收的垃圾都要被污染了。
我们的校园真的很美，真不忍心看着别人去破坏。
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
常言好：光说话不做事，犹如花园光长刺，我们空谈不如实干，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力，让我们齐心协力、万众一心把校园改造成一个教室宽敞明亮、花园绿草如茵、操场欢声笑语的美丽校园吧！只要功夫深，钢铁磨成针。
只要我们同心协力的清除垃圾，我坚信总有一天我们一定会成功的，无论受再多的苦与累，只要看到别人露出喜悦的笑容，自己也禁不住满心欢喜，就让我们一起保卫校园争当校园环保小卫士吧！老师评语：本文能够联系生活实际，谈保护环境的重要意义和具体做法，建议入情入理，语言生动流畅。
学校名称：望疃镇第一初级中学作者姓名：任悦班级：七（一）班辅导教师：武玉林【篇二：环保建议书评语】环保建议作文500字环保建议作文500字（一）国民们：至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗？最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%,更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。
保护环境作文评语
保护环境作文评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生环保之星评语
小学生环保之星评语（____字）1. 果蔬小卫士：同学你真棒！你从小就懂得保护环境的重要性，并且付诸行动。
每天都能看到你带着自己种的小菜来学校，不仅让我们吃到了健康的食物，还减少了农药的使用。
你还教会了其他同学如何种植蔬菜，真是个值得大家学习的环保之星！2. 废物利用达人：同学你真是个聪明的小天才！你对待废物的态度让我们都大开眼界。
每次看到你把废纸巾变成了漂亮的手工作品，我们都非常羡慕。
你还组织了回收废旧纸箱的活动，不仅减少了废物的产生，还通过卖掉废纸箱筹集了善款，真是环保又做公益的双赢之举！3. 水资源保护使者：同学你真是个勤俭节约的好榜样！从你的身上我们学到了很多关于水资源保护的知识。
你一直坚持养成节水的好习惯，从洗手到刷牙，无一不精打细算。
你还组织了节水宣传活动，通过剧场表演和海报展示向大家普及了节水的重要性，让我们都深受启发。
4. 美丽校园守护者：同学你真是个爱护校园的小天使！从你上学的第一天起，就把环保列为了人生的第一要务。
你时常组织大家一起清理校园，拣拾落叶，清除杂物，让我们的校园变得更加干净整洁。
你还参加了校园美化的比赛，努力创造出一个绿树成荫、鲜花盛开的美丽校园，真是值得我们学习的榜样。
5. 环保小义警：同学你真是个有责任心的小卫士！你不仅关心环境保护，还关心身边的每一个人。
你通过制作环保宣传册，向人们普及环境保护的知识，提醒大家减少能源消耗。
你还经常组织环保义工活动，清洁公园、河流等公共场所，帮助老人和残疾人，让我们看到了环保和爱心的结合。
6. 绿色交通使者：同学你真是个绿色出行的典范！你从小就注重养成步行和骑自行车的好习惯，不仅减少了汽车尾气的排放，还增加了锻炼和交流的机会。
你还鼓励其他同学一起坐公交车和地铁，减少汽车的使用，呼吁人们减少私家车的购买，真是个为环保贡献了巨大力量的小天使！7. 电力小卫士：同学你真是个懂得节能的小绿人！你一直坚持养成勤用电的好习惯，不开灯的时候就及时关掉，不用的电器也会拔掉插头，你真是个环保的行动派！你还向同学们普及了关于节能用电的知识，告诉大家如何正确使用电器，减少能源浪费，真是个不可多得的环保之星！8. 低碳生活宣传员：同学你真是个宣传低碳生活的小使者！你每天都在班级里讲述低碳生活的好处和做法，你放弃了塑料袋和一次性筷子，改用环保袋和餐具，给我们树立了一个榜样。
幼儿园评语大全爱护环境绿色小守护者
幼儿园评语大全爱护环境绿色小守护者幼儿园评语大全爱护环境绿色小守护者幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，培养孩子们的环保意识和爱护环境的观念尤为重要。
为了帮助家长们全面了解孩子在幼儿园中的表现，我们整理了一份幼儿园评语大全，特别关注孩子们在爱护环境方面的表现，让孩子们成为绿色小守护者。
一、爱护环境评语1. 小宝贝是我们班的环保小卫士，他积极参与垃圾分类工作，经常提醒同学们注意保持教室的整洁。
2. 宝宝有着敏锐的环保意识，经常提醒大家节约用水和节约用电，为我们创造了一个绿色环保的幼儿园。
3. 宝贝热爱大自然，他常常主动带着同学们一起参观花卉园，让他们更加了解和热爱大自然的美丽。
4. 小朋友在课堂上总是用笔非常节约，从不浪费纸张，他在班级中树立了良好的榜样。
5. 小可爱是教室的环保小卫士，她经常帮助老师整理教室，保持教室干净整洁。
6. 小宝宝是我们的绿色小守护者，他喜欢捡拾垃圾，与同学们一起清理幼儿园周围的环境。
二、培养孩子爱护环境的方法1. 家园共育：幼儿园与家长密切合作，共同培养孩子爱护环境的习惯。
在家庭中，鼓励孩子节约用水、用电，并加强对垃圾分类等环保知识的培养。
2. 生活化教育：通过日常生活的点滴细节，教育孩子保持环境整洁。
如在幼儿园餐厅设立垃圾分类回收站，引导孩子将剩余食物放入指定容器，培养他们的节约和环保意识。
3. 情感教育：通过引导孩子了解大自然的美丽与珍贵，激发他们热爱大自然的情感。
组织户外活动，让孩子亲近大自然，增强他们对环境的热爱和保护意识。
4. 游戏化教育：结合游戏的方式，教育孩子保护环境的重要性。
例如，设置环保小卫士的角色扮演游戏，让孩子在游戏中体验环保的乐趣。
三、扩展活动1. 环保手工制作：组织孩子们进行环保手工制作，如废物利用制作垃圾分类模型、纸盘绘画等，培养孩子的创造力和环保意识。
2. 参观活动：组织孩子们参观环保企业、植物园等地，让他们亲自感受环保的工作和环境的美丽。
环保作文教师评语精选
环保作文教师评语精选我们的环境在不断恶化着，工业污染加剧，环保不应知识嘴上说说而已。
下面是店铺为您分享的环保作文教师评语精选，希望对您有帮助!环保作文教师评语精选1. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
3. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。
本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
4. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
5. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…6. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。
献计献策读后能从中受到教育。
7. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
8. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
9. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
10. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
环保作文教师评语推荐1. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
2. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
3. 特写镜头别开生面情趣盎然。
全文充满童心童趣读来倍感亲切。
文章能过清新有趣的语言描写了…的事。
字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
4. 详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动。
5. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
6. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
7. 全文通俗易懂趣味性强。
8. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
9. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
10. 文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体11. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
环境保护作文教师评语
环境保护作文教师评语我国环境污染问题日趋严重,环境与保护已成为当今世界最关注的热点问题之一。
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3. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6. 文章前后连贯,形成完整的形象。
7. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
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全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
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字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`13. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.14. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.15. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.16. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.17. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.18. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序20. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.环境保护作文教师评语推荐1. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.2. 简单交待时间,地点和结果…3. 语言简练,规范,开篇吸引人.4. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.5. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.6. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.7. 开头直奔主题,也是一种写法.8. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,9. 反问句开头,吸引读者.10. 开头直奔主题,让人一目了然.11. 开头点题,用词很吸引人.12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.13. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理14. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.15. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡16. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分17. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.18. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.19. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣20. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果环境保护作文教师评语1. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.2. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.3. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.4. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。
环保小卫士评语
环保小卫士评语1. 你呀，就像一颗环保小太阳，走到哪儿都散发着环保的光芒呢！上次学校组织大扫除，你不仅把自己负责的区域打扫得干干净净，还主动帮其他同学收拾垃圾，真是棒极了！2. 嘿，这位环保小卫士，你简直是环境的守护精灵！记得那次在公园里，别人都在随意丢弃垃圾，你却默默地拿着垃圾袋，把地上的垃圾一个个捡起来，就像在拯救受伤的小伙伴一样，让人佩服。
3. 哇塞，你是当之无愧的环保小卫士！你看，就像啄木鸟守护森林一样，你时刻守护着我们身边的环境。
上次在小区里，你看到有人践踏草坪，立马就上去制止，那勇敢的模样像个小英雄。
4. 哟，你这个环保小达人，简直就是地球的绿色使者！每次看到你，手里不是拿着可回收物去回收站，就是在宣传环保知识。
就说上次在社区活动里，你绘声绘色地给大家讲解垃圾分类，比老师讲得还清楚呢！5. 天呐，你这个环保小卫士做得太出色了！你知道吗？你就像一阵清新的风，吹走环境中的污垢。
在海边游玩的时候，别人都在享受美景，只有你在认真地清理沙滩上的垃圾，你这样的行为真的很暖心。
6. 哎呀，你可真是个了不起的环保小卫士！你就像一个超级环保战士，在学校里总是以身作则。
比如说教室里的灯没关，你总是第一个跑过去关掉，还不忘提醒大家要节约用电呢。
7. 嗨，你这个可爱的环保小卫士！你就像一颗充满活力的种子，把环保的理念传播到每一个角落。
那次在街道上，你看到有人乱扔烟头，你笑着上去捡起烟头，还跟那个人普及乱扔垃圾的危害，太赞了！8. 好家伙，你是个超棒的环保小卫士！你就像一把环保的扫帚，扫走所有不环保的行为。
在野外郊游时，大家都想在树上刻字留念，你坚决反对，还告诉大家树木是大自然的朋友，要好好保护，大家都听你的呢。
9. 哇哦，你这个环保小卫士真的很厉害呢！你就像一个小小的环保灯塔，给周围的人照亮环保的道路。
像上次在食堂里，你看到有人浪费食物，你就主动上去劝告，说每一粒粮食都来之不易，真的很有感染力。
10. 哟呵，你可真是个贴心的环保小卫士！你就像一个环境的美容师，让周围的一切变得更美好。
教师对幼儿的环保意识评语
教师对幼儿的环保意识评语1.小朋友，你真棒！亲爱的孩子们，你们在环保方面表现得非常出色。
从你们的眼神中，我看到了对大自然的热爱，对环境的尊重。
你们学会了珍惜水资源，节约用电，还会主动捡拾垃圾，保护我们的家园。
我为你们的环保意识点赞！2.环保小卫士，你们在行动在幼儿园的环保活动中，你们总是积极参与，充满热情。
你们亲手制作的环保标语，提醒大家保护环境；你们自发组织的环保小队，巡查园内环境，确保卫生。
你们用实际行动践行着环保的理念，我为你们感到骄傲！3.爱护花草，从小做起你们在幼儿园里学会了爱护花草，浇水、除草、施肥，你们用心呵护着每一棵植物。
你们知道，花草树木是大自然的馈赠，我们要好好珍惜。
你们的环保意识已经深入内心，我为你们高兴！4.节约用水，从我做起在幼儿园的日常生活中，你们养成了节约用水的好习惯。
洗手时，你们会关紧水龙头；喝水时，你们会喝完再倒。
你们知道，水资源是有限的，我们要珍惜每一滴水资源。
你们的环保意识值得表扬！5.绿色出行，低碳生活你们在幼儿园里学会了绿色出行，骑自行车、步行或乘坐公共交通工具。
你们知道，低碳生活有利于保护环境，减少污染。
你们的环保意识已经融入到了生活的方方面面，我为你们自豪！6.环保教育，家庭共参与7.环保意识，传承下去你们在幼儿园里接受了环保教育，将环保意识传承下去。
你们会告诉身边的亲朋好友，环保的重要性。
你们会用自己的行动，影响更多的人加入环保行列。
你们的环保意识已经成为了你们的一种责任，我为你们骄傲！亲爱的孩子们，你们是祖国的未来，是地球家园的希望。
希望你们能够继续保持环保意识，为我们的家园贡献更多的力量。
我相信，在你们的努力下，我们的世界将变得更加美好！我要对你们说一句：小朋友，你们真棒！环保意识，传承下去！让我们一起，为地球家园的美好未来而努力！看到你们在环保方面的进步，真是让人心里暖暖的。
你们每次弯腰捡起地上的纸屑，都在告诉我，你们已经懂得了责任和关爱。
记得有一次，小明在操场上发现了一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把它抱起来，轻轻地抚摸着，那一刻，我看到了他眼中的温柔和善良。
保护环境评语教师评语
1．环保为我们建立了一个美丽的环境，为我们输送新鲜的空气，它提高了人们的生活素质。
让更多的人融入到环保的行列，行动起来，为社会尽一份力。
2．黄沙满天扬，雾中含毒霾，河水变臭坑，灾害频频发，自然敬钟鸣，人类当觉醒，世界地球日，携手护环境，共同来环保，人人都有责，请尽快行动！3．世界环境日说环境，生态破坏水土流失，环境污染日益严重，温室效应冰川融化，保护环境刻不容缓，人人有责小处做起，多做宣传大家皆知，人人动手环境变好。
4．碧海蓝天，美丽缤纷了视线，莺歌燕舞，唱响了生活的甘甜；污染，荡涤的尘埃永不在眼前；美好的风景，将低碳深情的呼唤。
世界环境日，保护环境，拥抱美好的明天！5．洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
6．宝岛做环保,青山绿水常围绕。
7．湛蓝天空心旷神怡，云卷云舒分外美丽。
绿树葱葱空气清新，鸟语花香爱心顿起。
多么可爱的地球，多么惬意的家园。
世界环境日，让我们像呵护我们的眼睛一样爱护我们的环境！8．仪容修美自饰,市容亮丽群治。
9．保护环境，刻不容缓。
我们不仅要呼吁更多的人保护环境，更应该做的是从我做起，创建绿色家园，合理利用有限的资源。
10．爱护花草，生活美好；减少浪费，日子明媚；珍惜资源，快乐连绵；节约水电，好运无限；低碳出行，保护环境；少点污染，心情灿烂。
世界环境日，传递正能量，幸福人生更美满！11．保护环境人人靠大家，一分的环保，十分的责任，做出百分的成绩，世界就会永保美好。
世界环境日，保护环境莫忘掉。
12．风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡13．湿地湖畔天鹅舞，水草丰美白鹭飞。
大江上下千帆过，黄河两岸鱼米香。
环境保护皆有责，全民皆兵动手做。
垃圾分类来处理，污水净化循环用。
世界环境日：保护环境大家园，健康长寿幸福享。
14．世界环境日，让我们拒绝野生动物；拒绝一次性消耗品；拒绝乱扔乱弃；拒绝乱采乱伐；拒绝噪声杂音，让生活绿色化，健康化。
愿你爱护环境，让生活甜又美！15．别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失，发展经济不能以牺牲环境为代价！环境保护是一项基本国策，建设项目必须依法进行环境影响评价，合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。
环境保护倡议书教师评语（精选27篇）
环境保护倡议书教师评语（精选27篇）环境保护教师篇1尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：我们每个人都希望生活在一个清洁、舒适的环境中。
但是，我们共有的家园——地球，却由于人类的肆意破坏、污染、浪费，已经失去了往日的美丽，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。
我们渴望美丽的地球、绿色的家园、湛蓝的天空、清新的空气。
美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。
爱护地球、保护环境，从我做起。
我们开展了：爱护花草树木、保护小动物、珍惜水资源、节约用电等丰富多彩的系列专题教育活动中。
孩子们知道了各种环保标志、动植物知识，了解了动植物与人类生活的关系、废物回收的有关知识。
在树木认养活动中，孩子们懂得了如何保护、爱惜树木。
环保小卫士活动，让孩子们成为了环境的主人，增强了自豪感和任务意识。
为了让地球更美，让家园更绿，我园向广大家长、小朋友们倡议：1、做一个文明的人，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。
2、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食、节约使用自然资源，杜绝浪费。
创建绿色校园，更要做到人与人之间的和谐。
在社会高速发展的同时，我们发现人与人之间慢慢冷漠了，疏离了。
每个人的发展都离不开其他人，但是可能有与你住在一栋公寓里的邻居还是你的陌生人，可能有某位你每天都能遇上的老师你还没有向他问过好，甚至我们的父母的生日也可能是我们不知道的。
如果没有心境的美，环境的美又有什么意义呢?如果我们都能经常献出我们的爱心，送给他人以微笑;献出我们的回报，致以诚挚的谢意;献出我们的热情，融化隔阂与冷漠，那么未来是不是更令人憧憬?所以我倡议大家：尊重父母，敬爱师长，善于交流，乐于奉献。
3、爱护公物，爱护每一片绿地，做到不穿行、不践踏、不攀折花木。
4、不制造影响他人的噪声，维护安宁环境。
5、减少空气污染，节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
6、认识“环境标志”，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。
评语大全之环保小卫士教师评语
环保小卫士教师评语【篇一：环保小卫士】争当校园环保小卫士为了不让地球母亲身上更脏更臭，同学们应该齐心协力争当“校园环保小卫士”，共保校园的清洁卫生。
这样既为了我们的班级和我们的校园的环境美，我们个人也有好处。
清除垃圾“争当环保小卫士”并不是一件简单的事。
常言说得好：有个好习惯，事事皆不难。
所以我们要把校园打扫得井井有条、错落有致，自己就会觉得无比的高兴，因为这是我们辛苦劳动得来的成果，清除垃圾还要注意一件事，垃圾一共分为两大类，分别是可回收和不可回收。
比如可回收的有：矿泉水瓶、红茶、绿茶瓶等一些东西，不可回收的有苹果皮香蕉皮等一些很脏的东西，如果可回收的东西多还可以拿去卖呢！但是所有的事并不像我们想像的那么简单，走在草坪上，看见上面全都是面包袋、方便袋??我仿佛听见小草在说：“是谁？谁乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦？”旁边的小草说：“就是，是谁没喝完的汽水泼了我一身臭死啦！”说到这里了，难道同学们一点都不自觉吗？我建议：在学校路边及其它地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶，要不然可回收的垃圾都要被污染了。
我们的校园真的很美，真不忍心看着别人去破坏。
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
常言好：光说话不做事，犹如花园光长刺，我们空谈不如实干，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力，让我们齐心协力、万众一心把校园改造成一个教室宽敞明亮、花园绿草如茵、操场欢声笑语的美丽校园吧！只要功夫深，钢铁磨成针。
只要我们同心协力的清除垃圾，我坚信总有一天我们一定会成功的，无论受再多的苦与累，只要看到别人露出喜悦的笑容，自己也禁不住满心欢喜，就让我们一起保卫校园争当校园环保小卫士吧！老师评语：本文能够联系生活实际，谈保护环境的重要意义和具体做法，建议入情入理，语言生动流畅。
学校名称：望疃镇第一初级中学作者姓名：任悦班级：七（一）班辅导教师：武玉林【篇二：环保建议书评语】环保建议作文500字环保建议作文500字（一）国民们：至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗？最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%,更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。
小学生环境值周老师点评
小学生环境值周老师点评
1、你把瓷砖擦得干干净净，学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题，同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。
愿你亲手培育的花儿更美丽!
2、你对打扫卫生的执着，深深地震撼着我——哪怕只有一个人，仍然坚守在岗位，一把笤帚，一张椅子一张桌子地挪动着，打扫着。
我想这种坚持不懈的精神如果能迁移到自己的学习上来，你会发现自己突飞猛进。
试试看，不懂的问题多问同学、老师，不会背的文章多读几次，像客服灰尘垃圾一样，啃下这些文字。
3、很感谢你们为校园环境做的贡献，在大家有困难时伸出了援助之手，非常感谢，当我第一次看到你们在为校园做贡献是时，同时也怀着敬佩与感恩之心，你们很棒，把校园打扫的如此干净。
4、他们自带抹布、垃圾袋等卫生工具，为我们打扫了单位院落、楼道等处，擦净了桌椅沙发、门窗、空调、伞拒以及其它办公用品。
几位同学干的热火朝天，不怕脏、不怕累，他们的辛勤劳动清新了我们的办公环境，也为我们减轻了不少负担，真是好样的。
5、校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。
他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家，同学们打扫的干净极了。
环境维护劳动教育评语
《环境维护劳动教育评语》
小朋友们，今天咱们来聊聊“环境维护劳动教育评语”这个话题。
啥叫评语呀？其实就是老师对你们在环境维护劳动中的表现给出的评价和夸奖。
比如说，有个小朋友在校园里看到地上有垃圾，主动捡起来扔到垃圾桶里。
老师的评语可能就会写：“你真是个爱护环境的小天使，你的行动让校园变得更干净啦！”
还有个小朋友在打扫教室的时候特别认真，把桌子椅子都擦得干干净净。
老师会这样写评语：“你干活可真仔细，教室在你的努力下变得亮晶晶的！”
咱们班的小花，有一次参加植树活动，她很用心地给小树苗浇水、培土。
老师就给她写了：“小花，你的爱心会让小树苗快快长大，为我们带来更多的绿色！”
小明在社区里帮忙宣传垃圾分类的知识，告诉大家不同的垃圾要扔到不同的垃圾桶里。
老师的评语是：“小明，你真是个环保小卫士，大家因为你的宣传会更懂得保护环境！”
有个叫甜甜的小朋友，每次看到水龙头没关好，都会跑过去关好，不让水白白流掉。
老师称赞她：“甜甜，你节约水资源的意识太棒啦，大家都要向你学习！”
班级组织去公园捡垃圾，小刚不怕脏不怕累，捡了好多垃圾。
老师表扬他：“小刚，你的付出让公园变得更美，给你点赞！”
这些评语呀，不仅是对小朋友们做得好的地方的肯定，也是鼓励大家继续努力的动力。
就像小宇，收到老师的好评语后，他在之后的环境维护劳动中更积极啦，还
带动身边的小伙伴一起爱护环境。
小朋友们，环境维护很重要，老师的评语会让我们更有信心做得更好。
希望大家都能成为爱护环境的小能手，得到老师更多的夸奖！
好啦，关于环境维护劳动教育评语就跟大家讲到这里！。
做个环保志愿者研究性学习教师评语
做个环保志愿者研究性学习教师评语
1.该生服从领导，听从指挥在社会实践活动中表现得积极踊跃。
他处事全面，肯于吃苦，乐于奉献，有很强的沟通能力。
他在实践中懂得学习，知道不断地替身自己，有很强的思想境界和较强的上进意识。
2.该生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出了一名高中生的良好素质：乐于奉献，肯于吃苦，交流沟通能力强，有思想有方法，做事有成效。
望再接再厉，不断提升自我。
3.该生在社会实践活动中服从领导，社会责任心强，可与吃苦，不怕累不怕难，做事踏实，头脑灵活，能结合实际发挥自己的特长。
他在劳动中乐于分担，参观中懂得学习，宣传中擅长沟通，忙碌的身影和专注的神情都给人留下了深刻的印象。
4.××师范学院××级新闻(一)班学生xx于×x年月日起在××广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。
实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同事们的一致称赞和肯定。
5.xx学生谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龉表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
保护地球作文批语评语【关于环保的作文评语】
保护地球作文批语评语【关于环保的作文评语】关于环保的作文评语关于环保的作文评语关于环保的作文评语精选 1. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
10. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣. 关于环保的作文评语推荐1. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
2. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
3. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
4. 巧用伏笔是文章的一大特点。
文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。
这种构思非常巧妙,可以借鉴。
5. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。
想象大胆,富有创造力, 文章读起来新颖奇特极具吸引力。
6. 想象力较丰富,极具新意。
开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
7. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
8. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
9. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。
描写环保作文教师评语大全
描写环保作文教师评语大全学生的作文有很多写关于环保为主题的，那么描写环保作文教师评语怎么写呢?下面由小编为大家搜集的描写环保作文教师评语大全，希望能帮助到您!1.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
2.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3.可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
5.娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?6.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
7.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
8.读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
9.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵，小学生环保作文评语。
10.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!11.真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
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评语大全之环保小卫士教师评语环保小卫士教师评语【篇一：环保小卫士】争当校园环保小卫士为了不让地球母亲身上更脏更臭，同学们应该齐心协力争当“校园环保小卫士”，共保校园的清洁卫生。
这样既为了我们的班级和我们的校园的环境美，我们个人也有好处。
清除垃圾“争当环保小卫士”并不是一件简单的事。
常言说得好：有个好习惯，事事皆不难。
所以我们要把校园打扫得井井有条、错落有致，自己就会觉得无比的高兴，因为这是我们辛苦劳动得来的成果，清除垃圾还要注意一件事，垃圾一共分为两大类，分别是可回收和不可回收。
比如可回收的有：矿泉水瓶、红茶、绿茶瓶等一些东西，不可回收的有苹果皮香蕉皮等一些很脏的东西，如果可回收的东西多还可以拿去卖呢！但是所有的事并不像我们想像的那么简单，走在草坪上，看见上面全都是面包袋、方便袋??我仿佛听见小草在说：“是谁？谁乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦？”旁边的小草说：“就是，是谁没喝完的汽水泼了我一身臭死啦！”说到这里了，难道同学们一点都不自觉吗？我建议：在学校路边及其它地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶，要不然可回收的垃圾都要被污染了。
我们的校园真的很美，真不忍心看着别人去破坏。
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
常言好：光说话不做事，犹如花园光长刺，我们空谈不如实干，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力，让我们齐心协力、万众一心把校园改造成一个教室宽敞明亮、花园绿草如茵、操场欢声笑语的美丽校园吧！只要功夫深，钢铁磨成针。
只要我们同心协力的清除垃圾，我坚信总有一天我们一定会成功的，无论受再多的苦与累，只要看到别人露出喜悦的笑容，自己也禁不住满心欢喜，就让我们一起保卫校园争当校园环保小卫士吧！老师评语：本文能够联系生活实际，谈保护环境的重要意义和具体做法，建议入情入理，语言生动流畅。
学校名称：望疃镇第一初级中学作者姓名：任悦班级：七（一）班辅导教师：武玉林【篇二：环保建议书评语】环保建议作文500字环保建议作文500字（一）国民们：至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗？最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%,更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。
面对地球生态环境日益恶化的现实，我们应该清醒地意识到：拯救地球，节约能源，保护环境，是我们共同的责任。
一次性用品给人类带来了短暂的便利，却给了地球永恒的伤害。
它们加快了地球资源的耗尽，也给地球带来了严重的污染。
针对以上两点，我想大家提出以下意见：我们要做到一水多用，做到有限的资源，无限的循环.用水后随手关紧水龙头，不让水龙头孤独地流泪。
少用一次性用品，多使用耐用品，让生活处处皆环保。
环保建议作文500字（二）尊敬的校领导：我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。
也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。
每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景??除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。
随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：1、校园里由领导们在广播里颂发十大杰出环保卫士,加以表扬、鼓励。
使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。
2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。
4、学校还可以实现捡垃圾，得奖品，赢积分的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
篇二：标书方案评语标书亮点1、科学的理念引领高品质的设计——“绿色、低碳、节能、快捷、简洁”的设计理念，环环相扣，互为载体。
（1）绿色：反映整个三榕工业区“以人为本，生态优先”的开发理念，本次方案尝试“绿道”的理念改变当地传统断面的设置，主要体现在人行与自行车的共面和道路植物品种的配置；（2）低碳：采用低碳设计新理念、新技术、新材料、新工艺来达到环保的目的，构建一个良性循环的环境，带来直观持续的影响。
主要体现在采用led节能灯等新技术产品来达到较低的能耗；（3）节能：建立资源节约型和环境友好型社会，以节能环保为目的的低耗设计，最大地减碳以达到减少对环境的污染。
采用利于环境保护的建筑材料,如地面铺装材料采用绿色、透水、环保的新型地砖、石材、涂料等。
（4）快捷：快捷的交通，智能化的管理，除了需要合理的规划设计外，还需要一系列的科技元素作为支撑。
科技迅速发展的今天，各种高科技应用到各行各业中，同样也融合到道路设计中。
（5）简洁：简便的市政设施，人性化的设施设计，实用的设施功能。
道路景观相应考虑用地性质，充分将人的因素放到其中，使人的活动与道路景观相融。
2、充分的调查引领合理的设计——充分考虑地域环境和规划条件，体现技术先进、经济合理、功能定位科学的可实施性。
标书方案评语1、标书整体设计方案满足政策规范要求，很好地回应招标文件的设计目标要求和设计深度要求；2、设计方案各项技术指标合理，调查详细，很好地处理了与沿线地形、建筑物及规划用地的关系，并确定设计范围与现状系统和市域系统的协调；3、理念科学，充分利用现状条件以及优化技术，应用成熟且价格适当的先进技术和工艺，提高经济效益；4、设计工作计划详细，工期满足招标文件要求，并提出相关协调和配合的服务计划，以及保证设计质量措施；5、投资估算按国家有关规定编制，工程造价合理，投标文件完整。
篇三：评语252014-2015学年度（上）学生评语集2020级6班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 篇四：班主任要写的优等生评语我们的奋斗目标——“男孩有谦恭礼让的绅士风度，女孩有温文尔雅的淑女气质”。
我们的行动口号——“知书达礼、举止文明”。
我们将共同在一起——“学会感恩、习得礼仪、积淀内涵、发展个性”。
我们是一个个跳动的精灵、可爱的天使，活跃在校园的每一个角落。
如果你来到这个温暖的大集体里，你一定会感到老师和同学是那么可亲，可爱！班训：惠而明理，敏而好学奋斗目标：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
班级介绍：37个可爱的孩子犹如37颗繁星，点缀着六年级（5）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。
我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。
这里是我们成长的快乐家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助！我们在园丁的辛勤培育下，在知识的海洋里——读健康有益之书，做奋发向上之人。
我们展现个性，创新求索；学会欣赏，恭敬谦让；关注他人，关注世界；手手相牵，心心相连。
我们相信，我们会做得更好。
班主任寄语：鸟儿的啁啾即将敲开新年的门扉，同学们还有一年时间就要毕业了，相信在这最后的一年里，同学们一定会勤奋学习，用知识来武装自己，遵守纪律，为初中学习做好铺垫。
你们要记住：聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。
老师愿你们都做一个聪明的孩子！愿你们都做时间的主人，以优异的成绩进入中学！班训：细节决定成败，态度决定高度奋斗目标：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！班级介绍：四十三颗耀眼的小星星集聚到一起，造就了星空的璀璨无比。
我们六年级四班就是这样一个富有凝聚力，彼此之间心有灵犀的团结向上的集体。
当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远无际。
我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。
无限的能量从四十三颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能！我们x年级x班是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个家庭里，56个可爱同学犹如56颗星星，点缀着x年级x班浩瀚的天空，每颗星星都闪烁着爱心和热情，我们朝气蓬勃，我们团结友爱。
35个可爱的孩子犹如35颗繁星，点缀着六年级（3）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。
我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。
这里是我们成长的快乐家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助！我们在园丁的辛勤培育下，在知识海洋里——读我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。
逐渐有了自己的班级特色：培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力！我们可以毫无畏惧地自信地说：六一最强，我最闪亮。
三十双眼睛，默默地求索。
三十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。
努力学习，努力探索。
我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。
我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。
我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。
我们用十个“一”点缀我们的学习生活：微笑常露一点待人宽容一点做事认真一点效率提高一点行动一致一点劳动多干一点集体多想一点优点多添一点毛病少犯一点闲话少说一点我们每一位同学牢牢记住：史蒂芬的火车头跑得比马车慢，但历史记住了他；爱迪生，因为永不停歇的灵感，成为科学的一代宗师。
找到适合自己的学习方法，把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来，用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折，品尝学习的乐趣、成功的喜悦，在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天。
这是一个充满活力的集体，40位同学同学习，共交流这是一个特殊的集体，它偶尔烦乱，却不乏温馨这是一个充满智慧的集体，在关键时刻，40人一条心它之所以简单，是因为它存在的平凡它之所以特殊，是源于生之间的和睦共处，频繁欢笑它之所以智慧，是来自每个人关键时刻的努力它之所以与众不同，是在於那40种不同的思想，40种不同的学习习惯，40种不同的梦多彩的一切，给予了一个不一样的班级，40个不一样的我们。