3-12-6崇贤中学“绿色班级”评估方案及评比结果
3-12-6崇贤中学“绿色班级”评估方案及评比结果
崇贤中学“绿色班级”评估方案
一、指导思想
绿色班级评比主要以区绿色学校评估标准为依据，教育、引导学生在日常生活中养成良好的卫生习惯、形成良好的环保意识，提高班级的环保文明程度，培养学生的团结协作精神，为创设良好的学校环境打下坚实基础。
二、绿色班级考核要素及分值：
三、绿色班级评估组：
校创建绿色校园领导小组（成员部门有校长室、政教处、教务处、总务处、团总支）
四、绿色班级考核办法
每学期评选一次，学期结束前一个月，由创绿领导小组统一组织评估验收。
环保班级汇报材料包括创建口号、创建前情况、创建目标、创建措施、创建效果、班成员签名几部分。
各班的评估材料要整洁、使用统一档案盒（档案盒由学校统一分发）。
五、绿色班级奖励办法
绿色班级荣誉称号有效期为班级评上绿色班级当月开始，至下次绿色班级评选日止。
班级评上绿色班级后，挂绿色班级标志，绿色班级的班主任及学生在考核评优中优先考虑。
崇贤中学创绿领导小组
2012年11月
崇贤中学“绿色班级”评估结果
701
702
801
802
901
902。
绿色班级评比活动总结报告
绿色班级评比活动总结报告1. 活动简介绿色班级评比活动是为了推动环境保护意识的普及和落实而开展的一项校园环保活动。
本次活动共涉及我校30个班级，其中包括初中和高中各15个班级。
通过评比的方式，激励学生和老师积极参与环保行动，共同营造绿色、清洁的校园环境。
2. 活动准备为了保证评比活动的顺利进行，我们在活动前进行了充分的准备工作。
首先，成立了一个由学校工作人员、老师和学生代表组成的组织委员会，并确定了各个岗位的职责分工。
其次，制定了活动的宣传方案，将宣传海报张贴在校内外的显眼位置，同时通过广播和校园网进行宣传，以便全校师生了解活动的意义和具体要求。
此外，还配备了所需的评分表格、证书和奖品等。
3. 活动内容本次绿色班级评比活动主要围绕以下几个方面展开：3.1 班级环境整洁评比对班级的卫生情况进行综合评比，包括教室、走廊、洗手间等公共区域的整洁程度以及在校园内是否存在乱扔垃圾、随意涂鸦等不文明行为。
3.2 班级绿色行为评比评估班级在环保方面的表现，包括班级是否开展了垃圾分类、节约用水、节约用电等活动，并统计班级在相关活动中的参与度。
3.3 班级环保创意评比鼓励班级充分发挥创造力，设计并实施了环保相关的活动或项目。
评估班级的环保创意和实施的效果。
4. 活动效果通过绿色班级评比活动，取得了较好的效果。
首先，在整个学校范围内形成了强烈的环保意识，增强了学生和老师们的环境保护责任感。
其次，各班级在环保行动中积极参与，自发组织了一系列有益于环保的活动，校园环境整洁度和环保行为显著改善。
此外，学校也配合活动进行了相关设施的改进和维护，提供更好的环境保护条件。
5. 活动亮点5.1 融入课程本次活动将环保概念和知识通过课堂进行宣传和教育，使学生对环保有更深入的认识和理解。
5.2 综合评比评估班级在多个方面的环保表现，使活动具有全面性和针对性，鼓励班级在各方面积极参与环保行动。
5.3 创新创意鼓励班级通过创新的方式开展环保活动，培养学生的创造力和团队合作精神。
绿美班级评选活动方案
绿美班级评选活动方案
一、活动目的:
1. 提高学生环保意识,培养良好的环保习惯。
2. 美化校园环境,营造绿色生态氛围。
3. 激发学生参与热情,培养团队合作精神。
二、评选内容:
1. 班级内务整洁卫生情况。
2. 班级墙面、窗户等公共区域的清洁度。
3. 班级内绿植种植及养护情况。
4. 班级内资源节约利用情况(如节约用电、用水等)。
5. 班级环保主题布置及宣传活动开展情况。
三、评选程序:
1. 各班级自行组织,布置班级环境并制定环保计划。
2. 学校成立评选小组,对各班级进行实地考评。
3. 评选小组根据评分标准进行打分,并确定获奖名单。
四、奖励措施:
1. 评选出一、二、三等奖,颁发奖状及奖品。
2. 对获奖班级进行宣传表彰。
3. 获奖班级可获得一定分值计入班级综合评比。
五、活动时间:
1. 布置准备阶段:4月1日至4月15日
2. 评选考评阶段:4月16日至4月25日
3. 结果公布及表彰:4月30日
六、工作要求:
1. 各班级要高度重视,积极参与,切实将环保理念融入生活。
2. 校园绿化管理部门要加强指导,为班级提供技术支持。
3. 各相关职能部门要积极配合,为活动顺利开展创造良好条件。
以上是绿美班级评选活动的基本方案,欢迎大家积极参与,共同努力,创建美好的绿色校园环境!。
班级绿色评比表
班级绿色评比表一、评比目的和背景为了倡导绿色环保理念，提高学生的环保意识和行为，本文档制定了班级绿色评比表。
二、评比内容1. 垃圾分类：评估班级在垃圾分类方面的表现，包括正确使用不同垃圾桶分类垃圾的能力和意识。
2. 节约用水：评估班级在节约用水方面的努力，包括充分利用水资源、减少浪费和提倡节水的行为。
3. 能源使用：评估班级在能源使用方面的节约措施，包括关闭电器设备、合理使用照明和电力设备等。
4. 植物养护：评估班级对校园植物的照料和养护，包括植物浇水、修剪和清理周围环境等。
5. 环保宣传：评估班级在环保宣传方面的贡献，包括组织宣传活动、制作宣传资料和呼吁他人参与环保行动等。
三、评比标准评比将根据以下标准进行：1. 垃圾分类：优秀（90-100%正确分类）、良好（70-89%正确分类）、需改进（低于70%正确分类）。
2. 节约用水：优秀（系统性节约措施）、良好（积极的个人行为）、需改进（缺乏节约意识）。
3. 能源使用：优秀（合理使用并关闭不需要的设备）、良好（主动关注能源使用情况和减少浪费）、需改进（浪费现象较多）。
4. 植物养护：优秀（认真照料并保持良好状态）、良好（基本照料但有改进空间）、需改进（植物状况较差）。
5. 环保宣传：优秀（积极组织宣传活动并吸引参与）、良好（制作宣传资料和倡议参与）、需改进（宣传影响力较弱）。
四、奖励和表彰根据班级绿色评比结果，将评选出优秀班级并给予相应奖励和表彰：1. 优秀班级奖：颁发奖杯和荣誉证书，并将班级名称刻在绿色评比榜上。
2. 个人表彰：对在各评比项目中做出杰出贡献的学生，将颁发荣誉证书和奖品。
五、评比周期和评选方式1. 评比周期：每学期进行一次班级绿色评比。
2. 评选方式：由评比小组组成，包括班主任、学校环保协会代表和学生代表。
根据评比标准对班级进行评分和综合考虑，最终确定优秀班级和个人表彰名单。
六、实施计划班级绿色评比将于下学期开始实施，具体实施计划如下：1. 评比宣传：组织班会宣传班级绿色评比内容和标准，提醒学生重视环境保护。
绿色文明班级评比实施方案
绿色文明班级评比实施方案一、背景与意义随着社会的发展和人们环保意识的增强，绿色文明理念已经成为了时代的主题。
在学校教育中，培养学生的环保意识和绿色生活习惯已经成为一项重要任务。
为了推动绿色文明教育在学校的深入开展，我们决定开展绿色文明班级评比活动，以此激励学生积极参与环保活动，倡导绿色生活方式，营造绿色和谐的校园氛围。
二、评比内容1. 绿色环保意识：班级成员是否具备环保意识，是否能够主动参与和倡导环保活动。
2. 绿色生活习惯：班级成员是否养成了节约用水、节约用电、垃圾分类等绿色生活习惯。
3. 环保行动实践：班级是否开展过环保主题的实践活动，如植树造林、垃圾分类宣传等。
4. 绿色创意作品：班级是否有绿色环保主题的创意作品，如环保手抄报、环保科普小视频等。
三、评比流程1. 报名阶段：班级向学校提交参与评比的申请，报名截止时间为××月××日。
2. 资料准备：参与评比的班级准备相关的资料和作品，包括绿色环保意识培养情况、绿色生活习惯培养情况、环保行动实践情况以及绿色创意作品等。
3. 评审阶段：学校组织评审专家对参评班级的资料和作品进行评审，评选出绿色文明班级。
4. 颁奖仪式：学校举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰，并对优秀作品进行展示。
四、奖励措施1. 优秀班级：颁发荣誉证书、奖杯，并给予一定的奖金奖励。
2. 优秀作品：对优秀的绿色创意作品进行展示，并给予一定的奖金奖励。
五、宣传推广1. 学校宣传：学校网站、校报等媒体进行宣传，宣传评比活动的意义和目的。
2. 班级宣传：参与评比的班级进行班级内部的宣传，鼓励班级成员积极参与评比活动。
六、后续工作1. 效果评估：评比活动结束后，对活动的效果进行评估，总结经验，为今后的绿色文明教育工作提供参考。
2. 持续推进：学校将继续推动绿色文明教育工作的深入开展，持续开展相关活动，营造绿色和谐的校园氛围。
七、结语通过开展绿色文明班级评比活动，旨在激励学生积极参与环保活动，倡导绿色生活方式，营造绿色和谐的校园氛围。
2023年中学绿色班级评比方案
2023年中学绿色班级评比方案一、背景与目的绿色班级评比是为了推动学校绿色环保理念的贯彻和全校学生环境保护意识的培养而设立的活动。
通过评比，激发学生关注环境保护的热情，加强他们的环境保护能力。
同时，评比结果将作为学校表彰班集体和个人的依据，鼓励每个班级在环境保护方面的积极探索和实践，形成良好的竞争氛围。
二、评比内容1. 班级环保活动：主要评估班级开展的环境保护相关活动的数量和质量，如种树活动、节约用水用电活动、垃圾分类等。
要求每个班级至少参与一次大型环保活动，并能展示活动实施的过程和成果。
2. 班级环保措施：评估班级的环保设施和具体措施，如班级室内外环境的清洁程度、节能节水设备的使用情况等。
要求每个班级制定并执行环保措施，并能展示其有效性。
3. 班级环保创新：评估班级对环保领域的创新探索和实践项目，如开展环保科技制作、设计环保相关的手工制品等。
鼓励每个班级积极探索环保创新项目，并能展示成果。
4. 班级环保宣传：评估班级开展的环保宣传工作，如组织环保宣传演讲、举办环保知识竞赛、设计环保海报等。
要求每个班级开展主题鲜明、具有一定覆盖面的环保宣传活动，并能展示宣传效果。
三、评比程序与标准1. 提交申请：每个班级需通过学校规定的渠道提交绿色班级评比申请。
其中，申请书应详细描述班级的环保活动、措施、创新和宣传等内容，并附上相应的照片、视频或其他展示材料。
2. 初步评审：由学校环保委员会组织专家对所有申请进行初步评审，筛选出符合要求且具备一定水平的班级进入复审环节。
3. 复审环节：符合初步评审要求的班级将邀请现场展示活动、设施、创新和宣传成果。
评委将根据展示内容和答辩情况进行综合评价，并给予现场评分。
4. 综合评定：根据初步评审和复审环节的评分情况，学校将对每个班级给予综合评定。
最终评定结果将根据评分排名确定。
四、评比奖励与倡议1. 奖励措施：学校将对表现突出的绿色班级进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、设立奖牌等。
2023年中学绿色班级评比方案
2023年中学绿色班级评比方案一、背景介绍现代社会面临着环境污染和资源浪费的严重问题，绿色环保成为了全球各个领域共同关注的话题。
中学是学生成长的重要阶段，培养学生的环保意识和行动力，对于建设绿色社会具有重要意义。
因此，在中学设置绿色班级评比，可以通过班级的共同努力培养学生的环保意识和行动，推动绿色环保文化在中学落地生根。
二、评比目标通过评比活动，倡导绿色生活方式，培养学生的环保意识和行动力。
通过激发学生对绿色环保的兴趣，促进他们积极参与环保活动，培养责任感和公民意识，为建设绿色社会做出贡献。
三、评比内容1. 班级环保宣传活动（200字）组织班级进行环保知识宣传活动，如策划环保主题班会、制作环保海报、开展环保宣传演讲比赛等。
评比要求班级参与度高，宣传形式多样，例如通过班级微信公众号发布环保知识、制作环保宣传视频等。
2. 班级实际行动（400字）组织班级进行实际环保行动，如参加环境保护志愿者活动、开展垃圾分类宣传和实践、节约用水用电等。
评比要求班级形成长期的环保行动，有明确的实施计划和行动成果，具有可持续性和示范性。
3. 班级绿化建设（400字）组织班级进行绿化建设，如开展校园绿化活动、养护班级绿植、开展植树造林等。
评比要求班级绿化面积较大，布局合理，有一定美观度和实用性，以及班级共同参与建设的证明材料。
4. 班级环保文化建设（400字）鼓励班级开展环保文化建设，如组织观看环保纪录片、开展环保主题讲座和读书活动、编辑班级环保刊物等。
评比要求班级具备一定的环保文化内涵，形成团结学生、传递环保理念的良好氛围。
5. 班级环保成果（400字）评比班级的环保成果，如节水、节电、减少垃圾产生等。
评比要求班级制定并实施了一定的环保措施，取得了明显的成效，例如节约能源、减少碳排放等。
四、评比流程1. 预备期（1个月）宣传评比活动、解读评比细则、进行环保知识培训等，引导班级做好准备工作。
2. 环保宣传和实际行动期（2个月）班级开展环保宣传活动和实际行动，记录和整理相关信息，形成评比成果报告。
2023年中学绿色班级评比方案
2023年中学绿色班级评比方案____年中学绿色班级评比方案一、背景介绍绿色班级评比是为了响应国家“绿色办学”政策，培养学生环保意识，创造绿色和谐的学习环境而设立的评比活动。
通过评比活动，加强学生对环境保护的认识和参与，培养学生的环境责任感和创新精神，促进学生的综合素质发展。
二、评比目的1. 提高学生的环保意识和环境保护能力；2. 激发学生的创新能力和实践能力；3. 动员全体师生共同参与绿色环境创建，形成班级和校园共同的绿色文化。
三、评比内容1. 班级室内环境评比- 教室布置：以绿色植物为主题，注意植物的绿色搭配和摆放，营造自然、舒适的环境。
- 班级文化墙：展示班级的绿色理念和环保实践成果，包括环保标语、环保作品等。
- 节约用电评估：评估班级用电情况，比较与其他班级的差异，提出改进措施。
2. 班级室外环境评比- 课余活动场地：评估班级课余活动场地的绿化程度和整洁程度，关注场地的绿化景观、垃圾分类等情况。
- 学校周边环境改善：积极参与学校周边的环境保护活动，如道路整治、植树活动等，争取改善周边环境质量。
3. 环保实践活动评比- 生活垃圾分类：评估班级对生活垃圾的分类情况，包括垃圾桶设置和分类标识等。
- 水资源管理：评估班级对水资源的利用情况，包括水龙头使用、节约用水等。
- 能源消耗管理：评估班级对能源的消耗情况，包括班级用电、用水等情况。
四、评比标准与流程1. 评比标准- 效果：班级环境改善的效果和可持续发展措施；- 创新：提出并践行绿色理念的创新活动；- 参与度：班级师生共同参与评比活动的情况；- 资源利用：合理利用资源，并提出相关节约措施。
2. 评比流程- 预评选：由班级任课老师组织，对班级环境改善情况进行初步评估，确定候选班级；- 决赛评选：由学校环保委员会组织，邀请专家组成评审团，对候选班级进行现场评比和答辩；- 颁奖典礼：颁发评比证书和奖项，并结合班级活动表彰。
五、奖励与激励1. 环保奖项：对评选的绿色班级进行奖励，包括“环保标兵班级”、“绿色文化传播班级”等奖项；2. 评比证书：对参与评比的班级颁发评比证书，鼓励班级在绿色环保方面的努力；3. 资金支持：对获奖班级提供一定的环保经费支持，用于后续环保实践活动的开展；4. 优秀个人表彰：对在评比活动中表现优秀的学生进行个人表彰。
2023年中学绿色班级评比方案
2023年中学绿色班级评比方案1. 简介：绿色班级评比是为了鼓励学生在环保、健康、文明、节约等方面形成良好的生活习惯和意识，营造良好的学习环境和社会氛围。
本方案旨在通过评比活动，提高学生的环保意识，激发他们保护环境的热情和责任感，培养他们良好的生活习惯和社会责任感。
2. 参评班级范围：所有中学各年级的班级均可参加。
3. 参评条件：（1）班级干净整洁，环境卫生达标；（2）班级组织的活动具有环保、健康、文明、节约的特色；（3）班级开展的文明行为项目具有积极意义和影响力；（4）学生在日常生活中注重环保、健康、文明、节约的表现突出。
4. 评比内容：（1）班级环境整洁度评比：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等公共区域的清洁情况。
（2）文明行为项目评比：评估班级文明行为项目的开展情况，包括义务保洁、志愿服务、文明礼仪等方面。
（3）节约能源评比：评估班级在节约能源方面的努力，包括教室的电源使用情况、水资源的合理利用等。
（4）绿色活动开展评比：评估班级通过开展绿色活动，如植树造林、垃圾分类等，对环境保护的贡献和影响。
5. 评比标准：（1）班级环境整洁度评比：评分标准包括环境清洁度、公共区域的整齐度、垃圾分类情况等。
每项评分满分为10分，总评分为30分。
（2）文明行为项目评比：评分标准包括项目开展的数量、参与率、影响力等。
每项评分满分为10分，总评分为30分。
（3）节约能源评比：评分标准包括电源使用情况、水资源利用情况等。
每项评分满分为10分，总评分为20分。
（4）绿色活动开展评比：评分标准包括活动的创意性、参与率、社会影响力等。
每项评分满分为10分，总评分为20分。
6. 评比流程：（1）宣传阶段：学校通过校报、班会等方式宣传评比活动的目的、意义和内容，并发放参评要求和评比标准。
（2）参评报名：各班级自愿报名参加评比活动，向学校提交参评申请，附带相关材料和证明。
（3）评委评审：学校组织专业团队担任评委，对参评班级进行评审，并给出评分。
中学绿色班级评比活动方案
中学绿色班级评比活动方案1. 活动目的本次绿色班级评比活动旨在倡导环保意识，培养学生环保行为习惯，通过班级间的比赛激励，提高学生的环保意识和实践能力，营造绿色、健康、和谐的校园环境。
同时，通过评比活动，加强学校与家庭、社会的联动，共同推动环保教育的发展。
2. 活动时间本次绿色班级评比活动将在每学年末进行，活动时间为1个月，具体安排如下：•报名时间：活动开始前的一周•活动期间：学年末的一个月•评选结果公布：活动结束后的一周3. 活动内容及要求•宣传推广：–各班级负责人在学校内张贴宣传海报，宣传活动的目的和意义，鼓励同学们积极参与。
–学校官方微信公众号发布活动通知，提供活动相关信息。
–班级负责人向家长发出电子邮件，详细介绍活动内容和要求，鼓励家长积极参与。
•环保行动：–各班级组织学生参与环保行动，如垃圾分类、节约用水用电、种植绿植等。
–学生每周需记录并提交环保行动的具体内容和照片，并由班级负责人进行整理和管理。
•校园环境改善：–各班级组织学生参与校园环境改善行动，如清理垃圾、整顿教室、绿化校园等。
–学生每周需提交校园环境改善行动的具体内容和照片，并由班级负责人进行整理和管理。
•环保知识竞赛：–活动期间，学校将组织环保知识竞赛，以增加学生对环保知识的了解和认知。
–每个班级需派出代表参加竞赛，成绩将作为评比的重要依据之一。
•班级评比：–活动结束后，各班级将根据学生参与的环保行动、校园环境改善和竞赛成绩，计算综合得分。
–最终评选出绿色班级，并公布评选结果。
4. 评选标准•学生参与度：根据学生参与环保行动的次数和质量，进行评分。
•校园环境改善：根据学生参与校园环境改善的次数和效果，进行评分。
•环保知识竞赛：根据学生参加竞赛的成绩进行评分。
•集体行动力：评价班级组织活动的能力和效果。
•创新原创性：评价班级在环保行动和活动策划中的创新和原创性。
5. 奖励及表彰•绿色班级：评选出的绿色班级将获得奖杯和荣誉证书，并在学校的官方网站和校园公示栏上进行展示。
绿色模范班级评选方案
绿色模范班级评选方案前言为了加强学校的环境保护意识，做好绿色校园建设工作，提高学生的环保意识和能力，校园环保工作小组确定了绿色模范班级评选方案。
现状分析学校环保工作的开展，需要广大师生的共同参与和努力。
通过对学校现状的分析，我们认为开展绿色模范班级评选活动，能够有效地调动广大师生的积极性，推动学校环保工作的开展。
评选标准为保障评选活动的公正、公平、公开，我们将根据以下标准对班级进行评选：1.班级环保行为：评估班级在日常生活、学习及活动中的环保行为，如垃圾分类、节约用水、节约用电、绿色出行等。
2.班级环保意识：评估班级对环保的认知和理解程度，如是否关注环保、是否有环保意识、是否积极参与环保活动等。
3.班级环境建设：评估班级在校园和社区中的环境建设工作，如是否有参与植树、保护环境等活动，是否积极向校方反映环境问题并参与环境改善等。
评选过程中，将采取实名制投票方式，得票最高的班级将获得“绿色模范班级”称号。
评选周期绿色模范班级评选活动将在每年的环保月展开，评选周期为一个半月。
具体时间安排如下：•本科目起始时间：2021年9月1日。
•评选周期：2021年9月1日 ~ 2021年10月15日。
•评选结果公示：2021年10月20日。
奖项设置获得“绿色模范班级”称号的班级，将获得以下奖项：1.校方表彰：由校方颁发荣誉证书，向获奖班级进行表彰。
2.资金支持：发放一定资金奖励，帮助获奖班级开展下一步的环保工作。
结语通过本次评选活动，我们希望能够激发广大师生对环保工作的关注和参与，带动更多人参与到学校的环保建设中来。
同时，也希望通过此次活动，树立环保意识，构建绿色校园，推动学校环保工作的不断深入。
绿色模范班级评选方案
绿色模范班级评选方案一、背景介绍随着环境污染日益加剧，生态环境保护已成为全球关注的热点话题。
为进一步营造环保浓厚氛围，树立文明健康的生活方式，促进学校环境卫生的整治与改善，引导广大师生形成热爱生态、珍爱环境的生态文明意识，本校将评选“绿色模范班级”，以表彰优秀班级，并引导全体师生积极参与、行动起来。
二、评选标准1.安全卫生：班级环境整洁、卫生，无垃圾和异味，墙壁、地面、桌椅、柜子等物品周边保持清洁，教室里有垃圾桶，保持室内空气流通。
2.班级文明：班级墙报、展板、公示栏、主题横幅、口号等有利于环保的宣传标语和形象，班级书屋等公共场所有良好秩序。
3.节约节能：班级能源使用合理，用电、用水、开关门等方面的习惯健康，电灯、电扇等能源设施合理使用。
4.回收利用：班级垃圾分类完成度高，有废品、废纸、废旧书、塑料等垃圾分类回收制度，引导同学养成环保的垃圾分类习惯。
5.班级活动：班级环保活动开展情况和效果，参与班级活动的同学人数和率先参与活动的同学，为班级创造出环保宝贵的积累经验。
三、评选流程1.活动宣传：通知校园内各班级，公示评选标准，号召参与评选，并说明评选方式和流程。
2.班级自评：各班级自行认真填写评选表格，按要求准备相关证明材料和班级环保情况的照片。
3.现场评审：由校园环境卫生管理部门和教师代表组成的评选小组进行现场评审，考察评选内容。
对班级申报书和环保情况的核实，涉及到的问题进行现场问询。
4.结果公示：按评审结果顺序查看，公示评审结果。
同时通知各被评选班级，表彰优秀班级，并将班级名单上报学校有关部门，报送学校评选“绿色校区”。
四、奖励措施评选出的优秀班级将获得以下奖励：1.优先享受学校提供的公共资源和配套设施。
2.学校会专门为优秀班级安排一次绿色之旅。
3.学生将获得评选证书和荣誉。
4.获得校内人员表彰和媒体宣传。
五、后续举措本次评选是加强学生环保意识，推动学校环境整治和改善的有效途径。
为发挥评选活动的更大效益，提高学校环保意识，校园管理部门除了加强对学校教学周边的绿化建设、环境整治与卫生保障外，还将积极组织和推动日常各项环保工作，例如：开展节电、节水、节纸活动，强化绿色知识教育，倡导形成良好的环保习惯，营造浓郁环保氛围，共创绿色校园！六、总结本次评选旨在引导广大学生热爱生态环境，弘扬珍惜生命、积极改善环境的生态美德；在校园内树立良好的环保意识，从点滴开始，融入生学活中，营造绿色环保文化氛围，是我们共建绿色校园大家团结奋进的信仰与动力！。
绿色模范班级评选方案
绿色模范班级评选方案背景为了落实国家环保政策，推动学校的绿色发展，提高学生环保意识和能力，本校决定开展绿色模范班级评选活动，旨在树立榜样，鼓励广大学生积极参与环保活动。
宗旨本次评选的宗旨是，通过评选出一批绿色模范班级，带动全校师生积极参与绿色环保行动，倡导低碳、环保、绿色的生活方式，推动绿色文化在校园内的普及和深入。
评选标准为全面反映班级的绿色发展水平，我们制定了以下评选标准：项目一：环保意识1.班级能够正确理解绿色文明与环保，能积极倡导低碳、环保的生活方式。
2.班级能够参加和组织有关环保行动，并积极宣传和普及环保知识，具有良好的宣传效果。
项目二：环保实践1.班级能够开展绿色环保活动，如垃圾分类、节水、节能等。
2.班级有绿色环保设施，如绿化、花坛、垃圾桶等。
项目三：班级人文素质1.班级学生有良好的环保思想和行为习惯，尊重环境，爱护花草树木等自然资源。
2.班级能够培养学生的环保意识和能力，让学生参与到绿色环保中去。
评选程序本次评选的程序如下：第一阶段：初选初选由班主任自愿申报，提交《绿色模范班级评选报名表》，包括以下内容：1.班级简介：班级的名称、人数、所在年级、口号等。
2.班级主要环保行动和宣传活动：主要内容、方式、宣传效果等。
初选由校园环保协会进行初审，初选出符合评选标准的班级进入下一阶段。
第二阶段：评审评审采用专家评审和群众评审相结合的方式，分别占总分的50%。
1.专家评审：由校绿色发展办公室和环保协会等有关人员组成专家评审组，对符合评选标准的班级进行评审。
评审内容包括班级的环保意识、环保实践、班级人文素质等方面。
2.群众评审：由全校学生和教师进行群众评审，采用投票的方式，班级得票数占总票数的30%。
第三阶段：颁奖本次评选分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
评选结果将在校园网和宣传栏公示，并举行颁奖仪式。
收获意义1.激发学生爱护环境，绿色发展的意识和行为，带动全校环保行动。
2.培养学生良好的环保习惯，增强学生领导能力和组织能力。
绿色模范班级评选方案
绿色模范班级评选方案背景随着环保意识的日益增强，校园环保工作也越来越受到学校和社会的关注，全社会逐渐形成了一个文明、环保的新风尚。
为了推广和弘扬环保精神，同时为班级创造和谐、美丽、绿色的学习生活环境，在学校倡导绿色文明校园的背景下，我们特别开展了绿色模范班级评选活动。
目的通过开展绿色模范班级评选，旨在：1.弘扬环保精神，营造环保校园氛围；2.激发学生环保意识，培养学生环保习惯；3.推进绿色校园建设，让学生爱护环境，从小做起；4.激发班级团结协作精神，推进班级整体素质提高。
范围本次评选范围全校中学各年级的班级。
评选标准本次评选主要从以下三个方面进行考核：班级环保行为及成果班级环保行为包括但不限于：1.品德与礼仪：班级成员有自我约束和自觉行动的意识，做到主动爱护环境、保持公共设施卫生、守规矩、讲文明，能够形成文明素质意识；2.节能减排：班级整体做到节能减排，如：节约用水、关闭电器设备、减少不必要的纸张使用等；3.环境整治：班级整体卫生保持好，定期开展环卫活动，保持绿化、植树、固碳等环保行动，为美丽校园做出贡献。
班级环保意识和行动方案班级环保意识包括但不限于：1.班内宣传：通过多种方式宣传地球保护的重要性，积极向身边的人传递环保理念；2.班级自查：班级定期开展自我检查，特别是注重能源和材料的使用情况，发现问题及时整改；3.环保活动：班级积极参与校内外环保活动，如垃圾分类、环境保护等。
班级素质和学习成绩班级素质和学习成绩包括但不限于：1.班级文化：班级文化氛围良好，同学之间相互尊重、互帮互助；2.班级活动：班级经常开展团队活动，有较强的团队凝聚力；3.学习成绩：班级学习成绩要较好，并在考试中占据越来越重要的位置。
评选流程评选流程如下：报名每个班级在规定时间内提交申请表，由环保部门进行初审和审核，符合要求的班级方可参加评选。
宣传评选启动之后，将对该活动进行广泛宣传，让学生和家长了解本次评选活动的背景、目的、流程和标准，有效引导学生、教职工、家长和社会各界人士关注、支持和参与该活动。
中学绿色班级评比活动方案
中学绿色班级评比活动方案
目的：
进一步提高班级卫生质量，给老师和同学们创设一个良好的.工作和学习环境。
检查项目和标准，共100分
1、地面干净，无碎纸，无垃圾，无杂物。
15分
2、门窗玻璃干净，明亮，窗台无尘土。
15分
3、课桌椅、讲台、书本、文具要摆放整齐、干净。
15分
4、墙壁无蜘蛛网，无尘土。
15分
5、室内通风，空气新鲜，无异味。
10分
6、教室所对的走廊，窗台，走廊玻璃保持清洁。
15分
7、卫生工具摆放有序，上操时关电扇，电灯。
15分
检查评比办法：
1、成立检查评比小组教育处1人，学生会2人，“今天我服务”同学2人。
2、每天课间操或午间操对各班进行检查。
凡分数在年级前两名的班级被评为“绿色班级”，得分在80分以上的班级为“合格班级”。
3、凡在本学期多次评为“绿色班级”的，对班主任和卫生委员进行通报表扬。
分在本学期检查中每次不够60分的班级进行通报批评，并扣除“文明班级”评比分数0。
1分。
连续四周被评为“绿色班级”奖授予“绿色标兵班”，锦旗并加“文明班级”分0。
2分，如周内又一次为被评上“绿色班级”，则去掉“绿色标兵班”称号。
（各年级“标兵班”控制在2—3名）。
4、“流动红旗”实行周轮流制。
“流动红旗”周一收于上周所评“绿色班级”，周五将流动红旗交回教育处。
5、“绿色班级”实行环境卫生一票否决制，环境卫生不合格的不能评为“绿色班级”
6、每学期评选校级十佳环保绿色班级。
“绿色生态班级”建设评比活动方案
“绿色生态班级”建设评比活动方案一、活动目的为进一步美化校园，优化师生工作学习环境，加强班级文化建设，提升师生绿色生态理念，做到人人参与绿色行动，人人传播绿色文明，学校决定开展“绿色生态班级”建设展评活动。
二、展评内容及要求类别评比标准加扣分说明有绿色生态的卫生环境（扣分项）干净：⑴窗明几净；⑵地面无黑痕、污渍；⑶墙面无黑痕、污渍；⑷讲台、课桌抽屉内无垃圾；⑸无卫生死角。
不达标每项扣1分有序：⑴卫生工具摆放整齐；⑵卫生工具摆放有一定隐蔽性；⑶课桌椅排列整齐；⑷柜内物品摆放整齐；⑸桌（台）上物品摆放整齐。
不达标每项扣1分绿化：教室内盆栽（养）生物数量达到10盆。
少1盆扣0.5分有绿色生态的文化布置（加分项）有绿色生态主题的黑板报优秀3分良好2分一般1分有绿色生态内容的墙面文化（如电器开关旁有负责人姓名、有节约能源小贴士、有环保知识宣传资料等等）优秀3分良好2分一般1分设置可回收与不可回收垃圾箱，垃圾能按要求分类存放。
优秀3分良好2分一般1分教室内盆栽（养）生物超过10盆，每多1盆加0.5分。
最多加5分有其他绿色低碳的布置，酌情给予加分。
最多加3分。
绿色生态的理念和言行（扣分项）卫生习惯不良，有乱扔、乱吐，乱吃，乱画等现象；每人次扣0.5分；有浪费水电现象，如玩水、人走不关灯、晴天忘关灯等每人次扣0.5分三、检查评比方法1、第九周、第十周各班开展相关宣传教育和布置活动2、第十、十一周，学校对用电用水、卫生保洁情况进行抽查，第十一周周四（11月11日），学校进行集中检查评比。
初中绿色班级评选方案(通用)
“绿色班级”评比活动方案为进一步推进“绿色学校”创建工作，增强学生环保实践能力，促进学生养成文明健康、环保的良好习惯，指导他们从自我做起，从身边做起，投身到日常行动中去，逐步培养自己成为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代公民，决定开展“绿色班级”评选活动。
现将活动有关安排通知如下：一、评选办法与要求1、鼓励全体学生以班级为单位积极参加。
2、参评班级组织召开一次专题班会，认真学习“绿色班级”的评选标准及有关要求，对照评选标准，积极开展工作，形成人人参与的局面。
3、参加评比班级要准备好评选材料并上报。
二、评选小组成员李启东贾岩吴英科于海洋李万春三、评选内容1、成立以班主任为组长，班委会、团支部成员兼任组员的“绿色班级”领导小组，分工明确，责任到人。
2、举办以环境教育、劳动光荣为主题的班会，主题板报。
班级成立环保小组和劳动小组并有计划地开展活动。
（要求有相关材料）3、节约用电、用水，不浪费、做好班级废品回收变废为宝工作。
4、教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，课桌椅无被涂被刻划的痕迹，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。
5、包干的室外卫生区能勤打扫，保持干净，保护好校园环境及绿化。
（值周负责）6、班级学生在校园内不随便丢弃果皮、纸屑、食品包装袋等废弃物，并能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物。
（值周负责）7、开展“我劳动、我受益”活动，（主要为本班负责的室内花卉、果树、果园、花池子、步道板的管理与维护）。
（要求有相关材料）四、评选方法评选分日常环境卫生检查和活动测评及材料上交统计三部分进行。
1、实地考察平时值周进行督促检查，主要为环境卫生每周末进行汇总。
2、在5月末由评委组对各班进行环境卫生和主题板报总体测评。
3、在6月末对各班负责的室内花卉、果树、果园、花池子、步道板由评委组进行实地测评打分。
4、材料上交：5月20日下班前上交各班劳动简报（不包括毕业班），5月31日前上交主题班会材料（其中要包含图片或视频），6月20日前上交本班〃我劳动、我受益〃活动小组名单、活动计划、活动总结。
绿色节能环保班级评比方案
音三中开展“绿色环保班级”评比活动的方案一、指导思想通过绿色班级评比来教育、引导学生在日常生活中养成良好的环保意识和卫生习惯，提高班级的卫生文明程度，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。
结合我校的“节水、节电、节粮”，主题活动，并以创建“绿色环保班级”为载体，推进青少年的素质教育和健康文明的绿色习惯的养成，形成一个自然绿色的生态环境，促进人与自然和谐相处。
初三年级组决定开展“绿色环保班级”评比活动，具体要求如下：一、活动主题树立绿色环保理念，营造绿色环保文明二、活动时间2013年11月25日开始至12月15日，年级组将对初三年级组所有班级进行认真考评。
三、活动要求1．各班要高度重视此项工作，积极参加，认真学习评选标准和评分细则。
2．各班级要按规定时间开展工作，并及时上报材料，材料要真实、详尽、规范，做好做实每一项工作。
四、绿色环保班级标准1．成立以班主任为组长，班委会、团支部成员兼任组员的“绿色环保班级”领导小组，分工明确，责任到人；（可结合班级“责任田”责任分工）2．教室洁净。
无卫生死角，桌椅、门窗、地面等干净无尘，玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，垃圾桶及时腾空并清洗干净。
3．教室摆放物品整齐有序。
桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，其他作业本、教具、图书、报刊等都摆放整齐，有固定位置。
4．卫生责任区能按时打扫，保持干净，在校园内不随便丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物，保护好校园的卫生与绿化，并经常性开展志愿者行动。
5．和谐相处。
要求学生举止文明、语言礼貌、仪表端庄，创造一个和谐、文明、团结的班集体。
6．各班能开出一次环保教育的主题班会。
（需提前先向政教处提交活动方案，政教处派人员旁听）要求主题鲜明，学生参与面广泛。
7．各班种植几盆绿色植物，学生在班级以小组为单位负责养护班级的绿色植物，同时学生要知晓这些植物的名称、特点以及习性等。
学生还要按时为其浇水，施肥，主动承担这些植物的管护任务。
绿色班级月评考核方案
绿色班级月评考核方案一、考核內容（一）、安全：（20分）1、班级无安全事故发生和损害学校利益的事件发生得满分。
小事故、打架每发生一人次扣3分。
重大安全事故和严重损害学校利益的当月班级为0分。
2、不得体罚或变相体罚学生。
发现一次扣5分，家长举报到学校此项无分。
（二）、纪律：（20分）1、班级管理到位，无打架骂人、课间追逐现象。
课间追逐打闹或做危险游戏一次扣5分。
在篮球场上健身器材上玩，发现一次扣2分。
2、班级安全监督员按时到位、负责，有记载。
不到位不负责无记载每次扣2分。
3、参加学校的升旗、大课间各项活动等，必须在教室外整队，由班主任带到操场。
凡出现不整队、乱走、抢插队等现象。
每次扣5分。
4、学生须在学校规定的作息时间内按时上、放学。
凡早到或放学后在学校逗留每人次扣1分，累计扣分。
5、班主任要坚持每天4次查班，对未到校、放学未离校的学生要即时清查和处理，政教处抽查能早到班晚离校每次加1分，行政值周记载的加0.5分。
6、认真组织路队护送，按检查记载好（+0.1分）、差（—0.1分）记分，未送一次扣2分。
（三）、卫生：（20分）1、清洁卫生实行日检和周检制，日检由少先队大队部负责，每天早、中各检查一次，按清洁（+0.5分）、不清洁（—0.5分）计分，周检由政教处组织检查评比，按清洁（+3分）、不清洁（—3分）计分。
2，学生无乱丢果皮纸屑现象。
每发现一人扣2分，累计扣分。
学生主动捡果皮纸屑每人次奖2分。
3、班级卫生监督员按时到位、巡查、负责并有记载。
不到位、不负责、无记载每项扣2分。
4、班级取消垃圾桶加5分，绿色小袋一、二年级达60%，三—六年级达100%，每差一人扣1分，绿色一角不定期检查，每查一次按好（+4分）、差（—4分）计分。
（四）、月主题活动：（20分）1、按要求召开班会，出黑板报，按时上交记录。
未开或未出每次扣10分。
各种材料、表册认真填写并按时上交，毎迟交一天扣2分。
2、按要求上交广播稿，每差一篇扣2分，多采用一篇加1分。
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崇贤中学“绿色班级”评估方案
一、指导思想
绿色班级评比主要以区绿色学校评估标准为依据，教育、引导学生在日常生活中养成良好的卫生习惯、形成良好的环保意识，提高班级的环保文明程度，培养学生的团结协作精神，为创设良好的学校环境打下坚实基础。
二、绿色班级考核要素及分值：
三、绿色班级评估组：
校创建绿色校园领导小组（成员部门有校长室、政教处、教务处、总务处、团总支）
四、绿色班级考核办法
每学期评选一次，学期结束前一个月，由创绿领导小组统一组织评估验收。
环保班级汇报材料包括创建口号、创建前情况、创建目标、创建措施、创建效果、班成员签名几部分。
各班的评估材料要整洁、使用统一档案盒（档案盒由学校统一分发）。
五、绿色班级奖励办法
绿色班级荣誉称号有效期为班级评上绿色班级当月开始，至下次绿色班级评选日止。
班级评上绿色班级后，挂绿色班级标志，绿色班级的班主任及学生在考核评优中优先考虑。
崇贤中学创绿领导小组
2012年11月
崇贤中学“绿色班级”评估结果
701
702
801
802
901
902。