中学生“文明之星”评比活动方案文档

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中学文明学生评比方案

中学文明学生评比方案中学文明学生评比方案为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。

写方案需要注意哪些格式呢？以下是店铺为大家整理的中学文明学生评比方案，希望能够帮助到大家。

中学文明学生评比方案1一、活动目的：为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。

二、活动主题：“争做文明学生，共创和谐校园”三、活动内容及评比标准：本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。

1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。

2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”：有出众的.品德，能拾金不昧，乐于助人。

在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。

4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。

5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。

6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。

7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。

8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

9、“自珍自爱星”：爱校爱家，朴素大方，举止文明，不说脏话，知错能改，不参予一些非法团体与组织，爱惜名誉，情趣健康，不损自己人格与他人人格。

初中校园之星评选方案（通用3篇）

初中校园之星评选方案（通用3篇）初中校园之星评选方案篇1培育和践行社会主义核心价值观，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，努力践行立德树人理念，根据学校德育，拟开展本学期“校园之星”评选工作，现将有关要求通知如下。

一、活动宗旨：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。

强化教育引领、实践养成，推出一批事迹突出的优秀学生典型，引导学生见贤思齐、向上向善、孝老爱亲、热爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动：人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

三、评选对象：弥陀初中全体学生。

四、评选条件：凡申报校园之星的.学生必须模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用。

五、评选办法：各班推荐两名“校园之星”候选人。

班主任要组织本班师生按要求认真开展评选活动，引导学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当新时代好少年。

评选出的校园之星，学校将颁发荣誉证书，并通过学校宣传栏“校园之星榜”、校园网等途径进行宣传。

班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

六、工作要求1、高度重视。

宣传学习“校园之星”是在学生中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是落实学校德育工作计划的重要载体，各班要充分认识此项活动的意义，高度重视，精心谋划，积极组织实施。

2、推举典型。

各班认真填写“校园之星推荐表”，按时将纸质版报送至政教处。

中学生“文明之星”评比活动方案

中学生“文明之星”评比活动方案
活动名称：中学生“文明之星”评比活动
活动目的：激励中学生培养良好的行为习惯，树立文明礼仪意识，提升校园文明建设水平。

活动时间：每学期举行一次，评选周期为一个学期。

活动对象：全校中学生。

活动形式：分为个人评选和班级评选两个层面，分为以下步骤：
1. 发起宣传：在学校宣传栏、广播、班级宣传等途径发布活动宣传信息，介绍活动目的和评选标准。

2. 提名阶段：全校师生可以推荐候选人或班级，将提名表格交给学校。

提名表格包括被推荐人或班级的基本信息和推荐理由。

3. 评选过程：
a) 个人评选：学校组织师生评委对候选人进行面试或观察评估，评估内容包括学习成绩、课堂表现、道德品质、师生关系等方面。

b) 班级评选：学校组织师生评委对候选班级进行观察评估，包括班级纪律、卫生情况、互助合作等方面。

4. 结果公示：根据评选结果，学校公示个人评选和班级评选的获奖名单，并在学校官网、校报等媒体上予以公示。

5. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，颁发获奖证书和奖品给获奖个人和获奖班级，表彰他们在文明行为方面的积极表现。

6. 宣传推广：通过学校媒体、社交媒体等渠道宣传活动结果，鼓励更多的学生和班级参与文明行为。

活动奖励：获得“文明之星”称号的个人和班级将获得以下奖励：
- 获奖证书
- 奖品或奖金
- 公开表彰授予
活动效果评估：通过活动结束后的问卷调查或座谈会等形式，听取师生对活动的意见和建议，对活动的效果进行评估和改进。

备注：为了保证评选公平公正，评选过程应秉持客观公正、公开透明的原则进行，并通过相关制度和程序进行监督和管理。

文明中学生评选方案

文明中学生评选方案一、评选目的：1. 弘扬中华民族优秀传统文化，提高中学生的文明素养。

2. 培养中学生具有良好的道德品质、文明行为和社交能力。

3. 激发中学生自我管理、自我教育和自我服务的能力。

二、评选对象：全校在籍中学生三、评选标准：1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

2. 尊敬师长，团结同学，关爱集体，乐于助人。

3. 讲究卫生，爱护公物，节约用水用电，具有良好的环保意识。

4. 待人礼貌，言语文明，举止端庄，具有良好的社交能力。

5. 学习刻苦，成绩优良，积极参加文体活动，全面发展。

6. 无违纪行为，未受过学校纪律处分。

四、评选程序：1. 宣传发动：通过校园广播、班会、板报等形式，广泛宣传文明中学生评选活动，使全体学生了解评选的目的、标准和程序。

2. 自我推荐：学生根据评选标准，进行自我评价，认为符合条件者，可向班主任自荐。

3. 班级评选：班主任组织班级评选活动，全班同学投票选举出本班文明中学生候选人。

4. 年级推荐：各年级根据班级评选结果，进行年级审核，推荐出年级文明中学生候选人。

5. 学校评选：学校组织评选小组，对年级推荐的候选人进行审核，评选出校级文明中学生。

6. 公示表彰：学校对评选出的文明中学生进行公示，无异议后，举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。

五、评选时间：每年9月（新学年伊始）进行文明中学生评选活动。

六、评选名额：根据学校实际情况，确定各年级文明中学生名额，以保证评选的公平性和竞争性。

七、奖励措施：1. 学校对评选出的文明中学生给予表彰，颁发荣誉证书和奖品。

2. 文明中学生在综合素质评价、评优评先、奖学金等方面给予优先考虑。

3. 学校对文明中学生进行宣传，发挥榜样作用，推广文明行为。

八、跟踪管理：1. 学校定期对文明中学生进行跟踪调查，了解其在思想、学习、生活等方面的表现，对不符合文明中学生标准者，取消其荣誉称号。

2. 学校加强对文明中学生的培养和教育，引导他们不断提高自身素质，成为新时代的优秀中学生。

中学校园文明礼仪之星评选活动方案

中学校园文明礼仪之星评选活动方案一、活动背景近年来，随着社会的发展，中学生在校园中的行为举止越来越受到关注。

为培养学生的文明礼仪意识，提高他们的素质和修养，我校决定开展中学校园文明礼仪之星评选活动。

该活动旨在树立优秀学生的典范形象，并激励全体学生积极参与建设和维护校园文明秩序。

二、活动目标本次中学校园文明礼仪之星评选活动的目标如下：1.提升学生的文明意识：通过评选活动，引导学生懂得什么是文明礼仪，培养良好的行为习惯。

2.树立优秀学生的典范形象：通过评选活动，让优秀学生成为校园文明礼仪的代表，为全体学生树立榜样。

3.弘扬校园文明风尚：通过评选活动，鼓励学生主动参与校园文明建设，共同营造文明、和谐的校园环境。

三、评选标准为保证评选的公平、公正、公开，我们将根据以下标准评选中学校园文明礼仪之星：1.行为规范：学生应尊重师长、关心同学，遵守校规校纪，乐于助人，不参与欺凌行为，尊重他人的个人空间。

2.仪容仪表：学生要保持整洁干净的仪容仪表，注意穿戴得体，不穿违反校规的服饰。

3.社交礼仪：学生要注重礼貌待人，与人交往时要有礼有节，尊重对方的感受，不讲粗话，不恶意应对同学和老师。

4.公共场合礼仪：学生在公共场合要保持良好的礼仪习惯，保持室内外安静、整洁，不随意乱扔垃圾。

四、评选流程1.公示阶段：学校将发布公示通知，通知全体学生参与中学校园文明礼仪之星的评选活动，并公布评选标准和流程。

2.提名阶段：学生可以提名自己或他人参与评选，并填写提名表格。

3.审核阶段：由评委进行初步审核，对提名学生的行为表现进行评估，筛选出初步入围候选人。

4.评选阶段：初步入围候选人将参与现场答题和模拟文明场景表现环节，评委将对他们的表现进行打分。

5.结果公布：评委根据最终得分确定中学校园文明礼仪之星。

结果将通过校内通知和官方网站公布。

五、奖项设置本次中学校园文明礼仪之星评选活动共设立奖项如下：1.校园文明礼仪之星奖（1名）：评选出校园文明礼仪之星代表，代表全体学生树立榜样。

文明之星评比方案（精选14篇）

文明之星评比方案（精选14篇）文明之星评比方案篇1为推动学院内涵建设，打造具有技工教育鲜明特色的校园文化，提高技校生综合素养，营造先进争上游的良好学风，提升学院教育的品牌知名度，现决定开展20xx清远市技师学院“校园文明之星”评选活动。

我院开展“校园文明之星”评选活动。

具体方案如下：一、活动口号争做校园文明之星，开启梦想之旅二、组织单位主办单位：共青团清远市技师学院委员会三、活动时间20xx年4月10日—5月16日四、参加对象全院在校生，曾被评选为“校园文明之星”称号不再参加评选。

（各专业系至少推荐5名同学报名参选）五、参评条件本次“校园文明之星”参评者须符合以下标准，综合素质优异者优先。

（一）热爱祖国，热爱集体，诚实守信，遵纪守法，具有良好的`道德风貌和文明素养。

（二）在校期间表现优秀，符合以下其中一项或多项标准：1、专业学习成绩突出，技能优异。

曾在国家、省、市级专业技能竞赛中获奖。

获国家级竞赛和省级竞赛奖项可优先。

市级竞赛以获奖级别高、获奖数多者优先。

须提供获奖证书扫描件。

2、具有优秀的领导、组织、管理能力，曾担任学校重大学生活动的主要策划、组织和管理者工作。

综合素质优秀，在个人才艺方面有突出特长者优先。

须提供学校有关部门的证明材料及相关活动获奖证明扫描件。

3、在精神文明方面事迹突出，热心公益，助人为乐，自强不息，起到表率作用。

须提供相关事迹说明，并有学生管理负责人签字或相关证明扫描件。

六、活动进程第一阶段：宣传发动（4月20日—4月25日）1、专业系加强宣传，广泛发动，营造氛围。

2、通过学院宣传栏粘贴校园文明之星宣传海报。

3、发出评选活动通知在学院广播站广播、“清技院学生会”微信公众号、“清远市技师学院学生会”新浪微博上同步发布。

第二阶段：专业系推荐，名额不限（4月20日—4月27日）专业系团总支自行组织报名，并对报名同学的条件以及材料进行审核后，于4月27日下午16点30分前上报团委。

第三阶段：院级选拔（5月9日-5月16日）1、时间：初定5月9日2、地点：初定机电系101报告厅3、选拔方式：自荐演讲+风采展示自荐演讲时间为5分钟以内，个人风采展示8分钟以内。

文明之星活动实施方案范文

文明之星活动实施方案范文一、活动背景。

随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。

为了加强文明礼仪教育，树立文明新风，我校决定开展“文明之星”活动，旨在倡导文明礼仪，提升学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

二、活动目的。

通过“文明之星”活动，引导学生自觉遵守公共秩序，尊重师长、友爱同学，树立正确的社会道德观念，培养学生良好的品德修养，提高学生的文明素养和道德水平。

三、活动内容。

1. 文明礼仪知识宣讲，邀请校外专家进行文明礼仪知识讲座，让学生了解文明礼仪的重要性，学习正确的行为规范。

2. 文明礼仪主题班会，各班级开展文明礼仪主题班会，组织学生讨论文明礼仪的重要性，制定班级文明礼仪行为规范。

3. 文明礼仪实践活动，开展校园文明礼仪实践活动，如整理校园环境、礼让行人、有序排队等，培养学生的实际行动能力。

4. 文明礼仪评选活动，开展“文明之星”评选活动，评选出在文明礼仪方面表现突出的学生，并进行表彰奖励。

四、活动安排。

1. 时间安排，本活动将于每学期开展一次，持续进行。

2. 资源保障，学校将安排专门的老师负责活动组织和宣传工作，确保活动的顺利开展。

3. 活动宣传，学校将通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式进行活动宣传，提高学生对活动的关注度和参与度。

五、活动效果评估。

学校将通过学生参与度、活动成果、校园文明程度等方面进行活动效果评估，及时总结经验，不断完善活动方案，提高活动的实效性和持续性。

六、总结。

“文明之星”活动的开展，对于提高学生的文明素养和道德水平具有重要意义。

希望通过这一系列活动，能够引导学生自觉遵守公共秩序，尊重师长、友爱同学，树立正确的社会道德观念，为构建和谐校园做出积极贡献。

茂名市第二中学“文明之星”评比方案

茂名市第二中学“文明之星”评比方案为进一步落实学校德育工作，巩固发扬德育成果，促进学生养成良好的文明习惯，营造一个团结、健康、文明、和谐的校园氛围，在学生中树立文明榜样。

学校研究决定，在全校学生中开展“文明之星”评选活动。

一、文明学生评选条件1、模范遵守校规校纪，没有违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的行为。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

6、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

7、尊重教职工，见面主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

8、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

9、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手。

10、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

11、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

12、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

不说谎，不弄虚作假，知错就改。

13、上、下课时起立向老师致敬，下课请老师先行。

14、进出校门按要求登记。

二、“文明之星”评选的过程1、“文明之星”的评选以班级为单位，由学生自评、班主任和任课老师及班委推荐评出。

2、每期各班推荐2名学生作为“文明之星”候选人上报政教处，由政教处审批。

3、“文明之星”每学期评选一次。

三、表彰奖励1、对于评出的“文明之星”，政教处组织拍个人荣誉照，通过网站、橱窗公布表彰，最后存档。

2、评为“文明之星”的学生，在省、市、校级学生评优中优先考虑。

学校文明之星评比方案（精选7篇）

学校文明之星评比方案学校文明之星评比方案（精选7篇）为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的学校文明之星评比方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

学校文明之星评比方案1一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。

遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。

积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

4、在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。

言行一致，诚实谦虚，团结同学，二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的形式介绍自己（统一表格）。

重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。

要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。

（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

中学“美德少年”“新时代好少年”“校园文明之星”评选活动方案

中学“美德少年”“新时代好少年”“校园文明之星”评选活动方案为加强思想道德建设工作，树立先进典型，在学生身边寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量，营造争当模范先进的浓厚氛围，特此，开展评选“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”活动，以激发学生对人生道路和人生理想的思考，给予学生自我完善的力量，培育“心向党、爱劳动、有礼貌、树新风、争典型”的良好风尚。

修德启智健体尚美乐劳为确保“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”评选机构。

组长：x副组长：x成员：x x x x x各班主任及各年级组信息中心后勤处七、八年级学生。

通过层层筛选最终评选出“美德少年”10人、“新时代好少年”10人、“校园文明之星”10人。

“美德少年” 评选标准：1.孝老敬亲:孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2.助人为乐:在学习和生活上长期帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。

3.诚实守信:能自觉遵守中小学生的行为规范和学校的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

4.勤奋好学:自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

5.见义勇为：能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正，能对社会、校园、班级内的不良现象进行制止或向有关部门放映。

“新时代好少年” 评选标准：1.文明有礼——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。

2.自强自立——不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，体现坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。

文明之星评选方案范文（精选5篇）

文明之星评选方案文明之星评选方案范文（精选5篇）为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的文明之星评选方案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文明之星评选方案1活动目的：1、能规范的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的。

2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。

3、评价过程中爸爸妈妈可以引导孩子如何去看待同伴中的优点和不足，迁移到自身可以做什么？活动时间：评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。

活动形式：幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。

环境展示：墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。

家长义工的任务：帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。

新“三国演义”在我家里，时常上演着家庭版的“三国演义”。

妈妈手握大权，是东吴的；爸爸呢，是“白脸曹操”；大姐是东吴的鲁肃；而我，势单力薄，是蜀中的刘备。

有句话叫“刘备遇孑L明——如鱼得水”，这个孔明就是诸葛亮，可在我们家谁扮演这个角色呢？当然是二姐了。

人物出场完毕，现在该说说“演义”了。

我家的“孙权”欺软怕硬，非但不“联刘抗曹”，反而“捧曹压刘”。

有一次，“曹操”不小心弄坏了我新买的玩具，我哭着埋怨他，他还狡辩。

“孙权”见了，不但没有追究“曹操”的错误，反而来劝我：“算了，爸爸是不小心的。

”“曹操”得意地扬起了头，我只能一肚子委屈地走进卧室生闷气去了。

期末考试我得了奖，爸爸要和我“煮酒论英雄”。

我得意忘形之下，说错了一句话，爸爸马上板起“曹操脸”，一副凶相。

我好话说了一大堆，他还是不肯消气，真是顽固透顶。

中学生“文明之星”评比活动方案策划方案

中学生“文明之星”评比活动方案策划方案活动名称：中学生“文明之星”评比活动一、活动目的1.促进中学生树立和培养正确的社会公德、职业道德和法律意识；2.倡导文明礼貌、友爱互助、勤劳自强的精神风貌；3.激发中学生的创新意识和社会责任感；4.树立中学生的积极向上形象，提高其综合素质。

二、活动时间和地点时间：每年5月地点：各中学校内三、活动内容和形式1.征集候选人：在全校中征集每个班级的3-5名优秀中学生作为“文明之星”候选人。

征集条件包括学习成绩、身体健康、遵守纪律、有爱心等。

2.宣传动员：利用学校广播、校报等宣传媒介，宣传活动的目的、意义、参选条件等，并鼓励全体中学生积极参与。

3.评选过程：（1）初选环节：由各班级进行初选，选出该班级的“文明之星”代表。

评选标准包括思想品德、学习成绩、爱岗敬业、协作精神等方面。

（2）复选环节：由学校组织评委对初选出的代表进行复选，评选出各个年级的“文明之星”代表。

评选标准同初选环节。

（3）决选环节：在学校举行隆重的颁奖仪式，最终评选出学校的“文明之星”。

评选标准同初选和复选环节，同时还考虑优秀的社会实践经历和艺术、体育等方面的综合素质。

4.颁奖仪式：在学校隆重举行的仪式上，公布获奖学生名单并进行颁奖。

颁奖形式可以采用证书、奖杯等方式，以示鼓励。

5.宣传推广：通过学校媒体、社交媒体等渠道，宣传获奖学生的先进事迹和成就，向全校师生展示他们的典范形象。

四、活动组织和保障1.活动组织：设立活动策划组，负责活动的具体策划、推广和组织工作。

策划组应由学校领导、德育处、学工部、教师代表等组成。

2.活动资金：活动采取学校拨款和赞助等方式筹集经费，确保活动的顺利进行。

3.评委选择：由学校精心挑选有丰富教育经验的教师、社会知名人士、家长代表等组成评委团，确保评选过程的公平公正。

4.活动保障：学校提供必要的场地和设备支持，确保活动的顺利进行。

五、预期效果1.借助评选活动，引导中学生树立正确的价值观和丰富的人生规划，培养积极向上的品格；2.激发广大中学生的学习和个人发展的兴趣，提高他们的综合素质和自我管理能力；3.激发学校教师的工作热情和责任感，积极关心学生的成长和发展；4.树立学校的良好形象和校风，吸引更多的优秀学生来校学习。

2023年学校文明之星评选方案

2023年学校文明之星评选方案第一章总则为了加强学校文明建设，培养学生良好的道德风尚，树立学校文明形象，激励学生积极参与各项文明活动，特制定本方案，以评选学校文明之星，鼓励和表彰优秀学生。

第二章评选对象本次评选的对象为全校学生，包括小学部、初中部和高中部的学生。

第三章评选内容本次评选主要从学生的学业表现、品德修养、社会实践、创新能力等方面进行评选。

第四章评选程序4.1 提名阶段：学校将组织学生、教师和家长共同提名学校文明之星候选人。

学生可以通过班级代表、学生会干部或任课教师进行提名，教师和家长可以通过填写提名表格提名优秀学生。

4.2 推荐阶段：学校将根据提名情况，组织相关人员对提名学生进行初步筛选，并确定候选人名单。

候选人名单将在学校官网和公示区进行公示，接受师生和家长的监督和建议。

4.3 评选阶段：根据提名阶段和公示阶段的情况，学校将组织评选委员会进行综合评审，评选出一、二、三等奖获奖学生。

评选委员会由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，以公正、公平、公开的原则进行评审。

4.4 表彰阶段：评选结果将在学校官网和公示区进行公示，并在学校年度表彰大会上进行公布和表彰。

一等奖获奖学生将获得奖状和奖金，二、三等奖获奖学生将获得奖状和荣誉证书。

第五章评选标准5.1 学业表现：学生在各科成绩、学习态度、学习方法等方面的表现。

5.2 品德修养：学生在日常生活中的表现，包括守时守纪、尊重师长、关心同学、乐于助人等。

5.3 社会实践：学生在社区、家里、学校等不同环境下的实践活动和社会服务。

5.4 创新能力：学生在科技创新、文艺创作、组织策划等方面的表现。

第六章学校组织为了顺利开展评选工作，学校将成立评选工作领导小组和评选委员会。

6.1 评选工作领导小组：由学校领导和教务主管老师组成，负责制定评选工作计划、组织评选工作、审核评选结果等。

6.2 评选委员会：由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，负责评选候选人和获奖学生，保证评选工作的公正性和权威性。

中学校园之星评选方案11篇

中学校园之星评选方案中学校园之星评选方案11篇为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的中学校园之星评选方案，希望对大家有所帮助。

中学校园之星评选方案1一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。

我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导为确保“校园之星”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组长：邝xx。

副组长：钟xx。

成员：杨xx。

三.评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的`志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

中学校园之星评选方案范文（精选6篇）

中学校园之星评选方案中学校园之星评选方案范文（精选6篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的中学校园之星评选方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中学校园之星评选方案1一、宗旨：为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。

二、参评范围：①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人②年级团总支委员③各班级班委④各团支部委员三、参评条件：①现任学生干部②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则③学生工作成效显著（一学年），有实绩④工作能力强，威信高，有号召力⑤学习成绩优异四、评选方法：①每学年评比一次②每班原则评选一位③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报④政教处综合考评后审批准中学校园之星评选方案2为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自己管理、自己教育、自己服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自己，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法以校为单位评选。

文明之星评选方案范文（精选23篇）

文明之星评选方案范文（精选23篇）文明之星评选方案范文篇1为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

一、评选对象全校学生二、评选标准1.尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。

2.少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。

3.积极参加学校、少先队和班级组织的.各种集体活动。

4.进校门排好队，放学回家排路队。

红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。

5.举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。

语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。

6.讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。

不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。

7.不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。

8.按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。

9.做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。

10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。

11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。

12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。

13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。

走廊、楼梯慢慢走靠右行。

14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。

爱护学校一草一木。

上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。

三、考核、评选时间每月一次，学部及联小各评选出一名学生。

四、文明学生评选办法1.成立考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的细则，真实、全面地对学生进行量化、考核。

2.评选出的文明学生由政教处统一制作事迹展示材料，各学部及联小指定位置进行展出，对学生起到榜样激励作用。

3.被评为月“文明学生”的学生要准备好及近期彩色照片一张，学校将根据每月推荐表评选年度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。

XXX中学学文明学生评比方案

XXX中学学文明学生评比方案一、背景近年来，随着社会的进步和教育的发展，文明礼仪逐渐成为了社交场合的基本要求，学校教育也逐渐将文明礼仪融入到学生的日常生活中。

为了激励学生树立文明意识，形成文明习惯，提高文明素养，我校特制定了XXX中学学文明学生评比方案，以鼓励广大学生树立良好的学习、生活习惯，培养文明素质，共同营造和谐校园。

二、评比对象所有我校在读学生均可参与评比，无论年级、性别、专业等均可报名参加。

三、评比内容学文明学生评比内容包括以下几个方面：1. 学习方面•学习成绩：学期期末平均成绩排名前50%；•学习态度：能够认真听讲，完成老师布置的作业和课外阅读；•辅导答疑：在学习遇到问题时，注意自主寻找答案，做到独立思考。

2. 生活方面•宿舍环境：宿舍整洁，卫生干净，不乱扔垃圾；•饮食卫生：保持良好的饮食习惯，不随意丢弃餐具，不偷吃同学的食品；•公共场合：注意个人形象，讲礼貌，不大声喧哗，不随意踩踏草坪等绿地。

3. 社交方面•社交礼仪：遵守社交礼仪，尊重他人权益，不说脏话、不使用粗俗语言；•协作精神：在团队协作中意识到个人责任感，并尊重集体利益；•爱心奉献：关注社会公益事业，积极参与志愿服务活动。

四、评选方式1. 自荐报名所有符合评比对象的学生均可通过自荐方式报名参加。

自荐报名时需要提交以下材料：•一份自荐信，内容包括对自己的学习、生活、社交进行简单说明，表达参加学文明学生评比的意愿；•一份成绩单，由教务处提供；•一份宿舍环境清洁记录，由楼管处提供。

2. 推荐评选除了自荐报名，学校还将通过学生处、团委等课外部门的推荐，为评选工作提供更全面、更客观的参考。

推荐方式包括以下几种：•公开推荐：学生处、班主任、学生会等学校部门将通过公告、通知、海报等形式，让学校全体教师和学生参与推荐评选工作；•内部推荐：通过各班级推选优秀学生，由学生处组织评审；•外部推荐：鼓励社区、家长、政府等社会部门推荐评选优秀学生。

五、评审标准学文明学生评选委员会将根据评比内容所列举的各项要求，对参评学生进行综合考评，评选出一、二、三等奖及优秀奖等。

【精品】中学学生文明之星评比活动方案

中学学生文明之星评比活动方案花园中心学校文明中学生评选活动及实施方案一、评选目的为了加强校园“文明化”进程，提高学生的文明素养，本学期以“爱美丽校园，做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好气氛，特制定此方案。

二、评选范围及条件（一）评选范围：花园中心学校全体在校学生。

（二）评选条件：1、热爱祖国、热爱人民、热(转载于:中学学生文明之星评比活动方案)爱学生、遵纪守法、以身作则、积极进取。

受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。

2、尊敬师长，讲礼貌，言行文明。

3、个人仪表、卫生、纪律、出操、出勤都能遵守学校的统一规定。

4、为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。

5、穿戴规范：在校规范服装（扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖鞋），不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳钉等）。

6、形象符合学生身份，发型合理，男生不留长发（前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发：女生不染发、不电发，男女均不留长指甲。

7、行为端庄，举止文雅，言语文明，见老师问好，不讲粗话、脏话，不骂人，不打人。

8、爱护环境，爱护集体。

不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事，积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。

9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。

（三）评选方案形式：通过班级推荐、年级审核、政教处和学校审批的程序确定“文明之星”。

自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。

在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

班级评选推荐：各班利用自习课时间，在班内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生，各班文明学生评出一名，学校进行表彰,(月日各班评选的文明学生名单及先进材料上交政教处备案存档)。

希望全校学生积极参与，人人争做文明学生，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。