(完整版)质量评价表
生产质量检查评分表
1.检查日期：[日期]
2.产品信息
-产品名称：[产品名称]
-产品型号：[产品型号]
3.质量检查项目
序号
检查项目
合格
不合格
备注
1
外观检查
2
尺寸检查
3
功能性检查
4
包装完整性检查
5
标识检查
6
材料质量检查
7
工艺质量检查
8
耐久性检查
9
安全性检查
10
性能测试
11
储存条件检查
12
检测记录完整性检查
7.质检人员
-姓名：[质检人员姓名]
-职务：[质检人员职务]
13
原材料追溯性检查
14
工作人员操作规程检查
15
设备状态检查
4.总结评分
-合格项目数：[合格项目数]
-不合格项目数：[不合格项目数]
-总评分：[总评分]
5.风险评估
请根据不合格项目的重要程度、影响范围和可能导致的后果进行风险评估，将风险等级填写在备注栏中。
6.处理措施
请根据不合格项目的风险等级，制定相应的处理措施，并记录在备注栏中。
(完整版)质量风险评估表
44
四、电子计算机系统
环节或
对象
序号
风险因素
风险分析
预期风险评估（未发生）
风险控制措施和预防措施
风险描述（原因）
风险后果
结果的严重性
出现的可能性
风险的可识别性
风险系数RPN
预期风险级别
电
子
计
算
机
系
统
45
系统与经营的适宜性
企业使用的系统不能够实时控制并记录药品经营各环节和质量管理全过程和、或不符合电子监管的实施条
不能保证确认的准确性，可能使不合格品被漏掉
会导致巨大损失，出现法规风险
基本不可能出现
即时能够发现
低风险
对未经过质管部确认的可以药品追回、重新确认。所有可疑药品均应上报质管部进行确认
9
不合格品销毁未经过质管部门监督
不能保证销毁的彻底性、安全性，可能导致不合格品流失
会导致巨大损失，出现法规风险
偶尔会出现
基本不可能出现
日常检查就能发现
12
低风险
对之前的经营情况进行内审，完善体系文件档案记录。严格执行文件管理制度和规程
16
文件体系不健全，有缺失
经营过程质量控制有遗漏
会导致巨大损失，出现法规风险
非常少的出现
内审、排查时才能发现
40
中等风险
对之前的经营情况进行内审，健全体系文件
17
未定期审核、修订文件
导致文件失效或者与实际操作不适应
即时能够发现
低风险
立即追查未经过监督的销毁过程是否可靠，采取相应控制措施。所有不合格品销毁均由质管部负责监督
10
不合格品的召回不由质管部负责组织
GBT50375-2025建筑工程施工质量评价标准(全套表格)
表4.1.1地基与基础工程性能检测项目及评分表4.2.1地基与基础工程质量记录项目及评分表4.3.1地基及基础工程允许偏差项目及评分表4.4.1地基与基础工程观感质量项目及评分表5.1.1混凝土结构工程性能检测项目及评分表5.1.3混凝土结构工程质量记录项目及评分表5.1.5混凝土结构工程允许偏差项目及评分表5.1.7混凝土结构工程观感质量项目及评分表5.2.1钢结构工程性能检测项目及评分表5.2.3钢结构工程质量记录项目及评分表5.2.5钢结构工程允许偏差项目及评分表5.2.7钢结构工程观感质量项目及评分表5.3.1砌体结构工程性能检测项目及评分表5.3.3砌体结构工程质量记录项目及评分表5.3.5砌体结构工程允许偏差项目及评分表5.3.7砌体结构工程观感质量项目及评分屋面工程性能检测项目及评分屋面工程质量记录项目及评分表6.3.1屋面工程允许偏差项目及评分屋面工程观感质量项目及评分表7.1.1装饰装修工程性能检测项目及评分表7.2.1装饰装修工程质量记录项目及评分表7.3.1装饰装修工程允许偏差项目及评分表7.4.1装饰装修工程观感质量项目及评分表8.1.1给水排水及供暖工程性能检测项目及评分表8.1.3给水排水及供暖工程质量记录项目及评分表8.1.5给水排水及供暖工程允许偏差项目及评分表8.1.7给水排水及供暖工程观感质量项目及评分表8.2.1电气工程性能检测项目及评分表8.2.3电气工程质量记录评分表表8.2.5电气工程允许偏差项目及评分表8.2.7电气工程观感质量项目及评分通风与空调工程性能检测项目及评分通风与空调工程质量记录项目及评分通风与空调工程允许偏差项目及评分通风与空调工程观感质量项目及评分电梯安装工程性能检测项目及评分电梯工程质量记录项目及评分表8.4.5电梯工程允许偏差项目及评分表8.4.7电梯工程观感质量项目及评分表8.5.1智能建筑工程性能检测项目及评分表8.5.3智能建筑工程质量记录项目及评分表8.5.5智能建筑工程允许偏差项目及评分智能建筑工程观感质量项目及评分燃气工程性能检测项目及评分表8.6.3燃气工程质量记录项目及评分表8.6.5燃气工程允许偏差项目及评分燃气工程观感质量项目及评分建筑节能工程性能检测项目及评分表9.2.1建筑技能工程质量记录项目及评分。
生活质量评定量表完整版
生活质量评定量表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】生活质量测定量表简表生活质量评价量表SF-36(shortform36questionnaire)SF-36,健康调查简表(theMOSitemshortfromhealthsurvey,SF-36)，是在1988年Stewartse研制的医疗结局研究量表(medicaloutcomesstudy–shortfrom,MOSSF)的基础上，由美国波士顿健康研究发展而来。
1991年浙江大学医学院社会医学教研室翻译了中文版的SF-36。
评测内容请阅读每一个问题，根据您的感觉，选择最适合您情况的答案。
1（G1）您怎样评价您的生活质量？1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好2（G4）您对自己的健康状况满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意下面的问题是关于最近两个星期您经历某些事情的感觉3（）您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗？1=根本不妨碍 2=很少妨碍 3=一般妨碍 4=比较妨碍 5=极妨碍4（）您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗？1=根本不需要 2=很少需要 3=一般需要 4=比较需要 5=极需要5（）您觉得生活有乐趣吗？1=根本没乐趣 2=很少有乐趣 3=一般有乐趣 4=比较有乐趣 5=极有乐趣6（）您觉得自己的生活有意义吗？1=根本没意义 2=很少有意义 3=一般有意义 4=比较有意义 5=极有意义7（）您能集中注意力吗？1=根本不能 2=很少能 3=一般能 4=比较能 5=极能8（）日常生活中您觉得安全吗？1=根本不安全 2=很少安全 3=一般安全 4=比较安全 5=极安全9（）您的生活环境对健康好吗？1=根本不好 2=很少好 3=一般好 4=比较好 5=极好下面的问题是关于最近两个星期您做某些事情的能力10（）您有充沛的精力去应付日常生活吗？1=根本没精力 2=很少有精力 3=一般 4=多数有精力 5=完全有精力11（）您认为自己的外形过得去吗？1=根本过不去 2=很少过得去 3=一般 4=多数过得去 5=完全过得去12（）您的钱够用吗？1=根本不够用 2=很少够用 3=一般 4=多数够用 5=完全够用13（）在日常生活中您需要的信息都齐备吗？1=根本不齐备 2=很少齐备 3=一般 4=多数齐备 5=完全齐备14（）您有机会进行休闲活动吗1=根本没机会 2=很少有机会 3=一般 4=多数有机会 5=完全有机会15（）您行动的能力如何？1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好生活质量测定量表简表（续表）下面的问题是关于最近两个星期您对自己日常生活各个方面的满意程度16（）您对自己的睡眠情况满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意17（）您对自己做日常生活事情的能力满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意18（）您对自己的工作能力满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意19（）您对自己满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意20（）您对自己的人际关系满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意21（）您对自己的性生活满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意22（）您对自己从朋友那里得到的支持满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意23（）您对自己居住地的条件满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意24（）您对得到卫生保健服务的方便程度满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意25（）您对自己的交通情况满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意下面的问题是关于最近两个星期来您经历某些事情的频繁程度26（）您有消极感受吗（如情绪低落、绝望、焦虑、忧郁）1=没有 2=偶尔有 3=时有时无 4=经常有 5=总是有此外，还有三个问题101家庭摩擦影响您的生活吗？1=根本不 2=很少 3=一般 4=比较大 5=极大102您的食欲怎样吗？1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好104如果让您综合以上各方面（生理健康、心理健康、社会关系和周围环境等方面）给自己的生存质量打一个总分，您打多少分（满分为100分）分您是在别人的帮助下填完这份调查表的吗是否您花了多少时间来填完这份调查表（）分钟评价员签名：中文版的MOS SF－361总体来讲，您的健康状况是非常好很好好一般差2跟一年前相比，您觉得您现在的健康好多了好一些差不多差一些差多了状况是3健康和日常活动以下这些问题都与日常活动有关。
完整版供应商质量审核检查评分表(供应商审核表)
3
1.14
是否有记录控制程序，以规定记录的标识、贮存、保护、检索、保存期限和处置所需的控制？必要时供应商要能提供有关的质量记录。
1.有记录管理作业程序. 2.记录填写,审核,分类整理标识,保存记录,保存期限,销毁等.
3
3
1.15
是否具有并可随时得到识别文件修订状态的控制清单（或等效文件）？是否对保留的作废文件进行标识和管理，以防止非预期误用？
有在公司体系文件中明确显示有效文书中心盖“ 章”骗号/日期,版次,纸张等
3
3
1.21
是否有定期的培训计划以持续提升人员素质？培训记录是否得到保存？培训效果是否得到验证？
有制定培训计划,受訓申請.審核,讲师确认,上课现场管理,考 核 ,培训记得整理存档等
3
3
1.22
上岗培训要求是明确？人员上岗前资格是
有更改作業程序/实施細则管理流程图.
3
3
1.18
若指定其他部门审批文件时，该部门是否获得了审批文件所需依据的有关背景资料？
依照公司定议程序标准文件审批
3
3Hale Waihona Puke 1.19所有的文件更改是否都在文件或相应的
附件上注明？
有定议, 由需求者向文书中心申請后再加盖“版次更改” 章.
3
3
1.20
是否在质量体系有效运行重要作用的各个场所，都能得到相应文件的有效版本？
3
2
2.2
有无有害物质管理体系文件和组织架构，
该标准是否能够满足领胜的要求？
1有害物料管理委员组织架构. 2. 送样确认: 样品及规格书必须注明符合“RoHS和SONY”环保要求,并有第三方机构(如SGS )的检测报告；测试报告有效期为1年，如过期测试报告需提前1个月更新。
课程质量评价表精选全文完整版
备课充分
介绍本堂课的教学安排
强调基本概念，疑难关键知识点讲解透彻
讲课有条理
不时地总结所讲内容
有效利用课堂时间
鼓励学生提问、表达自己的观点
对学生的问题给予清晰的、容易理解的回答
有技巧促进与学生的互动
认真听学生的问题和评论
知道学生困惑的地方
不时地检验学生的理解情况
能抓住学生的注意力
用生活中的具体事例解释抽象的理论
学术深度
（2分）
读过许多书，远超过所教内容
能在大致的学科领域推荐阅读的书目
有较多学术论文
师生关系
（2分）
每周至少一次固定的课外答疑
与学生经常联系（包括电话、电子邮件、网络qq等）
鼓励学生与其讨论、交流
教学关注度
（3分）
就所教课程，征求他人建议
与同事讨论教学问题
在教学上投入了大量的时间和精力
教学有效性
学生的创新能力、分析和解决问题的能力有了较大的发展（证明材料）
学生的满意度较高（可参考学评教数据）
学生评价
（30分）
该项通过座谈会、问卷调查方式组织学生评价
问题剖析、综合的方式
（10分）
强调对概念的理解
对比各种理论
讨论学科领域最新进展
呈现事实、介绍相关领域的概念
组织性、条理性
（12分）
每节课都说明教学目标
（3分）
本课程在培养学生的创新思维以及独立分析、解决问题的能力方面很有效
通过本课程的教学对教师的专业成长和职业发展起到了较好的作用
合计得分
为不同基础和个性的学生设定不同的教学目标
教学大纲里列举了教学重点和教学要求
课程内容安排的时间充分
(完整版)服务质量评估表
(完整版)服务质量评估表服务质量评估表
客户信息
- 客户名称：
- 客户编号：
- 联系人：
- 联系
服务评价
请根据以下评价指标，对我们提供的服务进行评分（满分10分）：
1. 专业度
- 服务人员的专业知识是否达到要求：
- 服务人员的工作态度是否积极认真：
- 服务人员的应变能力是否强：
- 对问题或需求的解答是否满意：
2. 响应速度
- 是否及时回复客户的咨询或问题：
- 是否能在规定时间内完成任务：
- 紧急情况下的响应速度是否快：
3. 沟通交流
- 服务人员是否能够清晰、准确地表达：
- 是否能主动询问客户需求：
- 是否能有效沟通并解决问题：
4. 问题处理
- 服务过程中是否存在问题或错误：
- 是否能快速解决问题并给出满意的解决方案：
5. 效率与准确性
- 服务人员是否能够高效完成任务：
- 是否能提供准确、可靠的信息和建议：
- 服务过程中是否出现延误或错误：
总结与建议
请您根据以上评价指标，综合考虑给出对我们服务的总体评价，并提出改善建议（选填）：
客户签名：。
(完整版)生活质量评定量表
生活质量测定量表简表评测内容请阅读每一个问题，根据您的感觉，选择最适合您情况的答案1（G1）您怎样评价您的生活质量？1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好2（G4）您对自己的健康状况满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意下面的问题是关于最近两个星期您经历某些事情的感觉3（F1.4）您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗？1=根本不妨碍 2=很少妨碍 3=一般妨碍 4=比较妨碍 5=极妨碍4（F11.3）您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗？1=根本不需要 2=很少需要 3=一般需要 4=比较需要 5=极需要5（F4.1）您觉得生活有乐趣吗？1=根本没乐趣 2=很少有乐趣 3=一般有乐趣 4=比较有乐趣 5=极有乐趣6（F24.2）您觉得自己的生活有意义吗？1=根本没意义 2=很少有意义 3=一般有意义 4=比较有意义 5=极有意义7（F5.3）您能集中注意力吗？1=根本不能 2=很少能 3=一般能 4=比较能 5=极能8（F16.1）日常生活中您觉得安全吗？1=根本不安全 2=很少安全 3=一般安全 4=比较安全 5=极安全9（F22.1）您的生活环境对健康好吗？1=根本不好 2=很少好 3=一般好 4=比较好 5=极好下面的问题是关于最近两个星期您做某些事情的能力10（F2.1）您有充沛的精力去应付日常生活吗？1=根本没精力 2=很少有精力 3=一般 4=多数有精力 5=完全有精力11（F7.1）您认为自己的外形过得去吗？1=根本过不去 2=很少过得去 3=一般 4=多数过得去 5=完全过得去12（F18.1）您的钱够用吗？1=根本不够用 2=很少够用 3=一般 4=多数够用 5=完全够用13（F20.1）在日常生活中您需要的信息都齐备吗？1=根本不齐备 2=很少齐备 3=一般 4=多数齐备 5=完全齐备14（F21.1）您有机会进行休闲活动吗？1=根本没机会 2=很少有机会 3=一般 4=多数有机会 5=完全有机会15（F9.1）您行动的能力如何？1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好生活质量测定量表简表（续表）下面的问题是关于最近两个星期您对自己日常生活各个方面的满意程度16（F3.3）您对自己的睡眠情况满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意17（F10.3）您对自己做日常生活事情的能力满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意18（F12.4）您对自己的工作能力满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意19（F6.3）您对自己满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意20（F13.3）您对自己的人际关系满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意21（F15.3）您对自己的性生活满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意22（F14.4）您对自己从朋友那里得到的支持满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意23（F17.3）您对自己居住地的条件满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意24（F19.3）您对得到卫生保健服务的方便程度满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意25（F23.3）您对自己的交通情况满意吗？1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意下面的问题是关于最近两个星期来您经历某些事情的频繁程度26（F8.1）您有消极感受吗？（如情绪低落、绝望、焦虑、忧郁）1=没有 2=偶尔有 3=时有时无 4=经常有 5=总是有此外，还有三个问题101家庭摩擦影响您的生活吗？1=根本不 2=很少 3=一般 4=比较大 5=极大102您的食欲怎样吗？1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好104如果让您综合以上各方面（生理健康、心理健康、社会关系和周围环境等方面）给自己的生存质量打一个总分，您打多少分？（满分为100分）分您是在别人的帮助下填完这份调查表的吗？是否您花了多少时间来填完这份调查表？（）分钟评价员签名：中文版的MOS SF－361总体来讲，您的健康状况是非常好很好好一般差2跟一年前相比，您觉得您现在的健康状况是好多了好一些差不多差一些差多了3健康和日常活动以下这些问题都与日常活动有关。
住院病历质量考核评分表(全套)
他
记
录
(1)．手术患者病历的手术记录或麻醉 记录内容欠全、欠及时、欠分析各扣 2．5 分； (2)．应有而无的记录扣 2 分，不按要 求书写扣 1 分； 10 (3)．住院期间或死亡患者缺门诊病历 扣 1 分，缺死亡讨论记录扣 2 分； (4)．缺必要的辅助检查每项扣 0．5 分， 报告单、检验单张贴不规范、不整齐各 扣 0．5 分； (5)．病案总体欠整洁扣 2 分。
(4)．项目混乱、错误、影响诊断治疗
扣 5 分。
确切、依据充分。主次排列有序。
(1)．主要诊断错误或非技术条件延误
应有的辅助检查及检验齐全。
扣 3 分，诊断不确切、依据不充分扣 2
分；
5 (2)．主次颠倒扣 1 分(按病案书写要
求)；
(3)．应有而无最后诊断或修正诊断扣 2
分，3 天内无主治以上医师查房签名扣
乙级
天、病重患者至少 疑难病例缺科主任或副主任医师以上人员查房记录 3 3d 内、病情稳定患
者 5d 内必须有上 住院 2 周以上缺副主任或副主任医师以上人员查房 级医师查房记录。 记录
5
对诊断不清、治疗 日常查房记录未按规定时限内完成书写
2/次
不顺利的疑难危重 缺出院前上级医师同意出院记录
2
患者必须有科主任 手术相关记录：择期手术缺术前小结
1/部分
要医嘱的原因，辅 助检查结果异常的
*死亡病例缺死亡前的抢救记录
乙级
处理措施。要记录 缺交（接）班记录
3/次
诊治过程中需要向 交（接）班记录有缺陷
1/次
患者及家属交代的 未在规定时限内完成交（接）班记录
2/次
病情及诊治情况及 缺转出（入）记录 3/次转出（入)记录有缺陷
大学教师教学质量评价表(最新分享)
大学教师教学质量评价表（最新分享）1、大学教师教学质量学生评价表（理论课）2、大学教师教学质量学生评价表（实验课）3、大学教师教学质量学生评价表（音乐教育、表演专业技能课）4、大学教师教学质量督导与同行教师评价表（理论课）5、大学教师教学质量督导与同行教师评价表（实验课）附件1大学教师教学质量学生评价表（理论课）一学年第学期课程名称任课教师所属学院项目名称一级指标二级指标标准分得分教学态度（20分）教书育人教学态度严肃认真；仪表端正、举止文明；严格管理、抓课堂纪律、维护教学秩序；注意言传身教,教书育人，能寓思想于教育中。
8.0 教学纪律不随意调停课，准时上下课（不迟到、拖堂,提前下课）。
5.0 组织教学认真组织教学，搞好辅导答疑，组织好课堂讨论，认真批改作'也，及时收集教学反馈信息，改进教学。
7.0教学内容（20分）正确性讲课目的明确，内容正确,概念清楚，定义准确；结构合理，重点突出。
7.0先进性教材选用合适，并在此基础上，注意介绍本学科研究和发展的最新动态。
7.0 理论联系实际密切结合实际，恰当举例帮助学生加深对知识的理解。
6.0教学方法与技能讲课艺术讲课思路清晰，逻辑性强，语言生动，口齿清楚，板书恰当。
8.0（25分）能力培养因材施教，注意运用启发式教学，引导学生思考，指导学生学习方法，设疑提问，培养思维方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
7.0指导自学布置思考题及文献阅读,培养学生自学能力。
5.0教具运用根据本课程特点与要求，合理运用形象化现代化教学手段或教具，如CAI、录像、幻灯、投影、实物、模型等。
5.0教学效果（25分）学生兴趣教学有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴趣，学生思维集中，课堂秩序好。
10.0 课堂效果课堂互动活跃，学生学习主动，当堂课结束时，学生对教师讲课的重点内容印象深刻，能掌握或理解大部分课堂教学内容。
15.0作业与辅导（10分）作业布置注重教学反馈，作业适量，检查认真。
GBT50375-2016建筑工程施工质量评价标准(全套表格)
表4.1.1地基与基础工程性能检测项目及评分表4.2.1地基与基础工程质量记录项目及评分表4.3.1地基及基础工程允许偏差项目及评分表4.4.1地基与基础工程观感质量项目及评分表5.1.1混凝土结构工程性能检测项目及评分表5.1.3混凝土结构工程质量记录项目及评分表5.1.5混凝土结构工程允许偏差项目及评分混凝土结构工程观感质量项目及评分表5.2.1钢结构工程性能检测项目及评分表5.2.3钢结构工程质量记录项目及评分表5.2.5钢结构工程允许偏差项目及评分表5.2.7钢结构工程观感质量项目及评分表5.3.1砌体结构工程性能检测项目及评分表5.3.3砌体结构工程质量记录项目及评分表5.3.5砌体结构工程允许偏差项目及评分表5.3.7砌体结构工程观感质量项目及评分屋面工程性能检测项目及评分屋面工程质量记录项目及评分表6.3.1屋面工程允许偏差项目及评分表6.4.1屋面工程观感质量项目及评分表7.1.1装饰装修工程性能检测项目及评分表7.2.1装饰装修工程质量记录项目及评分表7.3.1装饰装修工程允许偏差项目及评分装饰装修工程观感质量项目及评分表8.1.1给水排水及供暖工程性能检测项目及评分表8.1.3给水排水及供暖工程质量记录项目及评分表8.1.5给水排水及供暖工程允许偏差项目及评分表8.1.7给水排水及供暖工程观感质量项目及评分表8.2.1电气工程性能检测项目及评分表8.2.3电气工程质量记录评分表表8.2.5电气工程允许偏差项目及评分表8.2.7电气工程观感质量项目及评分通风与空调工程性能检测项目及评分通风与空调工程质量记录项目及评分通风与空调工程允许偏差项目及评分通风与空调工程观感质量项目及评分电梯安装工程性能检测项目及评分电梯工程质量记录项目及评分表8.4.5电梯工程允许偏差项目及评分表8.4.7电梯工程观感质量项目及评分表8.5.1智能建筑工程性能检测项目及评分表8.5.3智能建筑工程质量记录项目及评分表8.5.5智能建筑工程允许偏差项目及评分智能建筑工程观感质量项目及评分燃气工程性能检测项目及评分表8.6.3燃气工程质量记录项目及评分表8.6.5燃气工程允许偏差项目及评分燃气工程观感质量项目及评分建筑节能工程性能检测项目及评分表9.2.1建筑技能工程质量记录项目及评分。
完整版)生活质量评定量表
完整版)生活质量评定量表1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意18（F17.3）您对自己的社交关系满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意19（F23.3）您对自己的家庭生活满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意20（F6.3）您对自己的日常事务处理能力满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意以下是生活质量测定量表简表，您需要根据每个问题选择最适合自己情况的答案。
1.您如何评价自己的生活质量？1=很差2=差3=不好也不差4=好5=很好2.您对自己的健康状况满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意以下是关于最近两个星期您经历某些事情的感觉的问题：3.疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗？1=根本不妨碍2=很少妨碍3=一般妨碍4=比较妨碍5=极妨碍4.您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗？1=根本不需要2=很少需要3=一般需要4=比较需要5=极需要5.您觉得生活有乐趣吗？1=根本没乐趣2=很少有乐趣3=一般有乐趣4=比较有乐趣5=极有乐趣6.您觉得自己的生活有意义吗？1=根本没意义2=很少有意义3=一般有意义4=比较有意义5=极有意义7.您能集中注意力吗？1=根本不能2=很少能3=一般能4=比较能5=极能8.日常生活中您觉得安全吗？1=根本不安全2=很少安全3=一般安全4=比较安全5=极安全9.您的生活环境对健康好吗？1=根本不好2=很少好3=一般好4=比较好5=极好以下是关于最近两个星期您做某些事情的能力的问题：10.您有充沛的精力去应付日常生活吗？1=根本没精力2=很少有精力3=一般4=多数有精力5=完全有精力11.您认为自己的外形过得去吗？1=根本过不去2=很少过得去3=一般4=多数过得去5=完全过得去12.您的钱够用吗？1=根本不够用2=很少够用3=一般4=多数够用5=完全够用13.在日常生活中您需要的信息都齐备吗？1=根本不齐备2=很少齐备3=一般4=多数齐备5=完全齐备14.您有机会进行休闲活动吗？1=根本没机会2=很少有机会3=一般4=多数有机会5=完全有机会15.您行动的能力如何？1=很差2=差3=不好也不差4=好5=很好以下是关于最近两个星期您对自己日常生活各个方面的满意程度的问题：16.您对自己的睡眠情况满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意17.您对自己做日常生活事情的能力满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意18.您对自己的社交关系满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意19.您对自己的家庭生活满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意20.您对自己的日常事务处理能力满意吗？1=很不满意2=不满意3=既非满意也非不满意4=满意5=很满意18.您对自己的工作能力是否满意？请问您对自己的工作能力是否满意？您可以选择以下选项：1.很不满意；2.不满意；3.既非满意也非不满意；4.满意；5.很满意。
(完整word版)教学质量评价表(含老师及学生)
恰当应用英语专业词汇
2.5
教
学
方
法
能理论联系实际，注重培养学生分析问题﹑解决问题的能力
10.0
善于启发诱导，积极引导学生思考问题
10。0
语言生动流畅，语速适中，讲普通话，时间把握准确
10.0
多媒体制作科学规范,简洁明了，合理使用动画效应
10.0
板书规整，内容能与投影有机结合，教学用具使用得当
5。0
授课内容与教学目标吻合
板书整齐，布局合理
有效利用教具,电教
教学效果
课堂纪律
课堂掌握程度
综合效果
优秀（）良好（）一般（)较差（）
(注:“优秀”—上述各项全部在“较好”以上，且至少10项为“好”；“良好”—上述11项在“较好”以上；“一般"-上述9项在“较好”以上；“较差”—“较好”少于9项。）
听课人对教学的意见及改进建议：
教学质量评价表（教学督导评教表）
授课教师：职称：授课对象：
课程名称:授课内容:
教研室：评价者：日期：
评议项目
好
较好
一般
较差
教学态度
为人师表、教态端庄
授课内容经过精心准备，谙练
严格要求，教书育人
教学能力
调理清楚，概念准确
说理透彻,重点突出
有效调节课堂气氛，避免乏味
讲授富于启发性，激发学生求知欲
能把该学科新成果引入教学
听课人
职称
职务
听课时间
教学质量评价表（学生评教表）
授课教师:职称：授课对象：
课程名称：授课内容：
教研室：评价者：日期：
项目
评比内容
评分
实得分
教
学
(完整版)服务质量评价量化表
(完整版)服务质量评价量化表服务质量评价量化表（完整版）
背景
本公司一直致力于提供高质量的服务，并秉承着“客户至上、
质量第一”的服务理念。
为了更好地了解客户对我们服务的满意度，我们制定了本服务质量评价量化表，以便客户能够详细地评价我们
的服务。
评价指标
本表格共包括以下五个指标：
- 服务响应速度
- 服务专业度
- 服务满意度
- 服务效率
- 信任度
每一个指标均分为五个等级，分别代表极差、较差、一般、较好和优秀。
客户可以根据自己的实际情况选择相应的等级。
评价方法
客户可以通过访问我们的官网，在“服务质量评价”页面中选择相应的指标，并选择相应的等级。
客户也可以选择填写自己的具体评价意见。
我们承诺，会认真对待每一个客户的评价，以便不断提高我们的服务质量。
结语
我们衷心感谢客户对我们服务的支持和信任，并希望能够通过客户的评价不断完善我们的服务质量。
如果您对我们的服务有任何意见或建议，请随时联系我们。
我们将竭诚为您服务！。
建筑装修工程质量评定表(完整版)
....................................... .................................................................................................................... ........................................单 位 工 程 名 称分 部 工 程 名 称单元工程名称、 部位项次 主控项 目 2 一般 项 目2345 项目名称 块材质量面 层 与下 一 层结合 面 层 表 面 质 量邻 接 处 镶 边 用料 踢脚线质量楼梯 踏 步 高 度差面 层 表 面 坡 度项目名称表面平整度缝格平直验收规范 GB50209—2002 的规定品种、质量应符合设计要求.应坚固，无空鼓。
表面应洁净、图案清晰， 色泽一致， 接缝平整，深浅一致，周边顺直。
板块无裂纹、掉角和缺楞等缺陷.用料及尺寸应符合设计要求，边角 整齐、光滑。
表面应洁净、 高度一致、 结合坚固、 出墙厚度一致。
楼梯踏步和台阶板块的缝隙宽度应一致、齿角整齐；楼层梯段相邻踏 步高度差不大于 10mm ，防滑条顺 直.坡度应符合设计要求，不倒泛水、无积水；与地漏、管道结合处应严 密坚固,无渗漏。
允许偏差(mm)缸砖4水泥花砖 33陶瓷绵砖 陶瓷地砖26接缝高低差踢 脚 线 上 口 平直 板 块 间 隙 宽 度施工单位自评意见0 。
532自 评 质量等级单元工程量检验日期评定日期施工检查记录施工检查记录项目法人(监理单位)复核意见主控项目全部达到标准。
普通项目 ％的抽检处符合规定.施工单位名称测量员 初检负责人 终检负责人年 月 日 年 月 日 年 月 日项目法人 (监理单位)名称核定人年 月 日注:1。
本表根据建造地面工程施工质量验收规范 GB50209—2002 编制。
质量检验评定表(完整版)
工程名称：K36+013-K38+013水泥混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K38+013-K40+013水泥混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K40+013-K42+515.602水泥混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K36+013-K38+013沥青混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K38+013-K40+013沥青混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K40+013-K42+515.602沥青混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K36+013-K38+013沥青混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K38+013-K40+013沥青混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司工程名称：K40+013-K42+515.602沥青混凝土路面施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司分部工程质量检验评定表分部工程名称：路面工程所属单位工程：路面工程所属建设项目：宜昌市公路局干线公路路面改善工程工程部位：K36+013-K38+013 施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司施工标段：第四合同段分部工程名称：路面工程所属单位工程：路面工程所属建设项目：宜昌市公路局干线公路路面改善工程工程部位：K38+013-K40+013 施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司施工标段：第四合同段分部工程名称：路面工程所属单位工程：路面工程所属建设项目：宜昌市公路局干线公路路面改善工程工程部位：K40+013-K42+515.602 施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司施工标段：第四合同段分部工程名称：交通安全设施所属单位工程：路面工程所属建设项目：宜昌市公路局干线公路路面改善工程工程部位：K36+013-K42+515.602 施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司施工标段：第四合同段分部工程名称：交通安全设施所属单位工程：路面工程所属建设项目：宜昌市公路局干线公路路面改善工程工程部位：K36+013-K42+515.602 施工单位：宜昌市宏发路桥建设有限责任公司施工标段：第四合同段单位工程质量检验评定表单位工程名称：路面工程所属建设项目：宜昌市公路局干线公路路面改善工程路线名称：第四合同段（窑马路枝江段）工程地点及桩号：窑马路K36+013-K42+515.602单位工程质量检验评定表单位工程名称：交通安全设施所属建设项目：宜昌市公路局干线公路路面改善工程路线名称：第四合同段（窑马路枝江段）工程地点及桩号：窑马路K36+013-K42+515.602===========================================================================================================说明。
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(完整版)质量评价表
1. 项目概述
在质量评价中，我们将对项目进行全面的评估，从而确定项目
的质量并提供改进建议。
本质量评价表将涵盖以下几个方面的评估：
2. 评价内容
2.1 项目设计
评估项目的设计是否合理，包括但不限于以下方面：
- 是否满足项目目标和需求
- 是否考虑了可行性和有效性
- 是否符合相关标准和规范
2.2 项目执行
评估项目的执行过程是否按照计划进行，并考虑以下几个方面：- 是否遵循了项目计划和时间表
- 是否充分利用资源
- 是否保持了高效的沟通和协作
2.3 项目成果
评估项目的成果是否达到预期目标，并考虑以下几个方面：- 是否满足了质量和性能指标
- 是否符合相关法律法规和标准
- 是否满足了用户的需求和期望
2.4 项目管理
评估项目管理的效果和控制，并考虑以下几个方面：
- 是否有清晰的项目组织结构和责任分工
- 是否进行了充分的风险管理和变更控制
- 是否进行了适当的质量控制和质量保证
3. 评价方法
为了完成质量评价，我们将采用以下方法：
- 参观项目现场并观察项目进展情况和质量状况
- 针对项目相关人员进行面谈，并获取他们的意见和建议
- 分析项目相关的文档和数据，以了解项目的实际情况
- 进行实地测试和测量，以验证项目的性能和质量
4. 评价结果与报告
根据质量评价的结果，我们将提供一份详细的评价报告，其中将包括以下内容：
- 对项目的整体评价和概述
- 针对每个评价内容的具体评估和建议
- 项目存在的问题和改进的措施
- 预计改进所需的时间和成本
- 其他相关建议和意见
5. 联系信息
如有任何疑问或进一步讨论，可随时联系以下人员：
- 负责人姓名：[姓名]
- 联系[电话号码]
- 电子邮件：[邮箱]
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该质量评价表旨在全面评估项目的质量状况，提供改进建议并为项目成功提供指导。
评价报告将为您提供一个清晰的了解项目的整体质量，并为您制定下一步的策略和决策提供参考。