议论文的论证思路

一.论证思路的定义

就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是：作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后，总结，得出.........（结论）（或者提出什么倡议等等）。论证的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。

其中“作者先后做的事”，主要包括以下12 种：

开头部分，看作者是否做了这三件事：

1.提出论点——是否提出了观点，提出了什么观点？

2.提出分论点——作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，

间接论证中心论点？

3.过渡——作者是否运用过渡句，引出论据？

主体部分，看作者是否做了这六件事：

4.选择论据——引用了什么内容，充当什么论据？

5.确定论证方法——运用什么论证方法？

6.选择阐述角度——从哪个角度（正面还是反面）；

7.深入剖析增强论证力度——作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理？

8.追加比喻论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的

观点进行了阐述？

9.追加推理论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观

点再次进行了论证？

结尾部分看作者是否做了这三件事：

10.消除误解——作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解观点，保证论证

逻辑的严密性。

11.总体归纳总结——作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结？

12.做出结论——作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了什么倡议或警示？

【要注意的问题是】有的段落先举出X 个论据从正面进行论证，然后又举出Y 个论据，从反面进行论证，在解说论证思路时，要先从整体归纳其正反对比这种论证方法，然后再

针对具体的论据进行分析，不能只见局部，不见整体。

二、判定论证结构，找到解题脉络

一部分或一个自然段，让我们归纳其论证思路，我们只有先明确了作者的论证结构，才

能从框架上把握文章的脉络，无论是几个自然段构成的一个部分，还是一个复杂的自然段，

都有其常规结构。这里我要从四个角度向大家做以阐述。

（一） 2 种基本形式（如图所示）

（单一的事实论据并列的总分总结构模式图示）

（事实论据和道理论据平行并存的总分总结构模式图）

（二） 4 种简化形式

（单一事实论据——省略论点的总分总结构模式图示）（单一事实论据——省略论点和过渡的分总式论证模式图示）

（事实论据、道理论据并存——省略论点的总分总结构模式图）

（事实论据、道理论据并存——省略论点、过渡的总分总结构模式图示）

（三）复杂化结构形式

（四）纵式结构（相对考的次数比较少）

前面三种形式，都属于横式结构，所谓的纵式结构，就是在横式结构的基础上，再增加

一个论证部分，具体阐述如何将上面被论证的观念，运用于实践过程中——即在实践中我们如何运用理论。横式机构只论证理论的正确性，停留在理论层面，而纵式结构，在证明

论点后，强调实践运用，强理论和实践联系起来。

三、常规答题方法（针对复杂化结构形式）

（1）作者先提出了观点；

（ 2）接着运用过渡，引出X 个事实论据和Y 个道理论据，从正反两方面，运用正反对

比论证，综合论证论点；

（ 3）正面论证部分，先引用张三、李四、王五.....的事例，充当事实论据，运用举例论

证，之后又针对这几个事例进行深入剖析，强调，进一步证明论点；反面论证部

分，先引用某甲、某乙、某丙的名言（名言以外用集合名称谚语、俗语等代替），充当

道理论据，运用道理论证，之后再针对几个名言（谚语、俗语、警句等）进行深入剖析，

强调

；进一步证明论点。

（ 4）最后总结，得出结论（发出什么号召；发出什么警示）

【注意事项】

1.答题时，省略形式，省去了哪一部分，就砍掉那部分答案，不第一部分内容加在“首先”之后；

2.中间有添加推理论证、比喻论证的部分，在哪里添加的，就在哪里增加这一环节。

3.强调某个内容，避免读者误解的内容，在哪里出现，我们就在哪里添加。

4.纵使结构的段落，最后一点一定要添加——最后作者阐述了在实践中运用

的个途径（或者方法）。

四 .具体解题演示

阅读下面的短文，概括这一部分的论证思路

一个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错误都关在门外，那

你也必将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。

有人说：“若不让错误出生，便不会有真理降世。”这是有道理的。奠定电磁学实验基础的

法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失败，经过近十年的艰辛努力，才终于使磁铁产生

了电流，开拓了电磁学的新领域。欧立希也以惊人的毅力，在失败了数百次之后，才成功

地制成了药品坤凡纳明。无怪德国物理学家普朗克在获取诺贝尔奖金时深有感受地说：“回

顾⋯⋯最后通向发现（量子论）的漫长曲折的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说，人们

若要有所追求就不能不犯错误。”当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可

以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。这也怕那

也怕，是成就不了事业的。

概括这段文字的论证思路，首先我们要理清句与句之间的关系，读懂这段文字的宏观

结构。

（1）一个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧错误——这是作者的观点。

（2）A. 倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；

B.倘若你想避免任何失败，.......便不会有真理降世。”

——这是两个比喻论证，从反面论证畏惧错误带来的危害。

（3）这是有道理的——这一句是对两个比喻论证的剖析和总结。

（4）奠定电磁学实验基础的法拉第....... 。欧立希 ...... ——这是两个事实论据，运用举例论证，从正面论证观点。

（5）无怪德国物理学家普朗克....... 有所追求就不能不犯错误。”——这是一个道理论据，运用道理论证，从正面论证作者的观点。

（6）当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的

态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。——强调不畏惧错误不是不努力

防止和减少错误、不是犯了错误满不在乎，避免读者误解作何的观点，增强论证的逻辑严

密性。

（7）这也怕那也怕，是成就不了事业的——这是对全段文字的总结，是由观点得出

的结论。

综合上面的分析，我们可以画出结构图示如下：