表格制作幼儿园教案
教案幼儿园模板表格
教案幼儿园模板表格
一、教案简介
•教案主题：
•教学目标：
•教学内容和重点：
•教学方法：
•学情分析：
•教学时间：
•教学环节：
二、教学准备
•教案、教材和学习用具
•教具或实物
•PPT或黑板工具
•教学环境调整和安排
三、教学过程
第一环节：导入新知
•热身活动
•通过PPT或黑板引出本次学习内容
•与学生进行互动讨论
第二环节：新知讲解
•在PPT或黑板上详细讲解新知
•结合教具或实物进行示范和演示
第三环节：让学生动手
•让学生逐步掌握新知技能并进行练习
•给予指导，纠正错误，保证学生掌握技能
第四环节：巩固与评价
•通过小测验等形式进行巩固测试
•对学生的表现进行评价和反馈
•下一步计划和措施的安排
四、教学反思
•教学成功的原因
•存在的问题和不足
•对下一次教学改进和提高的建议。
幼儿园大班教案《分类统计》
幼儿园大班教案《分类统计》设计意图班级下学期开展“我们来策划”主题，随着“书香童年”活动的临近，孩子们的近期策划任务接近尾声，为了在活动当天向其他班小朋友更加全面的介绍端午节，美工区的小朋友制作了美味粽子在当天展览。
为了支持幼儿策划活动的顺利展开，我们以对粽子的多角度分类作为目标，并以小组形式进行统计记录，培养幼儿的类别概念和统计能力。
活动目标1、能按照物体的不同特征进行多角度分类，并统计数量。
2、与同伴协商共同统计粽子数量并记录，享受合作的快乐。
重点难点够根据物体的不同特征进行多角度分类，并以小组形式统计结果。
活动准备经验准备：有过用表格记录的经验。
物质准备：ppt、不同种类粽子每组若干，记录表每组两张，展览架每组一个。
活动过程一、谈话引出问题1、小朋友们都知道我们班最近在策划书香童年的活动，为了向其他班级介绍端午节传统美食，朱老师带来了许多粽子。
二、看图分类并统计1、将图片上的粽子分为两类如果让你们把他们按照同一特征分成2类，你可以怎么分呢？教师小结：原来我们可以按照颜色分，也可以按照形状分。
2、增加一种粽子，观察不同现在朱老师又拿出了一些粽子，你能发现这些粽子与刚才的粽子有什么不同吗？教师小结：绳子的颜色不一样。
3、3人一组分类并记录第一次：三人一组，寻找最多的分类方法。
教师总结方法：我们不光可以按照形状分、按照粽子的颜色分，还可以按照绳子的颜色分。
第二次：每组一个记录表，统计每种粽子到底有几个三、整理小货架1、出示理货单，观察货架出示理货单，按照单子内容将粽子整齐又美观的摆放在货架上，这张理货单你能看懂吗？你们知道吗？货架和盘子上藏着小秘密，这些秘密会帮助你将手中的粽子放到正确的位置，我们一起来挑战一下吧！2、六人一组按照理货单整理小货架第一次：每组一张理货单、一框粽子、一个货架，请你们迅速分组到达指定位置按照理货单整理小货架。
教师总结方法：按照理货单和货架上的提示信息将所有粽子分类摆放。
幼儿园大班手工活动教案(5篇)
幼儿园大班手工活动教案(5篇)1、引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。
2、在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。
1、环境创设：开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面2、前期经验：通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验3、教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干(各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等)一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。
(出示菜谱)1、菜名我来起。
引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。
2、菜肴我推荐。
鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?并说出推荐的理由。
小结：原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要注意菜的味道和营养。
二、布置任务、交代要求1、要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。
2、5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。
三、多人组合、制作菜谱★教师的关注点：1、幼儿之间的商量情况。
2、了解个别幼儿的想法与理由。
3、给予个别幼儿指导与帮助。
四、分享交流、评委点评1、分享成果：请每组代表来推荐特色菜。
2、评委点评：邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。
3、活动延伸：我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。
美丽的蝴蝶(撕贴画)1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞1、一幅撕贴好的蝴蝶图2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。
蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢?师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。
2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上(1)教师一边示范，一边讲解(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶3、幼儿操作，教师指导。
教师幼儿园教案
教师幼儿园教案教师幼儿园教案1活动形式：团体或小组教学教学方法：童谣游戏法活动目标：1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2.培养师生之间的情感。
核心要素：九月十教师节做贺卡表感激好老师真操劳祝愿您身体好活动准备：1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。
2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
基本过程：（一）导入活动：1. 给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？2. 教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。
3. 引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？4. 请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。
5. 播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。
（二）关键步骤：1. 请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？2. 分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3. 教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》（三）结束部分：把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。
活动延伸：1. 在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2. 为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。
3. 请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。
家园互动：请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。
注意事项：朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
教师幼儿园教案2一、活动设计教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。
原创幼儿园教案模板电子版表格
原创幼儿园教案模板电子版表格1. 课程信息•课程名称：【课程名称】•上课时间：【上课时间】•授课对象：【授课对象】•授课目标：【授课目标】2. 教学内容2.1 教学目标本节课的教学目标是：•目标一：【教学目标一】•目标二：【教学目标二】•目标三：【教学目标三】2.2 教学重点本节课的教学重点是：•重点一：【教学重点一】•重点二：【教学重点二】•重点三：【教学重点三】2.3 教学难点本节课的教学难点是：•难点一：【教学难点一】•难点二：【教学难点二】•难点三：【教学难点三】3. 教学准备3.1 教学资源本节课需要准备的教学资源有：•资源一：【教学资源一】•资源二：【教学资源二】•资源三：【教学资源三】3.2 教学工具本节课需要使用的教学工具有：•工具一：【教学工具一】•工具二：【教学工具二】•工具三：【教学工具三】3.3 环境布置为了保证教学的顺利进行，需要进行以下环境布置：•布置一：【环境布置一】•布置二：【环境布置二】•布置三：【环境布置三】4. 教学步骤4.1 导入活动本节课的导入活动是：•活动一：【导入活动一】•活动二：【导入活动二】•活动三：【导入活动三】4.2 主体教学本节课的主体教学分为以下几个环节：4.2.1 环节一•内容一：【环节一内容一】•内容二：【环节一内容二】•内容三：【环节一内容三】4.2.2 环节二•内容一：【环节二内容一】•内容二：【环节二内容二】•内容三：【环节二内容三】4.3 小结活动本节课的小结活动是：•活动一：【小结活动一】•活动二：【小结活动二】•活动三：【小结活动三】5. 教学评估5.1 评估方式本节课的评估方式有：•方式一：【评估方式一】•方式二：【评估方式二】•方式三：【评估方式三】5.2 评估标准本节课的评估标准是：•标准一：【评估标准一】•标准二：【评估标准二】•标准三：【评估标准三】6. 教学延伸6.1 延伸活动本节课的延伸活动是：•活动一：【延伸活动一】•活动二：【延伸活动二】•活动三：【延伸活动三】6.2 课后作业本节课的课后作业是：•作业一：【课后作业一】•作业二：【课后作业二】•作业三：【课后作业三】7. 参考资料•资料一：【参考资料一】•资料二：【参考资料二】•资料三：【参考资料三】以上为原创幼儿园教案模板电子版表格，供参考使用。
原创幼儿园教案模板格式表格
原创幼儿园教案模板格式表格
一、教案信息
•教案名称：
•学科：
•主题：
•学时：
•适用年龄：
•教案编写人：
•教研组审批人：
•更新日期：
二、教案背景
1. 教学目标：
•知识目标：
•能力目标：
•情感目标：
2. 课程标准：
•标准1：
•标准2：
•标准3：
三、教学准备
1. 教具准备：
•教具1：
•教具2：
•教具3：
2. 环境准备：
•教室布置：
•物品摆放：
四、教学过程
时间段教学内容课堂组织与管理个别适应与差异化归纳与分析第一时间段
第二时间段
第三时间段
第四时间段
第五时间段
五、教学评价
1. 教学反思：
2. 学生反思：
3. 教学效果评价：
六、教学延伸
1. 建议阅读：
2. 课外作业：
3. 拓展活动：
七、教学反思
•教案的可行性：
•教学环节的有效性：
•教学内容的适宜性：
八、附录
•相关参考资料：
•教学资源链接：
•教案文档下载：。
教案模板【优秀9篇】
教案模板【优秀9篇】幼儿园教案模板篇一活动目标：1、理解表格上符号与空间的对应关系。
2、学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：1、小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。
2、只有轮廓线的房子图案挂图一张。
3、与房子大小相同的四种颜色图卡各一张。
4、心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。
5、标有四种不同位置的田字形表格各一张。
活动过程：一、初步感知田字形表格中四个不同的方位。
1、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁？2、教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。
3、出示只有颜色没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的'家。
教师：这四个小动物住在一栋特别的房子里，我们一起来看一看是一栋什么样的房子吧？房子的屋顶像什么？（像白云）有几个不同颜色的房间呢？小动物们的房间是云朵做成的，而且有很多颜色，我们给它起个名字叫“彩云屋”。
4、教师请幼儿猜一猜小动物分别住在哪个颜色的房间里。
教师：小白兔住在红颜色的房间里，因为小白兔的眼睛是红色的。
熊猫喜欢吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。
小鸟喜欢在蓝色的天空飞行，小鸟住在蓝色的房间里。
老黄牛选择了黄色的房间。
二、通过给小动物搬家、装修房子，学习空间位置的对应。
1、教师出示只有轮廓线的房子图案。
教师：小动物慢慢长大，这栋小房子已经住不下他们，他们请大象伯伯给他们建了一座大房子。
2、教师：我们先给他刷上颜色吧，小动物们还要住他们以前的房间，还喜欢他们老房子的颜色，教师请四个幼儿将四种颜色的图卡贴到新房子的相应位置。
3、教师出示心形图卡和其中一个田字形表格，引导幼儿认识田字形表格标示的位置与新房子的对应关系。
教师：新房子的四个房间还要装上不同形状的窗户，怎么来装呢？这里有一份装修图纸。
装修图纸上有四个不同的位置，其中一个位置上画有“v”符号，表示要在房子的这个位置上装上心形的窗户。
幼儿园大班《学习条形统计图》教案（通用11篇）
幼儿园大班《学习条形统计图》教案幼儿园大班《学习条形统计图》教案（通用11篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《学习条形统计图》教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班《学习条形统计图》教案篇1【活动目标】1、通过观察条形统计图，了解条形统计图的构图特征。
2、学习通过统计图感知数量的多少。
3、喜欢合作，体验统计活动的乐趣。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
【活动准备】记录纸、记号笔若干4盒蜡笔水果图片若干小熊仔一对。
【活动过程】一、导入活动。
师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢什么水果？（出示小熊，与幼儿问答互动环节）你们喜欢的这些水果小熊家都有！小熊家最近开了一家水果店，每次进货的水果都特别新鲜，美味，小动物们可喜欢了。
今天勤劳的小熊爸爸又去进货了，好累好辛苦，你们愿意当小小记录员，帮小熊记录一下每种水果的数量吗？二、幼儿操作。
1、交代任务，幼儿分组统计水果并记录，教师指导。
师：我们可以怎样统计水果的数量呢？2、教师讲解合作统计要求老师儿有几张记录表，要小朋友们合作记录。
4个小朋友一组，每组1位组长。
（幼儿按照学号顺序分组1—4.5—89—1213—16）我们4个人做一个记录肯定不容易，大家在统计的时候一定要好好商量，谁来记、谁来数、谁最后来检查核对（2人核对）。
3、交流分享统计结果。
师：小朋友们统计好了吗？每组请一位小朋友来介绍，果篮里有哪些水果，每种水果有多少。
你们是用什么办法记下来的？小结：你们用了数字的办法进行了统计，知道了果篮里有哪些水果，每种水果有多少。
请你们再看看哪种水果多？哪种水果少？原来我们不能很快看出哪种水果最多，哪种水果最少。
三、教师出示条形统计图。
师：怎样让别人不用数也能一下就看明白呢？前两天余老师也帮小熊家做了一张记录表，我们一起来看看吧。
2024版表格式幼儿园教案模板
板contents •教案封面与基本信息•教学内容与方法•教学资源与环境准备•教学过程记录与反思•家校互动与合作•课程评价与改进建议目录教案封面与基本信息封面背景标题设计教师信息030201教案封面设计课程名称与适用年龄段课程名称适用年龄段教学目标与要求知识目标明确幼儿在本课程中需要掌握的知识点或技能，如“能够认识并说出10种常见动物的名称”、“掌握基本的颜色识别能力”等。
能力目标描述幼儿通过本课程能够提高的能力，如“提高观察能力”、“培养语言表达能力”等。
情感目标阐述本课程希望幼儿能够培养的情感态度或价值观，如“热爱大自然”、“学会尊重他人”等。
课时安排与时间规划课时数时间规划详细列出每一课时的具体内容和时间安排，包括课堂活动、互动环节、作业布置等，确保教学进度和效果的可控性。
教学内容与方法| ---| ---|| 主题导入与激发兴趣| 1. 通过| 教学内容与方法| 详细描述|故事、图片、实物等引入主题，激发幼儿兴趣。
|| | 2. 提出问题，引导幼儿思考，为后续教学做铺垫。
|| 知识讲解与技能培养| 1. 讲解相关知识点，使幼儿了解基本概念和原理。
|| | 2. 通过示范、模仿等方式，培养幼儿相关技能。
|| 实践活动与游戏环节| 1. 设计有趣的实践活动，让幼儿在动手中巩固知识。
|| | 2. 结合游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
|| 情感教育与品德培养| 1. 在教学过程中渗透情感教育，培养幼儿积极情感。
|教学资源与环境准备教材教具准备根据教学内容，选择适合的多媒体资源，如音频、视频、动画等。
确保多媒体设备的正常运行，提前测试播放效果。
合理安排多媒体资源的使用时间，避免对幼儿造成过度刺激。
多媒体资源利用教室环境布置根据教学内容和主题，布置教室环境，营造相应的教学氛围。
确保教室内的家具、设施等安全、舒适、无隐患。
合理安排教室空间，方便幼儿活动和交流。
安全防护措施教学过程记录与反思授课过程记录通过故事、游戏等方式引起幼儿兴趣，使幼儿对即将学习的内容产生预期。
幼儿园手工制作教案【最新8篇】
幼儿园手工制作教案【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园手工制作教案【最新8篇】幼儿园手工制作教案篇1手工制作活动方案一．活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。
教案格式表格
《幼儿园教学活动设计案例集》（2016年7月稿）幼儿园教学活动设计，是幼儿教师为幼儿园教学活动制订蓝图的过程。
它主要解决的是教师如何“教”、儿童如何“学”的问题，意味着教师在设计教学活动时要想好先做什么，后做什么，再做什么；何时引起幼儿学习的兴趣、何时引发幼儿的原有经验、何时为幼儿的学习提供有效指导和帮助等。
一般情况下，一个幼儿园教学活动设计应包括以下四个部分：教学活动题目、教学活动目标、教学活动准备、教学活动过程。
具体教案写作要求如下：一、教学活动题目幼儿园教学活动题目是活动的主题凝练，包括三个方面：（小、中、大）年龄班、活动模式（语言、音乐、美术、数学、健康、科学、社会）和活动名称。
写作要求1.题目追求简洁明了，生动、有趣、形象。
2.题目凸显活动主题，让人明确活动的具体方向。
3.题目不宜过长，字数控制在10个字以内。
二、教学活动目标幼儿园教学活动目标是整个活动设计的灵魂和方向盘，包括三种目标：知识技能目标、能力发展目标和情感态度目标。
知识技能目标：包含概念、经验、信息的记忆、理解、掌握、应用、分析、综合及反思等各种综合智力活动。
能力发展目标：包含身体的运动和协调，也包括完成某个活动时各种操作方式、学习方法等的综合运用。
情感态度目标：包含对周围事物的态度、情绪体验、某些刺激的反应和具备的个性特征。
在不同领域的活动中，教师在目标的制订上不一定需要三维的目标都涉及，可以根据需要有所选择，要把其他维度的目标渗透到所撰写的目标中去，或渗透到活动的环节和流程细节中去。
写作要求1.目标使用“幼儿”作为行为主体，陈述时主语可以不出现。
2.目标要体现行为化，指向活动所应达成的效果，通过可观察的行为的形式表现出来，如：激发幼儿观察小动物的兴趣。
3.目标不需要先呈现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）避免直接叙事，不直接呈现经验。
4.目标要从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语。
幼儿园中班教案《彩云屋》含反思
幼儿园中班教学计划《彩云屋》带反思中班教学计划《彩云屋》包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以使孩子学习两次形状，颜色和区域位置的匹配，了解表格上符号和空间的对应关系，并指导他们孩子们积极地与材料互动，体验有趣的数学活动，快来看看幼儿园中班《彩云屋》对课程计划的思考。
活动目标：1.了解表单上符号和空格之间的对应关系。
2.学习制作形状，颜色和区域位置的第二种对应关系。
3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.让孩子知道简单的数学。
活动准备：1.将每只白兔，熊猫，鸟和牛的图片制成一张幻灯片。
2.仅显示房屋格局挂图的一个轮廓。
3.与房屋大小相同的四个彩色地图之一。
4.每个心形，三角形，正方形和小圆圈卡。
5.每个字段都标记有四个不同的位置。
活动程序：首先，对场的形状中的四个不同方向的初始感知。
1.老师：今天，一些小客人来这里看看他是谁？2.老师展示了小白兔，熊猫，鸟类和牛的照片。
3.仅显示颜色而不显示图形的颜色云屋地图，让孩子们知道小动物的家。
老师：这四只小动物住在一间特殊的房子里。
让我们看看它是什么样的房子？房子的屋顶是什么样的？（例如白云）多少个不同颜色的房间？小动物的房间是用云制成的，有许多种颜色。
我们给它起一个名为“颜色云屋”的名字。
4.老师请孩子猜测小动物住在哪个色彩空间。
老师：小白兔子住在红色的房间里，因为白兔子的眼睛是红色的。
熊猫喜欢吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。
鸟喜欢在蓝天中飞翔，而鸟则住在蓝色的房间里。
老牛选择了一个黄色的房间。
其次，通过移动小动物来翻新房屋，学习空间位置的对应关系。
1.老师只用轮廓线呈现房子图案。
老师：小动物成长缓慢。
这个小房子不能和他们住在一起。
他们要求大象叔叔为他们盖一栋大房子。
2.老师：让我们先画颜色。
小动物仍然住在他们以前的房间。
他们还喜欢老房子的颜色。
老师请四个孩子将四张彩色地图卡粘贴到新房子里。
位置。
3.老师出示一张心形地图卡和一种田野形状的表格，以引导孩子理解田野上标记的位置与新房子之间的对应关系。
幼儿教案表格模板
幼儿教案表格模板标题：幼儿教案表格模板教案名称：教学对象：幼儿园（年龄段）教学目标：1. 主要目标：（清晰地描述幼儿在本节课中要达成的主要学习目标）2. 次要目标：（列出其他可附加的学习目标，如情感、社交技能等）教学内容：1. 教材或素材：（明确列出本次教学中所用到的教材、绘本等材料）2. 主题/单元：（描述本节课的主题或单元名称）教学步骤：1. 导入活动：（感兴趣的启发活动，激发幼儿的学习兴趣）2. 正式引入：（明确阐述本节课的学习目标，并与幼儿进行讨论）3. 教学过程：a. 步骤一：（具体描述第一个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）b. 步骤二：（具体描述第二个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）c. 步骤三：（具体描述第三个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）d. 步骤四：（具体描述第四个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）4. 巩固练习：（列举适用的活动或练习，帮助幼儿巩固所学内容）5. 结束活动：（有关本次教学的评估或总结活动）教学资源：1. 教具：（列出本节课中所需的教学资源，如教具、计算机等）2. 板书：（列出板书内容，包括重点、要点和关键词）评估与调整：1. 评估方式：（明确列出评估幼儿掌握程度的方法，如观察、测试等）2. 调整方法：（列出根据评估结果进行调整的方法，如分组、个别指导等）注意事项：1. 课堂管理：（提醒教师关注课堂纪律、安全等注意事项）2. 特殊需求：（列出有关特殊教育需求或其他个别幼儿需求的注意事项）注：以上教案表格仅为参考，实际教案撰写时需根据教学内容和具体情况进行调整和补充。
表格手工幼儿园教案
表格手工幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的手工能力和创造能力；2.让幼儿能够运用色彩搭配表达自己的想法；3.引导幼儿发现生活中的各种图案，并能够模仿创造。
二、教学重点1.让幼儿学会制作简单的表格；2.引导幼儿根据已知的模板进行填写；3.培养幼儿的耐心和细心。
三、教学难点1.引导幼儿加入自己的想法，运用色彩进行表达；2.帮助幼儿掌握表格的基础知识，如格线、单元格等。
四、教学准备1.彩色纸张、剪刀、胶水等手工工具；2.珠子、毛线等装饰材料；3.表格模板。
五、教学过程1. 导入新知教师可以通过展示各种美丽的表格图案，引导幼儿了解表格，了解表格对生活的作用。
2. 讲解基础知识教师可以讲解表格的基础知识，如格线、单元格等。
（教师可以先导入横线和竖线的概念，再把他们相交形成的小正方形称为单元格）3. 制作简单的表格教师可以事先准备好简单表格的模板，让幼儿按照模板进行制作。
这里建议先从较简单的表格开始，逐渐引导幼儿进行复杂的制作。
4. 运用色彩制作完成后，教师可以引导幼儿运用色彩搭配进行表达，并展示各种不同的效果。
这里的目的不仅在于让幼儿了解如何运用色彩，更是让他们学会体验和表达。
5. 自由发挥在掌握基础知识和技能后，可以让幼儿自由发挥，从生活中发现各种图案，并创造出自己的表格。
这一步可以逐渐加入一些限制条件，如规定使用的颜色、形状等，以让幼儿更好的发挥自己的创意。
六、教学总结在教学结束前，教师可以跟幼儿进行互动，了解他们是否掌握了基础知识和技能。
同时，也可以对幼儿进行评价和鼓励，让他们积极参与到后续的手工活动中。
七、教学评估教师可以通过观察幼儿的动作、交流对幼儿的掌握程度进行评估，通过记录幼儿的表现，对下一次教育改进提出建议。
八、教学延伸在教学结束后，教师可以将各个幼儿的作品进行展示，以激发他们的学习兴趣和潜力。
同时，也可以在课后组织一些相关的手工活动，以帮助他们更好地掌握手工技巧和美术知识。
九、教学注意事项1.保证学生的安全，如在使用剪刀、胶水等工具时要注意；2.需要在制作表格时进行查缺补漏，防止制作出来的表格存在漏填、错填等情况；3.在颁发工具前，需要做好工具物品的清点工作。
幼儿园小小劳动家制作教案
幼儿园小小劳动家制作教案教案主题：幼儿园小小劳动家制作教案教学对象：幼儿园的小朋友教学时长：2个课时教学目标：1. 能够认知劳动，并有制作劳动成果的体验。
2. 培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 引导幼儿更好的了解劳动，从而提高劳动的意识和尊重劳动的态度。
教学步骤：第一步：引导认知劳动1. 通过播放动画视频、故事讲解等方式，向孩子们介绍劳动的概念。
2. 通过使用幼儿感兴趣的图片、物品等，引导孩子们认知劳动内容和范围。
3. 向孩子们介绍各种劳动的形式和方法，让孩子们对劳动有更加深刻的理解。
第二步：活动体验1. 与孩子们一起制作“小小劳动家证书”，并引导孩子们了解颁发证书的意义和价值。
2. 玩具汽车制作活动，通过手工制作让孩子们获得劳动成果，培养他们的动手能力和创造力。
第三步：总结经验1. 让孩子们展示自己制作的玩具汽车，分享他们的体验和感受。
2. 通过幼儿画画、手工拼贴等形式，引导孩子们再次体验劳动的乐趣与价值。
教学资源：1. 动画视频、故事绘本等多媒体资源。
2. 材料包括道具、奖励和制作材料。
教学方法：1. 通过导师互动和孩子们的合作，引导幼儿与家人分享他们获得的经验和知识。
2. 西膜限制条款.3. 还可以利用认知、体验等方式，帮助幼儿更好地理解劳动。
教学评估：1. 通过观察孩子们参与活动的全过程，了解他们制作的过程以及成果。
2. 对孩子们进行测验，测试他们对劳动概念的理解程度。
3. 观察孩子们的目光、举止等细节，了解他们对劳动的态度是否有所改变。
教学体会：作为一名幼儿园老师，我们需要更好地引导孩子们认知劳动，进一步深入他们与劳动相关的知识内涵和人文价值。
这样能够更好地激发孩子们的好学精神，培养他们的动手能力和创造力。
希望本教案能够帮助老师们更好地与孩子们互动，让他们走向更加美好的未来。
幼儿园钟表制作DIY教案
幼儿园钟表制作DIY教案教学主题：幼儿园钟表制作DIY适用年龄：3-5岁教学目标：1.认识钟表的基础知识，如钟表的指针、表盘、时针和分针等；2.掌握制作钟表的基本步骤，了解用不同颜色和形状的材料制作的效果；3.培养幼儿的动手能力和想象力；4.增强幼儿的合作能力和团队合作精神。
教学准备：1.圆形卡纸和圆形塑料吸管，口袋、针线和麻绳；2.蜡笔、颜料、印章、果汁包装袋等DIY工具和材料；3.汇报卡、布置卡等教学材料。
教学活动：一、导入教学1.教师引导幼儿回忆“钟表”的概念和钟表的功能：我们日常生活中经常会用到钟表，它可以帮我们看时间，知道该做什么。
2.教师出示一张已经制作好的钟表，并引导幼儿看一看钟表上的各个部分，如表盘、指针、时针和分针等，并引领幼儿摆动自己的手腕，用指针模拟钟表的走动。
二、制作钟表1.教师指导幼儿手拿圆形卡纸或圆形塑料吸管，用蜡笔或颜料在上面画布置自己心仪的图案，如小动物、植物或纹饰等。
2.让幼儿在卡纸或吸管的中心处用针线穿好一个小孔。
3.用麻绳分别穿好卡纸或吸管的两端，制作成表盘的样子，并将口袋贴在下面的底部。
4.让幼儿用颜色不同的材料制作出时针和分针两个小组件，切记选择颜色不同的材料。
5.在口袋或底部上固定指针和分钟针，并按照实际时间调整指针的位置。
让幼儿感受钟表指针的运动和指针和时钟之间的关系。
三、教学巩固1.让小朋友们将自己设计制作的钟表拿到小组中与其他孩子分享，并互相交换制作经验，学习彼此之间的技巧、创意和想象力。
2.教师宣布时间，要求幼儿运用钟表来体验实际时间的感受，让他们在制作的钟表上看时间，并模拟钟表指针的运动，以此来计算时间和预测未来的时间。
4.幼儿们用自己DIY的钟表来进行简短的分享和汇报，并按照教师的要求展示各种钟表的设计和功能。
教学反思：通过这次DIY的制作活动，孩子们不仅掌握了钟表的基本知识和制作方法，而且更重要的是培养了孩子的动手能力、想象力、合作能力和创意设计能力。
幼儿园中班教学教案认识时间概念
幼儿园中班教学教案认识时间概念一、教学目标：1. 让幼儿了解时间的概念，并能通过日常生活中的实例来描述时间的排列和顺序。
2. 帮助幼儿学会使用日历进行时间的标记，并理解一些基础的时间单位，如年、月、周、日、小时、分钟等。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿对时间的观察和感知能力，提升其时间意识和时间管理能力。
二、教学内容：1. 时间的基本概念：年、月、周、日、小时、分钟。
2. 通过日常活动和游戏，让幼儿学会描述时间的顺序和排列。
3. 使用日历进行时间标记和观察。
三、教学过程：引导活动：教师可以在幼儿园中班的教室里布置一个小小的时钟墙，上面贴满不同样式的时钟。
教师以问答的方式引导幼儿观察时钟，并通过问题引导幼儿理解时间的概念。
例如，问：“大家知道现在是什么时间吗？”幼儿可以看着时钟，回答：“现在是上午九点。
”教师可以夸奖幼儿的回答，并告诉他们时间的概念。
活动一：时间描述游戏1. 教师提问：“大家知道一天有几个时间段吗？可以列举一下。
”引导幼儿回答：“早上、中午、下午、晚上。
”2. 教师让幼儿分成小组，每个小组选择一个时间段，然后用手势和表情来描述这个时间段的特点。
3. 每个小组选出一名代表，来到教室前，表演出他们选择的时间段，并向其他小组提出问题：“你们认为这个时间段是什么时候？”其他小组回答完之后，幼儿可以逐一猜测他们选择的时间段是什么。
活动二：日历观察1. 教师把一张简单的日历贴到教室的墙上，用棕色颜色涂掉当前的日期。
2. 教师请幼儿依次报出当前的年份、月份和星期几。
3. 教师提问：“大家知道今天是几号吗？”引导幼儿学会径直眼睛向日历看去，找到当前日期。
4. 教师指着日历中的特殊日期，例如生日、节日等，让幼儿描述这些特殊日期的意义和活动。
活动三：绘制任务表1. 教师引导幼儿讨论一周七天各天的特点，例如星期一是上学日，星期六是休息日等。
2. 教师让幼儿自行绘制一张任务表格，清晰地标记上一周中各天的特殊活动，例如上学、休息、游戏时间等。
幼儿园大班美食区教案活动目标
幼儿园大班美食区教案活动目标教案标题：探索美食的奥秘活动目标：1. 帮助幼儿了解不同种类的食物，并能够正确地辨认它们。
2. 培养幼儿对美食的兴趣，激发他们对尝试新食物的勇气和好奇心。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作完成一项美食制作任务。
4. 提高幼儿的动手能力和创造力，通过亲自动手制作美食来培养他们的手眼协调能力和创造力。
活动准备：1. 准备不同种类的食物图片或实物样本，包括水果、蔬菜、面食、肉类、奶制品等。
2. 准备一份简单的食物分类表格，用于幼儿辨认和归类不同种类的食物。
3. 准备一些简单易操作的食材和工具，如切水果的小刀、搅拌器、模具等。
4. 准备一些食谱或制作指导，以便幼儿参考。
活动步骤：1. 引入活动：展示不同种类的食物图片或实物样本，引导幼儿观察并讨论它们的特点和区别。
鼓励幼儿提出自己对美食的想法和猜测。
2. 食物分类游戏：将幼儿分成小组，给每个小组一份食物分类表格和一些食物图片或实物样本。
要求幼儿根据特征将食物归类，并在表格上标记。
鼓励小组之间的合作和讨论。
3. 制作美食：根据幼儿的年龄和能力选择适合的食谱或制作指导。
可以选择一款简单的水果沙拉、果汁、饼干或面食等。
提供所需的食材和工具，引导幼儿按照指导进行制作。
鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。
4. 分享和品尝：每个小组完成制作后，让他们将自己制作的美食摆放在美食区，并邀请其他小组前来品尝。
鼓励幼儿分享自己的制作过程和感受，互相赞扬和鼓励。
5. 总结和反思：与幼儿一起回顾活动过程，让他们分享自己的收获和体会。
引导他们思考美食的重要性和制作美食的乐趣。
鼓励幼儿表达自己对今后更多美食探索活动的期望和建议。
活动延伸：1. 继续探索：组织更多的美食探索活动，如品尝不同国家的传统美食、制作简单的甜点等，让幼儿进一步了解和体验不同的食物文化。
2. 健康饮食教育：引导幼儿了解健康饮食的重要性，通过游戏和互动的方式教授他们如何选择健康的食物，并培养他们良好的饮食习惯。
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表格制作幼儿园教案
前言
在幼儿园的教学过程中，表格是一种常用的教学工具。
它可以有效地帮助幼儿
掌握知识，加强记忆和理解能力。
本文将介绍如何制作幼儿园的表格教案，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。
设计表格
在制作表格教案之前，首先需要设计出自己所需的表格。
在幼儿园的教学中，
表格通常用于统计、分类、对比等多种情况。
因此，在设计表格时，需做好以下几点：
1.选择表格类型：在幼儿园的教学中，常用的表格类型有基本表格、分
组表格、交错表格等。
需要根据内容特点选择合适的表格类型；
2.设置表格格式：应根据表格内容的要求，设置表格的样式、列数、行
数等；
3.填写表格内容：在制作教案时，需要确定表格具体的内容，包括表头、
单元格内容等。
制作表格
在设计好表格后，就可以开始制作表格教案了。
按照以下步骤进行：
1.打开Excel，新建一个文档；
2.在第一个单元格中输入表格标题；
3.设计表格：合并单元格、设置边框、设置填充颜色、添加表格内容等；
4.调整表格样式：修改字体、颜色、对齐方式等；
5.添加图表或图形（选填）：可以在表格教案中添加图表或图形来加强
教学效果；
6.保存文档：点击“文件”-“保存”菜单保存文档。
教学应用
在制作好表格教案后，就可以进行教学活动了。
根据自己的设计内容，制定教
学计划，将表格教案引入课堂。
以下是几个教学应用案例：
1.统计宠物：设计一个基本表格，要求幼儿统计家庭宠物的种类、个数
等信息，并通过表格进行展示和比较；
2.分类动物：设计一个分组表格，要求幼儿将动物按照不同的分类方式
进行归类，并进行简单的分析；
3.对比颜色：设计一个交错表格，通过绘制石头、剪子、布的效果，让
幼儿体验颜色之间的对比效果。
总结
通过本文的介绍，我们了解了制作幼儿园教案表格的方法和步骤：设计表格、制作表格、教学应用。
在幼儿园的教学中，表格可以成为有效的教学工具，为幼儿的学习带来了很多便利。
我们需要在设计和使用表格教案时，充分考虑幼儿的身心特点，让他们在轻松愉快的氛围中学习。