雅言雅行我做到
《雅言雅行,争做“五好”》主题班会设计
《雅言雅行，争做“五好”》主题班会设计《雅言雅行，争做“五好”》主题班会设计一、活动目标：通过本次主题班会，是学生了解基本的文明礼仪，教育学生从现在做起，从点滴小事做起，提高自己的文明修养，努力做到雅言雅行，成为“五好”学生。
二、活动形式：故事、情景剧、儿歌。
三、活动准备：1、搜集有关资料和图片。
2、排练情景剧、学唱儿歌等。
四、活动过程：师：同学们，我们学校一直实施“雅行训练”，根据同学们的年龄特点分年级设置目标，最终实现谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的总目标。
今天，我们就来共同探讨如何“雅言雅行，争做‘五好’”。
生1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！首先请大家听一则小故事。
讲述者邓愈凡、李雅池。
有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。
正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：“喂！老头儿，离客店还有多远？”老人回答：“五里！”年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。
他一边想着，一边自言自语道：“五里、五里，什么五里！”猛然，他醒悟过来了，这个“五里”，不是“无礼”的谐音吗？于是掉转马头往回赶。
碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：“老大爷！”话没说完，老人便说：“客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家住一晚。
”师：老大爷用一个同音词巧妙地教育了年轻人，我们的汉字多么奇妙呀！生2：是的，如果你碰倒了某个同学，只要你对他说出那些神奇的汉字，他马上会微笑着回答：没关系。
生1：假如你遇到了困难，只要你说出那些神奇的汉字，别人会很乐意地帮助你。
合：你们猜猜看，那些汉字有这么神奇的力量呢？（出示礼貌用语，由生1带领大家读一遍。
）生2：如果我们把这些字时常挂在嘴边，我们的生活就会更美好。
生1：让我们和这些礼貌用语成为好朋友吧，请看情景表演：（1）早上见到老师和同学。
（2）写作业发现忘了带铅笔。
雅言雅行争做博雅少年发言稿
雅言雅行争做博雅少年发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！“雅言雅行，少年中国人”，作为博雅少年，我们要继承和发扬中华优秀传统文化，在学习上要脚踏实地，发奋读书，多读好书；在生活上要诚实守信，待人谦让；在品德上要尊老爱幼，友爱同学；在生活中要学会合作共赢，成为一个博雅少年。
在“博雅”这两个字的背后我们不仅仅是一种荣誉加身了那么简单--当你拥有了这些，你就是一名合格的博雅少年。
古人说“学而不思则罔”，从今天开始我们就要养成“思而后动”的习惯了。
同学们要从身边做起、从小事做起，让自己成为一名博雅精神的传承者与传播者。
我们应该知道什么是仁爱？仁爱是一种美德，宽容是一种品格。
我们应当明白：只有不断丰富自己的思想内涵而不局限于书本知识技能的学习才能真正树立起高尚且有意义的人格和价值体系。
一、尊重长辈，尊重老师。
尊老爱幼，是中华民族的传统美德。
我国自古就有“老吾老以及人之老”、“幼吾幼以及人之幼”、“己所不欲勿施于人”等俗语。
尊敬长辈、关心他人是中华民族古来美德，而尊老爱幼则是现代人在人际交往中所应该遵守的基本准则。
孝敬父母、尊敬长辈；团结同学、助人为乐；尊敬师长、团结互助；尊敬自己家人、爱护自己生命等都应该是我们所应该做到的。
当所有人都在享受着尊老爱幼带来的快乐时，我们的老师在背后默默地付出着所有。
作为小学生都应该努力做到尊敬老师。
不管在课堂上还是在平时的生活中；不管在生活中还是在老师面前；只要你愿意，就可以大胆地说出你心中的真爱和感激；请你用你真诚而又充满力量的话语去感化每一个学生；请你向世界发出诚恳的问候。
二、尊敬长辈，尊敬老师在我们生活中，常常可以看到一些中学生在公共场所大声喧哗、不注意文明礼仪。
更有甚者以打架斗殴来证明自己有多么有教养。
这些都是不文明的表现。
作为博雅少年，尊敬老师也是义不容辞的责任。
俗话说：“谁言寸草心、报得三春晖”。
在我们校园里时常会出现一些尊师重教的场面。
老师们含辛茹苦地为我们传授知识，教我们做人；老师们兢兢业业地为我们辅导功课，教我们刻苦学习。
三雅教育内容作文
三雅教育内容作文《我眼中的三雅教育》篇一：《三雅之雅言》在学校盛行三雅教育的时候，我可是深受其“折磨”，但这个“折磨”可是带着引号的，那是一种让我变得更好的历练。
首先就是这雅言，简单来说，就是好好说话。
就拿那天在教室发生的事儿来说吧。
课间的时候，小刚和小明不知道为啥争起来了。
小刚人比较急，嘴上就没把门的，什么“你这人咋回事啊，咋这么笨呢”之类的话就说出来了。
小明虽然没当场发作，但脸也垮下来了。
这时候班长站出来了，他说话那小腔调就很“雅言”。
班长说：“小刚啊，你这么说话可不对。
大家都是同学，想法不一样很正常，咱得慢慢交流，可不能这么冲。
小明呢，你也别往心里去，小刚肯定不是故意的，就是一时着急。
咱们在一个教室里学习，就该互相尊重，用文明的话语来沟通。
”班长这么说完，小刚有点不好意思了，挠挠头说：“哎呀，班长，我错了，对不起啊小明。
”小明也笑着说：“没事儿，小刚。
”你看，雅言就像一阵春风，轻松地就化解了矛盾。
从那时候起，我就知道雅言有多重要了，它不是让人口花花，而是说该说的话，用尊重和礼貌说话。
篇二：《三雅之雅行》雅行可就不只是在学校走廊里规规矩矩走路那么简单了。
它涵盖了我们生活和学习中的点点滴滴。
我记得在学校组织的那次户外实践活动。
我们去的是一个有点古老的小镇子，那里的石板路七拐八拐的。
我们小组要完成一个寻找特定目标的任务，大家那叫一个兴奋，撒丫子就跑。
我走着走着就偏离了路线，心里直发慌，眼睛四处乱瞅。
突然看到不远处有个老爷爷在摆摊卖手工艺品，旁边的招牌歪倒了。
我也没多想，直接跑过去帮忙把招牌扶好。
爷爷笑着和我说谢谢，还问我是不是来做活动的。
我说是呢。
爷爷告诉我前面该怎么走。
我按照爷爷的指引，很快就找到了小伙伴们。
后来老师知道了我帮忙扶招牌的事儿，在大家面前表扬了我，说这就是雅行。
不仅仅是遵守学校的纪律，在日常遇到事情的时候，主动伸出援手，做积极又正向的事情。
这才叫做雅行，我从那之后就更在意自己的行为是不是雅行了，因为我发现雅行总能给我带来一些意想不到的惊喜和回报呢。
践行“雅言雅行”-争做风雅少年
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。
同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。
中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。
当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化.作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。
这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
践行雅言雅行 争当最美学子 规范细则
践行雅言雅行争当最美学子——衢江区第一小学学生行为规范细则最美的仪表：符合学生身份、年龄特点，整洁大方，充满活力。
一、头面部要求：1．头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。
2．男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。
3.女生头发要求理运动短发或扎马尾辫，梳理整齐，前额刘海不过眉，侧面鬓角不过腮、后面头发不过肩。
4.经常洗头，头部无异味。
5.每天早、晚必须洗脸、刷牙。
做好脸部清洁，面部干净，耳后要干净。
6.养成经常整理自己仪表仪容的习惯。
二、手部要求：1．不留长指甲，女生不涂指甲油。
2．指甲内无污垢、饭前便后要洗手。
全天候保持手部干净，尤其手背干净。
3．不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。
三、着装要求：1．学生服装必须整洁、合身。
外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。
周一和重大活动，学生必须穿校服。
2．学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。
不允许穿拖鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋）。
更不允许穿带轮鞋。
四、饰物和挂件要求：1．学生上学应该佩戴红领巾，天气炎热时可以不佩戴红领巾而戴校徽。
2．红领巾要保持干净和完整，戴在胸前。
3．建议学生不要在身上悬挂其他物品，学生在校不得戴任何首饰。
最美的走姿：走路时应抬头挺胸，双目平视前方，保持两肩平衡。
一、校园行走规范1．校园内不奔跑、不追逐、不打闹，更不能大声喧哗，要轻声、慢步行走，进出楼门靠右互相谦让。
2．上下楼梯要靠右行，不拥挤、不争抢。
如果上下楼梯遇见老师或客人，应主动靠右让行，并致礼问好。
3．放学排好队回家时，行走过程中不逗留、不嬉戏，以免被挤倒。
4.课间活动时，不同教学楼，不可以串门。
同一教学楼，不同楼层也不可以串门游戏。
小学生《七走规范歌》：“进出校门有礼慢步走，做操整队挺胸齐步走，专课进出静声集队走，上下楼梯靠右有序走，见到师长让路请先走，课间休息文明轻轻走，上学放学来回安全走。
”二、校外行走注意事项：1．文明乘车：要在规定地点等车，要按次序上下车，不能争先恐后；保持车内卫生，不喧哗、不打闹；不要把头和手臂伸出车外；不准向车外抛洒物品，养成文明乘车的良好习惯。
新时代三雅好少年 从点滴做起
新时代三雅好少年从点滴做起三雅:雅言雅行雅致,想必大家都听说过吧?雅言的意思在我看来就是:说好普通话,不说脏话、粗话,谈吐文雅。
雅行的意思就是:文明活动不追跑撵打,能够捡起身边的每一片纸,举止高雅。
雅致的意思则是:志向高远,情趣高雅。
作为一名新时代的学生,如何在日常生活中践行雅言雅行雅致呢?我认为我们应从生活的点滴做起,从身边的小事做起,去凝练我们的心灵,升华我们的人格。
今天我就来为大家讲述我的故事……我经常把“请、你好、对不起、谢谢! ”当成自己的口头禅。
虽然只有短短八个字,但我觉得它有很大的力量,它拉近了我和同学之间的友谊,缩短了我和父母之间的距离。
让人与人之间的相处更融洽,关系更亲密。
多说这几句话不仅让自己的行为更美,更让我们的生活更美丽。
记得一次课间活动时,我准备去打乒乓球,刚下楼梯,“彭～”一个正在快速奔跑的小同学撞到了我的身上,我被撞得后退了几步,可那个小同学直接摔在了地上。
“对不起,摔疼了吧!"我急忙扶起小同学并关心地问道。
其实我并没有什么错,是那个小同学直接撞在了我的身上。
但是,我觉得我是小同学的大哥哥,应该做好榜样。
那小同学意识到了自己的错误,面对我的问候他羞涩地说:“没～没关系,谢谢你大哥哥。
”也就是因为这句谢谢,让我由委屈的心情变成了欣慰,我想这正是这八个字力量的最好的诠释。
我也把雅行落实到自己的行动中,我不仅会捡起掉在地上的纸片,我还会提醒周围的同学这样做。
我不仅在学校关心同学,还在校外关心他人。
有一次我和同学们搭乘公交车出去玩,公交车上人来人往,你拥我挤的。
我看见一个小学生推开了一个老奶奶,抢走了老奶奶将要就座的座位。
我看不顺眼忙走过去对他说:“你怎么可以这样做呢?老奶奶的身子那样虚弱,你还把他推开,是不是不应该呀?"那个小学生竟然理直气壮的说:“管你什么事?公交车是你买的吗? "我十分诧异,生气地说:“你应该设身处地的去想,如果是你的奶奶坐公交车,她的身子很虚弱,穿过拥挤的人群,马上就坐到一个位置上,却被一个小学生无情的推开,你的心里好受吗?请善待老年人,把他们当做自己的爷爷奶奶,尊老爱幼。
践行雅言雅行争做风雅少年
一、说话轻轻表现在：
1.讲好普通话，使用好：请、您、谢谢、对不起、没关系等文明用语。
2.课间不大声喧哗、叫嚷、吵闹。
3.能主动向老师和客人问好或道别，出门和返家时向父母打招ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，做一个讲文明懂礼仪的好少年。
践行“雅言雅行”，争做风雅少年
同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。
作为一名雨中学子，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。
二、走路轻轻表现在：
1.上学进入校园后不奔跑追逐，不随意在学校的花圃和草坪走动、玩耍。
2.升旗、做操和集会时排好队伍按快、静、齐的要求有秩序地进、退场；
3.在楼道里，上下楼梯时要轻声慢步靠右行，不在楼道或教室里追逐嬉戏，保证楼道时刻畅通。
4.放学时，过马路走人行横道，注意来往车辆，遵守交通规则。
5.按时上学和回家，不在学校、路上等地方逗留玩耍或追逐嬉戏。
三、举止轻轻表现在：
1.爱护学校、自己和他人的财物，班级里，做到课桌椅整齐、学习用品整齐、卫生和其它用具整齐。
2.使用工具劳动或活动时，要瞻前顾后，轻拿轻放；校园、班级的版报、宣传栏、作品展示栏等不用手触摸，以免损毁。
同学们，让我们养成良好的雅行习惯，做一名“心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅、灵魂雅”的具有雅言雅行的现代文明人。
当我们拾起地面一片垃圾，让地面整洁干净时，我们体验到了劳动带给别人的是美丽；当我们擦去桌面上有乱涂乱画的痕迹时，我们的心灵得到了净化；当我们主动去关掉一盏忘记了关的电灯或主动去关掉一个花花流水的水笼头时，我们就有了节约、不浪费的美德；当我们将用过的废旧电池，放进回收箱时，环保意识已深深地埋在了我们的心间；当我们因一点点小矛盾而原谅同学时，我们就变得更加宽容大度……我们的心灵，就在我们优雅的行为中变得更加宁静。
做一个雅言、雅行、雅致的新时代好少年
做一个雅言、雅行、雅致的新时代好少年当温暖的阳光酒落在我们的身上,当欢乐的歌声在校园里回荡,这是一个多么美好和崭新的时代,更要求我们做一个雅言、雅行、雅致的好少年。
雅言,是一种礼貌,是一种内涵,对我来说,是说好普通话,做一个有规矩、有活力的少年。
在课外,我参加"星光少年"朗诵班辅导,从一字一句中要求自己把最美的语言表现出来。
暑假的时候,我参加了朗诵比赛,并获得了好的名次,我在用我的声音来赞美祖国的美丽。
雅行,是要求我们有一种好的姿态,好的行为。
做为一名小学生,要遵守纪律,热爱劳动,团结同学。
我还利用星期天时间,参加志愿者活动,让我记忆犹新的是去孤儿院慰问那里的孤儿,当我把玩具、书包送到他们手上的时候,我也替他们高兴,虽然他们是孤儿,但他们不缺少爱和关怀。
还有一次去看望邻村的老红军战士,当我给他们系好红领巾行了一个端正的少先队礼时,我深刻地知道:我们的幸福生活来之不易,更要求我们加倍努力学习!
雅致,是高远的志向,周总理在读书时就写下了“为中华之崛起而读书”的志向，而我们是新时代的小学生，更要树立自己的理想。
从现在做起，从我们做起，做一个雅言、雅行、雅致的好少年，每天端正地坐在课桌前，认真地听好每一节课，每天，都面带微笑，在成长的道路上，绽放新时代少年的美。
【资料】雅言雅行雅仪三雅主题班会汇编
4 雅行 1.爱护公共卫生，不乱丢乱扔垃圾。 2.爱护公物，不乱涂乱画，不用劲关门、关窗，不踢桌椅，不损 坏公物。 3.学会尊重师长，耐心听他人说话，同学之间相互友爱，不做不 利于班级团结的事情。 4.不打架，不抽烟。 5.遵守课堂纪律，认真听讲，上课不说话，不睡觉，不玩手机。 课间不追逐打闹，不影响其他同学。
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那么你做到三雅了吗?
雅言、雅行、雅仪
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说说你的经历
同学们在日常生 活中有遇到一些 不雅行为吗？
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你又有何举措？
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Game Time-那是当然了
“那是当然了” 游戏规则：在对方提 出问题作为攻击之后必须回答“那是当然 了”，然后在作出向对方攻击的提问。那 么要赢得这个游戏的方法就是提出的问题 要够狠，够辣，够尖锐，让对方在听了问 题之后没办法把“当然了”说出口，就算 胜利，当然没能及时作出提问也算失败。
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4 雅行 6.保护隐私，别人的东西不乱动。 7.利人利己，用过的东西放回原处。 8.诚实守信，说了就要努力做。 9.注重仪表礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪 10.积极参加健康的文娱活动，在家孝敬父母。 11.遵守校纪校规，班内服从老师、班委安排的任务， 如有问题，与老师、班委耐心沟通。
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5 雅仪 1.遵守学校一日常规。 2.男同学不得留长发，不得染发、烫发，留怪发型。 女同学不化妆，不得烫发、染发，不梳怪发型。不得 穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。不得佩戴耳环、 项链、手链等饰物。 3.天天穿校服，穿着整洁、朴素、大方。 4.做好个人卫生。
游戏规则视频
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Thank you
14（3）班主题班会
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雅言雅行50条
1、不学礼，无以立。
——孔子2、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
——莎士比亚3、无礼是无知的私生子。
——巴特勒4、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
——刘少奇5、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠6、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美7、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔8、人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。
——爱献生9、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫10、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚11、礼者，人道之极也（荀子）12、安上治民，莫善于礼（孝经）13、道之以告德，齐之以礼（论语）14、礼，天之经也，民之行也（左传）15、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）16、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
---但丁17、不要用皮鞭打他，要用真理说服他。
---哈萨克族18、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美19、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔20、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越（培根）21、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念（史蒂文生）22、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德（德谟克里特）23、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷-（意大利）24、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
——爱默生25、道之以告德，齐之以礼——论语26、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣——左传27、礼，天之经也，民之行也——左传28、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——荀子29、人有礼则安，无礼则危——礼记30、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传31、衣食以厚民生，礼义以养其心——元?许衡32、礼义生于富足，盗窃起于贫穷——汉?王符33、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
教师雅言雅行演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师雅言雅行”的一些思考和感悟。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
我们的言谈举止，不仅关系到学生的成长，更影响着社会的进步。
在此，我想从“雅言”和“雅行”两个方面，谈谈我的看法。
一、雅言1. 语言之美语言是人类交流的工具，更是心灵沟通的桥梁。
作为教师，我们的语言应当充满魅力，富有感染力。
以下是我对“雅言”的一些理解：（1）文明用语：在教育教学过程中，我们要注重文明礼貌，尊重他人，避免使用粗俗、侮辱性语言。
（2）准确表达：教师应当具备较强的语言表达能力，使学生在轻松愉快的环境中学习，提高教学质量。
（3）富有哲理：在讲解知识点时，我们可以适当引用名言警句，激发学生的兴趣，培养学生的思维能力。
（4）幽默风趣：在适当的时候，运用幽默的语言，既能活跃课堂气氛，又能拉近师生之间的距离。
2. 雅言的实践（1）备课时的语言：在备课过程中，我们要深入研究教材，提炼出核心知识点，用简洁明了的语言呈现给学生。
（2）课堂上的语言：在课堂上，我们要根据学生的实际情况，运用恰当的语言，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）与学生的交流：在与学生的日常交流中，我们要注重言传身教，用文明、谦逊的语言引导学生，关心他们的成长。
二、雅行1. 品德之雅教师的一言一行都应体现出高尚的品德，以下是我对“雅行”的一些理解：（1）以身作则：我们要以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）关爱学生：我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，成为他们的良师益友。
（3）敬业精神：我们要热爱教育事业，勤奋工作，为学生的成长贡献自己的力量。
2. 雅行的实践（1）教育教学工作：在教育教学工作中，我们要认真备课、上课，不断提高自己的教育教学水平。
（2）班级管理：在班级管理中，我们要关心每一个学生，注重培养他们的集体荣誉感和责任感。
（3）家校沟通：我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好条件。
文明礼仪雅言雅行
文明礼仪雅言雅行在现代社会，文明礼仪是人们相处的基本原则和行为准则，它体现着一个人的素质和教养。
雅言雅行是文明礼仪的一种表现形式，意指言行举止要优雅高尚，符合社会公德和道德规范。
在生活、工作和学习中，我们都应该注重文明礼仪，以树立良好的形象，建立和谐的人际关系。
首先，文明礼仪体现在言语之中。
一个人的言辞应该谦逊有礼，尽量避免使用粗鄙的词汇和讲话方式。
我们要以和善的态度对待他人，讲究用语言进行交流时的语气和用词，尽量避免使用侮辱、挑衅、或恶意攻击的言语。
同时，我们还应该注重言辞的准确性和文明性，避免信口开河、说话模糊不清或充满了负面情绪。
只有以文明的态度对待他人，我们才能建立起友好的沟通关系。
其次，文明礼仪还体现在行为举止方面。
人们应该注意自己的仪态和举止，避免粗俗的行为举止或举止不当的情况。
我们要学会优雅地走路、坐立、握手等，这不仅能展现我们的修养，也给别人留下深刻的印象。
此外，我们还应该尊重他人的隐私和个人空间，避免在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为，以维护社会的和谐秩序。
在社交场合中，文明礼仪更是必不可少。
我们应该尊重每个人的权利和尊严，避免做出含有侮辱、歧视或挑衅性言行的行为。
我们要学会倾听他人的意见和看法，平等地对待每一个人，并尽量避免做出损人利己或对他人不利的行为。
同时，在与他人交往中，我们还要注意礼貌用语的运用，避免不应私人问题的询问或谈判等不适当的行为。
此外，在公共场合中，我们也应该遵守公共秩序，尽量不要抢占座位、插队、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
同时，在乘坐公共交通工具时，我们还要注意遵守交通规则，礼让他人，尽量不要占据他人的空间或影响他人的安全。
总之，文明礼仪是我们生活中不可或缺的一部分，是我们表达尊重他人、维护社会和谐的基本方式。
我们应该时刻保持谦虚、礼貌、友善的态度，尽量避免不文明的言行举止，以树立良好的社会形象，建立和谐的人际关系。
无论是在学校、家庭还是社交场合，我们都应该注重文明礼仪的培养和实践，以构建文明、和谐的社会环境。
明礼修身雅言雅行演讲稿
明礼修身雅言雅行演讲稿在这个瞬息万变的时代，我们每个人都在不断面对着各种各样的挑战和压力。
在这样的环境中，我们更需要明礼修身、雅言雅行，以更好地应对生活中的各种困难和挑战。
今天，我想和大家分享一些关于明礼修身、雅言雅行的观点和看法。
首先，明礼修身是我们作为现代人应该具备的基本素养。
明礼不仅仅是指遵守社会公德和礼仪规范，更是指在日常生活中保持良好的品行和修养。
修身则是指修养自己的心灵和思想，使自己成为一个有内涵、有修养的人。
明礼修身不仅能够提升个人的素质和修养，更能够为社会营造和谐、文明的氛围。
其次，雅言雅行是我们在与人交往和处世时需要注重的方面。
雅言不仅仅是指言辞文雅、表达得体，更是指我们在言谈举止中要尊重他人、注重礼貌。
雅行则是指我们的行为举止要符合社会公德和道德规范，做一个有修养、有教养的人。
雅言雅行不仅能够提升个人的社交能力和形象，更能够为自己赢得他人的尊重和信任。
在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难。
在这样的时刻，明礼修身、雅言雅行就显得格外重要。
当我们面对挫折和困难时，明礼修身能够让我们保持冷静和理智，不至于做出冲动和不理智的行为；雅言雅行能够让我们与他人更好地沟通和交流，得到更多的理解和支持。
同时，明礼修身、雅言雅行也能够让我们在竞争激烈的社会中脱颖而出，赢得更多的机会和资源。
总之，明礼修身、雅言雅行不仅是一种修养和素质，更是一种生活态度和处世之道。
只有不断提升自己的修养和素质，才能更好地适应社会的变化和挑战。
希望我们每个人都能够铭记明礼修身、雅言雅行的重要性，不断提升自己，在生活中展现出更好的自己。
谢谢大家！。
雅言雅行主题班会
雅言雅行主题班会大家好！今天我想给大家分享的主题是“雅言雅行”。
雅言指的是儒家强调的言辞要文雅而庄重，行为要得体而高尚。
雅行则强调了人们应该在言谈举止中体现出的修养和礼貌。
作为学生，我们应该树立起崇尚雅言雅行的意识，做到言传身教，以书为教，以言补行，以行证言，从自己身边小事做起，营造和谐优雅的校园环境。
首先，我们应该始终坚持说文明的话。
这里的文明不仅仅指言辞的文雅，还包括充满关爱和正能量的语言。
在和同学交流中，我们不能使用粗俗的词语或是带有歧视意味的言辞，这样会伤害他人，也不利于我们自身的成长。
我们应该用和蔼可亲的语言和同学们交流，才能建立起互相信任、彼此尊重的良好关系。
同时，我们也要学会鼓励和赞美他人，勇敢地给予认可和赞许。
这样不仅能够增进同学之间的友谊，还能够营造出一种积极向上的校园氛围。
其次，我们要讲究言辞的艺术，学会用字句表达自己的情感和观点。
一位优秀的学生应该具备较高的语言表达能力，不仅能够用准确的词汇和恰当的语法表达自己的思想，还能够运用修辞手法和比喻等表达形式，使自己的话语更有说服力。
在写作中，我们要做到言简意赅，避免冗长和啰嗦的句子，使文章更有条理和逻辑性。
另外，我们还要学会倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，以不断提高自己的语言表达能力。
第三，我们应该注重行为的得体和高尚。
高尚的行为既表现在与他人相处中的礼貌待人，更包括了对待学习和生活的态度。
作为学生，我们要做到遵守学校的规章制度，尊重老师和其他工作人员，不撒谎、不作弊，不伤害同学和他人的利益。
此外，我们还要诚实守信，要言行一致，不虚伪、不懒散。
我们要主动参与到课堂和校园活动中，担负起责任，积极付出努力。
只有做出这样的行为，才能使我们的学习和成长更有价值。
最后，我们应该秉持高尚的道德标准，追求内在的修养和品德的提升。
学习和践行儒家思想，培养出仁爱之心，使我们在与人交往中能够以善待人、尊重他人为准则。
我们要学会关心和帮助那些需要帮助的人，用自己的行动温暖他们的心。
雅言雅行手抄报内容
雅言雅行手抄报内容雅言雅行手抄报。
雅言雅行，是一种高尚的品质，它不仅体现在我们的言辞之间，更体现在我们的行为举止之中。
在日常生活中，我们应该努力做到雅言雅行，以树立良好的形象，提升自身的修养和素质。
首先，雅言雅行要求我们在言辞之间保持高尚的品味。
我们应该避免粗俗的语言，不说脏话、不讲低级趣味，尊重他人的感受，保持谦和的态度。
在与人交往的过程中，我们要学会用礼貌的语言与他人交流，不要随意挖苦讽刺他人，更不要使用伤人的语言。
只有用高尚的言辞对待他人，才能赢得他人的尊重和友谊。
其次，雅言雅行也要求我们在行为举止上保持高尚的风度。
无论是在公共场合还是在私人场合，我们都应该做到举止得体，不做出粗野的行为。
我们要学会尊重他人，不要随意打扰他人的生活，更不要侵犯他人的利益。
在处理问题的过程中，我们要学会以和为贵，不要轻易与他人发生冲突，更不要采取暴力的手段解决问题。
只有用高尚的行为举止对待他人，才能赢得他人的欣赏和信任。
雅言雅行不仅是一种修养，更是一种品格。
它能够反映一个人的内在修养和外在气质，是一个人综合素质的体现。
在现代社会，我们处处可以见到雅言雅行的身影，比如在公共场所排队时，有人会自觉遵守秩序，不会插队；比如在交通拥堵时，有人会礼让他人，不会争先恐后；比如在工作中，有人会诚实守信，不会利用权力谋取私利。
这些都是雅言雅行的具体表现，它们体现了一个人的修养和品德。
雅言雅行，是我们每个人都应该努力追求的目标。
它不仅能够提升我们的个人素质，更能够促进社会的和谐发展。
只有当每个人都做到雅言雅行，才能构建一个更加文明、和谐的社会。
让我们从现在做起，从点滴做起，努力做到雅言雅行，为社会的进步贡献自己的一份力量。
雅言雅行向善
雅言雅行向善，做遵纪守法的小公民敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是七年级二班的王启宇，今天我演讲的题目是《雅言雅行向善，做遵纪守法的小公民》。
岳飞曾经说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”这是对我们这些阳光少年的督促：一定要珍惜自己的青春和生命。
可就是有些人，却亲手毁了自己的青春，让自己的生活从此黯然无光。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
”我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
每个人会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。
刘备告诫儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”这句话到今天依然不过时。
生活中一些恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。
这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。
一味地宽恕自己的不良行为，让“年幼无知”成为放纵自己、伤害他人的借口，等待我们的将会是法律的制裁。
法律是威严的，也是平等的，犯法必将受到法律的严惩。
同学们，我们是华夏的新一代，让我们在“法”的蓝天下，快乐学习，健康成长！为了让我们的国家更富强，为了让我们的社会更和谐，为了我们父母的笑脸，为了我们自己美好的明天。
让我们发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。
只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！我的演讲到此结束，谢谢大家。
雅言雅行雅品演讲稿
雅言雅行雅品演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能有机会站在这里，与大家分享我的一些想法和感悟。
我选择的主题是“雅言雅行雅品”，我希望通过这次演讲，能够与大家一起探讨如何在言行举止中展现出高尚的品质和风度。
首先，我们来谈谈“雅言”。
雅言，顾名思义，就是指高雅的言辞。
在我们的日常交往中，言语是我们表达思想、情感的重要方式。
一句温暖的问候、一句赞美的话语，都能给人带来无限的力量和慰藉。
因此，我们要时刻注意自己的言辞，避免使用粗俗、低级的语言，要学会尊重他人，用文明、礼貌的语言与人交往，这样才能真正展现出一个人的修养和素质。
其次，我们再来谈谈“雅行”。
雅行，即高尚的品行和举止。
在我们的日常生活中，我们要时刻注意自己的行为举止，要做一个有礼貌、有风度的人。
无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该做一个守规矩、守纪律的好孩子，做一个有担当、有责任心的好青年。
只有这样，我们才能在社会中立于不败之地，才能成为他人眼中的楷模和榜样。
最后，我们来说说“雅品”。
雅品，即高尚的品质和修养。
一个人的品质和修养，是通过言行举止所展现出来的。
我们要时刻注重自己的内在修养，做一个有爱心、有耐心的人，要学会宽容、理解和尊重他人。
同时，我们还要注重自身的外在修养，要有良好的仪表和仪态，要注重自己的形象和气质。
只有这样，我们才能在社会中取得更多的认可和尊重。
在今天的演讲中，我与大家分享了“雅言雅行雅品”这一主题。
我希望大家能够从现在做起，从自身做起，注重自己的言行举止，努力让自己成为一个有修养、有风度的人。
最后，我希望我们大家能够共同努力，共同进步，让我们的社会更加文明、和谐。
谢谢大家！。
教师的雅言雅行演讲稿
大家好！今天，我站在这里，有幸与大家共同探讨一个备受关注的话题——教师的雅言雅行。
教师，是太阳下最光辉的职业，肩负着培育祖国花朵的重任。
作为一名教师，我们应该追求雅言雅行，以高尚的品质和文明的言行，为学生树立良好的榜样。
一、教师的雅言1. 诚实守信诚实守信是教师职业道德的基本要求。
教师要以诚信为本，言行一致，做到言必行、行必果。
在课堂上，我们要对学生坦诚相待，不欺骗、不隐瞒，以诚信赢得学生的信任。
2. 文明礼貌文明礼貌是教师的基本素养。
我们要时刻保持礼貌，对待学生、家长、同事都要尊重、谦逊、和蔼。
在与他人交往中，要讲究言辞，做到温文尔雅，以文明礼仪展示教师的风采。
3. 勤奋敬业勤奋敬业是教师的核心竞争力。
我们要爱岗敬业，勤奋工作，不断提高自己的业务水平。
在教育教学过程中，要关注每一个学生的成长，用心去教育、引导，为学生的全面发展贡献力量。
4. 善于沟通善于沟通是教师必备的能力。
我们要学会倾听，关注学生的心声，尊重学生的意见。
在处理学生问题、家校沟通等方面，要善于运用沟通技巧，以达到和谐共处的目的。
5. 持续学习持续学习是教师不断进步的动力。
我们要树立终身学习的理念，不断拓宽知识面，提高自己的综合素质。
在教育教学实践中，要勇于创新，敢于突破，为教育事业贡献自己的智慧和力量。
二、教师的雅行1. 严谨治学严谨治学是教师的基本要求。
我们要严谨治学，精益求精，追求卓越。
在课堂上，要注重教学内容的科学性、系统性，为学生传授正确的知识。
在学术研究中，要追求真理，勇于创新，为教育事业作出贡献。
2. 爱岗敬业爱岗敬业是教师的精神支柱。
我们要热爱教育事业，把教育作为自己毕生的追求。
在教育教学工作中，要全力以赴，无私奉献，为学生创造一个良好的学习环境。
3. 尊重学生尊重学生是教师的基本素养。
我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，关爱学生的成长。
在教育教学过程中，要善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，帮助学生树立自信心。
五雅老师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨“五雅老师”这一话题。
在这里，我想借此机会向大家阐述“五雅老师”的内涵，以及我们如何成为一名优秀的“五雅老师”。
首先，让我们来了解一下“五雅”的含义。
五雅，即雅言、雅行、雅量、雅趣、雅德。
这五个方面构成了一个优秀教师的综合素质。
下面，我将分别从这五个方面来谈谈如何成为一名“五雅老师”。
一、雅言雅言，即言辞优美、富有内涵。
作为教师，我们的言辞不仅要准确、清晰，还要富有感染力，能够激发学生的兴趣。
因此，我们要不断学习，提高自己的语言表达能力。
同时，我们要善于运用教育心理学，了解学生的心理特点，用恰当的语言与他们沟通，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、雅行雅行，即举止得体、品德高尚。
教师是学生的楷模，我们要以身作则，树立良好的师德风范。
在日常工作中，我们要关心学生，尊重学生，关心学生的身心健康，关心学生的生活。
同时，我们要注重自身修养，严于律己，做到言行一致，为学生树立榜样。
三、雅量雅量，即胸怀宽广、宽容大度。
教师要学会包容学生的缺点，关注学生的个性发展。
在面对学生的错误时，我们要耐心引导，帮助他们改正。
同时，我们要学会与同事、家长沟通，共同为学生创造良好的成长环境。
四、雅趣雅趣，即情趣高雅、富有生活情趣。
教师要学会享受生活，培养自己的兴趣爱好。
这样，我们才能在教学中融入自己的情感，让学生感受到学习的乐趣。
此外，我们还要关注学生的兴趣爱好，激发他们的潜能，帮助他们找到适合自己的发展方向。
五、雅德雅德，即道德高尚、品质优良。
教师要有坚定的理想信念，热爱教育事业，关爱每一个学生。
我们要以德立身，以身作则，为学生树立正确的价值观。
同时，我们要关注社会热点问题，引导学生树立正确的人生观、价值观。
总之，成为一名“五雅老师”，需要我们在各个方面不断努力。
以下是我对如何成为一名“五雅老师”的建议：1. 不断学习，提高自己的专业素养和综合素质；2. 关注学生，关爱每一个学生的成长；3. 树立良好的师德风范，以身作则；4. 培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活；5. 关注社会热点问题，引导学生树立正确的价值观。
【六年级作文】雅行伴我成长
【六年级作文】雅行伴我成长
雅为正，正而有美德者谓之雅。
打下宽厚的生长点，练就做人的基本功。
《雅言》、《雅行》、《雅好》这三本书教会了我们如何去做一位童雅少年。
在这三本书中主要讲了：言语雅，交谈雅，倾听雅……待人雅、上课雅、阅读雅……还有翰墨诗书韵悠长，妙笔生
花展才华。
每一本书都有不同的内容。
雅言讲了掌握倾听、拒绝、沟通的技巧，成为一个谈吐文
雅的人。
雅行讲述了生活中的各种行为雅，做一个举止文雅的人。
雅好叙述了各种积极向
上的雅趣爱好，成为一个志趣高雅的人。
在这些雅行当中，我最喜欢的还是“乘车雅”。
这一刻使我介绍了许多关于乘车的科
学知识，等车时不要越过站台边缘的安全线，上车必须先下后上加秩序，不要拎易燃易爆
的危险物品上车，上了车后不要乱窜，也不要大喊大叫，在车运转过程中，不要将头或手
伸向窗外，更无法把杂物投掷至窗外，必须维持车厢干净，在下车时也必须有序不要挤迫……
记得那是一个周末，我乘公交车，这时上来一位老奶奶，只见她走起路来摇摇晃晃的，特别是到了一个路口司机一个急拐弯，她身体朝后一仰，险些就摔倒了，于是我走到她面前，笑了笑说：“老奶奶，你到我那儿坐吧！”这件乐于助人的事情，就是我读了雅行这
本书后学来的，其实这本书还有很多不同的内容，值得我们学习，如“着装雅”这一课告
诉我们要根据不同场合，选择着装。
穿戴要整齐，干净舒爽……
我们必须从小培养好习惯，沦为一个谈吐典雅、举止文雅、志趣高雅的人。