雅言雅行伴我成长

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雅言雅行争做博雅少年发言稿

雅言雅行争做博雅少年发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！“雅言雅行，少年中国人”，作为博雅少年，我们要继承和发扬中华优秀传统文化，在学习上要脚踏实地，发奋读书，多读好书；在生活上要诚实守信，待人谦让；在品德上要尊老爱幼，友爱同学；在生活中要学会合作共赢，成为一个博雅少年。

在“博雅”这两个字的背后我们不仅仅是一种荣誉加身了那么简单--当你拥有了这些，你就是一名合格的博雅少年。

古人说“学而不思则罔”，从今天开始我们就要养成“思而后动”的习惯了。

同学们要从身边做起、从小事做起，让自己成为一名博雅精神的传承者与传播者。

我们应该知道什么是仁爱？仁爱是一种美德，宽容是一种品格。

我们应当明白：只有不断丰富自己的思想内涵而不局限于书本知识技能的学习才能真正树立起高尚且有意义的人格和价值体系。

一、尊重长辈，尊重老师。

尊老爱幼，是中华民族的传统美德。

我国自古就有“老吾老以及人之老”、“幼吾幼以及人之幼”、“己所不欲勿施于人”等俗语。

尊敬长辈、关心他人是中华民族古来美德，而尊老爱幼则是现代人在人际交往中所应该遵守的基本准则。

孝敬父母、尊敬长辈；团结同学、助人为乐；尊敬师长、团结互助；尊敬自己家人、爱护自己生命等都应该是我们所应该做到的。

当所有人都在享受着尊老爱幼带来的快乐时，我们的老师在背后默默地付出着所有。

作为小学生都应该努力做到尊敬老师。

不管在课堂上还是在平时的生活中；不管在生活中还是在老师面前；只要你愿意，就可以大胆地说出你心中的真爱和感激；请你用你真诚而又充满力量的话语去感化每一个学生；请你向世界发出诚恳的问候。

二、尊敬长辈，尊敬老师在我们生活中，常常可以看到一些中学生在公共场所大声喧哗、不注意文明礼仪。

更有甚者以打架斗殴来证明自己有多么有教养。

这些都是不文明的表现。

作为博雅少年，尊敬老师也是义不容辞的责任。

俗话说：“谁言寸草心、报得三春晖”。

在我们校园里时常会出现一些尊师重教的场面。

老师们含辛茹苦地为我们传授知识，教我们做人；老师们兢兢业业地为我们辅导功课，教我们刻苦学习。

践行“雅言雅行”-争做风雅少年

敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。

同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。

中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。

当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化.作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。

这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。

在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。

知而不行，只是未知。

”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

新时代三雅好少年从点滴做起

新时代三雅好少年从点滴做起三雅:雅言雅行雅致,想必大家都听说过吧?雅言的意思在我看来就是:说好普通话,不说脏话、粗话,谈吐文雅。

雅行的意思就是:文明活动不追跑撵打,能够捡起身边的每一片纸,举止高雅。

雅致的意思则是:志向高远,情趣高雅。

作为一名新时代的学生,如何在日常生活中践行雅言雅行雅致呢?我认为我们应从生活的点滴做起,从身边的小事做起,去凝练我们的心灵,升华我们的人格。

今天我就来为大家讲述我的故事……我经常把“请、你好、对不起、谢谢! ”当成自己的口头禅。

虽然只有短短八个字,但我觉得它有很大的力量,它拉近了我和同学之间的友谊,缩短了我和父母之间的距离。

让人与人之间的相处更融洽,关系更亲密。

多说这几句话不仅让自己的行为更美,更让我们的生活更美丽。

记得一次课间活动时,我准备去打乒乓球,刚下楼梯,“彭～”一个正在快速奔跑的小同学撞到了我的身上,我被撞得后退了几步,可那个小同学直接摔在了地上。

“对不起,摔疼了吧!"我急忙扶起小同学并关心地问道。

其实我并没有什么错,是那个小同学直接撞在了我的身上。

但是,我觉得我是小同学的大哥哥,应该做好榜样。

那小同学意识到了自己的错误,面对我的问候他羞涩地说:“没～没关系,谢谢你大哥哥。

”也就是因为这句谢谢,让我由委屈的心情变成了欣慰,我想这正是这八个字力量的最好的诠释。

我也把雅行落实到自己的行动中,我不仅会捡起掉在地上的纸片,我还会提醒周围的同学这样做。

我不仅在学校关心同学,还在校外关心他人。

有一次我和同学们搭乘公交车出去玩,公交车上人来人往,你拥我挤的。

我看见一个小学生推开了一个老奶奶,抢走了老奶奶将要就座的座位。

我看不顺眼忙走过去对他说:“你怎么可以这样做呢?老奶奶的身子那样虚弱,你还把他推开,是不是不应该呀?"那个小学生竟然理直气壮的说:“管你什么事?公交车是你买的吗? "我十分诧异,生气地说:“你应该设身处地的去想,如果是你的奶奶坐公交车,她的身子很虚弱,穿过拥挤的人群,马上就坐到一个位置上,却被一个小学生无情的推开,你的心里好受吗?请善待老年人,把他们当做自己的爷爷奶奶,尊老爱幼。

雅言雅行雅品演讲稿

雅言雅行雅品演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能有机会站在这里，与大家分享我的一些想法和感悟。

我选择的主题是“雅言雅行雅品”，我希望通过这次演讲，能够与大家一起探讨如何在言行举止中展现出高尚的品质和风度。

首先，我们来谈谈“雅言”。

雅言，顾名思义，就是指高雅的言辞。

在我们的日常交往中，言语是我们表达思想、情感的重要方式。

一句温暖的问候、一句赞美的话语，都能给人带来无限的力量和慰藉。

因此，我们要时刻注意自己的言辞，避免使用粗俗、低级的语言，要学会尊重他人，用文明、礼貌的语言与人交往，这样才能真正展现出一个人的修养和素质。

其次，我们再来谈谈“雅行”。

雅行，即高尚的品行和举止。

在我们的日常生活中，我们要时刻注意自己的行为举止，要做一个有礼貌、有风度的人。

无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该做一个守规矩、守纪律的好孩子，做一个有担当、有责任心的好青年。

只有这样，我们才能在社会中立于不败之地，才能成为他人眼中的楷模和榜样。

最后，我们来说说“雅品”。

雅品，即高尚的品质和修养。

一个人的品质和修养，是通过言行举止所展现出来的。

我们要时刻注重自己的内在修养，做一个有爱心、有耐心的人，要学会宽容、理解和尊重他人。

同时，我们还要注重自身的外在修养，要有良好的仪表和仪态，要注重自己的形象和气质。

只有这样，我们才能在社会中取得更多的认可和尊重。

在今天的演讲中，我与大家分享了“雅言雅行雅品”这一主题。

我希望大家能够从现在做起，从自身做起，注重自己的言行举止，努力让自己成为一个有修养、有风度的人。

最后，我希望我们大家能够共同努力，共同进步，让我们的社会更加文明、和谐。

谢谢大家！。

【最新】雅言雅行主题班会-word范文模板 (17页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==雅言雅行主题班会篇一：七2班《雅言雅行》主题班会串词七（2）班《雅言雅行我养成》主题班会串词201X.10.25.班主任：上课，同学们好！学生：老师好！班主任：请坐！七2班《雅言雅行我养成》主题班会现在开始。

有请两位主持人崔锦涛、杨婷婷闪亮登场！崔锦涛：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统；杨婷婷：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

合：让雅言雅行之花在官中绽放！让文明礼仪之风吹遍官中校园！崔锦涛：下面我们进入第一个篇章：解读什么是文明？什么是礼仪？杨婷婷：亲爱的同学们，你们知道什么是文明，什么是礼仪吗？崔锦涛：有请韩若彤解读什么是《文明》。

杨婷婷：刚才我们知道了文明的内涵，下面有请陈欣怡解读什么是礼仪？崔锦涛：下面我们进入第二篇章：文明礼仪的小故事孔子曾说过不学礼，无以立。

我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。

文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志. 有请徐京怡给我们讲述《最美孝心男孩冯泳淇》的事迹，掌声欢迎。

杨婷婷：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和帮助，都渴望真诚的友情.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。

有请张芯雨讲述《最美孝心女孩徐梦婷》的事迹，掌声欢迎。

崔锦涛：下面我们进入第三篇章：曝光身边的不雅现象杨婷婷：图片1：崔锦涛：图片2：杨婷婷：图片3：崔锦涛：图片4：杨婷婷：图片5：崔锦涛：图片6：杨婷婷：图片7：崔锦涛：图片8.杨婷婷：看了这些发生在我们身边的不雅行为，你们不觉得这些不雅行为多么丑陋啊。

对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步。

做一个雅言、雅行、雅致的新时代好少年

做一个雅言、雅行、雅致的新时代好少年当温暖的阳光酒落在我们的身上,当欢乐的歌声在校园里回荡,这是一个多么美好和崭新的时代,更要求我们做一个雅言、雅行、雅致的好少年。

雅言,是一种礼貌,是一种内涵,对我来说,是说好普通话,做一个有规矩、有活力的少年。

在课外,我参加"星光少年"朗诵班辅导,从一字一句中要求自己把最美的语言表现出来。

暑假的时候,我参加了朗诵比赛,并获得了好的名次,我在用我的声音来赞美祖国的美丽。

雅行,是要求我们有一种好的姿态,好的行为。

做为一名小学生,要遵守纪律,热爱劳动,团结同学。

我还利用星期天时间,参加志愿者活动,让我记忆犹新的是去孤儿院慰问那里的孤儿,当我把玩具、书包送到他们手上的时候,我也替他们高兴,虽然他们是孤儿,但他们不缺少爱和关怀。

还有一次去看望邻村的老红军战士,当我给他们系好红领巾行了一个端正的少先队礼时,我深刻地知道:我们的幸福生活来之不易,更要求我们加倍努力学习!
雅致,是高远的志向,周总理在读书时就写下了“为中华之崛起而读书”的志向，而我们是新时代的小学生，更要树立自己的理想。

从现在做起，从我们做起，做一个雅言、雅行、雅致的好少年，每天端正地坐在课桌前，认真地听好每一节课，每天，都面带微笑，在成长的道路上，绽放新时代少年的美。

【六年级作文】雅行伴我成长

【六年级作文】雅行伴我成长
雅为正，正而有美德者谓之雅。

打下宽厚的生长点，练就做人的基本功。

《雅言》、《雅行》、《雅好》这三本书教会了我们如何去做一位童雅少年。

在这三本书中主要讲了：言语雅，交谈雅，倾听雅……待人雅、上课雅、阅读雅……还有翰墨诗书韵悠长，妙笔生
花展才华。

每一本书都有不同的内容。

雅言讲了掌握倾听、拒绝、沟通的技巧，成为一个谈吐文
雅的人。

雅行讲述了生活中的各种行为雅，做一个举止文雅的人。

雅好叙述了各种积极向
上的雅趣爱好，成为一个志趣高雅的人。

在这些雅行当中，我最喜欢的还是“乘车雅”。

这一刻使我介绍了许多关于乘车的科
学知识，等车时不要越过站台边缘的安全线，上车必须先下后上加秩序，不要拎易燃易爆
的危险物品上车，上了车后不要乱窜，也不要大喊大叫，在车运转过程中，不要将头或手
伸向窗外，更无法把杂物投掷至窗外，必须维持车厢干净，在下车时也必须有序不要挤迫……
记得那是一个周末，我乘公交车，这时上来一位老奶奶，只见她走起路来摇摇晃晃的，特别是到了一个路口司机一个急拐弯，她身体朝后一仰，险些就摔倒了，于是我走到她面前，笑了笑说：“老奶奶，你到我那儿坐吧！”这件乐于助人的事情，就是我读了雅行这
本书后学来的，其实这本书还有很多不同的内容，值得我们学习，如“着装雅”这一课告
诉我们要根据不同场合，选择着装。

穿戴要整齐，干净舒爽……
我们必须从小培养好习惯，沦为一个谈吐典雅、举止文雅、志趣高雅的人。

雅行伴我成长内容

雅行伴我成长内容雅行，听起来就像是一位优雅的伙伴，其实它就藏在我们生活的点点滴滴里呢。

一、校园中的雅行在大学校园里呀，雅行可太重要啦。

比如说，在图书馆的时候，那是个充满知识的小世界。

我们不能大声喧哗，要轻手轻脚地走路，找书的时候也要小心翼翼的，别把书弄得乱七八糟。

我就见过有同学在图书馆里嘻嘻哈哈地聊天，那可就打扰到别人看书啦。

还有在教室里，大家一起上课的时候，要尊重老师。

别在下面玩手机或者交头接耳的，认真听讲就是一种雅行。

我记得有一次上大课，有个同学一直在讲话，老师都被打断好几次，那真的很不礼貌呢。

二、社交中的雅行和朋友们出去玩的时候，雅行也不能丢哦。

要守时，要是约好了几点见面，就一定要按时到。

我有个朋友，每次都迟到，搞得大家都要等他，时间久了，大家心里都有点不舒服呢。

还有在说话的时候，不要总是抢着说，要学会倾听别人的想法。

有时候，大家一起讨论问题，你会发现每个人都有很有趣的观点，这时候耐心倾听就会让整个交流变得很愉快。

而且在公共场合，不要做出一些不文明的行为，像随地吐痰或者乱扔垃圾这种，真的很不雅观。

三、家庭中的雅行回到家里呀，雅行也不能忘。

要尊敬长辈，听爸爸妈妈的话。

我每次回家都会帮妈妈做一些家务，像洗碗扫地之类的。

这不仅是一种雅行，还能让妈妈开心呢。

在和家人说话的时候，也要注意语气，不要因为是家人就任性地发脾气。

有一次我因为一点小事和爸爸顶嘴了，后来我就很后悔，觉得自己不应该那样。

雅行就像一颗种子，种在我们的心里，慢慢地生根发芽。

它伴随着我们成长，让我们变成更好的人。

在校园里、社交中、家庭里，它无处不在。

只要我们用心去感受，去践行，我们就会发现自己的生活变得更加美好啦。

雅言雅行,作文

雅言雅行,作文篇一：明理修身,雅言雅行《明理修身，雅言雅行》班会实录班会题目：《明理修身，雅言雅行》班主任：王孝言班会主题：让学生认识到学习生活中不讲文明礼仪的行为，杜绝不良行为习惯，让文明之花处处开放。

班会目的：充分发挥学生的主观能动性，让他们在精心的自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，在行动上落实。

通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。

总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

活动过程：主持人甲：文明礼貌是一粒最有生命力的种子。

心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人都会懂得生活的道理和在生活中有优雅生活表现。

主持人乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

主持人甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

主持人乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样做才能弘扬中国的传统美德，成为合格的文明礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明、讲礼貌，《明理修身，雅言雅行》主题班会现在开始。

（鼓掌）主持人甲：从西周至今两千年的文明，礼是核心。

主持人乙：文明是以文化为特征，中国素有礼仪之邦的美称。

好的东西应该继承与发展。

主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持人甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：作为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明理，讲雅言，有雅行。

接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。

下面请听女生们为大家精心准备的《上课五字歌》。

六个女生朗诵：《上课五字歌》上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生（学生敬礼）主持人乙：看了女生们精神的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现，请听男生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。

博雅伴我成长作文

博雅伴我成长作文博雅伴我成长作文无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的博雅伴我成长作文，希望对大家有所帮助。

博雅伴我成长作文1“勤学以至博，笃行而达雅”乃吾校训。

自入学之日，无刻不谨记于心。

何以为博？饱览群书，知识渊博者。

何以为雅？谈吐文雅，翩翩有度者。

博雅者，何其妙哉！呜呼！然至博雅者能有几何？或至博，或至雅，兼备博雅何其难也！今我何公德，損益友皆得。

良師可親，同學可愛。

亦師亦友，可高談阔論，共進博雅之堂。

案牘之勞形，絲卒之悅耳，是樂亦有，苦亦有。

或曰，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

诚然，吾亦欲如此。

遥想当年，望作业渺渺，睡欲难收。

教室里，关书熄灯孤门闭，本想一梦归故里，成绩滑坡生愁绪。

夜夜高床枕梦呓，何处能把博雅寻？我欲因之梦民立，一夜飞渡千幢里。

我影映千幢，送我至校楼。

曹师案牍今尚在，綠水荡漾鯉魚翱。

腳着單勾鞋，身登高階梯。

半壁見電梯，空中聞氣喘。

千阶万转路不定，迷画依墙忽已明。

师怒而咆殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

惟觉时之课桌，失向来之烟霞。

然烟霞可散，壮志难覆。

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯非陋室，吾德亦淺。

然小子无畏。

以此下心意，可以承大志。

願繼慇伕之神，存雷鋒之心。

今以民立荣，明日以为荣！願萬事東流，惟博雅長伴，喜煞全校！博雅伴我成长作文2时光荏苒，转眼间，我已经从高一升到了高二。

褪去了浮躁，得来了沉稳；褪去了懵懂，得来了从容；褪去了对未来的茫然，得来了一步一个脚印的成长。

而帮随着我蜕变成长的是民立中学那独有的博雅。

每天早上踏着晨曦，走进民立校园。

那花园般的环境，给人带来了一天的愉快心情。

静静地欣赏那一片绿色的植物，清新中透着一份恬静的淡雅。

青草的味道混合着淡淡的泥土香气弥漫了整个校园。

这让同学们随时都感到身处大自然中，如同博雅教育一般默默伴随着书是人类进步的阶梯。

教师雅言雅行演讲稿

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师雅言雅行”的一些思考和感悟。

教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。

我们的言谈举止，不仅关系到学生的成长，更影响着社会的进步。

在此，我想从“雅言”和“雅行”两个方面，谈谈我的看法。

一、雅言1. 语言之美语言是人类交流的工具，更是心灵沟通的桥梁。

作为教师，我们的语言应当充满魅力，富有感染力。

以下是我对“雅言”的一些理解：（1）文明用语：在教育教学过程中，我们要注重文明礼貌，尊重他人，避免使用粗俗、侮辱性语言。

（2）准确表达：教师应当具备较强的语言表达能力，使学生在轻松愉快的环境中学习，提高教学质量。

（3）富有哲理：在讲解知识点时，我们可以适当引用名言警句，激发学生的兴趣，培养学生的思维能力。

（4）幽默风趣：在适当的时候，运用幽默的语言，既能活跃课堂气氛，又能拉近师生之间的距离。

2. 雅言的实践（1）备课时的语言：在备课过程中，我们要深入研究教材，提炼出核心知识点，用简洁明了的语言呈现给学生。

（2）课堂上的语言：在课堂上，我们要根据学生的实际情况，运用恰当的语言，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）与学生的交流：在与学生的日常交流中，我们要注重言传身教，用文明、谦逊的语言引导学生，关心他们的成长。

二、雅行1. 品德之雅教师的一言一行都应体现出高尚的品德，以下是我对“雅行”的一些理解：（1）以身作则：我们要以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。

（2）关爱学生：我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，成为他们的良师益友。

（3）敬业精神：我们要热爱教育事业，勤奋工作，为学生的成长贡献自己的力量。

2. 雅行的实践（1）教育教学工作：在教育教学工作中，我们要认真备课、上课，不断提高自己的教育教学水平。

（2）班级管理：在班级管理中，我们要关心每一个学生，注重培养他们的集体荣誉感和责任感。

（3）家校沟通：我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好条件。

雅言传文明雅行育人生

一
三、渗透雅行思想以传统文化为载体，行育人之道。让学生在角色感中体验传统
文化，将“ 雅行 ” 思想到融人课堂中，在拓展学生知识面的同时，潜
移默化地给学生以陶冶和熏陶作用。
、
营造雅行环境
有人说： “ 环境塑造人。” 在一个有良好班风的集体中生活、学
二、树立雅行典范
在班级管理中，教书与育人并举，我比较注重在活动中渗透道
德教育。严格要求学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。注重每次班队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象，并指导以后的言行。让他们学美德，争做雅行少年。结合雅
学高为师，德高为范。要求学生做到“ 雅行” ，作为教师的我们也要做一个儒雅的人，感染学生。
行教育，开展 “ 雅行无小事” 队会活动。让学生谈自己对雅行的理解 “ 其身正，不令而行。” ——表率的作用正体现在这里。我每时和认识，有学生谈到雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品位，也有学生说见到老师主动微笑打招呼就是雅行，有的说在教
每刻都尽量让自己的衣着、言行变得文雅垂范弯腰去捡。常常借以阅读的机会提高自身的精神品位，
室、楼道内不大声喧哗就是雅行，还有的说雅行就是在校内外树立丰富自己的人文内涵，尊重、关心、爱护每一个学生，做一个谈吐文好自己的形象。通过雅行教育队会的开展，学生开始主动学雅行、

雅言雅行雅趣的作文

雅言雅行雅趣的作文篇一哎呀，说起雅言雅行雅趣，我觉得这可真是个有意思的事儿呢。

咱就说雅言吧，说话文明礼貌那肯定是必须的呀，可有时候我也会不小心蹦出几句不太雅的口头禅，嘿嘿，不过我知道那不对，得改！像那些文绉绉的词儿，有时候说出来感觉自己都变得高大上了呢。

雅行呢，举止得体呗。

我想起有次在公交车上，我看到一个老奶奶上来了，我本来可能有点犹豫要不要让座，哎呀，我心里那个纠结呀，最后还是让了，看着老奶奶的笑容，我突然觉得，这就是雅行的意义吧。

但有时候我也会偷懒，不想多走几步路把垃圾扔到垃圾桶里，这可不好，得注意呀。

雅趣，我喜欢画画，虽然画得可能不咋地，但我自己觉得挺有意思呀。

每次拿起画笔，我就感觉自己进入了一个小世界，可带劲了。

但有时候也会觉得自己画得好丑呀，是不是不适合画画呀，可也许再坚持坚持就会变好呢，我也说不准。

总之，雅言雅行雅趣，说起来容易做起来难，但咱得努力呀，是不是？篇二雅言雅行雅趣，这几个字听起来就挺高大上的哈。

雅言，不就是说话好听点嘛，可有时候我就喜欢和朋友们开玩笑说些“土味”的话呀，那也很欢乐呀。

但在正式场合，还是得注意用词，不能乱说话。

雅行呢，我记得有次参加一个活动，大家都很有礼貌地排队，就有那么一个人非要插队，当时我就很生气，这也太没素质了吧！但我也只是心里想想，没敢说出来，也许我应该勇敢一点指出他的不对呢？我觉得做到雅行，需要大家一起努力呀。

说到雅趣，我喜欢看小说，沉浸在小说的世界里，那感觉超棒。

有时候看到感人的地方，我会哭得稀里哗啦的，看到搞笑的地方，又会哈哈大笑。

这算不算是一种雅趣呢？我觉得算呀。

哎呀，我也不知道我说得对不对，反正这就是我对雅言雅行雅趣的一些想法啦，大家别笑话我哈。

篇三雅言雅行雅趣，嘿，这可有的说了。

雅言，咱平常说话得注意用词，不能满嘴跑火车呀。

可我有时候和朋友聊天聊嗨了，啥话都往外蹦，管他雅不雅呢。

但我知道，在一些重要场合还是得端着点，不然多丢人呀。

雅行，我觉得就是要举止文明。

争做三雅少年作文

争做三雅少年作文在我们的校园里，“三雅”就像一阵清新的风，吹过每个角落，而我们都努力争做“三雅”少年呢。

那什么是“三雅”呢？听我慢慢道来。

首先是“雅言”。

这可太重要啦，就像我们每天都在玩的语言游戏，得遵守规则。

雅言可不是那种满嘴跑火车，想说啥就说啥的胡言乱语。

比如说，在教室里可不能大喊大叫，像个小喇叭似的，震得大家耳朵疼。

我就见过有同学在课堂上抢答问题的时候，那声音大得像要把屋顶掀翻，这可就不太“雅”了。

雅言是说话有礼貌，尊重他人。

和老师说话要用尊敬的语气，和同学交流也不能恶语相向。

要是不小心撞到别人了，得赶紧说声“对不起”；别人帮助了你，一句“谢谢”那是必须的。

而且啊，说话的时候要文明，那些脏话就像垃圾一样，得从我们的嘴巴这个“垃圾站”里清理出去，可不能让它们跑出来污染空气。

再来说说“雅行”。

这就像是我们的行动指南。

走在校园里，我们得像个小绅士或者小淑女。

你看，课间休息的时候，有的同学在走廊上横冲直撞，就像脱缰的小野马，这可不好。

我们应该轻声慢步，靠右行，既不打扰别人，又能保证自己的安全。

在操场上活动的时候，也要遵守秩序，不能插队抢东西。

就像上次我们玩跳绳比赛，有个同学为了能多跳几次，就插队往前挤，结果把大家的好心情都破坏了。

雅行还体现在爱护环境上呢。

我们的校园就像我们的家一样，可不能随便乱扔垃圾。

我就发现有些同学吃了零食，包装纸随手一扔，就像给校园这个美丽的脸蛋上贴了个脏兮兮的补丁。

我们要把垃圾扔到垃圾桶里，要是看到地上有垃圾，顺手捡起来，让校园一直保持干干净净的，多好呀。

最后就是“雅趣”啦。

这可是让我们的生活变得丰富多彩的魔法呢。

雅趣可不是那些整天抱着手机玩游戏的低级趣味。

我们可以培养很多健康又有趣的爱好。

比如说，有的同学喜欢画画，他们用画笔描绘出心中的美好世界，有蓝天白云，还有可爱的小动物；有的同学热爱阅读，就像钻进了知识的宝库，在书的海洋里畅游，和古今中外的名人对话。

我呢，就特别喜欢下棋，象棋就像一个小小的战场，我就是指挥千军万马的将军，每走一步都要深思熟虑。

从学生的雅行教育中成长

管理篇•德育天地中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，温文儒雅，落落大方，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。

学校是育人的摇篮，在校园这片环境幽雅，文明高尚的净土上，学生应该做举止得体，行为规范的天之骄子。

在我校《探索小学生“雅行教育”对策构建德育工作新体系》课题的实践中，我感触颇多：一、“雅行教育”从小事做起在参加“国培”时，我曾听过魏书生老师的电视讲座，内容就是有关班级管理的，特别对他讲到的让班级的普通学生来参与班级管理，只要做好相对的分工，每一名学生都有自己的事情可做，每一名学生都可以做好自己的事情。

对这一部分内容我产生了极大的兴趣。

联想到自己班级的值日工作，可以说每一次的值日工作都得我亲自过问、检查，没有其他事情耽误的时候还好，可以有时间跟他们磨，可是一遇到开会或者我不在的时候，他们就会弄得一团糟。

听了魏老师的分析后，我知道造成这种情况最主要的原因是值日生的责任心不强，从课题《探索小学生“雅行教育”对策构建德育工作新体系》之后，我决定我们班的“雅行教育”就先从学生的值日工作入手。

以前，考虑到学生还小，每一组值日生每周只干一天，每组都由七八个学生组成，可这样一来值日生比较多，就容易出现磨洋工的现象，而且我发现每周只干一天，有的小组爱糊弄，还没干好，又轮到下一组了，并且干活的总是那么几个人。

于是我决定裁员，把取饭的学生抽出来固定下来，不参加值日。

将担当区的同学和擦讲桌的同学也抽出来，对剩下的人员再进行分组。

此时的每个小队只有五六个人，并且每个小组干一周。

刚开始也不是很好，但是经过一轮指导下来，我发现各小组学生会干活了，即使老师去开会，也不会再出现以前乱糟糟的情况，因为他们知道，这就是班级内每个同学都应承担的责任。

渐渐地，班里的值日工作进入良性循环。

孩子们值好日的意识在不断增强。

通过一学期的“雅行教育”实践使我在班级管理中有了更多心得，管理上也更有方法了。

二、“为人师表”，雅行教育要从我做起在学校里，应该说班主任接触学生的时间最长，和学生在一起开展的教育活动最多，对学生的影响也最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

雅言雅行绽放美好青春的演讲稿405~500

敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《雅言雅行,绽放美好青春》。

中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。

我们身为炎黄子孙，更应做到文雅有节。

尽管我们学校每学期都十分重视文明礼仪教育，但同学中仍有许多不雅的言行。

课间的不文明休息、脱口而出的粗话脏话、随手乱丢的纸屑，不文明的就餐等。

因此本学期政教处、团委以“雅言传文明雅行育人生”为主题来重点抓同学们的三雅教育，即谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅。

“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。

作为西郊的学子，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。

这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。

当我们拾起地面一片垃圾，让地面整洁干净时，我们体验到了劳动带给别人的是美丽；当我们擦去桌面上有乱涂乱画的痕迹时，我们的心灵得到了净化；当我们主动去关掉一盏忘记了关的电灯或主动去关掉一个花花流水的水笼头时，我们就有了节约、不浪费的美德；当我们将用过的废旧电池，放进回收箱时，环保意识已深深地埋在了我们的心间；当我们因一点点小矛盾而原谅同学时，我们就变得更加宽容大度…我们的心灵，就在我们优雅的行为中变得更加宁静。

本学期，我们的目标就是践行“雅言雅行”，争做风雅少年。

我想我们可以从“三轻三不三随手”做起，“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、
“三不”（不损坏公物、不追逐打闹、不说脏话取绰号）。

让我们从身边的小事做起，从生活的细节抓起，真正做一个谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅文明人。

礼仪伴我成长作文

礼仪伴我成长作文懂礼仪是我们每个人必备的好习惯。

可如今许多人却越来越不懂得尊重长辈，我也不例外。

小时候，每次见到亲戚，我都会甜甜地叫他们。

而现在越长越大，有时候见到亲戚像不认识一样走过。

记得一个假日里，我正准备出去玩，奶奶看了看外面乌云密布，天空阴沉沉的，有点儿要下雨的意思，便关心地说道：“梦婷，还是别出去了吧，你看马上要下雨了！要出去玩也不差今天，下次再去玩吧……”我听了有点不耐烦，大声说道：“烦死了！你能不能别说话了？反正我是必须要出去的，我已经和伙伴约好了这个时间出去玩，如果我不去，别人就要等着急了。

”奶奶无可奈何地说道：“好吧，随便你，我以后也不管你了。

”奶奶刚说完，妈妈便从屋外走进来，对我说：“汪梦婷，怎么回事，刚刚为什么你说话那么大声？”我在心中暗叫不好，因为如果我说了事情的来龙去脉妈妈肯定要说我了。

正在这时，奶奶说道：“没什么，刚刚她是对电话里的人说话，那人太烦了，所以梦婷就大声说话了。

”妈妈听了，教导我：“你以后无论和哪个人说话，都要有礼貌，要尊重别人，听明白了吗？”“嗯！”我松了口气，奶奶没有对妈妈说是我对她大声说话的。

我十分感激奶奶，决定以后要懂礼貌，不再让奶奶生气。

从那以后，我真的变了：待人有礼貌了、主动与亲戚打招呼……奶奶看了我的变化后，欣慰地笑了。

文明礼仪是一盏明灯，照亮我们前行的道路；文明礼仪是一涌泉水，给予我们美好的幸福感。

一个人必须要具备文明素质，这不仅能提升我们自己的人格，也能使自己得到别人的尊重。

从小到大父母就教育我做一个讲文明的人。

文明礼仪说简单也简单，说难也难。

通过班级的这次班会，让我深刻地体会到讲文明懂礼仪是多么重要。

班会上，老师给我们举了很多例子：比如日本作为一个资源贫乏的岛国，其国民素质却极高。

垃圾分类回收，井井有条。

待人接物永远使用敬词。

对待儿童的教育更是严厉。

但严厉的目的最终是为了磨练孩子的意志，使他们养成良好的习惯。

这些都是值得我们反思和学习的。

雅言雅行伴我成长中队会三年级

雅言雅行伴我成长
主题中队活动
三（2）中队
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雅言雅行伴我成长
主题中队活动
三（2）中队
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生活篇
着装雅：学生着装，整洁舒爽。
不求奢华，注意形象。
适当装饰，避免怪样。
端庄精神，朴素大方。
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生活篇
就餐雅：一粥一饭，来之不易。
人民血汗，倍加爱惜。
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按时就餐，排队有序。
适量加餐，杜绝浪费。
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生活篇
走路雅：
昂首挺胸，稳健前进。
上下楼梯，自觉右行。
若遇熟人，礼让后行。
横过马路，规则记心。
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7
生活篇
说话雅：见了师长，主动问好。
与人交谈，亲切微笑。
举止大方，注重仪表。
有问必答，虚心求教。
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学习篇
上课雅
上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。
书写完成会整理，
铅笔橡皮全归位。
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学习篇
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学习篇
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行为篇
校园雅言雅行三句半
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行为篇
校园雅言雅行三句半小品：一张废纸
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文明，让人举止文雅。礼仪，让人风度翩翩。让雅言雅行在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果。让我们努力提高自己的文明修养，努力养成优雅的言行举止。让雅言雅行伴随着我们每一位队员茁壮成长。

高二作文之雅言雅行高中作文

雅言雅行高中作文【篇一：文明礼仪雅言雅行主题班会】《文明礼仪雅言雅行》主题队会设计一、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。

二、活动形式：朗诵、小品、唱歌、知识问答三、活动准备和分工：1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室四、活动过程：（一）主持人宣布班会开始甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《明理修身雅言雅行》主题班会正式开始。

甲：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。

黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

请听王欣怡为我们带来的故事：《买书》。

1、学生表演：今天，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。

2、《买书》星期天，小红约我到新华书店去买书。

进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。