雅言雅行作文
争做六雅少年作文
争做六雅少年作文在我们充满活力与希望的校园里，有一个超酷的目标，那就是争做“六雅少年”。
这“六雅”呀，就像六颗闪闪发光的星星，指引着我们成为更好的自己。
首先来说说“雅言”。
这可不是让我们说些文绉绉、酸溜溜的话，而是要讲文明话。
就像我们平时和小伙伴聊天，可不能老是“哼”“喂”的，或者说些不礼貌的口头禅。
记得有一次，小明在教室里不小心撞到了小红，本来一场“暴风雨”即将来临，可小明马上说了句：“小红，对不起呀，你没事吧？”小红呢，也微笑着回答：“没关系啦。
”你看，这简单的雅言就像魔法一样，把一场可能的争吵变成了温馨的小插曲。
“雅行”也很重要呢。
这就要求我们在行动上要优雅得体。
走路的时候别像个小螃蟹横冲直撞的，在公共场合也不能乱蹦乱跳、大喊大叫。
就好比在图书馆里，那可是个安静的知识海洋，我们只能像小猫咪一样，轻手轻脚地找书、看书。
要是在里面跑来跑去、大声喧哗，那可就破坏了这个美好的氛围啦。
再讲讲“雅思”。
这是让我们有优雅的思考方式。
可不是只想着怎么偷偷懒，少做点作业哦。
我们要学会从不同的角度去看问题，就像做数学题，有时候一种方法不行，我们就得像聪明的小侦探一样，换个思路，说不定就找到答案了。
而且在生活中，遇到和小伙伴有不同意见的时候，也要冷静思考，不能脑袋一热就开始争吵。
“雅趣”可有趣啦。
它是说我们要有高雅的兴趣爱好。
可别整天就知道抱着手机玩游戏，那多没劲儿呀。
我们可以像古代的文人雅士一样，学学书法，一笔一划地写出漂亮的字，感觉自己就像个小书法家；或者学学绘画，把心中美好的世界画在纸上。
我就特别喜欢弹钢琴，当我的手指在琴键上跳舞的时候，那美妙的音乐就像小精灵一样飞出来，感觉自己都变得优雅起来了呢。
“雅量”就是要有宽广的胸怀。
这可不容易呢，因为有时候我们会因为一点小事就生气。
就像上次小方和小周一起参加比赛，小周赢了，小方心里有点不服气，脸拉得老长。
其实呀，小方应该有雅量，大方地恭喜小周，然后自己再努力追赶。
三雅教育内容作文
三雅教育内容作文《我眼中的三雅教育》篇一：《三雅之雅言》在学校盛行三雅教育的时候，我可是深受其“折磨”，但这个“折磨”可是带着引号的，那是一种让我变得更好的历练。
首先就是这雅言，简单来说，就是好好说话。
就拿那天在教室发生的事儿来说吧。
课间的时候，小刚和小明不知道为啥争起来了。
小刚人比较急，嘴上就没把门的，什么“你这人咋回事啊，咋这么笨呢”之类的话就说出来了。
小明虽然没当场发作，但脸也垮下来了。
这时候班长站出来了，他说话那小腔调就很“雅言”。
班长说：“小刚啊，你这么说话可不对。
大家都是同学，想法不一样很正常，咱得慢慢交流，可不能这么冲。
小明呢，你也别往心里去，小刚肯定不是故意的，就是一时着急。
咱们在一个教室里学习，就该互相尊重，用文明的话语来沟通。
”班长这么说完，小刚有点不好意思了，挠挠头说：“哎呀，班长，我错了，对不起啊小明。
”小明也笑着说：“没事儿，小刚。
”你看，雅言就像一阵春风，轻松地就化解了矛盾。
从那时候起，我就知道雅言有多重要了，它不是让人口花花，而是说该说的话，用尊重和礼貌说话。
篇二：《三雅之雅行》雅行可就不只是在学校走廊里规规矩矩走路那么简单了。
它涵盖了我们生活和学习中的点点滴滴。
我记得在学校组织的那次户外实践活动。
我们去的是一个有点古老的小镇子，那里的石板路七拐八拐的。
我们小组要完成一个寻找特定目标的任务，大家那叫一个兴奋，撒丫子就跑。
我走着走着就偏离了路线，心里直发慌，眼睛四处乱瞅。
突然看到不远处有个老爷爷在摆摊卖手工艺品，旁边的招牌歪倒了。
我也没多想，直接跑过去帮忙把招牌扶好。
爷爷笑着和我说谢谢，还问我是不是来做活动的。
我说是呢。
爷爷告诉我前面该怎么走。
我按照爷爷的指引，很快就找到了小伙伴们。
后来老师知道了我帮忙扶招牌的事儿，在大家面前表扬了我，说这就是雅行。
不仅仅是遵守学校的纪律，在日常遇到事情的时候，主动伸出援手，做积极又正向的事情。
这才叫做雅行，我从那之后就更在意自己的行为是不是雅行了，因为我发现雅行总能给我带来一些意想不到的惊喜和回报呢。
践行“雅言雅行”-争做风雅少年
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。
同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。
中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。
当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化.作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。
这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
雅行学生作文
雅行学生作文篇一《我是这样的雅行学生》我觉得自己算是个雅行学生呢。
要成为一个雅行学生，可不是光靠嘴上说说就行的。
这得从日常生活中的各种小事体现出来。
就说我们学校的课间休息吧。
有一次课间，我正准备去接水喝。
在教室通往饮水机的过道上，人挺多的，就像一群小蚂蚁在搬家似的。
我前面有个同学，走路风风火火的，一不小心就撞到了另一个同学的身上。
被撞的同学手里的本子“哗啦”一下掉了一地。
按照一般情况，可能被撞的同学就得嘟囔几句，甚至吵起来也说不定。
但撞人的那个同学反应特别快，马上弯下腰就开始帮忙捡本子，一边捡一边说：“哎呀，对不起啊，我没看到。
”被撞的同学也很客气，笑着说：“没事儿，我也走得有点急。
”我看到这场景，就也赶紧帮忙捡本子。
最后我们一起把本子还给那个同学，他还对我们说了谢谢呢。
从这事儿以后，我就特别注意在校园里行走的礼貌。
我走路不再横冲直撞了，看到人多的时候就放慢速度，要是不小心碰到人了，也一定会先道歉。
这在我看来就是雅行的一种表现。
而且我发现，当我这么做的时候，周围的同学好像对我也更友善了呢。
平常课间也经常能听到大家互相说“谢谢”“对不起”之类的礼貌用语。
整个校园都感觉更和谐了。
我想，雅行就是这样，从自己的小行为开始影响身边的人，让整个环境都充满了善意。
我会一直坚持做一个雅行学生的。
篇二《餐桌上的雅行》我觉得雅行可不是只在学校、在公共场合才体现，在家里，在餐桌上也是有雅行讲究的呢。
有一回，我们全家一起吃晚饭。
桌子上摆满了我爱吃的菜，什么红烧肉啊，糖醋排骨啊，我的口水都快流出来了。
我当时实在是饿极了，菜刚一端上来，我就迫不及待地伸出筷子去夹那一块最大的红烧肉。
就在我的筷子要碰到肉的时候，我突然想起之前看到的一篇文章说吃饭要有礼仪。
我尴尬地把筷子收了回来。
再看看家里其他人，爸爸妈妈还有爷爷奶奶，他们都在慢慢等着，没有像我刚才那样猴急猴急的。
于是我端正了一下坐姿，然后轻声地说：“爷爷奶奶，爸爸妈妈，可以开饭了。
践行雅言雅行争做风雅少年
一、说话轻轻表现在：
1.讲好普通话，使用好：请、您、谢谢、对不起、没关系等文明用语。
2.课间不大声喧哗、叫嚷、吵闹。
3.能主动向老师和客人问好或道别，出门和返家时向父母打招ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，做一个讲文明懂礼仪的好少年。
践行“雅言雅行”，争做风雅少年
同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。
作为一名雨中学子，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。
二、走路轻轻表现在：
1.上学进入校园后不奔跑追逐，不随意在学校的花圃和草坪走动、玩耍。
2.升旗、做操和集会时排好队伍按快、静、齐的要求有秩序地进、退场；
3.在楼道里，上下楼梯时要轻声慢步靠右行，不在楼道或教室里追逐嬉戏，保证楼道时刻畅通。
4.放学时，过马路走人行横道，注意来往车辆，遵守交通规则。
5.按时上学和回家，不在学校、路上等地方逗留玩耍或追逐嬉戏。
三、举止轻轻表现在：
1.爱护学校、自己和他人的财物，班级里，做到课桌椅整齐、学习用品整齐、卫生和其它用具整齐。
2.使用工具劳动或活动时，要瞻前顾后，轻拿轻放；校园、班级的版报、宣传栏、作品展示栏等不用手触摸，以免损毁。
同学们，让我们养成良好的雅行习惯，做一名“心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅、灵魂雅”的具有雅言雅行的现代文明人。
当我们拾起地面一片垃圾，让地面整洁干净时，我们体验到了劳动带给别人的是美丽；当我们擦去桌面上有乱涂乱画的痕迹时，我们的心灵得到了净化；当我们主动去关掉一盏忘记了关的电灯或主动去关掉一个花花流水的水笼头时，我们就有了节约、不浪费的美德；当我们将用过的废旧电池，放进回收箱时，环保意识已深深地埋在了我们的心间；当我们因一点点小矛盾而原谅同学时，我们就变得更加宽容大度……我们的心灵，就在我们优雅的行为中变得更加宁静。
做一个雅言、雅行、雅致的新时代好少年
做一个雅言、雅行、雅致的新时代好少年当温暖的阳光酒落在我们的身上,当欢乐的歌声在校园里回荡,这是一个多么美好和崭新的时代,更要求我们做一个雅言、雅行、雅致的好少年。
雅言,是一种礼貌,是一种内涵,对我来说,是说好普通话,做一个有规矩、有活力的少年。
在课外,我参加"星光少年"朗诵班辅导,从一字一句中要求自己把最美的语言表现出来。
暑假的时候,我参加了朗诵比赛,并获得了好的名次,我在用我的声音来赞美祖国的美丽。
雅行,是要求我们有一种好的姿态,好的行为。
做为一名小学生,要遵守纪律,热爱劳动,团结同学。
我还利用星期天时间,参加志愿者活动,让我记忆犹新的是去孤儿院慰问那里的孤儿,当我把玩具、书包送到他们手上的时候,我也替他们高兴,虽然他们是孤儿,但他们不缺少爱和关怀。
还有一次去看望邻村的老红军战士,当我给他们系好红领巾行了一个端正的少先队礼时,我深刻地知道:我们的幸福生活来之不易,更要求我们加倍努力学习!
雅致,是高远的志向,周总理在读书时就写下了“为中华之崛起而读书”的志向，而我们是新时代的小学生，更要树立自己的理想。
从现在做起，从我们做起，做一个雅言、雅行、雅致的好少年，每天端正地坐在课桌前，认真地听好每一节课，每天，都面带微笑，在成长的道路上，绽放新时代少年的美。
【六年级作文】雅行伴我成长
【六年级作文】雅行伴我成长
雅为正，正而有美德者谓之雅。
打下宽厚的生长点，练就做人的基本功。
《雅言》、《雅行》、《雅好》这三本书教会了我们如何去做一位童雅少年。
在这三本书中主要讲了：言语雅，交谈雅，倾听雅……待人雅、上课雅、阅读雅……还有翰墨诗书韵悠长，妙笔生
花展才华。
每一本书都有不同的内容。
雅言讲了掌握倾听、拒绝、沟通的技巧，成为一个谈吐文
雅的人。
雅行讲述了生活中的各种行为雅，做一个举止文雅的人。
雅好叙述了各种积极向
上的雅趣爱好，成为一个志趣高雅的人。
在这些雅行当中，我最喜欢的还是“乘车雅”。
这一刻使我介绍了许多关于乘车的科
学知识，等车时不要越过站台边缘的安全线，上车必须先下后上加秩序，不要拎易燃易爆
的危险物品上车，上了车后不要乱窜，也不要大喊大叫，在车运转过程中，不要将头或手
伸向窗外，更无法把杂物投掷至窗外，必须维持车厢干净，在下车时也必须有序不要挤迫……
记得那是一个周末，我乘公交车，这时上来一位老奶奶，只见她走起路来摇摇晃晃的，特别是到了一个路口司机一个急拐弯，她身体朝后一仰，险些就摔倒了，于是我走到她面前，笑了笑说：“老奶奶，你到我那儿坐吧！”这件乐于助人的事情，就是我读了雅行这
本书后学来的，其实这本书还有很多不同的内容，值得我们学习，如“着装雅”这一课告
诉我们要根据不同场合，选择着装。
穿戴要整齐，干净舒爽……
我们必须从小培养好习惯，沦为一个谈吐典雅、举止文雅、志趣高雅的人。
雅行作文4篇
雅行作文4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：雅言雅行今天，我们组织了雅言雅行的班会活动。
中午，教室里面可真热闹，台下坐满了兴高采烈的学生。
黑板上画着美丽的装饰画，雅言雅行四个大字，在黑板中央闪闪发光。
表演开始了，节目还真不少，《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》……这些都与雅言雅行有关。
让我最感兴趣的是《逃课》。
一开始，只见刘云龙、周笑宇、周越三位同学绕着桌子在教室里玩。
这时，夏经东同学走过来说：“上课了，你们怎么还没有到音乐教室里去？”，刘云龙连忙回答道：“我们马上到！”于是，夏经东就蹦蹦跳跳地走了。
玩了一会，周越停住脚，说：“我们不去上课，到别处去玩吧！”刘云龙说：“我们去学前班吧。
”周笑宇说：“好呀。
”他们就跑到了学前班。
周越说“来玩滑梯吧。
”说完就溜了下去。
接着他说：“我来个倒着的。
”然后又一头栽了下去。
刘云龙不堪落后，也一头栽下去了。
下面的同学被他们的危险动作吓得心惊肉跳。
这时他们看见了一个台子，有两米多高。
周越说：“划拳，谁输了谁先跳。
”他们就开始划拳。
刘云龙和周越都跳了下去，周笑宇突然说：“这里有许多石头，我们来玩石头大战吧。
”他们就玩起了危险的石头大战……他们幽默的对话和表演引的大家哄堂大笑。
看完他们的表演大家都明白了不应该有下面的不文明行为：1、逃课。
2、跳两米多高的台子。
3、扔石头……接着同学们又表演了文明礼貌用语和英语歌，一串串美妙的歌声和一阵阵欢快的笑声从我们班的窗口传出……活动结束了，大家都兴高采烈、意犹未尽。
通过这次表演让我知道了许多知识和文明礼貌用语。
我以后要克服自己的不文明行为，做到雅言雅行！篇二：雅行从小事做起我们不会记住路边灿烂的野花，因为它们太微不足道了；我们不会停驻在麻雀的叫声里，因为它们太普普通通了；我们不会停泊在荒凉的港湾，因为它们太荒凉简陋了；我们不会计较生活中的小事，因为它们太不值得一提了。
雅言 雅行 雅趣作文
雅言雅行雅趣作文
雅言。
嘿，你听过雅言吗？就是那种说话特文绉绉的，像是从古代书
卷里走出来的语言。
比如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，
这不仅仅是一句话，它藏着一种雅致和韵味。
在古城里，人们交流
时总会不自觉地带出点雅言，那种感觉，就像是走进了古代的诗画里。
雅行。
你知道吗，有些人的行为举止真的特别雅。
不是装出来的那种，而是从骨子里透出来的。
比如那个老茶客，每次喝茶都慢条斯理的，一手拿杯，一手轻轻抚摸着茶杯，那神态，真的让人看了就舒服。
还有那些书法家，写字时全神贯注，一笔一划都仿佛蕴含着无尽的
故事。
雅趣。
说到雅趣，我就想起了那位老琴师。
他每天晚上都会坐在院子
里弹琴，那声音，简直美到让人心醉。
有一次我路过，就忍不住停下来听了一会儿，真的，那琴声就像是把我带到了另一个世界，一个充满诗意和美好的世界。
我想，这就是雅趣吧，不求功利，只为追求那份内心的宁静和满足。
雅言雅行伴我成长
告别不雅
把自己不雅的行为写 在纸上，放进垃圾箱中.
分组讨论
如何让自己成为一个雅行的人？
1、当你进老师办公室去交作业或者找老师有事， 你如何进办公室，当你离开办公室时又该怎么 做？ 2、上课铃响后，你应该怎么做？ 3、上下楼梯你怎么做？ 4、课间休息你如何休息？ 5、起床铃响后，你应该怎么做？ 6、如何做到就餐雅？ 7、作为一名小学生，你如何注重自己的仪表？
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔我们就要阻止只要有人在干净的道路上吐痰我们就要阻止只要有人破坏校园的一草一木一砖一瓦我们就要阻止只要有人将喝过的饮料瓶乱扔我们就要阻止只要有人在干净的道路上吐痰我们就要阻止只要有人破坏校园的一草一木一砖一瓦我们就要阻止雅行伴我成长只要校园里有不讲文明不讲规范的行为我们就要阻止当我们进入校园时保持衣着整洁与干净当我们承诺于他人时尽自己最大努力把它做好当我们见到他人有困难时尽可能去帮助他只要校园里有不讲文明不讲规范的行为我们就要阻止当我们进入校园时保持衣着整洁与干净当我们承诺于他人时尽自己最大努力把它做好当我们见到他人有困难时尽可能去帮助他承诺人
承诺人：某某
结束语
孔子曾经说过：“少成若天性， 习惯如自然”。我们是祖国未来的花朵， 是社会主义事业的建设者和接班人。我 希望通过今天的班会，同学们能取长补 短，改掉自己在学习生活品行以及其它 方面的不良习惯，争做一名优雅的小学 生，老师期待着。
潍坊锦绣学校三年级主题班会
雅言雅行 伴我成长
雅行伴我成长
雅行故事Βιβλιοθήκη 校园不雅图片校园不雅图片
校园不雅图片
小品表演
《课间小风波》
反思：
我们生活中有哪些不雅行为？
归纳： 我们生活中的十不雅
衣冠不整一不 雅
污言秽语二不 雅
雅言雅行雅趣作文
雅言雅行雅趣作文篇一《雅言：说话的艺术》在生活里，雅言那可太重要了，就像一把神奇的钥匙，能打开好多扇愉快交流的门。
我就有这么个亲身经历。
有一回我去菜市场，看到一个大妈在跟一个卖菜的大叔争论价格。
大妈扯着嗓子喊：“你这菜咋这么贵呢，比金子都值钱了，你是不是看我好糊弄啊。
”那大叔也不示弱，红着脸回怼：“我这菜咋贵了，这都成本价了，爱买不买。
”这俩人你一言我一语，那声音是越来越大，周围的人都围过来看热闹。
这时候啊，有个年轻姑娘走了过去。
她笑着对大妈说：“阿姨，您看这菜新鲜着呢，大叔每天起早贪黑去弄这些菜也不容易。
大叔呢，这大妈也是想实惠点买菜，大家都各让一步嘛。
说不定互相还能交个朋友呢。
”然后又对大叔说：“大叔，您看阿姨也是您的老顾客了，您就给她便宜个块儿八毛的，也图个回头客。
”嘿，就这么几句话，那效果就立竿见影了。
大妈的脸色立马就缓和了，笑着说：“姑娘说得对。
”大叔也笑了，给大妈便宜了点。
这就是雅言的魅力啊，要是都像一开始那样互相“攻击”，除了惹一肚子气啥用也没有。
雅言不是那种文绉绉酸溜溜的话，而是用一种让人舒服的方式表达自己的想法，让交流变得轻松愉快。
篇二《雅行：生活中的小优雅》雅行到底是什么呢？我琢磨啊，它就是我们生活里那些小小的却很舒服的行为举止。
就拿坐公交车这事来说吧。
有次我坐公交车，那车上人可多了，挤得像沙丁鱼罐头似的。
这时候上来一个老大爷，头发花白，走路还有点颤颤巍巍的。
在他面前有个小年轻，穿着挺时髦的，戴着个大耳机，正摇头晃脑地听歌呢。
老大爷站在他旁边，他一点反应都没有。
旁边坐着的几个大妈就开始小声嘀咕：“现在的年轻人啊，一点都不懂得尊老爱幼。
”这时候，隔了几排座位的一个小男孩站了起来，他扯着嗓门喊道：“爷爷，您坐我这。
”那声音特别响亮。
老大爷一听，脸上笑开了花，一边慢慢走过去一边说：“谢谢小娃娃啊。
”那个小男孩就抓着旁边的杆子，身体随着车摇摇晃晃的。
周围的人都向小男孩投去赞许的目光，还有人夸小男孩家教好。
说雅言,行雅事的作文
《说雅言，行雅事》嘿，咱们可得好好唠唠这“说雅言，行雅事”。
这可不是啥高大上、离咱们特遥远的事儿，就发生在咱们平常的生活里呢。
就说上次我和几个朋友去图书馆吧。
一进图书馆，那安静得连根针掉地上都能听见。
我有个朋友叫大嗓门儿小李，平常说话那声音就像喇叭似的。
刚进去，他就扯着嗓子喊：“哇，这图书馆真大啊！” 那声音在安静的图书馆里就像一道闪电，所有人都朝我们看过来。
我赶紧拉了拉他，小声说：“你可别嚷嚷了，这是图书馆，得说雅言呢。
” 小李吐吐舌头，压低声音说：“哎呀，我忘了。
”我们去找书的时候，看到有个小朋友在书架之间跑来跑去，还大喊大叫的。
旁边一个大姐姐走过去，轻声细语地对小朋友说：“小弟弟，图书馆是大家安静看书的地方哦，咱们不能大声喧哗，不然会打扰到别人呢。
” 小朋友眨眨大眼睛，奶声奶气地说：“姐姐，我知道了，我不吵了。
” 你瞧，这大姐姐说话多文雅，一下子就把小朋友给教育好了。
我们找了个地方坐下看书，旁边有个哥们儿，可能是看到书里好玩的内容了，忍不住“噗嗤” 一声笑了出来。
不过他马上意识到自己在图书馆，赶紧用手捂住嘴，向周围的人投去抱歉的眼神。
这就是在努力行雅事呢。
后来，我们离开图书馆的时候，在门口碰到一对老夫妻。
老爷爷不小心把手里的书掉了，老奶奶笑着说：“你看你，这么不小心，老糊涂啦。
” 然后弯腰去捡书，老爷爷也笑着说：“是是是，还是老伴儿你细心。
” 他们说话温温柔柔的，那画面可温馨了。
我对朋友们说：“看，这老两口多文雅，咱们也得像他们这样。
”从图书馆出来后，我们就商量着以后不管在哪儿，都得注意自己的言行。
这“说雅言，行雅事” 啊，其实不难，就像在图书馆里，大家都注意点，那环境多好。
要是每个人都能这样，咱们的生活到处都充满了文雅的气息呢。
这事儿我可记在心里啦，以后我也要当一个“文雅小标兵”，嘿嘿。
争做六雅少年作文
争做六雅少年作文在我们的校园里，有一个超酷的目标，那就是争做“六雅少年”。
这“六雅”就像六颗闪闪发光的星星，指引着我们成长的方向。
首先来说说“雅言”。
这可不是让我们说那些文绉绉、酸溜溜的话，而是要我们说话有礼貌，不骂人，不说那些粗俗的口头禅。
就像我有一次在走廊上，跑得太急撞到了一个同学，本来我刚想随口说“你咋在这儿呢”，话到嘴边突然想到“雅言”，立马改成了“同学，对不起啊，我跑得太快了没注意，你没事吧？”就这么简单的一句话，感觉自己瞬间变得绅士或者淑女了不少呢。
再讲讲“雅行”。
这要求我们的行为举止要得体。
比如说在教室里，不能像个小猴子一样上蹿下跳，也不能随便在课桌上乱涂乱画。
我以前上课的时候，老是喜欢把脚伸得老远，觉得这样很舒服。
可当我知道要做“六雅少年”，要有“雅行”的时候，我就努力改正。
现在我总是坐得端端正正的，感觉自己像个小战士在坚守岗位，而且这样上课还特别有精神呢。
“雅趣”就更有趣啦。
这是让我们培养高雅的兴趣爱好。
我身边的小伙伴们那可都是各显神通。
有的喜欢画画，用画笔描绘出美丽的世界；有的痴迷于书法，写出来的字那叫一个漂亮，就像印出来的一样；而我呢，我爱上了阅读。
在书的海洋里，我可以跟着哈利·波特一起在魔法世界冒险，也可以和鲁滨逊一起在荒岛上求生。
每一本书都像是一扇通往不同世界的大门，充满了无限的乐趣。
“雅志”就像是我们心中的小灯塔。
它告诉我们要有远大的志向。
我的志向就是当一名宇航员，去探索神秘的宇宙。
每次想到这个志向，我就觉得充满了动力。
我知道要实现这个志向，就得好好学习科学知识，锻炼好身体。
就像火箭发射需要充足的燃料一样，我也要给自己不断“加油”，才能向着我的目标飞去。
“雅思”可不仅仅是指在考试中取得好成绩哦。
它更多的是让我们学会思考，遇到问题的时候要多动动脑筋。
有一次我做数学题，怎么都做不出来，我刚想放弃，突然想到“雅思”，于是我静下心来，重新读题，换了好几种思路，最后终于把那道难题攻克了。
雅言雅行雅趣的作文
雅言雅行雅趣的作文篇一《雅言：言语中的小确幸》在生活中，雅言就像一抹神奇的调味料，能让平凡的交流变得别有风味。
我记得有一次坐公交车，车上人挤人，热闹得很。
突然，一个看起来五大三粗的大哥不小心踩了一个姑娘的脚。
我心想着，这下可不得有一场“暴风雨”啊。
那大哥也许是真没瞧见，还没反应过来呢。
只见那姑娘皱了下眉，等大哥回过神准备道歉时，姑娘倒是先开了口，笑意盈盈地说：“大哥，您这脚是有它自己的主意了呗，都不听您使唤啦，不过还好，我这脚挺坚强。
”周围的人原本都紧张兮兮地看着，一听这话都笑了。
那大哥也不好意思地挠挠头，忙说道：“哎呀，姑娘真是对不起啊，我这太莽撞了。
”你看，姑娘没有恶语相向，用这幽默又优雅的雅言轻松化解了可能产生的不愉快。
要是她直接骂骂咧咧的，那这小小的公交车里得充满多少负面情绪啊。
平常我们在生活里要是都能这样说话，就像给人与人之间的关系撒上了糖粉，甜滋滋的。
雅言不需要多么高深的词汇，有时候就是几句俏皮话。
像我们小区门口的大爷下棋的时候，一方下了步臭棋，另一方也不会说你太笨之类的，总是说“哟，您这是给我留机会呢，看我能不能接住您这好意。
”这就是普通百姓生活里的雅言，没有华丽包装，但充满智慧和善意。
篇二《雅行：举手投足间的魅力》雅行其实就在我们日常生活的点点滴滴里。
就拿我家楼下的早点铺来说吧。
每天早上人很多，大家都着急买早点去上班上学。
有个大妈特别让我印象深刻。
她也是每天来买煎饼果子。
这天早上人尤其的多，大家都排着队，但是队伍歪歪扭扭的不太整齐。
她到了之后，并没有急着往前面挤，而是默默地把队伍给理整齐了。
她一边轻轻挪动着那些站歪的小推车和电动车，一边温和地说：“咱把队排好，这样既快大家又舒坦。
”轮到她买的时候，她还跟做煎饼果子的摊主说：“小伙子，你别着急，稳稳当当做就好，我不赶这点儿时间。
”摊主那被忙得晕乎乎的脸上也露出了感激的笑容。
当时后面有个年轻人想插队，大妈也没有疾言厉色，就只是指了指队伍后面说：“小娃娃呀，咱都排队，这样对大家公平。
雅言雅行雅趣的作文
雅言雅行雅趣的作文篇一哎呀，说起雅言雅行雅趣，我觉得这可真是个有意思的事儿呢。
咱就说雅言吧，说话文明礼貌那肯定是必须的呀，可有时候我也会不小心蹦出几句不太雅的口头禅，嘿嘿，不过我知道那不对，得改！像那些文绉绉的词儿，有时候说出来感觉自己都变得高大上了呢。
雅行呢，举止得体呗。
我想起有次在公交车上，我看到一个老奶奶上来了，我本来可能有点犹豫要不要让座，哎呀，我心里那个纠结呀，最后还是让了，看着老奶奶的笑容，我突然觉得，这就是雅行的意义吧。
但有时候我也会偷懒，不想多走几步路把垃圾扔到垃圾桶里，这可不好，得注意呀。
雅趣，我喜欢画画，虽然画得可能不咋地，但我自己觉得挺有意思呀。
每次拿起画笔，我就感觉自己进入了一个小世界，可带劲了。
但有时候也会觉得自己画得好丑呀，是不是不适合画画呀，可也许再坚持坚持就会变好呢，我也说不准。
总之，雅言雅行雅趣，说起来容易做起来难，但咱得努力呀，是不是？篇二雅言雅行雅趣，这几个字听起来就挺高大上的哈。
雅言，不就是说话好听点嘛，可有时候我就喜欢和朋友们开玩笑说些“土味”的话呀，那也很欢乐呀。
但在正式场合，还是得注意用词，不能乱说话。
雅行呢，我记得有次参加一个活动，大家都很有礼貌地排队，就有那么一个人非要插队，当时我就很生气，这也太没素质了吧！但我也只是心里想想，没敢说出来，也许我应该勇敢一点指出他的不对呢？我觉得做到雅行，需要大家一起努力呀。
说到雅趣，我喜欢看小说，沉浸在小说的世界里，那感觉超棒。
有时候看到感人的地方，我会哭得稀里哗啦的，看到搞笑的地方，又会哈哈大笑。
这算不算是一种雅趣呢？我觉得算呀。
哎呀，我也不知道我说得对不对，反正这就是我对雅言雅行雅趣的一些想法啦，大家别笑话我哈。
篇三雅言雅行雅趣，嘿，这可有的说了。
雅言，咱平常说话得注意用词，不能满嘴跑火车呀。
可我有时候和朋友聊天聊嗨了，啥话都往外蹦，管他雅不雅呢。
但我知道，在一些重要场合还是得端着点，不然多丢人呀。
雅行，我觉得就是要举止文明。
雅言 雅行 雅趣作文
雅言雅行雅趣作文
雅言。
你知道吗？那些古老的文字真的很有味道。
不是普通的味道，
是那种充满智慧和文化的香气。
就像一杯陈年老酒，越品越有味道。
你说句话，都能感觉到那种深度和内涵，就像是用丝绸做的布匹，
滑滑的，暖暖的。
雅行。
你看过那种人吗？走路都带着风，不是风风火火那种，是优雅
得让人想多看几眼的那种。
他们就算在菜市场，也像是在走T台，
那种从容不迫，那种淡定自如，真的让人佩服。
他们的一举一动，
都好像在告诉你，我就是我，不一样的烟火。
雅趣。
在咱们这个快节奏的生活里，有时候真的得找点乐子。
不是刷
手机那种乐子，是那种能让你心静下来，享受一下生活的那种。
比
如喝喝茶，听听曲，或者去公园里走走，感受一下大自然的呼吸。
这种雅趣，就像是在给自己的生活加点糖，甜而不腻，刚刚好。
争做三雅少年作文
争做三雅少年作文在我们的校园里，“三雅”就像一阵清新的风，吹过每个角落，而我们都努力争做“三雅”少年呢。
那什么是“三雅”呢？听我慢慢道来。
首先是“雅言”。
这可太重要啦，就像我们每天都在玩的语言游戏，得遵守规则。
雅言可不是那种满嘴跑火车，想说啥就说啥的胡言乱语。
比如说，在教室里可不能大喊大叫，像个小喇叭似的，震得大家耳朵疼。
我就见过有同学在课堂上抢答问题的时候，那声音大得像要把屋顶掀翻，这可就不太“雅”了。
雅言是说话有礼貌，尊重他人。
和老师说话要用尊敬的语气，和同学交流也不能恶语相向。
要是不小心撞到别人了，得赶紧说声“对不起”；别人帮助了你，一句“谢谢”那是必须的。
而且啊，说话的时候要文明，那些脏话就像垃圾一样，得从我们的嘴巴这个“垃圾站”里清理出去，可不能让它们跑出来污染空气。
再来说说“雅行”。
这就像是我们的行动指南。
走在校园里，我们得像个小绅士或者小淑女。
你看，课间休息的时候，有的同学在走廊上横冲直撞，就像脱缰的小野马，这可不好。
我们应该轻声慢步，靠右行，既不打扰别人，又能保证自己的安全。
在操场上活动的时候，也要遵守秩序，不能插队抢东西。
就像上次我们玩跳绳比赛，有个同学为了能多跳几次，就插队往前挤，结果把大家的好心情都破坏了。
雅行还体现在爱护环境上呢。
我们的校园就像我们的家一样，可不能随便乱扔垃圾。
我就发现有些同学吃了零食，包装纸随手一扔，就像给校园这个美丽的脸蛋上贴了个脏兮兮的补丁。
我们要把垃圾扔到垃圾桶里，要是看到地上有垃圾，顺手捡起来，让校园一直保持干干净净的，多好呀。
最后就是“雅趣”啦。
这可是让我们的生活变得丰富多彩的魔法呢。
雅趣可不是那些整天抱着手机玩游戏的低级趣味。
我们可以培养很多健康又有趣的爱好。
比如说，有的同学喜欢画画，他们用画笔描绘出心中的美好世界，有蓝天白云，还有可爱的小动物；有的同学热爱阅读，就像钻进了知识的宝库，在书的海洋里畅游，和古今中外的名人对话。
我呢，就特别喜欢下棋，象棋就像一个小小的战场，我就是指挥千军万马的将军，每走一步都要深思熟虑。
三雅作文,雅言,雅行,雅趣
三雅作文,雅言,雅行,雅趣《雅言：温暖交流的钥匙》雅言，简单来说，就是优雅的言语。
在生活中，会说话那可真是一门大学问。
它就像一把神奇的钥匙，能打开很多扇门，通向温暖和美好。
记得有一次在公交车上，那车晃晃悠悠的，人还特别多。
一个大叔不小心踩了一个小伙子的脚。
本来我想，这小伙子肯定得发火，那架势就像绷紧的弦。
可没想到这大叔马上就说：“哎呀，小伙子，对不住啊，你看我这笨脚。
”那小伙子本来脸绷着，一听这话反倒笑了，回了句：“叔，您这脚也不是故意的，这么挤呢。
”这就像一场突然而来的暴风雨没了踪影，就因为大叔那句朴实又谦逊的雅言。
如果大叔当时嘴硬，说什么人多挤着正常，那小伙子估计也不能善罢甘休。
但就因为大叔那几句带着尊重的话，让整个拥挤又烦闷的车厢瞬间轻松了不少。
这就是雅言的魅力啊。
它不在于那些文绉绉的词汇，而在于内心的那份尊重和体谅。
人与人之间交流的时候，雅言能让矛盾消解，能让尴尬不见，就像一阵和煦的风，吹走了所有的不愉快。
从那之后，我也学着在生活里多说好话，用尊重的态度说话。
一次我和同学因为一点小事有点别扭，我想了想就说：“兄弟，我刚那态度不对，你可别介意，都怪我嘴笨。
”同学一听，那点小疙瘩也没了，还和我有说有笑的。
这雅言，真的是我们生活里的宝贝，让身边的世界变得更友爱。
《雅行：生活里的美丽风景》雅行是什么？在我看来，就是那些举手投足间充满优雅的行为举止。
这雅行可不是只讲给那些王公贵族听的，咱普通人的生活里，雅行也是无处不在，而且雅行还有一种特殊的魔力。
说起雅行，我就想起小区里的一位老伯伯。
这位老伯伯每天早晨都会在小区的花园里遛弯儿，他的雅行感染着我，启迪着我。
每次遛弯儿的时候，老伯伯都会随身带着一个小袋子和一把小夹子。
要是看到花园里有一点垃圾，哪怕是一片小小的落叶或者一个小小的糖果纸，他都会用夹子把垃圾夹到袋子里。
他这习惯从不停歇。
有一天，我忍不住去问他：“伯伯，您为啥每天都这么做呢？小区有保洁员啊。
察纳雅言广开言路的作文
察纳雅言广开言路的作文
在智慧的殿堂里，察纳雅言就是那盏照亮你前行的明灯。
有时候，我们就像迷路的孩子，不知道该往哪走，这时那些雅言就像是
春风，一下子吹散了我们心头的迷雾。
它们告诉我们，要想找到答案，就得多听听别人的意见，广开言路，这样智慧才能自然涌现。
你知道吗？历史上的那些智者，他们就像是打开了耳朵的接收器，不停地收集各种声音。
他们明白，每个人的观点都有价值，只
有把这些观点都整合起来，才能找到那个最完美的答案。
所以啊，
他们总是乐于倾听，善于对话，让智慧在交流中不断升华。
现在咱们这个时代，信息多得让人眼花缭乱。
面对这么多选择
和挑战，我们更得学会察纳雅言、广开言路。
得学会静下心来，听
听别人的声音，理解他们的想法。
这样，我们才能在多元的文化中
找到共同点，一起面对那些难题。
别忘了，也要敢于说出自己的看法，毕竟每个人的一点点贡献，汇聚起来就是巨大的力量。
不过说实话，察纳雅言这事儿可不容易。
有时候，听到跟自己
不一样的观点，心里就会有点不舒服，甚至想直接拒绝。
但这时候，咱们得学会控制情绪，保持一颗平和的心。
只有这样，才能真正接
纳那些不同的声音，让智慧的光芒照亮我们前行的道路。
所以啊，察纳雅言、广开言路，这是咱们成功的秘诀。
在这个充满机遇和挑战的时代，咱们得携手并进，多听听别人的声音，一起创造一个更美好的未来。
就像那盏明灯在智慧的殿堂里，照亮我们前行的道路。
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雅言雅行作文
雅言雅行
今天，我们组织了雅言雅行的班会活动。
中午，教室里面可真热闹，台下坐满了兴高采烈的学生。
黑板上画着美丽的装饰画，雅言雅行四个大字，在黑板中央闪闪发光。
表演开始了，节目还真不少，《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》……这些都与雅言雅行有关。
让我最感兴趣的是《逃课》。
一开始，只见刘云龙、周笑宇、周越三位同学绕着桌子在教室里玩。
这时，夏经东同学走过来说：“上课了，你们怎么还没有到音乐教室里去？”，刘云龙连忙回答道：“我们马上到！”于是，夏经东就蹦蹦跳跳地走了。
玩了一会，周越停住脚，说：“我们不去上课，到别处去玩吧！”刘云龙说：“我们去学前班吧。
”周笑宇说：“好呀。
”他们就跑到了学前班。
周越说“来玩滑梯吧。
”说完就溜了下去。
接着他说：“我来个倒着的。
”然后又一头栽了下去。
刘云龙不堪落后，也一头栽下去了。
下面的同学被他们的危险动作吓得心惊肉跳。
这时他们看见了一个台子，有两米多高。
周越说：“划拳，谁输了谁先跳。
”他们就开始划拳。
刘云龙和周越都跳了下去，周笑宇突然说：“这里有许多石头，我们来玩石头大战吧。
”他们就玩起了危险的石头大战……他们幽默的对话和表演引的大
家哄堂大笑。
看完他们的表演大家都明白了不应该有下面的不文明行为：1、逃课。
2、跳两米多高的台子。
3、扔石头……
接着同学们又表演了文明礼貌用语和英语歌，一串串美妙的歌声和一阵阵欢快的笑声从我们班的窗口传出……活动结束了，大家都兴高采烈、意犹未尽。
通过这次表演让我知道了许多知识和文明礼貌用语。
我以后要克服自己的不文明行为，做到雅言雅行！。