四下语文第八单元知识点
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】《宝葫芦的秘密(节选)》课文知识点教材分析：《宝葫芦的秘密（节选）》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。
作品介绍：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话。
其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。
一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。
他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。
他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。
作者介绍：张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。
主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写：介：jiè介绍推介中介绍：shào 绍兴介绍介绍人妖：yāo 妖化妖艳妖媚矩：jǔ规矩矩形矩阵矩尺乖：guāi 乖巧乖乖乖戾撵：niǎn 撵走撵人撵出滚：tàng 滚烫烫伤烫手溜：liù溜嗓子溜缝儿丫：yā丫头丫鬟枝丫拽：zhuài 拉拽拽动生拉硬拽福：fú福气享福福禄寿舔：tiǎn 舔唇舔盘子舔犊情深葵：kuí葵花秋葵向日葵瘦：shòu 瘦弱消瘦瘦小骨瘦如柴罢：bà罢休罢工罢免多音字：冲：chòng（冲劲儿） chōng（冲锋）假：jiǎ（假如） jià（暑假）溜：liū（溜冰）（溜走） liù（一溜烟）（水溜）近义词：规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词：得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语：声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。
四下语文课内知识点(第七八单元)
四年级语文课内阅读——第七、八单元姓名：班级：学号：21、古诗三首一、课内知识点：1、《芙蓉楼送辛渐》是唐朝著名边塞诗人、被后人誉为“七绝圣手”的王昌龄写的送别诗，表达了诗人与友人的离情别绪，以及诗人洁身自好的志向和品格。
诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落吴地江天；清晨，当我送别友人的时候，感觉自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳的亲友如果向你问起我，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹纯洁。
重点词句品析：前两句写景，景中藏情，一个“寒”字增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛；一个“孤”字，既写出了雨后楚山的孤影，又表现了诗人的孤寂心情。
后两句言志，写的是自己。
“冰心”指像冰一样晶莹纯洁的心，“玉壶”指用玉做成的晶莹剔透的盛酒器，形容人的纯洁与正直。
2、《塞下曲》是古时边塞的一种军歌，这类边塞诗多是描写边境风光和战争生活的。
本诗作者是唐代诗人、大历十才子之一的卢纶，诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃跑。
正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。
重点词品析：这首诗描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。
这首诗的景物描写具有烘托气氛的作用,“月黑夜飞高”的景象把“单于夜遁逃”的紧张气氛表现了出来，“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光，写出了战场上的肃杀之气。
3、《墨梅》是一首题画诗，作者王冕（元朝著名画家、诗人、号煮石山农、梅花屋主等）。
诗意：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。
它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。
重点词品析：“洗砚池”化用王羲之的典故，诗人与王羲之同姓，故说“我家”。
前两句用白描的手法写墨梅的形态，一个“淡”字刻画出墨梅的朴素淡雅，令人耳目一新。
二、课后习题：1、说说下面诗句的意思,再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗意：洛阳的亲友如果向你问起我，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹纯洁。
2020春人教版四年级语文下册 第八单元 《海的女儿》课文解读+知识+作者
《海的女儿》课文解读课题有很强的诱惑力，能让读者产生许多疑问和联想。
课文是一篇童话故事，作者安徒生是19世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家。
1805年生于丹麦中部奥登塞镇一个贫苦的鞋匠家。
受父亲所讲的故事和民间口头文学的影响，他自幼就酷爱文学。
为追求艺术，他14岁来到首都哥本哈根，先在皇家剧院当杂役，后在几位艺术家的帮助下，入中学、大学学习。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中展露才华，从此走上文学创作道路。
早期写诗歌和剧本，1835年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得世界声誉。
1875年8月4日因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。
安徒生30岁开始写童话，写了43年童话，共168篇。
《海的女儿》与《皇帝的新装》都是同一年写成，发表在1837年出版的《讲给孩子们听的故事》里。
故事引起了很大的反响，丹麦人把《海的女儿》中的同名主人公铸成铜像，竖立在首都哥本哈根的入口处，作为他们国家的象征。
写作特点1.作者展开了丰富而活泼的想象，他将海人格化，并精心构思情节，描绘出生活中悠远的意境以及人物美好的心灵。
2.想象合理，有生活基础。
《海的女儿》尽管情节离奇莫测，但却不是脱离生活的胡思乱想。
小人鱼对人间美景的向往，同生活中的儿童向往新奇和美丽一样；小人鱼对王子的暗恋，和生活中初恋少女的心理和行为一样。
《海的女儿》相关知识《海的女儿》是安徒生的创作的童话，也被译为《人鱼公主》，首次出版于1837年。
该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。
作家讴歌了小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。
该童话被多次改编为电影、木偶剧、儿童剧。
内容简介在浩瀚的大海深处，有个鱼儿的王国。
部编版语文四年级下册第八单元知识梳理
第八单元知识梳理知识点一：字音精讲1.易读错的字音叱（chì）责覆（fù）盖脸颊（jiá）堆砌（qiè）睫（jié）毛旗帜（zhì）神圣（shèng）迸（bèng）发撵（niǎn）上规矩（ju）永葆(bǎo) 呼啸（xiào）允（yǔn）许一缕（lǚ）凋（diāo）谢抚（fǔ）摸港(gǎng) 口拽（zhuài）住瘦（shòu）小2.易混淆的多音字liù（一溜烟）xǐng（反省）chōng（直冲）zuàn（钻石）jìn（不禁）pèn（喷香）liū（溜冰）shěng（省会）chōng（冲浪）zuān（钻洞）jìn（禁止）pēn（喷出）jiàn（间隙）jǐn（尽管）xiáng（投降）jiàng（将士）zhuàn（旋转）hē（喝水）jiān（中间）jìn（尽量）jiàng（降临）jiāng（将来）zhuǎn（转让hè（喝彩）3.易写错的字词玩耍允许砌起围墙禁止隆冬刺骨寒风孤独漫长裹着荒凉喧闹知识点二：词语精讲1.必须牢记的词语泡沫喜讯芬芳燃烧贵重铺陈轻柔深沉永恒抚弄晨曦胳膊宝葫芦剪一剪水蜜桃向日葵火辣辣羞答答手挽手秘密王葆声明妖怪每逢规矩脚丫拽住劈面神仙远足龙宫掘地省心幻想宏伟宴会迫切巨人旅行洋溢细嫩钟情婚礼破碎2.掌握考点四字词语早翠花开一缕阳光纷纷逃窜鲜花凋谢树叶飘落拔腿逃跑绽出绿芽军号齐鸣欢歌乐舞平平常常可怜巴巴又瘦又长鲜花盛开绿树成阴白雪一片四处逃散北风呼啸狂风大作雪花飞舞鲜果飘香冰雪覆盖瑟瑟发抖3.形近字阴（阴天）拆（拆除）允（允许）啸（呼啸）瑟（琴瑟）增（增加）荫（树荫）折（打折）充（充满）萧（萧条）琴（钢琴）憎（憎恨）4.近义词训斥——叱责凝视——注视任性——顽固宏伟——雄伟迫切——急切周围——四周钟情——专一奢望——希望永恒——永远凝望——凝视锋利——锐利声明——说明普通——平凡让步——退步幻想——想象省心——放心洋溢——充满孤独——寂寞仍然——依然荒凉——荒芜大概——大约5.反义词冷酷——和蔼遥远——临近洁白——乌黑贵重——便宜火辣辣——冷冰冰任性——听话燃烧——熄灭永恒——瞬间锋利——迟钝瘦——胖竖——横普通——不凡省心——操心漫长——短暂允许——禁止隆冬——盛夏孤独——热闹荒凉——繁华6.关联词语（1）奶奶总是一面撵我，一面招手。
四年级下册语文第八单元复习
人教版四年级语文下册第八单元复习重点一、字词：妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏刺眼绑架姓蔡烫伤冲剂饶恕押送锁门挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻二、多音字：脏zàng心脏 zāng脏话塞sāi塞车 sè阻塞 sài 边塞撒sǎ撒网,sā撒娇恶ě恶心、è凶恶、wù厌恶三、近义词：满意—满足高明—高超连忙—急忙断定—肯定碰巧—凑巧敬佩—佩服立即—立刻饶恕—宽恕违抗—违背坚决—坚定悲惨—悲苦驱赶—驱逐弥漫—布满逐渐—逐步起誓—发誓口吻—口气聚精会神—全神贯注笑逐颜开—眉开眼笑四、反义词：开始—结束成功—失败答应—拒绝惩罚—奖励坚定—动摇屈服—抗争违抗—顺从聚精会神—心不在焉五、解释词语：拜见：拜会,会见;到家：达到相当高的水平或标准;聚精会神：集中精神;百发百中：每次都命中目标,形容射箭或射击非常准;无能为力：没有能力,没有办法;碰巧：凑巧;隆重：盛大庄重;气急败坏：上气不接下气,形容十分慌张或恼怒;敬佩：敬重佩服;愤愤不平：很生气的样子;笑逐颜开：眉开眼笑;无恶不作：没有什么坏事不干,形容做尽了坏事;恩将仇报：用仇恨报答恩惠;第二十九课寓言两则纪昌学射：虚心好学、勤奋好学、专心致志、持之以恒主要内容及中心：1、纪昌学射：纪昌想学习射箭,向飞卫请教;飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西;纪昌都照做之后,飞卫才开始教他开弓、放箭;后来,纪昌成了百发百中的射箭能手;说明只有坚持不懈练习好基本功才能成大器;2、扁鹊治病：这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告,讳疾忌医,最后病死的故事,告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐,及时听取别人的意见改正,否则后果不堪设想;第三十课文成公主进藏民间传说主要内容及中心：课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚,皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明,便答应了求婚;文臣公主经历了重重困难,最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻;从此,西藏地区和内地的联系更加紧密了;赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽,和对两地发展做出的巨大贡献;第三十一课普罗米修斯古希腊神话故事起因：盗取火种经过：受到惩罚结果：重获自由1、人物评价：普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲、不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神2、主要内容及中心：课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活,偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事,赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质;告诉我们正义必将战胜邪恶;3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等;和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事;4、我国古代也有许多神话故事,如：女娲补天、精卫填海、夸父追日;第三十二课渔夫的故事民间故事渔夫救魔鬼渔夫机智勇敢魔鬼要杀渔夫渔夫智斗魔鬼魔鬼凶残愚蠢1、主要内容及中心：通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼,魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事;告诉我们拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的;2、渔夫的故事选自古代阿拉伯着名的民间故事集一千零一夜,这本书又叫天方夜谭是由264个小故事组成;着名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书;一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”;3、人物分析纪昌——虚心好学、勤学苦练飞卫——堪称名师扁鹊——医术高超蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医文成公主——聪明又漂亮、知书达理普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命宙斯——心狠手辣、冷酷无情渔夫——从容、镇定、聪明魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢语文园地八1、口语交际：向别人推荐一本书推荐书目：西游记推荐理由：我国四大名着之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人;故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过;2、歇后语：滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打,一个愿挨3、课外积累的歇后语：①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸4、歇后语在句子中的作用——使句子形象生动①、“水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的;②、他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——入木三分;③、你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了;这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败;5、趣联巧对：①、水车车水,水随车,车停水止风扇扇风,风出扇,扇动风生②、花甲重逢,增加三七岁月古稀双庆,更多一度春秋6、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊7、单元作文分类第1单元——校园之景写景第5单元——热爱生命的人和事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——观察与发现第7单元——我敬佩的一个人第4单元——看图写想象第8单元——自由表达8、单元心得体会学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜;学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人;学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现;学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争;学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值;学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执着追求;学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊9、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢要不然,你也不会落得这样的后果;现在后悔了吧”蔡桓公说：“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”词语归类1、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂2、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑3、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝4、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰5、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂6、词牌名：渔歌子忆江南7、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救8、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤9、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女10、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽11、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢12、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废13、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑14、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月15、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状16、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡17、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽18、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵19、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立20、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾21、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救22、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒句子总汇修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;比喻句2、春天来了,桃花笑红了脸;拟人句3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊排比4、是谁养育了我们是我们的父母设问5、这难道不是伟大的奇观么反问6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚;夸张7、他种的花很香,几十里外就能闻到花香了;夸张关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体;任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当;2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可;3、无论天气有多冷,我也要上学;4、这朵花既美又香;并列关系5、他不仅学习好,而且工作好;递进关系6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾选择关系我们下课不是玩游戏,就是打篮球;7、虽然他长得很丑,但是心地很善良;转折关系8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看;因果关系9、如果明天不下雨,我就去春游;假设关系10、只要努力学习,就会取得好成绩;条件关系。
四年级下册语文书第八单元的语文园地的课堂笔记
四年级下册语文书第八单元的语文园地的课堂笔记四年级下册语文书第八单元的语文园地的课堂笔记第一节：词语积累在本节课上，我们学习了许多新的词语，其中包括了同义词和反义词。
老师给我们讲解了同义词是指意思相同或相近的词语，而反义词则是指意思相反的词语。
例如，"高兴"和"快乐"是同义词，而"早"和"晚"是反义词。
学习这些词语不仅可以丰富我们的词汇量，还能够帮助我们准确表达自己的意思。
第二节：阅读理解老师在本节课上给我们讲了一个寓言故事，故事里有一只蜗牛和一只兔子。
虽然蜗牛行动慢，但是它有耐心和毅力，最终战胜了兔子。
通过这个故事，老师告诉我们懂得坚持的重要性。
只要我们肯努力，就能够取得好的成绩。
第三节：作文写作在这一节课上，老师给我们布置了一个作文题目：“我的梦想”。
老师告诉我们梦想就像是一颗种子，只有付出努力，用心浇灌，它才能生根发芽，最终开出美丽的花朵。
我写下了我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的发展和进步做出自己的贡献。
同时，我也表示了要通过努力学习和不断实践，逐渐接近我的梦想。
第四节：语文知识运用在这一节课上，老师给我们出了一些语文知识方面的练习题，例如填空、改错等。
这些题目涉及到了语义、语法、标点等方面的知识点。
通过这些练习，我们不仅能够巩固自己的语文基础，还能够提高解决问题的能力。
第五节：课文阅读本节课上，我们一起朗读了一篇名为《雷锋》的课文，通过课文我们了解了雷锋的故事和他的为人，感受到了雷锋精神的伟大和深远。
雷锋的故事告诉我们要热爱工作，关心他人，乐于助人。
我们应该效仿雷锋，做一个有爱心、有责任感的人。
第六节：课堂讨论在这一节课上，老师带领我们进行了一次课堂讨论。
我们对课文中的一些关键词语进行深入探讨，分析词义、引申含义，同时也分享了自己的观点和感受。
通过这样的交流和分享，我们不仅能够加深对课文的理解，还能够提高自己的表达和思考能力。
部编版小学语文四年级下册第八单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文四年级下册第八单元日积月累课堂笔记4年级下册第八单元《日积月累》【本单元教学目标】1、理解“日积月累”的意思，以及在学习、生活中持之以恒的意义。
2、能够运用“日积月累”这个成语，理解其含义。
3、通过小组合作，学会如何稳扎稳打、持之以恒，从而提高自己的学习效果。
【学习笔记】一、了解“日积月累”有哪些含义。
1.在学习和生活中要坚持不懈，才能取得不断进步。
2.事情要一步一步走，才能做好，学习也不例外。
3.日积月累，积少成多，只有长期地不断积累，才能让自己走得更远。
二、认真听讲老师讲成语“日积月累”老师让我们跟着念“日积月累”，然后给我们讲该成语的意思。
我们知道，这是一个四字成语，读起来很有韵味，含义也很深刻：“日积月累”的意思就是说，只有持之以恒，日复一日、月复一月地不断地积累，才能够取得成功。
三、运用“日积月累”这个成语老师让我们结合自己的经验，用“日积月累”这个成语造几个句子：1.只要勤奋努力，日积月累，就能取得好成绩。
2.学习要持之以恒，每天都要踏实地积累，才不会掉队。
3.成功需要付出努力和时间，只有日积月累，才能最终成功。
4.困难是成长的机会，只有不怕失败，勇敢前进，才能日积月累，成就自我。
四、合作学习, “日积月累”小组练习老师将我们分成小组，每个小组有一个小组长负责组织合作学习。
小组合作的内容是团队合作，比赛场景的模拟和操作游戏的小练习。
1.比赛场景模拟：小组员模拟运动比赛，小组长在周围观看，观察小组员们的表现和发挥，然后在小组评分，让大家一起商量讨论，制定具体的完善方案。
2.游戏小练习：小组员分成两组围成圈，一个接一个口传眼控，看谁能控制最长时间不出错，小组长负责记录时间，看哪个小组坚持的时间更久。
小组合作学习的目的是为了让我们体验团队合作的重要性，通过与队友共同努力，感知到日积月累才能带来成就和收获。
五、课上总结日积月累，是一种积极向上的生活方式，对于学习和生活，都有重要的帮助。
四下语文第八单元日积月累
四下语文第八单元日积月累1. 日积月累的奇妙旅程在我们的生活中，“日积月累”这四个字可真是个宝藏，听着像老一辈常说的，实际上却藏着许多故事和道理。
你想啊，就像我们每天吃饭，饭一口一口地吃，时间久了，肚子就会饱起来。
生活中点点滴滴的积累，其实就是这么回事儿。
你有想过吗？那些每天看似微不足道的小事情，最终会如何影响我们的生活？1.1 小事也能成大事就拿我朋友小明来说吧，他每天坚持早起锻炼，刚开始的时候，可能连跑五分钟都不行，后来呢？渐渐地，跑步的时间越来越长，最后甚至能参加马拉松了！哎呀，真是让人刮目相看啊。
小明就像那种“千里之行，始于足下”的典型，虽然路途艰辛，但他坚持下来了，这种精神让人敬佩。
1.2 积累的乐趣其实，“日积月累”不仅仅是付出努力，还是享受过程。
每次小明锻炼回来，脸上那种成就感就像是中了彩票，虽然没有金钱上的回报，但身体的健康和自信让他乐在其中。
这种乐趣，有时候比钱更重要，不是吗？毕竟，身体才是革命的本钱，没了健康，再多的钱也没用啊。
2. 日常生活中的日积月累2.1 学习的点滴说到学习，很多人一开始会觉得很枯燥，像是吃了一整盘的青菜，真是难以下咽。
不过，想想看，每天抽出一点时间，慢慢读书、看视频，其实就能积累知识。
这就好比我们在农田里种下种子，水浇多了不见得马上发芽，但只要你坚持，总会有一天能收获丰硕的果实。
那种感觉，想想都让人激动！2.2 生活的细节不仅如此，生活中的细节也在悄悄改变着我们。
有时候，和朋友聊聊天，分享一下生活的点滴，哪怕是些小秘密，也是在无形中增进感情。
时间久了，你会发现，这些点点滴滴的交流，就像水滴石穿，最终形成了一种无形的默契，让友情更加牢固。
3. 反思与感悟3.1 回头看看有时候，我们在忙碌的生活中，容易忘记回头看看。
可你知道吗？那时的每一步，都是在为现在的你铺路。
就像翻看旧相册，看到过去的自己，突然觉得那些年少轻狂的岁月竟是如此珍贵。
日积月累让我们成长，让我们懂得珍惜眼前。
部编版语文四年级下册第八单元复习与知识点归纳总结
第八单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字矩(jǔ) 撵(niǎn) 拽(zhuài) 砌(qì) 缕(lǚ)宴(yàn) 挽(wǎn)(2)难写的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字正{zℎèng (正是)zℎēng (正月) 冲{cℎòng (冲着)cℎōng (冲刷) 乐{l è(快乐)yu è(音乐)禁{j ìn (禁止)j īn (不禁) 传{cℎu án (传令)zℎu àn (自传)2.词(1)必须掌握的词介绍 妖怪 规矩 脚丫 幸福 向日葵 洋溢允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示牌(2)近义词妖怪~妖精声明~表明平平常常~普普通通规矩~规则让步~妥协非得~必须旅行~旅游可怜巴巴~可怜兮兮洋溢~充满允许~准许孤独~孤单荒凉~荒芜喧闹~喧哗训斥~斥责凋谢~枯萎凝视~注视宏伟~雄伟迫切~急切奢望~奢求破碎~破裂宁静~幽静美妙~美好凝望~凝视清秀~秀气(3)反义词普通➝特殊省心➝费心幻想➝现实允许➝禁止漫长➝短暂喧闹➝寂静荒凉➝繁荣增添➝减少训斥➝表扬凋谢➝绽放任性➝约束芬芳➝恶臭宁静➝喧闹晨曦➝暮色(4)词语归类AABB式词语:平平常常类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨考试点睛四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。
②根据词语归类写出相关词语。
③用相关词语造句。
③量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗向日葵一块告示牌一缕阳光一对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血④动词:介绍自己提出条件吃水蜜桃种向日葵砌起围墙吹起雪花度过严冬裹着毯子增添春意凝视巨人绽出绿芽开出鲜花拆除围墙佩戴军刀接受教育学习美德举行婚礼宣布喜讯托着披纱忍受苦痛抚弄头发恢复原形刺进心脏迸发红光⑤修饰词:可怜巴巴的样儿漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯神圣的仪式紫金色的皇家帐篷幸福的新婚夫妇美好的夜晚平静的海面欢快的舞蹈华丽和欢乐的场面美妙的舞姿没有止境的痛苦深沉的海乌亮的头发华丽的帐篷深深的叹息清秀的脸庞锋利的刀耀眼的红光孤独地度过激动地跑尽情地玩耍二、佳句积累1.关联词(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。
部编版四年级下语文第八单元重点汇总
知识点五：词语解释
呼啸 ：发出高而长的声音。 凄凉 ：寂寞冷落（多形容环境或景物）。 装饰 ：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
知识点六：多音字组词
冲：chòng（冲劲儿 ）
知识点二：辨字组词
拆（拆除） 损（ 损坏）
折（打折） 员（ 员工）
知识点三：近义词
旅行——（旅游 ） 逃散——（ 逃离 ） 孤独——（ ）
孤单
允许 ——（答应 ）
玩耍——（ 嬉戏 ）
喧闹 ——（
）
喧哗
知识点三：近义词
凝视——（注视 ） 宏伟 ——（宏大 ） 飘扬——（ 飘舞 ） 奢望——（奢求 ） 贵重——（ 珍贵 ） 神圣——（圣洁 ）
yǔn xǔ （ 允许 ）
知识点一：看拼音写词语
wéi qiáng gào shì pái jìn zhǐ hū xiào （ 围墙 ） （告示牌 ） （ 禁止 ）（呼啸 ） sè sè fā dǒu huāng liáng xuān nào pò sǔn
（ 瑟瑟发抖） （荒凉 ） （ 喧闹） （破损 ）
激动——（平静 ） 增添 ——（减少 ） 凋谢——（ 盛开 ） 冷酷——（热情 ） 宏伟——（ 渺小 ） 承认——（否认 ）
知识点四：反义词
破碎——（完好） 省心——（ 操心） 幸福——（ 痛苦 ）
神圣——（ 邪恶） 也许——（ 一定） 安静——（喧闹 ）
知识点五：词语解释
声明 每逢
远足
龙宫 联系
chōng（ 冲锋 ）
假：jiǎ（ 假如 ） jià（暑假 ）
溜：liū （ 溜冰 ） liù（一溜烟）
四下语文第八单元语文要素纵向梳理
四下语文第八单元语文要素纵向梳理语文要素包括听、说、读、写、唱、做、表、演等多个方面，每个方面都是语文学习的重要组成部分。
在四下语文第八单元中，主要涉及汉字、词语、句子等方面的学习，下面将对这些语文要素进行纵向梳理。
一、汉字在四下语文第八单元中，学生将继续学习汉字的书写和认读。
老师应该引导学生积极参与，通过趣味性的教学活动，激发学生学习汉字的兴趣，培养他们的汉字书写能力。
可以采用拼音教学法，让学生通过拼音认读，逐渐掌握汉字的读音和书写规律。
同时，老师还可以设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习，达到轻松愉快地学习汉字的目的。
二、词语词语是语文学习的重要内容，四下语文第八单元中，学生将学习一些新的词语，特别是一些常用的短语和成语。
老师可以通过讲解、填词游戏等方式，引导学生学习并掌握这些词语。
同时，教师还应该引导学生理解词语的意思和用法，让他们在实际运用中更加灵活自如。
通过不断的词语积累和运用，学生的语言表达能力和语文素养将得到提升。
三、句子句子是语文学习的基本单位，四下语文第八单元中，学生将学习一些新的句子结构，理解句子的构成和用法。
老师应该通过例句演绎、造句练习等方式，引导学生学习并掌握这些句子。
同时，老师还应该组织学生进行对话练习，让他们在实际交流中更加熟练地运用这些句子。
通过不断的句子训练和应用，学生的语言表达能力和沟通能力将得到提升。
四、衔接四下语文第八单元语文要素的学习是一个过程，不同语文要素之间存在着内在的联系和衔接。
在教学实践中，老师应该注重各个语文要素之间的衔接和整合，在教学中进行有机的串联和呼应。
比如，在教学中可以通过词语造句练习，让学生将学到的词语运用到句子中去，同时再通过这些句子进行对话练习，从而形成一个完整的语言学习闭环。
通过这样的衔接和整合，不仅能够加深学生对语文知识的理解和掌握，还能够提高他们的综合语言能力。
在四下语文第八单元的教学中，只有加强对语文要素的纵向梳理，才能够更好地推动学生的语文学习，培养他们的语文素养。
人教部编版四年级语文下册第8单元基础复习(知识梳理+检测)
部编版四下第八单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字．．．．．．．丰硕．瘦．长砌．墙布告牌．惩．罚呼啸．向日葵．脸颊．妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
三、形近字ABCC 式的词语：可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷ABAB 式的词语：介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察又 A 又 B式的词语：又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大七、常考句型：仿照例句，写一写其他季节。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
分析：例句把“雪、霜、北风”看作人，使用拟人的修辞，写出了冬天的景色。
仿写句要用拟人的修辞，写出自己喜欢的季节。
示例：春——春姑娘来了，春风拂过大地，唤醒了沉睡的小草。
泉水唱着悦耳的歌，向前奔流。
示例：夏——青蛙在荷叶上跳舞，蟋蟀在草丛中唱歌。
他们还请来知了玩要，知了每天坐在树上为他们伴奏。
单元课文知识梳理第26课：《宝葫芦的秘密》1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼，体裁童话。
主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。
课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。
我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事，那是我奶奶讲给我听的。
有了宝葫芦要什么有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算术题可就省心了，还能种出最好最好的向日葵。
2. “我”想拥有一个宝葫芦，课文说了三个事例，第一件事：是遇到难题不知道如何解答时；第二件事：是“我”和同学们比赛种向日葵，但是“我”的向日葵长得又瘦又长时；第三件事：是“我”和科学小组的同学闹翻时。
3.重点句子（1）“我不干，我怕烫。
四年级下册第八单元,语文园地词句段运用,第二题活泼的小狗
四年级下册第八单元,语文园地词句段运用,第二题活泼的小
狗
1、活泼的小狗：你瞧啊，它在草地上左嗅嗅，又闻闻，仿佛在寻找什么；它在树下蹲坐着，仰起头冲着树上的小鸟汪汪叫，吓得鸟儿四下散开；它跑到水池边，俯身低头痛饮一番。
2、活泼的小狗：散步时，遇到了同伴，两只小狗相互追逐，你拱我，我拱你，在地上打滚，玩得多开心啊！
3、活泼的小狗：家里买了玩具拉球，哥哥举起拉球，狗狗跳起来抢夺，补了个空。
不甘心的狗狗在此跃起，这次终于抢到了，高兴的它在原地打转。
4、我家有一只活泼的小狗：它一会儿咬着足球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。
5、我家有一只活泼的小狗：围着我转圈圈，爱活蹦乱跳，喜欢咬着足球打滚儿，还爱在我怀里撒娇。
6、我家有一只活泼的小狗：它平时摇着尾巴，每次我放学后它就围着我转，起床时它用舌头舔我的脸。
部编版四年级语文下册第八单元语文园地八、日积月累知识点+图文解读
部编版四年级语文下册第八单元语文园地八、日积月累知识点+图文解读雪用他的白大衣覆盖了草地，霜把所有的树枝涂成银色。
他们还邀请北风和他们住在一起。
裹着毛皮的北风整天在花园里咆哮。
这句话用拟人化的修辞手法描写了冬天的雪、霜、北风。
让人觉得很冷。
(2)冬天，貂和黑熊都要躲在自己的洞里。
貂为了美餐一顿抓了一只兔子，黑熊只好用舌头舔自己又肥又厚的脚。
运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。
(3)北风呼啸，冬天来了，刺骨的寒风吹着雪花。
不一会儿，地面、树木和屋顶都被厚厚的软雪覆盖了。
运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。
点拨：这三个句子都突出了“冬天冷” 这个特点。
在描写角度上，有正面描写（刺骨的寒风），有侧面描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用拟人的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。
多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。
仿写示例：1、春天来到了冰冻的河流上。
一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。
慢慢的，河水又恢复成原来的样子。
流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。
2.夏天的太阳像一个大火炉，炙烤着大地。
连空气都是热的，人一动就出汗。
水牛早已躲进池塘，整个身体都埋在水里，只有一个头露在水面上呼吸。
3.秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜欢的季节。
高粱脸红了，玉米咧嘴笑了，黄澄澄的玉米粒，像金灿灿的豆子，小米微笑着向我们鞠躬，大豆被吹得合不拢嘴。
人教版四下语文 第八单元知识点
第八单元知识小结一、会写四字词语田地荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色磕头求饶皮肉之间无能为力射箭能手模糊难辨聚精会神百发百中二、易错字音：戎（）马诸（）多官绅（）绸褂（）磕（）头淌（）血开凿（）灌溉（）荒芜（）淌（）血巫（）婆热敷（）骨髓（）锥（）尖拴（）住虱（）子蔡桓（）侯三、词句积累1.识字加油站：提纲授予键盘乐谱阀门砖头综合俱乐部2.描写人物外貌的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚四、课文内容考点25、王戎不取道旁李1.《王戎不取道旁李》选自。
王戎是“”之一，这篇小古文让我们认识了。
2.王戎七岁，尝与诸小儿游。
尝：。
诸：。
游：。
句意：。
3.看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
李：。
折枝：。
竞走：；走：。
唯：。
句意：。
4.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”句意：5.取之信然。
信然：。
句意。
6.王戎说“树在道边而多子，此必苦李”是因为：。
26、《西门豹治邺》1、本文选自汉代褚少孙补写的《》，故事发生在时期，地点是的邺县。
这篇文章主要写了写西门、，刻画了一个的西门豹形象。
2.西门豹治邺的过程是————。
3.西门豹来到邺县发现的问题是田地荒芜，人烟稀少，发现问题后他是这样做的：找了位老大爷来，问他是怎么回事，表现了他。
4.邺这个地方越来越穷的原因是：有女孩儿的人家差不多都去了，所以，这地方也越来越穷。
5.西门豹把巫婆扔下水的理由是：，让巫婆去跟河神，过几天送去；把官绅扔下水的理由是：。
6.西门豹不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉是因为。
7.西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在：。
27、《故事二则》《扁鹊治病》1.《扁鹊治病》选自，只要写了了名医扁鹊给治病的事情。
由这个故事演变出一个成语，这个成语是，这个成语现在用来比喻。
2.蔡桓公对于扁鹊说自己有小病时，心想：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人，才容易显示自己的高明。
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第八单元：童话
作者我知道：
《宝葫芦的秘密》张天翼
《巨人的花园》[英]王尔德
《海的女儿》安徒生
主题概括:
《宝葫芦的秘密》讲述了王葆从小就喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，当他在学习上碰到困难的时候，在生活中遇到不顺利的事的时候，他就幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切，帮他轻松解决问题。
故事告诉我们：世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力才能收获丰硕的果实。
《巨人的花园》主要写巨人怎么地赶走了孩子们，花园只有冬天，巨人醒悟后请回孩子们，花园又重现春天的故事。
它告诉我们：孩子们才是最美丽的花，分享才能获得真正的快乐。
《海的女儿》》用诗一般的语言讲述海的女儿为了成全王子而自己主动放弃生命的动人故事，热情地赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德。
词语：
介绍妖怪规矩幸福声明劈面乖巧撵上烫发溜号
脚丫拽住舔食瘦小罢休丰硕允许禁止踪迹呼啸
自私脸颊拆除柔嫩始终吼叫举动凶狠堆砌惩罚
向日葵告示牌
辨字组词：
介（）绍（）妖（）矩（）
价（）韶（）袄（）炬（）
乖（）撵（）烫（）溜（）
乘（）辇（）荡（）蹓（）
丫（）福（）舔（）葵（）
个（）幅（）添（）蔡（）
瘦（）罢（）硕（）允（）
搜（）摆（）项（）充（）
砌（）禁（）牌（）啸（）
沏（）祭（）脾（）潇（）惩（）踪（）私（）颊（）
征（）棕（）和（）颌（）
拆（）
折（）
多音字
chōng（冲击）jìn（禁止）
冲禁
chòng（冲北）jīn（情不自禁）
jǐn（尽管）xuán（旋转）
尽旋
jìn（尽情）xuàn（旋风）
近义词：
规矩—规定条件—要求立刻—马上
普通—平凡柔嫩—柔软叱责—训斥
允许—许可踪迹—踪影覆盖—遮盖
装饰—打扮举动—行动宏伟—雄伟
华丽—华贵情景—情形忍受—忍耐
迫切—急切奢望—奢求欢快—欢乐
赞美—赞赏美妙—美好凝望—凝视
锋利—锐利耀眼—刺眼平平常常—普普通通可怜巴巴—可怜兮兮
反义词
幻想—现实幸福—痛苦普通—特别
省心—操心凄凉—欢乐禁止—允许
快乐—悲伤偶尔—经常自私—无私
华丽—朴素遥远—附近洁白—乌黑
细嫩—粗糙永恒—瞬间平平常常—超乎寻常可怜巴巴—趾高气扬。