电子商务文案策划与写作教学进度表
《电子商务文案策划》教案
《电子商务文案策划》教案一、教案简介1. 课程名称：电子商务文案策划2. 课程性质：专业必修课3. 学时：64学时4. 学分：4学分5. 适用对象：电子商务专业学生二、教学目标1. 让学生了解电子商务文案策划的基本概念和意义。
2. 培养学生掌握电子商务文案策划的基本方法和技巧。
3. 提高学生运用电子商务文案策划解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 电子商务文案策划概述电子商务文案策划的定义电子商务文案策划的重要性2. 电子商务文案策划的基本原则符合企业战略目标突出产品特点抓住消费者需求创意新颖3. 电子商务文案策划的技巧制作技巧内容编写技巧营销策略融入视觉效果提升4. 电子商务文案策划案例分析成功案例分析失败案例分析5. 电子商务文案策划实践操作实训项目一：制定电商文案策划方案实训项目二：编写电商文案实训项目三：电商文案策划效果评估四、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务文案策划的基本概念、原则和技巧。
2. 案例分析法：分析成功和失败的经典电商文案策划案例。
3. 实践操作法：引导学生进行实际操作，提高电商文案策划能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得，互相评价，共同提高。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，占比40%。
2. 实训项目：包括实训项目一、实训项目二和实训项目三，占比60%。
六、教学资源1. 教材：《电子商务文案策划》，作者：，出版社：人民出版社，出版日期：2024年。
2. 网络资源：电商平台案例、优秀电商文案策划案例等。
3. 软件工具：Word、PPT等办公软件。
七、教学进度安排1. 第1-4周：电子商务文案策划概述、基本原则和技巧的讲解。
2. 第5-8周：电商文案策划案例分析。
3. 第9-12周：电商文案策划实践操作，包括实训项目一、实训项目二和实训项目三。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的创新意识和实践能力。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
电子商务文案策划与写作-教学大纲
《电子商务文案策划与写作》教学大纲一、课程信息课程名称；电子商务文案策划与写作课程类别，素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时，36计划学分：3先修课程M无适用专业：本书可作为高等院校市场营销、电子商务、企业管理、国际贸易等专业文案相关课程的教材。
课程负责人：二、课程简介随着电子商务的快速发展与逐渐完善，越来越多的企业、个人进入电子商务领域，其竞争日趋激烈，而电子商务文案作为电子商务行业吸引消费者目的的重要手段，也受到了社会各界的广泛关注，市场对电子商务文案这一岗位的需求也逐渐增加，且要求逐渐提高。
优秀的电子商务文案可以创作出精准击中消费者痛点的电子商务文案，提升商品的价值，促进销售。
因此，越来越多与文案相关的课程进入了教学体系，本课程结合当下的电子商务环境,以理论结合实践的方式，帮助学生了解电子商务文案的基础知识，学会电子商务文案的整体构思，掌握相关写作技能，设计有吸引力、有价值的各类电子商务文案，并不断提升自己的技能，提升综合竞争力。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或"1”。
”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议(-)学习方法建议1阅读案例引入预习章节内容，结合课堂范例、课堂讨论理解理论知识，跟随实训、巩固与练习掌握基本技能，围绕素养课堂、专家点拨、知识链接补充相关经验技巧：2.选择具有一定影响力的电子商务文案，围绕其内容进行拆分、解析，谈谈该文案的写作手法、使用的写作技巧，以及文案痛点，并分析该文案的优劣势，提出相应的优化策略；或选择任一电子商务商品，结合课堂所学，写作具有吸引力的电子商务文案，提高学生的实际动手能力；3.教师可在班级或年级范围内，举办电子商务文案大赛，围绕学校招新等主题写作电子商务文案，并针对学生的作品进行点评，提出修改意见，帮助学生在实践过程中增强综合能力。
电子商务专业教学进程安排表
课
程 类 别
序
号
课程名称
学
分
考试形式
各学期学分分配情况
备注
考试
考查
-一-
-二二
三
四
五
1
毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论※
3
V
3
2
大学英语1探
4
V
4
3
微积分探
5
V
5
管理学原理探
4
V
4
必
5
电子商务概论探
4
V
4
6
大学英语2探
4
V
4
修
7
电子商务数据库技术※
4
V
4
△
8
电子商务法
3
V
3
4
计算机网络
3
V
3
实 践 环 节
1
电子商务实习
3
V
3
2
电子商务模拟实验
3
V
3
3
毕业实习
4
V
4
4
毕业设计（论文）
8
V
8
毕业总学分：85（其中：必修课61学分；选修课6学分；实践环节18学分。）
注：备注栏中“△”为主干课程；“※”为有课件教学
3
V
3
9
电子商务安全技术探
4
V
4
△
课
10
电子商务网站设计探
4
V
4
△
11
电子商务程序设计
4
V
4
△
程
12
XML与电子商务应用※
《电子商务》教学计划进程表
电子商务专业教学计划进程表一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。
二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，有较高文化素质和相关管理、商务、法律、计算机及网络技术等方面的基础知识，具备电子商务网站开发技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能适应互联网经济发展的需要，具有在与电子商务有关的机构、网站、企、事业从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力的技术应用型人才。
三、培养规格1、知识结构：本专业培养具备电子商务网站开发技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能方面的人才，突出以下知识、技能和行为习惯的培养：(1) 掌握电子商务专业的基础理论和基础知识；(2) 了解企事业单位现代化办公的一般内容和流程，具备计划和实施、管理和维护企事业单位网络应用的能力；具备配置和管理维护网络办公环境的能力；(3) 掌握必需的网络设备及网络管理、维护知识，掌握网站设计与维护的基本知识；掌握与计算机安全、商务有关的法律、法规。
2、能力结构（1）具有较强的商务信息化采集及处理能力；（2）具有电子商务网站的设计、制作、维护能力；（3）具有电子商务系统维护与应用的能力；（3）具有一定的软件开发、数据库应用及计算机网络的综合应用能力；（4）具有网上营销及其它电子商务活动的策划、组织和管理等能力；3、资格证书：计算机高新技术资格证书；会计电算化资格证书四、综合职业能力：具有创新精神与实践能力、立业创业能力，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯和忠于职守的敬业精神；具有较强适应职业变化的能力，在有多种计算机应用的从业能力的同时具有较强的社会活动和人际交往能力。
五、心理、身体素质方面：心理健康、人格健全、体魄健康，达到国家高中生体育锻炼标准。
六、教学要求文化课1、职业道德：坚持马列主义毛泽东思想的理论武装学生，培养学生运用马列主义立场、观点、方法分析问题的能力，帮助他们树立正确的政治方向；理论联系实际，帮助学生正确分析和认识中国革命和社会主义现代化建设中的一些基本问题：进行坚持四项基本原则、坚持改革开放的教育，进行共产主义远大理想、世界观的教育、热爱劳动和劳动人民的教育。
电子商务策划及设计教学进度表
(2012 —2013 学年度第一学期)课程名称电子商务策划与设计授课教师陈崇新授课班级计算机与信息工程学院学院（系）电子商务专业 09 级班计划时数40 学时授课周数15理论课24 学时实验课16 学时其他学时选用教材及版本《电子商务项目策划与管理》李琪主编电子工业出版社2011版主要参考书学院（系、部）计算机与信息工程学院教研室电子商务填表日期：2012年9月15日填表须知一、阶段考试、期中考试、小测验、实践教学的学时数均纳入计划时数，列入教学进度表。
二、每周有两次以上课的，教学内容应按课次分别填写，可运用“表格”栏“绘制表格”分开。
三、一门课程分为理论教学和实践教学两个大的环节的，理论和实践教学的进度可以依据表格，分开填写。
四、如有需要说明的问题和特殊情况，请填入备注栏内。
五、审批后的教学进度表无特殊情况不得擅自变更。
六、使用电脑填写，字体及大小与相应栏目字体及大小一致。
内容填写可下拉，但格式不得变动。
要求双面打印，装订要规范美观。
七、由教研室组织填表，每门课程填写一式四份，经审批后，教师本人、教研室、学院（系、部）、教务处各执一份。
授课教师：陈崇新编制人：陈崇新一、教学进度表的性质与作用教学进度表是人才培养方案中设置的各门课程教学的具体执行计划，又称课程学期授课计划，是重要的常规性的教学过程管理文件。
教学进度表将一门课程的教学内容（含实践教学环节），按计划课时进行合理分解与安排，不仅规定了课程教学的进度，而且对教学形式与教学手段、课后作业或辅导答疑等也提出了建议与要求。
教学进度表是授课教师编写课程教案和讲稿的重要依据。
二、教学进度表的编制依据与总体要求编制教学进度表的直接依据是人才培养方案、课程教学大纲和学校校历、班级的学期教学活动进程表。
编制教学进度表的总体要求如下：1．教学进度表应由教研室组织，由课程负责人或教学经验丰富的教师在集体备课共同研究的基础上制定。
2．教学进度表上的课程名称与人才培养方案及课程教学大纲上的课程名称须完全一致。
《电子商务》专业教学计划进度表
0
36
2
12
电商案例
72
0
72
4
13
商务谈判
72
0
72
4
14
微店设计与装修
36
72
108
6
15
Dreamweaver
36
36
72
4
16
色彩构成
36
0
36
2
17
视频编辑与制作（Premiere）
36
36
72
4
18
矢量图形设计与制作（illustrator）
36
36
72
4
19
消费者心理学
72
0
72
4
14
10
10
6
4
8
4
1
电子商务文案策划与写作
72
0
72
4
2
网店客服
36
36
72
4
3
网店美工
36
72
108
6
4
物流成本管理
72
0
72
4
5
新媒体营销与运营
36
36
72
4
6
网店运营实务
72
72
144
4
4
7
现代物流概论
72
0
72
4
8
电商创意视觉海报设计
72
72
144
4
4
9
跨境电商
36
36
72
4
10
国际贸易
72
《电子商务》
教学计划
电子商务文案策划与写作教学进度表
电子商务文案策划与写作教学进度表
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时： 72 共 2 页第 1 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年4月
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任： 教研室主任：齐淑敏 编制人： 齐淑敏 编制时间：2018年9月
济 宁 市 技 师 学 院 理 论 课 教 学 进 度 表
（适用于 2 年制
高 技）
课程名称： 《电子商务文案策划与写作》 共讲授 一 学期 本进度表为第 一 学期 本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年9月。
电商文案策划与写作教案
《电子商务文案：筹划写作、视觉营销与平台推广》教学大纲教案一、课程信息课程名称：电商文案筹划与写作课程类别：素养选修课/专业根底课课程性质：选修/必修打算学时：36打算学分：2先修课程：无选用教材：《电子商务文案：筹划写作、视觉营销与平台推广》，编著，2023 年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为高等院校的市场营销类、电子商务类、企业治理类、贸易类专业的电商文案课程的教学用书，同时也适用于电商文案筹划和网络营销相关从业者使用。
课程负责人：二、课程简介本书以电商文案为核心，讲解电商文案创作的思路及写作的相关技巧。
全书内容翔实，涵盖了多种类型的电商文案，通过案例引入文案写作内容，并在正文供给优秀案例以供参考。
本书共分为8 章，主要内容包括电商文案写作预备、电商文案写作的整体构思、电商文案标题的筹划与写作、网店商品展现文案的筹划与写作、电商品牌宣传文案的筹划与写作、媒体平台推广文案的筹划与写作、电商文案的排版与视觉设计，以及不同行业电商文案优秀案例剖析等。
本书内容详实，涵盖了多种类型的电商文案，既有理论根底阐释，又供给具体的优秀案例作为参考。
通过对本书的学习，使读者能够快速把握电商文案的根本学问和写作方法。
三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程学问把握不同类型电商文案的写作原则、思路以及方法L能够依据需求不同，分析问题，承受合理的文案写作方2 问题分析H法和技巧能够利用文案的写作思维、切入点以及不同的方法，独3设计/开发解决方案立完成文案的撰写，并能够使文案在媒体平台得到有效H的传播4争论H5使用现代工具微信、微博L表达力量，不断提升写作力量6 工程与社会 L7 环境和可持续进展L8 职业标准 培育文案工作者的职业标准和理念L 9 个人和团队 H 10 沟通 M 11工程治理L了解文案的根本学问，把握文案的写作方法，培育文字 12终身学习H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
《电子商务文案策划与写作》教学教案
列举几个电子商务的文案案例，分析其与传统文案的区别
第2章
课时内容
电子商务文案撰写攻略
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
掌握电子商务文案策划与写作的步骤。
掌握电子商务文案的标题、正文写作。
了解电商文案的写作注意事项及电商文案的视觉呈现。
教学重点
电子商务文案策划与写作的步骤。
教学难点
电子商务文案的标题、正文写作。
《电子商务文案策划与写作》
配套教学教案
第1章
课时内容
电商文案基础
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
熟悉电子商务文案的基础知识。
掌握电子商务文案的岗位要求和职业素养。
了解电子商务文案学习领域的要求和目标。
教学重点
了解电子商务的内涵。
了解电子商务文案在营销中的作用。
认知电子商务文案岗位。
教学难点
电子商务文案在营销中的作用。
3、教学资料及要求：除教材中的实例外，学员还需通过其他途径多了解一些商品卖点的提炼过程，帮助学员快速理解。
教学内容
知识回顾：前面介绍了电商文案的写作步骤，下面介绍商品卖点的提炼。
讨论问题：你认为常见的商品卖点有哪些？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
3.1商品认知
3.1.1了解商品分类
第4章
课时内容
网店内页文案策划与写作
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
掌握商品标题的拟定方法
掌握商品详情页文案的写作方法
学会塑造商品品牌故事
教学重点
掌握商品标题的拟定方法。
教学难点
《电子商务文案策划与写作》教学进度表
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时： 72 共 2 页第 1 页
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年9月。
电子商务案例分析教学进度表
课程进度表（2010 -2011学年度第二学期）
填写须知
1、每门课程须填写本进度表一式三份，由教研室组织教师填写，系（室）主任审查批准，教务处、系（室）和授课教师本人各执一份。
2、法定节假日缺课时不补，相应周次的周学时予以扣除。
3、军训、劳动课、专业实习，按教务处统一安排在相应周次注明，不填写周课时数。
4、审批的教学进度不得擅自变动。
确需变动者，须经所在系（室）批准，并报教务处备案。
5、每周作业布置（包括次数、题数），请填写在“作业”栏内。
6、选用教材及版本（包括教材名称、主编姓名、出版社名称及出版时间、版次）。
7、如有需要说明的问题，请在说明栏内填写清楚。
教研组长签字：
填报时间：2011年3月 2 日
说明：
审批意见：
系主任签名：系盖章：
年月日。
电子商务专业教学计划表
电子商务专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110209专业名称：电子商务二、专业培养目标通过系统的电子商务理论学习与专业技能训练，培养具有扎实的信息技术及经济管理理论基础，具备突出的专业技能，掌握现代信息技术条件下商务活动规律的复合型和创新型人才。
这类人才的核心能力是能够熟练地应用现代信息技术处理商务问题并能对企业应用信息技术从事商务活动提出解决方案。
三、专业特色和培养要求电子商务不仅是商务手段和方式的更替，更是商务运作体系的变革。
因此，对电子商务专业人才培养的要求包括：理解网络环境下企业组织形式、管理模式及业务流程特征；熟悉各种商务技术手段并能将商务需求转化为电子商务应用；熟悉网络环境下商务运作的模式，能结合具体情况完成电子商务活动的策划和实施工作。
本专业特色包含四个层次：首先是注重构建学生扎实的信息技术基础，突出网络环境下熟练应用技术手段实现商务目的的能力；其次是注重培养学生扎实的数据分析能力，突出网络环境下熟练应用各类数据分析统计软件实现辅助商务决策的能力；再次是与行业结合，培养学生具备制定和实施电子商务行业解决方案的能力；最后，本专业强调教育与创建研究型学院的本科教学目标相结合，培养引领商务变革潮流的领导型人才。
四、学制和学分要求学制：4年学分要求：毕业要求学分为150，由通识课程学分和专业课程学分共同构成。
通识课总学分64个，其中通识必修课26学分，通识教育课不少于38学分；专业课总学分86个，其中专业必修课42学分，专业选修课不少于22学分。
集中实践教学必修22学分。
五、学位授予授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程专业主干课程：信息管理与电子商务导论、C语言、Java程序设计、数据结构、数据库系统原理、信息系统分析与设计、网站设计与开发、整合营销理论与方法、社会网络计算、电子服务、商务定量研究方法与分析工具、计算机网络基础、财务会计、物流技术与运营管理等。
高校教资技能考试-电子商务文案策划与写作-教案
教案2023-2024 学年第 2 学期课程名称电子商务文案策划与写作开课系部开课教研室电子商务专业教研室授课教师职称授课班级23级电子商务专业学生人数- 1 -- 2 -- 3 -三、常见的电子商务文案标题类型P34我个人比较喜欢喝咖啡，在浏览咖啡产品的时候，就发现一些商家的标题非常直接。
如：“6·18，京东中度烘焙咖啡豆买一送二！”，直击消费者的需求。
显然是直言式标题。
（一）直言式标题（直接点明文章宣传意图的标题）“如何在众多咖啡种类中选出最合适的一个？”提问式标题能够引发读者的好奇心和探究欲望。
（二）提问式标题（用提问的方式来引起消费者的注意）“千万不要选择这种咖啡了”这类提醒和警告类的文案标题，这就对我们经常喝咖啡的消费者起到一个严肃的心理暗示作用，从而达到忧虑的气氛，然后促进消费者对文案的点击率。
（三）警告式标题（通过一种严肃、警示、震慑的语气来说明内容，以起到提醒、警告的作用，常用于进行事物的特征、功能、作用等属性的内容写作）“每一口咖啡，都是对美好生活的向往。
”激发人们对于生活的热情和对美好事物的追求。
“当心是冷的，咖啡是热的；来杯咖啡，时间会过。
”（四）励志式标题（从自身或他人的角度出发，以现身说法的方式来告诉消费者怎样才能达到某种效果）“如何制作一杯完美的家酿咖啡。
”引导消费者如何更好地享受咖啡，找到咖啡带来的独特体验和益处。
（五）指导式标题（对某一具体事情的问题提供解决的建议和方法）练习：请说出以下标题属于哪种标题类型？1.“双11”惊爆呢子大衣买二送一！（直言式）2.如何在业余时间，通过写作月入过万？（提问式）3.这种跑步姿势，可能会毁了你的膝盖。
（警告式）4.防不胜防！细数我们网购的那些雷点！（警告式）5.坚持7天就能拥有马甲线。
（励志式）6.怎样进行手机电池的保养？（指导式）讲授法、练习法引用生活中的咖啡主题系列标题，直观感受9种标题类型的不同表达方式，为练习巩固基础。
电商教师教学工作计划表
电商教师教学工作计划表一、教学目标1.1 知识目标通过本学期的教学，学生将掌握电商的基本理论知识，包括电商发展历程、电子商务平台、电商模式、电商推广等内容，能够理解电商的基本概念和相关理论知识。
1.2 能力目标通过本学期的教学，学生将具备电商的基本实际操作技能，包括电商平台的搭建、运营管理、推广策略的制定和执行等能力，能够独立进行一定规模的电商运营和推广工作。
1.3 态度目标通过本学期的教学，学生将养成积极的学习态度和团队合作意识，具备勇于创新，勇于挑战的电商从业态度，培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容2.1 电商概论概述电子商务的定义、发展历程、特点和作用，使学生初步了解电子商务的基本概念和内涵。
2.2 电商平台介绍电商平台的种类、选择、搭建和运营管理等内容，使学生掌握电商平台的基本知识和操作技能。
2.3 电商模式介绍电商的常见模式，包括B2B、B2C、C2C等模式的特点和运作机制，使学生了解不同的电商模式及其适用范围。
2.4 电商推广介绍电商推广的方法和策略，包括SEO优化、社交媒体营销、内容营销等推广方式的操作技能，使学生具备一定的电商推广能力。
三、教学方法3.1.案例教学法通过实际案例分析和讨论，引导学生从实际中学习，培养学生分析和解决问题的能力。
3.2.项目驱动教学法通过项目实践，开展电商平台的搭建、产品运营和推广实践，使学生通过实际操作来掌握电商的相关知识和能力。
3.3.讨论教学法通过课堂讨论和小组讨论的方式，引导学生分析问题、交流思想，培养其独立思考和团队合作能力。
四、教学手段4.1 多媒体教学利用多媒体教学手段，展示电商平台的搭建和运营技巧，使学生直观地了解电商运营的实际操作过程。
4.2 实践教学组织学生参与电商平台的实际搭建和产品运营实践，通过实际操作培养学生的实际操作技能。
4.3 课外拓展组织学生参与电商相关比赛、实习和社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力和创新意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子商务文案策划与写
作教学进度表
Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时： 72 共 2 页第 1 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年4月
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年9月
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年9月。