幼儿园班级教玩具管理与使用更新制度
幼儿园班级教玩具使用制度（三篇）
幼儿园班级教玩具使用制度第一章总则第一条为规范幼儿园班级教玩具的使用，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于全体教师和学生。
第三条班级教玩具是指用于幼儿园教学活动的各类教育玩具，包括但不限于积木、拼图、益智游戏等。
第四条班级教玩具应符合幼儿园的教学需求，满足幼儿身心发展需求，具有教育意义和安全可靠性。
第二章班级教玩具使用管理第五条班级教玩具的使用应遵守以下原则：（一）充分利用教玩具资源，提高教育教学效果。
（二）合理配置教玩具，满足幼儿的教育需求。
（三）定期对教玩具进行检查和维护，确保使用安全。
（四）分类存储教玩具，方便使用和管理。
第六条教师应根据教学需求，制定合理的教玩具使用计划，并及时向园务部门提出教玩具需求。
第七条教师在使用教玩具前，应认真检查其安全性能，确保不存在杂物、锋利的边角等危险因素。
第八条教玩具使用完毕后，教师应立即进行清洁工作，确保教玩具的整洁。
第九条教玩具的损坏应及时向园务部门报告，并及时进行维修或更换。
第十条离职的教师应及时归还所负责班级的所有教玩具，并做好移交记录。
第三章废弃教玩具处理第十一条废弃教玩具应按照相关规定进行处理：（一）不再使用的教玩具，应进行消毒，并寻找新的使用渠道，如无法再次使用，则进行报废处理。
（二）报废教玩具应进行分类，如有回收价值的，可卖给废品收购点；如无回收价值的，应依法进行环境友好的处理方式。
第十二条处理废弃教玩具的相关费用由幼儿园承担。
第四章附则第十三条本制度的解释权和修改权归幼儿园所有。
第十四条本制度自颁布之日起施行。
幼儿园班级教玩具使用制度（二）通常包括以下内容：1. 管理制度：幼儿园应设立专门的管理人员负责玩具的存放、借用和归还等管理工作。
该管理人员应做好玩具的维护工作，及时修理损坏的玩具，确保玩具的使用安全。
2. 借用制度：教师在计划开展活动时，需要提前向管理人员申请借用所需玩具。
借用时应填写借用单，并注明借用的时间和目的。
借用后，在活动结束时应及时归还玩具。
2024年幼儿园户外活动器材使用制度
2024年幼儿园户外活动器材使用制度第一章总则第一条为了加强对幼儿园户外活动器材使用的管理，保障幼儿的安全和健康，制定本制度。
第二条本制度适用于全市各幼儿园的户外活动器材使用。
第三条幼儿园应当建立幼儿户外活动器材使用台账，做好器材的购置、使用、维护和报废等记录，确保幼儿户外活动器材的安全和可持续使用。
第四条幼儿园应当组织相关培训，提高教职工对幼儿户外活动器材使用和安全的意识，确保幼儿的安全和健康。
第二章应用范围第五条幼儿园户外活动器材使用范围包括但不限于滑梯、秋千、蹦床、攀爬架、转盘等。
第六条幼儿园应当根据幼儿的年龄和能力选择合适的户外活动器材，并保证器材的质量和安全性。
第三章购置与验收第七条幼儿园应当根据实际需要和幼儿的年龄和能力等因素，科学合理地购置户外活动器材。
第八条幼儿园购置户外活动器材应当遵循以下原则：（一）严格按照相关规定进行招投标，选择质量可靠、安全合格的产品；（二）优先选择符合国家和行业标准的产品；（三）保证幼儿户外活动器材的数量和品种能够满足幼儿的需求。
第九条幼儿园购置户外活动器材应当注重以下事项：（一）活动器材应当具备耐用性和稳定性，不易断裂和掉落；（二）活动器材应当没有尖锐或尖锐部件，以免幼儿受伤；（三）活动器材应当有合适的安全防护措施，确保幼儿的安全；（四）活动器材应当有清晰的使用说明书和维护手册。
第十条幼儿园应当在购置户外活动器材后进行验收，并填写验收记录。
对于不符合要求的器材，应当及时退货或者处理。
第四章使用与维护第十一条幼儿园应当在户外活动器材周围设置明显的警示标识，提醒幼儿园教职工和幼儿应注意的事项。
第十二条幼儿园应当制定幼儿户外活动器材的使用规程，指导教职工和幼儿正确、安全地使用活动器材。
第十三条幼儿园教职工在幼儿户外活动中应当加强对幼儿的监护，确保幼儿的安全和健康。
第十四条幼儿户外活动器材的日常维护工作应当由专门人员负责，包括但不限于清洁、消毒、修理和更换等。
教玩具安全卫生管理制度
一、目的为确保幼儿在幼儿园使用教玩具时的安全与健康，预防意外事故的发生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教玩具的使用、保管、维护及清洁消毒工作。
三、管理职责1. 幼儿园园长负责全面领导和管理教玩具安全卫生工作，确保制度有效实施。
2. 教育部门负责制定教玩具安全卫生管理的具体措施，并监督执行。
3. 教务部门负责教玩具的采购、验收、登记、分发、回收、保养及更新工作。
4. 保育员负责教玩具的日常清洁消毒、摆放及使用指导。
5. 家长委员会负责监督幼儿园教玩具安全卫生工作的落实情况。
四、教玩具安全要求1. 采购的教玩具必须符合国家相关安全标准，不得含有有害物质。
2. 教玩具的材质应无毒、无味、无刺激性，易于清洗消毒。
3. 教玩具的设计应合理，无尖角、硬边等可能造成伤害的部位。
4. 教玩具的表面应平滑，无毛刺、裂纹等缺陷。
5. 教玩具应具有防滑、防摔、耐用的特点。
五、教玩具卫生要求1. 教玩具应定期进行清洁消毒，保持清洁卫生。
2. 教玩具的清洁消毒方法应采用适宜的消毒剂，如75%酒精、稀释的漂白水等。
3. 教玩具在清洁消毒后，应晾干或风干，避免潮湿。
4. 教玩具的存放环境应通风、干燥，避免潮湿、霉变。
六、教玩具使用与维护1. 教玩具在使用前，保育员应进行安全检查，确保无损坏、无安全隐患。
2. 幼儿在玩耍教玩具时，保育员应进行现场指导，确保幼儿正确使用。
3. 教玩具使用后，保育员应立即进行清洁消毒，并妥善存放。
4. 教玩具出现损坏、磨损等情况，应及时报修或更换。
七、监督与检查1. 教务部门定期对教玩具安全卫生工作进行监督检查，发现问题及时整改。
2. 家长委员会对教玩具安全卫生工作进行检查，提出意见和建议。
3. 教玩具安全卫生工作纳入幼儿园年度工作计划，进行总结评估。
八、奖惩措施1. 对认真执行本制度，为幼儿园教玩具安全卫生工作做出贡献的部门和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成安全事故的部门和个人，依法依规追究责任。
幼儿园玩具选择与管理教育 幼儿园玩具管理
幼儿园玩具选择与管理教育幼儿园是孩子们成长和学习的重要场所，玩具作为幼儿园教育的重要一环，不仅可以激发孩子们的兴趣和想象力，还能促进他们的身心发展。
幼儿园玩具的选择与管理显得尤为重要。
本文将从多个角度分析如何选择和管理好幼儿园玩具，以期为广大幼儿园教育工作者提供一些有益的指导和借鉴。
一、选择幼儿园玩具需要考虑的因素在选择幼儿园玩具时，应该考虑以下因素：1. 芳龄段：不同芳龄段的孩子对玩具的需求和兴趣各不相同，需要针对不同芳龄段的孩子选择不同类型的玩具。
2. 安全性：幼儿园玩具必须符合国家相关安全标准，不能有尖锐的边角、易碎的部分，也不能含有有害物质。
3. 教育性：幼儿园玩具最好能够寓教于乐，促进孩子们的智力、语言、情感、社交和动作发展。
4. 耐用性：幼儿园玩具的品质需要足够耐用，以满足孩子们长时间的使用和磨损。
5. 多样性：在幼儿园中应该准备多样性的玩具，涵盖不同材质、功能和主题，以满足孩子们不同的需求和兴趣。
二、幼儿园玩具管理的重要性玩具是幼儿园教育的一部分，幼儿园玩具管理的好坏将直接影响孩子们的学习和成长。
良好的玩具管理有以下几个方面的重要性：1. 保障孩子们的安全：通过玩具管理，可以及时排除一些有安全隐患或者已经损坏的玩具，确保孩子们的安全。
2. 增强幼儿园教育的效果：经过精心的玩具管理，可以保持玩具的新鲜感，激发孩子们的兴趣，增强教育的效果。
3. 培养孩子们的责任感和秩序感：通过参与玩具的管理和整理，可以培养孩子们的责任感和秩序感，使他们在日常生活中更加自律。
三、幼儿园玩具管理的具体措施在幼儿园中，可以采取以下措施来管理玩具：1. 制定玩具管理制度：幼儿园应该建立玩具管理的制度和规范，确保所有工作人员都能按照规定进行玩具的选择、使用和管理。
2. 安全检查：定期对玩具进行安全检查，及时发现并处理有安全隐患的玩具，确保孩子们的安全。
3. 定期清洁和消毒：定期对玩具进行清洁和消毒处理，确保玩具的卫生和安全。
幼儿园设施、设备使用及维护制度范文
幼儿园设施、设备使用及维护制度范文一、引言幼儿园作为儿童教育的重要阶段，应该提供良好的设施和设备来支持幼儿们的学习和发展。
为了保证幼儿园设施和设备的正常使用和维护，制定了以下制度。
本制度旨在确保幼儿园设施和设备的安全、有效和可持续使用。
二、设施使用制度1. 设施使用范围幼儿园的设施包括教室、游戏室、食堂、游乐场、室外活动场所等。
所有这些设施仅限于幼儿教育活动和相关服务使用，禁止用于其他目的。
2. 设施使用时间幼儿园开放时间内，所有设施可供教职工和幼儿使用。
教职工需要提前预约使用设施，并在使用完毕后及时通知相关部门进行清理和维护。
3. 设施使用管制为了确保设施的合理利用和安全使用，幼儿园设立设施使用管理委员会。
该委员会负责制定设施使用的规定、安排设施使用的时间、审核设施使用申请等工作。
4. 设施使用申请任何教职工或部门需要使用幼儿园设施时，必须提前向设施使用管理委员会提交使用申请。
申请包括使用目的、时间、预计使用人数等相关信息，并由相关主管领导审批。
5. 设施使用记录设施使用管理委员会记录每一次设施使用的情况，包括使用时间、使用人数、使用目的等。
这些记录用于评估设施利用率和规划设施维护保养。
三、设备使用制度1. 设备使用范围幼儿园的设备包括教学用品、玩具、电子设备等。
这些设备必须符合国家和地方相关标准，并经过定期检测和维护，确保安全可靠。
2. 设备使用原则幼儿园的设备应按照教学需要进行合理分配和使用。
教职工应该正确使用设备，不得私自更改设置或移动设备位置，以免造成设备故障或损坏。
3. 设备使用保养教职工对设备的使用过程中应注意保养和维护。
使用完毕后，应及时清理设备，并注意设备的正常放置。
对于出现异常或故障的设备，应立即报告相关部门进行维修或更换。
4. 设备使用安全幼儿园对设备使用安全提出严格要求。
教职工在使用设备时应遵守相关规定，并确保幼儿的人身安全。
对于可能存在安全隐患的设备，应立即停用并报告相关部门。
幼儿园班级管理细则
幼儿园班级管理细则幼儿园班级管理细则，下面是带来的幼儿园班级管理细则，欢迎参考！幼儿园班级管理细则一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。
玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。
六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
八、严把消毒管，有消毒记录。
无传染病流行。
按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。
九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。
户外活动时。
应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。
十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
十一、幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
十二、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
十三、及时向园长反应家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。
一日常规幼儿园教师一日工作程序7 : 10教师到岗幼儿入园及晨间活动(7 : 10-8 : 00)1 、做好室内外清洁工作及室内通风，根据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、热情接待家长，做好幼儿晨检，发现问题及时处理。
清楚掌握家长嘱托及幼儿各方面情况，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将所带物放整齐。
3、组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理书本、杯子、物品等)。
组织指导好晨间活动，为幼儿提供动手动脑的活动材料，及时变换活动材料。
幼儿早餐时间(8 : 00-8;40)晨读或游戏(8 : 40-9 : 00)根据本班幼儿实际有计划地组织安排轻松愉快的游戏活动或进行晨读，与个别幼儿谈话，幼儿与幼儿自由交谈。
幼儿园器材使用管理制度
一、目的为了规范幼儿园器材的使用，确保幼儿园教学活动的顺利进行，保障师生的生命财产安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教玩具、体育器材、生活用品等器材的使用和管理。
三、管理职责1. 幼儿园园长负责制定和完善幼儿园器材管理制度，并对制度的执行情况进行监督。
2. 幼儿园后勤部门负责幼儿园器材的采购、验收、保管、维修和报废工作。
3. 各班教师负责本班器材的使用、维护和保管，确保器材安全、整洁。
4. 幼儿园安全管理员负责对幼儿园器材使用情况进行定期检查，发现安全隐患及时上报。
四、器材使用规定1. 教玩具、体育器材等器材应按照使用说明进行操作，确保安全。
2. 教师在组织活动时，应确保学生在使用器材时的安全，指导学生正确使用器材。
3. 学生在使用器材时，应听从教师指导，不得擅自拆卸、损坏器材。
4. 学生应爱护器材，不得在器材上乱涂乱画，不得将器材带出教室。
5. 教师应定期检查器材的使用情况，发现问题及时上报后勤部门。
五、器材维护与保养1. 教师在使用器材后，应及时清理、擦拭，保持器材的整洁。
2. 教师应定期对器材进行检查，发现损坏的器材应及时上报后勤部门进行维修。
3. 后勤部门负责对损坏的器材进行维修，确保器材的正常使用。
4. 对长时间未使用的器材，应定期进行保养，防止生锈、老化。
六、器材报废与更新1. 对于损坏严重、无法修复的器材，经园长批准后予以报废。
2. 后勤部门根据幼儿园教学需求，定期对器材进行更新，确保幼儿园教学活动的顺利进行。
3. 更新后的器材应按照规定进行验收、登记、保管。
七、奖惩措施1. 对遵守本制度，爱护器材的教师和学生给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度，损坏器材的教师和学生给予批评教育，情节严重的给予相应处罚。
八、附则1. 本制度由幼儿园后勤部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
幼儿园大型玩具安全管理制度
幼儿园大型玩具安全管理制度幼儿园大型玩具安全管理制度（通用13篇）随着社会一步步向前发展，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
大家知道制度的格式吗？以下是小编整理的幼儿园大型玩具安全管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大型玩具安全管理制度篇1一、日常维护与检查：1.幼儿园分管领导和值班领导要认真检查大型玩具是否有枯枝或其他杂物，检查大型玩具是否安全牢固。
一旦发现问题应立即通知班主任禁止使用，及时采取措施排除故障。
2.保育员要做到天天擦洗大型玩具，保证卫生安全。
二、组织幼儿正确使用大型玩具1.班主任在组织幼儿活动前，应根据幼儿的年龄特点和实际情况，确定适合幼儿活动的区域范围。
要先检查选择的活动区域是否有异常，讲清游戏玩法，然后清点幼儿人数，注意检查幼儿身上佩戴的饰物是否收好，幼儿的衣裤是否提好，保障幼儿安全。
2.幼儿活动时，哪些地方有隐患要格外留意，教师应作到心中有数，在幼儿密集的区域要加强巡视，特别关注那些动作不协调、有受伤史、体弱多病的幼儿，注意他们的活动，并给予适当帮助。
3.教师应根据本班幼儿年龄特点，提示幼儿集中在一定区域内玩耍，便于给予照顾和保护，切忌幼儿脱离教师视线，造成意外伤害。
幼儿在玩滑梯的时候，教师要提示幼儿不带玩具上滑梯；玩滑梯时要坐好，滑下后立刻站起来，不停留；后面的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑，杜绝幼儿倒滑滑梯。
4.在组织幼儿玩特殊种类的玩具器械时（如攀爬、蹬轮等），教师要给予特别的指导和保护，要先讲明玩法、注意事项，再组织幼儿有序的玩，切忌幼儿间拥挤、推搡。
5.活动结束时，教师不要急于集合幼儿，应站在关键位置，环顾所有幼儿从大型玩具上下来，最后清点好人数后方可带队离开。
三、几点注意事项1.在组织幼儿玩大型玩具时，老师要监守岗位，不断巡视，不接打电话、不与他人聊天，如发现大型玩具有磨损、螺丝松动现象，应及时上报。
2.为保证幼儿安全，自中班下学期开始，班主任可根据本班幼儿情况，酌情安排幼儿玩旋转滑梯，玩旋转滑梯时，班主任要随时关注幼儿情况，特别要注意那些胆小害怕的幼儿，教育幼儿不在高处拥挤、打闹、逗留，一个跟着一个滑，不抢滑、不倒滑。
幼儿园综合大型玩具使用管理制度
幼儿园综合大型玩具使用管理制度第一条为了确保幼儿园综合大型玩具的安全使用，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园教育质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类幼儿园综合大型玩具的采购、安装、使用、维护和报废。
一、采购与安装第三条采购大型玩具时，应选择具有国家认证的产品，确保玩具质量符合国家安全标准。
第四条采购过程中，要充分考虑幼儿园场地、幼儿年龄特点及教育需求，合理选择玩具种类。
第五条安装大型玩具时，必须由专业人员按照说明书进行操作，确保玩具安装稳固、安全。
二、使用与管理第六条使用大型玩具前，教师应进行安全教育，告知幼儿注意事项，提高幼儿自我保护意识。
第七条使用大型玩具时，教师应全程陪伴，观察幼儿动态，防止意外事故的发生。
1.适量原则：根据幼儿年龄、体能、兴趣等因素，合理安排使用时间，避免过度疲劳。
2.安全原则：确保玩具使用过程中，幼儿不脱离教师视线，避免发生意外。
3.公平原则：合理安排幼儿使用玩具的顺序和时间，确保每个幼儿都有机会使用。
1.玩具损坏或存在安全隐患。
2.天气恶劣，不适合户外活动。
3.幼儿身体不适。
第十条建立大型玩具使用记录，详细记录使用时间、使用人数、使用情况等信息。
三、维护与报废第十一条定期对大型玩具进行维护，包括清洁、润滑、紧固等，确保玩具正常运行。
第十二条发现玩具损坏或存在安全隐患时，应及时报告幼儿园负责人，并采取相应措施。
1.提交报废申请，说明报废原因。
2.由专业人员评估玩具损坏程度，确定报废方案。
3.报告幼儿园负责人，审批通过后进行报废。
4.报废过程中，确保玩具拆除、搬运、销毁等环节符合相关法规。
四、责任与处罚第十四条幼儿园应建立健全大型玩具使用管理制度，明确责任分工，确保制度落实。
1.口头警告。
2.书面警告。
3.暂停使用大型玩具。
4.通报批评。
5.依法依规追究责任。
五、附则第十六条本制度自发布之日起实施。
第十七条本制度的解释权归幼儿园所有。
第十八条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文一、背景介绍幼儿园作为孩子们的第一所教育机构，承载着教学和管理的重要责任。
为了更好地管理图书、教具和物品，提供良好的教育环境给幼儿，制定一套科学合理的管理制度势在必行。
二、图书管理制度1. 图书采购与登记a. 幼儿园根据教学需要和幼儿的学前教育需求，编制图书采购计划，并明确责任人。
采购图书时要注重书籍的质量和教育性。
b. 新购买的图书必须进行登记，包括图书名称、作者、出版社等信息，并贴上标签以示区分。
2. 图书分类与摆放a. 幼儿园图书应按照不同的年龄段和教学内容进行分类。
比如分为0-3岁、3-5岁等类别，每个类别再根据教学内容进一步细分。
b. 图书应放在专门的书柜或书架上，保持整洁有序。
每本图书要放在对应的分类位置，方便查阅和借阅。
3. 图书借阅管理a. 幼儿园要建立图书借阅制度，让家长主动积极地参与到幼儿的学习中。
借阅时间一般为1周，逾期未归还需要进行催还。
b. 幼儿园要定期进行图书清点和损耗检查，确保图书的完好无损。
三、教具管理制度1. 教具验收与登记a. 幼儿园应对新购买的教具进行验收，确认其质量达标。
验收时要对教具的数量、质量和功能进行检查，并填写验收报告。
b. 每个教具都要进行登记，包括教具的名称、型号、数量、购买日期等信息。
2. 教具使用与保养a. 教具应在专门指定的区域存放，并放在专门的柜或架子上，方便教师使用和幼儿借阅。
b. 教具的使用应符合幼儿的实际需求，适当授予幼儿使用自主权。
教师要指导幼儿正确使用教具，避免损坏。
c. 教具的保养应根据具体的材质和性质，采取合适的方法。
如不易清洗的教具要进行消毒处理。
3. 教具库存管理a. 幼儿园要建立教具库存清单，定期对教具进行盘点，确保数量准确无误。
b. 当教具损坏或过期时，及时标注并予以淘汰，以免使用过期教具给幼儿带来不良影响。
四、物品管理制度1. 物品采购与登记a. 幼儿园需要根据实际需要采购各种物品，如生活用品、游戏玩具等。
幼儿园设施设备管理使用制度
幼儿园设施设备管理使用制度公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-幼儿园设施、设备使用管理及维护更新制度一、幼儿园园领导和各班级、各部门要运用各种方法，对师生及家长进行爱护公物的宣传教育，任何组织或个人不得破坏设施设备。
二、建立健全设施、设备安全档案资料，对所有设施、设备必须登记造册，注明购买时间、设备名称、设备价格，由财务室专人保管，并做好维修记录。
三、在园长领导下，每学期组织人员对设施、设备认真普查一次，发现问题及时处理，平时思想要重视，以防患于未然，确保使用时的安全。
四、每年添置一定数量的保教设施设备，并做好登记保管工作。
五、各种设施、设备属于固定财产，实行分班定人管护，落实责任制。
如有变动，必然办理移交手续，如发现非正常损坏或丢失，照价赔偿。
六、公共场所的设施、设备由幼儿园负责打扫与保养，有损坏及时通知办公室进行修理。
七、建立治安组织，做好安全防护工作以防火灾、盗窃、意外事故的发生，每天下班后应由保安人员普查一遍门窗关闭情况，闲杂人员不能进园。
夜间加强巡视制度。
节假日要有专人值班护园。
八、注重平时的管理、维修、保养工作，以延长设施、设备的使用寿命。
幼儿园教玩具使用管理更新制度一、教玩具使用制度：1、未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。
2、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。
3、电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。
二、教玩具管理制度：1、对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师，以便提高教玩具的使用率。
2、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。
3、手风琴、电子琴、录音机、投影器、图片一般不外借，如需外借，一律做好登记。
三、教玩具更新制度：1、每年对教玩具进行一定数量的更新。
2、使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。
幼儿园大型玩具检查制度
幼儿园大型玩具检查制度一、总则为了保障幼儿在园内使用大型玩具时的安全，预防和减少意外事故的发生，确保幼儿的生命安全，根据《中华人民共和国幼儿园安全管理条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园大型玩具安全管理领导小组，由园长担任组长，分管安全工作的副园长担任副组长，其他相关部门负责人为成员。
2. 领导小组负责制定大型玩具安全管理措施，组织大型玩具的检查、维修和更新工作，监督大型玩具的使用情况，处理大型玩具安全事故等。
三、检查制度1. 定期检查（1）每月进行一次大型玩具的全面检查，确保大型玩具的各个部件都处于良好状态。
（2）每季度对大型玩具进行一次功能检查，确保大型玩具的功能正常。
（3）每年对大型玩具进行一次全面的安全评估，包括检查大型玩具的结构、材质、安装情况等，确保大型玩具的安全性。
2. 日常检查（1）每天在幼儿使用大型玩具前，由专职安全员对大型玩具进行一次检查，确保大型玩具的安全性。
（2）在幼儿使用大型玩具期间，由专职安全员对大型玩具进行实时监控，发现问题及时处理。
3. 特殊检查（1）在恶劣天气、自然灾害等特殊情况下，暂停使用大型玩具，并对大型玩具进行安全检查。
（2）在大型玩具进行维修、更新后，重新投入使用前，进行一次全面的安全检查。
四、维修制度1. 发现大型玩具存在安全隐患时，立即停止使用，并及时进行维修。
2. 维修工作应由专业人员进行，确保维修质量。
3. 维修记录应详细记录维修时间、维修内容、维修人员等信息，并存档备查。
五、更新制度1. 根据大型玩具的使用年限、磨损程度、安全评估结果等因素，决定是否对大型玩具进行更新。
2. 更新大型玩具时，应选择符合国家安全标准的玩具，确保幼儿的使用安全。
3. 更新记录应详细记录更新时间、更新内容、更新人员等信息，并存档备查。
六、培训制度1. 对幼儿园教职工进行大型玩具安全管理知识的培训，提高教职工的安全意识。
2. 对专职安全员进行大型玩具检查、维修、更新等技能的培训，提高专职安全员的专业能力。
幼儿园班级教玩具使用制度范本
幼儿园班级教玩具使用制度范本一、总则为了规范幼儿园班级教玩具的使用，保障幼儿的安全和健康成长，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园各班级的教玩具使用。
三、教玩具的种类幼儿园班级教玩具主要包括益智玩具、拼图、积木、绘画工具、游戏道具等。
四、教玩具的分类管理根据教学和儿童年龄特点，将教玩具分为日常使用和专用使用两类。
1. 日常使用玩具日常使用玩具指的是适用于日常教学活动和娱乐活动的教玩具，如积木、绘画工具和游戏道具等。
班级教师可以根据实际情况灵活运用这些玩具。
2. 专用使用玩具专用使用玩具指的是专门为教学设计的教玩具，如拼图、益智玩具等。
班级教师需要根据教学计划和幼儿的认知水平使用这些玩具，并确保幼儿正确使用和保管。
五、教玩具的选购和更新幼儿园班级教玩具的选购和更新应遵循以下原则：1. 选购安全、环保、可靠的教玩具；2. 选购适合幼儿年龄和发展需要的教玩具；3. 选购具有教育价值和多功能的教玩具；4. 定期更新教玩具，确保教玩具的新鲜度和教学效果。
六、教玩具的使用原则班级教师在使用教玩具时应遵循以下原则：1. 安全原则：确保教玩具的使用和存放不会对幼儿造成伤害；2. 卫生原则：定期对教玩具进行清洁和消毒，保证幼儿的健康；3. 环保原则：鼓励幼儿节约使用教玩具，减少资源浪费；4. 合理使用原则：根据幼儿的年龄和认知水平合理选择教玩具，确保教学效果；5. 文明使用原则：引导幼儿正确使用教玩具，不乱扔、不损坏。
七、教玩具的使用流程班级教师需要按照以下流程使用教玩具：1. 按照教学计划和幼儿的发展需要选择合适的教玩具；2. 在教学前对教玩具进行检查，确保教玩具完好无损；3. 在教学过程中，引导幼儿正确使用教玩具，不乱扔、不损坏；4. 教学结束后，班级教师需要对教玩具进行清洗和消毒，确保幼儿的健康；5. 教玩具存放在专门的储物柜或储物箱中，确保整齐、清洁。
八、教玩具的检查和维护班级教师需要定期对教玩具进行检查和维护，确保教玩具的完好和安全性。
幼儿园班级教玩具使用制度范文(3篇)
幼儿园班级教玩具使用制度范文第一部分：总则为了更好地管理幼儿园班级教玩具，保证幼儿园教育教学质量，制定本制度。
第二部分：目的和原则1. 目的：本制度的目的是规范幼儿园班级教玩具的使用，确保其安全、卫生、有效地利用。
2. 原则：本制度的执行应遵循以下原则：(1) 安全原则：班级教玩具的选择、使用、保管等应确保幼儿的身体和心理安全。
(2) 卫生原则：班级教玩具的使用、保洁等应保证幼儿的健康。
(3) 效果原则：班级教玩具的选用应以教学需要为导向，确保教学效果。
第三部分：班级教玩具的申领和归还1. 班级教玩具的申领：(1) 班主任可以根据教学需要，向幼儿园教务处申请借用教玩具。
(2) 在申领时，班主任需填写申领单，详细列明借用理由、时间和数量等。
(3) 申领单需经校务主任审核后方可借用。
2. 班级教玩具的归还：(1) 班主任在使用完教玩具后，应及时清理、整理，并按时归还。
(2) 归还时，班主任需向教务处填写归还单，详细列明归还的教玩具种类和数量等。
(3) 归还单需经校务主任审核后方可归还。
第四部分：班级教玩具的使用和管理1. 使用规范：(1) 教玩具应根据幼儿的年龄、发展特点和学习需求合理选择，并定期更新。
(2) 幼儿在使用教玩具时，应遵守使用规则，不得进行不当操作，以免造成安全事故。
(3) 教玩具的放置和使用应符合操作说明，避免损坏和浪费。
2. 教玩具的保管和维护：(1) 班主任应对教玩具进行定期检查，确保其完好无损。
(2) 教玩具的保管应归班主任负责，必要时可以委托其他教师协助。
(3) 教玩具的维护和修理应及时处理，如有严重损坏或失效，应及时报告教务处。
3. 教玩具的清洁和消毒：(1) 班主任应定期对教玩具进行清洁和消毒，确保幼儿的健康。
(2) 清洁时应使用合适的清洁工具和清洁剂，注意避免细菌滋生。
(3) 清洁后的教玩具应晾干或烘干后才能放回教室，以免滋生霉菌。
第五部分：违规处理1. 若发现教玩具被私自调换使用、损坏或丢失等违规行为，班主任应及时向校务主任报告。
幼儿园班级教玩具使用制度范文（二篇）
幼儿园班级教玩具使用制度范文一、教玩具使用管理概述幼儿园是儿童学习和成长的重要场所，在幼儿园中，教玩具的使用对于幼儿的成长与发展起到了重要的作用。
为了规范教玩具的使用，提高教玩具使用的效果，制定幼儿园班级教玩具使用制度是非常必要的。
本制度旨在规范幼儿园班级教玩具的使用，保障幼儿的安全与健康，促进幼儿的全面发展。
二、教玩具的分类及管理（一）教学类玩具1. 教具盒的使用班级教具盒内的教具由教师负责管理，包括计算器、尺子、铅笔、橡皮等日常必需品。
教具盒在教学中需要使用时，教师要提前准备好，使用完毕后及时清点并归还。
2. 教学用玩具的选择与管理教师根据幼儿的年龄特点和学习需要，选择适合的教学用玩具，并做好分类管理，确保玩具的数量和品质达到标准。
使用结束后，教师要及时清理、整理放置，确保下次使用时可以方便取用。
（二）娱乐类玩具1. 儿童玩具选择与管理儿童玩具要符合幼儿的年龄特点和安全标准，教师要定期检查儿童玩具的使用状况，如有损坏或存在安全隐患的，立即修理或淘汰。
同时，教师还要定期对玩具进行消毒，保证幼儿的健康与安全。
2. 儿童玩具的放置与使用儿童玩具应按照分类放置，方便幼儿选择、使用和归还。
教师在幼儿玩耍时应进行必要的引导和观察，确保幼儿的安全与健康。
三、教玩具使用流程（一）教学类玩具使用流程1. 教师在备课阶段根据教学需要提前准备好所需的教学用玩具，并做好分类整理。
2. 教师在教学过程中根据需要适时拿出教学用玩具，给予幼儿展示、实践或操作。
3. 使用完毕后，教师要及时清理、整理教学用玩具，归还到相应的存放位置。
（二）娱乐类玩具使用流程1. 教师根据幼儿兴趣和需要，选择适合的娱乐类玩具，并做好分类放置。
2. 幼儿自主选择玩具进行游戏活动，教师进行必要的引导和观察。
3. 游戏结束后，教师要进行必要的玩具清理、整理，确保玩具的完好无损并归还到相应的存放位置。
四、教玩具的维护与消毒1. 教玩具的维护教师要定期检查教玩具的使用状况，如发现损坏或存在安全隐患的，应及时修理或淘汰。
幼儿园教玩具管理：完善玩具资源保障幼儿游戏教学需求
幼儿园教玩具管理：完善玩具资源保障幼儿游戏教学需求幼儿园教玩具管理：完善玩具资源保障幼儿游戏教学需求近年来，随着幼儿教育的不断发展，幼儿园教玩具管理成为越来越受重视的问题。
玩具是幼儿园教学的重要工具，对幼儿的成长和发展有着重要的影响。
好的玩具资源能够激发幼儿的学习兴趣，促进他们的身心发展。
完善玩具资源，保障幼儿游戏教学需求成为了幼儿园教育工作者的重要任务之一。
1. 幼儿园教玩具管理的重要性幼儿的游戏是其学习的主要方式，而玩具则是幼儿游戏的重要载体。
好的玩具资源能够激发幼儿的求知欲和学习兴趣，促进其语言、思维、情感等各方面的发展。
幼儿园教玩具管理的重要性不言而喻。
只有充分了解玩具资源的特点和幼儿的需求，完善玩具资源的选择和管理，才能真正保障幼儿的游戏教学需求。
2. 完善玩具资源的选择与管理在幼儿园中，如何选择和管理玩具资源是一门学问。
要根据幼儿的芳龄、个体差异和发展特点，合理选择玩具资源。
保证玩具的多样性和适宜性，比如益智玩具、仿真角色扮演玩具、大型户外玩具等。
要注重玩具资源的更新和维护。
定期更新旧玩具，维护好现有的玩具，确保玩具资源的新鲜度和质量，以满足幼儿的需求。
3. 促进幼儿游戏教学的方法与实践在完善玩具资源的基础上，还需要注重游戏教学的方法与实践。
幼儿园教师应该充分利用玩具资源，设计丰富多彩的游戏教学活动，激发幼儿的参与和学习兴趣，促进其全面发展。
可以通过游戏教学培养幼儿的团队合作精神、解决问题能力、语言表达能力等。
教师要注重观察幼儿的游戏行为，记录幼儿的发展轨迹，及时调整教学方法和手段，以便更好地满足幼儿的成长需求。
4. 个人观点和理解从我个人的角度来看，幼儿园教玩具管理是非常重要的。
玩具资源对幼儿的成长和发展有着深远的影响，而完善玩具资源则是保障幼儿游戏教学需求的重要保障。
只有加强对玩具资源的选择和管理，促进游戏教学的方法与实践，才能更好地满足幼儿的成长需求，为他们的未来铺平道路。
总结：完善幼儿园玩具资源，保障幼儿游戏教学需求是幼儿园教育工作者的重要任务。
幼儿园班级教玩具管理与使用更新制度
其中保育员负责生活类物品管理教师负责教育类物品的管理
幼儿园班级教玩具管理与使用更新制度1.园内Βιβλιοθήκη 定相应的物品管理制度，并严格执行。
2.实行班主任负责制，班主任对班级物品全面负责管理。其中，保育员负责生活类物品管理，教师负责教育类物品的管理。
3.中大班可适当划分包干区域让幼儿参与进行自我管理。
4.班级物品登记造册，每学年清点，增加或减少物品应及时登记。
幼儿园教玩具使用管理更新制度
幼儿园教玩具使用管理更新制度目的：1. 提供清晰的准则和规定，确保幼儿园教玩具的安全和有效使用。
2. 保护幼儿园教玩具的质量和寿命，延长使用周期。
3. 促进幼儿园教玩具使用的规范化和有序化。
制度内容：1. 购买和选用教玩具：- 幼儿园应根据教育需要和幼儿年龄特点，选择适合的教玩具。
- 购买教玩具时要考虑品牌、质量、安全性等因素，并遵守相关法律法规。
2. 教玩具的分类和储存：- 将教玩具按照功能、材质等进行分类。
- 设立专门的教玩具储存区域，保持整洁和干净，并定期检查和清理。
3. 教玩具的使用和维护：- 教师应按照教学需求，合理安排教玩具的使用，并制定使用计划。
- 使用教玩具时应注意操作规范，防止损坏和浪费。
- 教师应及时发现和修复教玩具的损坏问题，保证其正常使用。
4. 教玩具的借用和归还：- 设立教玩具借用登记制度，记录教玩具的借用情况。
- 借用教玩具的人员应对其进行爱护和妥善使用，按时归还。
5. 教玩具的检查和维修：- 幼儿园应定期对教玩具进行检查，发现问题及时维修或更换。
- 维修教玩具时要选择专业人士进行，确保质量和安全性。
6. 教玩具的淘汰和更新：- 根据教玩具的磨损程度和使用寿命，制定淘汰和更新的标准。
- 淘汰的教玩具可以捐赠、回收或进行处理，不得随意丢弃。
注意事项：1. 教师应对幼儿进行教玩具的正确使用和安全知识的培训，确保幼儿的安全和健康。
2. 幼儿园应加强与家长的沟通，共同关注教玩具的使用和管理。
3. 教玩具管理人员要及时跟进行业最新规范和标准，不断提升教玩具管理水平。
通过更新幼儿园教玩具使用管理制度，可以规范教玩具的使用、保护教玩具的质量和寿命，并提高幼儿园教玩具使用的效益。
同时，也能增强教师和幼儿家长的合作意识，共同关注幼儿园教玩具的安全和管理。