程序设计与算法语言上机试题abc - 副本 - 副本

合集下载

程序设计题库及答案详解

程序设计题库及答案详解程序设计题库及答案详解是面向计算机科学与技术专业学生以及编程爱好者的一份重要学习资料。

它不仅包含了大量的编程题目，还提供了详细的解题思路和答案，帮助读者深入理解程序设计的原理和技巧。

# 一、基础题目1. 题目1：编写一个程序，实现两个整数的加法。

- 答案详解：首先定义两个整数变量，然后使用加法运算符将它们相加，并将结果存储在一个新变量中。

最后，输出结果。

2. 题目2：编写一个程序，实现字符串的反转。

- 答案详解：可以使用循环结构遍历字符串的每个字符，并将它们添加到一个新的字符串的开始位置。

完成后，输出反转后的字符串。

# 二、数组与循环3. 题目3：编写一个程序，找出数组中的最大值。

- 答案详解：首先初始化一个变量来存储最大值，然后使用循环遍历数组中的每个元素，并与当前最大值进行比较，如果当前元素更大，则更新最大值。

循环结束后，输出最大值。

4. 题目4：编写一个程序，实现数组的排序。

- 答案详解：可以使用冒泡排序或选择排序等算法。

以冒泡排序为例，通过多次遍历数组，比较相邻元素的大小，并在必要时交换它们的位置，直到整个数组有序。

# 三、函数与递归5. 题目5：编写一个函数，计算两个数的乘积。

- 答案详解：定义一个函数，接受两个参数，然后在函数内部使用乘法运算符计算它们的乘积，并返回结果。

6. 题目6：编写一个递归函数，计算阶乘。

- 答案详解：定义一个递归函数，如果输入的数为0或1，则返回1；否则，返回输入数乘以递归调用该函数的结果，输入数减1。

# 四、数据结构7. 题目7：编写一个程序，实现链表的插入操作。

- 答案详解：首先定义链表节点的结构，然后编写一个函数来创建新的节点。

在插入操作中，根据插入位置的不同，调整节点的指针指向。

8. 题目8：编写一个程序，实现二叉树的遍历。

- 答案详解：可以使用前序、中序或后序遍历。

以中序遍历为例，首先遍历左子树，然后访问根节点，最后遍历右子树。

大学C语言程序设计试题含答案

大学C语言程序设计试题含答案一、简答题1. 请简要解释什么是C语言程序设计。

C语言程序设计是一种计算机编程语言，由贝尔实验室的Dennis Ritchie在20世纪70年代早期开发。

它强调的是效率和可移植性，被广泛应用于操作系统、嵌入式系统和其他需要高效执行的应用程序开发。

2. C语言的基本数据类型有哪些？请列举并简要说明其特点。

C语言的基本数据类型包括：- int：用于表示整数，通常占用4个字节内存，可以表示范围较大的整数；- char：用于表示字符，占用1个字节内存，常用于存储ASCII码；- float：用于表示单精度浮点数，占用4个字节内存，可用于表示小数；- double：用于表示双精度浮点数，占用8个字节内存，可用于表示更大范围和更高精度的小数；- void：表示无类型，常用于函数返回类型。

3. 请解释C语言中的变量和常量的概念，并简要说明它们的区别。

变量是用于存储和表示数据的一种方式，可以根据需要改变其值。

在C语言中，变量声明需要指定其类型，并可以为变量命名，并通过赋值来存储数据。

常量是固定不变的值，不能改变其值。

在C语言中，常量可以是字面值常量（直接指定数值或字符）、符号常量（使用预处理器#define 指令定义的常量）或常量表达式（由常量组成的表达式）。

常量在程序执行过程中保持不变。

二、编程题1. 编写一个程序，输入一个整数，判断该数字是奇数还是偶数，并输出相应的提示信息。

```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数: ");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("%d是偶数。

\n", num);} else {printf("%d是奇数。

\n", num);}return 0;}```2. 编写一个程序，计算并输出1到100之间所有奇数的和。

C语言程序设计上机考试试题和参考答案

char str1[80], str2[80]; int m, n;
printf("Input str1:\n"); gets(str1); //1
printf("Input m and n:\n"); scanf("%d%d", &m, &n); //1
mystrcpy(str1, str2, m, n); //2 puts(str2); }
1、请按行读入数据 2、请按给定的函数原型编写程序，否则即使程序运行结果正确，也不给分。参考答案
#include<stdio.h>
void Input(int a[][10], int n);
int Compute(int a[][10], int n);
main()
{
int n, a[10][10]; int sum;
//2
{
int i, flag = 0, sum = 0; //1
for (i = 1; i <= n / 2; i++) //1
{
if (n % i == 0)
//1
{
sum = sum + i; //1
}
}
if (sum == n)
//1
{
flag = 1;
}
return flag;
//1
} 3.(15 分)请按给定要求编程计算方阵的主对角线之和。其中方阵的输入请在 Input 函数实现，计算主对角之和请在 Compute 函数实现，计算结果请在主函数打印，且给定的方阵最大为 10x10，方阵实际大小请在主函数读入。Input 函数和 Compute 函数的函数原型如下：

C上机练习题全

C语言考研上机练习题第二章选择语句1、输入一个数，输出其是正数还是负数。

Int aScanf(“%d”,&a);If(a<0)Printf(“fushu”);ElsePrintf(“正数”);2、输入一个数，判断是奇数还是偶数。

3、从键盘输入一整型数，求该数的平方值。

4、从键盘输入字母，输出对应的大写字母。

5、从键盘输入击球手的总击球次数和击中次数，求击中率。

6、从键盘输入长方形的两条边，求其周长L和面积。

7、从键盘输入圆球半径r的值，求圆球的表面积Sq。

(Sq=4πr2)8、从键盘输入正方形的边长，计算其周长和面积。

9、从键盘输入圆柱底的半径r和圆柱高度h的值，求圆柱的体积Vz。

（Vz=πr2h）10、输入华氏温度，求相应的摄氏温度。

（c=5/9(F－32)）11、从键盘输入两个数，求出较小的数。

12、从键盘输入两个数，求出较大的数。

13、求14、求main(){int x,y;scanf(“%d ”,&x);if(x<0)y=x+1;else if(x<=10)y=x-1;elsey=2*x-10;printf(“%d ”,y);}main(){ int x,y;scanf(“%d ”,&x);if(x<1)y=x;elseif(x<10)y=2*x-1;elsey=3*x-11;}If(x<10)If(x<1)y=x;elsey=2*x-1elsey=3*x-11;15、求16、求17、输入三个数，求其中的最小数。

18、输入三个数，求其中的最大数和最小数，并输出三个数的和。

19、输入三个数，求其中的最大数和最小数，并输出三个数的平均值。

20、输入三个数，将三个数由小到大输出。

21、输入三个数，将三个数由大到小输出。

22、从键盘上输入学生成绩，90分以上输出字符A，89~60分输出字符“Pass”，其余输出“Fail”。

23、从键盘上输入学生成绩，输出相应等级：0~59为“不及格”，60~69为“及格”，70~79为“中”，80~89为“良”，90~100为“优”，其余为“不合法输入！”。

c语言程序设计试题及答案解析

c语言程序设计试题及答案解析C语言程序设计试题及答案解析一、选择题1. 下列哪个选项不是C语言的基本数据类型？A. intB. floatC. stringD. double答案：C2. C语言中，以下哪个运算符用于计算两个数的乘积？A. +B. -C. *D. /答案：C二、填空题1. 在C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是______。

答案：int2. 若有以下C语言代码段：```cint a = 5, b = 10;printf("%d", a + b);```执行后输出的结果是______。

答案：15三、简答题1. 简述C语言中数组的定义和初始化方式。

答案：在C语言中，数组是一种基本的数据结构，用于存储具有相同类型的多个元素。

数组的定义方式为：类型名数组名[数组大小]；初始化方式可以是静态初始化，即在定义时直接赋值，如：int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; 或者动态初始化，即在定义后使用循环或赋值语句逐一赋值。

四、编程题1. 编写一个C语言程序，实现求一个整数的阶乘。

```c#include <stdio.h>int factorial(int n) {if (n == 0)return 1;elsereturn n * factorial(n - 1);}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("%d 的阶乘是：%d\n", num, factorial(num));return 0;}```五、分析题1. 请分析以下C语言代码段的运行结果，并解释原因。

```c#include <stdio.h>int main() {int x = 10;printf("%d", x++);return 0;}```答案：代码段的运行结果是10。

程序设计与算法语言上机试题abc---副本---副本

1、10个人的成绩存放在score数组中，编写函数fun，求出平均分，并作为函数值返回，且输出不及格人数。

#include<stdio.h>float fun (int a[10]){int i,aver,sum=0;for(i=0;i<10;i++)sum=sum+a[i];aver=sum/10;return aver;}void main(){int i,j=0,a[10]={10,20,30,40,50,60,70,80,90,100};float aver;for(i=0;i<10;i++)if(a[i]<60)j++;aver=fun (a);printf("10个人的成绩平均分为:%5.2f\n",aver);printf("\n");printf("不及格人数:%d\n",j);}2、求出1到100之内能被7或者11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数，并将他们放在指定的数组a中。

#include<stdio.h>void main(){int i,n,a[500];n = fun(a);for(i = 0; i < n; i++)printf("%8d",a[i]);}int fun (int a[]){int i = 7, j = 0;for(; i <= 100; i++)if ((i % 7 == 0 || i % 11 == 0)&&( !(i % 7== 0 && i % 11 == 0) ) )a[j++] = i;return j ;}3、求方程2=++cbxax的解。

#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){float a,b,c,d,x1,x2,m,n;printf("请输入方程的3个系数,a,b,c:");scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);printf("该方程\n");if(fabs(a)<=1e-6){if(fabs(b)<=1e-6){if(fabs(c)<=1e-6)printf("有无穷多个解\n");elseprintf("无解\n");}else printf("有一个根:%8.4f\n",-c/b);}else{d=b*b-4*a*c;if(fabs(d)<=1e-6)printf("有两个相等的实根:%8.4f\n",-b/(2*a));elseif(d>1e-6){x1=(-b+sqrt(d))/(2*a);x2=(-b-sqrt(d))/(2*a);printf("有两个不等的实根:%8.4f和%8.4f\n",x1,x2);}else{m=-b/(2*a);n=sqrt(-d)/(2*a);printf("有两个复根:\n");printf("%8.4f+%8.4fi\n",m,n);printf("%8.4f-%8.4fi\n",m,n);}}}4、给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E，90分以上为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。

c语言上机考试试题

c语言上机考试试题C语言上机考试试题在计算机科学领域中，C语言是一门重要的编程语言，广泛应用于软件开发、系统编程等方面。

作为计算机专业的学生，掌握C语言的基本知识和编程技巧是必不可少的。

为了检验学生对C语言的掌握程度，许多学校和培训机构会安排C语言上机考试。

下面，我们来看一些典型的C语言上机考试试题。

1. 编写一个程序，从键盘输入一个整数n，计算并输出1到n的累加和。

这道题考察了学生对循环结构的理解和运用。

学生需要使用循环语句（如for、while等）来实现累加的功能，并且注意输入的合法性。

2. 编写一个程序，从键盘输入一个字符串，统计并输出其中的字母、数字和其他字符的个数。

这道题考察了学生对字符串处理的能力。

学生需要使用字符数组和循环语句来逐个判断输入字符串中的字符，并根据字符的类型进行计数。

3. 编写一个程序，从键盘输入一个正整数n，判断并输出n是否为素数。

这道题考察了学生对素数判断的理解和实现。

学生需要使用循环语句和条件判断语句来判断n是否能被2到sqrt(n)之间的任意整数整除。

4. 编写一个程序，从键盘输入一个正整数n，计算并输出n的阶乘。

这道题考察了学生对递归的理解和应用。

学生可以使用递归函数来实现阶乘的计算，也可以使用循环语句来实现。

5. 编写一个程序，从键盘输入一个字符串，将其中的大写字母转换为小写字母，并输出转换后的字符串。

这道题考察了学生对字符处理的能力。

学生需要使用字符数组和循环语句来逐个判断输入字符串中的字符，并根据字符的ASCII码进行转换。

6. 编写一个程序，从键盘输入一个字符串，判断并输出该字符串是否为回文字符串。

这道题考察了学生对字符串处理和回文判断的能力。

学生需要使用字符数组和循环语句来逐个比较输入字符串中的字符，并判断是否为回文字符串。

通过上述的典型试题，我们可以看到C语言上机考试主要考察学生对基本语法、流程控制、数组和字符串处理等方面的掌握程度。

在解答这些试题时，学生需要注重代码的逻辑性、清晰性和效率性，避免出现死循环、数组越界等常见错误。

C语言上机程序设计题库及答案

C语言上机程序设计题库【程序设计】功能：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=sin(m)*10。

【参考代码】double y=0;y=sin(m)*10;return(y);功能：若x、y为奇数，求x到y之间的奇数和；若x、y为偶数，则求x到y之间的偶数和。

【参考代码】int i,s=0;for(i=x;i<=y;i+=2)s=s+i;return s;功能：编写程序，实现矩阵（3行3列）的转置（即行列互换）【参考代码】int i,j,t;for(i=0; i < 3; i++)for(j=0; j < i; j++){ t=array[i][j];array[i][j]=array[j][i];array[j][i]=t; }功能：求一个四位数的各位数字的立方和。

【参考代码】int d,s=0;while (n>0){d=n%10;s+=d*d*d;n/=10;}return s;功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])， tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列中最小元素，并依次放入pp所指一维数组中。

二维数组中的数已在主函数中赋予。

【参考代码】int i,j;for(j=0;j<N;j++){pp[j]=tt[0][j];for(i=1;i<M;i++)if(tt[i][j]<pp[j])pp[j]=tt[i][j];}功能：求一组数中大于平均值的数的个数。

【参考代码】int i,k=0;float s=0,ave;for(i=0;i<n;i++)s+=a[i];ave=s/n;printf("%f ",ave);for(i=0;i<n;i++)if(a[i]>ave)k++;return k;题目：分别统计字符串中字母、数字、空格和其他字符出现的次数（字符长度小于80）。

C程序设计上机考试复习题及答案(优化版)

C++程序设计上机试题考试时间：180分钟（注：以下所有题目均要求上机实现）第一题( 20分)声明数组如下，按要求编写程序，以f1.cpp作为文件名，存放到D盘: double a[]={1.1,5.2,7.3,4.4}, b[4];要求使用泛型算法完成：1.将数组a内容反转，并正向输出数组a的内容.2.将数组a的内容拷贝到数组b, 并逆向输出数组b的内容.3.将数组b按降幂排序，并输出数组b的内容.4.在数组a中查找4.4的位置，并输出.#include <iostream>#include <algorithm>#include<iterator>#include <functional>using namespace std;void main(){double a[]={1.1,5.2,7.3,4.4},b[4];reverse(a,a+4);copy(a,a+4,ostream_iterator<double>(cout," "));cout<<endl;reverse_copy(a,a+4,ostream_iterator<double>(cout," "));cout<<endl<<endl;copy(a,a+4,b);copy(b,b+4,ostream_iterator<double>(cout," "));cout<<endl;reverse_copy(a,a+4,b);copy(b,b+4,ostream_iterator<double>(cout," "));cout<<endl<<endl;sort(a,a+4);copy(a,a+4,ostream_iterator<double>(cout," "));cout<<endl;sort(a,a+4,greater<double>());copy(a,a+4,ostream_iterator<double>(cout," "));cout<<endl<<endl;double *x=find(a,a+4,4.4);if (x==a+4)cout<<"no value 4.4";elsecout<<"have value is "<<*x;cout<<endl;}第二题（20分）定义队列类模板queue(先进先出)，队列的大小由使用者确定。

c语言程序设计上机答案

c语言程序设计上机答案C语言程序设计是一门实践性很强的课程，上机练习是掌握C语言编程技能的重要环节。

以下是一些常见的C语言上机练习题目及其参考答案，供学习者参考。

1. 打印“Hello, World!”```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```2. 计算两个数的和```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);sum = a + b;printf("%d + %d = %d\n", a, b, sum);return 0;}```3. 判断一个数是否为素数```c#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int n) {if (n <= 1) return 0;for (int i = 2; i <= sqrt(n); ++i) { if (n % i == 0) return 0;}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d 是素数。

\n", num);} else {printf("%d 不是素数。

\n", num); }return 0;}```4. 计算圆的面积```c#include <stdio.h>#include <math.h>double calculateArea(double radius) {return M_PI * radius * radius;}int main() {double radius, area;printf("请输入圆的半径：");scanf("%lf", &radius);area = calculateArea(radius);printf("半径为 %f 的圆的面积是：%f\n", radius, area); return 0;}```5. 字符串反转```c#include <stdio.h>#include <string.h>void reverseString(char str[]) {int length = strlen(str);for (int i = 0; i < length / 2; ++i) {char temp = str[i];str[i] = str[length - i - 1];str[length - i - 1] = temp;}}int main() {char str[100];printf("请输入一个字符串：");scanf("%s", str);reverseString(str);printf("反转后的字符串是：%s\n", str);return 0;}```6. 计算阶乘```c#include <stdio.h>unsigned long long factorial(int n) {if (n == 0) return 1;return n * factorial(n - 1);}int main() {int num;printf("请输入一个非负整数：");scanf("%d", &num);printf("%d 的阶乘是：%llu\n", num, factorial(num)); return 0;}```7. 排序算法（冒泡排序）```c#include <stdio.h>void bubbleSort(int arr[], int n) {for (int i = 0; i < n - 1; ++i) {for (int j = 0; j < n - i - 1; ++j) { if (arr[j] > arr[j + 1]) {int temp = arr[j];arr[j] = arr[j + 1];arr[j + 1] = temp;}}}}int main() {int arr[] = {64, 34, 25, 12, 22, 11, 90}; int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);bubbleSort(arr, n);printf("排序后的数组是：\n");for (int i = 0; i < n; ++i) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");return 0;}```8. 寻找最大值```c#include <stdio.h>int findMax(int arr[], int n) {int max = arr[0];for (int i = 1; i < n; ++i) {if (arr[i] > max) { max = arr[i]; }}return max;。

c语言上机考试题库

c语言上机考试题库1. 编写一个程序，从键盘输入两个整数，然后交换它们的值并输出。

```c#include <stdio.h>int main(){int num1, num2, temp;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);temp = num1;num1 = num2;num2 = temp;printf("交换后的值为：%d %d\n", num1, num2);return 0;}```2. 编写一个程序，输入一个整数，判断该数是奇数还是偶数，并输出对应结果。

```cint main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if(num % 2 == 0){printf("%d是偶数\n", num);}else{printf("%d是奇数\n", num);}return 0;}```3. 编写一个程序，输入一个大写字母，将其转换为小写字母并输出。

```cint main(){char upperCase, lowerCase;printf("请输入一个大写字母：");scanf("%c", &upperCase);lowerCase = upperCase + 32;printf("转换为小写字母：%c\n", lowerCase);return 0;}```4. 编写一个程序，输入一个字符串，然后判断该字符串是否为回文，并输出对应结果。

```c#include <stdio.h>#include <string.h>int main(){char str[100];int i, j, flag = 1;printf("请输入一个字符串：");gets(str);for(i = 0, j = strlen(str) - 1; i < j; i++, j--) {if(str[i] != str[j]){flag = 0;break;}}if(flag == 1){printf("该字符串是回文\n");}else{printf("该字符串不是回文\n");}return 0;}```5. 编写一个程序，输入一个整数n，计算并输出1到n的累加和。

C语言程序设计基础上机考试一题目及参考答案

1．输入一串字符(可能包含空格)，计算输入的字符串中整数的个数并输出。

2．输入一个字符串，对字符串相同的字符只保留一个（首次出现的字符）。

3．找出一个大于给定整数m且紧随m的素数。

4．统计老年人各年龄段（每10岁为一个年龄段）的人数并存到b数组中,n个人员的年龄放在a数组中。

5．计算并输出k以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和。

6．读入一行英文文本, 将其中每个单词的最后一个字母改成大写,然后输出此文本行(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。

7．求A、B两个整数数组数据的交集，并输出交集的数据。

8．输入若干个整数，且每个数均在1000至9999之间，按照每个数的后三位进行升序排序，若后三位相等，则按照原数据升序排序。

9．将字符串s所有的子串t用“copy”替换，并输出替换后的字符串。

10．判断一个整数是否是回文数。

所谓的回文数是指高位到地位与从低位到高位读取该数，得到的数是相同的数据。

例如：1221，121是回文数。

1.输入一串可能包含空格的字符串，计算该字符串中数字（整数）的个数。

2.删除字符串中的数字字符3.计算并输出high以内最大的10个素数之和。

4. A，B是两个整数集合，将A中和B相同的数据删除，并输出删除后的集合。

5.计算字符串s中含有字符串t的数目, 并输出。

6.编程实现：在已排好序的字符串中插入一个新的字符串，使插入后仍然有序，输出插入后的字符串。

7.在三位整数中寻找符合条件的整数，并依次有大到小存入数组，并输出，它既是完全平方数，又是两位数字相同。

8.判断一个整数是否是回文数。

所谓的回文数是指高位到地位与从低位到高位读取该数，得到的数是相同的数据。

例如：1221，121是回文数。

9.找出200以内所有的完数，并输出其因子。

一个数若恰好等于它的各因子之和，称其为完数。

例如：6=1+2+3，其中1、2、3为因子，6是因子和。

10.统计在字符串str中26个小写英文字母各自出现的次数。

计算机编程与算法考核试卷

C. list
D. dict
5.关于HTML和CSS，以下哪些说法是正确的？（）
A. HTML用于结构化信息
B. CSS用于样式设计
C. HTML可以包含内联CSS
D. CSS可以包含内联HTML
6.以下哪些是JavaScript中的基本数据类型？（）
A. String
B. Number
C. Boolean
13.算法中的空间复杂度是指？（）
A.算法执行过程中临时占用存储空间的大小
B.算法执行过程中占用的CPU资源
C.算法输入数据的大小
D.算法输出数据的大小
14.以下哪种数据结构通常用于实现优先队列？（）
A.队列
B.栈
C.链表
D.堆
15.在HTML中，下面哪个标签用于创建一个表格？（）
A. <table>
A. Git
B. SVN
C. Mercurial
D. TFS
16.在算法分析中，以下哪些是常见的复杂度类型？（）
A.常数时间复杂度
B.线性时间复杂度
C.对数时间复杂度
D.指数时间复杂度
17.以下哪些是Web开发中的前端技术？（）
A. HTML
B. CSS
C. JavaScript
D. Python
18.以下哪些是有效的SQL数据类型？（）
五、主观题（本题共4小题，每题10分，共40分）
1.请简述面向对象编程的主要特点及其优势。
2.描述冒泡排序和快速排序的工作原理，并比较它们的时间复杂度。
3.什么是递归算法？请给出一个递归算法的例子，并解释其如何工作。
4.解释什么是时间复杂度和空间复杂度，并说明它们在算法分析中的重要性。

C语言编程及上机题

C语言编程及上机题C语言是一种广泛应用于计算机科学和软件开发的编程语言。

它被广泛使用于系统级编程、嵌入式系统、游戏开发、网络编程以及其他许多领域。

本文将介绍C语言的基础知识，并提供一些经典的C语言上机题。

一、C语言基础知识1. 数据类型和变量在C语言中，数据类型用于确定变量的存储空间和操作。

常见的基本数据类型有整型(int)、浮点型(float)、字符型(char)等。

定义变量时需要指定数据类型，并为变量分配内存空间。

2. 运算符和表达式C语言支持各种运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

通过组合运算符和操作数，可以构建表达式，并实现计算和判断功能。

3. 控制流语句控制流语句用于控制程序的执行顺序和条件。

常见的控制流语句有条件语句(if-else)、循环语句(for、while、do-while)以及跳转语句(continue、break)等。

这些语句提供了对程序的灵活控制。

4. 函数函数是C语言程序的基本组成单元，可以将一段代码封装成一个函数，并通过调用函数来执行相应的功能。

函数可以返回值，也可以不返回值。

二、经典上机题以下是几个经典的C语言上机题，通过解答这些题目，可以巩固对C语言基础知识的理解和应用。

1. 计算阶乘编写一个函数，输入一个整数n，计算并输出n的阶乘。

示例输入输出：输入：5输出：1202. 查找最大值编写一个函数，输入一个整型数组和数组的长度，找出数组中的最大值并返回。

示例输入输出：输入：[2, 5, 10, 1, 8], 5输出：103. 字符串反转编写一个函数，输入一个字符串，将字符串反转后输出。

示例输入输出：输入："Hello, World!"输出："!dlroW ,olleH"4. 矩阵乘法编写一个函数，输入两个矩阵和矩阵的维度，计算并返回两个矩阵的乘积。

示例输入输出：输入：A = [[1, 2, 3], [4, 5, 6]], B = [[7, 8], [9, 10], [11, 12]], m = 2, n = 3, p = 2输出：[[58, 64], [139, 154]]5. 冒泡排序编写一个函数，输入一个整型数组和数组的长度，使用冒泡排序对数组进行升序排序，并输出排序后的数组。

计算机算法笔试题库及答案

计算机算法笔试题库及答案一、入门篇1. 数据类型和算法基础知识算法的复杂度分析、递归和迭代2. 数组和字符串数组和字符串的基本操作、常见问题及解决方法3. 链表链表数据结构的基本操作、常见问题及解决方法4. 栈和队列栈和队列的基本操作、常见问题及解决方法二、进阶篇5. 树和二叉树树和二叉树的基本操作、常见问题及解决方法6. 图图的基本概念、图的遍历算法和最短路径算法7. 排序和搜索常见排序算法和搜索算法的原理、复杂度分析和应用场景8. 动态规划动态规划算法的基本思想、应用场景和实际问题解决方法三、高级篇9. 贪心算法贪心算法的基本思想、应用场景和实际问题解决方法10. 回溯算法回溯算法的基本原理、应用场景和实际问题解决方法11. 分治算法分治算法的基本思想、应用场景和实际问题解决方法12. 数据结构的优化优化数据结构的存储方式、查询效率和空间复杂度四、应用篇13. 字符串匹配算法字符串匹配算法的原理、复杂度分析和实际应用14. 图像处理算法图像处理算法的基本原理、应用场景和实际问题解决方法15. 数据挖掘算法数据挖掘算法的基本思想、应用场景和实际问题解决方法16. 机器学习算法机器学习算法的基本原理、应用场景和实际问题解决方法五、答案篇在本部分，我们提供了题库中各个算法题目的详细答案解析，包括代码实现、复杂度分析和特殊情况处理等，并附有相应的注释和讲解。

六、总结通过学习本算法题库，读者可以系统地掌握计算机算法中的常见数据结构和经典算法，培养解决实际问题的算法思维能力。

同时，我们提供了丰富的练习题目和详细答案解析，读者可以通过多次练习和思考，逐渐提升算法分析和实现的能力。

总结起来，本算法题库不仅适用于计算机算法的笔试准备，也是学习计算机算法和数据结构的重要参考资料。

希望读者通过学习和实践，能够深入理解算法思想，掌握算法设计和分析的方法，提升解决实际问题的能力。

C++程序设计上机考试题库

C++程序设计上机考试题库江西财经大学10－11第一学期期末考试上机考试100题一、第一类题目（20道，每题7分，在word中保留代码并将输出结果窗口保留）1．定义盒子Box类，要求具有以下成员：长、宽、高分别为x,y,z，可设置盒子形状；可计算盒子体积；可计算盒子的表面积。

2．有两个长方柱，其长、宽、高分别为：（1）30，20，10；（2）12，10，20。

分别求他们的体积。

编一个基于对象的程序，在类中用带参数的构造函数。

3．有两个长方柱，其长、宽、高分别为：（1）12，20，25；（2）10，30，20。

分别求他们的体积。

编一个基于对象的程序，且定义两个构造函数，其中一个有参数，一个无参数。

4．声明一个类模板，利用它分别实现两个整数、浮点数和字符的比较，求出大数和小数。

5．建立一个对象数组，内放5个学生的数据（学号、成绩），用指针指向数组首元素，输出第1，3，5个学生的数据。

初值自拟。

6．建立一个对象数组，内放5个学生的数据（学号、成绩），设立一个函数max，用指向对象的指针作函数参数，在max函数中找出5个学生中成绩最高者，并输出其学号。

初值自拟。

7．用new建立一个动态一维数组，并初始化int[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},用指针输出，最后销毁数组所占空间。

8．定义一个复数类Complex，重载运算符“+”，使之能用于复数的加法运算。

将运算符函数重载为非成员、非友元的普通函数。

编写程序，求两个复数之和。

初值自拟。

9．定义一个复数类Complex，重载运算符“＋”，“—”，使之能用于复数的加，减运算，运算符重载函数作为Complex类的成员函数。

编程序，分别求出两个复数之和，差。

初值自拟。

10．定义一个复数类Complex，重载运算符“*”，“/”，使之能用于复数的乘，除。

运算符重载函数作为Complex类的成员函数。

编程序，分别求出两个复数之积和商。

初值自拟。

提示：两复数相乘的计算公式为：(a+bi)*(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i。

计算机等级程序设计上机操作题

计算机等级程序设计上机操作题2017年计算机等级程序设计上机操作题c语言程序设计可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。

因此，它的应用范围广泛。

下面是关于计算机等级程序设计上机操作题，欢迎大家参考!一、编程题请编写函数fun，其功能是：判断t所指字符串中的字母是否由连续递增字母序列组成(字符串长度大于等于2)。

例如字符串：uvwxyz 满足要求;而字符串：uvxwyz不满足要求。

注意：部分源程序存在PROG1.C中，请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun指定的部位填入所编写的若干语句。

#include#include#includeint fun( char *t ){}main(){ char s[26];printf("请输入一个字母组成的字符串 : "); gets(s);if( fun(s) ) printf("%s 是由连续字母组成的字符串.\", s );else printf("%s 不是由连续字母组成的字符串!\", s );/ *NONO(); */}二、改错题函数fun的功能是：将一副扑克牌编号为1,2,3...53,54，以某种特定的方式洗牌，这种方式是将这副牌分成两半，然后将它们交叉，并始终保持编号为1的牌在最上方，譬如第一次这样洗牌后的结果为：1,28,2,29,...53,27,54。

两次洗牌后的结果为：1,41,28,15,2,42...53,40,27,14,54。

程序的功能是：输出经过n次这样洗牌后的结果。

请在程序的'下划线处填入正确的内容，并把下划线删除，使程序得出正确的结果。

注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构!#includevoid fun( int a[55], int n ){ int i, k ;/**********found**********/int __(1)__[55];for (i=0; i{ for (k=1; k<= 27; k++){ b[ 2*k-1 ] = a[k];/**********found**********/b[ __[2]___* k ] = a[k+27];}for (k=1; k<=54; k++)/**********found**********/a[k]=___(3)___;}}main( ){ int m, a[55],i;for (i=1; i<55; i++) a[i]= i;printf("请输入洗牌次数 : "); scanf("%d", &m);fun(a, m);for (i=1; i<55; i++) printf("%d,",a[i]);printf("\");}二、改错题给定程序MODI1.C中，函数fun的功能是：判断输入的任何一个正整数n，是否等于某个连续正整数序列之和。

c语言程序设计上机题

c语言程序设计上机题C语言程序设计是一门实践性很强的课程，上机实践是学习C语言不可或缺的一部分。

下面，我将提供一些常见的C语言上机题目，以帮助学生加深对C语言编程的理解。

1. 基本数据类型和运算符编写一个C程序，实现以下功能：- 声明不同的基本数据类型变量（整型、浮点型、字符型）。

- 对这些变量进行基本的算术运算（加、减、乘、除）。

- 输出运算结果。

2. 条件语句编写一个C程序，使用条件语句（if、else if、else）实现以下功能：- 输入一个成绩，根据成绩判断等级（A、B、C、D、F）。

- 输出对应的成绩等级。

3. 循环语句编写一个C程序，使用循环语句（for、while、do-while）实现以下功能：- 输出1到100之间的所有奇数。

- 使用while循环实现1到100的累加求和。

4. 数组和字符串编写一个C程序，使用数组和字符串实现以下功能：- 声明一个整型数组，输入10个整数，找出最大值和最小值。

- 声明一个字符数组，输入一个字符串，统计字符串中每个字符出现的次数。

5. 函数编写一个C程序，使用函数实现以下功能：- 定义一个函数，实现两个整数的交换。

- 定义一个函数，计算一个整数的阶乘。

- 在主函数中调用这些函数，并输出结果。

6. 指针编写一个C程序，使用指针实现以下功能：- 声明一个整型数组和对应的指针，通过指针访问数组元素。

- 使用指针实现一个函数，交换两个变量的值。

7. 结构体编写一个C程序，使用结构体实现以下功能：- 定义一个学生结构体，包含学号、姓名、年龄和成绩。

- 输入5个学生的信息，存储在结构体数组中。

- 输出每个学生的信息。

8. 文件操作编写一个C程序，使用文件操作实现以下功能：- 创建一个文本文件，向文件中写入数据。

- 从文件中读取数据，并在屏幕上显示。

9. 排序算法编写一个C程序，实现冒泡排序算法，对一个整数数组进行排序。

10. 递归编写一个C程序，使用递归实现以下功能：- 计算阶乘。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1、10个人的成绩存放在score数组中，编写函数fun，求出平均分，并作为函数值返回，且输出不及格人数。

要求：当输入分数为负值，或大于100时，通知用户“输入数据错误，重新输入”。

#include<stdio.h>void main(){float x;char y;printf("输入学生成绩:x=");scanf("%f",&x);while(x>100||x<0){printf("输入错误，请重新输入学生成绩:x=");scanf("%f",&x);}if(x>=90)y='A';elseif(x>=80)y='B';elseif(x>=70)y='C';elseif(x>=60)y='D';elsey='E';printf("\n学生的等级为：y=%c\n",y);}5、求数组中最大元素在数组中的下标并存放在指针k所指的储存单元中。

# include <stdio.h>void fun(int *s, int t , int *k){int i ,max;max=s[0];for (i=0;i<t;i++)if (s[i]>max){max=s[i];*k=i;}void main( ){int a[10]={876,675,896,101,301,401,980,431,451,777}, k ;fun(a,10, &k);printf("最大值在a中的位置为：i=%d\n最大值为：%d\n", k, a[k]);}6、编写函数fun，功能是：根据以下攻势计算s,计算结果作为函数值返回；n 通过形参传入。

S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+……+1/(1+2+3+4+……+n)。

#include<stdio.h>float fun(int n){int i;float s=1.0,t=1.0;for(i=2;i<=n;i++){t=t+i;s=s+1/t;}return s;}void main(){float y;int n;printf("输入n的值：\n");scanf("%d",&n);y=fun(n);printf("y=%f\n",y);}7、定义了7×7的二维数组，并在主函数中自动赋值。

编写函数 fun(int a[][7]),该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。

#include<stdio.h>int fun(int a[][7]){int i,j;for(i=0;i<7;i++)for(j=0;j<7;j++){if(i>j)a[i][j]=0;}}void main(){int a[7][7],i,j;for(i=0;i<7;i++){for(j=0;j<7;j++){a[i][j]=i+j+1;printf("%3d",a[i][j]);}printf("\n");}fun(a);printf("输出处理后的数组a:\n");for(i=0;i<7;i++){for(j=0;j<7;j++){printf("%3d",a[i][j]);}printf("\n");}}8、编写一个函数void fun(int tt[5][6],int pp[6]),tt指向一个5行6列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。

二维数组中的数已在主函数中初始化。

#include <stdio.h>void fun(int tt[5][6],int pp[6]){ int i,j,min;for(j = 0;j < 6;j++){ min = tt[0][j];for(i= 0;i < 5;i++){ if(tt[i][j] < min)min = tt[i][j];}pp[j] = min;}}void main(){intt[5][6]={{68,56,32,44,54,12},{14,56,24,47,88,58},{42,85,22,75,44,56},{45,12,3,5 ,78,45},{45,65,25,75,85,41}};int p[6],i,j,k;printf("The riginal data is:\n");for(i = 0;i < 5;i++){ for(j = 0;j < 6;j++)printf("%6d",t[i][j]);printf("\n");}fun(t,p);printf("\n二维函数组每列中最小元素为:\n");for(k = 0;k < 6;k++)printf("%4d",p[k]);printf("\n");}9、求出4行5列的二维数组周边元素之和。

#include<stdio.h>void main(){int a[4][5],i,j,sum=0,sum1=0,sum2=0;printf("请输入4*5矩阵数据：");for(i=0;i<4;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf("%d",&a[i][j]);{for(i=0;i<4;i++)sum1=sum1+a[i][0]+a[i][4];}{for(j=0;j<5;j++)sum2=sum2+a[0][j]+a[3][j];}sum=sum1+sum2-a[0][0]-a[0][4]-a[3][0]-a[3][4];printf("矩阵周边元素之和为：%d\n",sum);}10、编写程序，把字符串中的内容逆置（不准使用多个字符数组）。

#include<stdio.h>void main(){char a[80];char t;int i,n;printf("输入一行字符串：\n");gets(a);n=strlen(a);for(i=0;i<=n/2;i++){t=a[i];a[i]=a[n-i-1];a[n-i-1]=t;}printf("字符串中的内容逆置为：\n");puts(a);}11、编写程序，从字符串中删除指定的字符，同一字母的大、小写按不同字符处理。

并把删除好的字符以字符串的形式输出（不准使用多个字符数组）。