科学推理能力测试
2024 ACT考试科学推理历年真题全解析
2024 ACT考试科学推理历年真题全解析ACT考试是许多学生升学的关键指标之一。
在ACT考试中，科学推理是其中一个部分，也是许多学生感到比较困惑的部分。
为了帮助广大考生更好地应对2024 ACT科学推理部分，本文将对历年的真题进行全面解析，希望能为考生提供一些有益的参考和指导。
第一节：ACT考试科学推理概述ACT考试科学推理部分旨在测试学生对科学阅读、数据分析和推理能力的掌握程度。
该部分共有40道题目，考生需要在35分钟内完成。
题目内容涵盖生物学、化学、物理学和地球科学等领域。
第二节：历年真题分析接下来，我们将对历年来ACT考试科学推理部分的真题进行分析和解析，以便考生更好地理解题目类型和解题技巧。
1. 2008年真题解析题目：某研究人员使用聚合物材料制备了一种太阳能电池，此种电池在不同强度的光照下电荷输出的变化情况。
解析：这道题目考查的是对太阳能电池的性质和特点进行分析。
首先，学生需要仔细阅读图表，了解光照强度与电荷输出的关系。
其次，学生需要根据图表中的数据进行推断，分析光照强度对电荷输出的影响。
最后，学生需要总结出结论并选择正确的答案。
2. 2012年真题解析题目：某实验室进行了一项关于植物生长的实验，在不同水分条件下，观察不同植物的生长情况。
解析：这道题目考查的是对植物生长的影响因素进行分析。
学生需要根据实验设计和结果数据，推断出水分对植物生长的影响程度。
同时，学生还需要分析其他可能的影响因素，并选择正确的答案。
第三节：解题技巧除了对历年真题的解析，本节将为考生提供一些解题技巧，以帮助他们更好地应对ACT科学推理部分。
1. 阅读题目前先审题：在解答题目之前，先仔细阅读题目要求和相关提示。
这样能够更好地理解题目，并避免因疏忽而做错题。
2. 熟悉图表和数据：科学推理部分常常涉及大量的图表和数据。
考生应在考前熟悉各种图表和数据的表示方式，并学会提取关键信息。
3. 注意细节和逻辑：在解答题目时，要注意细节并遵循逻辑。
信息化背景下浅谈科学推理能力LCTSR测量工具的介绍
信息化背景下浅谈科学推理能力LCTSR测量工具的介绍作者：陈红君贺小光来源：《科学与信息化》2017年第34期摘要在当今社会，对学生的科学教育问题一直都备受关注，尤其是学生的科学推理能力，很多国外研究者就如何培养学生的科学推理能力进行了大量的测试和实验。
为此本文研究了科学推理能力的LCTSR测量工具。
关键词科学推理；能力；LCTSR在对学生的科学推理培养研究过程中，需要一些测量工具对学生的科学推理能力进行测试，这里选用美国加利福尼亚大学教授Lawson的科学推理能力的测量试卷LCTSR对学生的科学推理能力进行研究。
1 LCTSR量表的理论基础LCTSR量表是以皮亚杰认知发展理论为基础设计而成的，发现个体的认知水平与其科学推理能力呈正相关性。
皮亚杰认知理论是把儿童从出生到大约15岁划分为互相衔接的，顺序不变的，但特征各异的4个心理发展阶段，即：感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
一些研究者将四阶段理论进一步细化，将第四阶段形式运算阶段细化为“形式运算阶段”和“后形式运算阶段”。
而LCTSR量表主要关注认知水平处于“形式运算阶段”和“后形式运算阶段”的个体科学推理能力的发展水平。
这一成果的出现为更准确地测量个体科学推理能力提供了帮助，Lawson等人根据这一结果修订了LCTSR测量表，目前这一量表已经广泛地应用于科学推理能力的调查研究中[1]。
2 LCTSR量表的测量内容LCTSR全称是Lowson Classroom Test of the Scientific Reasoning，即科学推理能力测试试卷，是由美国加利福尼亚教授Lawson所设计的。
该试卷一共包括24道题，针对六个维度（质量和体积守恒，比例推理，控制变量，概率推理，相关推理，假设演绎推理）分为六个题目组，每组含两道试题，后一题是对前一题选项的解释，即第一题考察问题结论的选1978年该量表已经成形，经2000年修改后变成现在通用的形式，它的可靠性和有效性已被国外研究者在众多实证研究中所证明，其中俄亥俄州立大学的鲍雷教授及其研究小组，对中美大学新生的科学推理能力进行了测量，并且在《science》上面发表了相关论文引发国内外学术界的普遍关注。
ACT考试科学推理历年真题全解2024年版
ACT考试科学推理历年真题全解2024年版ACT考试是一项为了衡量学生在大学入学考试中的科学推理能力而设立的测试。
科学推理部分要求学生根据实验数据、图表、图像等材料，分析和理解科学问题，并据此作出正确的推理判断。
为了帮助考生更好地备考ACT科学推理部分，本文将提供2024年版的历年真题全解。
以下是各年度的题目解析：2023年ACT科学推理真题解析在2023年ACT科学推理部分的真题中，涉及了物理学、化学、生物学等多个科学领域的知识。
题目涉及内容包括实验设计、数据分析、变量控制、科学概念应用等。
通过阅读和分析给出的实验数据和图表，考生需要根据问题要求，作出正确的推理判断。
在解题过程中，考生应注重各项数据之间的关联性，合理运用科学知识进行分析，并注意问题中的关键词和焦点。
通过分析每个选项的合理性和与问题的契合度，最终选择正确答案。
2022年ACT科学推理真题解析2022年版的ACT科学推理真题同样涵盖了多个科学领域的知识。
题目形式多样，既包括实验数据分析，又包括理论推理和科学原理的应用。
考生需要仔细阅读和分析题目中给出的信息，并通过合理的推理判断作出正确答案。
解题过程中，考生应注意数据之间的关联性和规律性，善于利用图表和图像来辅助分析，并结合科学知识进行推理。
同时，注意审题，抓住问题的要点，避免被无关信息干扰。
2021年ACT科学推理真题解析2021年版的ACT科学推理真题主要涵盖了物理学和生物学的相关知识。
题目要求考生根据实验数据和图表，分析实验原理和规律，进行正确的推理判断。
在解答过程中，考生应注意观察图表中的趋势和规律，善于运用数学和科学知识，进行数据分析和计算。
同时，也要关注问题的关键词，注意题目的要求，避免被干扰选项误导。
2020年ACT科学推理真题解析2020年版的科学推理部分主要考察了生物学和地球科学的知识。
题目设计既有实验数据的分析和推理，也有科学理论和概念的应用。
在答题过程中，考生应注重观察实验数据的特点和规律，善于从图表和图像中提取有用的信息，通过合理的推理得出正确结论。
逻辑推理能力测试题与答案
逻辑推理能力测试（ 50 小题，每小题 2 分，满分100 分）1.教授: 美国和加拿大等国早就招收写作学的硕士生、博士生了，而我们还在为争取写作学的学位授予权而竭力呼吁。
这就是对应用性、技能性学科两种截然不同的态度。
是我们错了，还是人家错了以下哪一项所表述的问题对评估上述论证的合理性最为重要?A.如果允许我们招收写作学的硕士和博士，有多少人会报考这个专业?B.我们在写作学的师资和学科研究水平上是否具备招收硕士和博士的条件?C.我们在写作学以外的其它应用性、技能性学科是否招收了硕士和博士?D.我们是否应该重视对应用性、技能性学科硕士和博士的培养?2.一位音乐家在通讯商店买手机号时，发现一个号码比其它的便宜一半还多，就问店员：“这是为什么?”店员说“这个号不好。
”原来这个号的尾数是1414，很多人忌讳它的谐音“要死要死” ，可这位音乐家开口一唱，却是哆发哆发，其谐音是“都发都发”，非常高兴地买了这个号码。
如果以上陈述为真，不能支持以下哪一项陈述?A.对数字谐音所暗示含义的忌讳或悦纳是愚蠢的B.数字谐音所暗示的含义会影响购买号码的行为。
C.人们可以将不同的思想附加到同样的数字上去。
D.数字与它的谐音所暗示的含义并不具有唯一性。
3.在南非的祖鲁兰，每17个小时就有一头犀牛被偷猎。
“飞翔的犀牛” 行动从乌姆福洛奇保护区精心挑选了114头白犀牛和10 头黑犀牛，将它们空运到南非一个秘密的地区，犀牛保护者希望犀牛能在这里自然地繁殖和生长，以避免因偷猎而导致犀牛灭绝的厄运。
以下哪一项陈述不是“飞翔的犀牛”行动的假设?A.对犀牛新家的保密措施严密，使偷猎分子不知道那里有犀牛。
B.给犀牛人为选择的新家适合自犀牛和黑犀牛的繁殖和生长。
C.住在犀牛新家附近的居民不会有人为昂贵的犀牛角而偷猎。
D.60 年前为避免黑犀牛灭绝而进行的一次保护转移行动获得成功。
4.科学家:就像地球一样，金星内部也有一个炽热的熔岩核，随着金星的自转和公转会释放巨大的热量。
Lawson__2000__科学推理能力测试题目 4
科学推理能力测试题目姓名 年龄 性别 民族 学校 年级1. 设想给你两个大小、和形状质量都一样的粘土小球。
其中一个小球被压扁，变成一个薄饼状的薄片。
比较这个薄片与剩下的小球，以下陈诉中哪个是正确的？a. 薄饼状薄片的质量比球重。
b. 两者一样重。
c. 球的质量比薄饼状薄片的重。
2. 原因是：a. 薄片覆盖了更大的区域。
b. 球的重量更集中在一点上。
c. 当物体被压扁时会损失重量。
d. 粘土既没有增加也没有损失。
e. 当物体被压扁时会增加重量。
3. 如右图所示，两个圆筒中装有同样高度的水。
圆筒有同样的大小和形状。
另有一个玻璃球和一个钢球，球的大小一样，但钢球比玻璃球要重得多。
当玻璃球被放入圆筒1，球沉入水底。
水面上升至第6条刻线。
如果将钢球放入圆筒2，水面将升至＿＿＿＿＿＿。
a. 与圆筒1中水面高度相同。
b. 比圆筒1中的水面高。
c. 比圆筒1中的水面低。
4. 原因是：a. 钢球下落较快。
b. 两个球用不同材料制作。
c. 钢球比玻璃球重。
d. 玻璃球产生较低的压强。
e. 球的大小相同。
如右图所示，有一个粗的圆筒和一个细的圆筒，其上的刻线等高。
首先将水注入粗圆筒至第4条刻线（见A 图）。
然后，将粗的圆筒的水倒入细圆筒中，细圆筒水面升至第6条刻线（见B 图）。
5. 现在，若两个圆筒都是空的。
将水注入粗圆筒至第6条刻线。
如果再将粗的圆筒的水倒入空的细圆筒中，细圆筒水面将升至多高？a. 至大约第8条刻线位置。
b. 至大约第9条刻线位置。
c. 至大约第10条刻线位置。
d. 至大约第12条刻线位置。
e. 以上答案都不正确。
6. 原因是： a. 无法由已知条件作出判断。
b. 因为粗圆筒中的水面比前一种情况高出2条刻线，所以细圆筒中的水面也高出2条刻线。
c. 粗圆筒中占据2条刻线等量的水倒入细圆筒中将占据3条刻线。
d. 第二个圆筒更细。
e. 必须要通过实际观察才能知道结果。
圆筒1 圆筒2 玻璃球钢球7. 先将水倒入细圆筒（如上面题5所示）至第11条刻线。
瑞文标准推理测验
瑞文标准推理测验瑞文标准推理测验（Raven's Standard Progressive Matrices，SPM）是一种常用的非语言智力测验，用于评估个体的推理能力和智力水平。
该测验由约翰·C·瑞文（John C. Raven）于1936年设计，至今仍被广泛应用于学术研究和心理测量领域。
瑞文标准推理测验主要包括60道题目，每道题目都是一个由图形组成的矩阵，其中缺失了一个部分。
参与者需要从给出的几个选项中选择一个合适的图形来填补矩阵中的空缺，以便使整个图形矩阵呈现出一个逻辑、连贯的规律。
这些图形规律可能涉及形状、颜色、数量、方向等方面的变化，参与者需要通过观察和推理来找出其中的规律并进行推断。
瑞文标准推理测验的设计理念是基于心理学中的“智力结构”理论，即认为智力是由一系列基本认知能力所构成的。
这些基本认知能力包括感知、记忆、推理、问题解决等，而瑞文标准推理测验主要考察的就是推理能力。
通过这种测验，可以客观地评估个体在非语言智力方面的表现，而且不受文化、语言等因素的影响。
瑞文标准推理测验的应用领域非常广泛，不仅可以用于学术研究，还可以用于心理学、教育学、人力资源管理等领域。
在学术研究中，研究者可以利用该测验来探究认知发展、智力结构、认知神经科学等方面的问题；在心理学和教育学中，可以用于评估个体的智力水平和认知能力，为个体的学习和发展提供科学依据；在人力资源管理中，可以用于选拔、评估和培训人才，帮助企业更好地匹配人才和岗位要求。
然而，瑞文标准推理测验也存在一些局限性，例如对于文化、语言背景不同的个体可能存在一定的公平性问题，因为测验中的图形可能与某些文化、语言有关，导致一些个体在测验中表现不佳。
此外，测验结果也可能受到心理状态、测试环境等因素的影响，需要在实际应用中加以注意。
总的来说，瑞文标准推理测验是一种有效的非语言智力测验工具，可以客观、科学地评估个体的推理能力和智力水平。
推理能力练习题
推理能力练习题推理能力是指通过观察和分析，根据已有的信息和逻辑关系来得出结论的能力。
它在解决问题、决策制定和思考推理等方面起着重要的作用。
下面将为大家提供一些推理能力练习题，以帮助大家提高推理思维能力。
1. 啤酒瓶和可乐瓶在一个黑暗的房间里，一个人拿到了若干个瓶子，这些瓶子被分成两组：A组和B组。
通过轻轻拍敲每个瓶子，他可以听出是空瓶子还是装满了液体的瓶子。
他也知道，A组中的瓶子都是啤酒瓶，B组中的瓶子都是可乐瓶。
现在问题来了：这个人只能通过拍敲瓶子的声音来判断它们是空瓶还是装满了液体的瓶子，请问他应该如何操作才能确定A组中的瓶子是空瓶还是装满了液体的瓶子？解答：这个人可以从A组和B组的瓶盖上寻找线索。
由于啤酒瓶和可乐瓶在瓶盖上的形状和设计可能不同，他可以通过观察瓶盖上的特征来判断瓶子的内容。
2. 缺失的数字请找出下面数列中缺失的数字：2, 5, 11, 20, 32, __。
解答：数列中的每个数字都是前一个数字加上当前数字的位置。
比如：5 = 2 + 3，11 = 5 + 6，以此类推。
因此，下一个数字应为：32 + 7 = 39。
3. 密室逃脱小明被狗子锁在一间密室中，房间内只有两扇门，一扇门通向外面，另一扇门通向小黑的房间。
在每扇门上放着一个开锁密码的键盘，密码是4位数字。
小明发现，在键盘上有以下几个数字按钮：0、1、2、3、4、5、6、7、8和9。
而且他发现，打错6次密码会自动锁定房间。
小明心想，他可以通过几次试错机会找到外面的门。
那他最多需要几次机会才能成功逃脱？解答：小明只需要5次机会就可以成功逃脱。
他可以从0000开始尝试，每次尝试一个数字，直到成功开锁。
因为他至多能输入6次密码，而密码共有10000种可能（0000到9999）。
所以只需尝试10000除以6的结果加1次即可。
4. 偷窃案某家商店在下班后发现一名员工偷了一定数量的货物。
经过警察的询问，店主提供了以下线索：- 只有五名员工留在商店。
通用能力测试题及答案
通用能力测试题及答案题目一：逻辑推理问题：在一个岛屿上，有三种颜色的房子：红色、蓝色和绿色。
岛上的居民遵守以下规则：1. 红色房子在岛屿的北边。
2. 绿色房子在岛屿的南边。
3. 蓝色房子在岛屿的中间。
4. 拥有狗的居民住在蓝色房子旁边。
5. 拥有猫的居民住在红色房子旁边。
如果一个居民拥有马，那么他住在哪里？答案：根据题目描述，拥有马的居民不能住在红色或蓝色房子旁边，因为这些房子旁边分别有猫和狗。
因此，他只能住在绿色房子里，因为绿色房子位于岛屿的南边，没有其他动物的约束。
题目二：数学问题问题：一个数字锁的密码是一个三位数，其特点是：- 数字1和2在密码中各出现一次。
- 密码的数字之和为10。
- 密码中没有重复的数字。
请问可能的密码有哪些？答案：密码是一个三位数，数字之和为10，且包含1和2。
考虑到这些条件，可能的组合有：- 123- 132- 213- 231- 312- 321这些都是满足条件的可能密码。
题目三：语言理解问题：以下哪项陈述与“所有的猫都是哺乳动物”这一事实相矛盾？A. 猫是哺乳动物。
B. 狗是哺乳动物。
C. 猫不是哺乳动物。
D. 所有的狗都是哺乳动物。
答案：C. 猫不是哺乳动物。
这个选项与“所有的猫都是哺乳动物”这一事实直接相矛盾，因为如果所有的猫都是哺乳动物，那么猫不可能不是哺乳动物。
题目四：常识判断问题：以下哪个选项是正确的关于太阳系行星的描述？A. 火星是太阳系中最大的行星。
B. 金星是太阳系中最亮的星体。
C. 地球是太阳系中唯一有液态水的行星。
D. 木星是太阳系中自转速度最快的行星。
答案：C. 地球是太阳系中唯一有液态水的行星。
虽然火星和木星都是太阳系中的行星，但火星不是最大的行星，金星是太阳系中最亮的星体，而木星是自转速度最快的行星。
然而，目前科学界普遍认为地球是太阳系中唯一有液态水的行星。
题目五：综合分析问题：如果一个国家的人口在不断增长，但经济却停滞不前，那么这个国家可能面临哪些问题？答案：如果一个国家的人口在不断增长，但经济却停滞不前，这个国家可能面临以下问题：- 就业压力：随着人口的增加，就业机会可能不足以满足所有人的需求，导致失业率上升。
ACT考试科学推理历年真题全覆盖2024
ACT考试科学推理历年真题全覆盖2024ACT考试是一项重要的标准化测试，旨在评估学生在大学入学准备方面的能力。
其中，科学推理部分是考试的重要组成部分之一。
本文将全面介绍ACT考试科学推理部分的历年真题，并提供相关解析，以帮助考生更好地备考。
第一部分：数据分析和解释数据分析和解释是ACT科学推理部分的重要组成部分之一。
该部分旨在考察学生对实验数据、图表和图像的理解和分析能力。
下面是一道ACT考试数据分析和解释部分的真题：题目1:根据实验数据，以下哪种饮料对男性和女性的体液补充效果更好？解析: 通过分析实验数据，我们可以得出结论。
根据数据结果，饮料A在男性和女性中的体液补充效果更好。
然而，在解答这道题目时，学生需要注意对数据进行正确的解读和分析，并给出适当的科学依据来支持自己的答案。
第二部分：研究摘要在ACT科学推理的研究摘要部分，考生需要阅读一段实验的简要解释，并根据提供的信息回答相关问题。
下面是一道ACT考试研究摘要部分的真题：题目2:根据实验摘要，下列哪种材料对光的反射具有最高的效果？解析: 通过阅读实验摘要，我们可以得出答案。
根据实验摘要所提供的信息，材料C对光的反射效果最高。
学生需要仔细阅读研究摘要，并在回答问题时注意解析实验结果和理解实验原理。
第三部分：比较研究比较研究是ACT科学推理的另一个重要方面，要求学生根据提供的数据和材料进行比较和推理。
下面是一道ACT考试比较研究部分的真题：题目3:根据提供的风速数据和影响树木生长的理论知识，下列哪个地区的树木生长速率最快？解析: 通过分析风速数据和相关理论知识，我们可以得出答案。
根据提供的信息，地区C的树木生长速率最快。
学生需要将实际数据与理论知识相结合，并进行综合分析来回答这类问题。
结论通过对ACT考试科学推理部分的历年真题进行全覆盖的学习，考生可以熟悉该部分的题型和内容要求，并提前进行针对性的备考准备。
同时，理解和掌握相关的科学原理和数据分析技巧也是备考的重要一环。
逻辑推理能力测试题(50题
第三节逻辑推理能力测试题（50题，每题2分，满分100分，考试时间45分钟）1. 古希腊哲人说，未经反省的人生是没有价值的。
下面哪一个选项与这句格言的意思最不接近？A. 只有经过反省，人生才有价值。
B. 要想人生有价值，就要不时地对人生进行反省。
C. 糊涂一世，快活一生。
D. 人应该活得明白一点。
2. 人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机不可能拥有人所具有的主动性和创造性。
补充下面哪一项，将最强有力地支持题干中的推理？A. 计算机能够像人一样具有学习功能。
B. 计算机程序不能模拟人的主动性和创造性。
C. 在未来社会，人控制计算机还是计算机控制人，是很难说的一件事。
D. 人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序。
3. 植物必须先开花，才能产生种子，有两种龙蒿——俄罗斯龙蒿和法国龙蒿，它们看起来非常相似，俄罗斯龙蒿开花而法国龙蒿不开花，但是俄罗斯龙蒿的叶子却没有那种使法国龙蒿成为理想的调味品的独特香味。
从以上论述中一定能推出以下哪项结论？A. 作为观赏植物，法国龙蒿比俄罗斯龙蒿更令人喜爱。
B. 俄罗斯龙蒿的花可能没有香味。
C. 由龙蒿种子长出的植物不是法国龙蒿。
D. 除了俄罗斯龙蒿和法国龙蒿外，没有其他种类的龙蒿。
4. 有些台独分子论证说：凡属中华人民共和国政府管辖的都是中国人，台湾人现在不受中华人民共和国政府管辖，所以，台湾人不是中国人。
以下哪一个推理明显说明上述论证不成立？A. 所有成功人士都要穿衣吃饭，我现在不是成功人士，所以，我不必穿衣吃饭。
B. 商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以，空气当然是商品。
C. 所有技术骨干都刻苦学习，小张是技术骨干，所以，小张是刻苦学习的人。
D. 犯罪行为都是违法行为，违反行为都应受到社会的谴责，所以，所有犯罪行为都应受到社会谴责.5. 一位医生给一组等候手术的前列腺肿瘤患者服用他从西红柿中提取的番茄红素制成的胶囊，每天两次，每次15毫克。
ACT考试2024科学推理历年真题分析
ACT考试2024科学推理历年真题分析一、ACT考试2024科学推理历年真题分析ACT考试中的科学推理部分是考察考生在科学领域中的应用能力和推理能力，涉及到生物学、化学、物理学等多个学科。
本文将对2024年ACT考试的科学推理部分进行历年真题分析，帮助考生更好地应对该部分的考试。
二、生物学1. 题目描述：研究表明，高温对植物的生长和发育有很大的影响。
为了进一步研究高温对玉米植株生长的影响，一项实验设计了两组试验组。
第一组试验组在常温下生长，第二组试验组在高温下生长。
结果显示，第二组试验组中的植株比第一组试验组中的植株更矮小。
请问，从这项实验中我们可以得出什么结论？解析：从实验结果来看，在高温条件下，玉米植株生长较为矮小。
这说明高温对玉米植株的生长产生了负面影响。
因此，我们可以得出结论：高温会抑制玉米植株的生长。
2. 题目描述：某研究人员对不同化肥对作物产量的影响进行了实验研究。
实验中，将不同种类的化肥施加在同一类型的作物上，并记录了不同化肥处理组的作物产量。
研究人员的实验结果显示，施用A种化肥的作物产量明显高于施用B种化肥的作物产量。
请问，我们可以得出什么结论？解析：通过实验结果的记录，我们可以得出结论：A种化肥对作物产量的提高效果更好，比B种化肥更有效。
这说明在该实验条件下，A 种化肥的使用能够促进作物产量的增加。
三、化学1. 题目描述：某研究人员对一种新型材料进行了溶解度实验研究。
他使用了不同温度下的水来测试该材料的溶解度，并记录了实验结果。
结果显示，随着温度的升高，该材料的溶解度也增加。
请问，我们可以得出什么结论？解析：根据实验结果来看，在该实验条件下，随着温度的升高，该材料的溶解度也增加。
因此，我们可以得出结论：该材料的溶解度与温度呈正相关关系，温度升高可以增加该材料的溶解度。
2. 题目描述：某化学实验室使用催化剂来加速化学反应的速率。
研究人员对比了无催化剂和加入催化剂时的反应速率，并记录了实验结果。
逻辑推理能力测试题与答案
逻辑推理能力测试( 50小题，每小题2分，满分100分)1.教授:美国和加拿大等国早就招收写作学的硕士生、博士生了，而我们还在为争取写作学的学位授予权而竭力呼吁。
这就是对应用性、技能性学科两种截然不同的态度。
是我们错了，还是人家错了? 以下哪一项所表述的问题对评估上述论证的合理性最为重要?A.如果允许我们招收写作学的硕士和博士，有多少人会报考这个专业?B.我们在写作学的师资和学科研究水平上是否具备招收硕士和博士的条件?C.我们在写作学以外的其它应用性、技能性学科是否招收了硕士和博士?D.我们是否应该重视对应用性、技能性学科硕士和博士的培养?2.一位音乐家在通讯商店买手机号时，发现一个号码比其它的便宜一半还多，就问店员：“这是为什么?”店员说“这个号不好。
”原来这个号的尾数是1414，很多人忌讳它的谐音“要死要死”，可这位音乐家开口一唱，却是哆发哆发，其谐音是“都发都发”，非常高兴地买了这个号码。
如果以上陈述为真，不能支持以下哪一项陈述?A.对数字谐音所暗示含义的忌讳或悦纳是愚蠢的B.数字谐音所暗示的含义会影响购买号码的行为。
C.人们可以将不同的思想附加到同样的数字上去。
D.数字与它的谐音所暗示的含义并不具有唯一性。
3.在南非的祖鲁兰，每17个小时就有一头犀牛被偷猎。
“飞翔的犀牛”行动从乌姆福洛奇保护区精心挑选了114头白犀牛和10头黑犀牛，将它们空运到南非一个秘密的地区，犀牛保护者希望犀牛能在这里自然地繁殖和生长，以避免因偷猎而导致犀牛灭绝的厄运。
以下哪一项陈述不是“飞翔的犀牛”行动的假设?A.对犀牛新家的保密措施严密，使偷猎分子不知道那里有犀牛。
B.给犀牛人为选择的新家适合自犀牛和黑犀牛的繁殖和生长。
C.住在犀牛新家附近的居民不会有人为昂贵的犀牛角而偷猎。
D. 60年前为避免黑犀牛灭绝而进行的一次保护转移行动获得成功。
4.科学家:就像地球一样，金星内部也有一个炽热的熔岩核，随着金星的自转和公转会释放巨大的热量。
ACT考试科学推理历年真题精选2024
ACT考试科学推理历年真题精选2024ACT考试是一个被广泛使用的标准化大学入学考试，它评估学生在英语、数学、阅读和科学推理等方面的能力。
在这些领域中，科学推理可能是许多考生认为最具挑战性的一项。
在本文中，我们将选择一些ACT考试历年科学推理部分的真题，为您提供一些精选的例子，帮助您熟悉并提高在科学推理方面的解题能力。
第一部分：生物学题目1：某实验室中的科学家研究了一种草本植物的生长周期。
他们观察到，该植物的根系在春天的某一特定时期停止生长，随后在秋天再次开始生长。
科学家提出了两个假设来解释这一现象：假设A：盆中培养液中的某种化学物质的浓度增加导致了根系的停止生长。
假设B：在特定的气温和日照条件下，植物根系的生长周期发生变化。
为了测试这两个假设，科学家应该进行哪项实验？题目2：某研究团队对一种新型化肥的效果进行了研究。
在研究期间，他们在一组田地中使用了这种新化肥，而其他一组田地则继续使用传统的肥料。
研究团队记录了两组田地的产量和作物的生长状况。
研究的目的是比较两种肥料的效果。
以下哪项数据可以最直接地确定两种肥料的效果？第二部分：化学题目3：某个实验室中进行了一项关于溶解度的实验。
科学家在10°C和20°C，分别使用相同的溶剂测量溶质A的溶解度。
结果如下：在10°C时，溶质A的溶解度为15克/升。
在20°C时，溶质A的溶解度为25克/升。
如果温度继续升高，溶质A的溶解度会如何变化？题目4：下图展示了一种元素的电子排布。
元素的原子核中有8个质子和10个中子。
根据电子排布图，该元素的原子质量是多少？第三部分：物理题目5：某个实验中，一束光束从空气中垂直射入水中，光束的入射角度为0°。
根据折射定律，当光束从空气射入水中时，它会发生偏折。
以下哪个等式可以正确描述光束的入射角度和折射角度之间的关系？题目6：在一个实验中，科学家测量了一个物体的质量和体积，并用这些数据计算了物体的密度。
ACT考试科学推理部分简介和样题解析
面试科目面试所在考点考生进入候考室时间448-生物（高级中学）金乡县职业中等专业学校（面试）2016-05-24 7:30-7:45科学推理测试：旨在测量考生运用图表、表格和研究总结等方式处理科学概念的能力的科学推理测试。
科学测试40题，第四部分科学推理，考试时间35分钟，包含7篇文章，每篇文章对应的选择题数量从5道到7道不等。
该部分共40道选择题。
第四部分为科学推理(Science Reasoning Test)，此部分难度不大，但是方法重要。
不必细读实验介绍，直接看题目，解题重点在清晰明确的表格和图像中。
考生需注意，此部分如果方法不得当，同样会在规定时间里做不完全部题目，所以考前一定要练习如何使用方法快速解题。
ACT满分36分，各部分均为36分，总分取平均。
作文满分12分，不计算在总分中，单独给出分数。
鉴于各部分内容不同，考查侧重点不同，所以考生因选择不同的方法对各部分进行各个击破。
•科学推理部分速度是王牌。
科学观点对比文章：2个科学家解释noctilucent cloud的形成原因，提到了gravity wave在其中的作用，但并没有细究这到底是个啥东西。
题目涉及比较多第二个科学家的观点。
三篇数据：一篇涉及生物behavior，在不同环境出没时间(daytime,nightime)的分部;一篇涉及不同溶质、溶剂对于溶液boiling point的影响，一篇涉及物理里面速度的相关实验，题目主要涉及数据趋势，有少量计算在里面。
三篇实验，其中：一篇涉及气相色谱质谱仪的应用，学生没有见过该仪器，可能在心里上有一定压力。
题目主要涉及数据比对(较为简单)，有一题考到仪器装置内部是什么情况(三个亚单元的先后顺序)，从前面introduction部分可得出结论。
第二篇涉及到物理电磁效应的知识，难题有一题，假设结束后没有关掉磁力，发现电压慢慢变成0，让学生推断原因。
需要到原文背景知识介绍部分寻找相关信息作答，阅读量略大。
信息化背景下浅谈科学推理能力LCTSR测量工具的介绍
信息化背景下浅谈科学推理能力LCTSR测量工具的介绍摘要在当今社会，对学生的科学教育问题一直都备受关注，尤其是学生的科学推理能力，很多国外研究者就如何培养学生的科学推理能力进行了大量的测试和实验。
为此本文研究了科学推理能力的LCTSR测量工具。
关键词科学推理；能力；LCTSR在对学生的科学推理培养研究过程中，需要一些测量工具对学生的科学推理能力进行测试，这里选用美国加利福尼亚大学教授Lawson的科学推理能力的测量试卷LCTSR对学生的科学推理能力进行研究。
1 LCTSR量表的理论基础LCTSR量表是以皮亚杰认知发展理论为基础设计而成的，发现个体的认知水平与其科学推理能力呈正相关性。
皮亚杰认知理论是把儿童从出生到大约15岁划分为互相衔接的，顺序不变的，但特征各异的4个心理发展阶段，即：感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
一些研究者将四阶段理论进一步细化，将第四阶段形式运算阶段细化为“形式运算阶段”和“后形式运算阶段”。
而LCTSR量表主要关注认知水平处于“形式运算阶段”和“后形式运算阶段”的个体科学推理能力的发展水平。
这一成果的出现为更准确地测量个体科学推理能力提供了帮助，Lawson等人根据这一结果修订了LCTSR测量表，目前这一量表已经广泛地应用于科学推理能力的调查研究中[1]。
2 LCTSR量表的测量内容LCTSR全称是Lowson Classroom Test of the Scientific Reasoning，即科学推理能力测试试卷，是由美国加利福尼亚教授Lawson所设计的。
该试卷一共包括24道题，针对六个维度（质量和体积守恒，比例推理，控制变量，概率推理，相关推理，假设演绎推理）分为六个题目组，每组含两道试题，后一题是对前一题选项的解释，即第一题考察问题结论的选1978年该量表已经成形，经2000年修改后变成现在通用的形式，它的可靠性和有效性已被國外研究者在众多实证研究中所证明，其中俄亥俄州立大学的鲍雷教授及其研究小组，对中美大学新生的科学推理能力进行了测量，并且在《science》上面发表了相关论文引发国内外学术界的普遍关注。
劳森科学推理测试
劳森科学推理测试
劳森科学推理测试是一项全面评估个人在科学推理方面的能力的测试，主要包括逻辑推理、批判性思维、问题解决、科学方法和创新思维等方面的评估。
下面是对这些方面的详细介绍：
一、逻辑推理
逻辑推理是科学推理的基础，它涉及到对信息的理解和组织，以及对这些信息进行逻辑分析的能力。
在劳森科学推理测试中，逻辑推理部分主要考察考生对问题信息的理解、分析和推理能力，以及运用逻辑规则和原理进行推理的能力。
二、批判性思维
批判性思维是科学推理的重要组成部分，它涉及到对信息的评估、分析和判断的能力。
在劳森科学推理测试中，批判性思维部分主要考察考生对问题信息的评估、分析和判断能力，以及运用批判性思维技巧进行推理和解决问题的能力。
三、问题解决
问题解决是科学推理的核心，它涉及到识别问题、分析问题、提出解决方案和实施解决方案的能力。
在劳森科学推理测试中，问题解决部分主要考察考生识别问题、分析问题、提出解
决方案和实施解决方案的能力，以及运用科学方法和技术进行问题解决的能力。
四、科学方法
科学方法是科学推理的基础，它涉及到观察、实验、推理和验证等科学方法的应用。
在劳森科学推理测试中，科学方法部分主要考察考生对科学方法的了解和应用能力，包括观察、实验、推理和验证等方面的能力。
五、创新思维
创新思维是科学发展的重要驱动力，它涉及到发现新问题、提出新思路、创造新方法和应用新技术等方面的能力。
在劳森科学推理测试中，创新思维部分主要考察考生发现新问题、提出新思路、创造新方法和应用新技术等方面的能力，以及运用创新思维进行科学研究和探索的能力。
小儿智商测试题最新(3篇)
第1篇引言儿童智商测试是评估儿童智力发展水平的重要工具，对于了解儿童认知能力、学习能力及社会适应能力等方面具有重要意义。
本测试题根据最新儿童心理学研究，结合实际教学经验，精心编制而成，旨在帮助家长、教师及专业人士全面了解儿童的智力发展状况。
一、测试说明1. 本测试适用于3-6岁儿童，测试时间为30分钟。
2. 测试题目分为认知能力、语言能力、数学能力、空间能力、动手能力和社交能力六个部分。
3. 每个部分包括10道题目，共60道题目。
4. 题目难度逐渐增加，以适应不同年龄段儿童的发展水平。
5. 测试过程中，请家长或教师根据儿童实际情况给予提示或引导。
二、测试题目第一部分：认知能力1. 请说出你的名字。
2. 请说出你的年龄。
3. 请说出以下物品的名称：苹果、香蕉、铅笔、汽车、电视。
4. 请说出以下动物的名称：狗、猫、鸟、鱼、兔子。
5. 请说出以下颜色：红色、蓝色、绿色、黄色、黑色。
6. 请说出以下形状：圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形。
7. 请说出以下数字：1、2、3、4、5。
8. 请说出以下家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐。
9. 请说出以下交通工具：汽车、自行车、火车、飞机、船。
10. 请说出以下职业：医生、老师、警察、农民、工人。
第二部分：语言能力1. 请用以下词语造句：高兴、难过、开心、伤心、快乐。
2. 请用以下词语造句：大的、小的、高的、矮的、快的、慢的。
3. 请用以下词语造句：春天、夏天、秋天、冬天、春天来了、夏天来了。
4. 请用以下词语造句：上学、睡觉、吃饭、喝水、上学去了、睡觉去了。
5. 请用以下词语造句：好朋友、坏朋友、好朋友一起玩、坏朋友一起玩。
6. 请用以下词语造句：美丽、漂亮、好看、丑陋、美丽的小花、漂亮的小鸟。
7. 请用以下词语造句：喜欢、讨厌、喜欢听音乐、讨厌写作业。
8. 请用以下词语造句：勇敢、胆小、勇敢的小狗、胆小的小猫。
9. 请用以下词语造句：快乐、悲伤、快乐的生活、悲伤的故事。
人才测评之判断推理能力测试题
人力资源认知测验二智力部分：2.判断推理能力测评试题部门：测评结论：应聘者的判断能力为:职务：姓名：强□较强□一般□差□时间：成绩：测评人签字：选择题：（每小题2分，共20分）1.当B大于C时，X小于C，但是C绝不会大于B，所以A：X绝不会大于B；B：X绝不会小于B；C：X绝不会小于C。
2.我住在农场和城市之间的那个地方，农场位于城市和机场之间，所以A：农场到我住处的距离比到机场要近；B：我住在农场和机场之间；C：我的住处到农场的距离比到机场的距离要近。
3.如果M高于N和O，N不高于O而低于P，那么A：M高于P；B：O高于N；C：P高于O；D：O高于M。
4.格林威尔在史密斯城的东北，纽约在史密斯城的东北，所以A：纽约比史密斯城更靠近格林威尔；B：史密斯城在纽约的西南；C：纽约离史密斯城还远。
5.正方形是有角的图形，这个图形是没有角，所以A：这个图形是个圆；B：无确切结论；C：这个图形不是正方形。
6.一定强度的飓风能吹倒篱笆。
昨晚刮了一场飓风，但邻居的篱笆依然竖立着，所以A：邻居今天早上用不着修理篱笆了；B：邻居的篱笆比你的结实；C：邻居的篱笆是抗飓风的；D：风力不够强；E：一场暴风雨被误叫做飓风了。
7.在交易所中，一只肥鹅通常可以换10公斤萝卜，如果一个人想用8公斤萝卜换两只肥鹅，这个人可说是A：不友好；B：贬低了肥鹅的价值；C：无视市场的规矩；D：是一个外国人；E：愚蠢。
8.有一个人扔掉了一把他认为无用的椅子，另一个人却把它从垃圾堆捡回去，不仅把它修好，而且变成家里一件漂亮的装饰品，所以A：任何东西都有一定的价值；B：椅子总是能修好的；C：一件东西的价值很大程度上取决于各人的判断能力；D：有些人比其他人更聪明；E：一件古董产生了。
9.有些鸟类的叫，对人类有特殊的吸引力，许多这样的鸟鸣被收入古典和音乐作品中，所以A：鸟鸣特别具有音乐感；B：鸟鸣给所有的作曲家以灵感；C：作曲家有时用非音乐语汇；D：鸟帮助人类。
侦探能力测试题
侦探能力测试题1. 观察力测试：- 描述：在一间书房内，侦探发现了一张桌子，上面有三本书：一本历史书，一本侦探小说和一本科学杂志。
请根据以下线索，判断哪本书是最近被阅读过的。
- 线索A：历史书的封面有灰尘，但书页边缘很干净。
- 线索B：侦探小说的书脊有轻微磨损，但书页看起来没有翻阅痕迹。
- 线索C：科学杂志的封面和书页都有新的折痕。
2. 逻辑推理测试：- 问题：在一个小镇上发生了一起盗窃案。
有四个嫌疑人：Alice、Bob、Charlie和David。
以下是他们的陈述：- Alice说：“我没有偷东西。
”- Bob说：“Charlie偷了东西。
”- Charlie说：“David偷了东西。
”- David说：“Bob在说谎。
”- 只有一个人说了真话，谁是小偷？3. 记忆力测试：- 描述：侦探在案发现场观察了30秒，然后被要求离开房间。
请根据以下物品列表，选择出侦探在房间里看到的5件物品：- 物品A：破旧的地毯- 物品B：打翻的花瓶- 物品C：半开的窗户- 物品D：墙上的时钟- 物品E：散落的文件- 物品F：破损的椅子- 物品G：熄灭的台灯4. 细节分析测试：- 描述：侦探在一张照片上发现了一些关键细节。
请根据照片上的细节，判断以下哪些陈述是正确的：- 陈述1：照片中的时钟显示的时间是下午3点。
- 陈述2：照片中的窗户是关闭的。
- 陈述3：照片中的桌子上有一个空杯子。
- 陈述4：照片中的植物看起来需要浇水。
5. 心理分析测试：- 描述：侦探在审讯室里与嫌疑人交谈。
嫌疑人在回答问题时，以下哪些行为可能表明他在说谎：- 行为A：避免眼神接触。
- 行为B：频繁地摸自己的鼻子。
- 行为C：回答问题时语速加快。
- 行为D：身体语言与言语不符。
6. 推理能力测试：- 问题：一个侦探正在调查一起谋杀案。
以下是四个线索：- 线索1：受害者在晚上9点被发现死亡。
- 线索2：受害者的手表停在了8点30分。
- 线索3：受害者的家中有打斗的痕迹。
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科学推理能力测试
班级：姓名：性别：座号：说明：该测试卷仅作为研究所用，不会泄露测试者的相关信息，请放心填写！
请圈出答案的序号：
1.假设给你两个大小、形状和质量都一样的粘土小球。
其中一个小球被压
扁成薄饼状，另一个不作改变。
以下陈述中哪个是正确的
A. 薄饼状薄片的质量比球重
B. 两者一样重
C. 球的质量比薄饼状薄片的重
2.原因是：
A. 薄片覆盖了更大的区域
B. 球的重量更集中在一点上
C.当物
体被压扁时会损失重量 D. 粘土既没有增加也没有损失 E. 当物体被压扁时会增加重量
玻璃球钢球
3.如右图所示，两大小和形状相同的圆筒中装有同
样高度的水。
有一个玻璃球和一个钢球，他们的
大小一样，但钢球比玻璃球重得多。
当玻璃球被
放入圆筒1，球沉入水底。
水面上升至第6条刻
圆筒1 圆筒2
线。
如果将钢球放入圆筒2，水面将升至＿＿＿＿＿＿。
A. 与圆筒1中水面高度相同
B. 比圆筒1中的水面高
C. 比圆筒1中的水面低
4.原因是：
A. 钢球下落较快
B. 两个球用不同材料制作
C. 钢球比玻
璃球重
D. 玻璃球产生较低的压强
E. 球的大小相同
5.如下图所示，有两个粗细不同的圆筒，
粗圆筒至第4条刻线（见A图）。
然后，
将粗的圆筒的水倒入细圆筒中，细圆筒
水面升至第6条刻线（见B图）。
现在，若两个圆筒都是空的。
将水注入粗圆筒至第6条刻线。
如果
再将粗的圆筒的水倒入空的细圆筒中，细圆筒水面将升至多高
A. 至大约第8条刻线位置
B. 至大约第9条刻线位置
C. 至大约第10条刻线位置
D. 至大约第12条刻线位置
E.
以上答案都不正确
6. 原因是：
A. 无法判断
B.
因为粗圆筒中的水面比前一种情况高出2条刻线，所以细圆筒中的水面也高出2条刻线 C. 粗圆筒中占据2条刻线等量的水倒入细圆筒中将占据3条刻线
D. 第二个圆筒较细
E.
必须要通过实际观察才能知道结果 7. （如5题所示）先将水倒入细圆筒至第11条刻线。
现在将细筒中的水
倒入空的粗圆筒，水面将升至多高
A. 至大约217
B. 至大约9
C. 至大约8
D. 至大约3
17 E.
以上答案都不正确
8.原因是：
A.比例保持不变
B.必须要通过实际观察才能知道结果
C.无法判断
D.因为粗圆筒中的水面比细圆筒中的水面总是少2条刻线，所以这一
次也是
E.每当细圆筒中的水面减3条刻线，等量的水在粗圆筒中水面减2条
刻线
绳的末端都悬挂了金属重物。
绳1和绳3长度相
同，绳2较短。
在绳1和绳2末端悬挂10单位的
重物，在绳3的末端悬挂5单位的重物。
悬挂重
物的细绳可以前后摇摆，且摇摆的时间可以测量。
如果你想知道细绳的长度是否对前后摇摆一次的时间有影响，你会用哪一个或一组细绳测试
A.只需用其中任何一根细绳
B.需用全部三根细绳
C.绳2和绳3
D. 绳1和绳3
E. 绳1和绳2
10.原因是：
A.你必须用最长的细绳
B. 你必须比较悬挂轻物和重物的细绳
C. 只需考虑细绳长度的不同
D. 进行所有可能的比较
E. 考虑不同重量的物体
11.在四只密封的试管内各放入20只果
蝇。
试管1和试管2部分地包裹了黑
色的纸，试管3和试管4没有包裹。
试管如右图放置。
再用红色的光照射
5分钟。
在每根试管上没有覆盖的部
红光分分布果蝇的数量如图中数字所示。
这个实验显示果蝇会对什么情况作出反应（即向特定方向移动或离开）
A.受红光影响，但不受重力影响
B.受重力影响，但不受红光影响
C.红光和重力都产生影响
12.原因是：
A.试管3中的大多数果蝇位于顶端，而试管2中的果蝇均匀分布。
B.试管1和试管3中的大多数果蝇不在试管的底部。
C.果蝇需要光线才能看见，并必须逆着重力方向飞行。
D.大部分果蝇在试管的上端和光线亮的一端。
E.每根试管的两端都有一些果蝇。
13.在第二个实验中，我们用不同类型
的果蝇和蓝色的光照射。
实验结果
如图所示。
这些数据显示果蝇会对什么情
况作出反应（即向特定方向移动或
离开）
A.受蓝光照射，但不受重力影响
B.受重力影响，但不受蓝光影响
C.蓝光和重力都产生影响
14. 原因是：
A. 在每根试管的两端都有一些果蝇
B. 果蝇需要光线才能看见，并必须逆着重力方向飞行
C. 试管3中的大多数果蝇位于顶端，而试管4中的果蝇均匀分布
D.
试管2中大多数的果蝇位于光线亮的一端，而试管1和3中的果蝇不怎么到试管的下部去 E. 试管1中的大多数果蝇位于上端，试管2中的大多数果蝇位于试管
中光线亮的一端
15. 将六块木方块一同放入布袋里并充分混合。
这些
木方块大小和形状相同，但是三块为红色(R)，另
三块为黄色(Y)。
设想有人将手伸进布袋取出一块
方块（此过程中不可以用眼睛观察），则取出木块为红色(R)的机率有多大 A. 61 B. 31 C. 2
1 D. 1 E. 不能确定。
16. 原因是：
A. 6块中的3块是红的
B. 无法判断哪块会被取出
C. 袋中的6块方块中只有1块会被取出
D. 所有6块方块有同样的大小和形状
E. 3块红色的方块中只会有1块被取出
17. 将3块红色(R)，4块黄色(Y)
和5块蓝色(B)的木方块一同
放入布袋里。
然后再放入4个
红色(R)的球，2个黄色(Y)的球和3个蓝色(B)的球。
所有物体混合放置。
设想有人用夹子伸进布袋取出一件（此过程中不可以用眼睛看也不能感觉物体形状的不同），则取出红色(R)圆球或蓝色(B)圆球的机率有多大
A. 不能确定
B. 31
C. 211
D. 21
15 E. 21 18. 原因是：
A. 两种形状中，有一种是圆形
B. 21件中的15件是红色或蓝色的
C. 无法判断哪块会被取出
D.
21件中只有1件会被从布袋中取出
E.平均每3件中就有1件是红色圆球或蓝色圆球
19.农夫布朗发现他的地里有田鼠，并且所有的田鼠或胖或瘦，它们的尾巴
不是白色的就是黑色的。
他想知道田鼠的胖瘦和尾巴的颜色有无关系于是在他的一块田地中他抓住了所有田鼠加以观察，如下图所示：
你认为田鼠的胖瘦和尾巴的颜色有无关系
A.看上去有关
B. 看上去无关
C. 无法进行合理的推测
20.原因是：
A.各种情况的田鼠都有一些
B.田鼠的胖瘦与尾巴的颜色有遗传的关系
C.没抓住足够多的田鼠
D.大多数胖的田鼠有黑色的尾巴，而大多数瘦的田鼠有白色的尾巴
E.当田鼠长胖的时候，尾巴的颜色会变深
21.如下图左侧所示，有一只玻璃杯，还有一支生日蜡烛由一小块粘土粘在
水盆的底部。
当用玻璃杯反过来扣住蜡烛并放入水中时，蜡烛迅速熄灭，并且玻璃杯中的水面上升（如下图右侧所示）。
这项观察引出一个有趣的问题：为什么玻璃杯中的水会上升这里有一种可能的解释。
火焰将氧气转变为二氧化碳，因为氧气不能迅速的溶于水，而二氧化碳可以迅速溶于水，于是新形成的二氧化碳迅速地溶于水，降低了玻璃杯中的空气压强。
设想你有上述材料，另加上一些火柴和一些干冰（干冰是冷冻的二氧化碳）。
用这些材料，你如何测试这可能的解释的正确性
A. 使水中的二氧化碳达到饱和，再重做这个实验，并记录水面上升的
高度
B.水上升是因为氧气被消耗，因此用同样的方法重做这个实验，显示水
面上升是因为氧气损失
C.通过改变蜡烛的数量进行实验，看结果有没有变化
D.水面升高是因为吸力，将一个气球套在两端开口的玻璃管上端，并将
管子扣在点燃的蜡烛上
E.重做实验，但是使实验中所有独立变化的参数都保持某个常数值，再
测量水面的升高量
22.第21题中，哪一个测试结果将显示那个解释可能是错误的
A.水面升到与前一次同样的高度
B.水面升高后的位置较前次低
C.气球膨胀
D.气球收缩
23.一个学生将一滴血液放置在显微镜前的载玻片上，再通过显微镜观察。
你看到的景象如下图所示，经放大后的红细胞看起来像小圆球。
在血液中加入少量盐水之后，红细胞看起来变小了。
经放大后的红细胞加入盐水之后的状态
经观察产生一个有趣的问题：为什么红细胞缩小了以下是两种可能的解释：
①盐离子（Na+和Cl-）压迫细胞膜使细胞变小。
②水分子被盐离子吸引，于是细胞中的水分子离开细胞，使细胞变小。
为了检验这些解释，学生使用一些盐水，一个能非常精确称重的装置和一些装满清水的塑料袋，假定这些塑料袋的性能像红细胞的细胞膜。
实验中首先精确称量装满清水的塑料袋的重量；然后将其在盐溶液里浸泡十分钟后再次称量。
什么实验结果最能体现第1种解释可能是错误的
A. 袋子的重量减少
B. 袋子的重量不变
C. 袋子变小了
24.什么实验结果最能体现第2种解释可能是错误的
A. 袋子的重量减少
B. 袋子的重量不变
C. 袋子变小了。