1.春夏秋冬

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1春夏秋冬教学设计

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
-通过展示四季变化的图片或视频，吸引学生的注意力。
-提出问题或设置悬念，如“为什么会有四季的变化？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
-制作四季变化过程的幻灯片或视频，帮助学生更好地理解和记忆四季的顺序和特点。
-准备四季相关的诗歌、故事或歌曲，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
-设计与课程内容相关的互动游戏和练习题，以便在教学过程中检验学生的学习效果。
3.实验器材：
-本节课虽不涉及复杂的实验操作，但可以准备一些简单的教具，如四季变化的模型或图表，帮助学生形象地理解季节的更迭。
2.季节相关词汇：春风、夏雨、秋叶、冬雪等。
3.季节变化的句子：春天来了，花儿开了；夏天到了，天气热了；秋天来了，果实熟了；冬天到了，雪花飘了。
4.季节对生活的影响：春天播种、夏天游玩、秋天收获、冬天保暖。
当堂检测：
1.季节词汇填空题：让学生填写与四季相关的词汇，如“春风、夏雨、秋叶、冬雪”等。
2.季节变化句子排序题：将季节变化的句子打乱顺序，让学生重新排列，如“春天来了，花儿开了；夏天到了，天气热了；秋天来了，果实熟了；冬天到了，雪花飘了。”
首先，我认为在教学方法和策略方面，我采用了生动形象的教学方法，如展示四季变化的图片、视频，以及设计互动探究环节，让学生在讨论中加深对四季特点的理解。这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在教学过程中，我注意到部分学生对四季变化的规律理解不够深入，可能需要更多的实例和详细的解释来帮助他们更好地理解。此外，由于一年级学生的注意力集中时间较短，我需要在课堂上更加注意管理学生的注意力，确保他们能够专注于学习内容。

1、春夏秋冬

跑、跳、吃、喝、读、写……
什么吹？春风吹。什么落？夏雨落。什么降？秋霜降。什么飘？冬雪飘。
除了每个季节的代表性事物，文中还给我们介绍了每个季节共有的事物，从课文中找出都有哪些？
青草红花游鱼飞鸟
那么，这几种事物是以怎样的形态出现在我们的身边的呢？
池草青山花红鱼出水鸟入林
通过朗读，你能找出池草和山花的颜色吗？在文中圈出。
飞鸟
春雪
将生字带入到课文里，自读课文，同时思考：课文给我们介绍了一年四季的哪些不同景色？
继续读课文，说一说春风、夏雨、秋霜、冬雪是怎么来到我们身边的？
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
结合生活实际，想象一下这四个词语所表示的动作？
类似这种表示动作的词语叫做动词，除了文中这几个动词，你还能给大家列举更多的动词吗？
① 春夏秋冬
图片欣赏感受四季
shuāng chuī luò jiàng
霜吹落降
Hale Waihona Puke piāo yóu chírù
飘游池入
春风花入 chūn 春天fēng大风 huā 花朵 rù 出入
春风
东风
开花
进入
dōng 春雨xuě 起风 fēi 花草
入口
冬雪飞冬天过冬
雪花下雪
飞机起飞
冬季
雪白
池草青山花红鱼出水鸟入林
结合前边所讲动词，找出文中鱼和鸟的动作，仔细阅读并结合生活实际，体会这两个动作的关系。
池草青山花红鱼出水鸟入林
反义词：出对入
你眼中的四季是什么样的？选择一个你最喜欢的季节写一写，不少于100字。

部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解

部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解知识点一、会认字注音及组词霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落luò（落叶）降jiàng（降落）飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

冬：“冬”的两点要在竖中线上。

雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。

姓：左边不要写成“忄”。

风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。

四、多音字落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）五、部首⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林八、课文分析《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。

全文共有8个词语，8个短语，分成四组。

第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。

8个词语，在构词上有又有其内在规律。

第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。

第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。

教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。

如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。

8个短语，也有其内在的语言规律。

春夏秋冬(汉语词语)

四季由来
四季由来
我们的地球在围绕太阳不停地公转的同时，也在绕自身的地轴自转，不过地轴并不垂直于公转轨道面，而是有一个23度27角分的倾角。正是因为这个倾角的存在，才会使太阳在地球表面的直射点在南、北回归线之间移动，从而形成了春夏秋冬四个季节。
当太阳直射在北回归线时，北半球获得的太阳热量较多，且白昼比黑夜长，所以北半球气温处于一年中最高的时候，为夏季；这时太阳斜射在南半球，南半球获得的太阳热量较少，且黑夜比白昼长，因此，南半球处于一年中最冷的季节——冬季。当地球绕太阳再公转半圈时，太阳的直射点由北回归线移向南回归线，北半球获得的太阳热量逐渐减少，由夏季进入秋季，进而转入冬季；而南半球却正好相反，由冬季进入春季，进而过渡到夏季。不过，地球绕太阳公转的轨道并不是一个标准的正圆，因此南半球的夏天要稍稍比北半球的夏天热，而冬天则要比北半球的冷些。
谢谢观看
四季气候特点与人体生理特点
《黄帝内经》在谈到人如何才能长寿时，就明确指出“智者之养生——必顺四时而逆寒暑”。
必须顺从春夏秋冬四季阴阳消长的规律，适应一年寒热温凉的气候变化，人体才能保持健康，人类也才能够长寿，这是中医养生学的一个重要思想。而作为其中一个重要组成部分的饮食养生，则要根据不同季节的气候特点和人体生理病理特点，决定不同的饮食原则和要求。
四季相关
四季相关
四季与人体健康
一年四季气候变化的正常规律为春温、夏热、秋燥、冬寒。自然界一切生物在四季气候变化的影响下，必然产生相应的变化，这就是春生、夏长、秋收、冬藏的自然规律。人体的生理功能也是与大自然相适应的，一年四季机体的新陈代谢若违反这一规律，四时之气便会伤及五脏，即所谓“春伤于风、夏伤于暑、秋伤于湿、冬伤于寒”。在《素问·四气调神大论》中讲道：“阴阳四时者，万物之始终也，死生之本也。逆之则灾害生，从之则疴疾不起，是谓得道。”这就更进一步说明了人体健康与四季气候的变化是紧密相连的。

一年级下册一类字组词

一年级下册一类字组词一年级下册一类字组词第一单元识字1、春夏秋冬春（春日）（春节）（立春）（春天）风（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花（花草）（花朵）（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入（加入）（出入）（入门）（入口）2、姓氏歌姓（姓名）（百姓）（同姓）什（什么）（为什么）么（什么）（这么）（多么）（要么）双（双人）（双手）（双方）（双飞）国（中国）（国人）（国王）（国土）王（王子）（王后）（国王）（女王）方（大方）（双方）（对方）（四方）3 、小青蛙青（青蛙）（青天）（青草）（青春）清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请安）（回请）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）4、猜字谜字（生字）（字画）（名字）（文字）左（左右）（左手）（左耳）（左边）右（右手）（右耳）（左右）（右边）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（午时）动（生动）（开动）（动手）（动车）万（万里）（千万）（万年）（十万）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主（公主）（主人）（主力）（户主）江（长江）（江水）（江河）（过江）住（住口）（住户）（住手）（居住）没 méi（没门）（没有）（没人）（没空） mò（吞没）（出没）以（以后）（以前）（可以）（以上）2、我多想去看看会（大会）（开会）（不会）（工会）走（走火）（走开）（走动）（出走）北（北边）（北方）（北斗）（东北）京（北京）（京华）（上京）门（开门）（门口）（门牙）（大门）广（广大）（广义）（广告）（广东）3、一个接一个过（过关）（过去）（过火）（过节）各（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhòng（种田）（种地）样（样本）（样子）（样品）（花样）伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴（玩伴）（伙伴）（同伴）这（这次）（这样）（这边）（这么）4、四个太阳太（太后）（太子）（太阳）（太平）阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）校（校长）（学校）（校门）（母校）金（金鱼）（五金）（金子）（金山）秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因（主因）（因为）（因果）（原因）为wéi（为人）（以为）（认为）wèi（为何）（为了）（因为）（为什么）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他（他们）（他日）（他乡）（他人）河（山河）（河水）（江河）（长河）说（小说）（说法）（说话）（说明）也（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听（听话）（听力）（听说）（听见）哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）6、树和喜鹊单（单人）（单手）（单元）（书单）居（居多）（居民）（居中）（居住）招（招手）（招工）（招呼）（招风）呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）快（快乐）（快门）（快车）（飞快）7、怎么都快乐玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）dàng（上当）音（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走）háng（银行）（行业）许（许多）（也许）（少许）（不许）第四单元课文8、静夜思思（思想）（心思）（秋思）（三思）床（木床）（床头）（大床）（双人床）前（前后）（以前）（从前）（前天）光（月光）（阳光）（光头）（光明）低（低头）（低音）（高低）（低三下四）故（故乡）（故国）（故人）（故土）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）9、夜色色（山色）（天色）（红色）（白色）外（外地）（外公）（外人）（门外）看（看见）（好看）（看书）（看台）爸（爸爸）晚（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）笑（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再三）（再来）10、端午粽午（上午）（中午）（下午）（午后）节（春节）（过节）（节日）（节目）叶（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）米（大米）（小米）（玉米）（米面）真（认真）（真正）（天真）（真心）分fēn（分开）（分手）（春分）Fèn（过分）（本分）豆（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）11、彩虹那（那样）（那里）（那个）（那么）着zhe（看着）（笑着）（玩着）zhuó（穿着） zháo（着火）到（来到）（看到）（到来）（到处）高（高山）（高大）（高中）（高手）兴xīng（兴奋）（兴办）xìng（高兴）（扫兴）（兴头）（高高兴兴）千（秋千）（千米）（千万）（万水千山）成（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）第五单元识字5、动物儿歌间（房间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（人造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）6、古对今古（古今）（千古）（古文）（古书）凉（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）细（细小）（细雨）（细长）（细叶）夕（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）李（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）（语气）香（香水）（香气）（清香）（香火）7、操场上打（打工）（打开）（单打）（双打）拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足（双足）（手足）（不足）（立足）声（声音）（风声）（无声）（回声）身（身后）（全身）（本身）（身心）体（身体）（字体）（全体）（体会）8、人之初之（之前）（之后）（之间）（总之）相（相见）（相对）（相反）（相同）近（近日）（近来）（近年）（亲近）习（学习）（自习）（习字）（习气）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）第六单元课文12、古诗二首首（首次）（首先）（元首）（首相）采（文采）（风采）（神采）（采用）无（无人）（无力）（无心）（无双）树（果树）（树木）（树叶）（树干）爱（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）角jiǎo（牛角）（羊角）（三角形） jué（角色）（主角）13、荷叶圆圆亮（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）机（飞机）（机关）（机会）（司机）台（台风）（台灯）（阳台）（后台）放（放大）（放学）（放羊）（放手）鱼（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）朵（花朵）（云朵）（一朵花）美（美丽）（美好）（美工）（美术）14、要下雨了直（一直）（直角）（正直）（笔直）呀（哎呀）边（无边）（东边）（花边）（边关）呢 ne（花呢）（人呢）呢 ní（呢子）（毛呢）吗（在吗）（好吗）（行吗）吧（好吧）（吧台）加（加法）（加上）（加入）（加工）第七单元课文15、文具的家文（语文）（文字）（文学）（文化）次（下次）（多次）（名次）（主次）找（自找）（找出）（寻找）（找齐）平（平安）（平日）（平时）（平分）办（办法）（办公）（开办）（主办）让（让开）（不让）（让位）（礼让）包（包子）（书包）（打包）（沙包）16、一分钟钟（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）元（元月）（元旦）（单元）（公元）洗（洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）共（一共）（总共）（共同）（公共）已（已经）（而已）（已故）（早已）经（经过）（经书）（经手）（正经）坐（坐下）（坐车）（打坐）（坐飞机）17、动物王国开大会要yāo（要求）yào（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连日）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还huán（归还）（还手）hái（还有）（还好）（还行）（还在）舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）点（早点）（雨点）（点心）（点子）18、小猴子下山块（石块）（土块）（块头）（方块）非（非分）（非常）（无非）（是非）常（平常）（常年）（平常）（日常）往（往日）（往常）（过往）（交往）瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）kòng（空白）（空地）（有空）第八单元课文19、棉花姑娘病（看病）（病人）（生病）（心病）医（医生）（中医）（医学）（太医）别（个别）（分别）（别人）（告别）干gān（干净）（干果）（干贝）（风干） gàn（实干）（干部）奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）七（七日）（七月）（七天）（七上八下）星（星火）（星云）（星星）（火星）20、咕咚吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）hè（恐吓）怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）家（大家）（家长）（家乡）（家门）羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）象（大象）（气象）（万象）（象牙）都dū （首都）（古都）dōu（都是）（都有）（都好）21、小壁虎借尾巴捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条（面条）（金条）（字条）（条件）爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您（您早）（您好）草（花草）（水草）（小草）（草木）房（房子）（书房）（门房）（房间）一年级下册《识字表》生字组词第一单元识字1、春夏秋冬霜（风霜）（冰霜）吹（吹过）(风吹雨打)落（落下）（落叶）飘（飘落）（飘下）游（游泳）（旅游）池（池塘）（池水）入（出入）（进入）2、姓氏歌姓（姓氏）（百姓）氏（氏族）（姓氏）李（李树）（李子）张（张开）（张大）古（古今）（古诗）吴（吴山）（东吴）赵（姓赵）(完璧归赵)钱（钱包）（赚钱）孙（子孙）（儿孙）周（周全）（周日）王（王子）（王后）官（做官）（器官）3、小青蛙清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）(目不转睛)保（保护）（保养）护（护士）（护卫）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）情（友情）（事情）请（有请）（请到）让（让开）（礼让）病（病人）（生病）4 、猜字谜相（相互）（相遇）喜（喜爱）（喜欢）欢（欢乐）(欢天喜地)怕（害怕）（不怕）言（语言）（发言）互（互相）（互助）令（命令）（下令）动（动词）（动作）纯（纯洁）（纯白）净（干净）（纯净）园地一阴（阴天）（阴雨）雷（雷声）（雷雨）电（电视）（电话）阵（阵雨）（一阵）冰（冰天雪地）（结冰）冻（冰冻）（冷冻）夹（夹菜）（夹住）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃饭）(好吃) 忘（忘记）（遗忘）井（一口井）（井水）村（农村）（村子）叫（大叫）（喊叫）毛（皮毛）（毛发）主（主要）（主人）席（凉席）（席子）乡（乡村）（乡亲）亲（亲人）（亲热）战（战士）（战场）士（士兵）（勇士）面（下面）（面条）2、我多想去看看想（想念）（思想）告（告诉）（告别）诉（诉苦）（告诉）路（马路）（走路）京（北京）（南京）安（安全）（平安）门（门口）（开门）广（广场）（广大）非（非常）（是非）常（经常）（往常）壮（壮丽）（壮观）观（观看）（观赏）3、一个接一个接（迎接）（接住）觉（睡觉）（午觉）再（再见）（再次）做（做事）（做梦）各（各位）（各种各样）种（种子）（各种）样（样子）（一样）梦（梦想）（梦中）伙（大伙）（伙伴）伴（陪伴）（相伴）却（盛情难却）（退却）趣（有趣）（趣味）这（这里）（这边）4、四个太阳太（太好）（太阳）阳（阳光）（太阳）道（道路）（道理）送（送给）（赠送）忙（连忙）（帮忙）尝（品尝）（尝试）香（香气）（香甜）甜（甜美）（香甜）温（温暖）（温和）暖（暖和）（暖气）该（应该）（活该）颜（颜色）（颜料）因（因为）（因果）园地二辆（一辆车）（车辆）匹（马匹）（一匹马）册（一册书）（书册）支（一支笔）（几支）铅（铅笔）(铅画纸)棵（一棵树）（几棵）架（一架飞机）（书架）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子块(一块毛巾)（冰块）捉（捉虫）（捕捉）急（着急）（焦急）直（直接）（直线）河（小河）（河水）行（不行）(行走)死（生死）（病死）信（写信）（信心）跟（跟从）（跟随）忽（忽然）（忽而）喊（叫喊）（高喊）身（身体）（全身）6、树和喜鹊只（只好）（只有）孤（孤独）（孤单）单（单独）（单人）种（种树）（种植）都（都好）（都是）邻（邻居）（相邻）居（居住）（居然）招（招收）（招手）呼（呼喊）（招呼）静（安静）（平静）乐（欢乐）（快乐）7、怎么都快乐怎（怎么）（怎样）独（单独）（独自）跳（跳绳）（跳高）绳（绳子）（跳绳）讲（讲话）（演讲）得（总得）（可得）羽（羽毛）（羽毛球）球（篮球）（足球）戏（唱戏）（游戏）排（排队）（排球）篮（篮筐）（篮子）连（连接）（连线）运（运动）（运气）第四单元课文8、静夜思夜（黑夜）（夜晚）思（思念）（思考）床（起床）（木床）光（发光）（光明）举（举手）（举高）望（看望）（希望）低（低头）（低下）故（故乡）（故事）9、夜色胆（大胆）（胆量）敢（不敢）（勇敢）往（往前）（向往）外（外面）（外国）勇（勇敢）（勇气）窗（窗户）（窗口）乱（杂乱）（胡乱）偏（偏爱）（偏心）散（散开）（分散）原（原来）（草原）像（好像）（不像）微（微笑）（细微）10、端午粽端（端水）（端正）粽（粽子）（肉粽）节（节日）（端午节）总（总是）（总共）米（大米）（米饭）间（中间）（一间房）分（分开）（分别）豆（大豆）（豆子）肉（猪肉）（牛肉）带（带鱼）（带领）知（知道）（知己）据（据说）（根据）念（思念）（想念）11、彩虹虹（彩虹）（虹光）座（座位）（一座桥）提（提水）（提前）浇（浇水）（浇花）洒（洒水）（泼洒）挑（挑水）（挑选）兴（高兴）（兴致勃勃）拿（拿走）（拿起）镜（镜子）（眼睛）照（关照）（照看）千（千山万水）（千家万户）裙（裙子）（连衣裙）园地四眉（眉毛）（画眉）鼻（鼻子）（鼻腔）嘴（嘴巴）（嘴里）脖（脖子）（鸭脖）臂（手臂）（臂力）肚（肚子）（小肚鸡肠）腿（大腿）（小腿）脚（赤脚）（一只脚）第五单元识字5、动物儿歌蜻（蜻蜓）（蜻蜓点水）蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）迷（迷路）（迷失）藏（捉迷藏）（躲藏）造（造纸）（建造）蚂（蚂蚁）（蚂蝗）蚁（蚂蚁）（蚁后）食（食物）（进食）粮（粮食）（粮草）蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蜘蛛）（蛛丝马迹）网（蛛网）（上网）6、古对今圆 (团圆)（圆形）严（严格）（严寒）寒（寒假）（寒冷）酷（冷酷）（残酷）暑（暑假）（酷暑）。

一年级下册语文春夏秋冬

一年级下册语文春夏秋冬一、课文原文春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。

青草池塘处处蛙。

池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。

二、会认字1. 春（chūn）- 字形：上下结构，“日”字底。

- 字义：四季之首，代表温暖、生机。

- 组词：春天、春风、春雨。

2. 冬（dōng）- 字形：上下结构，两点在上。

- 字义：四季中的最后一季，寒冷。

- 组词：冬天、冬瓜、冬季。

3. 风（fēng）- 字形：半包围结构，外面是“几”。

- 字义：空气流动的现象。

- 组词：风雨、风声、风筝。

4. 雪（xuě）- 字形：上下结构，雨字头。

- 字义：天空中飘落的白色结晶体。

- 组词：雪花、雪地、雪景。

5. 花（huā）- 字形：上下结构，草字头。

- 字义：可供观赏的植物。

- 组词：花朵、鲜花、花园。

6. 飞（fēi）- 字形：单一结构。

- 字义：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。

- 组词：飞机、飞鸟、飞行。

7. 入（rù）- 字形：单一结构。

- 字义：进，由外到内。

- 组词：入口、出入、进入。

三、会写字1. 春- 笔画顺序：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。

- 书写要点：“三横”间距均匀，撇捺要舒展。

2. 风- 笔画顺序：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。

- 书写要点：横折弯钩要圆润，撇画起笔在弯钩里面。

3. 冬- 笔画顺序：撇、横撇/横钩、捺、点、点。

- 书写要点：撇捺要舒展，两点在下方对齐。

4. 雪- 笔画顺序：横、点、横撇/横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横。

- 书写要点：雨字头要宽，下部紧凑。

四、重点词语1. 春风- 释义：春天的风，温暖轻柔。

- 例句：春风吹过，大地一片生机勃勃。

2. 夏雨- 释义：夏天的雨，多为阵雨，雨量大。

- 例句：夏雨落下来，池塘里的水满了。

3. 秋霜- 释义：秋天的霜，是水汽在低温下凝结而成。

- 例句：秋霜降下，树叶变得枯黄。

4. 冬雪- 释义：冬天的雪，洁白美丽。

- 例句：冬雪飘洒，整个世界银装素裹。

一年级语文下册教案-1.春夏秋冬

识字1春夏秋冬教学目标：1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。

2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。

3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。

教学重点：识字，写字。

教学难点：初步了解四个季节的自然现象。

教学课时：1课时。

教具准备：生词卡片、课件。

教学过程：一、谈话激趣，引入新课。

师：同学们知道一年有几个季节吗？生：四个，春、夏、秋、冬。

师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。

二、初读课文，整体感知。

1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。

2、自读课文，学习生字。

（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。

（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。

1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。

（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

2、写字。

（1）出示我会写的7个生字: “春、风、冬、雪、花、飞、入”,指名认读、领读。

（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。

（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。

四、学习课文。

（一）认识春、夏、秋、冬。

1、同学们看图说出相应季节。

2、谁能说出春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？（教师可引导提示，最终说出：春风、夏雨、秋霜、冬雪）3、出示春风、夏雨、秋霜、冬雪图师：谁能用三个字形容一下图上的内容？（教师适当的语言和动作提示）生：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。

学生齐读、男女生读。

（二）看图学习。

1.出示课本第3页的图师：在图中你发现了什么？生：草、花、鱼、鸟？师：能不能形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？比如什么样的草？什么颜色的花？会做什么的鱼、鸟？生：青草、红花、游鱼、飞鸟。

学生齐读、分组读。

1、仔细观察，具体形容草、花、鱼、鸟。

师：同学们仔细观察一下，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？（教师可引导：哪里的草、花怎么样；鱼和鸟在做什么？）生：池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。

识字1.春夏秋冬

飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
niǎo rù lín
春冬花入风雪飞
惊蛰芒种
春夏暑相连
立秋处暑白露秋分寒露霜降
立冬小雪大雪冬至小寒大寒
秋处露秋寒霜降
冬雪雪冬小大寒
qīng cǎo
hóng huā
yóu yú
fēi niǎo
青草
chí cǎo qīng
红花
shān huā hóng
游鱼
yú chū shuǐ
雷
jù
雪
雾
霞
飓
秋霜
shuāng
chūn fēng chuī
xià
yǔ
luò
春风吹
夏雨落
qiū shuāng jiàng
dōng xuě
piāo
秋霜降
冬雪飘
霜降，二十四节气之一，每年公历10月23日左右，
霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天即将开始。
立春雨水立夏小满
①
春夏秋冬
chūn fēng
xià
yǔ
春风
夏雨
qiū shuāng
dōng xuě
秋霜
冬雪
吹风
luò
chuī
游泳池塘
rù
yóu
chí
táng
落叶入口降落冰霜
降霜飘风
阝（双耳旁）队
léi duì yīn
jiàng luò
bīng
飘扬
yuàn
yáng
阴
xuě wù
院
xiá
（雨字头）（风字边）

1《春夏秋冬》(教学设计)统编版语文一年级下册

《春夏秋冬》（教学设计）统编版语文一年级下册教学内容：《春夏秋冬》是统编版语文一年级下册的一篇课文，主要介绍了春夏秋冬四季的特点，以及人们在不同季节里的生活情景。

通过学习本课，学生能够了解四季的变化，感受大自然的美丽，培养对生活的热爱。

教学目标：1. 知识与技能：认识本课的生字，掌握词语的正确读音，理解课文内容，能够正确流利地朗读课文。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、合作等方式，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，激发学生对语文学习的兴趣。

教学难点：1. 生字词的正确认读和书写。

2. 对四季特点的理解和描述。

3. 课文内容的背诵和默写。

教具学具准备：1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机等。

2. 学具：田字格纸、铅笔、橡皮等。

教学过程：1. 导入新课：通过图片展示四季的美景，引导学生观察并说出四季的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：学生自主阅读课文，找出不认识的生字词，通过查字典、询问同学等方式解决问题。

3. 课堂讨论：学生分小组讨论课文内容，每组选代表进行分享，教师点评并总结。

4. 朗读课文：学生分组朗读课文，注意语气、节奏、停顿等，教师指导并评价。

5. 学习生字词：教师引导学生学习生字词，讲解字词的意思、读音和书写方法，学生跟读并练习书写。

6. 理解课文内容：教师通过提问、讲解等方式，帮助学生理解课文内容，引导学生用自己的话描述四季的特点。

7. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点知识，布置课后作业。

板书设计：春夏秋冬春：草绿花开，阳光明媚夏：炎热多雨，繁花似锦秋：果实累累，秋高气爽冬：白雪皑皑，冰天雪地作业设计：1. 背诵课文。

2. 抄写生字词。

3. 用自己的话描述四季的特点，不少于100字。

4. 收集四季的图片，制作成手抄报。

课后反思：本节课通过图片展示、自主学习、课堂讨论、朗读课文等方式，引导学生了解四季的特点，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。

一年级下册每课看拼音写词语(含答案)

部编版语文一年级下全册每课看拼音写词语第一单元识字1.春夏秋冬lìchūn chūn tiān dàfēng fēng yǔdōngxuědōng tiānlìhuārénxuěkāihuāshēnghuāniǎorùfēifēirùkǒuménrù2.姓氏歌xìng xìng zhōng guómíngbǎiwángguóduōshénmemezǐwángwángnǚshuāng fāngshuāng shǒudàduìfāngfāng3.小青蛙qīng shānqīng chūnqīng míngqīng zǎotiān qíngguòyǔtiān qíng qìlìqìtiān qǐnghuǐwèn qǐng qíng rén qíng xīn qìshēng shēng xuéshǒuzuǒyòuwénzìshēng 4.猜字谜zìzuǒhóngkǒu hóng huǒěr yòu shǒu yòu X dòngkāi dòng shēng shíyǒu shíiǎo wàwànshílǐn第二单元课文1.吃水不忘挖井人chīlìxiǎo chīdàjiào jiào hǎo z hǔrén zhǔlìcháng jiāng jiāng shuǐzhùkǒu jūzhùméi mén méi yǒu yǐhòu kěyǐ2.我多想去看看kāi huìbúhuìzǒu kāi zǒu dòng běi fāng dōng běi běi jīngmén kǒu mén yáguǎng dàguǎng dōng3.一个接一个guòqùguòhuǒgèdìgèzhǒnggèzizhǒnggèzhǒngzhòng tiánzhòngdìyàngy huǒběnàngyàngbàndàhuǒziw me bànhuǒányàngzhèzhèbàn4.四个太阳yángzǐtài yáng guāngtàixīyángxuézhǎngxiàoxiàozijīnqiūjīnq yīn guǒtiāniūqiūfēngyīnwèiw wéi leèizuòwěirénwéiyǐ第三单元课文5.小公鸡和小鸭子tāmentārénshān héjiāng héx shìyěxǔyěshuōtīng iǎo shuōt tīng jiànlìtīng dìdàdìǔd mengēgēà 6.树和喜鹊zhùjūshūréndān dānjūduōshēnghūjiào hūhu zhāo shǒu zhāo kuàifēi lèkuài7.怎么都快乐hǎo wán wán huǒhěn hǎo hěn duōdāng xīndāng tiāndàngshàngkǒuyīnyīnyuètīng jiǎngjiǎngzhǔxíng zǒuxíng dòngyìhángyèhángxǔduōxǔyě订正栏第四单元课文8.静夜思xīn sīqiūsi mùchuáng chuáng tóu q guāng ián hòuyǐyuèguāngyánghòud sìītóuxiàsāndīg shuǐxiāngréngùùgùxiāngtǔ9.夜色hóng sèwàirénbǎisèdìwàik bajiànkànànshūbàzǎowǎnshàngwǎnkěwánxiàoxiàoz láiài jiànzài10.端午粽s jiémùhàngwǔzhōng wǔchūnjiéyèyèzhúziyùdàmǐmǐtiānzhèngzhēnzhēnfēnfēnchūnshǒut dòuǔdòudà11.彩虹nàchéngyàngliguǒchéngrénnàk huǒzheànxiàozheshǒuzhuózháoláikàndàodàoshānzhōnggāogāog qiānxìngxīngāowànqiūqiānbàn第五单元识字5.动物儿歌zhōng jiān rén jiān mírén shūmíz qìrénjùzàoàoyùnyùndòngnāxiàonshuǐhuālèhuzichíchís ziwǎnghàng wǎng6.古对今g liáng fēnggǔǔqīng liángshūshīx xīxììyǔxiǎoqīyángxīl qìxíngziǐchénglǐyǔyǔx qìqīng xiiāngāng7.操场上dǎkāi shuāng dǎpāi shǒu jiépāi cháng pǎo xiǎo pǎo shǒu zúlìzúshēng yīn huíshēng quán shēn běn shēn s hēn tǐzìtǐ8.人之初zhīqián zhīhòu xiāng jiàn xiāng duìjìn rìjìn lái xuéxízìxíy uǎn fāng cháng yuǎn yùshíyùmǐjìn yìzhèng yì第六单元课文12.古诗两首s hǒu cìshǒu zhǎng fēng cǎi cǎi yòng w mùlìúwúxīnshùguǒshùk jiào aìěaìjiāndāojiānxīnn jiǎoiú荷叶圆圆13.míng liàngyuèfēi jījīshíliangfēngtáiyángtáixuédàfàngfàngdàyújīnyúduǒyúnduǒhuām mǎiéilìbǐ要下雨了14.yìzhízhèng zhínǐyaāi yādōng bia n huābiān huāne rén nehǎomazàimatáibābahǎoj gōngiārùjiā订正栏第七单元课文15.文具的家yǔwén wén xuéxiàcìduōcìz shídàohǎozhǎochūrìpíngpíngk ràng bànāizhǔbúbànkāiràngb bāoāoshūzi16.一分钟s yuándāndiǎnhíyuán yuèzhōngzhōnggānshǒuxǐxǐyígòngtónggòngzǎojīngyǐyǐjīngshǒujīngguòz chēuòxiàzuò17.动物王国开大会z qiúlián jiēhǐyàozhǔyàoyāozhǎngliánliánrìbǎiwànyìbǎiyǒuháiháizàihuánshǒus xīnkǒushéhétouzǎodiǎndiǎn18.小猴子下山s fēi híkuài fēi chángkuàishìfāngc wǎng cháng háng niánrìrìwǎngchángx kǒu guāīdìguāchūjìnjìnt kòng iānkōngkōngqìdìkòngyǒu第八单元课文19.棉花姑娘kàn bìng bìng rén yīshēng yīxuégèbiébiérén xīng xīng huǒxīngs hùgàn gān guǒfēng gānhào qíqícái qīyuèqīshàng bāxià20.咕咚búpàkěpàgēn tou gēn cóngdàjiājiāzhǎng shān yáng yáng jiǎodàxiàng xiàng yáxiàrénshǒu dūdōu shìdōu yǒu21.小壁虎借尾巴zhuōchóng zhuōzhùmiàn tiáo tiáo jiàn Páshùpáshān jiějie jiěmèi Nín zǎo nín hǎo huācǎo xiǎo cǎo fáng jiān shūfáng部编版语文一年级下全册每课看拼音写词语第一单元识字1.春夏秋冬立春春天大风风雨冬天立冬雪花雪人花生开花飞鸟飞入入口入门2.姓氏歌姓名百姓中国国王什么多么王子女王双手双方大方对方3.小青蛙青山青春清明清早天气力气晴天雨过天晴心情人情请问（回请）学生生气4.猜字谜生字文字左右左手右手右耳火红口红小时有时生动开动万里十万第二单元课文1.吃水不忘挖井人吃力小吃大叫叫好主人主力长江江水住口居住没门没有以后可以2.我多想去看看开会不会走开走动北方东北北京门口门牙广大广东3.一个接一个过去过火各地各种种子各种各样种地种田样本样子伙伴大伙玩伴伙伴这样这么4.四个太阳太子太阳阳光夕阳校长学校金秋金子秋天秋风因为因果为了作为为人以为第三单元课文5.小公鸡和小鸭子他们他人山河江河小说听说也许也是土地大地听力听见大哥哥们6.树和喜鹊单人书单居多居住招手招呼呼叫呼声快乐飞快7.怎么都快乐好玩玩火很好很多当心当天上当音乐口音听讲主讲行动行走一行行业许多也许第四单元课文8.静夜思心思秋思木床床头前后以后月光阳光低头低三下四故人故土故乡水乡9.夜色红色百色外地外人看见看书爸爸晚上早晚可笑玩笑再见再来10.端午粽上午中午春节节目竹叶叶子大米玉米真正天真分手春分土豆大豆11.彩虹那样那里成人成果看着笑着着手着火来到看到高山高中高兴兴办千万秋千第五单元识字5.动物儿歌中间人间迷人书迷造句人造运动运气水池池子欢乐欢笑上网网子6.古对今古诗古书清凉凉风细小细雨夕阳七夕李子行李成语语气香气清香7.操场上打开双打拍手节拍长跑小跑手足立足声音回声全身本身身体字体8.人之初之前之后相见相对近日近来学习自习远方长远玉石玉米近义正义第六单元课文12.古诗两首首次首长风采采用无力无心果树树木可爱爱心尖刀尖叫牛角13.荷叶圆圆月亮明亮飞机时机台风阳台放大放学金鱼大鱼花朵云朵美丽比美14.要下雨了一直正直你呀哎呀东边花边花呢人呢在吗好吗好吧吧台加入加工第七单元课文15.文具的家语文文学下次多次找到找出平日平时开办主办让开不让包子书包16.一分钟时钟钟点元月单元洗手干洗一共共同已经早已经过经手坐下坐车17.动物王国开大会只要主要要求连接连长连日百万一百还有还在还手舌头口舌早点点心18.小猴下山石块方块非常是非常年日常往日往常西瓜地瓜进书进口天空空气空地有空第八单元课文19.棉花姑娘看病病人医生医学个别别人星星火星树干干果风干好奇奇才七月七上八下20.咕咚不怕可怕跟头跟从大家家长山羊羊角大象象牙吓人首都都是都有21.小壁虎借尾巴捉虫捉住面条条件爬山姐姐姐妹您早您好花草小草房间书房。

春夏秋冬一年级课文

春夏秋冬一年级课文一、课文原文春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。

青草红花，游鱼飞鸟。

池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。

二、生字学习（一）会认的字1. 春（chūn）字形：上下结构，由“日”和“”组成。

字义：一年中的第一季。

组词：春天、春风、春雨。

2. 风（fēng）字形：半包围结构，里面是“×”。

字义：空气流动的现象。

组词：大风、风景、风气。

3. 冬（dōng）字形：上下结构，上面是折文。

字义：一年中的第四季。

组词：冬天、冬瓜、冬雪。

4. 雪（xuě）字形：上下结构，上面是雨字头。

字义：天空中飘落的白色结晶体。

组词：雪花、雪地、雪景。

5. 花（huā）字形：上下结构，草字头加“化”。

字义：可供观赏的植物。

组词：花朵、鲜花、花园。

6. 飞（fēi）字形：单一结构，笔画较少。

字义：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。

组词：飞机、飞鸟、飞翔。

7. 入（rù）字形：单一结构，撇和捺。

字义：进，由外到内。

组词：入口、出入、进入。

（二）会写的字1. 春笔画顺序：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。

书写要点：“日”要写得扁一些，“”的三横长短有变化。

2. 风笔画顺序：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。

书写要点：横折弯钩要写得圆润一些，起笔和收笔在同一条竖线上。

3. 冬笔画顺序：撇、横撇/横钩、捺、点、点。

书写要点：上下两部分要紧凑，撇和捺要舒展。

4. 雪笔画顺序：横、点、横撇/横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横。

书写要点：雨字头要写得宽一些，下面部分要写在雨字头的中间。

三、词语学习1. 春风释义：春天的风。

例句：春风吹过，柳树发芽了。

2. 夏雨释义：夏天的雨。

例句：夏雨很大，像断了线的珠子。

3. 秋霜释义：秋天的霜。

例句：秋霜过后，树叶都变黄了。

4. 冬雪释义：冬天的雪。

例句：冬雪给大地披上了白色的外衣。

5. 青草释义：绿色的草。

例句：草原上长满了青草。

6. 红花释义：红色的花。

例句：花园里有很多红花。

一年级下册第一课春夏秋冬完整版PPT课件

穿着透气、轻便的衣物
选择棉质、麻质等透气性好、轻便的衣物，有利于散热降温。
合理安排作息时间
尽量避免在中午高温时段外出活动，合理安排作息时间。
饮食调节
多吃清淡、易消化的食物，如西瓜、绿豆汤等，有利于消暑降温。
使用防晒用品
外出时使用防晒霜、遮阳帽等防晒用品，避免晒伤。
PART 04
秋季篇章学习
REPORTING
水果和冷饮的畅销季节。
秋季
是收获的季节，人们开始采摘果实、收割庄稼，同时也是欣
赏秋叶美景的好时节。
冬季
虽然寒冷，但人们可以通过滑雪、溜冰等冬季运动来锻炼身
体，享受冬日的乐趣。
课文背景及作者简介
课文背景
本课是一篇描写四季变化的文章，通过生动形象的语言，向读者展示了春夏秋冬四季的特点和变化。
作者简介
气候多变
春季气候多变，早晚温差大，需注意增减衣物。
对人体健康的影响
春季气候宜人，有利于人体新陈代谢，但也是过敏、感冒等常见
疾病易发季节。
春季植物生长过程剖析
种子萌发
在适宜的温度和水分条件下，种子开始萌发。
茎叶伸展
在光照和温度的作用下，植物的茎叶逐渐伸展，进行光合作用。
根系生长
随着种子的萌发，根系逐渐生长，吸收土壤中的养分和水分。
冬季
冬季在传统文化中常与寒冷、坚韧相关联。冬至等节日则体现了人们对冬季的敬畏和庆祝，同时也寓意着岁末年初的交替和新的开始。
PART 07
总结回顾与拓展延伸
R
春夏秋冬四季的特点和变化包括气温、天气、植物生长等方面的变化。
四季对人们生活的影响衣着、饮食、住房、交通等方面的变化。
室内供暖

1、《春夏秋冬》

1、一年有几个季节？
四个，春、夏、秋、冬。
2、和家长说说你最喜欢哪个季节吧。
关键词：春天：草芽、花朵、风筝…… 夏天：荷叶、西瓜、雪糕…… 秋天：果实、谷穗、枫叶…… 冬天：滑雪、溜冰、过年……
识字1
春
夏
秋
冬
一、认字识词
1、朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 、认读生字和词语。
我会认
雨字头
chuī
春风
春风吹
luò
夏雨
夏雨落
jiàng
秋霜
秋霜降
piāo
冬雪
冬雪飘
chūn fēng chuī
春风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
二、课文讲解 3、观察下图，你发现了什么？
草、花、鱼、鸟。
二、课文讲解
4、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？比如什么样的草？什么颜色的花？会做什么的鱼、鸟？
三、课堂小结学了这一课，了解了哪些自然现象？你知道了什么？
我知道了春夏秋冬的自然现象是春风、夏雨、秋霜、冬雪，我们要了解大自然，爱护大自然。
判断小能手！
×
√
判断小能手！
×
√
判断小能手！
×
√
动物植物是我们的好朋友，我们要爱护它们！
神奇的画笔
预防传染病小妙招
1、待在家，不走亲串友。
2、要养成良好的卫生习惯，勤换勤洗，勤晒衣服，不随地吐痰，个人卫生用品不要混用。
3、常喝水，多吃水果蔬菜，尽量少吃油腻食物。
4、坚持锻炼，勤做家务。
双耳旁
shuānɡ chuī

部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》图文讲解+知识点梳理

部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》图文讲解+知识点梳理知识点一、会认字注音及组词霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落luò（落叶）降jiàng（降落）飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

冬：“冬”的两点要在竖中线上。

雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。

姓：左边不要写成“忄”。

风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。

全文共有8个词语，8个短语，分成四组。

第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。

8个词语，在构词上有又有其内在规律。

第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。

教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。

如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。

8个短语，也有其内在的语言规律。

一年级春夏秋冬知识点总结

一年级春夏秋冬知识点总结
一、春夏秋冬
1. 春季：春季是万物复苏的季节。

在这个季节里，天气逐渐变暖，植物开始发芽，人们也开始脱去厚重的冬装，穿上轻便的春装。

2. 夏季：夏季是一年中最热的季节。

在这个季节里，天气炎热，人们会穿得很清凉，同时也会有很多夏季活动，如游泳、野餐等。

3. 秋季：秋季是收获的季节。

在这个季节里，植物开始成熟，果实累累，人们也开始收获自己的劳动成果。

此外，秋季也是天气逐渐变凉的季节。

4. 冬季：冬季是一年中最冷的季节。

在这个季节里，人们会穿得很厚重，同时也会有很多冬季活动，如滑雪、溜冰等。

二、四季的特点
1. 春季：天气变暖，植物发芽，鲜花盛开。

2. 夏季：天气炎热，阳光充足，植物茂盛。

3. 秋季：天气变凉，植物开始落叶，果实成熟。

4. 冬季：天气寒冷，雪花飘落，植物休眠。

三、四季的影响
1. 春季：春天对人们的心情有很大影响，它让人们感到活力四射，精神焕发。

同时，春季也是旅游和户外活动的最佳季节。

2. 夏季：夏天对人们的身体有很大影响，高温容易引起中暑和疲劳。

但同时也是海滩度假和户外活动的热门季节。

3. 秋季：秋天对人们的健康有很大影响，干燥的空气容易引起呼吸道疾病。

但同时也是收获的季节，人们可以品尝到新鲜的果实和粮食。

4. 冬季：冬天对人们的出行有很大影响，低温和大雪容易造成交通不便。

但同时也是滑雪、溜冰等冬季运动的热门季节。

一年级下册语文第一课《春夏秋冬》知识点

【知识点】一、《春夏秋冬》的背景介绍1.《春夏秋冬》是一年级下册语文课本的第一课，主要介绍了四季的变化和特点。

2. 通过本课学习，学生可以认识四季的名称和特点，了解不同季节的气候、景色和活动。

二、四季的名称及特点1. 春天春天是一年的开始，万物复苏，气温逐渐回暖，大地回春，百花盛开。

春天是播种的季节，农民开始翻耕土地，为新一年的收获做准备。

2. 夏天夏天是一年中最炎热的季节，气温高，日照长，白天时间长，夜晚时间短。

夏天是游泳、野餐、避暑的好时机，也是一年中农作物生长最快的季节。

3. 秋天秋天是丰收的季节，天气由炎热逐渐变凉，白天和夜晚的温差较大。

秋天是收获的季节，庄稼成熟了，农民们开始忙碌着收割庄稼，为了迎接一个丰收的季节。

4. 冬天冬天是一年中最寒冷的季节，气温低，白天时间短，夜晚时间长。

冬天是寒冷的季节，人们穿着厚厚的棉衣，吃着热乎乎的饭菜，享受着冬日里的温暖。

三、四季的生活常识1. 四季变化对人们的生活有着重要的影响。

在春天，大家要多运动，以增强身体。

夏天要避免暑热，多吃水果和蔬菜。

秋天要注意保暖，以防感冒。

冬天要防寒保暖，同时注重身体保健。

2. 气候变化还会影响一些动植物的生长和繁衍。

春天是植物生长的最佳季节，夏天是昆虫繁殖的季节，秋天是收割庄稼的季节，冬天是动物冬眠的季节。

四、四季的记识小测验1. 下面是一个关于四季知识的小测验，请同学们认真作答。

a) 四季的排列顺序是什么？b) 请简单描述一下春天的特点。

c) 你最喜欢哪个季节？为什么？d) 你知道除了春夏秋冬外，还有什么其他季节吗？请列举出来。

2. 通过小测验，学生可以加深对四季知识的认识，同时也可以培养他们的观察和思考能力。

五、体验四季的活动1. 了解了四季的知识之后，学生们还可以通过亲身体验四季的活动来加深对四季的认识。

a) 春天：可以组织学生们到校园或者郊外踏青，欣赏春天里百花盛开的景象，感受春风拂面的温暖。

b) 夏天：可以组织夏日运动会，让学生在户外进行各种比赛，或者到游泳池享受清凉的戏水乐趣。