一年级语文下册-识字1春夏秋冬
统编版一年级语文下册第一单元 识字1 春夏秋冬、识字2 姓氏歌
根据插图背诵全文。
仿照课文,练习说话。
除了书中给出的事物,课文图片 中还藏着很多美丽的四季景物,你能 找出来吗?用自己的话说一说,注意 把话说完整。
长长的柳枝
美丽的荷花
清澈的河水 蓝蓝的天空 红红的树叶
填空练习
模仿课文中的短语填空。 荷花( ) 柳枝( ) 树叶( ) 树木( ) 天空( ) 河水( )
fānɡ
郑 王 东方 上官 后鼻音
翘舌音,后鼻音
再读第2小节,圈出其中的姓氏。
赵、钱、孙、李、周、吴、郑、 王、诸葛、东方、上官、欧阳
说说自己的家人或同学有哪些人是 这个姓。
识字方法 ①加一加
赵钱孙郑
走+ㄨ 钅+戋 子+小 关+阝
②偏旁
赵
走字旁
钱
金字旁
③字形
周
王
半包围结构, “三”字 里面是“土”加 中间加一竖。 “口”。
男女生分组拍手读。 男生读第一组词语,女生接着
读第一组短语。 男生读一个词语,女生读与之
相应的短语。
第2课时
结合插图,背诵课文。
填空题,比比谁回答得快。 春风( 吹 )夏雨( 落 )秋霜( 降 ) 冬雪( 飘 )( 青 )草 ( 红 )花 ( 游 )鱼 ( 飞 )鸟 池草( 青 ) 山花( 红 )鱼( 出水 ) 鸟( 入林 )
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解
知识点
一、会认字注音及组词
霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)落luò(落叶)降jiàng(降落)
飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)
池chí(池塘)
二、会写字及组词
春(春风)(春雨)(春日)
风(风雨)(风云)(东风)
冬(冬天)(立冬)(冬雪)
雪(大雪)(雪人)(雨雪)
花(开花)(花白)(雪花)
飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)
入(入学)(入口)(出入)
三、易写错的字
春:下面是“日”,不要写成“目”。
冬:“冬”的两点要在竖中线上。
雪:上面是雨字头,第三笔要变成横钩,不要写成“雨”字。入:撇短捺长,第二笔要长,并且要出头。
姓:左边不要写成“忄”。
风:第二笔是横斜钩,要写得稳当。
四、多音字
落luò(落叶)là(丢三落四)lào(空落落)
五、部首
⻗(雨字头)(雪、雷、露、霜、零)
阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队)
六、反义词
出—入
七、字词积累
池草青山花红鱼出水鸟入林
八、课文分析
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文,围绕“四季”这个主题,图文结合,呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语,8个短语,分成四组。第一组、第三组8个词语,揭示了四季的代表性天气及四季景物,第二组、第四组8个短语,则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语,在构词上有又有其内在规律。第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”,第一个字是四季的简称,第二个字是四季典型的天气现象。第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”,虽然第一个字都是修饰作用,但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”,与植物特点相吻合,“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”,与动物特点相吻合。教学时,教师要引导学生发现这些词语的构词规律,帮助学生理解、掌握,并能根据事物特点,学着迁移运用。如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
部编版小学一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+同步练习
二、会写字及组词 春(春风)(春雨)(春日) 风(风雨)(风云)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬雪) 雪(大雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花) 飞(飞鸟)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入)
三、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 冬:“冬”的两点要在竖中线上。 雪:上面是雨字头,第三笔要变成横钩,不要写成“雨”字。 入:撇短捺长,第二笔要长,并且要出头。 姓:左边不要写成“忄”。 风:第二笔是横斜钩,要写得稳当。
3/ 5
部编版小学一年级下册语文识字 1《春夏秋冬》知识点 +同步练习
夏天到 秋天到 冬天到
夏雨 ____ 荷花 ____ 青蛙 _____ 秋霜 ____ 树叶 ____ 谷穗 _____ 秋风 ____ 冬雪 ____ 梅花 _____ 雪人 ____
七、选择合适的动词填空。 ( 填序号 )
A. 吹 B. 落 C. 降 D.飘
冬雪飘
梅花开 雪人堆
七、 ABCD
Baidu Nhomakorabea八、 1. ( 1~6)(2~4)( 3~5) 2. 萤火虫
5/ 5
从高处蹦跳着跑下来; 冬雪是轻盈的, 飘飘洒洒。为四个动词的学习注入了情感和生命。
第二组 4 个“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”,则把第三组词语进行了情境化的描
述,青草在池中,红花开山间,游鱼跳出水,飞鸟入森林。学生读着这样的语言,眼前
人教版小学语文一年级下册 第一单元 识字1 《春夏秋冬》教学课件
chí
出——入
读一读,比一比。
霜
降
阝
双耳旁
雨
雨字头
我会认偏旁
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风/吹 夏雨/落 秋霜/降 冬雪/飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草/青 山花/红 鱼/出水 鸟/入林
我会读
shuānɡ
piāo
jiànɡ
luò
chuī
yóu
rù
飞鸟
组词:飞鸟 飞行
造句:飞鸟在天空中自由自在地飞翔。
音序:F 部首:飞
结构: 独体
书写指导:书写时,撇、捺要舒展,撇低捺高,捺的起笔要微微往上压,与撇相碰。
入
rù
鸟入林
组词:飞入 进入
造句:一只蝴蝶飞入花丛中。
音序:R 部首:入
结构: 独体
shuānɡ
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
动词
piāo
jiànɡ
luò
chuī
读一读,比一比。
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
我会把这些动词用动作表演出来哦!
降——落
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
读一读,将生字宝宝送到正确的词语中。
吹
落
降
飘
雪花______ 春风______秋霜______ 夏雨______
风
fēng
一年级下册语文教案-识字(一)《春夏秋冬》人教(部编版)
在今天的课堂中,我们一同学习了《春夏秋冬》这一章节。通过这节课的教学,我发现学生们对四季的变化表现出极大的兴趣,他们在讨论四季活动时也非常活跃。我觉得这一点非常棒,说明学生们对生活有着自己的观察和思考。
在教授汉字认读和拼音拼读的过程中,我发现部分学生对于形近字和相似声母韵母的区分还存在一定的困难。这让我意识到,在今后的教学中,需要更加注重对这些细节的讲解和练习。可能需要设计一些更有趣的区分游戏,帮助学生更好地掌握这些知识点。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了四季的基本概念、重要性和相关活动。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对四季特点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中观察和体验四季的变化。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
一年级下册语文教案-识字(一)《春夏秋冬》人教(部编版)
一、教学内容
一年级下册语文教案-识字(一)《春夏秋冬》(人教部编版)章节内容:
1.汉字认识:春、夏、秋、冬;
2.拼音学习:chūn、xià、qiū、dōng;
3.词语理解:春风、夏雨、秋霜、冬雪;
4.简单句子阅读:春天来了,夏天热了,秋天丰收,冬天寒冷;
2.教学难点
最新人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文
chūn xià qiū dōng
春夏秋冬
chūn fēng
春风
xià ?yǔ ? ?qiū ?shuāng
夏雨 ? ? ?秋霜
dōng xuě
冬雪
chūn fēng chuī ? xià yǔ lu ? qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo
春风吹 ? 夏雨落 ? 秋霜降 ? 冬雪飘
qīng cǎo ? hóng huā ? yóu yú ? fēi niǎo
青草 ? 红花 ? 游鱼 ? 飞鸟
chí cǎo qīng ?shān huā hóng ? yú chū shuǐ ? niǎo rù lín
池草青 ?山花红 ? 鱼出水 ?鸟入林
【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》教案
教学目标:
1、正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字,会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。
2、学生自主识字,养成良好的写字习惯;初步了解四个季节的自然现象。
3、培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。
教学重点:识字,写字。
教学难点:初步了解四个季节的自然现象。
教学课时:1课时。
教具准备:生词卡片、课件。
教学过程:
一、谈话激趣,引入新课。
师:同学们知道一年有几个季节吗?
生:四个,春、夏、秋、冬。
师:今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。
二、初读课文,整体感知。
1、师配乐范读课文,同学们边听边思考谜底。
2、自读课文,学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流,再读课文,借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
部编版一年级语文下册识字1春夏秋冬(完整版)
(艹)草字头
huā
花朵 鲜花 山花 花儿
笔顺: 造句:春天来了,山花开得红艳艳的。
fēi
造字结构:独体字 造字法:象形字
飞鸟 飞翔 飞机 飞入
笔顺: 造句:校园的上空,每天都有飞机通过。
rù
造字结构:独体字 造字法:象形字
收入 出入 进入 入口
笔顺: 造句:爸爸每月的收入很高。
1.反复朗读本课的课文。 2.观察大自然的景物,向爸爸妈妈描绘一下。
祝你学有长进
lí n
鸟 入 林
山 花
红
chí cǎo qīng
池 草 青
yú chū shuǐ
鱼 出 水
背诵课文
1、有感情地朗读课文,注意节奏。
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
春 风
chūn fēnɡ chuī
夏 雨
秋 霜
冬 雪
dōnɡ xuě piāo
xià yǔ luò
吹
夏
xià
雨
yǔ
落
luò
qiū shuāng jiàng
秋
霜 降
dōng xuě piāo
冬 雪
飘
图上都有哪些动植物?
hóng huā
fēi niǎo
飞 鸟
红 花
部编版小学语文一年级下册识字1 春夏秋冬(生字讲解)
翅膀,要相接,但不能连笔写。
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
rù
部首:入 结构:独体
组词:入口 入学
Fra Baidu bibliotek
形近字:人
造句:我终于加入少先队啦!
撇、捺舒展, 撇低捺高。
识字 1 春夏秋冬
要注意仔细观看笔画顺序哦!
上下结构
春
半包围结 构
独体结构
冬风雪
花飞入
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
翘舌音
chūn
部首:日 结构:上下
组词:春天 春风
形近字:者
撇、捺舒展, 造句:春天来啦,春天来啦!
宽度超过最长横。
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
后鼻音
dōnɡ
部首:夂 结构:上下
组词:冬瓜 冬天
组词:下雪 雪花
形近字:雯
造句:我和爸爸在院子里堆
“彐”开口向左,
横间距均匀。
了一个大雪人。
笔顺:
春冬 风雪 花飞 入
huā 部首:艹 结构:上下
组词:花生 花朵
形近字:化
造句:秋天到了,植物园里
“艹”宜宽、扁,
两个竖向笔画写短。
的菊花开了。
笔顺:
一年级下册语文课件:识字(一)1.《春夏秋冬》 人教(部编)
春风
秋霜
夏雨 冬雪
仔细观察课文中的四幅扇形图, 按照从上到下的顺序,用几句话 说一说,你看到了哪些事物?先 和同桌交流,再和大家分享。
春风 秋霜
夏雨 冬雪
春霜吹 落降飘
降的演变:
降
想一想:
1.春天的风有什么特点?其他季节风呢? 2.夏天的雨是怎样的? 3.“秋霜”是什么?你见过“秋霜”吗? 4.“冬雪”大家比较熟悉,下雪 时,我们可以做些什么活动?
句子大闯关
青草 1.牛羊最喜欢吃青草。 2.我最喜欢青草的味道。
你也来试试看吧!
读 春:草发wk.baidu.com 一 夏:太阳晒 读 秋:枫叶红
花吐蕊 树成荫 落叶飘
天气暖 荷花开 水果香
冰雪化 知了叫 动物忙
冬:北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰
看图说话
写
花 入 一
写
飞风
再见
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,
八
部编语文一年级下册第一单元第1课《春夏秋冬》知识点
部编语文一年级下册第一单元第1课《春夏秋冬》知识点
一、会认字注音及组词
霜shuāng(冰霜)吹chuī(吹牛)
落luò(落叶)降jiàng(降落)
飘piāo(飘动)游yóu(游泳)
池chí(水池)
二、会写字及组词
春(春风)(春雨)(春日)
风(风雨)(风云)(东风)
冬(冬天)(立冬)(冬雪)
雪(大雪)(雪人)(雨雪)
花(开花)(花白)(雪花)
飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)
入(入学)(入口)(出入)
三、易写错的字
春:下面是“日”,不要写成“目”。
冬:“冬”的两点要在竖中线上。
雪:上面是雨字头,第三笔要变成横钩,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长,第二笔要长,并且要出头。
姓:左边不要写成“忄”。
风:第二笔是横斜钩,要写得稳当。
四、多音字
落luò(落叶)là(丢三落四)lào(空落落)
五、部首
⻗(雨字头)(雪、雷、露、霜、零)
阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队)
六、反义词
出——入升——降
七、字词积累
池草青山花红鱼出水鸟入林
八、课文分析
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文,围绕“四季”这个主题,图文结合,呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语,8个短语,分成四组。第一组、第三组8个词语,揭示了四季的代表性天气及四季景物,第二组、第四组8个短语,则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语,在构词上有又有其内在规律。第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”,第一个字是四季的简称,第二个字是四季典型的天气现象。第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”,虽然第一个字都是修饰作用,但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”,与植物特点相吻合,“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”,与动物特点相吻合。教学时,教师
人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文、
教案及教学反思
【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文
chūn xià qiū dōng
春夏秋冬
chūn fēng
春风
xià yǔ qiū shuāng
夏雨秋霜
dōng xuě
冬雪
chūn fēng chuī xià yǔ lu qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
qīng cǎo hóng huā yóu yú fēi niǎo
青草红花游鱼飞鸟
chí cǎo qīng shān huā hóng yú chū shuǐ niǎo rù lín
池草青山花红鱼出水鸟入林
【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》教案
教学目标:
1、正确认读本课“霜、吹、落〞等8个生字,会写田字格里的“春、风、冬〞等7个生字。
2、学生自主识字,养成良好的写字习惯;初步了解四个季节的自然现象。
3、培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。
教学重点:识字,写字。
教学难点:初步了解四个季节的自然现象。
教学课时:1课时。
教具准备:生词卡片、课件。
教学过程:
一、谈话激趣,引入新课。
师:同学们知道一年有几个季节吗?
生:四个,春、夏、秋、冬。
师:今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。
二、初读课文,整体感知。
1、师配乐范读课文,同学们边听边思考谜底。
2、自读课文,学习生字。
〔1〕用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。
〔2〕同桌交流,再读课文,借助拼音扫除字词障碍。〔自读、小组读、分段读〕
(新)部编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》优质课件
熟字比较
他池
八入
你能说说它 们的区别吗?
词语积累
近义词
降——落
反义词
出——入 降——升
认一认,帮小青蛙回家
chuī
春风吹
luò
夏雨落
shuāng jiàng
秋霜 降
piāo
冬雪飘
yóu
游鱼
chí
池草青
rù
鸟入林
huā
山花红
我会写
chūn
先写三横,左 低右高,中间 一横最短。
结构 上下结构 组词 春风 春雨
风霜 吹风 落叶 下降 飘雪 游鱼
chí
rù
池入
水池 出入
我会认
shuāng
霜
秋霜 冰霜
偏旁: 雨字头
雨字头的字:霜、雪、 雷、露
我会认 chuī
吹
春风吹 吹气
jiàng
降
霜降 降落
luò
落
夏雨落 落下
偏旁: 阝 双耳旁 双耳旁的字:降、队
阴、阳
我会认
piāo
飘
冬雪飘 飘扬 chí
池
池塘 鱼池
春回大地
笔顺 造句 春风吹红了桃花,吹绿了柳条。
dōng
结构 上下结构 上点小, 组词 冬天 冬瓜
下点大。
冬暖夏凉
笔顺 造句 冬天来了,我们都穿上了棉袄。
部编一年级语文下册识字1《春夏秋冬》(定)
吹
落 降 飘 生机勃勃
青草 红花 游鱼 飞鸟 多姿多彩
美丽自然
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
本课是看图学词识字。文中的词语和插 图展现了(四季)最有代表性的季节特点和 (大自然)中生机盎然、多姿多彩的美好画 面,引领我们体会自然的(和谐之美)。
一、读一读,将生字填入正确的短语中。
吹落降飘
夏雨______ 春风______ 秋霜______ 冬雪______
青草
hónɡ huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīng shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín
池草 青 山 花 红 鱼出 水 鸟 入林
动作演示:游 熟字比较:入——人 池——他 地
贴一贴:图文结合
说一说 用“青草、红花、游鱼、飞鸟”说句子。
识字 1 春夏秋冬
第1课时 第2课时
chūn fēnɡ
春风
xià yǔ
夏雨
qiū shuānɡ
秋霜
dōng xuě
冬雪
说一说:分别是什么季节?各有什么特征?
霜 接近地面的水汽遇冷在地面或物 体上结成的白色细微颗粒。 霜= 雨+ 相 表意 表音
认识新偏旁
带雨字头的字一般和水 雨字头 或天气有关。
新部编版一年级语文下册《识字1 春夏秋冬》ppt课件
语文 一年级 下册
识字1
春夏秋冬即“四季”,是地球围绕太阳运行所
产生的结果。
四 季 的 划 分
点击图片,观看视频
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文,一边读, 一边圈画出课后的生字。
我会认
shuāng chuī luò jiàng
霜吹落降
请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。
飘
吹
降
落
雪轻轻柔柔, 吹要用上口 和落意思
一会儿飘到东,
相近,组
一会儿飘到西
词:降落
雪花(飘) 春风(吹)
夏雨是 从天上 掉下来 的
秋霜(降) 夏雨(落)
联系生活想一想:它们来到我 们身边后,大地发生了什么变化呢?
春风/吹 吹吹吹红绿黄了了了桃柳油花枝菜花
池草 青
shān huā hóng
山花 红
你的脑海中想象到了怎样的画面?
chí cǎo qīng
池草 青
shān huā hóng
山花 红
池塘边的小草绿油油的 红色的野花开满了山坡
yú chū shuǐ
鱼出水
niǎo rù lín
鸟 入林
调皮的鱼儿跳出水面 可爱的小鸟飞入树林
想一想:池塘里可能还有什么?
春冬 风雪 花 飞 入
部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第1课 春夏秋冬
部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第2课 姓氏歌
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
2 姓氏歌
首页 姓 什 么 双 国 王方
左右 结构
独体 结构
全包围 结构
姓什 么双 国王 方
笔顺:
后鼻音
xìng
部首:女 结构:左右
组词:姓氏 姓名
形近字:性
右边“生”字部 分最后一横最长
Βιβλιοθήκη Baidu
草字头要写得扁一些 返回
笔顺:
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
fēi
部首:飞 结构:独体
组词:飞鸟 飞机
形近字:乙
造句:老鹰在空中自由地飞翔。
横斜钩要圆润倾斜
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
rù
部首:入 结构:独体
组词:进入 入口
形近字:人
撇低捺高,捺的起 笔要微微往下压
造句:人们通过这扇门进入
牡丹园。
造句:春天到了,看,百花盛开,
小鸟在枝头欢唱。
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
后鼻音
dōng
部首:夂 结构:上下
组词:冬雪 冬眠
形近字:各
造句:冬天到了,北风呼呼地吹,
大雪纷纷地下。
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺:
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》图文讲解+知识点梳理
知识点
一、会认字注音及组词
霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)
落luò(落叶)降jiàng(降落)
飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)
池chí(池塘)
二、会写字及组词
春(春风)(春雨)(春日)
风(风雨)(风云)(东风)
冬(冬天)(立冬)(冬雪)
雪(大雪)(雪人)(雨雪)
花(开花)(花白)(雪花)
飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)
入(入学)(入口)(出入)
三、易写错的字
春:下面是“日”,不要写成“目”。
冬:“冬”的两点要在竖中线上。
雪:上面是雨字头,第三笔要变成横钩,不要写成“雨”字。入:撇短捺长,第二笔要长,并且要出头。
姓:左边不要写成“忄”。
风:第二笔是横斜钩,要写得稳当。
四、多音字
落luò(落叶)là(丢三落四)lào(空落落)
五、部首
⻗(雨字头)(雪、雷、露、霜、零)
阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队)
六、反义词
出—入
七、字词积累
池草青山花红鱼出水鸟入林
八、课文分析
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文,围绕“四季”这个主题,图文结合,呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语,8个短语,分成四组。第一组、第三组8个词语,揭示了四季的代表性天气及四季景物,第二组、第四组8个短语,则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语,在构词上有又有其内在规律。第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”,第一个字是四季的简称,第二个字是四季典型的天气现象。第二组4
个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”,虽然第一个字都是修饰作用,但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”,与植物特点相吻合,“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”,与动物特点相吻合。教学时,教师要引导学生发现这些词语的构词规律,帮助学生理解、掌握,并能根据事物特点,学着迁移运用。如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
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读一读 春季 夏季 秋季 冬季
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春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
图上画了什么?
说一说:这些动物和植物是怎 么样的或它们在干什么?
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
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霜落降 吹飘游 入池
开春 春日 回春 春节 春色
冬天 冬日 冬月
花生 开花 花叶
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风力 风云 大风 风水
雪人 雪山 雪白 雪花 大雪
飞虫 飞石 飞鸟 飞走
shuāng
霜
chuī
吹
luò
落
jiàng
降
piāo
飘
yóu
游
chí
池
rù
入
rén
人
作业: 神奇的画笔