小学六年级新标准英语第七册
新标准英语第七册M3U1 Collecting stamps is my hobby.
教案背景：本单元的主题是谈论自己的业余爱好，教学对象是小学六年级学生。
本节课的教学内容涉及到在前面学过的Have you got …？I have got ….Do you …?这样的句型。
教学课题：Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby.教材分析：本课使用的是外语教学与研究出版社出版的新标准英语三年级起始的第七册Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby.的内容。
课文内容较长，学生理解起来有一定的难度。
但是课文有一定的情景，借助学生喜欢的明星再创情景，让学生在情景中掌握并运用。
为了让学生整体把握对话内容，我把生词与句子穿插着教学，让学生在符合语意的情景下，先把课文的单词及句子理解好了，再进入课文的学习。
教学重点：生词的教学，新句型的掌握。
教学难点：学会并掌握本课对话，并运用到实际生活中去。
教学方法：利用多媒体及课件，采用直观教学法及情景教学法。
教学目标：1. 语言知识目标：1).能理解、认读生词collect stamp hobby men women another。
2).能理解和认读句子1.I’ve got lots of stamps. 2.These are some stamps from Canada.3.This stamp is from China..2. 语言技能目标：1）.能阅读理解课文。
2）.能模仿并分角色朗读课文。
3. 情感态度目标：1）能集中注意力观察本课生词所在的语境，并通过联想在语境和语义之间建立联系。
2）能积极参与活动，和他人合作完成任务，并从中获得学习乐趣和成就感。
4. 语言运用目标：会用本课的对话进行交际，自如地与他人交流自己的兴趣与爱好。
教学过程：1.活动热身，营造氛围。
1).互致问候。
2).Listen and do.让学生边听边做动作。
T:I’m watching TV. I’m listening to music. I’m playing football.I’m reading a book. I’m taking pictures. I’m doing my homwork. I’m singing a song. I’m swimming. I’m playing computer games. Students do the actions.设计意图：利用小学生活泼好动的特点，通过听做活动复习现在进行时，充分调动学生学习英语的积极性，让学生很快进入学习英语的状态，为后面的课文学习做好铺垫。
外研社新标准英语三起六年级上册第一模块教学反思
新标准英语三起第七册Module 1 Unit1 The Great Wall 教学反思陈袁滩小学赵丽萍本课是第七册第一模块的第一单元，是语言呈现课，以谈论明信片为导线，引出长城，北京，纽约等话题，学习怎样谈论一个地方，例如一个景点、一个城市等。
学习用较大的数字表达长度，人口数量等。
主要教学目标是学习掌握How long is it? It’s about six thousand seven hundred kilometres.单词postcard, more, thousand, kilometre, million教学重点是能够运用How long is it? It’s about six thousand and seven hundred kilometres.这类语句谈论一个国家和地方的情况。
教学难点是1.数字的读法和用法。
2.如何创设情景帮助学生理解单词thousand, kilometer, million.我觉得本节课最大的成功之处就是教学循序渐进，注重提升和保持学生的学习兴趣，培养学生学习的能力。
在教学过程中，我从学习课文入手，在学生了解课文的基础上，指导学生用the Changjiang River 及six thousand three hundred kilometers 替换the GreatWall进行描述，用Tinan替换New York,进行描述，然后提供 the Changjiang River, Shanghaig等信息，让学生模仿着替换，然后依托课文，全班齐读替换后的课文，让学生初步学会如何描述一个景点或城市。
在此基础上，教师利用多媒体，展示有关北京人口信息，著名景点的图片，提供需要用到的句子，启发学生利用所学的句子描述自己暑假要旅行的地方抒发自己的真情实感，最后让学生试着写下来。
整个教学过程循序渐进，由浅入深，有利于培养学生的自学能力，也体现了高年级重点培养学生阅读能力和初步的写能力的目标。
新标准英语小学6年级第7册Module 9 Unit 1
新标准英语小学（三年级起点）六年级第七册Module 9 Unit1 A visit to the UN 教案广西壮族自治区桂林市桂岭小学卫红英广西壮族自治区桂林市穿山中学褚继荣一、教学目标知识目标：1.学习并掌握“Do you want to visit the UN building?”、和“I want to…” 的表达方法；2.能够听懂、会读课文；3.能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。
4．通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。
能力目标：1.通过学习培养学生的观察能力与理解能力。
2.在各种训练活动中，培养学生运用语言的能力；情感目标：1.通过学习，增强学生的对世界联合国的认识；2.渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有用的人；二、教学重点1.让学生能够理解并掌握句子“Do you want to …”、和“I want to…”；2.学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。
3．通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。
三、教学难点1.正确理解、说出句子：flags from all around the world; They want to bring peace to the world.Go inside; the present from China; the people’s Republic of China, 19742. 正确理解课文四、教学准备教具准备：power point课件，单词、句型卡片以及Henry Potter的衣服和帽子,四个飞机图和一个博士帽。
教室课前布置准备：黑板上贴有本课句型卡片以及四个飞机图。
教师备好奖品（联合国徽章、贴画、联合国邮票）五、教学方法：TPR活动教学法，任务教学法、情景交际法教学过程一、Warm up and lead in (激趣：以学生喜欢的哈利波特引出句型)1.GreetingsT: Hello, boys and girls.SS: Hello, Ms Wei.T: Nice to see you again. Sh sh sh… Today I want to introduce a new friend to you.(Put on Har ry Potter’s clothes and click the computer to show the Henry’s photo )Look, who am I?Ss: Henry Potter.2、引出句型：Do you want to visit ？Harry: H ello, I’m Henry Potter. Nice to meet you. I’m very happy to be here. I’m from England. Do you want to visit England?SS: Yes, I do.3．Activity---ask your seatmate(Pair work): Do you want to visit England?)二、practice the drill（课件）以哈利波特到中国旅游为线开展活动，操练句型。
新标准六上MOdule7Unit1M7U1
About pandas:
1.What do pandas love? 2. How long do pandas eat every day?
About snakes:
Tips： 自读课文，画出答案 小组讨论，交流答案
3. Do snakes love music? Why? 4. Why does the snake dance?
…love… They eat for … hours a day.
About snakes:
蛇不是通过听， 而是通过下颚表 面接受外界声音 的震动来获得信 息的。
3. Do snakes love music? Why?
No, they don’t. They’re almost deaf! They can’t hear the music.
Make a riddle:
shape (外形) colour
can/can’t
love
What are they? Can you guess? They are big / small… They are white / blue… They can / can’t… They love …
eat for …
Snakes love the sun.
Sheep like grass .
Cats
love
fish.
Animal
Food
Time 12 hours/day
2 hours/day3 hours/day16 hours/day
Pandas love bamboo. They eat for 12 hours a day.
Ask and answer:
小学英语外研新标准六年级上册(2022年新编)Module7三起七册M7U2教学设计
2.Ss say more words about animals.
3.Read and guess :They are pandas/sankes/elephants.
用形象生动的动物图片，帮助 学生复习动物名称及特征，遵 循循序渐进，由简入繁的原 贝L从旧知识导入新知识，能 有效地帮助学生学习并掌握 本课内容。
Dogs 1 ike playing with chiIdren.
教学
多媒体课件、单词卡、课文配图，人物图片、点读笔、学生练习等。
教学
过程
教师活动
学生活动
设计意图
Stepl.
Warm-u p and revision
to say some words about animals
3. Show the PPT some riddle: Read and guess :What are they?
2.能自己运用句子描述动物或人的喜好。
情感目标：通过了解动物与人类的关系，培养学生热爱动物的情感和自觉保护动物的意识。
重难点
1. i司^匚：love, like2.短1吾：at the office, work hard 3.句子：E1 ephants 1 ike water.
Bears 1ike to sleep in winter.
教学设计
执教：万安小学卢萍
课题
«新标准英语》三起七册
Module? Unit2 I will be home at seven o'clock.
学生
万安小学六年级
课时
1
教学 目标
知识目标：1.掌握下列句子:Elephants I ike water.
外研版新标准小学英语六年级起点第七册单词表(含音标)
序号
单词
音标
翻译
1
more than
[mɔ: ðæn]
多于在. . . 次以上不只. . .
2
thousand
['θaʊzənd]
num. 千n. 一千
3
kilometre
[kɪˈlɒmɪtər]
n. (km)千米(公里)
4
something
['sʌmθɪŋ]
adv. 从未；决不
70
around
[əˈraund]
prep. 在…周围；大约；到处adv. 在周围；在附近
71
all around
[ɔ:lə'raund]
周围；到处，四处
72
member state
[ˈmembəsteɪt]
会员国，成员国，员工
73
inside
['ɪn'saɪd]
prep. 在…里面adv. 在里面adj. 里面的；内部的；秘密的
25
special
['speʃəl]
a. 特别的；专门的n. 特色菜
26
meal
[mi:l]
n. 一餐；一顿饭
27
sound
[saʊnd]
vi. 听起来；发出声音n. 声音
28
football
['fʊtbɔ:l]
n. (英式)足球；(美式)橄榄球
29
moon cake
[mu:n keik]
n. 月饼
n. 国家；农村，乡下
9
dacing
[ˈdɑːnsɪŋ]
(dance的ing形式)正在跳舞。
外研版新标准英语六年级上册全册教案英语第七册备课
外研版新标准英语六年级上册全册教案英语第七册备课Module 1第一课时教学内容：Unit 1 The Great Wall学习任务：These postcards are great!It’s a picture of the Great Wall .功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况。
教学过程：一、热身复习：1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。
（How are you ,boys and girls?Welcome back to school）2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。
（Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday ?Have you got interesting things to tell me ?）3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of ,It’s very.”等。
二、任务呈现与课文导入：1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Do you know this place?”引导全班学生自由回答。
2、回答完毕后，老师总结：These photos are great .出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：Do you know this place ?引导学生回答：Yes ,it’s the Great wall . It’s a picture of the Great Wall .老师再问：Is it long or short ? It’s long .3、告诉学生：在这个暑假里，Daming 去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。
刚到表哥Simon家，行李还没有收拾好，Daming 和Simon就迫不及待的聊开了。
新标准小学英语六年级三起第七册英汉互译
1. postcards are great!这些明信片很棒！2.Tell me about the Great Wall.告诉更多关于长城的事。
3.How long is it ? It’s about six thousand seven hundred kilometres.它有？它大约有六千七百公里。
4.How big is it ? It’s got eight mi llion people.它有？它有八百万人口。
5.New Y ork is in the of America.纽约在美国的东部。
6. a big map of America !多么大的一张美国地图啊！1.He misses his parents very much.她父母亲。
2.Sometimes Amy sends e-mails to her family.有时艾米电子邮件。
3.他们在酒店不能去那儿。
They go there at nine o’clock.4.街道里没有卖面条的商店。
There a noodle shop in the street.1.我的妹妹来自加拿大。
My sister is from .2.所有的小孩儿都喜欢熊猫。
Children love pandas.3.树上有只小鸟。
There is a bird the tree.4.What’s your hobby?你的是什么？5.I have another question.我一个问题。
1.你在感恩节做什么？What do you doon ?2. 我们会有一顿特别的晚餐。
We will have a .3. 我们看电视中的足球节目。
We a football game on TV.4. 端午节是我最喜欢的节日。
is myfavourite festival.5. 在元宵节我们可以看见舞龙。
We can see dragon danceat .1.我有两个来自英国的朋友。
新标准英语第七册
新标准英语第七册简介《新标准英语第七册》是一本面向中级学习者的英语教材，旨在帮助学生提高英语听说读写能力。
本教材以生活化、情景化的方式呈现英语知识，内容全面且易于理解和应用。
内容概述本教材共分为八个单元，每个单元都围绕一个特定的主题展开。
每个单元内部包括词汇、语法、听说读写等方面的内容，从而全面培养学生的英语能力。
下面是本教材的主要内容：单元一：日常生活这个单元主要围绕日常生活展开，包括个人信息介绍、购物、饮食等方面的内容。
学生将学习如何用英语进行实际交流，从而提高日常生活中的英语运用能力。
单元二：工作与职业这个单元将介绍有关工作和职业方面的知识，包括求职信的写作、面试技巧等。
学生将学习如何用英语进行职场交流，提高在工作环境中的英语能力。
单元三：旅行与风景本单元将带领学生了解旅行与风景，包括旅行计划、景点介绍等。
学生将通过学习这些内容，提高他们的阅读理解能力。
单元四：科技与未来这个单元将探讨科技与未来的主题，包括科技的影响、未来的趋势等内容。
学生将通过学习这些内容，了解科技对我们日常生活的影响，并思考我们的未来。
单元五：健康与生活方式本单元将介绍健康与生活方式的知识，包括保持健康的方法和饮食习惯等。
学生将学习如何用英语讨论健康问题，并获得健康生活的知识。
单元六：文化与传统这个单元将带领学生了解不同的文化和传统，包括节日、习俗等方面的内容。
学生将通过学习这些内容，了解不同文化之间的差异，并增加对多元文化的理解。
单元七：环境与保护本单元将介绍环境保护的知识，包括环境问题的原因和解决方案等。
学生将学习如何用英语表达对环境问题的关注，并思考如何保护我们的环境。
单元八：社交与人际关系这个单元将探讨社交与人际关系的主题，包括交友、沟通技巧等内容。
学生将学习如何用英语进行社交活动，并提高与他人交流的能力。
特点《新标准英语第七册》有以下几个特点：1.情景化教学：每个单元都以特定主题为背景，通过情景化的学习内容，帮助学生更好地理解和应用英语知识。
小学英语外研新标准六年级上册(2022年新编)Module7外研社3起6上M7U1
PPT第5页M7U1A1动画任务呈现（1分M7U1A1音频We know some animals, and I believe that you must have PPT 第6 页your favourite animal. Today let's learn how to talk about animals habits. And after learning this lesson, please tell us your favourite animaFs habits.板书课题Today we will learn Module? Unitl I donv believe it.学习believeo Guess what9s the meaning of "believe^^.PPT第7页I don't believe it.()A .信仰()B .信任()C.相信If I say I don't believe it. You should say I believe it.1. Watch the video with a question.T: Today Grandma gives Darning a present. What is the present? Watch together.T: What's the present?Ss: It's a DVD.T: What's the different between CD and DVD? CD 是只能听，而DVD 是可以看的。
T: What's the DVD about?Ss: It's about animals. / Pandas and snakes.T ：(往黑板上贴图纸)We'll have a team match here. You are Panda Team. You are Snake Team. Try to get more pictures for your team. OK? (Put pictures of a panda and snake on blackboard.) 2. Read and answer.Do you want to know more about pandas and snakes? Let 5s read the text by yourselves and try to answer these questions: a. How long do pandas eat every day? b. What do they love to eat? c. Do snakes like music? (1) Read the text by themselves. (2) Discuss in your group.3. Answer the questions and teach the new words and sentences.课文学习 （18分PPT 第8页， M7U1A2动画PPT 第9页 PPT 第 10-13 页T:板书答案。
六年级英语第七册第一模块Unit1TheGreatWall
Module 1 AmericaUnit 1 The Great Wall编写人田野【教材分析】本课是外研社《新标准英语》三年级起点第七册第一模块的第一单元的教学内容，是语言呈现课，以谈论明信片为导线，引出长城，北京，纽约等话题，学习怎样谈论一个地方，例如北京的面积和人口。
学生通过本课的学习要认识本课的生词，并能书写部分单词。
能够用本课的目标语句说明历史古迹。
小学六年级学生应该能够阅读简单的英语对话及课文，学生通过本课的学习要认识本课的生词，能够用本课的目标语句说明历史古迹。
【教学目标】知识与技能：学习本课的目标语句：How long is it?It‘s about six thousand and seven hundred kilometers.能识别Postcard, more, thousand, kilometer, million,并能书写 about。
过程与方法:能通过阅读,理解课文引发学生思考和了解中国长城和其它历史古迹以及中国的古老文化。
情感、态度与价值观:通过本课的学习，学生了解了我国的伟大建筑万里长城，培养学生热爱祖国,热爱祖国的大好河山。
【教学重难点】1．重点1）学会听、说句子These postcards are great!It’s a picture of the Great Wall.2）运用Tell me more的说话操练来了解The Great Wall , New York, Beijing等情况。
2．难点1）流利说一些简单的表达It ’s very big.It’s got --- .That is big．That’s a lot.2）了解关于数词的表达about eight million people ,about six thousand seven hundred kilometers【课时安排】安排一课时完成教学任务【教学过程】1．导入新课老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。
小学英语外研新标准六年级上册(2022年新编)Module 7Module7 Unit2
Module7 Unit2 Pandas love bamboo.教学内容：谈论动物的生活习性。
教学目标：让学生学会谈论喜欢的动物的生活习性。
教学重难点love bamboo.like grass.like to sleep in winter.like playing with children.情感教育积极参加课外活动，了解动物习性，爱护动物。
教学过程Step1 Warm up1. Greetings.do pandas love?Step2 Lead-in1.Pandas love bamboo.in group.Which panda eats more bamboo?3. What else do pandas love?Step3 Learn the text.and think.What animals are in the zoo?2. LearnWhat do......love/like?the usage of like.3.Listen and repeat.4.Recite the text.Step4 Pratise.the crossword.(完成表格)2.Visit the zoo.Hello everyone,let's go to the zoo and visit animals..... Step5 Affective educationAnimals are our friends.We should love animals.Step6 Homeworkand read the text.your favourite animals toyour family or friends.（向家人或朋友介绍你喜欢的动物，并写下来。
)。
新标准小学英语l六年级上册(第七册)全册教案
Module 1Unit 1It’s more than twenty thousand kilometers long.教学设计Module1 Unit 1 It’s more than twenty thousandkilometres long 教学设计Unit 2 It’s in the west教学设计Unit 2 It’s in the west 教学设计Module 1.(复习课)教学设计Module 2 Unit 1 There’s Chinese dancing.教学设计Module 2 Unit 2There are lots of beautiful lakes in China教学设计Module 2 (复习课)教学设计Module 2 (复习课)教学设计Module3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby教学设计Module 3 Unit 2What’s your hobby教学设计Module 3 Unit 2 What’s your hobby教学设计Module 3 (复习课)教学设计Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival教学设计Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival教学设计Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the SpringFestival教学设计Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival 教学设计Module 4. (复习课)教学设计Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend教学设计Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend教学设计Unit 2 I can speak French教学设计Unit 2 I can speak French教学设计Module 5 (复习课)教学设计Module 6 Unit 1 You’ve got a letter form New York.教学设计。
小学英语外研新标准六年级上册(2022年新编)Module7英语7教案
感知：
1.注重示范与引导。让学生自己完成。
2.通过听力练习检查活动一学生掌握情况。巩固活动一。
Task
1.展示三张动物图片，引导学生描述出该动物最主要的外型特点及喜好。
体验：
1.为避免学生写的谜语因描述不清，猜不出来的情况。必须引导学生学会抓住各类动物的主要特点及主要的生活习性、爱好等。
Task
1.播放录音，边看边向学生提出问题，看完短片后，引导学生回答以下问题：
-What are they?-What color are they?-What do they eat?
-What do they like doing?-Where do they live?
2.引导学生将以上问题的答语串联起来，即得到一个关于动物的谜语。
功能
用一般现在时描述动物及其习性等。
教具
单词卡片挂图录音机磁带
教
学
流
程
教
学
流
程
Warmer
1. Before the lesson, let students recite two chants.
2. Greeting.
3. Read the words in Module 7.
4. Recite one word.
教学常规展示：
1.背诵儿歌；
2.趣味读单词；
3.每天识记一个单词的拼读。
Revision and
1.运用两个谜语导入新课，明确学习任务。（最后一个谜底为“熊猫”）
复习、激活、导入：
1.通过谜语导入今日主题——学写一则英语小谜语。明确学习任务。
New lesson Task 1(10m)
新标准英语(三起)第七册
六年级的巩固策略：基础
按教材内容顺序进行基础性巩固，每 一节课解决一个关键的基础问题，形 成全体学生全部达到的基础，比如基 础性的语句复习与整理
让学生不断检查前面巩固过的内容 是否掌握，让学生形成自我巩固的 良好习惯
要有一定的文字整理，比如把落实 到每一节课的关键语句、关键词印 发给学生
新标准英语（三起）第七册
教材讲习
杏滨中心小学：陈灵敏
六年级教学目标
六年级目标：巩固
把学生一定的听说能力、初步的读写能力 尽最大可能固化，成为坚实的能力基础
六年级的教学重点
首先是全面巩固听说读写，重点巩固学 生较弱的项目 然后要照顾全体学生，重点帮助有困难 的学生 可进行简单的语法、语音、学习方法 归纳，但对全体不宜使用概念、音标、 理论，对优秀学生可以使用
PEP小学六年级英语第七册Uint3B
PEP小学六年级英语第七册
Unit 3 B《Let’s talk ! 》教案
文安第三小学李彩红
一、教学目标
1、能听、说、认读what、where、when引导的特殊疑问句并作出相应的回答。
2、能够听、说、读、写四会句子。
Where are you going this afternoon ?
I’m going to the bookstore .
What are you going to buy ?
I am going to buy a comic book .
3、能够听懂Let’s try部分的对话并完成听音选图练习。
4、利用调查活动，使学生能够运用各种疑问句采访他人，并作出记录。
5、有效的培养学生合理安排自己学习与生活的能力，乐于小组合作与交流的情感，加强他们自主学习的能力。
二、教学重点、难点
教学重点：what、when、where引导的三个疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。
教学难点：学生能够运用what、when、where疑问句进行真实的交际活动。
三、教学过程。
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小学六年级新标准英语第七册（三年级起）阶段测试题xx.9.29I. 找出每组不同类的单词。
（10分）1. ( ) A. China B. English C. American D. Canadian2. ( ) A. collect B.from C. like D. talk3. ( ) A. lovely B. famous C. beautiful D. letter4. ( ) A. dancing B. something C. playing D. riding5. ( ) A. near B. under C. in D. aboutII. 英汉互译。
（10分）1.多大____________2. a picture of the Great Wall_________________3. 我的爱好_______________4. Tell me more about China.____________5. in the east of American______________________III. 选择填空。
（20分）1.( ) How ____is your father? He’s 182 cm .A. longB. highC. bigD. tall2.( ) The Changjiang River is about 6,300 kilometres _________ .A. tallB. longC. highD. big3.( ) Tibet is in the _______ of China .A. eastB. northC. westD. south4.( ) I want ______ to the park tomorrow.A. toB. to goC. will goD. going5.( ) There ______trees and flowers in the park .A. is lots ofB. are lots ofC. are lot ofD. is a lot of6.( ) There _____ ______juice in the park .A. is, someB. is, aC. are, someD. are, any7.( ) Look! There____any pears in the basket . There_____lots oforanges.A. are, areB. are, aren’tC. aren’t, aren’tD.aren’t, are8.( ) It’s raining now. We ______go out to play.A. mustB. canC. can’tD. have to9.( ) –Do you like_____? –Yes,______is my hobby .A. painting, paintingB. paint, paintC. painting , paintD. paint ,painting10.( )-Where _____Simon live? –He_____in American.A. is ,livesB. are , liveC. does, livesD. do , liveIV. 连词成句，再将句子译成中文。
（20分）1. floor / toys / the / there / of / lots / are / on(.)_____________________________________________( )2.in / New York / there’s / Chinatown / a(.)_____________________________________________( )3.go / let’s / library / tomorrow / the / to(.)_______________________________________________( )4.northeast / is / in / Shenyang / the / China / of(.)________________________________________________( )5.are / postcards / these /great(!)_______________________________________________( )V. 判断改错。
（10分）1.（）Look the map of China. ___________________________________2. ( ) American is a very big. _________________________________3. ( ) It’s got eight million people ._________________________________4. ( ) Simon is with his cousin Daming .____________________________5. ( ) There is lots of things to see .________________________________VI. 按要求进行举行转换。
（20分）1.The Great Wall is about 6,700 kilometres.(对划线部分提问)_____________________________________________________________ 2.Heilongjiang is in the northeast of China . (对划线部分提问)_____________________________________________________________ 3.We like cycling. (一般疑问句并做肯定回答)_____________________________________________________________ 4.Reading books is my hobby .(对划线部分提问)_____________________________________________________________ 5.There are some books in the desk.(变成否定句)_____________________________________________________________VII.阅读理解，选择最佳答案。
（10分）John is a paper boy. He delivers(投递)newspapers to differenthouses in his street every day. He has got about 80 customers(客户).Half of his customers only take the newspapers on weekdays, and about half take the newspapers on weekdays and on Sundays. Two of John's customers only take the newspapers on Sundays. John has to get up at 4:30 every morning to deliver his newspapers. It takes longer to deliver the newspaper on Sundays. The Sunday newspapers are twice as heavy as those on weekdays. John is saving(存) his money to buy a new bicycle. He is also saving money for college(大学). He has already saved 500 dollars. ( ) 1. John_______every day.A. reads booksB. delivers newspapersC. sells newspapersD. borrows books( ) 2. How many customers does he have?A. About 40B. About 80C. About 20D. About 120( ) 3. What time does he have to get up every morning?A. 4:30B. 3:30C. 5:30D. 6:30( ) 4. _______of his customers only take the newspapers on Sundays.A. TwoB. FortyC. EightyD. Twenty( ) 5. John is saving his money to buy_______.A. a houseB. a new bicycleC. a new bagD. a newspaper。