2020江苏高考生物二轮讲义：3 专题十一 植物的激素调节
高考生物植物的激素调节知识点
-高考生物植物的激素调节知识点除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了植物的激素调节知识点，希望对大家的学习有一定帮助。
名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显著;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
届生物二轮复习专题十一植物的激素调节作业含解析
专题十一植物的激素调节1．下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，A、B不照光,C、D给予右侧光照,能够向左弯曲生长的处理是(）解析：A不照光，琼脂块不会阻挡生长素的向下运输，直立生长；B不照光,左侧玻璃片不会阻挡生长素的向下运输，但是右侧玻璃片会阻挡生长素的向下运输，B向右侧弯曲生长；C没有尖端,即使照右侧光也不会感光，而右侧放含生长素的琼脂,会向左侧弯曲生长；D玻璃片会阻挡生长素的极性运输，不生长也不弯曲。
答案：C2．下列有关植物激素运输的描述，正确的是(）A．太空空间站中横放的植物幼苗，因为未受到重力影响,所以生长素无法极性运输B．细胞分裂素在植物体内的运输,主要从幼芽、未成熟的种子等合成部位通过相关结构运输至作用部位C．在菜豆叶柄切段中，14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3倍,说明脱落酸的运输方式为极性运输D．对胚芽鞘施用2，4.二硝基苯酚（呼吸抑制剂)，发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动运输解析：生长素的极性运输不受重力的影响，A错误；细胞分裂素能促进细胞分裂，合成部位主要是根尖，B错误；在菜豆叶柄切段中,14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3倍,说明脱落酸的运输方式为非极性运输，C错误;主动运输需要消耗细胞呼吸提供的能量,对胚芽鞘施用2,4.二硝基苯酚（呼吸抑制剂)，发现生长素的极性运输受到阻断,说明生长素的极性运输是主动运输，D正确。
答案：D3．除五大类植物激素外，植物体内还有一些天然物质也在调节着植物的生长发育过程，如油菜素(甾体类化合物)可以有效促进植物营养器官的生长，已被确认为第六类植物激素.下列相关叙述错误的是(）A．油菜素作为基因表达的直接产物，具有微量、高效的特点B．油菜素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息C．在促进植物的营养器官生长时,油菜素与生长素存在协同作用D．人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产解析：油菜素属于甾体类化合物，基因表达的直接产物是多肽或蛋白质，A错误；激素不直接参与细胞代谢，只作为信息分子来调节细胞代谢,B正确；油菜素和生长素都能促进植物体的生长,两者具有协同作用，C正确；人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产,D正确。
【高中生物】高考生物知识点：植物的激素调节
【高中生物】高考生物知识点：植物的激素调节高考生物知识点：植物的激素调节一、植物的激素调节名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显著;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
5、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
(江苏专版)2020版高考生物一轮复习第二单元植物的激素调节讲义(含解析)(必修3)
植物的激素调节⎪⎪⎪⎪ 1.植物生长素的发现和作用2.其他植物激素3.植物激素在生产中的应用4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用考点一 生长素的发现[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列说法的正误(1)温特的实验证明了生长素只能从形态学上端运输到形态学下端(×)(2)燕麦胚芽鞘的感光部位和产生生长素的部位均是胚芽鞘尖端(√)(3)植物的向光性说明生长素具有两重性(×)(4)生长素的运输方向是从上端运到下端(×)(5)生长素的极性运输就等同于主动运输(×)(6)生长素是一种信息分子，直接参与细胞代谢(×)2．据实验图示完善相关内容(1)甲、乙、丙、丁四个实验图示中，达尔文所做的实验是丙，证明了胚芽鞘在单侧光照射下，尖端产生的某种影响传递到下部伸长区时，造成背光面比向光面生长快。
(2)能证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部的是实验甲。
(3)能证明胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是实验乙。
(4)能证明尖端产生的“某种影响”是一种化学物质的是实验丁，该实验是由温特完成的，他将该化学物质命名为生长素。
3．填写胚芽鞘系列实验的相关结论(1)胚芽鞘感光部位——尖端。
(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面一段。
(3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。
(4)生长素的产生是否需要光——不需要。
(5)生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端。
(6)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。
4．分析下图中箭头所示的生长素运输方式横向运输：①③⑥，极性运输：②④⑤。
(填图中序号)[师说考点·解疑难]1．植物的向光性(1)原因分析：(2)归纳总结⎩⎪⎨⎪⎧ ①外因：单侧光照射②内因：生长素分布不均匀2．植物茎的背地性和根的向重力性(1)原因分析：3．不同处理条件下植物向性运动的结果分析[提醒] 几种实验用具的作用 ①锡纸：遮蔽光线；②云母片：生长素无法透过，阻挡生长素的运输；③盖玻片：作用同云母片；④琼脂块：允许水分和生长素的通过，也可储存生长素。
高考生物植物的激素调节必考知识点
高考生物植物的激素调节必考知识点植物的激素调节必考知识点名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的`现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。
2020年高考生物考点-植物的激素调节新人教版
植物的激素调节1．大麻是XY的雌雄异株植物，但赤霉素和生长素会影响大麻的性别分化。
用不同浓度的赤霉素和生长素分别处理大麻，实验结果如表格所示，下列分析错误的是（）对照赤霉素生长素浓度（mg/L）0 50 100 200 30 60 120雌雄比例（♀：1.01 0.96 0.75 0.58 1.23 1.62 1.13 ♂）A．赤霉素和生长素都是调节植物生长发育的信息分子B．用赤霉素合成抑制剂处理对照组，则雌株比例增大C．两种激素影响性别分化的差异体现其作用的两重性D．生长素和赤霉素相互拮抗共同调节大麻性別分化【答案】C【解析】由题意可知，赤霉素和生长素会影响大麻的性别分化，都是调节植物生长发育的信息分子，A正确；由表格数据分析可知，赤霉素促进雄株的分化，故用赤霉素合成抑制剂处理对照组，则雄株比例减小，雌株比例增大，B正确；由两种激素影响性别分化的两组数据与对照组对比分析可知，其差异并未体现其作用的两重性，C错误；由表格数据分析可知，生长素促进雌株的分化，赤霉素促进雄株的分化，故生长素和赤霉素相互拮抗共同调节大麻性別分化，D正确。
因此，本题答案选Ｃ。
2．下图为小麦种子发育和萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（）A．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，促进种子脱水干燥，利于种子萌发B．发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累C．发育与萌发过程中GA与IAA有协同作用，而与ABA有一定的拮抗关系D．种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发【答案】A【解析】种子发育后期，ABA含量升高，含水量下降，种子进入休眠期，故推测ABA促进种子休眠，A错误；种子发育期，IAA占优势，营养物质快速积累，故IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累，B正确；GA与IAA促进种子的发育和萌发，有协同作用，而ABA促进种子的休眠，故ABA与GA、IAA存在拮抗作用，C正确；种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达，促进淀粉水解，水解产物葡萄糖参与氧化分解可以为种子萌发提供能量，故GA可以促进种子萌发，D正确。
高三生物重要知识点：植物的激素调节
高三生物重要知识点：植物的激素调节：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，为大家整理了高三生物重要知识点，供大家参考。
希望大家好好利用小编整理的高三生物重要知识点。
生命活动的调节第一节植物的激素调节名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
高考生物必考知识点之生命活动的调节：植物的激素调节
高考生物必考知识点之生命活动的调节：植物的激素调节第四章、生命活动的调节第一节植物的激素调节名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
2020版高考生物二轮复习专题五生命活动的调节3植物的激素调节课件
(4)赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长。
()
(5)如图是为了探究某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发
的原因，检测出该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中
a、b
依次为赤霉素、脱落酸。
()
答案 (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√
考点整合·融会贯通 1.植物激素间的关系 植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种
【解析】 以左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度 即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于 主根的伸长均低于100%，A项正确；以中图IAA溶液浓度为0 时的每株侧根数为对照，IAA溶液超过一定的浓度对于侧根 的诱导起抑制作用，B项正确；参照右图中植物体内生长素 的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的 IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组， 由此图可知，未施用IAA时对于侧根的诱导呈下降趋势，即 导致侧根数目减少，C项错误；对照前2幅图中IAA浓度为0和 10-4mol·L-1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D 项正确。
2.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均 匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其 含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有 关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是
()
答案 B 解析 A项、C项和D项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，由于 云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向 运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀。B项胚芽鞘尖端在 单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以 下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素含量 的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分 布不均匀，故选B项。
高考生物二轮名师讲义：植物的激素调节(含答案)
植物的激素调节1．生长素可通过促进乙烯的合成来促进茎段细胞伸长。
( )【答案】×分析：低浓度生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯含量升高会抑制生长素促进细胞伸长的作用。
2．单侧光照射下，金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，结论：生长素具有极性运输的特点。
( )【答案】×分析：该实验叙述的是生长素发现中的达尔文向光性经典实验，该实验只能说朋胚芽鞘向光弯曲生长与尖端的有无有关，其“方法与结论”不匹配。
3．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。
( )【答案】×分析：生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果。
4．果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。
( )【答案】×分析：脱落酸的生理作用主要是促进果实的衰老和脱落、抑制细胞分裂。
5．脱落酸能够调控细胞的基因表达。
( )【答案】√分析：生物的性状是由基因控制的，脱落酸能引起生物性状的改变，推断它能够调控细胞的基因表达。
6．自然生长的雪松树冠呈塔形，与激素作用有关。
( )【答案】√分析：雪松树冠的塔形是生长素分布不均导致的顶端优势形成的。
7．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。
( )【答案】√分析：顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，导致侧芽部位生长素浓度过高，抑制其生长，而顶芽优先生长，产生顶端优势。
生长素的发现、产生和运输A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少【解析】由图可知IAA的浓度大于10－10mol·L－1后主根的生长就受到抑制，10－4 mol·L－1时主根已经不生长，而IAA浓度低于10－4mol·L－1时对侧根的生长是促进作用；由图可知与对照组相比，随着IAA浓度增大，每株侧根数先增多后减少最后低于对照组，故IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制；由图可知生长素从顶部的芽产生后运输到下部，若将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，则会导致根部的生长素含量降低，从而导致侧根数量减少；施用浓度为10－4mol·L－1的IAA时主根基本不生长，而施用这个浓度的IAA所对应的侧根数量比未施用IAA时的侧根数量多。
2020江苏高考生物二轮课件：3 专题十一 植物的激素调节
2．程序性诱问 (5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为 a、b、c、d 四组。将 a、b 两组胚芽鞘尖端下 方的一段切除，再从 c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图中 所示分别接入 a、b 两组胚芽鞘被切除的位置，得到 a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光 照 射 ， 发 现 a′ 组 胚 芽 鞘 向 光 弯 曲 生 长 ， b ′ 组 胚 芽 鞘 无 弯 曲 生 长 ， 其 原 因 是 生__长 ___素__只__能__从__形__态__学__上__端__向__形__态__学__下__端__运__输__，__a_′__组__尖__端__的__生__长__素__能__向__胚__芽__鞘__基__部__运__输， b__′__组__尖__端__的__生__长__素__不__能____________。
►[长句冲关]
1．概述性知识 (1)极性运输涉及的部位是__胚__芽__鞘__、__芽__、__幼__叶__和__幼__根__等__________。 (2)植物向光性的原理：单__侧__光__照__射__时__，_尖__端__产__生__的__生__长__素__由__向__光__侧__向__背__光__侧__发__生__横__向_ 运 输__，__背__光__侧__生__长__素__浓__度__高__，__再__经__极__性__运__输__到__尖__端__下__部__，__导__致__下__部__背__光__侧__生__长__素__浓__度__高__，_ 生__长__速 ___度__快__，__植__物__向__光__弯__曲__生__长__________________________________________。
2．其他植物激素的正误判断 (7)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成，抑制植物生长( √ ) (8)果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果 实脱落( × ) (9)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延 缓叶片变黄( √ )
高考生物二轮复习植物的激素调节必考知识点
高考生物二轮复习植物的激素调节必考知识点生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。
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名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调剂作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有爱护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长阻碍的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一样说，低浓度范畴内促进生长，高浓度范畴内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积存在侧芽部位，使那个地点的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
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专题十一植物的激素调节1.植物生长素的发现和作用(B)2.其他植物激素(A)3.植物激素在生产中的应用(C)►[疏漏诊断]1．生长素的正误判断(1)科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素(×)(2)温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(×)(3)顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制(√)(4)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性(×)(5)单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关(√)(6)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(×)2．其他植物激素的正误判断(7)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成，抑制植物生长(√)(8)果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落(×)(9)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄(√)(10)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长(×)(11)草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关(×)(12)脱落酸能够调控细胞的基因表达(√)►[长句冲关]1．概述性知识(1)极性运输涉及的部位是胚芽鞘、芽、幼叶和幼根等。
(2)植物向光性的原理：单侧光照射时，尖端产生的生长素由向光侧向背光侧发生横向运输，背光侧生长素浓度高，再经极性运输到尖端下部，导致下部背光侧生长素浓度高，生长速度快，植物向光弯曲生长。
(3)顶端优势的原理：植物顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近的生长素浓度高，抑制其发育，顶芽生长素浓度低，优先发育。
(4)植物激素在调节植物生命活动中的特点是并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。
2．程序性诱问(5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。
然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能。
(6)利用植物生长调节剂处理植物比用天然的植物激素更有效，其原因是人工合成的植物生长调节剂具有植物激素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。
热考命题1植物生长素的发现及应用[学生用书P65]1．(2019·高考江苏卷，T5)下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。
下列叙述正确的是()A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输解析：选C。
甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组，A错误；由图可知，对照组的胚芽鞘可以生长，B错误；没有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也没有生长素来源，所以表现为既不生长也不弯曲，甲、乙两侧的生长状况基本一致，C正确；单侧光处理会使IAA先发生横向运输，再极性运输到尖端下部，D错误。
2．(2018·高考江苏卷，T7)如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加IAA的清水。
下列叙述正确的是()A．对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB．四组实验中，300 mg/L IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效C．100与300 mg/L IAA处理获得的根生物量相近D．本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性解析：选B。
对照组生根数量少是因为枝条是用不加IAA的清水浸泡的，其枝条中仍含有一定量的内源IAA，A项错误；由图可知，在四组实验中，300 mg/L IAA处理的枝条平均生根数最多且平均根长较长，故该浓度IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效，B项正确；平均生根数与平均根长的乘积可以反映出根生物量的大小，100 mg/L与300 mg/L IAA处理获得的根生物量差异较大，C项错误；与对照组相比，图中另外三个浓度的IAA均促进了根的生长，故本实验不能体现IAA对根生长作用的两重性，D项错误。
3．(2017·高考江苏卷，T13)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。
下列相关叙述正确的是()A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320 mg/L NAA处理插条D．400 mg/L NAA具有增加生根数的效应解析：选D。
自变量是NAA浓度，因变量是平均生根数和生根率，A项错误；图中显示有些浓度的NAA能抑制插条生根率，如NAA浓度为400 mg/L时插条生根率小于对照组，B 项错误；NAA浓度为200 mg/L左右时，生根率和平均生根数都较高，适合生产上应用，C项错误；400 mg/L NAA能够增加生根数，D项正确。
本部分内容是高考的一个较重要的考点，选择题和非选择题两种形式都有，通常结合生长素的产生、运输及生理作用考查学生的科学思维和科学探究能力。
一、考查生命观念1．有研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。
下列相关叙述正确的是()A．生长素在植物体内任何部位均进行极性运输B．生长素极性运输方向与横向运输方向一致C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽生长发育D．单侧光、重力等因素可影响生长素的极性运输解析：选C。
在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输，A错误；生长素横向运输由外界刺激引起，而生长素极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端，故生长素横向运输方向与极性运输方向不一致，B错误；施用适宜浓度的外源多胺可抑制生长素的极性运输，使侧芽生长素浓度降低，促进侧芽生长发育，C正确；生长素的极性运输主要由自身遗传特性决定，与单侧光、重力等外界因素无关，D错误。
二、考查科学思维2．(多选)下图甲表示某植株幼苗、芽和根经单侧光处理后的生长情况，图乙表示用单侧光处理这段时间内图甲中A、B、C、D处生长素浓度的变化情况。
下列分析错误的是()A．该实验可说明单侧光照射后可引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀B．图乙中E处的生长素浓度高于F处的主要原因是芽比根对生长素更敏感C．图乙中曲线①②分别代表图甲中B、D处生长素浓度的变化D．若将图甲植株的实验条件改为顺时针水平横放，各处生长素浓度的变化与该实验相同解析：选BC。
分析题图可知，单侧光照射后会引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀，A正确。
芽和根相比，根对生长素的敏感性更高，根处的生长素浓度低于芽处，B错误。
由图甲可知，单侧光照射芽后A处的生长素向B处运输，B处的生长素浓度高于A处，B侧生长较快，芽向光弯曲生长；单侧光照射根后，图中根背光弯曲生长，是因为根对生长素较敏感，C处的生长素浓度高于D处，C侧根的生长受抑制，故出现了根背光生长的现象，因此图乙中曲线①②分别代表图甲中B、C处生长素浓度的变化，C错误。
若将图甲植株的实验条件改为顺时针水平横放，受重力的影响，B处生长素浓度高于A处，C处生长素浓度高于D处，生长素浓度变化与该实验相同，D正确。
根对生长素的敏感程度高于芽和茎，单侧光照射或重力影响下(横放)，根某侧的生长素浓度增加，会抑制该处根的生长，从而出现根的背光生长或向地生长(横放)。
3．某研究小组探究2，4D对插枝生根作用的实验结果记录如下表(a、b、c数据不慎丢失)。
2，4D浓度(mg/L) a b c一定时间后根的总长度(cm) 3.9 4.6 3.4A．若a＝0，则c＞b B．若b＝0，则c＞aC．若c＝0，则a＞b D．若b最大，则a＞c解析：选C。
2，4D属于生长素类似物，其对生根的促进作用具有两重性：在一定浓度范围内随着2，4D浓度的增加，根的总长度增加，在最适浓度时，根的总长度最长，超过最适浓度，随着2，4D浓度的增加，其促进生根的作用减弱，浓度再高，会抑制根生长。
若a ＝0，即无外源补充2，4D时，根的总长度为3.9 cm，而c浓度时，根的总长度为3.4 cm，表现为高浓度抑制根的生长，b浓度表现为低浓度促进根的生长，所以c＞b，A正确；若b＝0，a、c浓度都为高浓度抑制根生长，但c浓度比a浓度更高，抑制生长的效果更强，所以c>a，B正确；若c＝0，a、b浓度都为促进根生长，可能是a＜b，也可能是a＞b，C错误；由题表可知，在a、b、c三个2，4D浓度下，b浓度下根的总长度最长，若b浓度最大，则a＞c，D正确。
三、考查科学探究4．下面是植物生长素发现过程中的几个经典实验，据图分析，下列相关实验结论的叙述，正确的是()A．鲍森·詹森实验说明胚芽鞘的尖端产生的IAA可以透过琼脂片传递给下部B．拜尔认为胚芽鞘弯曲生长的根本原因是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀C．温特认为胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长D．达尔文认为单侧光对胚芽鞘的尖端产生某种影响，该影响传递到下部，使向光面生长比背光面更快，胚芽鞘向光弯曲生长解析：选C。
鲍森·詹森实验说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，A 错误；拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，B错误；温特的实验可证明胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质，该种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，C正确；达尔文认为单侧光对胚芽鞘的尖端产生某种影响，该影响传递到下部，使背光侧生长比向光侧更快，胚芽鞘向光弯曲生长，D错误。
“三看法”确认生长素作用是否体现“两重性”热考命题2其他植物激素及植物激素的应用[学生用书P66]1．(2015·高考江苏卷，T8)瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。
下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是()A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低解析：选D。
分析曲线可知，与清水组相比，蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用，A正确。
蔗糖是能源物质，水解为单糖后可作为花呼吸作用的底物，为花的代谢提供能量，B正确。
由图可知，蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，更利于插花的保鲜，C正确。
脱落酸能促进花的衰败，第5天花中的脱落酸含量应是清水组最高，D错误。