中考英语冲刺重点难点如何突破
冲刺中考的英语复习策略详解
冲刺中考的英语复习策略详解在冲刺中考的英语复习阶段，学生需要充分利用自己的时间和资源，采取针对性的复习策略，提高学习效果。
以下是一些详细的复习策略，帮助学生有效地冲刺中考英语。
1.制定复习计划制定一个详细的复习计划，根据中考大纲和自己的实际情况，合理安排每天的复习内容和时间。
确保每个模块都有足够的时间进行复习，并留出时间进行练习和检验。
2.熟悉题型和出题规律通过查阅往年真题和题型分析，了解各个题型的出题特点和解题技巧。
掌握不同题型的解题思路和答题技巧能够帮助学生更好地应对考试。
3.夯实基础知识在冲刺阶段，应该重点夯实基础知识，尤其是语法、词汇和听力技巧。
掌握常用的语法规则和句型结构，积累大量的词汇，并学会运用它们。
听力技巧也是需要重点训练的，可以通过听录音、模拟听力题等方式提高听力理解能力。
4.制定每日复习计划每天安排一定的时间进行系统地复习，每天至少复习一个小单元的内容，如一个单元的课文、一组语法、一些词汇等。
通过巩固前面学过的知识，逐渐提高自己的英语水平。
5.多做练习题通过大量的练习题进行巩固和提高。
可以选择真题、模拟题和各种题型的练习题，熟悉考试要求和答题技巧。
在解题过程中，注意查漏补缺，弄清每道题的解题思路。
6.进行听力训练中考英语听力占比较大，所以要特别注意进行听力训练。
可以通过听英语原版故事、英语磁带、网络资料等进行听力训练，提高听力水平和理解能力。
7.改正常见错误通过纠正常见错误，使学生提高语言运用能力。
听老师讲解并做好笔记，整理出常见错误并进行针对性的练习。
8.多做模拟考试通过多次模拟考试，逐渐适应考试环境和节奏。
模拟考试可以更好地帮助学生发现自己的不足，有针对性地进行弥补，提高答题速度和准确性。
9.利用好期末复习资料学校通常会提供期末复习资料，包括课本的总结、重点知识点和练习题等。
学生应该认真阅读和理解这些资料，做好复习备考的准备。
10.注重写作和口语练习写作和口语是中考英语的重点内容之一，所以要注重练习这两个方面。
有关中考冲刺英语复习方法
有关中考冲刺英语复习方法中考冲刺阶段是复习的关键期，学生需要合理安排时间并使用有效的方法进行英语复习。
以下是一些建议，以帮助学生顺利备考。
1.制定计划与目标：在开始复习之前，制定一个详细的复习计划，并将目标设定在提高成绩或达到特定得分线上。
这将有助于你组织学习时间和确定目标。
2.整理笔记与复习资料：回顾过去学习的知识，整理和归纳笔记。
重新阅读课本、复习资料和课堂笔记，确保你对知识有充分的了解和掌握。
3.强化听力技巧：中考英语听力部分占据了相当大的比重，因此需要使用适当的方法提高听力技巧。
可以多听录音，提高对语音和语调的敏感度。
同时，可以选择一些听力材料进行模拟考试，以检验听力水平。
4.提升阅读理解能力：中考英语阅读理解是考察综合能力的重要部分。
要提高阅读力，可以多读英语材料，包括英语文章、报纸、小说等。
理解文章中的主题、信息和观点，学会快速扫描和定位答案的技巧。
5.注重写作练习：写作是考察学生语言表达能力的重要环节。
要提高写作能力，需要多写作文和练习写作技巧。
可以选择一些常见题型进行练习，如议论文、说明文、图表作文等。
同时，可以请教老师或同学给予反馈和建议，提高写作水平。
6.加强词汇积累：词汇是英语学习的基础。
要加强词汇积累，可以使用词汇卡片或在线应用程序进行记忆和复习。
可以将生词和短语分类整理，每天背诵一定量的词汇，以提高词汇量。
7.多做题和模拟考试：找到一些模拟试题或中考真题进行练习，熟悉题型和考试形式。
做题可以帮助你了解自己的薄弱环节，并找出应对策略。
同时，要做到时间掌握，模拟考试情境进行解题，适应考试的节奏。
8.注重口语练习：口语是英语学习的重要组成部分之一、要提高口语能力，需要多与他人进行口语练习，包括与同学、老师或英语角的交流。
可以表达个人观点、参加讨论和演讲等活动，以提高口语表达能力。
9.调整心态与放松：中考阶段是紧张的，但适当调整心态和放松也很重要。
要保持积极的态度，相信自己并相信自己已经做了足够的努力。
跨越年级 中考英语学习难题突破
跨越年级中考英语学习难题突破英语作为一门重要的科目，在中考中占有重要的比重。
但是很多学生在学习英语时遇到了各种各样的困难，令他们难于取得好的成绩。
本文将从听力、阅读、写作和口语四个方面，探讨如何跨越年级，突破中考英语学习的难题。
一、听力难题突破学生普遍对于英语听力抱有一定的恐惧，主要原因在于对于语速和口音的不适应。
为了突破听力难题，可以采取以下方法：1. 大量练习：听力是需要长期积累和训练的，建议学生每天坚持进行英语听力练习，可以选择一些适合自己水平的听力材料，比如英语电影、英语广播等。
2. 提前预习：在进行听力训练之前，学生可以提前预习听力材料中的生词和常用短语，这样在听到这些词语时可以更好地理解和抓住重点。
3. 注意听力技巧：学生在听力过程中要注意抓住关键信息，不必担心听不懂每一个单词，可以通过上下文来猜测词意，并且在做听力题时要仔细阅读问题，注意答题顺序和限制词语等。
二、阅读难题突破阅读理解是英语中考中的重中之重，而很多学生在阅读中遇到的难题主要有阅读速度慢和理解能力弱。
以下是一些突破阅读难题的方法：1. 高频词汇积累：学生可以通过背诵和复习常见的高频词汇，提高阅读速度和理解能力。
2. 阅读技巧训练：学生可以通过阅读一些适合自己水平的英语文章，训练自己的阅读技巧，比如扫读、略读、归纳概括等。
3. 分段理解：对于较长的阅读材料，学生可以先分段理解，逐段掌握主题和关键信息，再整体理解，提高阅读效率。
三、写作难题突破写作是英语考试中的另一个难点，学生常常不知道如何组织语言和表达思想。
以下是一些建议帮助学生突破写作难题：1. 多读样本作文：学生可以阅读一些优秀的英语作文范文，学习其中的表达方式和句型结构，积累写作素材和经验。
2. 多写练习：学生需要坚持每天进行写作练习，可以选择一些话题进行写作，锻炼自己的写作能力和思维逻辑。
3. 修改和改正：学生在写作过程中要注意修改和改正自己的错误，可以请教老师或同学进行修改意见，提高写作质量。
初三重点冲刺阶段如何备考英语
初三重点冲刺阶段如何备考英语随着初三学生进入学年的冲刺阶段，备考英语变得尤为重要。
在这个阶段，学生需要充分利用有限的时间和资源，采取正确的备考策略。
本文将就初三重点冲刺阶段如何备考英语进行详细探讨。
一、制定合理的备考计划备考英语的首要步骤是制定合理的备考计划。
根据考试时间表和个人状况，合理安排每天的备考时间。
尽量充分利用每一天，确保每个备考阶段都有足够的时间。
计划学习各个知识点的时间分配，同时留出足够的时间进行综合复习和模拟考试。
良好的备考计划能够提高学习效率，帮助学生更好地掌握英语知识。
二、注重基础知识的巩固英语学习的基础是词汇和语法的掌握。
在备考阶段，学生需要注重对基础知识的巩固。
通过反复背诵单词，积累词汇量，并在写作和阅读中灵活运用。
同时，加强对语法知识的复习，理解各种语法规则的用法和意义。
坚实的基础能够为学生在考试中提供支持，并帮助他们更好地理解和解决问题。
三、做好阅读理解的训练阅读理解作为英语考试的重要部分，需要学生具备一定的阅读理解能力。
在备考阶段，学生应该注重进行阅读理解的训练。
选择优质的英语阅读材料，多读、多练，培养对文章的理解和分析能力。
同时，掌握一些常见的阅读技巧，比如扫读、略读、细读和推理判断等，以提高阅读效率和准确度。
四、强化听力和口语能力在备考英语中，听力和口语也是重点。
初三学生应加强听力能力的训练。
通过听英语广播、跟读英语录音等方式，提高听力理解能力，逐渐适应英语语音和语调。
同时，加强口语练习，多与他人进行英语对话，培养口语表达的流利度和准确度。
听力和口语的提高可以帮助学生在听说和交流方面的用语更加自如和准确。
五、模拟考试与复习总结在备考阶段，模拟考试是必不可少的环节。
学生可以通过模拟考试了解自己的英语水平，发现自己的不足之处。
通过模拟考试的练习，学生可以熟悉考试形式和考试时间，并在实际模拟中逐渐提高应试技巧。
同时，备考期间学生还需进行复习总结，对之前学习的内容进行梳理和总结，及时弥补知识漏洞，并加深对知识点的理解。
中考英语复习冲刺的方法有哪些
中考英语复习冲刺的方法有哪些1.制定复习计划：制定一个详细的复习计划，安排每天的学习时间和内容。
根据自己的情况，合理分配时间，并确保完成计划中的每一项任务。
2.复习课本和笔记：复习教材中的重点知识点和重要概念，重点复习课本和笔记中的难点知识。
可以使用不同的颜色标记出重要内容，以便更轻松地记忆和理解。
3.做模拟试卷：通过做模拟试卷来了解自己的复习效果和考试水平。
可以选择过去几年真题或自己整理的练习题。
做题的同时，要仔细分析自己的错误，找出不足之处，并加以改正。
4.口语和听力训练：英语口语和听力在中考中占有一定的比重。
可以通过和同学或老师进行口语对话练习，听英语磁带或看英语电影来提高自己的听力水平。
5.重点复习语法和词汇：中考英语中语法和词汇的掌握非常重要。
可以通过做语法和词汇练习题来加深记忆和理解。
可以参考一些专门的语法和词汇书籍，并了解常见的语法错误和易混淆的词汇用法。
6.多做写作和阅读练习：中考英语通常还包括写作和阅读理解题。
通过做文章改写、练习作文和阅读理解题来提高自己的写作和阅读能力。
可以参考一些范文和练习题，尝试多样的写作和阅读技巧。
7.查缺补漏：在复习过程中，如果发现自己对一些知识点不熟悉或不理解，可以查找一些相关的资料，如课外参考书籍、英语学习网站或请教老师和同学。
及时弥补自己的不足。
8.多种方式复习：可以通过听课、看教学视频、做练习题、参与英语角等多种方式进行复习。
多样的学习方法可以激发学习兴趣，提高学习效果。
9.坚持复习：复习是一个持续而系统的过程，需要坚持不懈。
每天都要保持一定的学习时间，不要等到临近考试才开始突击复习。
10.放松和休息：在备考期间，适当的放松和休息非常重要。
可以安排一些放松和娱乐活动，如运动、看电影、和朋友聚会等，以保持良好的精神状态，减少压力。
同时，保持规律的作息时间和良好的饮食习惯，对于复习和考试都是有帮助的。
总之，中考英语的复习冲刺需要有计划，多方位练习，合理安排时间和精力，同时保持坚持和放松的心态，相信通过努力的复习，一定能取得好的成绩。
英语中考冲刺提高技巧
拾金不昧作文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三重点冲刺阶段英语备考经验总结
初三重点冲刺阶段英语备考经验总结在初三学年即将结束之际，英语考试备考成为了许多同学们最重要的任务。
为了帮助大家进行高效备考，我总结了一些备考经验和技巧，希望对同学们有所帮助。
一、制定学习计划在开始备考之前，首先要制定详细的学习计划。
这样可以帮助你分配好自己的时间，并将学习任务合理地分解，以便更好地完成每一项任务。
确保每天的学习时间有规划、有目标，不仅有助于提高学习效率，还能提高自律能力。
二、系统复习基础知识在备考阶段，基础知识的牢固掌握非常重要。
要针对每个知识点进行详细的复习，包括词汇、语法、阅读理解等。
可以利用课本、练习册、作业本等教材进行有针对性的巩固练习，每天抽出一定时间进行复习，做到知识点的全面掌握。
三、进行模拟考试模拟考试是检验备考成果的重要方法之一。
可以通过参加学校或培训机构组织的模拟考试，来检验自己对知识点的掌握情况，并了解自己在考试中的不足之处。
在模拟考试结束后，要认真分析考试情况，查找错误原因，并针对性地进行复习和强化练习。
四、阅读理解技巧在英语考试中，阅读理解是一个重要的考察点。
为了提高阅读理解的得分，可以采取以下策略：首先，要利用词汇量和阅读速度，迅速浏览全文，了解文章的大意。
其次，要注意关键词的定位，找出问题的答案。
同时，留意文章的结构和上下文的逻辑关系，帮助我们更好地理解文章。
最后，要做到不放过任何细节，注意排除干扰选项，仔细选择正确答案。
五、写作技巧写作也是英语考试的一项重要内容。
要提高写作能力，可以多读一些优秀的英语文章，积累一些经典表达和句型。
并且要多进行写作训练，比如写信、写作文等。
写作时，要注意使用适当的词汇、语法和句子结构，让自己的写作更加得体和流畅。
六、合理安排休息时间备考期间，要注意合理安排休息时间，避免因压力过大导致身心疲惫。
可以进行一些放松活动，如听音乐、看电影、运动等，来缓解压力并保持良好的心态。
合理的休息安排可以帮助提高学习效果，保持良好的精神状态。
中考英语考前冲刺攻略
中考英语考前冲刺攻略随着中考的临近，同学们开始紧张备考，以期取得好成绩。
在这个紧要关头，如何安排好冲刺复习时间，提高英语成绩，成为考生们所关注的问题。
本文将提出四个方面的冲刺攻略，希望能对考生具有一定的指导意义。
一、复习重点复习的重点是掌握的基础和出现频率较高的考点，这样一来就能够扎扎实实过关。
中考英语的重点是：词汇、语法和阅读。
首先，考生要系统的复习词汇，包括各类单词的拼写，用法和词组搭配。
其次，要着重复习语法，包括时态和语态，句子结构和句型等，这不仅需要记忆，更需要反复训练，增加复习的效果。
最后，要注重阅读理解的训练，通过这种方式积累阅读经验，增强思维能力。
二、练习习题练习习题是提高中考英语成绩的有效方法。
在做题的过程中，通过对错反馈和后续训练，既能发现自己的薄弱环节，又能增加自信心和考试技巧。
练习考试的试题还可以根据考生自身情况进行适当的选择，一方面做到有的放矢，提高复习效率，另一方面可以锻炼考生的解题能力。
三、写作写作中考英语的写作部分也是复习和考试的重要环节，所以考生要增加写作训练的时间，从而提高写作水平。
写作涉及句型和词汇以及表达方式和句式等，要始终坚持多练多看。
考生可以通过模拟写作考试的形式来进行训练，找出自己的不足之处并加以改正。
四、参加模拟考试参加模拟考试是检测提高效果的重要方式，这可以有效地强化考生的考试经验，为考试打好基础。
在模拟考试中，考生可以在实际考试环境中模拟出压力和紧张的情况，锻炼自己的考试能力和机智应答的能力。
通过模拟考试，考生能够更加全面的了解自己的复习状态和所处水平，进一步明确下一步的复习目标和任务。
总结：中考英语冲刺攻略主要涉及教材的学习复习、练习习题、写作训练和模拟考试，选择了合适有效的方法，才能在短时间内取得优异成绩。
在复习的过程中充分发挥自己的主观能动性，把握重点，严格按照计划复习，同时要适时运用适合自己的方法，切实提升中考英语成绩。
中考英语考前冲刺攻略
中考英语考前冲刺攻略中考英语考前冲刺攻略中考英语是升学的重要环节，对于升入优质高中和大学都有着重要的影响。
然而，面对繁琐的英语词汇、语法以及阅读、听力等各项考试，考生们既感到兴奋也感到压力。
如何有效提高英语成绩？如何在考前冲刺阶段取得好成绩？本文将为大家提供几点中考英语考前冲刺攻略。
1. 夯实基础知识中考英语考试是基础知识和运用能力的结合。
因此，在考前冲刺阶段，必须夯实基础知识。
要重点阅读教材，掌握语法、单词、句型和常用搭配，理解各种文体和语言功能。
必要时，可以做些习题或者找老师辅导复习。
这是提高英语成绩的基础，也是考前冲刺的前提。
2. 积累大量英语阅读素材阅读理解是中考英语考试的重要组成部分，需要阅读不同类型的文章，如说明文、议论文、广告文等，不同程度的阅读理解任务。
为了做到信手拈来，考生需要积累大量的英语阅读素材，与此同时可以锻炼阅读理解能力，可以参考一些外刊杂志、新闻网站、以及英语学习书籍。
通过不断练习阅读，不断学习新的词汇和语言，学生的阅读速度和理解能力将逐渐提高，为考试做好准备。
3. 注重听力训练在中考英语考试中，听力占有很大的比重，因此考生需要通过有针对性的练习加强听力能力。
考生不仅要提高听力的听觉敏感度，还要能准确识别不同的语言语调和语音。
可以通过听英语磁带、录音、电视节目以及其他在线资源来进行听力训练。
通过每周坚持听力训练，让学生熟悉英语语音，提高听力能力。
4. 提高写作水平中考英语作文占有很大的分数权重，因此掌握好英语写作的技巧非常关键。
学生应该掌握正确的写作方法和技能，使作文内容丰富、结构清晰、标题有力、语法准确。
可以利用真题和模板进行练习，以提高作文水平。
5. 注重模拟考试在考前冲刺阶段，模拟考试是非常重要的。
通过模拟考试，考生可以快速了解自己的考试水平、强项和弱项，调整学习策略，提高复习效率。
此外，考生需要规划好考试时间，了解考试的题型、难度和分值，制定出自己的备考计划。
初三重点冲刺阶段英语备考总结
初三重点冲刺阶段英语备考总结在初三重点冲刺阶段的英语备考中，我认真总结了自己的备考经验和方法，并将其分享给大家。
这篇文章将围绕以下几个方面展开：备考过程中的策略、重点知识点的复习、备考心态的调整以及提高备考效率的方法。
一、备考策略成功的备考离不开合理的策略。
在初三重点冲刺阶段的英语备考中，我采用了以下几种策略，对我的备考取得了积极的影响。
1. 制定合理的备考计划可以根据自己的时间安排和复习进度，合理制定每天的备考计划。
将备考内容分散到每天的时间段中，避免过于疲劳和压力过大，提高学习效率。
2. 注重基础知识的巩固在备考过程中，要注重巩固基础知识。
对于语法、词汇和常用表达等知识点，要反复复习和巩固，建立扎实的基础，为后续的复习打下良好基础。
3. 高效利用备考资源利用各种备考资源，如备考书籍、题库和模拟试卷等。
合理分配时间，在复习过程中多进行模拟考试，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
二、重点知识点的复习在备考过程中，应将重点知识点放在优先复习的位置。
以下是初三英语备考中的几个重点知识点。
1. 语法知识英语语法是备考中必须重点复习的内容。
重点复习句型转换、时态、语态、语气、固定搭配等知识点，让自己对语法掌握更加熟练。
2. 单词与短语备考中要注重积累和复习常用的单词和短语。
可使用单词卡片、单词本等工具进行积累和记忆。
同时，要注意词汇的灵活运用，提高语言表达的准确性和流利度。
3. 阅读理解对于阅读理解题型，要注重理解文章的主旨和细节，并掌握一定的阅读技巧。
刷题是提高阅读理解能力的有效途径，可以选择几套试卷进行反复练习。
三、备考心态的调整备考过程中的心态调整非常重要，良好的心态可以帮助我们应对备考的压力和困难。
以下是几个调整备考心态的方法。
1. 积极面对挑战在备考过程中，我们可能会遇到各种难题和困难，要学会积极面对，相信自己并努力克服。
相信自己的能力和付出会得到回报。
2. 合理调节学习和休息时间适度的休息对备考非常重要。
初三英语各方面冲刺方法
初三英语各方面冲刺方法1500字初三英语各方面冲刺方法初三英语是中考的重点科目之一，英语的成绩直接影响着学生的综合素质评价。
为了在中考中取得好成绩，初三学生需要制定一套有效的冲刺方法来提升英语能力。
下面将从听、说、读、写四个方面给出一些建议供初三学生参考。
听力方面：1.多听英语材料：可以利用课余时间听一些英语原版的听力材料，如英语电影、英语歌曲等。
2.关注重点词汇：在听力中，重点词汇会反复出现，所以要学会注意关注这些常用词汇，提高听力理解能力。
3.培养听写习惯：每天选择一段英语材料，听一遍后尝试将其准确地写下来。
通过不断训练，提高听力的准确性和速度。
4.一定要练习各种类型的题目：初三英语听力主要包括听对话、听短文和听句子。
要做到对各种类型的题目都能熟练应对，可以通过做题来提高自己的听力水平。
口语方面：1.多与他人交流：与他人用英语交流是提高口语的重要途径，可以找一些英语角、英语俱乐部等地方参加活动，与他人进行实际对话。
2.模仿标准发音：多听标准的英语材料，模仿其中的发音，不断练习。
3.背诵口语材料：选择一些经典的英语口语材料进行背诵，可以培养口语表达的流畅性。
4.积累口语素材：平时要注意积累一些常用的口语表达和词汇，使自己在表达时更加丰富准确。
阅读方面：1.提高阅读速度：在做阅读理解题时，要尽量提高阅读速度，多做一些阅读练习题。
2.注重理解文章的整体意思：在阅读文章时，要注重理解文章的整体意思，而不仅仅局限于某个细节。
3.积累生词：在阅读过程中，遇到不认识的单词要及时查询并进行积累。
4.扩展阅读范围：除了课本中的阅读材料，还可以尝试读一些英语小说、报纸、杂志等，扩展自己的阅读范围。
写作方面：1.背诵优秀范文：选择一些写作优秀的范文进行背诵，加深对写作结构和表达方法的理解。
2.多练习写作：每天花一些时间进行写作练习，可以选择一些话题进行写作，也可以模仿一些写作题目进行练习。
3.积累写作素材：平时要注意积累一些写作素材，如经典句型、常用词汇等。
如何应对中考英语考试？
如何应对中考英语考试？中考英语考试是学生升入高中的重要关卡，又是检验学生英语学习成果的重要途径。
如何能突破瓶颈，在参加考试中取得优异的成绩，是每个考生和家长都在乎的问题。
教育专家建议考生从以下几个方面仔细复习准备：一、夯实基础，构建知识体系中考英语考察的是学生对基础知识的掌握和运用能力。
因此，夯实基础是取得好成绩的关键。
1. 词汇：时刻谨记初中阶段的单词，并在语境中理解和运用。
可以通过单词卡片、词汇软件、写作等多种方法记忆，并定期复习巩固。
2. 语法：掌握初中阶段的语法规则，并能灵活运用。
建议学生多练习语法题，理解语法规则在实际应用中的运用，并能迅速识别常见的语法错误。
3. 阅读理解：培养阅读理解能力，训练答题技巧。
可以从简单的记叙文开始，逐步提升阅读难度，并注意培养对文章的整体把握能力。
4. 基础写作：掌握基本的句型和写作技巧，提高写作能力。
可以从简单的句型积累开始，并用学过的语法和词汇进行写作练习，并尽量练习不同类型的作文写作。
二、提升能力，突破难点在掌握基础知识的基础上，还要提升以下三个方面的能力，才能在考试中取得突破：1. 阅读理解：中考英语阅读理解题型比较常见，需要考生具备一定的阅读技巧和理解能力。
建议学生平时多阅读英文文章，并练习多种类型的阅读理解题，掌握快速阅读、提取关键信息和理解文章结构等技巧。
2. 完形填空：完形填空主要考查学生对语境的理解能力。
建议学生多练习不同类型的完形填空题，掌握分析语境、辨析词义和语法结构等技巧。
3. 写作：中考英语写作要求考生能用英语表达自己的观点和想法。
建议学生多练习不同类型的作文，并注意学习积累正确的句型和表达，增强写作的准确性和流畅性。
三、关注细节，提高答题效率考场上时间宝贵，只有掌握答题技巧，才能在有限的时间内取得最佳成绩。
1. 理解题意：认真阅读试题和选项，明白题意，避免答非所问。
2. 时间分配：合理分配时间，不要在某一道题上耗费太多时间。
3. 答题规范：注意书写规范，避免因书写错误而失分。
初三英语备课重点和难点分析
初三英语备课重点和难点分析在初三英语教学中，备课是教师的重要工作，而如何高效地备课则是提高教学质量的关键。
初三学生面临着中考的压力，英语科目的复习备考尤为关键。
作为一个教师，我将从备课重点和难点两个方面，逐一分析如何应对这些挑战。
首先，备课的重点在于明确考试大纲和复习内容。
初三英语教学的核心在于复习和巩固学生所学的知识点，尤其是对词汇、语法和语篇理解的掌握。
教师需要对中考的考试大纲了如指掌，确保教学内容与考试要求对接。
具体来说，教师应重点关注以下几个方面：一、词汇积累：词汇是英语学习的基础，初三学生需要掌握一定数量的核心词汇。
在备课时，教师应设计一些有效的词汇记忆和运用活动，例如词汇卡片、同义词和反义词对比等，帮助学生在实际语境中应用词汇。
二、语法点的梳理：语法是初三英语教学的另一个重点。
常见的语法难点如时态、语态、虚拟语气等，教师需要通过系统化的教学，帮助学生理解并掌握这些语法规则。
在备课过程中，教师可以设计不同类型的练习题，包括填空、改错、句型转换等，巩固学生的语法知识。
三、阅读理解与写作能力：阅读理解是中考英语的重要组成部分，教师应重点训练学生的阅读技巧，如主旨大意把握、细节理解和推理判断等。
同时，写作能力也是中考考查的重要内容，教师需要通过写作练习，帮助学生提高文章的逻辑性和语言表达能力。
然而，备课的难点主要体现在如何有效地将这些知识点传授给学生，并且根据每位学生的实际情况调整教学策略。
面对这些难点，教师需要注意以下几个方面：一、差异化教学：初三班级中，学生的英语水平差异较大。
教师需要了解每位学生的学习情况，通过差异化教学策略，满足不同层次学生的需求。
例如，对于基础较弱的学生，可以通过更多的词汇和语法练习，提高他们的基础能力；而对于基础较好的学生，则可以通过难度较大的阅读和写作练习，进一步提升他们的能力。
二、提高学生的学习兴趣：初三学生在面对中考压力时，往往容易感到厌倦。
教师需要通过有趣的教学活动和激励措施，调动学生的学习积极性。
初三英语难点突破技巧
初三英语难点突破技巧在初三英语学习的过程中，面对的难点不少。
为了帮助学生突破这些难点，可以从以下几个方面入手。
首先，词汇是学习英语的基础。
然而，初三的词汇量要求大幅增加，许多学生可能会觉得难以应付。
解决这一难题的关键在于词汇的积累和运用。
通过建立词汇卡片，并进行定期复习，能够有效地记忆和巩固词汇。
同时，将词汇运用到实际情境中，比如写作和口语练习，能加深记忆，提升语言运用能力。
其次，语法难点也是学生常常感到棘手的部分。
初三的语法点较多，涉及到的规则复杂而繁琐。
为了解决这一难题，学生可以通过系统化的复习计划来逐步掌握。
建议将语法点分解为小模块，逐一攻克，每完成一个模块就进行一次综合测试。
这种方法不仅可以帮助学生逐步理解和掌握语法规则，还能提高解题能力。
此外，听力理解能力也是初三英语的重要考点。
听力的难点在于对语速、口音和细节的把握。
为此，学生可以通过多听不同类型的英语材料来提升听力水平。
例如，可以收听英语广播、观看英语影片，或参与英语角活动。
这些方法不仅能提高听力技巧，还能帮助学生熟悉不同的发音和语调，从而提高综合听力能力。
阅读理解也是初三英语中的一个挑战。
阅读理解题通常考察学生的逻辑推理能力和细节把握能力。
为了解决这一问题，学生应培养良好的阅读习惯，养成逐段理解和总结的能力。
在阅读过程中，注意文章的结构、主题和作者的观点，可以帮助更好地把握文章的主旨。
同时，做一些模拟阅读理解题，通过不断练习来提高解题技巧和速度。
写作是英语学习的另一个重要方面，尤其是在初三阶段，写作要求逐渐提高。
为了提升写作能力，学生应注重词汇和语法的运用，并多做写作练习。
写作时，首先要明确文章的主题，制定清晰的写作提纲，然后逐步展开，确保文章逻辑严谨，内容丰富。
完成后，应仔细检查语法错误和拼写问题，并进行适当修改，以提高文章的质量。
综合来说，初三英语的难点虽然众多，但通过系统的学习和练习，能够逐步突破这些难点。
词汇积累、语法掌握、听力提升、阅读理解和写作训练，都是提升英语水平的关键环节。
中考冲刺英语复习方法
中考冲刺英语复习方法中考冲刺阶段是中考复习的最后阶段，是为了巩固之前学过的知识，强化重点考点，提高考试能力的阶段。
下面是一些建议的英语复习方法：1.复习重点知识点：仔细阅读中考大纲，确定需要重点复习的知识点。
可以整理出一份详细的复习大纲，列出每个知识点的要点和重点考点，以便于更好地复习和回顾。
2.制定复习计划：按照考试时间表，合理安排每个知识点的复习时间。
可以将时间分为有针对性的复习和综合复习两部分，有针对性的复习主要围绕重难点复习，综合复习可以通过做真题练习。
3. 善用学习资源：利用各种学习资源来加强对知识点的理解和记忆，例如教科书、参考书、电子资料和视频等。
可以使用手机、平板电脑等设备，相关英语学习App，同时也可以观看英语类节目和电影，提高听力和口语能力。
4.积累词汇和短语：积累并复习一些常用的词汇和短语，这是中考英语考试的重点。
可以每天学习一小部分，通过查阅词典和词汇书记忆，可以用卡片或者手机应用程序记录新学到的单词和短语。
5.练习听力和口语：中考英语试卷中通常包含听力和口语部分，所以在冲刺阶段要特别重视。
可以通过听英语广播、音乐、电视节目等提高听力水平，同时可以找一个学习伙伴或者参加语言交流活动来练习口语。
6.做模拟试题：模拟试题可以帮助你了解考试的各种题型和难度，找出自己的薄弱环节并进行有针对性的提高。
可以每天做一套模拟试题，并认真阅读答案和解析，弄清楚自己的错误原因。
7.注意写作训练：英语作文是中考英语考试的一大重点，所以要注意提高写作能力。
可以多读一些英语文章和写作范文，通过模仿和练习来提高自己的写作能力。
同时可以找英语教师或者同学给予指导和改进，提高作文的质量。
8.分析错误和弱点：在做完每套模拟试题后，认真分析自己的错误和弱点，找出原因并采取措施进行改进。
可以写下自己的错误，进行分类整理，重点复习和强化。
9.轻松放松心态：在冲刺阶段，要保持积极的心态，不给自己太大的压力。
要合理安排自己的时间，保证充足的休息和良好的饮食，可以进行适量的体育锻炼来放松心情，提高自己的学习效率。
初三英语各方面冲刺方法
初三英语各方面冲刺方法初三英语各方面冲刺方法一、注意抓三点由于中考的语法考察所涉及的知识面广，同学们在复习过程中假设是对所学的知识面面俱到，平均分配复习时间，那么可能会事倍功半，达不到最正确复习效果。
正确的做法是要抓住“三点”——即重点、考点和热点。
那么什么是重点、考点和热点呢?通过对北京市的历届中考试题的深化研究和比拟，不难发现：名词的单复数、各类代词(尤其是物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词等)、常用介词和连词、形容词和副词的比拟等级、动词的时态和语态、情态动词和非谓语动词、各类从句的引导词选择、宾语从句的词序等等是中考语法试题的重点，也是常考的考点和命题的热点。
二、英语单词记忆技巧1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
例如把几个字母看作做一个来记：“ight”light，right，fight，night，might，sight，tight。
2.构词记忆：利用构词法，通过分析^p 词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
3.分类记忆：把单词进展分门类如：动物，植物等，进展分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进展记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
三、进展听力训练初中英语听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。
即使听不懂也是一种学习，你的耳膜已经开场尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备承受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。
培养听英语的兴趣，几时不懂也要听下去，或者可以下载一些英语歌曲来听听。
四、养成良好的写作习惯养成标准书写字母、单词、句子正确的习惯。
写作训练要循序渐进。
低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习、句子改错练习和简单的看图写句子练习等。
初三重点冲刺阶段英语备考重点
初三重点冲刺阶段英语备考重点英语是初中学习中的一门重要学科，也是高中学习的基石。
在初三重点冲刺阶段，如何备考英语成为了学生们关注的焦点。
本文将围绕初三英语备考重点展开讨论，并为同学们提供一些建议和方法。
一、听力理解在英语考试中，听力理解是一个重要的考查部分。
同学们需通过听力训练来提高对英语听力的理解能力。
具体而言，同学们可以采取以下措施：1. 多听英语材料：同学们可以选择一些适合自己水平的英语材料，如英语新闻、听力训练材料等。
每天坚持听一段时间，可以提高对英语的听力理解能力。
2. 增加听力量：同学们可以每天听英语材料的时间逐渐增加，从最初的15分钟到最后的30分钟，甚至更长。
多听英语有助于培养对英语的感觉和准确度。
3. 训练重点：在备考中，同学们可以针对听力理解的常考重点进行针对性训练。
如数字、日期、时间、地点、人物介绍等。
二、阅读理解阅读理解是英语考试中另一个重要的部分。
同学们可以采取以下方法来备考：1. 多读英语材料：同学们可以选择一些适合自己水平的英语材料进行阅读，如英语文章、新闻、故事等。
通过大量的阅读，可以提高自己的阅读理解能力和词汇量。
2. 抓住关键信息：在阅读理解中，同学们需要学会提取文章中的关键信息，并理解文章的主旨和要点。
同时，注意理解文章中的词汇和句子结构也很重要。
3. 提高阅读速度：初三备考阶段，同学们可以通过阅读训练来提高阅读速度，从而在考试时更快地阅读和理解文章。
三、写作能力写作是英语考试中需要发挥表达能力的一部分。
以下是几点备考建议：1. 积累常用句型：备考阶段，同学们可以积累一些常用句型，如表示原因、结果、条件等的句型。
这些句型可以帮助同学们组织语言，提高写作表达的流畅度。
2. 多练习写作：同学们可以选择一些题材广泛的写作练习，如描述人物、描写场景、提出建议等。
通过不断的写作训练，可以提高自己的写作能力。
3. 注意语法和拼写：在写作中，同学们需要注意语法和拼写的准确性。
突破难点：初三年级英语复习教案二的应试技巧讲解
突破难点：初三年级英语复习教案二的应试技巧讲解初三年级是学生升入高中的重要年级，英语作为一门重要学科，占有极其重要的地位。
因此，初三年级英语的复习尤为关键，掌握好复习技巧十分重要。
本文就为大家提供初三年级英语复习教案二的一些应试技巧，以期为大家提供有价值的参考。
一、听力部分技巧听力部分是英语考试的一个难点之一，因此我们需要特别注意。
以下是一些听力部分的应试技巧。
1.仔细听题在考试中我们要注意每一道听力题，听力题通常会做的比较快，所以必须要仔细听，不要忽略任何一个细节，以免错过重要信息。
2.聚焦主题词在听力过程中，有时会出现一些相似的单词或短语，这时就要注意聚焦主题词，注意听懂主题句，从而理解全文。
3.重点时刻重点时刻是指在听力的过程中，我们要注意一些重点短语，这样才能更快地理解听力部分中的重点。
二、阅读部分技巧阅读部分同样是英语考试中的难点之一，因此我们也需要特别注意。
以下是一些阅读部分的应试技巧。
1.阅读速度阅读速度是解决阅读部分的好方法之一，要快速理解每一个单词和句子，了解整个文章的意思。
2.注重短语在阅读的过程中，有时可能会遇到一些陌生的单词，这时要注重短语，从而理解文章的意思。
3.细节掌握在阅读时，要注意一些细节，这些细节是文章的重点，要掌握准确，从而更好地理解文章。
三、写作部分技巧写作作为英语考试的一个重要部分，需要我们有些技巧，以下为一些写作部分的应试技巧。
1.学习范文在写作的时候，需要学习一些经典范文，从而更好的了解写作的技巧和重点，理解范文的内容。
2.定位句型在写作的过程中，可以通过定位句型找到一些重点内容，然后用自己的语言进行解释，这是写作中的常用技巧。
3.新颖的写作方式在写作中，新颖的写作方式是重点，这些方式可以让写作更加有趣，容易读懂。
四、词汇部分技巧词汇部分是英语考试的难点之一，因此我们也需要特别注意。
以下是一些词汇部分的应试技巧。
1.词根词根是构成词汇的基础，在记忆词汇的过程中，注意掌握单词的词根，从而理解单词的含义。
初三英语难点攻克技巧
初三英语难点攻克技巧初三英语，像一座高耸的山峰，时而让学生感到既兴奋又困惑。
每个细节都充满挑战，从词汇积累到语法规则，从阅读理解到写作技巧。
面对这座山峰，不少学生会感到喘不过气来。
然而，只要掌握一些攻克难点的技巧，就能顺利攀登这座高峰，迎接更加辉煌的视野。
首先，词汇积累是关键的一步。
词汇就像是攀登过程中需要的装备，每一个词汇都是一块基石。
为了提高词汇量，学生可以采取分类记忆法。
例如，将单词按主题分类，如日常生活、学校活动、环境保护等。
这样，不仅能帮助记忆，还能在实际使用中更得心应手。
同时，利用词汇本或应用程序进行记忆也是有效的方法。
记住，词汇的学习需要反复和系统化，不仅仅是记住词义，更要了解用法和搭配。
接下来，语法规则是攀登过程中的重要路标。
初三英语的语法涉及到时态、语态、从句等多方面内容。
为了掌握这些规则，学生需要将复杂的语法点拆分成简单的部分进行学习。
例如，学习过去时态时，可以将重点放在规则动词和不规则动词的变化上，并通过做大量的练习题来加深理解。
语法的学习需要多做练习，并通过写作和口语实践来巩固。
遇到难点时，可以寻求老师或同学的帮助，不断进行调整和改进。
阅读理解是攀登过程中必须面对的挑战。
阅读理解不仅考察词汇和语法，更考察学生的综合理解能力。
为了提高阅读理解能力，学生需要多读各种题材的文章，从短篇故事到长篇小说，从新闻报道到科技文献。
这不仅能扩展知识面，还能提高对不同文体的适应能力。
在阅读时，建议学生先进行整体浏览，了解文章的大意，然后再细读每个段落，找出关键细节。
通过做题来检验理解程度，并总结错误原因，是提升阅读理解的有效方法。
写作能力的提升也不可忽视。
写作就像是攀登高峰后的最后冲刺，需要耐心和技巧。
为了提高写作水平，学生可以从模仿开始，先模仿一些优秀的作文，学习其结构和用词。
然后，逐步练习独立写作，注意文章的逻辑结构和语言表达。
写作过程中，建议先制定一个大纲，明确文章的主要观点和结构，避免思路混乱。
初三英语难点突破技巧
初三英语难点突破技巧
面对初三英语这座高山，许多学生感觉其难度犹如难以攀登的峭壁。
我们必须从基础扎实的起点开始，逐步攻克各个难点。
首先，词汇是初三英语的根基。
为了让词汇记忆更为牢固，我们可以将单词与具体情境联系起来，通过造句、记忆卡片等方法，让这些词汇真正融入到日常的使用中去。
接下来，语法的难点也是初三学生常常头疼的问题。
语法规则就像一张复杂的地图，正确的标记能够帮助学生顺利到达目标。
在学习语法时，可以采用分阶段学习的方法。
例如，先掌握基础时态，然后逐步了解复杂句型，如虚拟语气、被动语态等。
同时，通过大量的练习和应用，逐渐让这些规则自然融入到写作和口语中。
阅读理解是另一个重要的难点。
面对复杂的文章内容，关键在于抓住主旨和细节。
要学会如何快速扫描文章，找出关键词和重要信息。
通过阅读各种题材的文章，不断提高对不同类型文本的理解能力，也有助于增强答题的准确性。
听力的提高需要大量的练习和适应。
听力材料从简单到复杂，逐步提升难度，并通过重复听、做听力题、记录笔记等方法，
来提升听力理解能力。
平时可以多听英语广播、看英文电影，培养对不同口音和语速的适应能力。
最后，写作能力的提升需要系统的练习和反馈。
写作就像雕刻，需要细致的打磨和调整。
定期写作练习，并请老师或同学进行评估，找出不足之处。
通过模仿优秀的作文，学习其结构和表达方式，也能帮助提高写作水平。
这些方法并非一朝一夕便能见效，但持之以恒的努力将最终帮助学生在初三英语的学习中取得突破，实现知识的飞跃。
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中考英语冲刺重点难点如何突破词语释义题是一种容量大、考查面广的题型。
它可集中考查词法、句法、语法知识。
因此在各级各类考试中，词语释义题是必不可少的题型。
要做好词语释义题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。
还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。
中考英语词语释义题解题技巧重点、难点、考点一、重点是：(1)常见的构词法1)合成词：合成词是由两个或两个以上的词构成一个新的词。
如：blackboard(黑板)，newspaper(报纸)，afternoon(下午) ,pencil-box(铅笔盒)。
2)派生词：派生词是由词根加派生词缀构成的词，词根是派生词的基础，同一词根加不同的派生词缀可以表示不同的意义，还可以表示不同的词的词性。
动词变名词：+后缀er drive(驾驶)——driver(驾驶员)teach(教)——teacher(教师)read(阅读)——reader(读者)+后缀or invent(发明)——inventor(发明家)visit(访问)——visitor(访问者)+后缀tion invent(发明)——invention(发明)operate(手术)——operation(手术)名词变形容词：+后缀y wind(风)——windy(刮风的)sun(太阳)——sunny(晴朗的)+后缀ful help(帮助)——helpful(有帮助的)care(小心)——careful(小心的)+后缀ly friend(朋友)——friendly(友好的)形容词变名词：+后缀ness good(好的)——goodness(善良，美德)kind(和善的)——kindness(和善)形容词变副词：+后缀ly bad(坏的)——badly(糟糕地)quick(快的)——quickly(迅速地)改变词义：+前缀un happy(高兴的)——unhappy(不高兴的)usual(平常的)——unusual(不平常的)3)转化词：转化词是指由一种词类转用作另一种词类的词。
例如：hand(n .)手， hand(v .)传递， dry(adj .)干燥的，dry(v .) 烘干[说明]初中总复习中，词汇的复习十分重要。
掌握单词和词组的用法是学好语言的前提之一。
没有一定的词汇量，不掌握词语的基本用法，就失去了英语知识复习的基础，也就更谈不上灵活运用和综合分析能力了。
(2)词形变化英语词汇的词形变化除了前面讲的词根+派生词缀构成的派生词的变化外，还存在有一些单词词尾的屈折变化，它们是：1)表示名词复数的词形变化。
例如：hand—hands(手) picture—pictures(图片)knife—knives(小刀) city—cities(城市)2)表示形容词、副词的比较级和最高级的词形变化。
例如：cheap—cheaper—cheapest(便宜的)late—later—latest(迟来的，迟来地)early—earlier—earliest(早的、早地)3)表示动词一般现在时第三人称单数的词形变化。
例如：clean—cleans(打扫) catch—catches(按住) carry—carries(携带)4)表示动词过去时和-ed分词的词形变化。
例如：catch—catched(捉住) carry—carried(搬运)close—closea(关闭) stop—stopped(阻止)5)表示动词-ing分词的词形变化。
例如：walk—walking(走) make—making(做) sit—sitting(坐)二、难点是：如何运用词或词组。
三、考点是：(1)单词拼写。
(2)词形变化。
(3)对词语的理解运用和相似词语的辨析。
有关词汇的考题在中考中有10分左右。
【经典范例引路】例1 按要求写出下列单词的适当形式。
1 .Well(最高级)_______________ 2.begin(现在分词)____________3 .busy(反义词)_______________ 4.he(反身代词)_______________(2001年甘肃省中考题)简析：此题是对词形变化和单词的正确拼写的考查。
要正确解答，应熟练掌握规律性的变化形式，并牢固记忆一些特殊的词形变化。
第1小题是考查副词的最高级。
形容词和副词的比较级和最高级的构成分为规则变化和不规则变化。
well的最高级属于不规则变化，为best。
第2小题是考查现在分词的构成。
现在分词的构成为：(1)直接在动词原形后加-ing。
(2)以不发音的e结尾的动词，先去e ,再加-ing。
(3)以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，先双写这一辅音字母，再加-ing。
此题符合第三条。
故答案为beginning。
第3小题是考查词义及单词拼写。
busy意为“繁忙的，忙的”它的反义词应为“空闲的，闲的”free。
故答案为free。
第4小题是考查人称代词对应的反身代词。
答案为himself。
例2 选择与句中划线部分意思相同或相近的词或短语。
( )1 .Mary called him three times yesterday , but nobody answered .A .visitedB .gave a message toC .toldD .phoned( )2 .Jim comes to visit us sometimes . Thatis always the happiest time for the whole family .A .on timeB .all the timeC .at timesD .many times( )3 .Jimmy tried hard , and in the end he did it well .A .at firstB .at the beginningC .at the endD .at last( )4 .—Oh , sorry . John . I forgot to post your letter .—That’s all right. I’ll post it myself.A .Never think about itB .It doesn’t matterC .Don’t be sorryD .I don’t care( )5 .—Hello !May I speak to the headmaster ?—Hold on , please .A .Speak louderB .Wait a momentC .Call againD .Speak out(2001年河北省中考题)简析：选出能替换划线部分的选项，这是一种常见题型。
做此类题时应注意以下几点：(1)弄懂句意，特别是划线部分意思，以及各选项的意思。
(2)能替换划线部分的选项与划线部分意思要相同。
(3)选项与划线部分在句法功能上保持一致。
第1小题划线部分called后接him(sb)，首先要知道它在句中的意思，为“给……打电话”。
A选项意为“访问”，B选项意为“给……捎口信”，C选项意为“告诉”，只有选项D .phoned意人“给……打电话”，与划线部分意思相同。
且phoned与called的句法功能也相同。
故答案为D。
第2小题划线部分sometimes意为“有时，某时”。
A选项意为“准时，按时”，B选项意为“一直总是”，C选项意为“有时，某时”，D选项意为“许多次”。
故答案为C。
第3小题划线部分in the end意为“最后，终于”。
A选项意为“起初，开始”，B选项意为“在开始时”，C选项意为“在末尾”，D选项为“最后，终于”。
故答案为D。
第4小题划线部分That’s all right在此处意为“不要紧，没关系”，用来回答别人道歉的用语。
A、B、C、D 四个选项中只有It doesn’t matter与That’s all right意义相同。
故答案为B。
第5小题划线部分Hold on在此处意为“等一会儿”，是打电话时的交际用语。
只有wait a moment与Hold on 意义相同，故答案为B。
例3 单项选择。
( )1 .Students are usually interested insports . Some like running ;some likeswimming ;_______like ball games . (2001年上海市中考题)A .the othersB .othersC .the otherD .other( )2 .—Can you speak Chinese ,Peter ? (2001年北京市海淀区中考题)—Yes , but only_______ .A .littleB .fewC .a littleD .a few( )3 .Don’t worry ,I’ll take good carePolly .(2001年天津市中考题)A .forB .of C. with D .to简析：此题是考查词语意义和用法上的区别，以及词语的固定搭配。
在做此类题时，我们应注意：(1)先读懂题意，找出考查点。
(2)观察分析空格与它的前后部分的联系及空格在句中的句法功能。
(3)根据题意及分析结果，对比所有选项，选择最恰当的选项。
(4)对于难度较大、很难直接从正面找到答案，就可采用排除法——根据题意和所学知识排除错误答案。
剩下的便是正确答案。
第1小题是考查the others ,others ,theother ,other这四者在意义和用法上的区别：the others特指某一范围内的“其余的人(物)”而others泛指“其余的人(物)”它常和some对比使用，即“some . . .others . . .”，the other特指“(两个中的)另一个”，other泛指“另一个”。
故答案为B。
第2小题是考查little ,few ,a little ,a few的用法：某一语言不可数，因此B、D两选项不成立。
而little 是表示否定意义，a little表示肯定意义。
根据题干的意思应为肯定，故答案为C。
第3小题是考查take care of这一固定词组。
故答案为B;我。