幼儿园小班社会活动 生病了怎么办
幼儿园小班健康活动《生病了怎么办》教案
幼儿园小班健康活动《生病了怎么办》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材的第三章《身体的小秘密》，详细内容为“生病了怎么办”。
通过学习，让幼儿了解生病的原因，掌握生病时的一些基本处理方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解生病的原因，知道生病时如何表达自己的感受。
2. 培养幼儿在生病时能够主动寻求帮助，具备基本的自我照顾能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解生病的原因，掌握生病时的基本处理方法。
教学重点：培养幼儿在生病时主动寻求帮助，具备基本的自我照顾能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、生病的小熊玩偶、体温计、创可贴等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生病的小熊，让幼儿观察并说出小熊怎么了。
引导幼儿关注生病的原因，讨论如何帮助小熊。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解生病的原因，如着凉、吃坏东西等。
（2）介绍生病时的基本处理方法，如量体温、喝热水、休息等。
（3）通过小熊玩偶示范，让幼儿学习如何照顾生病的小伙伴。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿模拟生病时向老师或家长寻求帮助的场景。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己照顾生病朋友的经验。
（2）邀请幼儿分享照顾生病朋友的心得。
六、板书设计1. 板书《生病了怎么办》2. 板书内容：生病的原因：着凉、吃坏东西等生病时的处理方法：量体温、喝热水、休息等照顾生病朋友的方法：关心、帮助、陪伴等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你生病时的感受。
（2）写一写你照顾生病朋友的故事。
2. 答案：（1）幼儿可以根据自己的经历，画出生病时的感受。
（2）幼儿可以以自己的经历为蓝本，编写照顾生病朋友的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对生病原因和处理方法的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，向家长传授正确的照顾生病孩子的方法。
幼儿园疾病应急处置措施
幼儿园疾病应急处置措施在幼儿园中，孩子们的健康和安全是最为重要的。
由于幼儿园是一个集体环境，疾病的传播可能更为迅速，因此及时有效地应对疾病紧急情况显得至关重要。
本文将介绍幼儿园疾病应急处置措施，以确保孩子们在幼儿园中健康成长。
一、定期检查和监测幼儿园应建立完善的健康监测制度，包括每日体温检测、手足口病、水痘等疾病的监测和报告工作，以及定期的健康体检。
只有通过及时发现和监测，才能有效防范疾病的传播。
二、疫情预警和风险评估针对常见传染病的暴发已经具有一定的规律性和可预见性，因此幼儿园应该建立疾病预警机制，定期进行疫情风险评估。
一旦发现疫情风险较高，应及时采取相应措施，减少疾病传播的可能性。
三、加强宣传教育针对常见传染病的预防知识，幼儿园应该向家长和孩子们进行定期宣传和教育。
通过讲解正确的洗手方法、饮食卫生等知识，提升孩子们和家长的健康意识，预防疾病的发生。
四、隔离措施一旦发现有孩子出现发热、呕吐、腹泻等症状，应立即将其隔离，避免疾病的传播。
幼儿园应设立临时隔离室，并安排专人进行照顾，确保患病孩子的健康和安全。
五、及时通报和求助在疫情爆发或出现疑似疾病病例时，幼儿园应及时向相关卫生部门和学校领导层通报情况，并请求专业机构的援助和支持。
只有通过协作合作，才能更好地控制疾病的传播。
六、清洁消毒工作幼儿园应建立健全的清洁消毒制度，对教室、活动场地、玩具等进行定期的清洁消毒。
特别是在疫情期间，应增加清洁消毒频次，有效杀灭病菌，减少疾病传播风险。
七、配齐急救设备幼儿园应备有急救箱和相关急救设备，以便在发生急性病例时进行及时施救。
教职员工应接受相关急救培训，掌握基本的急救知识和技能，提高应对突发疾病事件的能力。
通过以上幼儿园疾病应急处置措施的建议，相信可以有效提升幼儿园疾病防控能力，保障孩子们在安全健康的环境中成长学习。
希望幼儿园相关管理者和教职工能够认真贯彻执行，切实做好疾病防控工作，为孩子们创造一个良好的学习成长环境。
【幼儿园】(小班健康活动教案)生病了教案
生病了教案
小班健康活动生病了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法，知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看生病了教案吧。
设计意图
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动目标：
1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
1。
小班幼儿发烧了怎么办活动反思
小班幼儿发烧了怎么办活动反思春天来了，由于气候的原因又到了疾病传播的高发期，我们班有些孩子抵抗力比较差，再加上天气变化无常，孩子们活动量一天天增大，又缺乏自我保护意识，所以很容易生病。
近段时间，班上服药的孩子明显增多了，到了中午，我们请带药的宝宝倒水喝药，有的小朋友就会说：“我带药的，我带药的。
”听得让人感觉自己带药来了还有点沾沾自喜。
有些小朋友甚至不到幼儿园来了。
小朋友们总是会跑过来问老师：今天XXX怎么没有来幼儿园呀？面对这种种现象和问题，我们开展了健康活动《宝宝生病了》。
引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状，以及预防流感的简单知识。
在活动的第一环节，我本来的设计意图是借助身边的有效资源：最近总是有小朋友缺席不上幼儿园，来让幼儿探讨为什么这些小朋友没有来幼儿园，让幼儿进行大胆猜想可能的原因（家中有事，生病了），但非常凑巧的是今天全班幼儿都到齐了，没有人缺席，所以我只好随即将教案改成前两天有小朋友没有来上幼儿园，你们知道是为什么吗？第二环节：针对小朋友说出的原因：感冒生病了，我随即提出了一系列问题，感冒了会出现哪些症状呢？得了感冒该怎么办呢？我们怎样预防感冒呢？幼儿根据自己的已有经验，都会说出其中的一二，针对幼儿的回答，我会出示相应的图片，让幼儿有一个直观的认识。
对于感冒了怎么办？小朋友都知道可以打针吃药，但他们对“药是为了治病而喝，不能随便吃药。
”这一概念的理解不够清楚。
吃药是为了让病好得更快，但却不能多吃，吃多了反而会影响身体健康。
对于如何预防感冒？小朋友们知道热了要脱衣服，冷了要穿衣服，但对“多做运动有益健康，可以使身体更强壮。
”的认识却比较浅，他们想不出来。
另外我还设置了“对生病的同伴说说关心话”这一环节，引导幼儿关心生病的小朋友，培养幼儿从小拥有一颗爱心。
第三环节：拓展春季其他传染病知识，帮助幼儿认识一些常见的春季传染病以及这些传染病的体征，会出现的症状等。
另外，针对最近附近幼儿园出现水痘、手足口病爆发的事件，告知幼儿尽量少在小区内玩耍，如果在小区内的滑滑梯等场所玩过，回家之后一定要记得用肥皂洗手，清楚病菌。
幼儿园小班社会课“生病的时候”教学教案
幼儿园小班社会课“生病的时候”教学教案一、教学目标1.让幼儿了解生病是一种常见的生活现象，正确认识生病的原因和表现。
2.帮助幼儿学会关心他人，懂得照顾他人。
3.培养幼儿的自我保护意识，使其懂得预防疾病。
4.提高幼儿的合作能力和观察力，培养团队意识。
二、教学内容1.什么是生病？2.生病的表现有哪些？3.生病时应该怎么做？4.如何预防生病？三、教学准备1.图书、图片或幻灯片：生动形象地展示生病的情景。
2.医学道具：血压计、听诊器等，让幼儿近距离了解医学器械。
3.角色扮演道具：玩具医生服、装饰品等，激发幼儿参与兴趣。
四、教学过程第一课时：认识生病1.通过图片或幻灯片展示生病的情景，引导幼儿讨论。
2.聊天互动：询问幼儿自己或家人曾经生病的经历，听取幼儿的回答，引导关注他们的感受。
3.角色扮演：让幼儿穿上医生服，模拟医生护士的情景，帮助幼儿更深入地理解生病的过程。
4.书籍阅读：读取关于生病的绘本，激发幼儿的想象力和兴趣。
第二课时：生病的表现1.通过游戏形式，请幼儿观察不同玩偶的表情与动作，猜测它们是不是“生病”了。
2.再现生病的情景：模拟头痛、发烧等症状，引导幼儿辨认生病的表现。
3.配合医学道具：展示血压计测量血压，听诊器听取心跳声音等，让幼儿近距离感受医学检查。
第三课时：生病时应该怎么做？1.讨论生病时应该如何照顾自己或他人，引导幼儿思考。
2.角色扮演：模拟照顾生病人的情景，让幼儿体验关心他人的重要性。
3.制作生病的小贺卡，写上祝福的话语，学会表达关怀和祝愿。
第四课时：预防生病1.了解生病的原因：通过简单科普，让幼儿明白病毒、细菌对人体的危害。
2.生活小常识：分享洗手、避免接触传染源等简单预防措施，培养幼儿良好的卫生习惯。
3.互动游戏：设计生动有趣的游戏环节，让幼儿在娱乐中学会如何预防生病。
五、课后延伸1.家庭作业：请幼儿与家人讨论生病的话题，可以有家庭小实验、绘画等形式。
2.扩展阅读：推荐相关生病和保健的图书，并鼓励幼儿自主阅读。
小班幼儿健康教案详案《生病的时候》 (2)
小班幼儿健康教案详案《生病的时候》教案主题：生病的时候教学目标：1. 让幼儿了解生病的原因和常见的症状。
2. 培养幼儿正确对待生病的态度，知道生病时应该如何保健和治疗。
3. 提高幼儿的自我保护意识和健康观念。
教学准备：幻灯片或图片、模型、绘本《爱心小医生》。
教学过程：1. 创设情境教师可以和幼儿一起玩假装医生的游戏，让一名幼儿扮演医生，其他幼儿轮流扮演病人，进行体检和诊断，为病人开药方等，通过游戏引发幼儿的兴趣。
2. 引导探究通过幻灯片或图片，展示不同的病症，让幼儿认识各种生病的症状，感受不同病症对身体的影响，并引导幼儿讨论生病的原因，例如感冒的原因是受凉、不注意锻炼等。
3. 绘本阅读教师出示绘本《爱心小医生》，并带领幼儿一起阅读，讨论其中的内容，引导幼儿体会生病时医生的工作和病人的感受。
4. 互动讨论教师可以提问幼儿，如何预防生病？生病时应该如何保健和治疗？鼓励幼儿积极提出自己的观点，并给予肯定和鼓励。
5. 模型展示教师可以使用模型展示人体的器官，例如心脏、肺和脑等，并解释它们在身体健康中的作用，引导幼儿养成良好的生活习惯和保护好自己的身体。
6. 活动游戏教师可以组织幼儿进行一些与健康相关的活动游戏，例如跳绳、踢毽子等，让幼儿通过运动来增强身体的抵抗力和免疫力。
7. 总结回顾教师和幼儿一起回顾学习的内容，让幼儿总结如何预防生病和保护好自己的身体，鼓励幼儿在日常生活中根据学到的知识来保持健康。
教学延伸：教师可以邀请一位医生来幼儿园，为幼儿讲解生病的知识，展示医生的工作内容，让幼儿亲身体验医生的工作。
同时，教师还可以引导幼儿制作简单的急救箱，学习一些基本的急救知识。
幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办(三篇)目录：幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办一幼儿园小班社会教案胖阿姨买菜二幼儿园小班社会教案自己的事情自己做三幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办一幼儿园小班社会教案：肚子疼了怎么办，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标1.掌握基本的卫生知识，知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水。
2.逐渐培养良好的卫生习惯。
活动准备1.无色透明水壶一个，男孩头饰一个。
2.多媒体教学资源或幼儿用书第3~5页：《看不见的脏东西》《肚子疼了》。
活动过程1.播放多媒体教学资源《肚子疼了》，教师讲述故事。
提问：贝贝的肚子为什么会疼?他是怎么吃到不干净东西的?西西是怎么说的?2.通过现场观察，观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的东西》，理解肚子疼的原因。
(1) 请幼儿分别看一看自己的小手、桌面，并现场打开水龙头接一壶清水。
请幼儿观察，想一想这些地方藏着脏东西吗?(2) 播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》，帮助幼儿理解有些脏东西是看不见的，知道没有烧开的水叫生水。
小结：有的脏东西小朋友用眼睛就能看出来，还有一些脏东西因为它们个头太小了，人们用眼睛看不见，它们藏在我们的周围，只要小朋友吃东西时注意卫生，这些病菌就不会跑进肚子里。
没有烧开的水叫生水，不能直接喝;烧开的水叫开水;温开水是最好的饮料，小朋友要多喝温开水。
生水只有在直饮水和桶装水里可以直接喝，因为它们是经过处理的。
提问：小朋友们怎样做脏东西才不会跑到肚子里?小结：吃东西前要洗手，食物掉了不能捡起来直接吃，水果洗过以后再吃，不喝生水，这样脏东西就不会跑进肚子里，肚子就不会疼了。
3.通过故事表演，学说句子，理解故事内容。
(1) 第一次表演。
教师戴男孩头饰，扮演贝贝，选一名小朋友扮演西西，教师讲述故事，与幼儿一起表演，重点学习西西说的话。
(2) 第二次表演。
幼儿集体学说西西的话，教师扮演的贝贝听从了西西的劝告，讲故事结尾改为“贝贝美美地睡着了”。
小班社会关心生病的伙伴教案三篇
小班社会关心生病的伙伴教案三篇【篇一】小班社会关心生病的伙伴教案活动目标：1、懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的.，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
活动准备：1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《朋友生病了》。
活动过程：1、谈话导入，引入活动。
（1）“最近几天，我们班里的帅哲小朋友没来幼儿园，知道为什么吗？”“他生病了，”“是啊，他为什么会生病呢？生病了感觉怎么样？”（2）让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说：“因为他不好好吃饭，也不锻炼身体；那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的……2、教师自编情境故事《越越生病了》，引出活动。
“有一个宝宝叫越越，她从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，她可不是平常的感冒，她的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让她去幼儿园了呢……（出示手足口病图片）（1）师幼共同讨论：越越为什么生病了？“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。
（2）那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人？“水痘、麻疹、腮腺炎……（3）向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
“是啊！得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子？（出示水痘等图片）3、引导幼儿说一说：生病了怎么办？（1）得了水痘或其他传染病，应该怎么办？（先让幼儿自由讨论回答。
）师：要即时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。
（2）怎样预防生病？（自由讨论回答）教师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，增强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。
（3）怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢？（幼儿自由回答）教师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。
幼儿园小班教案及教学反思健康感冒了怎么办
幼儿园小班教案及教学反思：健康感冒了怎么办一、教案设计在幼儿园小班教学中，教师在遇到幼儿生病、感冒的情况时，需采取相应的措施来保障幼儿的健康与安全，同时保证教学质量的持续进行。
1.目标：–了解幼儿园小班幼儿生病、感冒时的应对措施。
–通过教学活动，提高幼儿对健康保健的认识，培养健康的生活习惯。
2.教学内容：–了解初级感冒的症状和治疗方法。
–学习简单的自我保健方法，如勤洗手、多喝水等。
–了解防护感冒的食物和饮食习惯。
3.教学活动设计：–活动一：通过图片故事、游戏等形式，帮助幼儿认识初级感冒的症状，让他们了解生病时应及时就医。
–活动二：制作简单的手工健康饮食宣传画，培养幼儿对健康饮食的重视。
–活动三：通过小组合作游戏的形式，教导幼儿如何正确洗手、擦嘴等自我保健方法。
4.评价方式：–考察幼儿通过实际操作的掌握情况，如正确洗手的方法、适当饮食等。
–通过观察幼儿在日常生活中的实践情况，评估教学效果。
二、教学反思在教学中，当幼儿出现感冒症状时，应立即将其隔离，并通知家长及时就医。
同时，根据情况调整教学计划，暂时改变活动形式，避免传染。
1.感冒应急措施：–在活动开始前检查每位幼儿的身体状况，有发烧、咳嗽等症状者及时隔离。
–对活动场所进行消毒，保持空气流通。
–提醒幼儿注意保暖、多喝水，并适时提醒洗手等卫生习惯。
2.教学调整策略：–可适当减少集体活动时间，增加休息时间，不要过度疲劳。
–使用各种教学工具，如幻灯片、录音等，让生病的幼儿也能通过听觉、视觉等方式接受教育。
–与家长及时沟通，共同关注幼儿的健康状况。
3.教学效果检查：–定期观察幼儿的健康状态，了解病情的发展情况。
–与幼儿家长保持密切联系，听取家长对教学效果的反馈。
–根据实际情况对教学方案进行调整，确保幼儿健康和教学质量。
结语幼儿园教学中，幼儿的健康和安全是至关重要的。
在幼儿感冒生病时，教师应当及时安排相应措施，并灵活调整教学方式，确保教学质量和幼儿的健康。
同时，教师应认真总结经验，不断提升自身的教学水平，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
幼儿园小班健康活动《生病了怎么办》教案
幼儿园小班健康活动《生病了怎么办》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第四章《身体小护士》，详细内容包括：认识生病的原因和常见症状，了解生病了怎么办，学会基本的护理方法，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解生病的原因和常见症状，提高对自身健康的关注。
2. 培养幼儿在生病时能够主动寻求帮助，学会基本的护理方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解生病的原因和掌握基本的护理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：医生扮演服装、听诊器、体温计、药品模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注生病的原因和症状。
2. 讲解生病的原因和常见症状（10分钟）教师通过PPT展示，讲解生病的原因和常见症状，引导幼儿关注自身健康。
3. 讲解生病了怎么办（10分钟）教师通过角色扮演，示范生病时如何寻求帮助，讲解基本的护理方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选一个“小病人”，其他幼儿轮流扮演医生，为“小病人”进行检查和护理。
5. 互动讨论（10分钟）教师引导幼儿分享自己在生病时的经历，讨论如何预防生病。
6. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔和贴纸，创作一幅关于生病了怎么办的画。
六、板书设计1. 生病的原因和常见症状2. 生病了怎么办3. 基本的护理方法4. 如何预防生病七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于生病了怎么办的画。
答案：幼儿需在画中展示生病时的场景，如幼儿自己或家人在生病，医生在进行检查和护理等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对生病了怎么办的认知程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展“我是小医生”主题活动，让幼儿在角色扮演中巩固所学知识，提高健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、互动讨论和创作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应紧密结合幼儿的认知发展水平和实际需求。
幼儿园小班健康优质课教案《迪迪医生》含反思,生病时不怕打针和吃药
幼儿园小班健康优质课教案《迪迪医生》含反思，生病时不怕打针和吃药多多呵护小班健康优质课教案《迪迪医生》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读，在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药，乐意大胆地把自己的想法告诉大家，快来看看幼儿园小班健康优质课《迪迪医生》含反思教案吧。
设计意图：温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级中生病和打预防针的孩子渐渐多了。
主题《小医生》的大目标是：识别常见的医药用品，理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康，遇到打针吃药不害怕。
起先许多孩子认为看病就是打针吃药，对医生是如何看病的步骤、过程所知甚少，我们通过创设情景环境模拟小医生和角色游戏的丰富，以暗示或反问的方式设置问题情景，采取"点―面－点"的模式帮助孩子们积累丰富这方面的经验。
例如：先让幼儿先通过回忆医生看病时使用的工具到认识这些医用用品，了解它们的作用，然后面向全体，给每个孩子平等的实践的机会，让孩子们在看看、说说、比比中积累相关的经验。
3－4岁的小年龄孩子好模仿。
平时的榜样和鼓励，能让他们在心理上渐渐接受生病了要打针这个事实，继而产生"打针疼痛的时候忍一忍，要做个勇敢的孩子"的情感。
同时部分孩子所表现出来的关爱和勇敢情绪也会感染许多的同伴，继而体验关心别人的快乐。
与此同时，孩子们也知道了如何使自己变成一个健康娃娃，不让自己生病，教师也可以将一些卫生习惯贯穿其中。
故事和小动物形象是孩子们喜欢的学习方式之一。
为了更多的积累了一些看病的经验，和更好的提升与小结现有的生活经验，也针对我班幼儿喜欢翻书、看书的阅读兴趣，教师设计了活动中"看书"这个环节。
活动目标：1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。
2、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。
幼儿园小班教案：生病的时候
幼儿园小班教案：生病的时候教案主题：生病的时候教学对象：幼儿园小班（3岁-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解生病的感觉，并学会关心他人。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
3. 学会简单的保健知识，如饮食搭配、避免感冒传播等。
教学准备：1. 学具：幻灯片、教案副本2. 材料：图片、幼儿图书、卫生用品（纸巾、洗手液、口罩等）3. 桌椅布置：教室整洁、干净，并摆放好幼儿的座位。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：介绍今天的主题：“生病的时候”。
引导幼儿们回忆一下他们是否曾经生过病，并询问他们在生病时是如何感觉的。
2. 演示与讲解（10分钟）：呈现几张生病的图片，让幼儿们观察图片中的人是如何感觉的。
然后向幼儿们解释生病就是身体不舒服，可能会有头疼、发烧、咳嗽等症状。
让幼儿们知道生病时应该休息、吃药、多喝水等。
3. 游戏与活动（15分钟）：活动1：医生游戏幼儿们分成小组，其中一人扮演医生，其他人扮演病人。
医生需要用玩具医疗工具给病人做检查，并开出药方。
通过这个游戏让幼儿们了解医生的工作，并培养他们关心他人的意识。
活动2：传递纸巾幼儿们坐成一圈，每人手上拿一张纸巾。
播放音乐时，幼儿们将纸巾传递给旁边的人，当音乐停止时，手上拿着纸巾的人需要说出一种预防疾病的方法。
例如，洗手、避免与生病的人接触等。
通过这个游戏，让幼儿们学会预防疾病的方法。
4. 分组讨论（10分钟）：将幼儿们分成小组，每个小组给一些关于生病的问题，例如“为什么会生病”、“如何预防疾病”等。
让幼儿们讨论并在小组中分享自己的看法。
老师可以帮助幼儿们解答问题并给予肯定和鼓励。
5. 教学总结（5分钟）：总结今天的学习内容，强调生病时的正确做法，如注意休息、保持好的卫生习惯等。
并鼓励幼儿们关心身边的人，尤其是生病的人。
6. 作业布置（5分钟）：要求幼儿家长帮助幼儿培养良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前洗蔬菜水果等，并记录下实施情况，下次上课时一起分享。
幼儿园小班健康教案《小明生病了》
幼儿园小班健康教案《小明生病了》一、教学目标1.认知：通过小明的生病案例，让幼儿们能够初步认识身体健康和疾病治疗。
2.行为：让幼儿们学会自我保健和养生的基本方法，养成良好的生活习惯。
3.情感：让幼儿们热爱生命、热爱身体，懂得爱护自己、关心他人，培养健康的情感态度。
二、教学内容在小班幼儿园中，讲述小明的生病案例，引导幼儿们认识生病的原因、病症及治疗方式。
同时，通过讲解日常预防疾病和保持健康的基本方法，让幼儿们学会自我保健和养生的基本技能。
1.小明生病了小明最近感觉身体不太舒服，他妈妈带他去看医生，医生检查后告诉小明和他的家长，小明得了感冒并且发烧。
通过这个案例，让幼儿们初步认识疾病的常见症状，从而意识到身体健康的重要性以及预防疾病的重要性。
2.怎么预防疾病幼儿时期是免疫系统发育不成熟的时期，他们比成人更容易感染疾病。
因此，通过讲解一些简单的健康技巧，帮助幼儿保持良好的身体状态，预防疾病。
•多洗手。
每天洗手，尤其是在接触公共场所后，更要彻底洗手。
•合理膳食。
良好的饮食习惯是预防疾病的关键，尤其是要多摄入新鲜的蔬菜水果。
•多运动。
运动能增强体质，预防疾病，也有助于培养健康的生活习惯。
•定期体检。
幼儿时期，身体状况会发生较大变化，因此应定期进行体检。
3.小学妙招当幼儿感觉身体不舒服时，有一些小学妙招可以帮助他们恢复健康。
•舒适的睡眠。
足够的睡眠有助于促进身体健康，让身体有足够的时间恢复和修复。
•上网前洗手。
互联网和电脑键盘上可能会存在许多细菌，洗手可以避免不必要的感染风险。
•喝水。
充足的饮水可以保持身体的水分平衡，避免脱水引起的疾病。
•稳定的情绪。
情绪稳定对身体健康有很大的影响，积极乐观的情绪能提高身体免疫力。
三、教学重点和难点教学重点让幼儿们通过小明的生病案例初步认识身体健康和疾病治疗，学会自我保健和养生的基本技能，培养健康的情感态度。
教学难点幼儿对于抽象概念的理解和记忆比较困难，因此需要通过具体的例子和图示进行解释。
小班幼儿健康教案《生病的时候》
小班幼儿健康教案《生病的时候》教案名称：小班幼儿健康教案《生病的时候》教案对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30分钟教学目标：1. 让幼儿了解生病的原因及常见的症状。
2. 培养幼儿正确面对生病的态度，增强对健康的重视。
3. 学会简单的健康保健知识，如洗手、吃水果、饮食均衡等。
教学准备：1. 课件或图片资料：生病的图片、洗手的图片、水果的图片等。
2. 幼儿喜欢的绘本故事：如《小熊和感冒》《小兔子感冒了》等。
3. 纸、彩色笔等。
教学过程：步骤一：情景导入（5分钟）呈现一些生病的图片，引导幼儿观察并讨论：你们有没有看到过这些图片中的人们呢？他们在做什么？为什么看起来不舒服？引导幼儿讲述自己生病的经历，比如发烧、感冒等，进一步了解幼儿对生病的认知。
步骤二：故事分享（10分钟）通过阅读绘本《小熊和感冒》或《小兔子感冒了》等，让幼儿了解小动物生病的情况，如何照顾自己的身体等。
阅读绘本后，与幼儿进行简单的讨论：故事中的小动物为什么生病了？发烧和流鼻涕是什么感觉？他们是怎么照顾自己的身体的？步骤三：健康护理知识教授（10分钟）1. 通过图片展示洗手的方法，引导幼儿认识洗手的重要性，并简单讲解为什么要洗手。
2. 介绍一些简单的健康保健知识，如饮食均衡、多吃水果和蔬菜、多喝水等。
与幼儿进行互动问答，让幼儿参与其中。
步骤四：绘画活动（5分钟）让幼儿自由发挥，用彩色笔和纸在上面画出自己认为能够帮助身体保持健康的事物，如水果、蔬菜、健康食品等。
步骤五：总结与反思（5分钟）与幼儿一起总结今天学到的内容，询问他们对生病的理解以及如何保护和照顾自己的身体的方法。
教学延伸：1. 邀请一位医生或护士来幼儿园讲解生病知识，并展示一些常见的医疗器械，如体温计、医用口罩等。
2. 观看相关的动画片或视频，让幼儿更加直观地了解生病的原因和症状。
3. 引导幼儿和家长一起制定并遵守健康生活习惯，如定期锻炼身体、早睡早起等。
教学评价：通过观察幼儿的参与和表现，以及课后的问答、绘画作品等，进行综合评价。
幼儿园小班教案《生病的时候》
幼儿园小班教案《生病的时候》幼儿园小班教案《生病的时候》（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是店铺为大家整理的幼儿园小班教案《生病的时候》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教案《生病的时候》篇1设计思路：我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。
活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。
活动目标：1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。
2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。
活动准备：1.课件《生病的时候》。
2.小熊、娃娃玩具。
3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。
活动过程：一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿兴趣1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。
2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢?3.讨论：该带她们到哪里去?4.幼儿说说各自去医院看病的经历。
小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。
二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生课件一【医生检查】1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病?2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢?3.教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。
幼儿从各种物品中寻找出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。
4.医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。
课件二【打针吊盐水】，1.医生给小熊和娃娃准备了什么。
幼儿园小班社会《生病了怎么办》优质教案
幼儿园小班社会《生病了怎么办》优质教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康《生病了怎么办》教案反思
小班健康《生病了怎么办》教案反思《小班健康《生病了怎么办》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动名称：《生病了怎么办》班级：小班活动领域：健康活动目标：1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2.知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动准备：1.经验准备：提前让幼儿和小熊猫做游戏成为好朋友。
2.物质准备：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
活动难点：愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动过程：一、设置情景——引发兴趣，导入活动。
1.出示小熊：“小朋友，我们刚才一起玩得开心吗？”小熊猫：“我也很开心，接下来我要给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）2.小朋友你们知道我怎么了吗？（感冒）看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息一下吧！二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
1.小熊猫为什么会感冒？小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2.你们感冒过吗？感冒了哪里不舒服？小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是一件很不舒服的事情。
4.我们怎样做能快点好？鼓励幼儿要勇敢，不怕打针吃药。
小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。
按时吃药，当需要打针时要积极配合医生，做一名勇敢的孩子。
4.当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？在幼儿园的时候要跟谁说呢？怎样告诉老师？三、讨论常见病的症状及原因。
提问：除了感冒，你以前还生过什么病？（开放式提问，根据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。
）如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。
1.出示牙疼的图片：提问：你为什么会牙疼？怎样保护我们的牙齿？我们一起来刷刷牙吧!除了刷牙还有哪些方法？小结：我们小朋友早晚刷牙，饭后吃完东西要漱口，如果牙很疼要及时看医生哦！2.出示肚子疼的图片：提问：你为什么会肚子疼？在家肚子疼时要告诉谁？怎么说？小结：原来吃不干净的东西，腐烂的食品，吃得太多都会肚子疼。
小班健康教案《生病了怎么办》
小班健康教案《生病了怎么办》设计意图此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动目标：1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉人，养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：1、小熊一个。
2、预防疾病的方法图片(洗手、吃饭、锻炼……)。
3、医生用具。
活动过程：一、设置情景引发兴趣，导入活动。
1、出示小熊：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小熊：“家好!我是小熊，今天我给家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)2、小朋友你们知道我怎么了吗?看来，我不能给家表演节目了，要不会把感冒传染给家的，小朋友再见!”二、组织讨论了解感冒的症状及原因。
1、小熊为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。
3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉人吗?在幼儿园的时候要跟谁说呢?三、讨论常见病的症状及原因。
除了感冒，你们还生过什么病?(肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿)四、看病(体验当医生的快乐，懂得不怕打针吃药)1、讨论：小熊生病了，该怎么办呢?(师：谁的是医生呢?请她过来给小熊看病吧?医生妈妈出来)2、看病。
(1)医生先自我介绍然后介绍携带的工具。
(2)为小熊看病，介绍看病的步骤。
(3)请几位幼儿为小熊看病。
(医生加以指导)(3)医生：小熊，你要打针了。
为小熊打针(幼儿讨论)师：小熊打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
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活动目标
• 知识目标：身体不舒服时主动告诉成人。 • 能力目标：初步学习正确描述生病时自己
不舒服的感受。 • 情感目标：会主动关心生病的同伴。
活动准备
• 故事《迪迪医生》ＰＰＴ • 幼儿生病设计意图
健康对幼儿成长来说是最为重要的。在 春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空 气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘、 麻疹、腮腺炎、手足口等，严重困扰着小班 幼儿。特别是这几天，班里有几个抵抗力较 差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝常常 问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病 的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友， 特设计了本次活动。