抖空竹兴趣小组计划
小学空竹社团活动计划
小学空竹社团活动计划一、设计说明学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。
《抖空竹》一课在教学中以引导——尝试——合作为教学主线，采用信息技术突破空竹的学习瓶颈，将空竹技巧给学生直观的展示充分发挥学生的学习潜能和创新精神，在构建民主、和谐的师生关系的基础上，让每个学生体验到“我能行”的喜悦，从而使学生主动获取知识，积极探索学习，完成目标目的。
二、教材分析以“健康第一”为指导，结合学生身心特点，我选择了校本教材抖空竹和游戏“春种秋收”为学习内容，通过民族传统体育项目抖空竹，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生速度素质，提高协调能力，提高反应能力，培养合作意识。
三、教学目标1、知识目标：激发学生学习兴趣，使其能积极参与到抖空竹的教学中，并且能掌握基本动作。
2、技能目标：使学生掌握基本动作方法。
发展学生身体的协调性，培养学生的合作意识。
3、情感、态度价值观目标：（1）主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生合作意识，发扬互助互学，共同提高的美德。
（2）让学生在小组合作交流中体验到成功的喜悦，激发学生积极主动的参与意识，培养学生勇敢、果断和合作学习的意识。
四、教学重点难点：重点：启动快而稳难点：空竹上杆动作的准确性和稳定性。
五、教学过程设计：（一）课的开始，通过提问，“同学们都喜欢哪些体育项目？”为准备活动埋下伏笔。
（二）准备活动在音乐中《相信自己》学生选择自己有特长而且喜爱的体育项目。
其中还有我校另一个校本教材《蛇形板》。
组织教学不同于以往的整齐划一，而是为孩子创造了民主的、和谐的、宽松的、开放式的教育环境，有利于孩子多练习，有利于孩子的发展，更有利于孩子的创造。
鼓励他们要“相信自己，超越自我”既是热身过程，又能激发兴趣，体现个体差异。
同时在展示时利用背景音乐《我的舞台》来鼓励学生大胆展示。
（三）主教材第二周教师清点人数，安排生病休息的同学。
抖空竹计划
抖空竹兴趣小组活动计划一.工作要点《抖空竹》是我校的活动课程，我校将加强抖空竹训练，全校师生每周大课间有五次抖空竹活动，加大对学生《抖空竹》兴趣小组的训练力度，提高抖空竹的技术难度，更好地丰富学生的课余文化生活，弘扬民族传统文化。
二.活动安排（一)动作名称：【空竹：大车轮】动作技术：空竹抖起后，右手向空竹的左侧由上至下捞起后，右手向右侧用力，左手向右送，双手配合送拉使空竹做圆周运动，似车轮转动。
教学重点：右手用力将空竹送至左线头，打开后，空竹顺线从左滚动到右线头。
复习空竹的基本动作；学会大车轮的基本方法，掌握空竹在运动时，双侧肢体用力的方向，能讲出空竹大车轮练习时主要用力部位；发展学生左右配合协调的能力，让学生向同伴展示大车轮的动作。
动作要求：空竹在两棍中间，做圆周运动。
1、学生复习空竹的基本动作，教师辅导纠正动作。
2、教师讲解示范空竹大车轮的动作要领，学生用线绳棍体会大车轮用力方向的练习。
3、学生散点多人小组练习空竹大车轮动作，教师观察，找出优生展示大车轮动作。
4、教师规定次数，学生集体练习大车轮动作，教师评价完成情况。
（二）动作名称：【空竹：自抛自接】动作技术：双臂左右分开拉直线绳将空竹垂直上抛，接空竹时，右棍斜上举过头部，左棍斜下握，线对中轴，接住空竹时，两手动作还原状。
教学重点：自抛自接轻抛线绳绷直，右手接空竹要高于左手，迅速缓冲还原。
熟练掌握大车轮的技术动作及要领；学会空竹自抛自接的技术动作，能简单描述控制空竹自抛自接的技术要领，发展学生双侧肢体协调配合能力，掌握好控制空竹抛起的力度，学会如何在运动中保护自己动作要求：自抛自接时，空竹不宜抛得太高，注意安全。
1、设疑：想想空竹能否抛起后接住。
试试看，在做大车轮时能否把空竹抛起接住，学生散点体会抛接练习。
2、教师讲解空竹自抛自接的动作方法及要领。
3、学生听口令统一练习空竹自抛自接的动作。
4、教师巡视辅导，纠正学生在练习空竹自抛自接中，出现的问题。
抖空竹教案中班
抖空竹教案中班教案标题：抖空竹教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解并掌握抖空竹的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。
3. 培养幼儿的耐心和毅力，提高他们的集中注意力。
教案准备：1. 空竹（适合幼儿使用的大小和重量）。
2. 平坦的室内或室外场地。
3. 音乐播放设备。
4. 图片或视频资源，用于向幼儿展示抖空竹的正确姿势和技巧。
教案步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一段抖空竹的视频或图片，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿一起讨论抖空竹的特点和动作，引导他们对活动的认识和理解。
活动主体：3. 介绍空竹的基本结构和使用方法，向幼儿展示正确的抖空竹姿势。
4. 分发空竹给每个幼儿，让他们感受空竹的重量和手感。
5. 引导幼儿正确握住空竹的方法，教授基本的抖空竹动作，如向上抖、向下抖等。
6. 逐步增加难度，引导幼儿尝试更复杂的抖空竹动作，如转圈抖、交替抖等。
7. 提醒幼儿保持身体平衡，保持手腕柔软，抖动空竹时保持节奏感。
8. 鼓励幼儿互相观摩和交流，分享彼此的进步和困难。
活动结束：9. 结束活动前，与幼儿一起进行简单的放松活动，舒缓身体的紧张感。
10. 鼓励幼儿分享他们在抖空竹活动中的体验和感受。
11. 温柔地提醒幼儿将空竹归还，并对他们的参与和努力给予肯定和赞扬。
教案扩展：1. 鼓励幼儿在课后继续抖空竹活动，培养他们的兴趣和自主学习能力。
2. 组织小组比赛或表演，让幼儿展示他们在抖空竹方面的技巧和创造力。
3. 引导幼儿制作个人的空竹，培养他们的手工制作能力和创造力。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括动作的准确性和流畅性。
2. 与幼儿进行简单的对话，了解他们对抖空竹活动的理解和体验。
3. 根据幼儿的表现，给予个别的肯定和指导，帮助他们进一步提高。
教案注意事项：1. 确保幼儿在安全的环境中进行抖空竹活动，避免伤害。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和要求。
抖空竹社团实施方案
抖空竹社团实施方案一、社团简介。
抖空竹社团是一个致力于推广中国传统文化的团体，成立于2010年。
我们的宗旨是让更多的人了解和喜爱中国传统文化，特别是空竹这一传统技艺。
通过举办各类活动和比赛，我们希望能够让更多的人参与其中，感受中国传统文化的魅力。
二、目标。
1. 提高社团知名度，通过各种宣传活动，提高抖空竹社团在校园和社会中的知名度，吸引更多的人参与。
2. 培养爱好者，开展空竹技艺培训，吸引更多的学生和社会人士加入抖空竹社团，培养更多的空竹爱好者。
3. 扩大影响力，通过举办比赛、演出等活动，扩大抖空竹社团的影响力，让更多的人了解和喜爱空竹文化。
三、实施方案。
1. 宣传推广。
制作宣传册和海报，通过校园广场、社交媒体等渠道进行宣传推广。
利用校园文艺活动、社团联谊等机会，进行现场宣传和招新活动。
开展空竹技艺展示活动，吸引更多人关注和了解抖空竹社团。
2. 技艺培训。
组织专业老师进行空竹技艺培训课程，面向校内外学生和社会人士开放。
定期举办空竹技艺交流活动，让学员们有更多的机会展示和提高自己的技艺水平。
3. 比赛演出。
组织校园空竹比赛，吸引更多学生参与其中，提高社团的知名度。
参与社会各类文艺演出，展示抖空竹社团的艺术魅力，扩大影响力。
四、预期效果。
1. 社团知名度提升，通过宣传推广和各类活动，抖空竹社团在校园和社会中的知名度得到提升。
2. 空竹爱好者增加，通过技艺培训和交流活动，吸引更多的学生和社会人士加入抖空竹社团，培养更多的空竹爱好者。
3. 影响力扩大，通过比赛、演出等活动，抖空竹社团的影响力得到扩大，让更多的人了解和喜爱空竹文化。
五、总结。
抖空竹社团将以更加饱满的热情和更加务实的态度，实施好本次的社团实施方案。
我们相信，在全体社团成员的共同努力下，抖空竹社团定会取得更加辉煌的成绩，为推广中国传统文化做出更大的贡献。
空竹活动方案
空竹活动方案空竹活动计划书五年级赵希云空竹，是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵。
抖空竹在我国可谓历史悠久，至今已有一千七百年的历史了。
抖空竹集健身、娱乐、表演于一体，四季寒暑都可练习，男女老少皆适宜，深受广大群众欢迎。
卢沟桥（宛平地区）有着悠久的历史，如今社会发展经济进步在卢沟桥地区抖空竹有着广泛的群众基础，经过调查研究，创和谐校园，笑舞空竹”的活动，学习空竹知识，练习空竹技巧，丰富师生课余文化生活，锻炼身体，增强体质！一、校本课程领导小组成员分工明确、责任到人。
组长职责：开展抖空竹活动提供组织保障和领导保障。
副组长职责：抖空竹活动实施的组织管理工作及后勤保障。
组员职责：实施的各项具体工作。
二、重视教师配备和培训抖空竹这项活动对于我校来说是一项全新的体育活动，从教师到学生在开始的时候可以说是一无所知的，所以通过领导小组开会研究制定了比较详细的计划：1、学校特意派出本校老师到宁波结对学校高桥镇校进行了为期一个月的学习。
回来后对学校的老师和学生进行培训和指导。
并指导了一些学习抖空竹技能较好的同学，组建了一只空竹活动小组。
2、制定校本课程的实施方案：（创和谐校园，笑舞空竹）第一阶段：走访调查，聘请校外辅导教师第二阶段：空竹小组的活动第三阶段：将抖空竹活动引入体育课第四阶段：课间操开展抖空竹活动五、具体展示活动：笑舞空竹空竹俱乐部成立仪式迎接奥运展自我风采我是空竹小明星空竹剪影空竹活动方案（2015-2016年度第二学期）第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。
开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。
按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我镇学校实际，制定本实施方案。
抖空竹活动方案
抖空竹活动方案一、活动背景空竹是一种传统的民间玩具，具有较长的历史和文化内涵。
为了弘扬传统文化，促进人们对传统玩具的认识和兴趣，我们计划举办一场抖空竹活动。
通过这次活动，我们希望能够让更多的人了解空竹、学会抖空竹，并提升他们对传统文化的认同感。
二、活动目标1.增加人们对空竹的了解和兴趣。
2.提倡传统文化，传承优秀民间玩具。
3.促进人们的身心健康，培养协调性和集体意识。
三、活动内容1. 空竹演示和介绍活动开始时，我们将邀请专业的空竹演员进行表演，向大家展示空竹的技巧和魅力。
演员会通过展示各种不同类型的空竹花式，向大家介绍空竹的历史、制作材料等相关知识。
2. 空竹体验在介绍完空竹之后，我们将为参与活动的人们准备空竹，并安排专业指导员进行现场教学和指导。
参与者可以亲自体验抖空竹的乐趣，学习不同的技巧和动作。
指导员将耐心地教授基本的抖空竹动作，帮助参与者掌握抖空竹的技巧。
3. 空竹比赛为了增加活动的趣味性，我们将组织空竹比赛。
比赛分为不同的组别，包括初学者组和高级组。
参赛者将展示自己的空竹技巧，并由评委进行打分。
比赛的评分标准将根据抖空竹的难度、节奏、动作的准确性等要素进行评判。
4. 空竹交流和分享在活动的最后，我们会安排一个空竹交流和分享的环节。
参与者可以互相交流抖空竹的心得体会，分享彼此的技巧和经验。
这不仅可以增进彼此之间的交流，也能够进一步弘扬传统文化。
四、活动地点和时间活动将在室内举办，我们会租用一个适合的场地。
活动时间为一个周末的上午，具体的日期和时间将另行通知。
五、活动预算为了确保活动顺利进行，我们需要考虑一些费用开支。
具体的预算如下：•场地租金：500元•活动道具（空竹）：1000元•技术指导员费用：800元•奖品购置：500元•宣传物料设计和印刷：300元•其他杂费：200元总预算为：3300元。
六、活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将进行多渠道的宣传：1.社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息和邀请参与者。
幼儿园 抖空竹教案
幼儿园抖空竹教案
一、教学目标
1.了解抖空竹的基本知识和方法。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.培养幼儿的耐心和毅力。
4.帮助幼儿增强自信心，锻炼团队合作能力。
二、教学内容
1.抖空竹的基本知识
2.抖空竹的基本方法
3.抖空竹的简单技巧
三、教学过程
1. 导入环节
（1）制作抖空竹
老师向幼儿展示自己制作的抖空竹，并讲解制作方法。
鼓励幼儿自己动手制作，并在制作过程中引导幼儿思考抖空竹的结构和原理。
（2）展示抖空竹技巧
老师向幼儿展示一些基本的抖空竹技巧，引起幼儿的兴趣和好奇。
2. 操作环节
（1）基本抖空竹方法
老师示范基本的抖空竹方法，然后让幼儿自己尝试。
针对初学者，可以先让他
们掌握空竹的转动和节奏感。
（2）练习简单技巧
让幼儿练习一些简单的技巧，例如单手转抖空竹、倒扣空竹等。
3. 拓展环节
（1）组织小游戏
老师可以组织小游戏，帮助幼儿巩固所学内容，并在游戏中加强幼儿的团队合
作能力。
（2）表演节目
在教学的最后，让幼儿借助所学技能，自主表演节目，并互相观摩交流。
四、教学心得
抖空竹是一项有趣、有益的运动和娱乐活动，尤其适合幼儿园阶段的幼儿。
通过抖空竹的教学，不仅可以培养孩子的手眼协调能力和动手能力，还能够增强其自信心和团队合作意识。
在教学的过程中，我们应该注重在娱乐中教育，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
空竹活动教案
空竹活动教案第一篇：空竹活动教案良邑小学兴趣小组空竹教案为了确保良邑小学抖空竹兴趣活动和教学活动扎扎实实开展，学会一些基本动作，整理编出一套适合小学生的空竹操，达到强身健体，四肢协调，保护视力，左右脑得到进一步开发，从小培养集中精力的目的，根据校领导的具体要求，首先在普及的基础进一步提高，重点放在1.2，年级的学生，培养一支空竹表演队。
第一讲以传播空竹知识为主，较全面较少空竹的历史，种类，好处，发展趋势以及太原地区空竹现状。
空竹是我国流传千年“土特产”，是国家非物质文化遗产，也是中国国粹。
空竹分为单轮空竹，双轮控制，异性空竹和皮碗空竹等。
抖空竹的好处：1.培养学生从小养成集中精力的好习惯。
2.能很好的保护视力，尤其是在蓝天白云下眼球不停的转动，特别是学会向上跑高，能起到保护视力，调节视力的作用，减少近视率。
3.属于全脑型活动，抖空竹是用双手来操作，它使左右脑得到发展锻炼，可以提高协调和平衡能力，因此，它优于乒乓球，羽毛球，书法，作画等单手活动，能增强记忆力，促进大脑健康发育，可以使反应速度加快，提高学习成绩也有帮助。
4.抖空竹是全身性运动，促进四肢的协调能力，特别是做一些花样，都是左右对称，两臂舒张，脚步的移动，通过协调配合，才能完成各种花样动作。
抖空竹在中华民族文化渊源中，既古老又新鲜，既健身又时尚，已深受小学生和家长们的喜爱。
它是集娱乐性，健身性，技巧性，灵活性，表演性，观赏性与一体的体育活动。
目前，在北京，天津，南京，上海，武汉等城市中小学广泛开展，特别是在北京中小学自编校本教材中，已经进入了课堂，作为体育课的重要教学内容。
实践证明，空竹运动已经得到各级领导的高度重视，深受学生们的喜爱，一旦学生学会抖空竹，学生们就会爱不释手。
第二讲皮碗空竹的一般常识：抖空竹所使用的器材由皮碗空竹，抖竿（一对），抖绳三个部分组成，成本低廉，经久耐用，最重要是安全。
一、器材的使用和要求。
1.抖竿：（1）长度：35cm-40cm（2）直径：1cm-1.3cm 2.抖绳：：（1）规格：18支纱——24支纱，纯棉线绳（2）使用长度：以本人双臂伸展开从虎口至虎口的长度为标准长度。
培训抖空竹教学计划
培训抖空竹教学计划一、教学目标1. 了解抖空竹的起源、发展和技术特点；2. 掌握抖空竹的基本技术动作和表演方法；3. 提高学生对中国传统文化的兴趣和认知，培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感；4. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 抖空竹的起源和发展；2. 抖空竹的基本技术动作：摇、抖、转、撞；3. 抖空竹的基本表演方法：单人表演、双人表演、团体表演；4. 抖空竹的表演练习和比赛。
三、教学方法1. 讲授相结合的方法：通过讲解抖空竹的起源和发展，让学生了解抖空竹的历史渊源和文化内涵；2. 示范带动的方法：老师先进行基本技术动作的示范，然后学生跟着老师一起进行练习；3. 分组合作的方法：将学生分成小组，进行团队合作，培养学生的团队协作精神；4. 实践教学的方法：通过实际操作，让学生亲自体验抖空竹的乐趣和挑战。
四、教学流程第一课：抖空竹的起源和发展1. 通过图片、视频等多媒体资料，向学生介绍抖空竹的起源和发展；2. 老师讲解抖空竹的历史渊源和文化内涵；3. 学生进行抖空竹的基本技术动作练习。
第二课：抖空竹的基本技术动作1. 老师进行基本技术动作的示范；2. 学生跟着老师一起进行基本技术动作的练习；3. 学生进行基本技术动作的实验性练习。
第三课：抖空竹的基本表演方法1. 老师进行单人表演、双人表演、团体表演的示范；2. 学生分组进行单人表演、双人表演、团体表演的练习；3. 学生进行表演方法的实践性练习。
第四课：抖空竹的表演练习和比赛1. 学生进行抖空竹的表演练习；2. 组织学生参加抖空竹的表演比赛；3. 对表演进行评比，并给予学生肯定和鼓励。
五、教学评估1. 学生学习评估：由老师对学生进行抖空竹学习成果的评估；2. 课程教学效果评估：对整个教学过程进行总结和评估，了解学生对抖空竹学习的兴趣、态度和反馈。
六、教学资源1. 多媒体教学资料：包括抖空竹的图片、视频、音频等资源；2. 抖空竹器材：包括抖空竹和相关辅助器材等；3. 教学场地：开放空旷的室内或室外场地。
小学空竹社团工作计划范文
小学空竹社团工作计划范文一、目标定位1. 增进学生对传统文化的认识和热爱，培养学生爱好空竹运动的兴趣。
2. 提高学生们的动手能力和协作能力，培养他们的体育素养。
3. 发掘和培养学生的运动天赋，为学校选拔优秀的空竹运动员做准备。
二、工作内容1. 社团成立仪式在新学期开始的时候，举行空竹社团成立仪式，邀请学校领导、老师和家长以及学生参加。
在仪式上介绍空竹的起源、发展以及空竹社团的宗旨和目标，吸引更多的学生加入社团。
2. 招募成员通过班级宣传和老师的引导，招募更多的学生加入社团，并向他们介绍空竹的基本知识和技巧。
3. 定期训练每周组织一次空竹训练，让学生们掌握空竹的基本动作和技巧，提高他们的空竹水平。
4. 组织比赛每学期举办一次空竹比赛，让学生们在比赛中展示自己的技能，增强他们的竞争意识和团队合作精神。
5. 参加比赛组织学生参加校际或市级的空竹比赛，在比赛中锻炼学生的比赛技能和心理素质，提高他们的竞技水平。
6. 举办庆典活动在特殊的节日或者校庆活动中，举办空竹表演，为学校增添活力和色彩，提升学生的艺术修养和团队合作能力。
7. 知识宣传开展空竹知识讲座或者展览活动，让学生了解空竹的历史渊源、制作方法和文化内涵，提高学生对空竹的认识和了解。
8. 社团荣誉鼓励学生参加省级或全国级的空竹比赛，取得优异成绩的学生将被授予特别荣誉奖励，激励更多的学生积极参与空竹运动。
三、工作措施1. 提供教材购买或者租赁空竹教材，让学生们学习空竹的基本理论知识和技术动作，加快他们学习的进度。
2. 培训教师邀请空竹专业教练或者老师进行空竹技术培训，提高教师的教学水平和指导能力，让学生得到更专业的指导。
3. 资源支持向学校申请空竹训练场地和器材，解决学生们训练所需的场地和器材问题，保证社团活动的顺利进行。
4. 激励奖励定期对社团成员进行表彰和奖励，鼓励他们在空竹运动中取得优异成绩，并树立榜样，带动更多的学生积极参与。
5. 宣传推广制作宣传海报和宣传画册，进行校园宣传和外部推广，让更多的学生和家长了解空竹社团，并鼓励他们参与。
拓展课抖空竹教案(王敏)
拓展课抖空竹教案(王敏)一、教学目标1. 让学生了解抖空竹的起源、发展以及抖空竹的基本技巧。
2. 培养学生对传统体育项目的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力。
二、教学内容1. 抖空竹的起源和发展2. 抖空竹的基本技巧：摇动、转身、跳跃、抛接等3. 抖空竹的练习方法：个人练习、团队合作练习三、教学重点与难点1. 教学重点：抖空竹的基本技巧2. 教学难点：抖空竹的转身、跳跃、抛接等动作的协调与配合四、教学准备1. 抖空竹器材：足够数量的抖空竹2. 教学场地：开阔的操场或体育馆3. 安全器材：护具、标志物等五、教学过程1. 导入：教师简要介绍抖空竹的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧学习：a. 教师示范抖空竹的基本技巧，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起练习，体会动作。
c. 学生分组练习，互相交流心得。
3. 实践练习：a. 个人练习：学生独立完成抖空竹的基本技巧。
b. 团队合作练习：学生分组进行抖空竹的转身、跳跃、抛接等动作的练习。
c. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
5. 安全提示：教师提醒学生在练习过程中注意安全，避免发生意外。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合2. 评价内容：a. 抖空竹基本技巧的掌握程度b. 团队合作能力和协调能力c. 安全意识3. 评价方法：a. 教师观察：在教学过程中，教师对学生的表现进行观察并记录。
b. 学生互评：学生之间相互评价，促进互相学习。
c. 小组评价：以小组为单位进行评价，鼓励团队精神。
七、教学拓展1. 邀请专业抖空竹表演者进行课堂展示，提高学生对抖空竹的兴趣。
2. 组织学生参加抖空竹比赛，提升学生的竞技水平。
3. 开展抖空竹主题文化活动，让学生深入了解抖空竹的文化内涵。
八、教学反馈1. 课后收集学生对课程的反馈意见，了解学生的学习需求。
2. 教师根据学生反馈调整教学内容和方法，提高教学质量。
空竹兴趣小组教学计划及教案2022
1. 抖空竹在我国有着悠久的历史，早在三国时期，曹植写过一首诗《空竹赋》；宋朝时期，宋江写过一首七言四句诗："一声低来一声高，嘹喨声音透碧宵，空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳"。
2.明代刘侗、于奕正在《帝京景物略》卷二中记述了空钟(空竹) 的制作方法及玩法。
3.清代坐观老人在《清代野记》中写到："京师儿童玩具，有所谓空钟者，即外省之地铃。
两头以竹筒为之，中贯以柱，以绳拉之做声。
唯京师(指北京)之空钟，其形圆而扁，加一轴，贯两车轮，其音较外省所制，清越而长"。
一个小小的玩具，有这么许多文献可证，足以看出它亦是中华悠久文化的一个细胞，而且京华空钟，或者曰空竹，是全国最佳者了。
4.嘉庆时前因居士《日下新讴》竹枝词云：杨柳抽青复陨黄，儿童镇日聚如狂。
空钟放罢寒冬近，又见围喧踢毽场。
诗后注云：“京师旧日谚云：‘杨柳儿青，放空钟；杨柳儿死，踢毽子。
’至今犹然也。
空钟截竹为之，高二三寸。
实其两端，旁开一孔，中心贯挺，挺出筒外，绕以长线，一手持线急抽，乘势脱放，就地旋转，嗡嗡有声，为放空钟。
”所说“空钟”，就是“空竹”，所谓钟者，因为抖起来声音嗡嗡作响；如单空竹(一头圆扁，一头尖，如葫芦尖)，抖转之后，倒放在地上，即旋转不停，更嗡嗡作响，如钟声余韵。
更有一种小的，两头尖，如前面注中所说“中心贯挺”，“乘势放脱”等等，这就好像放陀螺一样，不能抖，只能绕上绳，一抽一放，这后来北京叫作“风葫芦”。
再有“钟” ，“竹”音近，而且空钟圆筒、圆盒、竹制，所以又叫作“空竹”了。
5.康熙时柴桑《波京杂记》云：京师儿童有抖空钟之戏，截竹为二短筒，中作小干，连而不断，实其两头，窍其中间，以绳绕其小干，引两头擞抖之，声如洪钟，甚为可听。
柴桑所记，更为明确，是“抖” 而不是“放”，竹筒是二而非一。
如用现代物品来比拟，则其形状如举重运动员之杠铃，或者练臂力之哑铃耳。
两则记载，所说并非同一形状。
北京叫空钟、空竹，外地叫地铃、扯铃。
抖空竹社团活动教学计划
抖空竹社团活动教学计划抖空竹社团活动教学计划一、指导思想学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。
如何促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段和丰富多彩的活动内容培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
通过民族传统体育项目抖空竹，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生速度素质，提高协调能力，提高反应能力，培养合作意识。
二、基本理念（一）以学生为中心，以特色求发展。
为增强学生的整体素质，提高学生对民族传统体育的热爱，学校把空竹定为我校的体育特色项目。
利用课内外推进此项活动。
丰富学生的课余生活。
（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，无论是内容选择还是教学方法，都十分关注学生的学习兴趣，空竹的花样有上百种，学生学会一种花样以后会有一种成就感，因此，能调动学生的学习兴趣，体现校本课程补充国家课程的作用。
（三）关注个体差异与不同需求，力求每一学生个收益充分关注到每一个学生在身体条件，技术能力方面的个体差异，根据这种差异性确定学生的评价方法，提出相应的教学建议（比如一对一的教法），从而保证绝大数学生完成课程目标。
让每个学生都能体验学习成功的乐趣。
三、总体目标1.发展身体灵活性,增强体质,促进身体全面发展.2.基本掌握科空竹的基本技术和方法,逐步学习花样动作，提高自我健身能力.3.培养学生体育与健身的状况,习惯和良好的心理品质.4.培养民族自豪感,集体主义、竞争进取和团结合作的精神。
四、具体目标及活动内容▲继续认识空竹，了解空竹的常识▲熟练掌握基本技术动作▲清楚抖空竹进行煅练的好处▲在基本技术动作掌握熟练的情况下学会2种花样花样动作:1、小猴上树。
2、花样动作：蝴蝶展翅。
3、老包掂称。
4、三种花样组合。
5、学生创新组合动作。
大班音乐抖空竹教案
大班音乐抖空竹教案教案标题：大班音乐抖空竹教案教案目标：1. 培养大班幼儿的音乐感知能力和节奏感。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 抖空竹器材：足够数量的空竹。
2. 音乐播放器：准备一段活泼欢快的音乐。
3. 教具：颜色鲜艳的小旗子。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的活动内容：抖空竹。
2. 引导幼儿们观察空竹的形状、颜色等，并鼓励他们发表自己的观察和想法。
活动1：抖空竹基本动作练习1. 让幼儿们分成小组，每个小组分发一只空竹。
2. 向幼儿们示范如何抖空竹的基本动作：将空竹的绳子绕在手指上，用力向下抖动空竹，使其旋转起来。
3. 让幼儿们轮流尝试抖空竹，老师可以逐个指导并纠正他们的动作。
4. 引导幼儿们感受空竹旋转时的视觉和听觉效果，鼓励他们尝试不同的动作和力度。
活动2：音乐抖空竹1. 播放活泼欢快的音乐，引导幼儿们根据音乐的节奏抖动空竹。
2. 老师可以用手拍节奏，帮助幼儿们更好地掌握音乐的节奏感。
3. 在音乐的伴奏下，幼儿们可以自由地抖动空竹，展示自己的动作。
活动3：小组合作抖空竹比赛1. 将幼儿们分成若干个小组，每个小组有一只空竹。
2. 为每个小组分发一根颜色鲜艳的小旗子，作为接力棒。
3. 设定一个起点和终点，每个小组的第一个幼儿从起点开始抖空竹，抖到一定距离后将空竹交给下一个队员，然后继续抖动。
4. 最先将小旗子抖到终点的小组获胜。
总结：1. 回顾今天的活动内容和幼儿们的表现，鼓励他们的努力和进步。
2. 引导幼儿们讨论抖空竹的感受和体会，鼓励他们分享自己的经验和想法。
3. 提醒幼儿们在平时的游戏中也可以继续锻炼抖空竹的技巧和动作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在家中继续抖空竹的练习，并与家人一起分享自己的进步和成果。
2. 可以组织小型的抖空竹比赛，让幼儿们展示自己的技能和表现。
3. 在音乐课中，可以结合抖空竹的动作进行更多的音乐游戏和活动，提升幼儿们的音乐感知能力和动作协调能力。
抖空竹入门的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景抖空竹，作为一项传统民间体育活动，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅能够锻炼身体，提高协调性和灵活性，还能培养人的耐心和毅力。
为了传承和发扬这一传统文化，同时提升学生的身体素质和综合能力，我们特举办此次抖空竹入门教研活动。
二、活动目标1. 普及知识：通过活动，让学生了解抖空竹的历史、文化内涵以及健身价值。
2. 技能提升：使学生掌握抖空竹的基本技巧，提高抖空竹的熟练度。
3. 兴趣培养：激发学生对抖空竹的兴趣，培养他们的运动习惯。
4. 团队协作：通过分组练习和比赛，增强学生的团队协作能力。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动地点学校操场、体育馆五、活动对象全校一年级至三年级学生六、活动内容1. 抖空竹基础知识讲座- 主讲人：邀请抖空竹传承人或专业教练- 内容：抖空竹的历史、种类、技巧要领、健身效果等2. 抖空竹基本技巧培训- 培训方式：分组教学，一对一指导- 内容：抖空竹的基本姿势、握杆方法、抖动技巧、动作分解等3. 抖空竹实践操作- 内容：学生在教练的指导下，进行抖空竹的实际操作练习4. 抖空竹比赛- 形式：个人赛和团体赛- 目的：检验学习成果，激发学生兴趣，培养竞技精神5. 总结与反思- 组织学生进行活动总结，分享学习心得，提出改进意见七、活动流程1. 前期准备- 确定活动时间、地点、人员安排- 准备活动所需的器材，如空竹、教学视频、奖品等- 制作活动宣传海报，提前宣传2. 活动实施- 进行基础知识讲座- 开展基本技巧培训- 进行实践操作练习- 组织抖空竹比赛- 进行总结与反思3. 后期总结- 收集学生反馈，评估活动效果- 整理活动资料，形成教研报告- 总结经验，为今后类似活动提供参考八、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度、学习效果等。
2. 教师评价：收集教师对活动组织、实施过程的意见和建议。
3. 活动效果评估：根据学生技能提升、兴趣培养、团队协作等方面，综合评估活动效果。
我的空竹,我做主社团活动方案
“我的空竹我做主”活动方案抖空竹在中公民族文化渊源中既古老又新鲜，深得人民大众喜欢的一种集娱乐性，健身性，技巧性，灵巧性，表演性，同时又拥有收藏价值的物件。
不论作为玩具，仍是作为体育用具，空竹都可称的上难得之物。
空竹这一中华民族的传统体育项目是我公民族的智慧、民族的精神，我们有义务、有责任把它继承弘扬下去。
在本学期展开抖空竹活动的基础上，以学生为主体组建空竹俱乐部，展开一系列教育活动，能够充足发挥学生的主动性，培育学生的实践能力和创新精神，达到锻炼身体以及弘扬民族传统文化的多项培育目标。
很希望能将这项民间体育运动在我校推行和弘扬起来，弘扬中公民族传统体育项目空竹文化，将民族的智慧、民族的精神弘扬光大！二、教育目标1.体育方面：对俱乐部成员进行训练，提升抖空竹的技术，加强身体素质，以养成常常锻炼的优异习惯，培育英勇坚强，勇于战胜困难，战胜自我的优异意志质量。
经过认识空竹的历史，以加强学生的民族精神。
2.智育方面：培育学生的语言沟通能力，提升学生写作水平。
理解应用相关时间、速度、频次、节奏等生活中常有数目及关系。
3.德育方面：培育成员相互帮助、友善竞争的精神。
培育他们强烈的责任心和集体荣誉感。
4.实质工作方面：养成学生按民主科学方式做事的工作习惯，培养部分红员的管理能力和合作能力。
三、物质准备1.空竹，每个成员一套；2.插卡音响一部，播放伴奏音乐用3.照相机一部，用于拍摄活动照片或许视频四、组织机构1.负责老师，一名老师指导俱乐部的学生干部展开各项工作。
2.社团组织委员一人（谷俊洁），负责兼顾策划和全面工作。
五、工作重点1.坚持每周三社团活动时间进行抖空竹练习。
2.观看空竹表演视频，观摩学习抖空竹技术。
3.每个月举行一次活动，如空竹花式表演、自我展现等。
4.俱乐部由组织委员为主，每学期对队员评定一次，依据脚踏实地的记录和各方面建议对达到标准的成员分别发给优异队员、合格队员证书。
六、该计划的理论重点剖析1.多种智慧和睦发展的科学性。
拓展课抖空竹教案(王敏)
一、教案名称：拓展课抖空竹教案(王敏)二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解抖空竹的起源、发展以及基本技巧。
2. 培养学生对抖空竹运动的兴趣，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、教学内容：1. 抖空竹的起源和发展2. 抖空竹的基本技巧：摇摆、转身、跳跃、抛接等3. 抖空竹的训练方法：个人训练、集体训练、比赛等形式五、教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍抖空竹的起源和发展，引发学生对抖空竹的兴趣。
2. 学生观看抖空竹表演视频，初步了解抖空竹的基本技巧。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范抖空竹的基本技巧，包括摇摆、转身、跳跃、抛接等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
三、实践训练（20分钟）1. 学生分为小组，进行抖空竹的实践训练。
2. 教师巡回指导，给予个别学生针对性的建议和指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的基本技巧。
2. 学生进行抖空竹的练习，展示自己的进步。
二、拓展训练（20分钟）1. 教师提出更高的要求，引导学生进行拓展训练。
2. 学生分组进行比赛，激发竞争意识，提高团队合作精神。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课的收获，分享自己的感受。
2. 教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。
四、课后作业（布置作业）1. 学生回家后，练习抖空竹的基本技巧，巩固所学内容。
2. 家长协助孩子，鼓励孩子积极参与，提高身体素质和协调能力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对抖空竹运动的兴趣。
2. 通过实践训练，评估学生对抖空竹基本技巧的掌握程度。
3. 通过团队合作和比赛，观察学生的团队协作能力和竞技水平。
七、教学资源：1. 抖空竹器材：足够数量的抖空竹供学生练习使用。
抖空竹培训计划
抖空竹培训计划一、培训目标1. 通过培训，使学员掌握抖空竹的基本技巧和动作，具备一定的表演能力。
2. 培养学员的团队合作意识和沟通能力，让他们能够在团队中协作完成表演项目。
3. 培养学员的自信心和自我表达能力，让他们能够在公开场合展现自己的技能和魅力。
4. 培养学员对中国传统文化的了解和热爱，让他们能够通过抖空竹这一传统器材，感受中国传统文化的魅力。
二、培训内容1. 抖空竹基本动作训练：包括握空竹姿势、转动空竹、控制空竹等基本动作。
2. 抖空竹套路训练：学习一些基本的抖空竹套路，并进行反复练习，以掌握套路的精髓和技巧。
3. 团队合作训练：学员分组进行抖空竹表演项目，进行团队合作训练，培养团队协作精神和沟通能力。
4. 自我表达训练：学员进行个人表演训练，培养自信心和自我表达能力。
5. 传统文化学习：通过讲座、影视资料等形式，让学员了解抖空竹的历史渊源和中国传统文化。
三、培训方式1. 集中培训：在规定的时间内，集中进行抖空竹培训课程，由专业教练进行指导。
2. 分散培训：将培训内容分解成多个模块，分散在不同时间段进行培训，让学员有更多时间进行反复练习。
3. 线上培训：结合线上教学资源，进行部分抖空竹基本技巧和理论知识的教学，让学员能够在家中进行练习。
四、培训流程1. 第一阶段（1周）：- 了解抖空竹的历史渊源和传统文化，学习抖空竹的基本知识和动作。
- 进行抖空竹基本动作训练，掌握抖空竹的基本技巧。
- 分组进行团队合作训练，培养团队协作精神。
2. 第二阶段（2周）：- 学习一些基本的抖空竹套路，并进行反复练习，以掌握套路的精髓和技巧。
- 学员进行个人表演训练，培养自信心和自我表达能力。
- 进行传统文化学习，了解抖空竹的历史渊源和中国传统文化。
3. 第三阶段（1周）：- 进行模拟演出，让学员在真实场合进行抖空竹表演，提升表演能力。
- 进行总结和回顾，评选出优秀学员，并进行表彰。
五、培训师资1. 抖空竹专业教练：具备丰富的抖空竹表演经验和教学经验，能够指导学员掌握抖空竹的基本技巧和套路。
小学抖空竹实施方案
小学抖空竹实施方案一、前言。
抖空竹是一项古老的中国传统体育项目，具有丰富的文化内涵和体育价值。
作为小学生体育教学的一种新形式，抖空竹能够锻炼学生的身体协调能力、专注力和团队合作精神，对于培养学生的爱国主义情感和传承中华优秀传统文化具有重要意义。
因此，制定小学抖空竹实施方案，对于推动小学生体育教学改革，提高学生身体素质和促进学生全面发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能水平；2. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的爱国主义情感。
三、实施内容。
1. 选材，选择适合小学生的抖空竹，尺寸适中，重量适宜，材质安全。
2. 培训教师，学校应安排专业的体育老师或抖空竹专业教练进行培训，提高教师的抖空竹技能水平和教学能力。
3. 课程设置，将抖空竹融入学校体育课程，根据学生的年龄和兴趣特点，设计丰富多彩的抖空竹课程内容，包括基本动作练习、技巧训练和团队合作活动等。
4. 比赛活动，组织学校抖空竹比赛，激发学生参与的热情，提高学生的竞技意识和团队协作能力。
四、实施方法。
1. 学校体育课程中融入抖空竹项目，设置专门的抖空竹课程时间。
2. 学校可以邀请抖空竹专业教练到校进行示范和指导，提高学生的学习兴趣和学习效果。
3. 学校可以成立抖空竹兴趣小组，定期组织学生进行抖空竹技能交流和比赛活动。
4. 学校可以利用节假日或特别活动日，举办抖空竹表演和比赛，增加学生参与的机会和乐趣。
五、实施保障。
1. 学校应配备专门的抖空竹器材，保证学生进行抖空竹活动的安全和顺利进行。
2. 学校应加强对抖空竹教师的培训和指导，提高教师的专业水平和教学质量。
3. 学校应加强对学生的安全教育，加强对抖空竹活动的安全管理和指导，确保学生进行抖空竹活动的安全。
六、实施效果。
1. 学生的体育兴趣得到了增强，体育技能水平得到了提高。
2. 学生的团队合作意识和集体荣誉感得到了增强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013--2014学年春抖空竹兴趣小组计划
一、指导思想
抖空竹是民族的体育传统体育项目，以被列为非物质文化遗产，我们有责任有义务把此项活动的技能技巧传授给孩子，把我们的传统体育文化发扬光大。
二、基本理念
（一）以学生为中心，以特色求发展。
为增强学生的整体素质，提高学生对民族传统体育的热爱，学校把空竹定为我校的体育特色项目。
利用课内外推进此项活动。
丰富学生的课余生活。
（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，无论是内容选择还是教学方法，都十分关注学生的学习兴趣，空竹的花样有上百种，学生学会一种花样以后会有一种成就感，因此，能调动学生的学习兴趣，体现校本课程补充国家课程的作用。
（三）关注个体差异与不同需求，力求每一学生个收益
充分关注到每一个学生在身体条件，技术能力方面的个体差异，根据这种差异性确定学生的评价方法，提出相应的教学建议（比如一对一的教法），从而保证绝大数学生完成课程目标。
让每个学生都能体验学习成功的乐趣。
三、总体目标
1.发展身体灵活性,增强体质,促进身体全面发展.
2.基本掌握科空竹的基本技术和方法,逐步学习花样动作，提高自我健身能力.
3.培养学生体育与健身的状况,习惯和良好的心理品质.
4.培养民族自豪感,集体主义、竞争进取和团结合作的精神。
四、具体目标及活动内容
▲继续认识空竹，了解空竹的常识
▲熟练掌握基本技术动作
▲清楚抖空竹进行煅练的好处
▲在基本技术动作掌握熟练的情况下学会3种花样
▲学会简单的组合（把3种花样组合）
▲学会5种花样▲并把5种花样组合
花样动作:1、小猴上树。
2、花样动作：蝴蝶展翅。
3、老包掂称。
4、三种花样组合。
5、学生创新组合动作。