《小石潭记》知识点
《小石潭记》必备知识点
读懂山水。 ①山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)
【答案】示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。
02.文言知识
通假字
日光下澈 “澈”通“彻”，穿过，透。
古今异义
1.全石以为底 古义： 把……作为 2.乃后生 4.不可久居
严羽：“唐人惟子厚深得骚学。” 毛泽东：“柳宗元是一位唯物主义哲学家，见之于他的《天说》， 这篇哲学论著提出了‘天与人交相胜’的论点反对天命论。刘禹锡发 展了这种唯物主义。”
2 背景资料
唐顺宗永贞元年（805），柳宗元参与王叔文领导的政治革 新运动，失败后被贬为卲州刺史，后被贬为永州司马。在永州期 间，他常常寄情山水，以抒发自己的忧伤郁闷之情。其间，经他 发现的胜景很多，他一一作文记载，写成“永州八记”。本文是 其中的第四篇。
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过 访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍， 如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一 种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？ （节选自郑燮《游 江》） 【注释】八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
代表作品
柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。 骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写 景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《 江雪》《渔翁》。
人物评价
苏轼：“所贵乎枯谈者，谓其外枯而中膏，似淡而实美，渊明、子 厚之流是也。”
欧阳修：“天于生子厚，禀予独艰哉。超凌骤拔擢，过盛辄伤摧。 苦其危虑心，常使鸣心哀。投以空旷地，纵横放天才。山穷与水险， 上下极沿洄。故其于文章，出语多崔嵬。”
《小石潭记》知识点归纳
《小石潭记》知识点归纳
《小石潭记》知识点归纳
一、文学常识
1.作者：柳宗元
柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家，唐宋八大家之一曾被贬为永州司马，又被成为“柳柳州”他与唐朝另一位著名文学家韩愈并成“韩柳”，倡导了古文运动他在被贬期间写下了山水游记多篇，合称《永州八记》
2.选自：《柳河东集》
3.记：古代散文的一种体裁这种文体，可叙事，可写景，可状物，目的往往在于抒发作者的情怀和报复，阐述作者的某种观点
二、文章内容
1.分段：
第一段：写发现小石潭的经过和小石潭的概貌;
第二段：写潭中游鱼;
第三段：写小石潭的岸势和源头;
第四段：写潭的气氛和作者的感受;
第五段：交待同游者
2.中心思想：本文描写了小石潭凄清幽美的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，曲折反应政治上受打击，怀才不遇的愤恨不平
3.写作特色：
1)按观察角度的变化，刻画景物，动静结合，由近及远，巧用比喻，正面侧面相结合
2)寓情于景，情随景变，情景交融
3)语言生动、形象、简练
三、要点
1.作者站在小石潭的东北岸观赏景物依据是：从小丘西行百二十步;潭西南而望
2.文中描写鱼儿静态游姿的句子是“ 俶尔远逝，往来翕忽”;静态游姿的句子是“日光下彻，影布石上，怡然不动”。
部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》课文原文、知识点及教案设计
部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》课文原文、知识点及教案精选教案/试卷/文档/模板/课件合集部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》课文原文从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》知识点一、作者简介柳宗元（773~819），字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。
唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。
今存《柳河东集》。
二、故事背景柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马。
在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”。
《小石潭记》就是其中之一。
三、文言知识积累（一）通假字日光下澈“澈”通“彻”，穿过，透。
（二）古今异义1.全石以为底古义：把……作为；今义：认为2.乃记之而去古义：离开；今义：往3.崔氏二小生古义：青年，后生；今义：戏曲艺术中的一种角色4.不可久居古义：停留；今义：住（三）一词多义1.清：水尤清冽（清澈，形容词）以其境过清（凄清，冷清，形容词）2.可：潭中鱼可百许头（大约，副词）不可久居（能够，动词）3.环：如鸣佩环（玉环，名词）竹树环合（环绕，动词）4.以：全石以为底（把，介词）以其境过清（因为，介词）5.从：从小丘西行百二十步（自，介词）隶而从者（跟从，动词）6.差：参差披拂（长短、高低、大小不齐，形容词）其岸势犬牙差互（交错，动词）（四）词类活用1.从小丘西行百二十步方位名词作状语，向西2.皆若空游无所依名词作状语，在空中3.斗折蛇行名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行那样4.凄神寒骨形容词的使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……感到寒冷5.心乐之意动用法，以……为乐6.其岸势犬牙差互名词作状语，像狗的牙齿那样7.近岸形容词作动词，靠近（五）文言句式1.倒装句卷石底以出。
(1.25)八年级下册：《小石潭记》知识点
《小石潭记》知识梳理柳宗元一、文学常识1.本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐朝著名的文学家、哲学家。
因他是河东人，世称他为柳河东，又因他官终柳州刺史，又称为柳柳州。
他与韩愈共同倡导古文运动，并称韩柳，同被列为“唐宋八大家”。
他曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称为《永州八记》。
《小石潭记》是第四篇，也是最著名的一篇。
二、理解性默写1.文中表现作者发现小石潭过程的句子是：隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
2.写小石潭全貌的诗句是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
3.体现小石潭“怪”(潭的结构）的诗句是：全石以为底。
4.形容流水声音清脆悦耳的一句是：闻水声，如鸣珮环。
5.本文借鱼从侧面写水清的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
6.写出鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
7.对游鱼作静态描写的句子是：影布石上，佁然不动。
作动态描写的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。
8.文中准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
9.“潭中鱼百许头，皆若空游无所依。
”柳宗元借游鱼实写水清，苏轼在《记承天寺夜游》中也使用了相同的描写方法的一句是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
10.用拟人化手法写鱼，也反映了作者心情的句子是：似与游者相乐。
11.运用比喻的修辞方法表现溪身的曲折蜿蜒的句子是：斗折蛇行。
12.描写小石潭岸上植物的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
13.请写出形容岸势峭拔多姿的一句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
14.环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、问答题1.概括出各自然段的主要内容。
答：①写发现小石潭的经过和小石潭的概貌。
（移步换景）②写潭水和游鱼，突出水清鱼乐。
（侧面描写、动静结合）③写潭水源流，即作者探究潭源。
【语文知识点】用四字词语概括小石潭记景物特点
【语文知识点】用四字词语概括小石潭记景物特点
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。
全名《至小丘西小石潭记》。
下面整理了《小石潭记》景物特点，供参考。
文中描写小石潭的（水、石、树、鱼、岸）等景物，突出了小石潭（水清、石怪、树绿、鱼多）的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中（凄凉悲伤）的情感。
用两个四字词语概括小石潭记景物的特点：悄怆幽邃，凄神寒骨。
寓情于景，情景交融。
作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。
在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。
这远离尘世的小石潭虽充满了生机──“闻水声，如鸣珮环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。
作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。
因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。
此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《小石潭记》文言知识点(古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式等)
《小石潭记》文言知识点（古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式等）文言知识一、与《记承天寺夜游》有异曲同工的句子庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
——潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.....似与游者相乐。
1、小生：古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种角色。
2、去：古义：离开。
乃记之而去；今义：从所在地到别的地方去3、闻：古义：听到。
闻水声；今义：用鼻子嗅气味。
4、居：古义：停留。
不可久居；今义：住。
5、可，古义：大约。
潭中鱼可百许头；今义：能愿动词，可以6、布：古义：映。
今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。
7、许：古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。
今义：允许。
8、佁（yǐ）然：古义：呆呆的样子。
今义：痴呆或深思的样子；1、可：（1）大约。
潭中鱼可百许头；（2）可以，能够。
不可久居。
2、从：（1）自，由。
从小丘西行百二十步；（2）跟随。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
3、清：（1）清澈。
下见小潭，水尤清冽；（2）凄清，冷清清。
以其境过清。
4、差：（1）长短不一。
参差披拂；（2）交错，动词。
其岸势犬牙差互。
5、见：（1）看见。
下见小潭；（2）看见，动词。
明灭可见。
6、乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。
心乐之；（2）逗乐，嬉戏。
似与游者相乐。
7、以（1）因为。
以其境过清；（2）等于而的用法，表修饰。
卷石底以出；(3) 把。
全石以为底。
8、而（1）不译，表顺接关系。
乃记之而去；（2）不译，表修饰关系。
隶而从者；（3）不译，表修饰关系。
潭西南而望。
9、游（1）游动。
皆若空游无所依；（2）游览。
同游者。
10、环（1）玉环。
如鸣佩环；（2）环绕。
竹树环合。
11、为（1）作为。
全石以为底；（2）成为。
为岩。
1、从小丘西行百二十步。
西：名词作状语，向西。
2、下见小潭。
下：名词作状语，向下。
3、皆若空游无所依。
空：名词作状语，在空中。
4、日光下澈。
下：名词作状语，向下。
第10课《小石潭记》知识点梳理
《小石潭记》知识点一、文章主题本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
二、解释重点字词1.从小丘西．行百二十步向西。
2.隔篁竹．．竹林。
3.如鸣佩环．．玉饰。
4.心乐．之以……为乐。
5.伐竹取道．道路。
6.下．见小潭向下。
7.水尤．清洌格外。
8.水尤清冽．．清凉。
9.全石以为．．底把……作为。
10.为坻水中高地。
11.卷石底以．出相当于“而”，表承接。
12.为嵁不平的岩石。
13.青树翠蔓．．摇缀蒙盖缠络。
．．翠绿的藤蔓14.蒙络15.蒙络摇缀．．披拂长短不齐。
．．摇曳牵连。
16.参差17.参差披拂．．随风飘拂。
18.潭中鱼可．百许头大约。
19.潭中鱼可百许．头表示约数。
20.皆若空．游无所依在空中。
21.皆若空游无所依．．依靠的东西。
22.日光下．彻向下。
23.日光下彻．穿透。
24.影布．石上映在。
25.佁然．．远逝忽然。
．．不动静止不动的样子。
26.俶尔27.往来翕忽．．轻快迅疾的样子。
28.似与游者相乐．逗乐。
29.潭西南．．而望向西南。
30.潭西南而．望连词，表修饰关系。
31.斗．折蛇行像北斗星。
32.斗折蛇．行像蛇。
33.其．岸势犬牙差互那。
34.其岸势．犬牙差互形状。
35.其岸势犬牙．．交错不齐。
．．差互像狗的牙齿。
36.其岸势犬牙差互37.不可．知其源能。
38.四面竹树环合．包围。
39.凄神寒骨使……凄凉。
40.凄神寒．骨使……寒气透骨。
41.悄怆．．幽邃凄凉。
42.悄怆幽邃．深。
43.以．其境过清因为。
44.以其境过清．凄清。
45.不可久居．停留。
46.乃记之．而去代指小石潭的景物。
47.乃记之而去．离开。
48.隶．而从者隶属，跟随。
49.隶而从．者跟随，跟从。
50.隶而．从者连词，表承接关系。
三、重点句子翻译1．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
隔着竹林，听见水声，像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。
语文小石潭记知识点
语文小石潭记知识点柳宗元在《小石潭记》中，把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。
其文言句式非常之优美，下面小编给大家分享一些语文小石潭记知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!语文小石潭记知识一、文学常识⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。
因其出生于河东，故称柳河东。
其人文名远播，与韩愈并称韩柳。
写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。
本文是《永州八记》之一。
⒉“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
⒊古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或叙事或写景，或状物。
⒋本文按游踪顺序，以生动的笔触描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，着重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬官后忧伤、孤寂、愤懑、抑郁的情感。
(主题)二、按原文填空⒈作者笔下的小石潭的特点是：(1)石底：写出文中相关语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
(2)水尤清冽，这一特点是通过写潭中鱼来实现的。
⒉第三段写溪流曲折的句子：斗折蛇行，明灭可见。
⒊第四段作者抒愤懑的句子：以其境过清，不可久居。
⒋表现作者出游心情的句子：心乐之。
⒌描写小石潭概貌的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
⒍写出文中形容流水声音清脆悦耳的句子：如鸣佩环。
⒎写出描写石奇的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
⒏写鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动。
写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。
⒐写出潭上景色给人感受的句子：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、注音或写汉字贻(yǐ)然俶(chù)尔翕(xī)忽参(cēn)差(cī) 差(cī)互悄(qiǎo)怆(chuànɡ) 幽邃(suì)篁(huánɡ)竹清冽(liè)日光下澈(chè) 为坻(chí) 为嵁(kān)摇缀(zhuì) 翠蔓(màn)四、通假字日光下澈(澈——彻，穿过，透)五、古今异义⒈崔氏二小生古：年轻人今：戏曲艺术中的一种角色⒉乃记之而去古：离开今：从此地到彼处六、一词多义全石以为底(把，用，介词) 潭中鱼可百许头(大约)⒈ 以卷石底以出(用法同“而”，表修饰) ⒉ 可不可知其源(能够)以其境过清(因为) 明灭可见(能够)怡然不动(……的样子) 潭中鱼可百许头(表示数目不确定)⒊ 然⒋许杂然相许(赞同)然往来翕忽(然而) 曳屋许许声(hǔ，拟声词)以其境过清(凄清，冷清) 心乐之(助词，补足音节)⒌清⒍之水尤清冽(清澈) 乃记之而去(代词，小石潭的情景)全石以为底(作为) 皆若空，游无所依(好像)⒎为⒏若为屿(成为) 若毒之乎(你)其岸势(它的，小溪的) 潭西南而望(连词，表修饰)⒐其其境过清(指小石潭的) ⒑而乃记之而去(连词，表顺接)不可知其源(指小溪) 隶而从之(连词，表并列)七、词类活用⒈潭西南而望(西南：向西南，名作状)⒉斗折蛇行(像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状)⒊皆若空游无所依(在空中，名作状)⒋犬牙差互(像狗的牙齿那样，名作状)⒌从小丘西行(向西，名作状)⒍下见小潭(向下，往下，名作状)⒎凄神寒骨(使……凄凉，使……寒冷，使动用法)⒏心乐之(以……为乐，因……感到高兴，意动用法)八、指出下列句子所属特殊句式，并翻译⒈全石以为底。
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》知识点整理
《小石潭记》知识点整理（新）一、文学常识1.本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
因其出生于河东，故称柳河东。
其人文名远播，与韩愈并称韩柳。
写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。
本文是《永州八记》之一。
2.古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或叙事或写景，或状物。
二、字词积累（一）重点注释1.篁竹．．：竹林。
2.如鸣佩环．．．：鸣，发出的声音。
佩、环，都是玉饰。
3.水尤清冽．．．：尤，格外。
清，清澈。
冽，凉。
4.为坻．，为屿．，为嵁．，为岩：坻，水中高地。
屿，小岛。
嵁，高低不平的岩石。
5.翠蔓．．：翠绿的藤蔓。
6.蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
7.可．百许．头：可，大约。
许，表示约数。
8.日光下澈．：澈，穿透。
9.俶尔．．远逝：俶尔，忽然。
10.往来翕忽．．：翕忽，轻快迅捷的样子。
11.凄．神寒．骨，悄怆．．幽邃．：凄、寒：使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。
悄怆，凄凉。
邃，深。
12.以．其境过清．：以，因为。
清，凄清。
13.隶而．．从：隶：随从。
而：表并列。
（二）一词多义1.以①全石以．为底（把，用，介词）②卷石底以．出（用法同“而”，表修饰）③以．其境过清（因为）2.可①不可．知其源（能够）②明灭可．见（能够）③潭中鱼可．百许头（大约）3.然①然．往来翕忽（然而）②怡然．不动（……的样子）⒋许①杂然相许．（赞同）②潭中鱼可百许．头（表示约数）③曳屋许许．声（hǔ，拟声词）5.清①水尤清．冽（清澈）②以其境过清．（凄清）⒍之①心乐之．（助词，补足音节）②乃记之．而去（代词，小石潭的情景）⒎为①全石以为．底（作为）②为．屿（成为）8.其①其．岸势（它的，小溪的）②其．境过清（指小石潭的）③不可知其．源（指小溪）9.而①乃记之而．去（连词，表顺接）②隶而．从者（连词，表并列）③潭西南而．望（连词，表修饰）10.从①从．小丘西行百二十步（自）②隶而从．者（跟随，跟从）（三）词类活用1.潭西南．．而望（西南：向西南，名作状）2.斗折蛇行．．．．（像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样，名作状）3.皆若空．游无所依（在空中，名作状）4.犬牙．．差互（像狗的牙齿那样，名作状）5.从小丘西．行（向西，名作状）6.下．见小潭（向下，往下，名作状）7.凄．神寒．骨（使……凄凉，使……寒冷，使动用法）8.心乐．之（以……为乐，意动用法）三、朗读节奏1.隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。
小石潭记重点知识点归纳-概述说明以及解释
小石潭记重点知识点归纳-概述说明以及解释1.引言1.1 概述小石潭记是《红楼梦》中的一篇插曲，是贾政的女儿贾迎春在大观园游玩时的所见所闻。
这篇插曲以小石潭为主题，通过对小石潭的描写，展现了一个幽静而美丽、充满诗意的景点。
小石潭位于大观园内，地理位置优越。
它呈现出一个水清石现、花繁草密的景象。
潭水清澈见底，水中的小鱼小虾嬉戏玩耍。
四周山石环绕，树木葱茏，给人一种远离尘嚣的感觉。
尽管它只是一个小小的潭水，却因其独特的美景而备受赞誉。
小石潭的历史背景也是其引人注目之处。
据传，潭水中的一块巨石曾被贾政选中，放到了大观园中心的石桥上。
这块巨石形状特殊，造型独特，给人以难以忽视的视觉冲击。
可见，小石潭不仅在景观上独具一格，而且在历史和文化上也有着独特的价值。
除此之外，小石潭的自然景观也令人叹为观止。
小石潭周围的花草树木繁多，四季都有不同的景色呈现。
春天，潭畔百花盛开，花香扑鼻；夏天，树荫蔽日，阴凉宜人；秋天，红叶飘零，铺满潭水；冬天，潭水冰封，犹如一幅静谧的图画。
小石潭就像栖息在大观园中的一个小小仙境，净化着人们的心灵，给人们带来无尽的喜悦和快乐。
综上所述，小石潭是大观园内一处自然景观，其独特之处在于地理位置优越、历史背景丰富以及自然景观美丽。
无论是游客还是文人墨客，都对小石潭情有独钟。
小石潭记通过对小石潭的描写，使读者产生了对这片景色的向往和追求。
它是一篇不可多得的插曲，也是《红楼梦》中的一颗瑰宝。
1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分来介绍小石潭的相关知识。
下面将对每个部分的内容进行详细说明。
引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个方面。
首先，我们将对小石潭进行概括性的介绍，介绍其基本情况和特点。
接着，我们将说明本文的结构，明确分为引言、正文和结论三个部分，以便读者能够清晰地了解文章的整体组织。
最后，我们将明确本文的目的，即通过对小石潭的介绍和分析，希望能够增加人们对这一地方的了解，并促进其保护和合理利用。
《小石潭记》知识点总结与练
2.本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的
什么特点？ _水__之__清__、__水__中__鱼__、__水__之__源__三__个__角__度__。__采__用__直__接__描__写__与__间__接__描__写__相__ _结__合__的__方__法__。__突__出__了__水__清__的__特__点__。_______________
(节选自明代萧士玮《韬光庵小记》)
【注】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中 吸收的营养物质，这里指精气。
பைடு நூலகம்
1．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。 大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍/山 之 骨 格 得 石 而 苍/山 之营卫得水而活
2．解释加点词的意思。 (1)时踞石而坐
(五)背诵默写
1．《小石潭记》中，从动态角度描写潭边树木、植物的语句是： ____蒙__络__摇__缀______，_____参__差__披__拂_____。
2．《小石潭记》中，作者坐在小石潭边突出的感受是： ____凄__神__寒__骨______，___悄__怆__幽__邃_______。
3.其岸势犬牙差互，__不__可__知__其__源______。 4.潭中鱼可百许头，
(四)翻译句子
1．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文：____青__翠__的__树__木__，___翠__绿__的__藤__蔓__，__遮__掩__缠__绕__，__摇__动__下__垂_ ， ____参__差__不__齐__，__随__风__飘__拂__。______________________________ 2．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 译文：____潭__中__的__鱼__大__约__有__一__百__来__条__，__都__好__像__在__空___中__游__动__，什 ____么__依__靠__也__没__有__。___________________________________ 3．日光下澈，影布石上。 译文：____阳__光__照__到__水__底__，__鱼__的__影__子__映__在__水__底__的__石__头__上__。___
《小石潭记》知识点梳理
《小石潭记》知识点梳理《小石潭记》知识点梳理《小石潭记》者以游踪为序，采用移步换形、依序写景的手法组织材料。
1、字词：水尤清冽：尤，格外;清冽，清凉。
以其境过清：清，凄清。
怡然：呆呆的样子。
坻：水中的高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
蒙络：遮掩缠绕。
可百许头：可，大约俶尔：突然，忽然。
犬牙：像狗牙一样。
翕忽：轻快敏捷的样子。
悄怆：忧伤的样子。
2、翻译：(1)日光下澈，影布石上译：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底上，(2)佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
译：呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译;两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。
(4)以其境过清，不可久居。
译：因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。
(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随风飘荡。
(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：两岸的形状像犬牙似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。
⑺斗折蛇行，明灭可见。
译：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3、问答题：1.文章是按什么顺序来写的?写出了小石潭什么特点?整体感受是什么?答：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。
小石潭的特点：幽静。
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
2.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?答：描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。
作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。
在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
3.选文写景但又处处融入了作者的感情。
文中表现作者感情的句子有哪些?作者寄情山水感受到自然的乐趣，这和全文的感情基调是统一的吗?请谈谈原因。
小石潭记知识点汇总
10、小石潭记一、整体感知柳宗元于唐顺宗永贞元年（805）贬为永州司马后，寄情山水，写了八篇游记。
这八篇游记，史称“永州八记”。
《小石潭记》是《至小丘西小石潭记》的简称，是“永州八记”中的第四篇，在游历程序上与前三篇相衔接，而在写景状物上更加精妙，在表达自己内心情感时也更加曲折含蓄。
第1段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，未见小潭，已经先闻水声，既闻水声，即觅小潭；“心乐之”而必要去一观。
因“水”为丛篁所隔，无路可通，因而便“伐竹取道”，于是“下见小潭”。
寥寥数语便颇有情致地交代了发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，更重要的是写出了作者探幽的浓厚兴味。
“下见小潭”是探幽的结果，而“水尤清洌”则写出了对小潭的第一印象，是初看；“尤”进一步地突出了水之清冽，作者心头之乐也进一步表现出来。
下面是写石。
小潭千百年来寂然于荒野之中，本自无名，作者因其形态，名之为“小石潭”。
它是一整块石头构成的，岸边翻卷出来的石头形成各自不同的形状，仅用二十个字就将小石潭描绘得非常具体逼真。
因为它是“全石以为底”，所以“水尤清冽”；也因为潭水特别清澈，所以才能看到潭底是“全石”。
接着写小潭周围，青树翠蔓，蓊郁连缀，摇摇曳曳，生机盎然，与小石潭相映成趣。
至此，文章由潭而水，由水而石，由石而树，作者的观察对象在变，但不变的是发现这一独特景致的喜悦。
第2段写游鱼，首先是由面到点，先总体写鱼的大致数量和“空游无所依”的状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼的“远逝”“往来”的动态描写结合起来，深得动静之理，妙能传神，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。
文章没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈透明。
其次是由景到情，在写完游鱼及水之后，点出“似与游者相乐”，写这群既憨态可掬又活泼伶俐的小鱼好像故意挑逗游人，与人共享山水之乐似的，这个句子是以小鱼的自由自在来比衬人的心情，比一般的直截了当说出自己心情的欢快更有意味。
人教八年级语文下《小石潭记》知识讲解
《小石潭记》知识讲解梳理运用作者与背景柳宗元（773—819），字子厚，祖籍山西河东郡（今山西省永济县），也称“柳河东”，又称“柳柳州”，唐代著名政治家、文学家、思想家。
唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
《黔之驴》《捕蛇者说》《永州八记》是其代表作。
另外还有一些政论、史论和哲理散文。
著有《柳河东》45卷。
唐宪宗元和元年（公元806年），柳宗元因为参与王叔文改革集团的政治革新活动失败，被贬为永州司马。
永州是荒僻落后的地区，司马是刺史的助手，实际上有职无权。
柳宗元在永州整整过了10年的放逐生活，由于政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然的风光来排遣内心的愁闷。
他在永州发现了许多风景美丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学史上有名的《永州八记》，《小石潭记》是其中最著名的一篇。
知识积累重点实词1.小丘：在小石潭东面。
2.篁．（huáng）竹：竹林。
3.如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。
珮与环都是玉质装饰物。
4.水尤清冽．（liè）：水格外清凉。
冽，凉。
5.卷．（quán）石底以出：石底向上弯曲，露出水面。
卷，弯曲。
6.坻．（chí）：水中高地。
7.屿：小岛。
8.嵁．（kān）：不平的岩石。
9.翠蔓：翠绿的藤蔓。
10.佁．（yǐ）然：呆呆的样子。
11.俶．（chù）尔远逝：忽然向远处游去。
12.翕．（xī）忽：轻快敏捷的样子。
13.犬牙差．（cī）互：像狗牙那样参差不齐。
14.悄怆．．（qiǎochuàng）幽邃．（suì）：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
悄怆，忧伤的样子。
15.清：凄清。
16.吴武陵：作者的朋友，也被贬在永州。
17.龚古：作者的朋友。
18.宗玄：作者的堂弟。
19.隶而从：跟着同去的。
20.二小生：两个年轻人。
重点虚词1.乃：副词，于是，就。
（乃．记之而去）2.尤：格外。
《小石潭记》知识点归纳与阅读训练
《小石潭记》知识点归纳与阅读训练第一部分知识点归纳【作者与作品】本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《永州八记》。
本文是其中的第四篇。
【重点文言词语】1.词类活用①从小丘西行西：向西。
②下见小潭日光下澈下：向下。
③若空游无所依空：在空中。
④俶尔远逝远：向远处⑤潭西南而望西南：向西南。
⑥犬牙：像狗牙那样。
⑦斗折蛇行斗：像北斗星那样。
蛇：像蛇（爬行）那样。
⑧凄神寒骨：凄：使……凄；寒：使……寒冷。
2.古今异义小生古:旧时对后辈的称谓。
也指年轻人。
今:指戏曲中扮演的年轻人的角色3.一词多义【以】①全石以为底(把)②卷石底以出(而)③以其境过清(因为)【为】①全石以为底(作为)②为坻，为屿，为堪，为岩。
(成为)【清】①下见小潭，水尤清冽(清澈)②以其境过清(凄清)【可】①潭中鱼可百许头(大约)②不可知其源(能)4.实虚词【篁(huáng)竹】竹林。
【佩(pèi)环】玉制装饰物。
【尤】格外。
【清冽】清凉。
冽，寒冷。
【以为】作为。
【卷(quán)】弯曲。
【坻(chí)】水中高地。
【屿】小岛。
【嵁(kān)】不平的岩石。
【蒙】覆盖，遮掩。
【络】缠绕。
【缀】连结。
【参(cēn)差(cī)】长短高低不齐。
【披拂】随风飘动。
披，开，分散。
拂，摆动。
【许】表约数，相当于同样用法的“来”。
【依】依靠。
【澈】通透，有“照”的意思。
【布】散布，铺开。
【佁(yǐ)然】呆呆的样子。
【俶(chù)尔】忽然。
【逝】去，离开。
【翕(xī)忽】轻快敏捷的样子。
【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。
【势】姿态。
【差(cī)互】参差不齐。
【源】源头。
【环合】环绕。
【寂寥】静寂。
【悄(qiǎo)怆(chuàng)】忧伤的样子。
【幽邃(suì)】幽静深远。
人教版语文八下第六单元知识点梳理
人教版语文八下第六单元知识点梳理2011年八年级下册语文第六单元知识点梳理整理者：张静审阅者：赵红芳（一）小石潭记：1、字词：水尤清冽：尤，格外；清冽，清凉。
以其境过清：清，凄清。
怡然：呆呆的样子。
坻：水中的高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
蒙络：遮掩缠绕。
可百许头：可，大约俶尔：突然，忽然。
犬牙：像狗牙一样。
翕忽：轻快敏捷的样子。
悄怆：忧伤的样子。
2、翻译：（1）日光下澈，影布石上译：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底上，（2）佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
译：呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译；两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。
（4）以其境过清，不可久居。
译：因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随风飘荡。
（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：两岸的形状像犬牙似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。
⑺斗折蛇行，明灭可见。
译：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3、问答题：8.文章是按什么顺序来写的？写出了小石潭什么特点？整体感受是什么？答：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。
小石潭的特点：幽静。
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
9．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？答：描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。
作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。
在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
10.选文写景但又处处融入了作者的感情。
文中表现作者感情的句子有哪些？作者寄情山水感受到自然的乐趣，这和全文的感情基调是统一的吗？请谈谈原因。
《小石潭记》与《记承天寺夜游》知识点梳理
石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。
阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。
那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
因为那种环境太凄清，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。
一同去游览的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
三、知识积累：1、本文的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，他和韩愈一起倡导古文运动，列唐宋八大家之首。
2、中心：本文通过写景，把感情寓于景中。
作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的心绪。
3、文中的“对比”和“烘托”点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。
②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。
四、简答题：1、课文按什么顺序写？游览的先后顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。
2、说说小石潭的主要特征和作者的主要感受？主要特征：潭水清洌，全石为底，竹树环合；作者的感受：一方面是乐，一方面又凄清。
这固然与作者的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。
（在特定的情景中的特定的心境）3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？清、澄。
侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。
无一字写水，但无处不在写水。
4、作者为何说小溪的“明灭可见”？因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小石潭记》知识点归纳一、文学常识1.作者：柳宗元柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家，唐宋八大家之一曾被贬为永州司马，又被成为“柳柳州”他与唐朝另一位著名文学家韩愈并成“韩柳”，倡导了古文运动他在被贬期间写下了山水游记多篇，合称《永州八记》2.选自：《柳河东集》3.记：古代散文的一种体裁这种文体，可叙事，可写景，可状物，目的往往在于抒发作者的情怀和报复，阐述作者的某种观点二、文章内容1.分段：第一段：写发现小石潭的经过和小石潭的概貌;第二段：写潭中游鱼;第三段：写小石潭的岸势和源头;第四段：写潭的气氛和作者的感受;第五段：交待同游者2.中心思想：本文描写了小石潭凄清幽美的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，曲折反应政治上受打击，怀才不遇的愤恨不平3.写作特色：1)按观察角度的变化，刻画景物，动静结合，由近及远，巧用比喻，正面侧面相结合2)寓情于景，情随景变，情景交融3)语言生动、形象、简练三、要点1.作者站在小石潭的东北岸观赏景物依据是：从小丘西行百二十步;潭西南而望2.文中描写鱼儿静态游姿的句子是“俶尔远逝，往来翕忽”;静态游姿的句子是“日光下彻，影布石上，怡然不动”【主要内容】生动地描绘了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情【主题思想】作者借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情，传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境《小石潭让》继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情【文章结构】本文按游览顺序来写，条理清楚写作顺序是：发现小潭(闻声→见形)→潭中景物(水→石→树→鱼)→小潭源流(溪身→岸势)→潭中气氛(气氛→感受)第一段，作者采用的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响文章由景及情，写来极为自然“伐竹取道，下见小潭”至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上“水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面这些石头千姿百态，形状各异“坻”即为水中的高地;“屿”是小岛;“堪”“岩”都是岩石的各种形态总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，作者为它起名曰小石潭“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”就是作者对于池潭上景物的描绘了有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙第二段，作者描写的是潭水和游鱼这一段，作者变“移步换形”为“定点特写”特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果下面，作者进一步对鱼儿进行描述先是鱼儿呆呆地一动不动，忽然，有的鱼飞快地窜向远处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，好像是在与游人一同享受着快乐读到这里，我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色第三段探究小石潭的水源及潭上景物这里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸形象逼真第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境这无疑是作者被贬后心情的曲折反映最后一段，“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹”记下与作者同游小石潭的人【写作技巧】本文是一篇情景交融的佳作，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心此外文章在写景时采用了映衬的手法如写潭中游鱼，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙潭水和鱼互相映衬，极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态还采用了动静结合手法写景如：写潭中小鱼“影布石上”，神态自若地“佁然不动”这是写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈但水中之鱼不能不动短暂的静止过后，便见“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”这一动态把鱼写得富有人情味，这因此触动了作者情怀作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中为何能“乐”?乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地，在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归水之清，鱼之乐，终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐本文描写景物特征除正面描绘外还多处照应如为突出“石”潭的特征，作者正面进行了描写：“全石以为底……为、为岩”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬牙差互”等在前后加以照应小石潭的环境幽静、优美显示出自然的原始风貌，作者也在多处照应以突出这一特征。
一、词语解释1.水尤清冽尤：格外2.伐竹取道，下见小潭道：道路见：出现3.为坻，为屿，为嵁坻：水中高地屿：小岛嵁：不平的岩石4.潭中鱼可百许头可：大约5.佁然不动佁然：呆呆的样子6.以其境过清，不可久居清：凄清居：停留7.隶而从者隶：跟从8.从小丘西行百二十步西：向西9.下见小潭下：在下面10.日光下澈下：往下11.皆若空游无所依空：在空中12.斗折蛇行，明灭可见斗：像北斗星一样蛇：像蛇那样13.其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样14.似与游者相乐乐：逗乐15.凄神寒骨，悄怆幽邃凄：使凄凉寒：使寒冷16.记之而去去：离开二、句子翻译1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴2.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚6.其岸势犬牙差互，不可知其源溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头7.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了8.以其境过清，不可久居，乃记之而去由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了(一)文学常识积累1、本文选自《》，作者：，字：，河东人，代文学家，著有《》等世称“”唐宋八大家之一，与韩愈倡导古文运动，并称“”柳河东集柳宗元子厚唐柳河东集柳河东、柳柳州韩柳“记”是古代的一种文体(二)字词句积累看拼音写汉字或看汉字写拼音Huáng( )竹珮( )环水尤清liè( ) 卷( )石底以出为坻( ) 参差( )披拂yǐ( )然俶( )尔往来xī忽寂寥( ) 悄( )怆( )幽suì( )答案：篁pèi 冽quán chícēn cī佁chù翕 liáo qiǎo chuàng 邃重点字词解释1、隔篁竹2、水尤清冽3、卷石底以出4、为坻为屿5、潭中鱼可百许头6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽7、斗折蛇行8、其岸势犬牙差互9、凄神寒骨，悄怆幽邃10、以其境过清11、乃记之而去答案：1、竹林2、格外清凉3、相当于“而”4、水中高地;不平的岩石5、大约;表示约数，相当于“来”6、呆呆的样子，忽然;轻快敏捷的样子7、像北斗星那样曲折;像蛇那样蜿蜒前行8、像狗牙那样;参差不齐9、使……感到凄凉;使……感到寒冷;忧伤的样子;深10、因为;凄清11、离开重点句子翻译1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依6、日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见8、其岸势犬牙差互，不可知其源9、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃10、以其境过清，不可久居，乃记之而去答案：1、从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，(我的)心情高兴起来2、砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，下面看见一个小潭，潭水特别清凉3、整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状4、青葱的树，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动5、潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的6、阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上(鱼儿)静止不动，又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐7、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现8、溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里9、坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀10、因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去一词多义1、居：不可久居( ) 居十日，扁鹊离去( )2、为：为坻为屿( ) 全石以为底( )以其境过清( )3、可：潭中鱼可百许头( )明灭可见( )4、清：水尤清冽( ) 以其境过清( )答案：1、居住;过了，停留;2、成为;用;因为3、大约;可以;4、清澈;凄清词类活用1、从小丘西行百二十步2、心乐之3、下见小潭4、斗折蛇行5、其岸势犬牙差互6、凄神寒骨：答案：1、西：名词作状语，向西2、乐：形容词的意动用法，以……为乐3、下：名词作动词，向下4、斗、蛇：名词作状语，像北斗星一样;像蛇一样5、犬牙：像狗牙那样6、形容词的使动用法，使……感到凄凉;使……感到寒冷古今异义词乃记之而去古义：离开;今义：走、到文言句式省略句式：斗折蛇行=(溪水)斗折蛇行理解性默写1、直接写潭水的语句是：2、间接写潭水特点的句子是：3、文中可看出小石潭人迹罕至：4、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么?5、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是：6、摘出有关写“鱼”的句子：⑴鱼静态的句子：⑵鱼动态的句子：⑶鱼情态的句子：答案：1、闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌;2、潭中鱼可百许头……似与游者相乐3、隔篁竹，伐竹取道4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐5、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居6、佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽;似与游者相乐(三)内容与写法1、本文描写了小石潭幽深冷寂(凄凉)的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境2、写作顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛;小石潭的特点：幽静;作者的整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉3、在写水时，抓住了“水之清、水中鱼、水之源”;采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点(动静相应;恰当映衬;借景抒情)4、如何理解作者先乐后忧，似难相容两种感情?描写心情的句子：“心乐之”“凄神寒骨，悄怆幽邃”理解：乐是忧的另一种表现形式柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来下列加点字意思相同的项是( )【乐】心乐之此乐何极后天下之乐而乐而不知太守之乐其乐也然后知生于忧患而死于安乐也并怡然自乐【取】舍鱼而取熊掌者也伐竹取道【道】先帝创业未半而中道崩殂以咨诹善道得道者多助行道之人弗受不足为外人道也策之不以其道益慕圣贤之道伐竹取道【拂】行拂乱其所为参差披拂入则无法家拂士【许】安陵君其许寡人遂许先帝以驱驰一百许里潭中鱼可百许头【布】布衣之怒悬泉瀑布影布石上【环】环滁皆山也环而攻之而不胜腰白玉之环四面竹树环合【伐】伐竹取道齐师伐我【影】影布石上回墙倒影1、填空①文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之②文中侧面描写水清澈透明的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽全石以为底皆若空游无所依③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐④描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源文中写鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子：潭中鱼可百许头;皆若空游无所依2.说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?课文的写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛小石潭的特点：幽静作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉3.第一段从哪几个方面写小石潭的特点?四个方面：(1)水特别清澈;(2)以整块的石头为底;(3)潭岸岩石形状各异;(4)岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿4、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格?第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法辞格：比喻5、请用自己的语言说说发现小石潭的经过?由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小谭6、小石潭的全貌是什么?潭中游鱼和潭水有什么特点? 第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度;太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?答：因为谭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名为小石潭8、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈?因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全石为底9、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处?正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了10.找出文中描写游鱼的传神之笔，并说说这样写有什么好处?蕴含了作者怎么样的心理?答：文中第二段把鱼儿的自由自在，活泼天真和“我”的物我合一乐而忘形，乐而忘我境界，结合得天衣无缝;鱼儿的自由自在于作者此时的境遇相反，作者的内心既羡慕了又充满酸楚11.潭西南的小溪有什么特点?曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现12、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征13.“其岸势犬牙差互，不可和其源”此句写出了潭水的源头之神秘莫测，结合作者当时被贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓?答：作者回首自己的人生境遇，面对前途和未来，正如这“不可知其源”的源头实在是茫然、遥远14.从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化?听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐15.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情16.“凄神寒骨，悄怆幽邃”在文中起什么作用?小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄情，是什么造成的?假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭，你会作何感想?答：不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境，是点睛之笔;是作者当时所处时代和身世遭遇造成的;我会以观赏时的心情决定感想，或喜或悲17、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境18.本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点19.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?乐是忧的另一种表现形式柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来20、小石潭是一个人迹罕至的地方，以其境过清，作者记之而去这种以实景抒凄情的写法和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你?说说你的看法答：二者都可，言之成理即可如《桃花源记》更能打动我陶渊明虚构了一个与黑暗社会相对的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民意愿，以及对美好生活的向往、对黑暗社会的无情批判和否定而柳宗元只是述己之情而已21、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出22.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩23、作者通过描写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情?答：意在表现孤寂悲凉的思想感情。