小学习惯养成校本教材《好习惯 益终生》
小学习惯养成校本教材
小学习惯养成校本教材益终生》3编者的话4开篇6我是光荣的小学生7一、书写篇13第1课欣赏中国汉字14第2课坐姿和握笔16第3课书写态度21第四课书写格式24第5课书写速度26第6课检查改错28第7课书写习惯歌谣30二、听和说篇33第8课专心听讲34第9课主动回答问题37第10课不懂就要问40第11课我在口语交际课上43第12课我是听说小能手46《好习惯益终生》责任主编：王小强主编：王拴虎朱小利副主编：闫首安吴兴旺段小明闫丽张亚荣彭晓春张利娜郑小江景璐李青柏康华张建刚庹红丽（排名不分前后）编者的话亲爱的同学们：当你们阅读《好习惯，益终身》这本书时，我好习惯小博士就和你见面了，相信我们一定能成为好朋友，并一起学习，一起成长。
同学们，俗话说：“少成若天性，习惯之以常”，小学阶段是培养我们良好学习习惯的黄金时期，特别是在“书写”、“倾听”、“作业”、“预习”、“积累”、“阅读”、“复习”等几个方面养成良好的学习习惯，定会让我们受益终生。
我将和大家一起徜徉在良好学习习惯的知识海洋中，用眼睛去观察，用头脑去思考，用心灵去体验，在合作交流中，感悟到“好习惯，益终身”的深刻含义，获得认识，体会到学习的快乐。
相信有这本书的陪伴，你们对自己会多一份认识和自信，希望我们都能成为好习惯的主人！开篇小朋友们，热烈地祝贺你们成为一名光荣的小学生！从今天起，希望你们带着对幼儿园生活的美好记忆、怀着对新学校的憧憬、对新学期的向往，站在新的起跑线上，取得好的成绩。
希望通过学习这本书的知识，能让你们在今后的学习中逐步养成良好的学习习惯，让我们在新的学期中共同努力，创造自己新的辉煌吧！祝同学们全面发展，各有进步，学得愉快，玩得开心！我是光荣的小学生小朋友们，你们已经成为了一小朋友们，你们已经成为了一名光荣的小学生，开学了，我们应该怎么做，才能成为一名合格的小学生呢？请看乐乐是怎么做的。
我是乐乐,今天我上学了。
我是乐乐,今天我上学了。
小学生国旗下演讲稿《好习惯益终生》
小学生国旗下演讲稿《好习惯益终生》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的XX，今天我演讲的题目是《好习惯益终生》。
习惯是我们每个人都有的，好习惯是我们每个人都应该培养的。
它们会伴随我们一生，影响我们的成长和未来。
今天我想和大家分享一些好习惯，希望能对大家有所启发。
首先，早睡早起是一项非常重要的好习惯。
每天早上，我们都要起床准备去学校，早睡早起能够帮助我们保持良好的体力和精神状态。
早餐是一天中最重要的一餐，它能为我们提供能量，让我们更加专注地学习。
所以，我们要养成早睡早起的好习惯，让自己更健康、更有活力。
其次，勤奋学习也是一项非常重要的好习惯。
学习是我们每个人的天职，只有不断努力学习才能取得好成绩。
我们要培养良好的学习习惯，如按时完成作业，积极参加课堂讨论，利用课余时间进行阅读和思考。
只有这样，我们才能够进步，取得更好的成绩。
再次，保持良好的卫生习惯也非常重要。
我们要养成勤洗手、爱干净的好习惯，这样能够有效预防疾病的传播。
同时，在公共场合，我们要注意礼貌，不乱扔垃圾，保持环境的整洁和卫生。
此外，良好的交往和待人态度也是我们应该培养的好习惯。
我们要对人友善，乐于助人，学会与人合作。
互相尊重，团结友爱，使我们的生活更加和谐。
帮助别人不仅能够给他人带来快乐，同时也能提升自己的价值。
最后，坚持锻炼身体也是一项重要的好习惯。
适当的体育锻炼能够增强我们的体质，锻炼我们的意志力和毅力。
我们可以选择自己喜欢的运动项目，如打篮球、踢足球、跑步等，每天坚持锻炼，提高自己的身体素质。
同学们，好习惯是我们成功的基石，它们影响着我们的一生。
让我们从小就养成好习惯，使他们成为我们生活中的一部分。
相信只有培养良好的习惯，并坚持下去，我们才能取得更大的成就，拥有更美好的未来。
谢谢大家！。
一年级《好习惯益终生》养成教育讲座教案设计ppt
积极向上的心态
我们将通过教学活动和案例分享来鼓励学生具备积极向上的心态，相信自己能够养成好习惯。
学会拒绝诱惑
在讲座中，我们将教育学生如何识别和排除对养成好习惯有负面影响的不良 诱惑。
管理时间，有效安排学习和生 活
我们将教导学生学会管理时间，合理安排学习和休息，以提高学习效率并保 持身心健康。
培养自信心
通过给予学生支持和鼓励，培养他们的自信心并相信自己能够养成好习惯。
打造良好自律能力
1
设定目标
帮助学生设定具体的目标，让他们明确自己想要养成的好习惯。
2
制定计划
与学生一起制定实施养成好习惯的计划，极坚持
教育学生要坚持养成好习惯的过程中可能遇到的困难，并鼓励他们持续努力。
一年级《好习惯益终生》养成 教育讲座教案设计ppt
通过本讲座，我们将为一年级学生介绍《好习惯益终生》的养成教育，旨在 培养他们良好的行为习惯和自律能力。
教材介绍
我们将使用一些生动而富有趣味性的教材，以便让学生在活动中积极参与，轻松理解好习惯的重要性。
目标设定
我们的目标是帮助学生了解养成好习惯的重要性，并激发他们自主培养良好 习惯的兴趣。
好习惯养成的重要性
• 养成良好习惯可以帮助学生在学习和生活中提升自我管理能力。 • 好习惯能培养学生的自律能力和积极向上的心态。 • 良好习惯的养成有助于学生建立积极的人际关系。
养成好习惯的方法
日常坚持
通过每天坚持养成好习惯的小活动来帮助学生形成良好的习惯。
正面激励
使用正面激励和奖励制度来激发学生养成好习惯的动力。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到好习惯对个人成长和发展的益处。
2. 培养学生养成良好习惯的意识，提高自我管理能力。
3. 引导学生学会如何培养和坚持好习惯，形成积极向上的人生态度。
二、教学重点1. 好习惯的定义及其重要性。
2. 培养和坚持好习惯的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解好习惯对个人成长的益处。
2. 如何引导学生学会自我管理和培养良好习惯。
四、教学方法1. 讲座法：讲解好习惯的定义、重要性以及培养方法。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生理解好习惯的益处。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的好习惯和培养经验。
4. 总结法：对本次班会进行总结，强调好习惯对个人成长的重要性。
五、教学内容1. 好习惯的定义及其重要性a. 讲解好习惯的概念b. 分析好习惯对个人成长的益处c. 举例说明好习惯在生活中的应用2. 培养和坚持好习惯的方法和技巧a. 制定合理的目标和计划b. 培养自我管理能力c. 坚持养成好习惯的秘诀3. 分享好习惯案例a. 学生分组讨论，分享自己的好习惯b. 选取部分学生进行案例分享，总结好习惯的益处4. 讨论如何培养和坚持好习惯a. 学生分组讨论，提出培养好习惯的方法和技巧b. 选取部分学生进行分享，总结出实用的培养和坚持好习惯的方法5. 班会总结a. 强调好习惯对个人成长的重要性b. 鼓励学生积极培养和坚持好习惯c. 提出期望，希望学生在日常生活中践行好习惯，益终生六、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事或问题，引发学生对好习惯的思考，导入本次班会主题。
2. 讲解好习惯的定义及其重要性：详细讲解好习惯的概念，分析好习惯对个人成长的益处，并通过具体案例进行说明。
3. 分享好习惯案例：让学生分组讨论，分享自己的好习惯，并选取部分学生进行案例分享，总结好习惯的益处。
4. 讨论如何培养和坚持好习惯：让学生分组讨论，提出培养好习惯的方法和技巧，并选取部分学生进行分享，总结出实用的培养和坚持好习惯的方法。
小学国旗下的讲话稿《好习惯,益终生》
小学国旗下的讲话稿《好习惯，益终生》亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里发表讲话，与大家共同探讨一个重要的主题——好习惯。
习惯是我们生活中最基本、最普遍的行为方式。
有人说，一个人的品质和命运取决于他的习惯。
确实如此，好习惯对我们的生活和学习都有着重要的影响。
首先，好习惯可以提高我们的效率。
我们每天都要面对各种任务和学习，有了好习惯，我们能够按时完成任务，学习效率也会更高。
比如，我们可以养成每天按时完成作业的习惯，这样就能避免堆积作业带来的压力，保持一个良好的学习状态。
其次，好习惯可以塑造我们的性格。
习惯就像一面镜子，反映出我们的个性和品质。
一个有责任心、有恒心的人往往有良好的习惯，而一个懒散、不自律的人可能会有坏习惯。
因此，我们要养成良好的习惯，把它们变成我们的优点，让自己成为一个优秀的人。
再次，好习惯可以增强我们的健康。
有一个古老的谚语说：“早睡早起，身体好”。
我们每天早睡早起，按时吃饭，坚持锻炼，都是养成良好生活习惯的一部分。
这些习惯能够让我们的身体更健康，大脑更清晰，精神更饱满。
而坏习惯，比如熬夜、不运动、饮食不规律等，会对我们的健康造成一定的影响。
最后，好习惯对我们一生都有益处。
习惯是由反复的行为养成的，在小学时养成良好的习惯，会让我们终生受益。
比如，我们从小养成读书的习惯，就会培养出对知识的热爱，成为一个终身学习的人；我们从小养成整理房间的习惯，就会养成整理思维的习惯，做事更有条理；我们从小养成积极向上的习惯，就会面对困难更有勇气和信心。
同学们，好习惯真的是益终生的。
让我们从现在开始，养成良好的习惯，让它们成为我们品格的一部分，让它们成为我们追求成功的助力。
相信只要我们坚持下去，未来一定会是美好的！谢谢大家！。
好习惯 益终身 校本教材教学说明
第一部分前言“校本课程”是以学校为本的课程，是为了学校的课程，是指学校在党的方针政策、国家和地方课程计划的指导下，以明确而独特的办学教育哲学为指导思想，以进一步提高学校的教育教学质量为导向，在对地方、学校和学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社会和学校的课程资源，通过自行探讨、设计或与研究人员或其他力量合作等方式编制的多样性的、可供学生选择的课程，是对国家课程和地方课程的重要补充，是国家和地方课程计划中不可缺少的重要组成部分。
（郑金洲，陶保平，孔企平.2003.学校教育研究法。
）我校的校本教材“好习惯，益终身”课程致力于培养学习良好学习习惯，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的个性和健全的人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。
一、课程性质我校根据自己办学的情况，对隐性课程（有特色的课题研究成果的应用）有目标有计划地利用。
我校确定校本课程开发思路的主要依据是：一是社会、学生的发展需求；二是学校的办学思想和特色；三是对“十一五”课题研究成果的推广与运用。
我校义务教育阶段的校本课程，着力于培养学生的良好学习习惯，提高学生思想文化素养，促进学生自身的精神成长，做到实践性与人文性、科学性的统一，是我校校本教材的基本特点。
二、课程基本理念1．适应小学生成长。
俗话说：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。
由此可见，行为习惯与人的性格命运的联系非常密切。
我国古代就有“少年若天性，习惯如自然”的说法。
英国教育家洛克说：“一切教育都可以归结于养成儿童良好的习惯。
”我国大教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，就单方面讲，只需要一句话，就是要培养良好的学习习惯。
”由此可见，在小学教育教学过程中，应当注重学生良好学习习惯的培养。
随着教育的不断发展，人们越来越认识到培养小学生学习习惯的重要性，越来越认识到小学生人格养成的重要性，更为重要的是认识到学习习惯与人格养成之间的内在联系。
生命教育 三年级第五单元第二课时《好习惯,益终身》教案
生命教育三年级第五单元第2课时教学设计晓青每天放学后喜欢到路边的烧烤摊买东西吃。
有一天,他吃了一些烤肉串,觉得太辣,就到旁边的自来水管上接了几口水喝。
晚上肚子痛得厉害,爸妈急忙把他送到医院。
医生诊断说他得了肠胃炎。
通过和医生的交谈,晓青终于弄明白了“病从口入”是什么意思。
思考：你是怎么理解“病从口入”的？词义：疾病多是由食物传染。
比喻应该注意饮食卫生。
下列哪些有可能是医生给的建议？并反思自己有没有这样的习惯。
养成良好的卫生习惯饭前便后要洗手；早晚要刷牙,吃东西后习惯漱口；不能随意挖耳朵；……近视的成因调查结果表明,少年儿童的近视眼大都是由于缺乏体育锻炼,吃饭挑食,营养不全,加上缺乏科学用眼知识,更没有眼保护措施、手段,长期的不良用眼习惯造成的。
而长时间看电视、玩电子游戏对眼睛的危害也非常大,电脑是引起近视的重要原因之一。
说一说记一记联系生活填一填看图学习并记忆指名阅读通过案例分析学习、掌握个人卫生常识。
通过了解近视的危害,引导学生养成良好的用眼习惯。
小组讨论：你还知道其他哪些卫生保健常识？勤剪指甲勤洗头不挑食饭后不做剧烈运动……学习《健康拍手歌》你拍一,我拍一,天天早睡又早起。
你拍二,我拍二,早晚刷牙好习惯。
你拍三,我拍三,少吃零食多吃饭。
你拍四,我拍四,蔬菜水果要常吃你拍五,我拍五,每天洗澡换衣服。
你拍六,我拍六,勤剪指甲勤洗头。
你拍七,我拍七,看见垃圾要捡起。
你拍八,我拍八,阳光运动必参加。
你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。
你拍十,我拍十,卫生习惯贵坚持！随堂练习1、俗话说“牙痛不是病,痛起来要你命”。
我们该如何保护牙齿？2、下列图片的行为中,有利于身体健康的打“√”,否则打“×”。
讨论交流举例说明总结卫生习惯齐唱与同伴讨论并写出答案判断对错动激发同学们思考更多的卫生保健常识,并把养成良好的卫生习惯落实到行动中。
通过随堂练习3、看电视也要讲究卫生,应该怎么做？与同伴讨论。
4、对照下面的表格做自我卫生大检查,做到的为自己画上⭐：讨论交流根据自己的实际情况填写巩固本节课所学的知识。
小学习惯养成校本教材《好习惯 益终生》
校本教材——好习惯益终生目录《好习惯益终生》 (2)编者的话 (3)开篇 (4)我是光荣的小学生 (5)一、书写篇 (11)第1课欣赏中国汉字 (12)第2课坐姿和握笔 (13)第3课书写态度 (18)第四课书写格式 (21)第5课书写速度 (23)第6课检查改错 (25)第7课书写习惯歌谣 (27)二、听和说篇 (29)第8课专心听讲 (30)第9课主动回答问题 (33)第10课不懂就要问 (35)第11课我在口语交际课上 (38)第12课我是听说小能手 (41)1校本教材——好习惯益终生《好习惯益终生》责任主编：主编：副主编：2校本教材——好习惯 益终生3编 者 的 话亲爱的同学们：当你们阅读《好习惯，益终身》这本书时，我 ——好习惯小博士就和你见面了，相信我们一定能成为好朋友，并一起学习，一起成长。
同学们，俗话说：“少成若天性，习惯之以常”，小学阶段是培养我们良好学习习惯的黄金时期，特别是在“书写”、“倾听”、“作业”、“预习”、“积累”、“阅读”、“复习”等几个方面养成良好的学习习惯，定会让我们受益终生。
我将和大家一起徜徉在良好学习习惯的知识海洋中，用眼睛去观察，用头脑去思考，用心灵去体验，在合作交流中，感悟到“好习惯，益终身”的深刻含义，获得认识，体会到学习的快乐。
相信有这本书的陪伴，你们对自己会多一份认识和自信，希望我们都能成为好习惯的主人！校本教材——好习惯 益终生4开 篇校本教材——好习惯 益终生5小朋友们，热烈地祝贺你们成为一名光荣的小学生！从今天起，希望你们带着对幼儿园生活的美好记忆、怀着对新学校的憧憬、对新学期的向往，站在新的起跑线上，取得好的成绩。
希望通过学习这本书的知识，能让你们在今后的学习中逐步养成良好的学习习惯，让我们在新的学期中共同努力，创造自己新的辉煌吧！祝同学们全面发展，各有进步，学得愉快，玩得开心！我是光荣的小学生小朋小朋友们，你们已经成为了一名光荣的小学生，开学了，我们应该怎么做，才能成为一名合格的小学生呢？请看乐乐是怎么做的。
《好习惯 益终生PPT课件 (1)
好习惯 益终生
红星小学 三年四班主题班会
主题班会意义：
好习惯让人终身受益，习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让 我们在高高的蓝天上翱翔。通过本次主题班会使我们能认识 到，好习惯给我们带来的益处，提高我们养成习惯的自觉性。 让我们感受到成长的快乐，激发我们热爱生活、积极向上的 情感。使我们能够养成良好的生活、学习习惯。
朱彤 宋雅茹 宫雅凤 杨鑫鹏 刘炎聪 刘俭鹏 张涵 魏紫晴 郭莹
•
•
• 三句半
•
养成文明好习惯
表演者
•
张政
张涵
杨鑫鹏 刘炎聪 刘俭鹏
八大习惯养成
• 歌舞
一
•
文明歌
大家一起来
五 六
朱彤
卫生歌 劳动歌
宋雅茹 魏紫晴 宫雅凤
•ห้องสมุดไป่ตู้
•
•
•
二 三
学习歌 读书歌
七
秩序歌 郭莹
•
四
健康歌
八
生活歌
歌舞
大家一起来
我们承诺：
你拍四，我拍四，墙壁不能乱写字。 你拍五，我拍五，值日不能太马虎。 你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七，我拍七，每一分钱要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护桌椅要常擦。 你拍九，我拍九，节约用水齐动手。 你拍十，我拍十，环境大家来保持！
小螺号
表演者 朱彤 宋雅茹 宫雅凤 魏紫晴
郭莹
•
•
歌舞
•
小螺号 养成文明好习惯
《好习惯,益终生》杜菊萍Microsoft Word 文档
好习惯，益终生保山市第二示范小学杜菊萍摘要：培养学生专心倾听和认真阅读课本、独立思考和合作交流、从生活中发现数学和应用数学、整理知识和构建知识结构的好习惯，对学生的一生是非常有好处的。
关键词：好习惯益终生一、培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯。
兴趣是最好的老师，兴趣是最大的动力。
学生的求知兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与，努力探索，专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程，提高课堂学习效率的前提，而兴趣也是专心倾听的根本。
因此针对小学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，教师上课时一定要精神饱满，力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜，使每个学生乐意听。
学生比较容易做到专心倾听老师的语言，但是一旦指名发言或小组讨论发言时，大部分同学又会受到其他因素的干扰，很难做到专心倾听同学的发言。
针对这一情况，我常常利用学生喜欢表现的年龄特点，让他们都来做小老师，对发言的同学作一个评价，如：说一说你认为发言的同学说得好在哪里？不足在哪里？你给他什么建议等等。
很多时候，都是由于这一环节，让学生能够做到坚持专心倾听，并在专心听讲的基础上，让学生能更快更牢的掌握课堂知识，让学生的语言和表达能力也得到更大的提高。
课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。
在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法、良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中，通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动，达到事半功倍的效果。
学生没有认真阅读的好习惯，会在多方面体现到其弊端：如做练习时不会审题、，读题目时只读一半，不会分析问题、不能理解概括题意，导致不能正确完整地解决他完全有能力解决的题目。
如：我记得在一次测验中，其中一题目为：请在下面的方格纸中画一个直角，再标出它的各部分名称。
对于后面一个问题有三分之一的同学未能完成，原因在于没把题目读完。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教案背景习惯是一个人长期形成的固定的行为模式，好习惯的养成对一个人的成长和发展具有重要的影响。
本节课通过讲解、讨论和实践活动，帮助学生认识到好习惯的重要性，激发他们积极养成好习惯的内在动力。
二、教学目标1. 让学生了解好习惯的定义和作用。
2. 培养学生养成好习惯的意识。
3. 引导学生通过实际行动，积极养成好习惯。
三、教学内容1. 好习惯的定义和作用2. 好习惯的养成方法3. 实际案例分享4. 行动计划制定四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解：介绍好习惯的定义、作用以及养成方法。
3. 讨论：分组讨论好习惯的养成过程中可能遇到的问题及解决方法。
4. 分享：邀请几位同学分享自己已经养成的有益习惯，以及养成过程中的心得体会。
5. 行动计划：让学生制定一个属于自己的好习惯养成计划，并互相监督、鼓励。
五、教学评价1. 学生对好习惯的理解程度。
2. 学生参与讨论和分享的积极程度。
3. 学生制定行动计划的可行性和坚持程度。
教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，针对学生的反馈进行调整，以便在的课程中更好地引导学生养成好习惯。
教师应关注学生在行动计划执行过程中的进展，给予及时的指导和鼓励，确保教学目标得以实现。
六、教学准备1. 案例材料：准备一个关于好习惯养成的真实案例。
2. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
3. 纸张和笔：用于学生制定行动计划。
4. 计时器：用于规定讨论时间。
七、教学方法1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用和养成方法。
2. 讨论法：分组讨论，引导学生积极参与。
3. 案例分析法：通过案例分享，让学生更好地理解好习惯的重要性。
4. 行动计划法：让学生制定实际可行的行动计划。
八、教学步骤1. 导入：讲述一个关于好习惯养成的真实案例，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解：介绍好习惯的定义、作用和养成方法。
3. 讨论：分组讨论好习惯的养成过程中可能遇到的问题及解决方法。
《好习惯 益终生》
《好习惯益终生》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，我是三年级的小学生胡洋，今天我讲话的题目是《好习惯益终生》
好习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
是啊，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们每一个人的行动。
鲁迅先生从小就养成不迟到的好习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己，凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，看电视，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。
其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
如果你不能养成好习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高学习效率，而且会对你的身心发展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。
它会使你终生受益。
同学们，今日的习惯决定明天的我们。
让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！我的讲话到此结束，谢谢大家！。
小学综合实践活动：考察研究 主题3《好习惯 益终生》【教案】
比如：想知道书写姿势端正是什么样子的？
想知道怎样才能做到书写姿势端正？
想知道姿势不端正会有哪些不好？
……
3、生讨论探究方式：
小组讨论；
仔细观察；
请教老师；
请教高年级的哥哥姐姐们；
3、学生分小组完善方案。
4、学生评价：生生评价，根据评价修正方案
（三）
小组合作
实施方案
1、各个小组已经制定并修正了方案，方案更加实用，容易操作，下面，请大家依据小组方案，开始合作学习。
写清楚养成好习惯的方法最重要。
3、小组合作：写一份简明的倡议书。
4、朗读展示倡议！
5、课下，我们可以把倡议书制成精美的卡片，贴到教室或走廊的墙壁上，让更多的同学看到，好习惯，早养成，有教养，益终生。
1.学生畅谈想法。
2、明确写倡议书的要求。
3、小组合作：写一份简明的倡议书。
三、【活动反思】
本课在实施中有两处难点，也是学生学会开展考察研究性学习的重要方法。第一处是设计小组的探究方案。我采用了分散难点的方法，逐一将方案中的几个方面说透，说明白，再出示一个方案的例子，学生就能看懂，能完善。第二处是实施方案。本课的活动对象是低年级，因此，在实施方案的过程中，会存在遇到困难的现象，本活动方案完全靠小组讨论完成是比较不现实的，因此，我建议设置开放的课堂，让学生动起来，离开座位，离开教室，利用所有能想到的方法方式，去实践。这也是实践课堂的本真。
如果你是李小红的同学，你会对她说什么呢？
2、谈话，认识习惯：
师：你今天几点起床的呀？昨天呢？前天呢？
（你已经养成了按时起床的好习惯。）
师：你今天早上吃早饭了吗？昨天呢？
（你已经养成了天天吃早餐的好习惯。）
好习惯 益终生
好习惯益终生教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？请看以下事例：事例1.曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2.在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
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小学习惯养成校本教材《好习惯益终生》校本教材——好习惯益终生目录《好习惯益终生》 ......................... 2 编者的话 ............................ 3 开篇 .................................. 4 我是光荣的小学生 ........................... 5 一、书写篇 .............................. 11 第1课欣赏中国汉字 ...................... 12 第2课坐姿和握笔 ........................13 第3课书写态度 .......................... 18 第四课书写格式 .......................... 21 第5课书写速度 .......................... 23 第6课检查改错 .......................... 25 第7课书写习惯歌谣 ...................... 27 二、听和说篇 ...........................29 第8课专心听讲 .......................... 30 第9课主动回答问题 ...................... 33 第10课不懂就要问 .......................35 第11课我在口语交际课上 ................. 38 第12课我是听说小能手 (41)1校本教材——好习惯益终生《好习惯益终生》责任主编:主编:副主编:2校本教材——好习惯益终生编者的话亲爱的同学们:当你们阅读《好习惯～益终身》这本书时～我——好习惯小博士就和你见面了～相信我们一定能成为好朋友～并一起学习～一起成长。
同学们～俗话说:“少成若天性～习惯之以常”～小学阶段是培养我们良好学习习惯的黄金时期～特别是在“书写”、“倾听”、“作业”、“预习”、“积累”、“阅读”、“复习”等几个方面养成良好的学习习惯～定会让我们受益终生。
我将和大家一起徜徉在良好学习习惯的知识海洋中～用眼睛去观察～用头脑去思考～用心灵去体验～在合作交流中～感悟到“好习惯～益终身”的深刻含义～获得认识～体会到学习的快乐。
相信有这本书的陪伴～你们对自己会多一份认识和自信～希望我们都能成为好习惯的主人:3校本教材——好习惯益终生开篇4校本教材——好习惯益终生小朋友们～热烈地祝贺你们成为一名光荣的小学生:从今天起～希望你们带着对幼儿园生活的美小朋友们，你们已经成为了一好记忆、怀着对新学校的憧憬、对新学期的向往～站在新的起跑线上～取得好的成绩。
希望通过学习这本书的知识～能让你们在今后的学习中逐步养成良好的学习习惯～让我们在新的学期中共同努力～创造自己新的辉煌吧:祝同学们全面发展～各有进步～学得愉快～玩得开心: 我是光荣的小学生小朋友们～你们已经成为了一名光荣的小学生～开学了～我们应该怎么做～才能成为一名合格的小学生呢,请看乐乐是怎么做的。
5校本教材——好习惯益终生我是乐乐,今天我上学了。
,今天我上学了见到老师,我主动跟老师问好。
6我是乐乐我是乐乐我是乐乐我是乐乐,,,,今天我上学了。
今天我上学了。
今天我上学了。
今天我上学了。
校本教材——好习惯益终生上课时,我们坐得端端正正。
我们认认真真地写字。
7校本教材——好习惯益终生我大声朗读课文上课时～我积极举手发言～回答问题声音洪亮。
8校本教材——好习惯益终生遇到不懂的问题时～我举手问老师。
瞧, 我们把教室打扫得真干净9校本教材——好习惯益终生课间,我和小伙伴们玩得真开心。
你打算怎样做,把你的做法写下来吧:10校本教材——好习惯益终生一、书写篇同学们～世界上有一个伟大的国家～她的每个字～都是一首优美的诗～是一幅美丽的画～这个国家就是中国。
希望通过这一单元的学习～能够激发117校本教材——好习惯益终生你们对中国汉字的喜爱～以及养成良好的书写习惯～加油:第1课欣赏中国汉字你感受到了什么,12校本教材——好习惯益终生你还了解汉字的哪些知识～和大家分享一下吧:作为小学生～我校大多低段学生不喜欢多看书、多写字～认为这是浪费时间～或认为这是毫无意义的。
但是小朋友们～养成读书写字的好习惯～会让我们收益众生的:小朋友们～你们知道我们中国的汉字有哪些的历史意义吗,那么就一起来读一读吧:汉字是记录汉语的文字～它已有六千年左右的历史～它是世界使用人口最多的语言～是世界上最古老的文字之一。
它是表意性质的音节文字～现代常用的文字有四千至八千个～大多数是形声字。
现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。
第2课坐姿和握笔13校本教材——好习惯益终生他们用这样的姿势写字行吗,正确的写字姿势是怎样的,一、两点宽二、八字形三、头抬高四、脚放平正确的握笔姿势是这样的。
14校本教材——好习惯益终生同学们～拿起你的笔跟我一起做吧: 手腕操画横画竖画三角～先撇后捺对称好。
左右画圆转手腕～指节伸缩利手脑通过这课的学习，写字时，你打算怎样做,15校本教材——好习惯益终生小朋友们～你们知道我们中国的汉字有哪些的历史意义吗,那么就一起来读一读吧:汉字是记录汉语的文字～它已有六千年左右的历史～它是世界使用人口最多的语言～是世界上最古老的文字之一。
它是表意性质的音节文字～现代常用的文字有四千至八千个～大多数是形声字。
现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。
人类在长期的实践中～既创造了光辉灿烂的历史～又积累了无比丰富的文化知识～它们依靠文字得以保存至今。
作为记录、保存、传播知识的工具—文16校本教材——好习惯益终生字～对人类文明的进步～动社会的进步和发展～起了不可埋没的贡献。
小朋友们～你们写字的时候是怎样的坐姿呢,据老师观察～我校些许低段学生写字时:弯着背、趴在座子上、跷着二郎腿……同学们想一想～这样的坐姿正确吗,你是用这样的姿势写字的吗,你也是这样的握笔姿势吗,学一学1、写字坐姿口诀:头正～肩平～身直～足安。
2、握笔姿势歌: 老大老二对对齐手指之间留缝隙17校本教材——好习惯益终生老三下面来帮忙老四老五往里藏第3课书写态度你知道哪些名人练字的故事,讲给大家听一听。
18校本教材——好习惯益终生他们身上有什么值得我们学习, 帮助我们培养良好的学习态度帮助我们培养一丝不苟的习惯认真刻苦帮助我们培养良好的卫生习惯帮助我们培养爱惜物品、勤俭节约的习惯勤奋努力持之以恒良好的书写态度给我们的学习带来哪些好处,想一想19校本教材——好习惯益终生想一想今年我校的小学生从一年级开始很多就养成不良的书写习惯～严重影响身心健康～影响一生的发展。
从低年级的写字教学中就严格要求～规范写字～是非常必要的。
读一读为规范低段年级孩子的书写习惯特提出以下方法策略:1、优化环境，创造条件保规范。
2、树立榜，教师示范显规范3、规范训练，写字过程抓规范。
4、激励强化，多种方式促规范。
5、及时总结，分析得失思规范。
20校本教材——好习惯益终生第四课书写格式这些作业的格式对不对,好不好,为什么,这些作业格式好不好,为什么,21校本教材——好习惯益终生什么样的格式最好,1、作业本封面写清校名、班级、姓名。
2、字距、行距合理。
小题号和大题号顶格写并对齐～题号下不写字。
3、做完一大题空一行。
把你的作业和同桌比一比～看谁的格式更好,把格式好的作业拿出来秀一秀。
展一展在班级内开展展评活动～看看我们班同学谁的作业书写格式最好。
学生观看学生的作业。
评一评22校本教材——好习惯益终生评出班内书写格式最好的同学～进行奖励。
第5课书写速度小明是小学二年级的学生～她写作业的时候总是边做边玩～不是喝水就是上厕所～要不就玩笔套、橡皮、、、、、、每天做到很晚还做不完。
随着年级上升～这种情况越来越严重～他经常不能按时上交作业～感觉作业永远也做不完: 小明的作业为什么总也做不完,小组讨论完成下面表格。
23校本教材——好习惯益终生说一说怎样才能把作业做得又快又好,1. 作业前，要先准备好学习用品，比如橡皮、铅笔等。
2. 做作业前，要先想一想有哪些作业，然后定一个做作业的顺序，一样一样的完成。
3. 做作业的时候，要专心致志，既不打扰他人，也不受他人影响。
24校本教材——好习惯益终生第6课检查改错每次考试结束后～很多同学都感觉题目我很快就做完了～很简单。
可就是考不了100分。
这是为我没有认真做: 什么我没有检查就交了:我没检查出错误:25校本教材——好习惯益终生怎样检查自己作业中的错误,写一写自己作业中的错误有哪些,26校本教材——好习惯益终生第7课书写习惯歌谣写一写同学们～通过这个单元的学习～你有哪些收获,先写下来～再与同桌交流一下吧～我的收获同学们～请把你写的大胆的说出来吧: 说一说同学们～我们写字找一找时在不经意间出现以下问题～自己找找看～你都有哪些呢,在对应的后面打?。
1. 手指屈卷掌心。
, ,2. 执笔太低。
, ,3. 手指抓抱笔杆。
, ,4. 手腕扭曲。
, ,5. 执笔太竖。
, ,27校本教材——好习惯益终生6. 头趴太低。
, ,7. 身体离桌子太近。
, ,我告诉你们一个养成良好书写记一记习惯的小秘诀～我们来读一读～记一记吧:我秀我才小朋友～学写字～肩放平～头摆正～腰伸直～身坐稳,眼离纸～距一尺～胸离桌～有一拳,手指头～距笔尖～有讲究～约一寸,握笔紧～用劲匀～记字形～按笔顺～比写快～量力行。
把你认为自己最好的书写作品秀一秀吧:28校本教材——好习惯益终生二、听和说篇29校本教材——好习惯益终生听要专心、仔细,记要清楚、完整。
这是一种良好的学习习惯。
小朋友～养成了这个学习习惯～你会发现自己有一双神奇的耳朵～有一张会说话的小嘴: 第8课专心听讲【名人小故事】读一读张艺谋是中国现代著名的导演之一。
他小时候最喜欢看的是民间故事和名著。
什么《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》～艺谋在小学、中学阶段就已经把这些书看完了。
他的表姐说:“谋谋小时候和人家巷子里头的小孩儿玩儿～他从不跟谁打闹～人家就叫他讲故事。
好多小孩儿都围上来～都听得入30校本教材——好习惯益终生神了:”张艺谋能静心听课～是个很专心的人。
课堂上无论发生什么事情～他总能跟着老师的思路走～每次回答问题都有他独特的想法。
他爱学习～所以～尽管他放学后老看小说～学习成绩还是很好。
他每学期都有个三好学生证拿回来。
后来～由于他热爱电影事业～并致力于实践～终于成为了我国有影响力的导演之一。
说一说同学们～读完张艺谋的故事～大家想说些什说么呢,同桌之间尽情的说吧:比一比数学课上～老师在讲课～同学们在认真听～突然～外面传来笑声～小强像没听见一样～专心听老师讲课,圆圆却往窗户外看。