四年级讲绘本故事比赛方案
讲绘本策划书3篇
讲绘本策划书3篇篇一讲绘本策划书一、活动主题“绘声绘色，悦读成长”二、活动目的通过讲绘本的形式，培养孩子们的阅读兴趣和习惯，提高他们的语言表达能力和想象力。
同时，也为家长和孩子们提供一个互动交流的平台，增强亲子关系。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象[具体活动对象]六、活动内容1. 绘本讲解：由专业的绘本老师为孩子们讲解绘本故事，引导孩子们观察画面、理解故事情节。
2. 互动环节：设置互动环节，如提问、回答问题、角色扮演等，让孩子们参与其中，加深对故事的理解和记忆。
3. 手工制作：在讲解完绘本故事后，让孩子们根据故事内容进行手工制作，如制作绘本中的角色卡片、拼图等，培养孩子们的动手能力和创造力。
4. 合影留念：活动结束后，组织孩子们和家长一起合影留念，记录美好瞬间。
七、活动宣传1. 制作海报：设计活动海报，张贴在社区、幼儿园、学校等场所，吸引家长和孩子们的关注。
2. 发放传单：印制活动传单，在社区、商场、超市等人员密集的地方发放，扩大活动的知晓度。
3. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多的人参与。
4. 口碑宣传：通过家长之间的口口相传，让更多的人了解到活动的信息。
八、活动预算1. 绘本购买费用：[X]元2. 手工材料费用：[X]元3. 活动场地租赁费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提醒家长和孩子们注意安全，不乱扔垃圾。
2. 工作人员要热情周到，为家长和孩子们提供优质的服务。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二讲绘本策划书一、活动名称绘本故事分享会二、活动目的1. 激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 提高孩子们的语言表达能力和想象力。
3. 增进家长与孩子之间的情感交流。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年龄段]的孩子及其家长六、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报，通过社交媒体、幼儿园、学校等渠道进行宣传，吸引更多家庭参与。
绘本讲读策划书3篇
绘本讲读策划书3篇篇一绘本讲读策划书一、活动主题“开启绘本之旅，点亮阅读之灯”二、活动目的通过绘本讲读，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力、观察力和语言表达能力，同时增进亲子关系或师生关系。
三、活动对象[具体年龄段的儿童或特定群体]四、活动时间与地点[详细的活动时间][具体的活动地点]五、讲读人员[指定的讲读老师或志愿者等]六、活动准备1. 精心挑选适合活动对象的绘本若干本。
2. 准备讲读时需要的道具，如手偶、卡片等。
3. 布置一个温馨、舒适的活动场地。
七、活动流程1. 开场介绍：欢迎参与者，简要介绍活动目的和流程。
2. 绘本选择：根据活动主题和对象选择合适的绘本进行讲读。
3. 讲读环节：运用生动的语言、丰富的表情和适当的肢体动作进行讲读。
与孩子们互动，提问、引导他们观察画面。
4. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对绘本的理解和感受。
引导他们思考绘本中蕴含的道理和情感。
5. 拓展活动：可以进行与绘本相关的手工制作、绘画等活动。
或者进行简单的角色扮演。
八、注意事项1. 讲读过程中要关注孩子们的反应，根据情况调整节奏和方式。
2. 确保活动场地的安全，避免孩子们在活动中发生意外。
3. 鼓励每个孩子积极参与，但不强迫。
4. 活动结束后，及时整理场地和道具。
篇二《绘本讲读策划书》一、活动主题“共享绘本时光，开启奇妙之旅”二、活动目的通过绘本讲读活动，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力、观察力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
三、活动对象[具体年龄段的儿童及其家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动对象的绘本若干本。
2. 准备讲读时需要的道具，如手偶、卡片等。
3. 布置一个温馨、舒适的活动场地，摆放适合儿童的桌椅。
4. 准备音响设备，确保声音清晰。
七、活动流程1. 开场介绍（5 分钟）由主持人介绍活动目的、流程和注意事项，让参与者对活动有初步了解。
四年级讲绘本故事比赛方案
四年级讲绘本故事比赛方案一、活动目的：为扎实推进新教育实验，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，四年级语文组决定举办讲绘本故事比赛活动。
二、决赛时间和地点：时间：十四周周四地点：录播室三、参赛对象：四年级全体学生。
四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加年级的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求:1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，内容健康向上，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：本次比赛设一、二、三等奖若干名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）七、评分标准：1、仪态20%（服装、仪容、态度等）2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）八、工作人员：罗慧、赵元、吴海燕、四年级年级组长、各班语文老师。
绘本课堂大赛策划书3篇
绘本课堂大赛策划书3篇篇一绘本课堂大赛策划书一、活动主题“绘本演绎，精彩无限”二、活动目的绘本是一种适合儿童阅读的文学形式，它以生动的图画和简单的文字讲述故事，能够激发儿童的阅读兴趣和想象力。
本次绘本课堂大赛旨在通过比赛的形式，提高学生对绘本的理解和演绎能力，促进绘本阅读在校园中的推广。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与对象[具体年级或全校同学]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可以以个人或团队的形式报名参加比赛，填写报名表格并提交相关作品信息。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔。
预赛形式为提交绘本演绎视频，由评委评选出进入决赛的作品。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的学生或团队进行现场绘本演绎，演绎时间为[时长]。
评委根据演绎表现评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖学生或团队颁发证书和奖品。
5. 展示与分享（[展示时间]）将获奖作品进行展示，并组织获奖者进行分享和交流，促进绘本阅读的推广。
六、活动规则1. 作品要求（1）参赛作品必须为绘本故事，内容积极向上。
（2）作品可以是原创，也可以是改编，但需注明出处。
（3）演绎形式可以是舞台剧、朗诵、表演等，形式不限。
2. 预赛评选标准（1）演绎的完整性和流畅性。
（2）对绘本内容的理解和表达。
（3）表演的创意和趣味性。
3. 决赛评选标准（1）表演的舞台效果和感染力。
（2）对绘本角色的把握和塑造。
（3）团队协作能力。
七、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖[数量]名八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与负责人员1. 活动组织者：[人员姓名和职责]2. 评委：[人员姓名和职责]3. 工作人员：[人员姓名和职责]十一、注意事项1. 参赛作品必须为本人或团队原创，如发现抄袭将取消参赛资格。
绘本展示比赛实施方案
绘本展示比赛实施方案一、背景介绍绘本是儿童文学的一种重要形式，它以图画和文字相结合的形式，生动地展现了故事情节，富有想象力和创造力。
为了激发学生对阅读的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力，我们学校决定举办一场绘本展示比赛，让学生们有机会展示自己的绘本作品，分享彼此的创意和想法。
二、比赛目的1. 激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和良好的阅读品味。
2. 提高学生的语言表达能力和想象力，培养他们的创造力和艺术修养。
3. 增强学生的团队合作意识，培养他们的合作精神和团队意识。
三、比赛内容1. 参赛作品要求：以绘本形式呈现的故事，可以是原创作品，也可以是改编自经典故事，内容要积极向上，富有教育意义。
2. 参赛形式：学生可以个人参赛，也可以组队参赛，每位参赛者或团队需提交一份绘本作品。
3. 参赛作品评选：评委将根据作品的创意、表现形式、故事情节和艺术表现等方面进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
四、比赛流程1. 报名阶段：学生在规定时间内向班主任报名参赛，填写报名表并提交参赛作品初稿。
2. 作品完善：通过初审后，学生对作品进行修改完善，并提交最终作品。
3. 展示评选：学校组织展示活动，评委对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。
4. 颁奖表彰：学校举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，并给予奖励。
五、比赛要求1. 参赛作品要求：作品内容积极向上，不得涉及低俗、暴力等不良内容；图文并茂，文字简洁明了，图画精美生动。
2. 参赛人员要求：参赛者需按时提交作品，不得抄袭他人作品，不得违反比赛规定。
3. 比赛组织要求：学校老师要积极指导学生，组织好比赛流程，确保比赛的公平公正。
六、比赛奖励1. 一等奖：奖励500元现金及荣誉证书。
2. 二等奖：奖励300元现金及荣誉证书。
3. 三等奖：奖励100元现金及荣誉证书。
4. 优秀奖：荣誉证书及奖品。
七、比赛宣传学校将通过校园广播、班级宣传栏、微信公众号等途径，对比赛进行宣传，鼓励更多的学生参与其中。
绘本故事创作大赛活动方案
绘本故事创作大赛活动方案《绘本故事创作大赛活动方案》一、活动目的通过绘本故事创作大赛，鼓励孩子们发挥想象力，创作富有教育意义的动物故事，培养孩子们的创造力、表达能力，传递积极的价值观。
二、活动主体广大青少年儿童（年龄范围可根据具体情况设定，如6 - 12岁）三、参赛作品要求1. 需以动物为主角创作故事。
2. 每个故事要包含动物角色的学习、成长或解决问题的过程，角色要展现出自立、勇敢、不挑食、团结等积极的教育意义。
3. 故事具有完整的起承转合结构。
四、故事示例篇①《挑食的小猴子》森林里住着一只小猴子，它叫皮皮。
皮皮可是个挑食的小家伙，只爱吃香蕉，其他的东西看都不看一眼。
有一天，动物们举办了一场要持续好几天的野外生存活动。
皮皮高兴地想：“只要有香蕉就行啦。
”可是到了野外，它才发现这里的香蕉数量很少，而且很快就吃光了。
其他小动物们因为不挑食，吃各种果实、嫩叶，都充满了活力，像小兔子吃胡萝卜、小松鼠吃松果等。
皮皮饿得肚子咕咕叫，没有力气玩耍或者找食物。
这时候，小猴子皮皮才意识到自己挑食的习惯是多么不好。
它试着品尝其他食物，虽然一开始不习惯，可慢慢地也发现了它们的美味。
从那以后，皮皮再也不挑食了，身体也变得更壮实了。
点评：小猴子皮皮挑食的坏习惯差点让它在野外生存活动中饿着自己。
这个故事告诉孩子们，不能挑食，每种食物都有它的营养价值。
小朋友们可不要像皮皮之前一样哦，要均衡饮食，这样才能健康成长。
篇②《勇敢的小刺猬》在一个宁静的小山坡下，住着小刺猬球球。
球球生性胆小，平时听到一点动静就缩成一团。
有一天，小动物们的家都被暴风雨冲毁了，大家需要一起找一个安全的地方重建家园。
在寻找新家园的路上，他们要穿过一片黑暗的森林。
小动物们都很害怕，小刺猬球球也不例外。
可是当他们走进森林时，突然出现了一只大野狼。
小动物们都四处逃窜，球球的心里虽然充满了恐惧，但它想到小伙伴们不能再没有家，于是它鼓起勇气，把自己蜷缩成一团，利用身上的尖刺向野狼滚去。
绘本活动大赛策划方案模板
一、活动背景绘本作为一种独特的儿童读物，以图文并茂的形式传递知识、情感和价值观，深受广大儿童喜爱。
为了激发儿童阅读兴趣，提高绘本阅读水平，培养儿童创造力，特举办绘本活动大赛。
二、活动目标1. 激发儿童阅读绘本的兴趣，提高绘本阅读水平。
2. 培养儿童创造力、想象力及表达能力。
3. 促进家长与孩子共同参与阅读，增进亲子关系。
4. 选拔优秀绘本作品，推动绘本文化的发展。
三、活动主题“绘本伴我成长”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动对象全市3-12岁儿童及家长六、活动内容1. 绘本阅读分享会（1）邀请知名绘本作家、插画师分享绘本创作经验及阅读心得。
（2）组织亲子阅读活动，让孩子在家长的陪伴下阅读绘本，感受阅读的乐趣。
2. 绘本创作大赛（1）参赛者以“绘本伴我成长”为主题，创作原创绘本作品。
（2）作品形式不限，可绘画、文字、手工等。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 绘本表演大赛（1）参赛者以绘本故事为题材，进行创意表演。
（2）表演形式不限，可唱歌、跳舞、话剧等。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 绘本知识竞赛（1）设置绘本知识问答环节，考察参赛者对绘本的了解程度。
（2）评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交作品。
2. 初赛阶段：评委对参赛作品进行评选，选拔优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段：举办绘本阅读分享会、绘本创作大赛、绘本表演大赛、绘本知识竞赛等活动。
4. 颁奖典礼：对获奖者进行表彰，颁发证书及奖品。
八、宣传推广1. 利用网络、报纸、电视等媒体进行活动宣传。
2. 邀请知名人士、专家学者担任评委，提升活动影响力。
3. 建立活动网站，发布活动信息及参赛作品。
九、经费预算1. 场地租赁费2. 奖品购置费3. 宣传费用4. 评委及工作人员费用十、组织机构1. 主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局2. 承办单位：市图书馆、市儿童图书馆3. 协办单位：各幼儿园、小学、书店等十一、注意事项1. 活动期间，确保参赛者人身安全。
绘本故事演讲比赛方案
绘本故事演讲比赛方案
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习落实省市县委全会关于推进会民阅读工作的要求，高质量开启新的一年文化工作，丰富全县全民阅读生活，更好地营造健康文明和谐的阅读氛围，进一步推动幼儿阅读，现特制定“识书添香”绘本故事演讲比赛活动方案，具体事项如下：
一、活动目的
阅读习惯应从幼年养成，从孩子喜欢说话，喜欢听人讲故事时开始，通过一些技巧与兴趣活动培养孩子的读书爱好。
绘本故事的产生可以通过文学性和艺术性，用简练的文字通过老师的演讲，构筑出一个跌宕起伏的故事，风趣、活泼，同时符合孩子们的语言习惯。
绘本的文字、绘画其技法与风格、精美和细节的独创性，有助于培养孩子们的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感的发育等，都有着潜移默化的影响。
绘本故事的发展对于幼儿阅读习惯的培养有着深刻的意义及深远的影响。
二、主办单位
xxx县委宣传部 xxx文化广电新闻出版局
三、承办单位
xx县图书馆各镇（区、街道）文广中心
四、活动时间
1月17日下午2:30
五、活动地点
近湖街道
六、活动安排
1. 赛前在14位中心主任中抽取4位作为比赛评委；
2. 抽取比赛序号；
3. “识书添香”绘本故事演讲比赛；
4. 活动颁奖；
5. 各参赛单位有序离场。
绘本故事大赛实施方案
绘本故事大赛实施方案一、活动背景。
绘本故事是儿童文学中的一种形式，它以图画为主要表现手段，通过简单的文字和生动的插图，向孩子们传递美好的故事和知识。
绘本故事在儿童教育中扮演着重要的角色，能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。
为了鼓励更多的人参与绘本故事创作，我们决定举办绘本故事大赛。
二、活动目的。
1. 激发创作热情，通过举办绘本故事大赛，激发更多人的创作热情，促进绘本故事创作的蓬勃发展。
2. 发现优秀作品，借助大赛平台，发现和推广优秀的绘本故事作品，为儿童文学创作注入新的活力。
3. 丰富儿童阅读资源，通过大赛作品的征集和推广，丰富儿童的阅读资源，提高他们的阅读水平和阅读兴趣。
三、活动主题。
本次绘本故事大赛的主题为“童心童梦”，希望参赛作品能够贴近儿童的生活，传递正能量，激发孩子们的童心和童梦。
四、参赛对象。
本次大赛面向全国范围内的绘本故事创作者，不限制年龄、职业和身份。
五、参赛要求。
1. 参赛作品必须为原创作品，未在其他平台发表过。
2. 参赛作品主题要贴近“童心童梦”，内容健康向上，适合儿童阅读。
3. 参赛作品形式不限，可以是图画、文字、动画等形式。
4. 参赛作品必须符合法律法规，不得含有违法违规内容。
六、评选方式。
1. 初评，由专业评委组成初评委员会，对参赛作品进行初步评选，筛选出优秀作品进入复评环节。
2. 复评，经过初评晋级的作品将进行复评，由专家学者和儿童文学爱好者组成复评委员会，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖，在评选出获奖作品后，举办颁奖典礼，对获奖作者进行表彰，并将优秀作品出版推广。
七、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金10000元。
2. 二等奖3名，奖金各5000元。
3. 三等奖5名，奖金各3000元。
4. 优秀奖若干名，奖金各1000元。
八、活动安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 作品征集时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
绘本比赛实施方案
绘本比赛实施方案一、背景介绍。
绘本是儿童文学的重要形式之一，它结合了图画和文字，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和阅读兴趣。
为了促进绘本的创作和推广，我们计划举办一场绘本比赛，为广大绘本创作者提供一个展示自己作品的平台，同时也为孩子们带来更多优质的绘本作品。
二、比赛目的。
1. 激发创作者创作激情，通过比赛，激发更多绘本创作者的创作热情，促进优秀绘本作品的涌现。
2. 推广优秀绘本作品，通过比赛评选出优秀的绘本作品，为其提供更多的宣传和推广机会，让更多的孩子能够接触到优质的绘本作品。
3. 丰富孩子的阅读资源，通过比赛，为孩子们带来更多多样化、富有创意的绘本作品，丰富他们的阅读体验。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，宣传比赛信息，接受绘本创作者的报名，要求参赛者提交自己的绘本作品，并填写相关报名表格。
2. 作品评选，由专业评委对参赛作品进行评选，评选标准包括绘本的创意性、可读性、美感等方面。
3. 颁奖环节，评选出优秀作品并进行颁奖，同时对获奖作品进行宣传和推广。
四、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金10000元，获奖证书，作品出版机会。
2. 二等奖，奖金5000元，获奖证书，作品宣传机会。
3. 三等奖，奖金2000元，获奖证书，作品宣传机会。
4. 优秀奖，获奖证书，作品宣传机会。
五、注意事项。
1. 参赛作品必须为原创作品，不得侵犯他人版权。
2. 参赛者需保证作品的真实性和完整性，不得有抄袭、篡改等行为。
3. 参赛者需遵守比赛规定，如有违规行为将取消参赛资格。
4. 比赛结果将以公示形式进行，一经公布即为最终结果，不得异议。
六、结语。
通过本次绘本比赛，我们希望能够为更多优秀的绘本作品提供展示和推广的机会，同时也为孩子们带来更多优质的阅读资源。
希望广大绘本创作者踊跃参与，共同为儿童文学的发展贡献自己的力量。
绘本比赛策划书3篇
绘本比赛策划书3篇篇一绘本比赛策划书一、活动主题“绘出梦想，读出精彩”二、活动目的绘本是一种适合儿童阅读的图书形式，它以生动的图画和简单的文字讲述故事，能够激发儿童的阅读兴趣和想象力。
本次绘本比赛旨在鼓励儿童创作和阅读绘本，提高他们的艺术素养和表达能力。
三、参赛对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 展览时间：[具体日期]4. 比赛地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段（1）在官方网站、社交媒体或线下宣传点发布比赛信息，包括活动主题、参赛对象、时间安排、报名方式等。
（2）接受个人或团队报名，填写报名表格，提交参赛作品的主题、简介和大纲。
2. 作品创作阶段（1）参赛选手根据自己的创意和想法，创作绘本作品。
（2）绘本作品可以是手绘、电脑绘制或其他形式，要求内容健康、积极向上。
（3）绘本作品的尺寸和页数不限，但要确保画面清晰、文字简洁明了。
3. 作品提交阶段（1）参赛选手将完成的绘本作品提交给主办方，提交方式可以是线下提交或在线提交。
（2）主办方对作品进行初步筛选，确保作品符合参赛要求。
4. 比赛阶段（1）入围选手参加现场比赛，展示自己的绘本作品，并进行简短的讲解。
（2）评委根据作品的创意、绘画技巧、故事叙述等方面进行评分。
（3）设置观众投票环节，让观众参与评选，增加活动的互动性。
5. 颁奖阶段（1）公布比赛结果，颁发奖项和证书。
（2）举办获奖作品展览，展示优秀绘本作品。
六、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书2. 二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书3. 三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书4. 优秀奖：[数量]名，奖品，证书七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校、图书馆、社区中心等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、公众号等进行线上宣传，发布活动信息和作品展示。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
绘本比赛策划书3篇
绘本比赛策划书3篇篇一绘本比赛策划书协议书甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、比赛主题和目的1. 本次绘本比赛的主题为[具体主题]，旨在[阐述比赛的目的，如鼓励创作、推广绘本文化等]。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：[具体日期]2. 比赛地点：[详细地址]三、参赛对象和要求1. 参赛对象：[明确参赛人群，如儿童、青少年、成人等]2. 参赛要求：[列出参赛作品的要求，如绘本形式、内容、尺寸等]四、比赛流程1. 报名阶段：[规定报名时间和方式]2. 作品提交：[明确作品提交的截止日期和方式]3. 评审阶段：[介绍评审团队和评审标准]4. 颁奖典礼：[确定颁奖典礼的时间和地点]五、奖项设置1. 设置多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
2. 明确各奖项的奖品和荣誉。
六、宣传推广1. 双方共同制定宣传推广计划，包括线上线下宣传渠道。
2. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料。
七、经费预算1. 列出比赛所需的各项费用，如奖金、奖品、宣传费用等。
2. 明确经费的来源和支付方式。
八、权利和义务1. 甲方的权利和义务拥有比赛的最终解释权。
负责提供比赛所需的场地、设备等。
按照协议支付相关费用。
2. 乙方的权利和义务负责比赛的策划、组织和执行。
确保比赛的公平、公正、公开。
按照协议完成各项工作。
九、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行协议，双方应协商解决。
十、协议变更和终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。
2. 在履行完本协议约定的事项后，协议自动终止。
十一、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
十二、其他条款1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
儿童绘本故事讲解比赛方案
儿童绘本故事讲解比赛方案儿童绘本故事讲解比赛方案I. 比赛介绍儿童绘本故事讲解比赛是一项旨在提高孩子们阅读能力和表达能力的比赛。
参赛者需选取一本儿童绘本，并在比赛中分享他们对故事的理解和感受。
比赛旨在培养孩子对文学的热爱和对语言的感性认知，同时提高他们的表达技能和自信心。
II. 比赛流程1. 报名阶段参赛者需在规定时间内报名参加比赛，并在报名表格中填写个人基本信息、选择的绘本名称、讲解主题等信息。
2. 筛选阶段比赛组委会将根据参赛者的报名信息，从所有参赛申请中筛选出符合比赛要求的参赛者，每个年龄组选出10名选手参加比赛。
3. 培训阶段比赛组委会将为每个年龄组的参赛者提供讲解技巧和演讲技巧的培训课程，帮助参赛孩子们提高口语表达和自信心。
4. 比赛阶段比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，参赛者需在规定时间内讲解所选绘本，评委将根据参赛者的语言表达、演讲技巧、内容深度等方面进行评分。
初赛选手将根据评分情况晋级或被淘汰。
决赛中，前十名选手将参与现场比赛，并为现场观众进行讲解。
评委将选出前三名获得奖金和荣誉。
III. 参赛规则1. 每个参赛者需选择一本儿童绘本进行讲解，讲解时间不超过5分钟。
2. 参赛者需提供一份讲解主题和简要提纲，以便评委更好地评价参赛者的内容深度和逻辑性。
3. 参赛者可自行准备PPT或其他辅助材料，但不得替代口头表达。
4. 参赛者不得抄袭他人的内容，否则将被取消参赛资格。
5. 参赛者需认真听取评委提出的建议和意见，并在培训阶段不断改进表达技巧和内容深度。
IV. 赛事要求1. 儿童绘本选材要求绘本需符合儿童阅读的年龄段和主题，内容不得包含暴力、色情、恐怖等不适宜儿童阅读的内容。
2. 评分标准评分将从语言表达、演讲技巧和内容深度三个方面进行，满分分别为30分、30分和40分，总分100分。
V. 奖项设置决赛前三名选手将获得奖金和荣誉，奖金分别是500元、300元和200元，同时将颁发证书并在社交媒体上公示获奖者名单。
三四年级讲故事比赛活动方案罗娟
一、活动目的通过讲故事比赛的形式，激发学生的想象力和表达能力，培养他们的口头表达能力和团队合作意识，提升学生的综合素质。
二、活动内容1.报名阶段通过班级通知和宣传海报的形式，向全体三四年级学生征集讲故事比赛的参赛者。
学生可以个人参赛，也可以组成2-3人的小组参赛。
报名时需要提交故事大纲，以供初步评选参赛者。
2.故事准备阶段参赛者在报名后的一周内进行故事的准备和编写。
老师可以给予一定的指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，挖掘个人故事资源。
同时，鼓励学生分享自己的故事，相互学习，互帮互助。
3.初赛阶段在初赛阶段，参赛者需要先进行内部初选，确保每个参赛者都有机会参加正式的比赛。
初赛的形式可以是由班级内进行的小规模比赛或者是由全体三四年级学生进行的投票选举。
通过初赛选拔出的优秀选手将进入正式比赛的决赛阶段。
4.决赛阶段决赛阶段将在学校的大礼堂举行，比赛分为个人赛和小组赛两个环节。
个人赛可以让每个选手有更多的时间展示自己的才艺和表达能力，小组赛则要求选手们展示团队合作和协调能力。
5.评分和奖项评委将综合考量选手的故事内容、表达能力和台风形象等方面进行评分。
评分标准可以包括语言规范、情感表达、声音语调、肢体语言等方面的表现。
评分结果将根据得分高低决定奖项的颁发。
三、活动安排1.活动时间：比赛时间可选择在课余时间进行，一般可以安排在周末或者假期，以充分展示学生的才艺和激发学生的兴趣。
2.活动地点：比赛地点可以选择学校的大礼堂或者室外广场等开阔的场地，以便于观众的观看和评委的评分。
3.活动人员：-主持人：负责整个活动的主持和引导，使整个比赛流程紧凑有序。
-评委：由学校的语文教师和其他相关领域的专家组成，负责对选手的表现进行评分。
-参赛者：全体三四年级的学生可以自愿报名参加比赛。
-观众：全体师生及家长。
四、活动效果通过这次讲故事比赛活动，学生将能够培养自信和勇敢，提高自己的口头表达能力和自信心，形成自己的故事表达风格。
绘本比赛策划书3篇
绘本比赛策划书3篇篇一《绘本比赛策划书》一、活动背景绘本是一种以图画为主，文字为辅的书籍形式，它能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力、创造力和语言表达能力。
为了推广绘本阅读，提高孩子们的绘本创作水平，我们决定举办一场绘本比赛。
二、活动主题“我的绘本故事”三、活动目的1. 推广绘本阅读，让更多的孩子了解和喜欢绘本。
2. 提高孩子们的绘本创作水平，培养他们的想象力、创造力和语言表达能力。
3. 增进家长与孩子之间的亲子关系，让家长更好地了解孩子的内心世界。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间 1]）发布比赛通知，公布比赛主题、要求和报名方式。
接受参赛者报名，收集参赛作品。
2. 初选阶段（[报名时间区间 2]）对参赛作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入复选。
公布进入复选的作品名单。
3. 复选阶段（[报名时间区间 3]）组织评委对进入复选的作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
公布获奖名单。
4. 颁奖仪式（[具体颁奖时间]）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
邀请获奖选手分享创作经验。
八、比赛要求1. 参赛作品必须是原创绘本，主题不限，内容健康向上。
2. 绘本形式不限，可以是手绘、拼贴、电脑绘画等。
3. 绘本尺寸不限，但要求画面清晰、色彩鲜艳。
4. 参赛作品需附带一份文字说明，包括绘本的主题、内容简介和创作思路。
九、评分标准1. 主题明确（30 分）：绘本的主题是否鲜明，是否能够传达积极向上的价值观。
2. 内容丰富（30 分）：绘本的内容是否丰富，是否能够吸引读者的注意力。
3. 创意独特（20 分）：绘本的创意是否独特，是否能够展现作者的想象力和创造力。
4. 画面美观（10 分）：绘本的画面是否美观，是否能够给读者带来视觉上的享受。
5. 文字表达（10 分）：绘本的文字表达是否清晰、准确，是否能够与画面相得益彰。
绘本大赛策划书3篇
绘本大赛策划书3篇篇一绘本大赛策划书一、大赛主题“创意无限：描绘多彩世界”二、大赛目的通过举办绘本大赛，激发创作者的想象力和创造力，挖掘优秀的绘本作品，推动绘本艺术的发展，同时为广大绘本爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、参赛对象面向全社会开放，包括个人创作者、绘画爱好者、专业插画师等。
四、大赛时间安排1. 作品征集时间：[具体时间段 1]2. 作品评选时间：[具体时间段 2]3. 结果公布时间：[具体时间段 3]4. 颁奖典礼时间：[具体时间段 4]五、参赛要求1. 参赛作品必须为原创绘本，主题明确，内容积极健康。
2. 绘本形式不限，可以是手绘、数码绘画等。
3. 作品需提交完整的绘本稿件，包括封面、内页等。
4. 每位参赛者最多可提交[X]件作品。
六、评选标准1. 创意与想象力（40%）2. 绘画技巧与表现力（30%）3. 故事内容与逻辑性（20%）4. 整体艺术效果（10%）七、大赛流程1. 宣传推广：通过各种渠道广泛宣传大赛，吸引参赛者。
2. 作品征集：参赛者在规定时间内提交作品。
3. 评选阶段：组织专业评委进行评选。
4. 结果公布：在指定平台公布获奖名单。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、宣传方案1. 利用社交媒体平台发布大赛信息。
2. 与相关艺术机构、学校等合作宣传。
3. 在艺术展览、文化活动等场所进行宣传。
十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传推广费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 颁奖典礼场地及布置费用：[具体金额]5. 其他费用（如证书制作等）：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛作品的版权归原作者所有，但大赛主办方有权在相关活动中使用作品进行宣传推广。
绘本大赛策划书3篇
绘本大赛策划书3篇篇一《绘本大赛策划书》一、活动背景绘本作为一种独特的儿童文学形式，以其精美的画面、简洁的文字和丰富的内涵，深受孩子们的喜爱。
为了推广绘本阅读，提高孩子们的阅读兴趣和创造力，我们决定举办一场绘本大赛。
二、活动目的1. 推广绘本阅读，提高孩子们的阅读兴趣和创造力。
2. 为孩子们提供一个展示自己才华的平台，增强他们的自信心和表达能力。
3. 促进家长与孩子之间的亲子互动，共同分享阅读的乐趣。
三、活动主题“绘出我心中的故事”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、参与对象3-12 岁儿童及其家长七、活动内容1. 绘本创作比赛：参赛要求：以个人或小组为单位，创作一本绘本。
绘本内容可以是原创故事，也可以是改编自经典故事。
绘本形式不限，可以是手绘、拼贴、摄影等。
评选标准：绘本的创意、故事性、画面质量、文字表达等。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。
2. 绘本展览：展览内容：展示参赛绘本作品，同时还将展示一些优秀的绘本作品，供孩子们欣赏和学习。
展览时间：[展览时间]展览地点：[展览地点]3. 绘本故事分享会：分享内容：邀请一些绘本作家、插画师或阅读推广人，为孩子们分享绘本创作的经验和故事。
分享时间：[分享时间]分享地点：[分享地点]4. 亲子阅读活动：活动内容：邀请家长和孩子们一起参加亲子阅读活动，共同阅读一本绘本，并进行互动交流。
活动时间：[活动时间]活动地点：[活动地点]八、活动流程1. 活动宣传：制作宣传海报、宣传单页等，在幼儿园、学校、社区等地进行宣传。
利用公众号、微博等社交媒体平台进行宣传。
邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
2. 报名参赛：在活动官方网站或公众号上进行报名。
报名时需提交绘本作品的电子版或实物照片。
报名截止时间为[截止时间]。
3. 绘本创作：参赛选手在规定时间内完成绘本创作。
绘本创作完成后，将作品提交至活动组委会。
4. 绘本评选：活动组委会组织专业评委对参赛绘本进行评选。
绘本故事大赛实施方案
绘本故事大赛实施方案一、活动背景。
绘本故事是儿童文学中的一种形式，通过图画和文字相结合的方式，生动地讲述了一个故事，吸引了许多孩子和家长的喜爱。
为了激发更多人对绘本故事的创作热情，我们决定举办一场绘本故事大赛。
本次大赛旨在发掘优秀绘本故事创作者，推动绘本故事创作与传播，丰富儿童文学资源，促进儿童阅读兴趣的培养。
二、活动主题。
本次绘本故事大赛的主题为“童心童梦，创意无限”。
我们希望参赛作品能够展现出作者对儿童世界的独特理解和创意，让孩子们在阅读中感受到快乐、温馨和启发。
三、参赛对象。
本次大赛面向全国范围内的绘本故事创作者，不限制年龄和职业。
欢迎所有对绘本故事创作有兴趣的人员参与。
四、参赛作品要求。
1. 作品内容应符合儿童阅读习惯，情节简单生动，语言通俗易懂，适合3-8岁儿童阅读；2. 作品题材不限，可以是故事类、科普类、寓言类等，但必须具有积极向上的教育意义；3. 作品原创性强，不得抄袭、剽窃他人作品；4. 作品要求配有精美绘画，图文结合，色彩鲜艳，版式美观；5. 作品篇幅不限，但建议控制在500字以内。
五、参赛流程。
1. 报名阶段，参赛者需在规定时间内登录官方网站填写报名表格，并提交参赛作品的电子版；2. 初评阶段，由专业评委对所有参赛作品进行初步评审，评选出入围作品；3. 终评阶段，对入围作品进行终审，评选出一、二、三等奖及优秀奖；4. 颁奖及出版，对获奖作品进行颁奖，并有机会出版发行。
六、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金5000元，获奖证书及出版资格；2. 二等奖2名，奖金3000元，获奖证书及出版资格；3. 三等奖3名，奖金1000元，获奖证书及出版资格；4. 优秀奖若干名，获奖证书及出版资格。
七、注意事项。
1. 请参赛者严格按照要求提交作品，逾期作品一律不予受理；2. 参赛作品一经提交，不得随意更改或撤回；3. 参赛者需保证作品为原创，如发现抄袭、剽窃行为，取消参赛资格并追究法律责任；4. 本次大赛最终解释权归主办方所有。
绘本比赛策划书3篇
绘本比赛策划书3篇篇一绘本比赛策划书一、活动主题“绘出梦想，书写未来”二、活动目的本次绘本比赛旨在为孩子们提供一个展示自己创造力和想象力的平台，鼓励他们用画笔和文字表达自己的想法和故事。
通过比赛，孩子们可以提高阅读和写作能力，增强自信心和表达能力，同时也可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）宣传推广1. 在学校、社区、幼儿园等场所张贴海报，宣传比赛的时间、地点、主题和报名方式。
2. 利用社交媒体平台发布比赛信息，扩大比赛的影响力。
3. 邀请知名画家、作家等举办讲座，介绍绘本创作的技巧和方法。
（二）作品征集1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：现场报名：在指定时间内，到指定地点填写报名表格并提交作品。
网络报名：在指定时间内，将报名表格和作品电子档发送至指定。
3. 作品要求：作品内容必须积极向上，符合社会主义核心价值观。
作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
作品形式不限，可以是手绘、电脑绘制等。
作品尺寸不小于 A4 纸，不大于对开纸。
每件作品需附一份简短的文字说明，介绍作品的创作灵感、主题等。
（三）作品评选1. 由主办方邀请专业画家、作家、教育专家等组成评委会，对参赛作品进行评选。
2. 评选标准包括作品的创意、绘画技巧、文字表达、故事完整性等。
3. 评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
（四）作品展览1. 将评选出的优秀作品制作成展板，在学校、社区、图书馆等场所进行展览。
2. 展览期间，邀请作者到现场进行讲解，与观众进行互动交流。
3. 组织观众对展览作品进行投票，评选出最佳人气奖。
七、奖项设置1. 一等奖（[X]名）：奖杯、荣誉证书、绘本制作费用[X]元、绘画材料大礼包。
2. 二等奖（[X]名）：荣誉证书、绘本制作费用[X]元、绘画材料大礼包。
绘本课堂大赛策划书3篇
绘本课堂大赛策划书3篇篇一《绘本课堂大赛策划书》一、活动背景绘本是一种适合儿童阅读的图书形式，它以生动有趣的图画和简洁明了的文字相结合，能够激发儿童的阅读兴趣和想象力。
为了提高教师的绘本教学水平，促进绘本教学的发展，我们决定举办一场绘本课堂大赛。
二、活动目的1. 提高教师的绘本教学水平，促进绘本教学的发展。
2. 为教师提供一个展示自我的平台，增强教师的自信心和荣誉感。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教学的方法和经验。
三、参赛对象全体幼儿教师四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 初赛：参赛者根据给定的绘本，自行设计教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
教学方案以书面形式提交，由评委进行评审，选出[X]名优秀教师进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的教师进行现场教学展示，展示时间为[X]分钟。
教学内容必须使用初赛时提交的教学方案中的绘本，教学过程中可以使用多媒体等辅助教学手段。
评委根据教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
六、活动流程1. 前期宣传：制作海报、宣传单等宣传材料，在园内和社交媒体上进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 报名阶段：发布报名通知，接受教师报名。
3. 赛前培训：组织参赛教师进行赛前培训，邀请专家进行绘本教学方法和技巧的培训。
4. 初赛阶段：评委对参赛教师提交的教学方案进行评审，选出[X]名优秀教师进入决赛。
5. 决赛阶段：组织进入决赛的教师进行现场教学展示，评选出一、二、三等奖。
6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖教师颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
2. 培训费用：专家讲课费[X]元，场地租赁费[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
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四年级讲绘本故事比赛方案
一、活动目的：
为扎实推进新教育实验，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，四年级语文组决定举办讲绘本故事比赛活动。
二、决赛时间和地点：
时间：十四周周四
地点：录播室
三、参赛对象：
四年级全体学生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加年级的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、
健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，内容健康向上，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一、二、三等奖若干名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
八、工作人员：
罗慧、赵元、吴海燕、四年级年级组长、各班语文老师。